- Đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu và sẵn sàng đối mặt với nó “ chúng ta phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự về chính trị và hành động thực tế của mình[r]
(1)Ngày soạn Ngày ôn thi:
THƠNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHỊNG CHỐNG AIDS, 1-12-2003 - Cô-Phi An -nan
(1 tiết)
1 Tác giả
- Cô- phi An- nan sinh ngày 8- 4- 1938 Gan- na, nước cộng hồ thuộc châu Phi
- Ơng người châu Phi da đen bầu làm Tổng thư kí Liên hợp quốc đảm nhiệm chức vụ nhiệm kì
- Được trao giải thưởng Nơ- ben Hồ bình năm 2001 2 Hồn cảnh đời
Nhân Ngày giới phòng chống AIDS 1-12-2003, Tổng thư kí Liên hợp quốc Cơ-phi An-nan gửi thơng điệp đến tồn giới, nhằm kêu gọi quốc gia, tổ chức người nỗ lực ngăn chặn phòng chống đại dịch toàn cầu
3 Thể loại
- Văn nhật dụng: Là loại văn mà nội dung đề cập đến vấn đề có có ý nghĩa thiết thời đại vấn đề môi trường, bệnh dịch kỉ, vấn đề văn hố dân tộc…
- Thơng điệp: Là lời thông báo mang ý nghĩa quan trọng nhiều người, nhiều quốc gia 4 Nội dung thông điệp
Phịng chống HIV/AIDS thiết tồn nhân loại * Tình hình phịng chống HIV giới.
Những vấn đề đạt được. - Ngân sách phòng chống HIV tăng
- Quỹ tồn cầu phịng chống lao, sốt rét thơng qua - Các nước xây dựng kế hoạch phòng chống HIV
- Các công ty áp dụng sách phịng chống HIV nơi làm việc, nhiều nhóm từ thiện cộng đồng phối hợp với phủ tổ chức khác phòng chống HIV
Những vấn đề chưa đạt được.
- HIV gây tỉ lệ tử vong cao, có dấu hiệu suy giảm (1 phút có 10 người bị nhiễm HIV, HIV lây lan mức báo động phụ nữ, phụ nữ chiếm nửa số người bị nhiễm, bệnh dịch lan rộng nơi trước coi an toàn: châu Á, Đơng Âu, Uran đến Thái Bình Dương), điều dẫn đến dân số có nguy giảm, ảnh hưởng đến lực lượng lao động toàn cầu
- Chúng ta chưa đạt tiêu đề năm 2005: chưa giảm số niên, trẻ sơ sinh nhiễm HIV, chưa triển khai chương trình chăm sóc tồn diện giới
* Các biện pháp cần thực để đẩy lùi HIV (Lời kêu gọi)
- Cần có nguồn lực hành động cần thiết “ cần phải nổ lực nhiều để thực cam kết mình nguồn lựcvà hành động cần thiết”.
- Đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu sẵn sàng đối mặt với “ phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu chương trình nghị trị hành động thực tế Đó lí phải cơng khai lên tiếng AIDS”.
(2)- Mọi người chung tay để chống lại bệnh kỉ “ Hãy sát cánh tôi, lẽ chiến chống lại HIV/AIDS bạn”.
5 Hình thức nghệ thuật:
- Tác giả sử dụng hệ thống lập luận chặt chẽ, thuyết phục:
+ Mở đầu nêu luận điểm xuất phát “ ngày hôm cam kết nguồn lực tăng lên Song hành động ta cịn q so với yêu cầu thực tế”.
+ Sau vào luậm điểm : luận điểm 1, tác giả nêu lên giới làm để phòng chống HIV thời gian qua, tác giả đưa luận cứ, dẫn chứng xác thực, dẫn chứng đưa theo phương diện từ rộng đến hẹp ( ngân sách phòng chống HIV giới, quốc gia, công ty….) Luận điểm 2, tác giả nêu lên giới chưa làm phịng chống HIV, đưa số liệu xác, thuyết phục ( năm qua phút đồng hồ … Thái Bình Dương)
+ Sử dụng lập luận phản đề ( lẽ ra…lẽ ra…và lẽ ra…) làm sở để đưa kiến nghị
+ Để tăng tính thuyết phục viết sử dụng câu văn dài ngắn khác nhau, sử dụng nhiều câu khẳng định, mệnh lệnh ( đã… hãy….chúng ta không thể…hãy tôi….) để tạo nên giọng điệu hùng hồn cho viết
- Câu văn chứa đựng nhiều yếu tố biểu cảm đoạn “Đó lí phải cơng khai lên tiếng → các bạn” Nhờ yếu tố biểu cảm giúp văn không khô khan mà dễ thuyết phục thúc giục người hành động phòng chống HIV
- Ngôn ngữ hàm súc,chọn lọc, viết ngắn gọn, súc tích, đọng
* Ý nghĩa ( Cơ-phi An-nan gửi gắm thơng điệp qua “Thơng điệp nhân ngày giới phòng chống AIDS, 1-12-2003" ? )
- Bản thơng điệp tiếng nói kịp thời trước nguy đe doạ sống loài người Nó thể thái độ sống tích cực, tinh thần trách nhiệm cao, tình yêu thương nhân loại sâu sắc
- Thông điệp giúp người biết quan tâm tới tượng đời sống diến ra; biết chia sẻ, không vô cảm trước đau người
6 Câu hỏi tham khảo:
+ Anh/chị xác định vấn đề cốt lõi mà Thơng điệp nhân ngày giới phịng chống AIDS, – 12 – 2003 Cô – phi An – nan hướng tới?
Chúng ta phải có nỗ lực cao để ngăn chặn đại dịch AIDS
Chúng ta làm điều sở tinh thần trách nhiệm, tình yêu thương ý thức tự bảo vệ sống
Suy nghĩ quan niệm em HIV/AIDS
HIV /AIDS tệ nạn nguy hiểm cho xã hội
Nguyên nhân dấn vào đường "nàng tiên nâu":Sự đà lối sống ->đem đến hậu khó lường với bạn trẻ Chỉ thiếu hiểu biết mà họ có tâm lý "thử cho biết " ,thử để "lấy cảm giác", nhiều họ tìm đến ma túy để có khối cảm Nhiều thiếu lập trường,đua đòi cho bạn bè mà họ bất chấp nhắm mắt dấn thân vào đường chết
Đi vào đường HIV nhiều tự thân mà tác động bên ngồi bạn bè,GĐ Có nhiều yếu tố nguy dẫn dắt người đến tình trạng nghiện thuốc, có nhiều yếu tố bảo vệ giúp cho người khó bị Ma Túy cơng Một thiếu niên bình thường
chịu tác động lĩnh vực: quan hệ gia đình, quan hệ bạn bè, môi trường học đường môi trường cộng đồng, gia đình sở cho thiếu niên sinh sống, lớn lên phát triển
tâm lý xã hội, gia đình nơi chứa đựng yếu tố bảo vệ nguy nhiều Một số yếu tố nguy hình thành sớm từ gia đình như:
(3)bệnh tâm thần;
2 Cha mẹ bất lực giáo dục, với trẻ có tính khí bất thường khó dậy dỗ; Các thành viên gia đình thiếu liên kết ni dưỡng
4 Cha mẹ ly thân hay bận rộn, săn sóc quan tâm đến chưa đủ, ảnh hưởng chưa mức
Một số yếu tố nguy khác có nguồn gốc từ hoạt động tương tác trẻ với xã hội trường học, bạn bè, cộng đồng như:
1 Có thái độ rụt rè nhút nhát quá, có thái độ hăng lớp học; Thất bại học tập;
3 Khó hịa tập thể;
4 Nhập bọn với bạn xấu thích chơi với bạn vơ đạo đức;
5 Ngầm đồng tình với hành vi xấu, việc sử dụng thuốc trường lớp, nhóm bạn bè, cộng đồng;
6 Kỷ luật trường ốc có sơ hở với học sinh bất hảo; Môi trường dễ kiếm thuốc
Nếu không kể đến nguy ban đầu trên, giai đoạn có nguy lớn trẻ rời khỏi nơi an tồn em (gia đình) để đến trường học Khi học xong tiểu học lên trung học sơ cấp, em bước đầu có kinh nghiệm thách thức xã hội, chẳng hạn để thích hợp với tập thể, với loại bạn bè khác nhau, thành phần kinh tế khác Chính giai đoạn này, cá tính nhân cách bước hình thành, mà gia đình phó thác cho em tự phát "như bơng hoa tự nở", giai đoạn thiếu niên sớm em thường chạm trán với lần sử dụng thuốc lá, cần sa hay Ma Túy đời
Khi em bước lên trung học cao cấp, bắt đầu chuẩn bị cho tương lai, chàng (hay nàng) tuổi trẻ phải đối mặt với thách đố xã hội, tâm lý giáo dục Hoặc chàng ham chơi tìm cảm giác lạ, em đầu hàng thách đố trên, em sử dụng thuốc lá, rượu, hay loại thuốc tác động tâm trí khác Vai trị gia đình vào thời điểm khơng mạnh trước đây, vai trị đồn thể, xã hội cịn giá trị Khi niên bước vào đại học, lập gia đình hay đến sở làm, chàng ln ln phải đối phó với cạm bẫy nguy môi trường dành cho người trưởng thành, thú vui ăn chơi, lạm dụng tình dục, sử dụng Ma Túy, nhậu nhẹt hàng ngày sau tan sở gia đình, đồn thể khơng cịn ảnh hưởng đến em
Những nguy sử dụng thuốc gây nghiện không giới hạn tuổi trẻ, niên, trung niên, mà xảy tuổi già Bởi người già thường đau đớn mãn tính nhiều nơi thể, cụ thường hay sử dụng thuốc có nguy gây nghiện cao thuốc ngủ, an thần hay chống đau Thêm nữa, tuổi già dễ bị nghiện tuổi trẻ Các cụ hay buồn, giận hờn lệ thuộc cái, tâm trạng thất vọng, đơn nhiều lý nhân sinh kèm theo suy giảm mắt, tai,sức sống, cụ dễ nghiện rượu thuốc an thần Khác với tuổi trẻ, tình trạng nghiện cụ hay bị bỏ sót, tính nết bất thường, hành vi quái lạ, trục trặc thể thường bị đổ thừa cho tuổi tác hay bệnh tật
(4)