- Tìm những chi tiết nghệ thuật tiểu biểu về nhân vật Giăng-van-giăng trong đối thoại với Gia- ve (Từ khi Phăng –tin hấp hối đến lúc tắt thở); chỉ ra sự thay đổi trong thái độ, lời[r]
(1)Tuần 30 – Tiết 100 Ngày soạn: 28/2/2017 Ngày dạy:
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN (Trích “Những người khốn khổ)
V.Huy-gô A Mục tiêu học:
Kiến thức:
- Chỉ nét đặt trưng bút pháp Huy Gô qua hư cấu nhân vật diễn biến truyện
- Ý nghĩa tư tưởng tiến bộ, khơi dặy mối đồng cảm với những người khở - Khẳng định lý tưởng tình thương người
- Phát huy tính chủ động, đầu ớc phê phán qua viếc khẳng định tình thương người giải pháp xã hội đưởc giới đề xuất
Kĩ năng:
Đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại. Phân tích tâm lí, tính cách xung đột nhân vật Thái độ:
- Giáo dục lòng trân trọng yêu thương người những người nghèo khổ, bất hạnh
4 Năng lực hình thành
- Năng lực tự học, lực cảm thụ thấm mĩ, lực tự quản thân, lực tư B Chuẩn bị giáo viên học sinh:
Giáo viên:
1.1 Dự kiến bp tổ chức hs hoạt động dạy học:
- Phương pháp đọc hiểu Phân tích, tổng hợp, trao đổi thảo luận nhóm - Tích hợp phân mơn Làm văn Tiếng Việt Đọc văn
1.2 Phương tiện:
Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo Học sinh:
- Hs chủ động tìm hiểu qua hệ thớng câu hỏi sgk C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* Ổn định tổ chức:
* Hoạt động 1: Khởi động
- GV chiếu hình ảnh tiểu biểu nước Pháp: Nhà thờ Đức Bà Pa ri, Tháp Ep-phen, điện Păng-tê-ông …
- Hỏi: Hãy gọi tên biểu tượng nước Pháp hình ảnh (HS trả lời cá nhân) - Sau HS trả lời GV nhận xét chuyển mới:
Vào bài: Hơn kỉ qua, hàng triệu người giới làm quen với tiểu thuyết lãng mạn tuyệt vời “Những người khốn khổ” nhà văn Pháp Victo Huy-gô Cuộc đời khốn khổ tâm hồn cao cả, thánh thiện nhân vật chính, người tù khổ sai Găng van-Giăng khiến vô ngưỡng mộ cảm động Đoạn trích kể lại chiến công Găng van- Găng đấu với cường quyền ác
*Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Hoạt động Gv Hs Nội dung cần đạt Ghi
(2)- Học sinh đọc qua tiểu dẫn sgk GV hướng dẫn khái quát vấn đề
Trình bày vài nét tác giả Victo Huy-gô? nêu vài nét nghiệp sáng tác Huy-gô?
GV cho học sinh đọc – HS tóm tắt trích đoạn
Nêu vị trí đoạn trích?
Tác giả:
- Victo Huy-gô (1802-1885) nhà văn thiên tài nước Pháp, danh nhân văn hóa nhân loại, người bạn lớn những người khốn khổ hoạt động động tiến người
Sự nghiệp:
- Nhà thơ, nhà tiểu thuyết, nhà soạn kịch lãng mạn nổi tiếng nước Pháp kỷ XIX
- Những tác phẩm tiểu biểu: Nhà thờ đức bà Pari, Những người khốn khổ, Tia sáng bống tối…
Tác phẩm: a Tóm tắt: (SGK) b Đoạn trích:
- Vị trí đoạn trích nằm cuối phần thứ nhất: Phăng-ti, thị trưởng Ma-đơ-len(Giăng Van-giăng) rơi vào tay Gia-ve Phăng-tin tắt thở trước biết thật ơng thị trưởng gái
Hoạt động 2: Gv hướng dẫn Hs đọc hiểu chi tiết:
- Cho HS thảo luận xác định nhân vật “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” lý giải?
- Những người khốn khổ ai?, hoàn cảnh nào?
- Dựa vào tóm tắt truyện đoạn trích, cho biết hồn cảnh sớ phận Giăng-Văn-Giăng
II/ Đọc hiểu: A Nội dung:
Những người khốn khổ:
- Họ nạn nhân cường quyền áp (một người bị bắt, người bị ốm chết mong gặp con)
- Họ những người khốn khổ, cưu mang giúp đỡ tình thương yêu đồng loại
2 Nhân vật Giăng Van Giăng: a Hoàn cảnh - sớ phận:
- Vì nghèo đới nên lấy cắp bánh mì ni cháu, bị phạt tù khở sai 19 năm
- Ra tù trở thành người tốt, làm thị trưởng giúp đỡ người
- Gia-Ve ganh ghét tố giác bị vào tù
- Ra tù tiếp tục giúp` đỡ người, cuối chết cảnh cô đơn
=> Giăng-Van-Giăng người tình thương, nghèo khở may mắn
* Củng cố :
- Hồn cảnh, sớ phận nhân vật Giăng-van-giăng ? - Vì Giăng-Van-Giăng cớ gắng nói nhỏ với Gia-Ve - Hệ thống học
(3)- Tiếp tục tự tóm tắt tác phẩm; đọc đoạn trích
- Tìm những chi tiết nghệ thuật tiểu biểu nhân vật Giăng-van-giăng đối thoại với Gia-ve (Từ Phăng –tin hấp hối đến lúc tắt thở); thay đởi thái độ, lời nói va hành động Giăng với Gia-ve
- Đánh gia hành động tự thú Giăng Gia-ve bắt nhầm người khác giống Giăng ? D Rút kinh nghiệm: