Công bằng - Gọi HS đọc lại các từ ngữ trên bảng VIỆC 2:TÌM HIỂU CHI TIẾT NỘI DUNG CÂU CHUYỆN: * HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi: Ai kiện bác nông dân “hít hết mùi thơ[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TRIỆU ĐÔ TẬP ĐỌC: Người soạn : PHAN THUÝ LOAN GV Trưòng Tiểu học số triệu Độ, Triệu Phong, Quảng Trị I MỤC TIÊU: Sau bài học, giúp HS: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: chủ quán, lợn quay, nông dân, phân xử, giảy nảy - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, lời người dẫn chuyện Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: công đường, Mồ Côi, bồi thường, công - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi thông minh, tài trí Mồ Côi Bằng cách xử trí thông minh, tài trí và công bằng, Mồ Côi đã vạch mặt lão chủ quán tham lam và bảo vệ bác nông dân thật thà, chất phác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GIÁO VIÊN: - Phóng to tranh minh hoạ sách giáo khoa(ở tiết Tập đọc) -4 tranh minh hoạ sách giáo khoa(ở tiết Kể chuyện) -Thẻ từ có ghi sẵn các từ ngữ chính có đánh số thứ tự -Ba tranh vẽ phóng to hình nhân vật truyện HỌC SINH: -Bút màu, bút chì, giấy nháp, sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN DẠY BÀI MỚI a Giới thiệu bài: - Treo tranh phóng to lên bảng +Quan sát tranh và cho biết tranh có hình ảnh nào? HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH -Lớp quan sát - Chàng trai, ông lão béo và ông lão gầy dang cãi cọ -GV: Chàng trai này chính là chàng Mồ Côi Ông lão ốm yếu, gầy gò này chính là bác nông dân Còn lão béo này chính là lão chủ quán Hai ông lão này cãi cọ, kiện tụng lẫn nhau.Bức tranh này thể cảnh chàng Mồ Côi ngồi xử vụ kiện hai ông lão Liệu Mồ Côi Liệu Mồ Côi xử vụ kiện này có công hay Triệu Độ, tháng năm 2007 Lop3.net (2) PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TRIỆU ĐÔ không? Các em cùng cô tìm hiểu qua bài: “Mồ Côi xử kiện” - truyện cổ tích Nùng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: HĐ1: LUYỆN ĐỌC : VIỆC1: HS LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP KẾT HỢP GIẢI NGHĨA TỪ KHÓ -GV đọc mẫu -HS đọc nối tiếp câu, GV chữa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó +Hãy dùng bút chì gạch chân từ khó bài +HS nêu miệng, GV ghi bảng + HS luyện từ khó *HDHS tìm giọng đọc: + Câu chuyện có nhân vật? Đó là nhân vật nào? + Trong câu chuyện, ngoài lời nhân vật, còn có lời ai? + Hãy đọc câu là lời nhân vật em chọn và cho biết đó là lời ai? - GV HD giọng đọc: + Người dẫn chuyện: thong thả +Mồ Côi: oai, nghiêm nghị +Bác nông dân: thật thà +Chủ quán: gian xảo, đanh đá - Gọi HS đọc thể rõ giọng đọc - HDHS: nghỉ rõ dấu hai chấm và dấu chấm xuống dòng - HS đọc nối đoạn, kết hợp giải nghĩa từ “mồ côi” + Em hiểu “mồ côi” là nào? GV: Chàng trai bài bị cha lẫn mẹ nên gọi là Mồ Côi + “Công đường” có nghĩa là gì? VIỆC 2: HS LUYỆN ĐỌC THEO TRANH thông qua việc “Tìm đoạn văn minh hoạ cho tranh” Triệu Độ, tháng năm 2007 - HS theo dõi SGK - Vài HS đọc nối tiếp - HS gạch chân SGK - lợn quay, chủ quán, phân xử, giãy nảy - Vài HS đọc nối tiếp, HS khác nhận xét, sửa sai - nhân vật: Mồ Côi, bác nông dân và lão chủ quán - lời người dẫn chuyện - HS đọc câu - HS đọc, HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp, lớp nhìn vào sách theo dõi - Mồ côi là người cha, mẹ cha lẫn mẹ từ bé - Nơi làm việc các quan Lop3.net (3) PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TRIỆU ĐÔ +GVHD: SGK trang 141 có tranh thể toàn nội dung câu chuyện Mỗi tranh ứng với đoạn câu chuyện Các em hãy quan sát tranh tìm xem bài đoạn nào minh hoạ cho tranh đó thì luyện đọc đoạn đó theo nhóm4 +GV giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm(2 nhóm tranh) và quy định tiêu chí nhận xét.Đoạn bạn đọc đã đúng với nội dung tranh chưa? Bạn đọc nào? +Cho đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, GV kết luận, ghi đểm HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU BÀI VIỆC 1:Cho HS nắm khái quát nội dung câu chuyện thông qua bài tập “Xếp từ vào nhóm” - GV gắn thẻ từ lên bảng đồng thời gọi HS đọc nối tiếp các từ ngữ đó - - GV yêu cầu HS xếp các từ ngữ trên vào hai nhóm: Nội dung vụ kiện, Cách Mồ Côi xử kiện - Gọi HS trình bày đồng thời GV gắn thẻ từ vào nhóm A Nội dung vụ kiện B Cách Mồ Côi xử kiện Hít hết mùi thơm Bồi thường 3.Xóc đủ mười lần Công - Gọi HS đọc lại các từ ngữ trên bảng VIỆC 2:TÌM HIỂU CHI TIẾT NỘI DUNG CÂU CHUYỆN: * HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi: Ai kiện bác nông dân “hít hết mùi thơm” thức ăn quán? +Theo em, vụ kiện này có lí hay không? Điều đó chứng tỏ lão chủ quán là người nào? *Lớp đọc thầm đoạn - Hãy gạch chân câu văn thể lời kể bác Triệu Độ, tháng năm 2007 - HS hoạt động theo nhóm - HS đại diện nhóm trình bày - HS đọc nói tiếp 1.Công 2.Hít hết mùi thơm 3.Bồi thường Xóc đủ mười lần - HS làm vào nháp( ghi STT) A: B: 1-3-4 - HS nêu miệng, HS khác nhận xét: - HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - Lão chủ quán - Không, lão chủ quán là người tham lam - Tôi …gì Lop3.net (4) PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TRIỆU ĐÔ nông dân- HS nêu miệng GV chốt: Lúc này Mồ Côi đã hiểu rõ đầu đuôi việc chàng cố làm vẻ thản nhiên để tìm cách vạch mặt lão chủ quán tham lam + Vì thế, nghe bác nông dân nhận có hít mùi thơm thức ăn quán, Mồ Côi đã phán xử nào? +Lúc này, thái độ bác nông dân sao?Vì bác lại có thái độ vậy? +Nếu em là Mồ Côi, em phán xử vụ kiện này nào? * HS đọc thầm đoạn còn lại + Tại Mồ Côi bảo bác nông dân “xóc hai đồng bạc cho đủ mười lần”? + Khi bác nông dân xóc đủ 10 lần, Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên xử? + “Bồi thường” có nghĩa là gì? + Em hiểu “công bằng” là nào? +Hãy đặt câu với từ công + Theo em, cách xử kiện chứng tỏ Mồ Côi là người nào? + Em thử suy đoán xem trên đường hai ông lão nghĩ gì Mồ Côi? GV chốt: Không biết hai người nghĩ gì cô tin lão chủ quán xấu hổ còn bác nông dân vui và nể phục Mồ Côi HOẠT ĐỘNG 3:Trò chơi: “Xác định tính cách nhân vật” - GVHD:có tranh, tranh là hình ảnh nhân vật truyện Các em hãy tìm xem từ ngữ nào thể đúng tính cách nhân vật tranh thì ghi xung quanh hình nhân vật đó.(3phút) - GV chia lớp thành nhóm phát cho nhóm tranh Triệu Độ, tháng năm 2007 - Bác nông dân phải bồi thường, đưa hai mươi ngàn đồng để quan toà phân xử - Rất bực tức vì nghĩ Mồ Côi phán xử thiếu công - Vài HS nêu cách xử lí - Cả lớp đọc thầm - Vì lần xóc đồng 10 lần xóc là 20 đồng - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền Một bên hít mùi thịt, bên nghe tiếng bạc, là công - Đền bù tiền cho người bị thiệt hại - Hợp tình, hợp lí các bên - 2HS đặt câu - Mồ Côi là người tài trí và thông minh - Vài HS nêu - HS hoạt động theo nhóm Lop3.net (5) PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TRIỆU ĐÔ - Các nhóm treo tranh lên - Các nhóm trình bày sản phẩm bảng - GV đọc từ ngữ cùng lớp nhận xét, kết luận + Trò chơi giúp em điều gì? + Qua tìm hiểu, em hãy đặt tên khác cho câu chuyện HOẠT ĐỘNG 4: LUYỆN ĐỌC LẠI BÀI BẰNG CÁCH THI ĐỌC THEO VAI: - Cho HS luyện đọc theo vai - Các nhóm trình bày - Nắm rõ tính cách nhân vật truyện - 2HS đặt tên, HS khác nhận xét - HS luyện đọc theo nhóm - 2-4 nhóm trình bày CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Giờ học hôm chúng ta kết thúc đây, tiết sau chúng ta tiếp tục tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện, kể chuyện theo tranh và củng cố bài học Triệu Độ, tháng năm 2007 Lop3.net (6) PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TRIỆU ĐÔ Triệu Độ, tháng năm 2007 Lop3.net (7) PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ TRIỆU ĐÔ Triệu Độ, tháng năm 2007 Lop3.net (8)