Đang tải... (xem toàn văn)
Dòng điện có thể gây ra các tác dụng khác nhau, mỗi tác dụng này có thể mạnh hay yếu khác nhau tùy thuộc cường độ dòng điện, cường độ dòng điện là một đại lượng vật lý, vì vậy nó có đơn [r]
(1)Tiết CT: 28
Tuần CM: 28 Ngày dạy: 06/03/2015
BÀI 24: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
HS nêu dịng điện mạnh cường độ dịng điện lớn tác dụng dòng điện mạnh
Nêu đơn vị cường độ dịng điện ampe, kí hiệu A Biết sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện (Chọn ampe kế phù
hợp mắc quy tắc), vẽ sơ đồ mạch điện 2 Kỹ năng:
Mắc mạch điện đơn giản, quan sát phân tích tượng 3 Thái độ:
Có thái độ trung thực, hợp tác, ham hiểu biết, có hứng thú học tập môn
II. CHUẨN BỊ
1 Đối với GV: Pin 1,5V, bóng đèn có đế lắp sẳn, ampe kế loại to (1A-0,05A), biến trở, vôn kế, dây dẫn
2 Đối với HS: Dụng cụ học tập:bút, viết, thước kẻ Xem trước nhà
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
2 Kiểm tra miệng: 3 Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: Tổ chức tình học tập (1P)
Dịng điện gây tác dụng khác nhau, mỗi tác dụng mạnh hay yếu khác nhau tùy thuộc cường độ dòng điện, cường độ dòng điện là đại lượng vật lý, có đơn vị đo và dụng cụ đo riêng Chúng ta tìm hiểu về cường độ dịng điện qua học ngày hơm nay. HĐ2: Tìm hiểu cường độ dịng điện đơn vị đo cường độ dòng điện(10ph)
- GV giới thiệu mạch điện thí nghiệm H24.1: ampe kế dụng cụ phát cho biết dòng điện mạnh hay yếu, biến trở dụng cụ để thay đổi cường độ dòng điện tong mạch
I- Cường độ dòng điện
(2)- HS quan sát mạch điện nhận biết dụng cụ mạch điện
- GV làm thí nghiệm, dịch chuyển chạy biến trở
- HS quan sát số ampe kế tương ứng đèn sáng mạnh đèn sáng yếu
- GV yêu cầu HS quan sát số ampe kế tương ứng đèn sáng mạnh, sáng yếu - Gọi HS nhận xét GV chốt lại
- GV thơng báo cường độ dịng điện đơn vị cường độ dòng điện
-GV: hướng dẫn HS cách đổi đơn vị: - Đổi đơn vị cho giá trị sau? 0,175 A = mA 1520mA = A 0,38A = mA
HĐ3: Tìm hiểu Ampe kế (15ph)
- GV nhắc lại: ampe kế dụng cụ đo cường độ dòng điện
- HS ghi
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu ampe kế GV đưa ampe kế, vôn kế yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Đặc điểm mặt đồng hồ giúp ta phân biệt ampê kế với dụng cụ đo khác.Yêu cầu HS tìm hiểu GHĐ, ĐCNN ampe kế nhóm
-HS GHĐ ĐCNN ampe kế chốt (+), chốt (-), hoàn thiện câu C1
HĐ4: Mắc ampe kế để xác định cường độ dòng điện (10ph)
- Nhận xét: Với bóng đèn định, đèn sáng càng mạnh thí số ampe kế lớn
2- Cường độ dòng điện
- Số ampe kế giá trị của cường độ dòng điện (cho biết mức độ mạnh, yếu dòng điện)
- Đơn vị: Ampe – Kí hiệu: A
Ước A là: miliampe – Kí hiệu: mA
1A = 1000 mA 1mA = 0,001A
II- Ampe kế
Ampe kế dụng cụ đo cường độ dòng điện.
- Trên mặt Ampe kế có ghi chữ A mA
- Mỗi ampe kế có chốt: chốt (+) dương, chốt (-) âm
(3)GV: Ycầu HS tìm hiểu kí hiệu ampe kế HS: Tìm hiểu kí hiệu vẽ sơ đồ
GV: Yêu cầu HS thực nội dung mục III (SGK)
HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Kiểm tra trợ giúp HS thực
GV: Hướng dẫn cách mắc ampe kế vào sơ đồ, kiểm tra, điều chỉnh, yêu cầu HS đo , đọc HS: Thực theo yêu cầu GV: I1 = ? A
I2 = ? A (Quan sát độ sáng)
Thực câu C2? (SGK) HĐ4: Vận dụng (5ph)
- Tổ chức cho HS làm tập phần vận dụng
+ +
-A
- 2 Cách mắc: K - Ampe kế mắc nối tiếp: Chốt + nối với cực dương
Chốt - nối với cực âm 3 Kiểm tra hiệu chỉnh: 4 Cách đo, đọc số:
Nhận xét: Dịng điện chạy qua đèn có cường độ lớn (nhỏ) đèn sáng (tối)
IV- Vận dụng
C3: 0,175A = 175mA
0,38A = 380mA 1250mA = 1,25A 280mA = 0,28A C4: 2a; 3b; 4c
C5: sơ đồ a
4 Tổng kết:
GV chốt lại học sinh cần nhớ ý sau:
- dòng điện mạnh cường độ dịng điện lớn Đơn vị cường độ dòng điện ampe, ký hiệu A.
- Ampe kế dùng để đo cường độ dòng điện
- Cách mắc:Ampe kế mắc nối tiếp, chốt (+) nối với cực dương, Chốt (-) nối với cực âm.
5 Hướng dẫn học tập.
*Đối với vừa học:
-Về nhà học ghi hoàn thành câu C vào tập - Đọc phần em chưa biết
-Làm tập:24.1 – 24.4 SBT
*Đối với học tiết tiếp theo:
(4)IV RÚT KINH NGHIỆM:
GV HƯỚNG DẪN DUYỆT