+ Từ dự đoán (về tác dụng của hai lực cân bằng lên vật đang chuyển động) và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: “Vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, [r]
(1)Tuần: 05 - Tiết: 05
Ngày dạy: 28/9/2016
SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH
1 MỤC TIÊU. 1.1 Kiến thức:
Học sinh hiểu:
- Hoạt động 2: + Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân biểu thị vectơ lực
+ Từ dự đoán (về tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động) làm thí nghiệm kiểm tra dự đốn để khẳng định: “Vật chịu tác dụng hai lực cân vận tốc không đổi, vật chuyển động thẳng đều”
- Hoạt động 3: Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh thực được: Nêu ví dụ hai lực cân bằng, ví dụ quán tính - Học sinh thực thành thạo: thực thí nghiệm quán tính
1.3 Thái độ:
- Thói quen: tìm hiểu hai lực cân quán tính đời sống - Tính cách: Nghiêm túc, trung thực học tập
2 NỘI DUNG HỌC TẬP.
- Tìm hiểu hai lực cân bằng, quán tính 3 CHUẨN BỊ.
3.1 GV: dụng cụ làm TN vẽ hình 5.3
3.2 HS: Mỗi nhóm HS: - Xe lăn, búp bê
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: (1')
8A2: 8A4: : 8A5: :
4.2 Kiểm tra miệng: ( 5')
Câu 1: Lực có tác dụng vận tốc? Cho ví dụ minh họa? (5đ) - Lực có tác dụng làm thay đổi vận tốc chuyển động
- Tuỳ HS cho ví dụ:
+Lực làm tăng vận tốc: Thả vật rơi từ cao xuống sức hút Trái Đất vận tốc vật tăng
+ Lực làm giảm vận tốc: Đang xe đạp bóp thắng, lực hãm làm vận tốc xe bị giảm hay thả bóng lăn vào cát, lực cản cát nên vận tốc bóng bị giảm
Câu 2: Nêu đặc điểm lực cách biểu diễn lực vectơ ? (5đ) - Đặc điểm lực: Điểm đặt lực, phương chiều lực, độ lớn lực - Cách biểu diễn lực vectơ dùng mũi tên có:
+ Gốc điểm mà lực tác dụng lên vật (điểm đặt) + Phương chiều phương chiều lực
(2)4.3 Tiến trình học:
Hoạt động GV HS Nội dung học
Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập
GV: Dựa vào hình 5.2 lực tác dụng lê sách đặc điểm lực trên:
HS: Có lực tác dụng lên sách : _ Lực hút Trái Đất
_ Lực đỡ mặt bàn
GV: Hai lực phương, ngược chiều Quyển sách trạng thái nào?
HS: (đứng yên)
GV: Quyển sách chịu lực tác dụng ngược chiều
mà đứng yên Vậy lực có đặ điểm gì? (Hai lực cân bằng)
Nếu vật chuyển động mà chịu tác dụng lực cân vật chuyển động nào? Để hiểu rõ ta vào
Hoạt động 2: Tìm hiểu lực cân bằng
Hai lực cân gì?
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục 1, quan sát
hình 5.2 thảo luận nhóm trả lời câu C1
HS: Thực theo Y/C Gv
GV: Hai cặp lực P, T P,Q lực cân
Hai cặp lực cân có đăc điểm gì? (cùng điểm đặt, độ lớn (cường độ) phương ngược chiều)
2 Tác dụng hai lực cân lên vật đang chuyển động
GV: Khi tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động có tượng xảy với vật Hãy dự đốn vận tốc vật có thay đổi khơng? (HS dự đốn: Vật chuyển động thẳng thay đổi vận tốc)
SỰ CÂN BẰNG LỰC_ QUÁN TÍNH I Lực cân bằng:
Hai lực cân gì?
C1: a) Quyển sách có trọng lượng 3N
đặt bàn có lực: Trọng lực P; lực
đẩy Q mặt bàn
b) Quả cầu có trọng lượng 0,5N treo dây có2 lực: trọng lực P, lực căng T
c) Quả bóng có trọng lượng 5N đặt
trên mặt đất có lực: trọng lực P; Lực
đẩy Q mặt bàn
Đặc điểm hai lực cân
chúng có điểm đặt, phương, độ lớn ngược chiều
*Hai lực cân hai lực đặt lên vật có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược
2 Tác dụng hai lực cân bằng lên mộtvật chuyển động.
(3)Yêu cầu HS tiến hành quan sát thí nghiệm kiểm tra dự đốn sai?
Ghi kết theo giai đoạn:
* Hình 5.3a SGK : Ban đầu, cân A đứng yên * Hình 5.3b SGK: Quả cân A chuyển động * Hình 5.3c SGK: Quả cân A tiếp tục chuyển động A’ bị giữ lại
1 Qua quan sát yêu cầu HS trả lời câu C2
2 u cầu HS dự đốn tượng hình 5.3b đặt thêm vật nặng A’ lên cân A? Tại sao?
5 Yêu cầu HS dự đoán: Khi cân A chuyển động qua lỗ K vật nặng A’ bị giữ lại ( hình 5.3c,d) Lúc A có chuyển động khơng? Vận tốc A nào?
6 Yêu cầu HS quan sát ghi quãng đường cân A chuyển động khoảng thời gian 2s liên tiếp vào bảng 5.1 tính vận tốc A
Yêu cầu HS hoàn thành câu C5- HS tự ghi kết
và rút kết luận:
( Một vật chuyển động chịu tác dụng lực cân tiếp tục chuyển động thẳng đều)
Vậy tác dụng lực cân vật nào?
Hoạt động 3: Tìm hiểu qn tính u cầu HS đọc thơng tin SGK(nhận xét)
GV phân tích số ví dụ thực tế Chứng tỏ
thayđổi vận tốc vật có liên quan đến qn tính Nghĩa “Khi có lực tác dụng vật khơng thể thay đổi vận tốc đột ngột Vì có qn tính”
b/Quan sát TN:
C2: Vì cân A chịu tác dụng
của hai lực: Trọng lực P, sức căng T dây, hai lực cân T= P mà P = P nên P= T
C3: Đặt thêm vật nặng A’lên cân A lúc P + P’ > T nên vật AA’chuyển động nhanh dần xuống
C4: Khi cân A chuyển động qua lỗ
K A’ bị giữ lại.Lúc tác dụng lên A lực: P T cân nhung A tiếp tục chuyển động Thí nghiệm cho biết kết chuyển động thẳng N hó m N ho ùm
Quãng đường Vận tốc 2s Đầu S1 2s tiếp S2 2s cuối S3 2s đầu S1 2s tiếp S2 2s cuối S3
*Dưới tác dụng lực cân bằng; vật đứng yên tiếp tục đứng yên; chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động gọi chuyển động theo quán tính
II Quán tính:
1 Nhận xét:
(4)Hoạt động 4: Tổng kết Vận dụng * Tổng kết:
Yêu cầu HS nhắc lại : _ Thế hai lực cân bằng?
( Hai lực cân hai lực đặt lên vật có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược )
_ Một vật chịu tác dụng hai lực cân vật đứng yên?
( Một vật chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục đứng yên vật đứng yên )
*Vận dụng: trả lời câu C6,C7,C8
Vận dụng:
C6: Búp bê ngã phía sau - đẩy
xe, chân búp bê chuyển động với xe, quán tính nên thân đầu búp bê chưa kịp chuyển động Vì búp bê ngã phía sau
C7: Búp bê ngã phía trước Vì xe dừng đột ngột chân búp bê dừng lại với xe, quán tính nên đầu búp bê chuyển động nhào phía trước
C8:
a) Ơ tơ đột ngột rẽ phải, qn tính hành khách khơng thể đổi hướng chuyển động mà tiếp tục theo hướng cũ nên bị nghiêng người sang trái
b) Nhảy từ bậc cao xuống, chân chạm đất bị dừng lại, người tiếp tục chuyển động, theo quán tính nên làm chân gập lại
c) Bút tắt mực, vẩy mạnh, bút lại viết qn tính nên mưc tiếp tục chuyển động xuống đầu ngòi bút dừng
d) Khi gõ mạnh đuôi cán búa xuống đất, cán đột ngột bị dừng lại quán tính đầu tiếp tục chuyển động ngập chặt vào cán búa
e) Do quán tính nên cốc chưa bị thay đổi vận tốc ta giật mạnh giấy cốc
(5)4.4 Tổng kết: (6')
(Tổng kết luyện tập hoạt động 4)
4.5 Hướng dẫn học tập: (5') *Đối với học tiết này: - Học thuộc nội dung
- Hoàn chỉnh câu C1 đến C8
- Làm 5.1 đến 5.5/9 SBT - Đọc phần : “Có thể em chưa biết” *Đối với học tiết tiếp theo: - Xem trước bài: “ Lực ma sát” + Khi có lực ma sát?
+ Ma sát lăn, ma sát trượt, ma sát nghỉ xuất nào? 5 PHỤ LỤC.