Đề kiểm tra môn Ngữ văn lớp 6 - Học kì II

-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs cả lớp làm bài vào SGK Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.. -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu của bài.[r]

 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Tuần 22: Thứ hai , ngày 17 tháng năm 2011 Toán Tiết 106: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nắm được: - Củng cố tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Củng cố kĩ xem lịch b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tháng – năm Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.(28’) PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Làm bài 3,4.( 10’) PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành HT: Lớp, cá nhân, nhóm Việc Thầy - Mục tiêu: HS biết xem lịch và ghi số ngày tháng  Bài 1: + Phần 1a - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs quan sát tờ lịch năm 2011 và làm bài - Gv mời Hs làm việc theo nhóm? - Gv mời các nhóm trình bày kết quả? + Phần b và c tương tự Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho hs làm việc cá nhân? - Gv nhận xét, chốt lại - Mục tiêu: HS TB-Y: biết xem các ngày tháng HS K-G: tính nhanh cách sử dụng tay đếm  Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs làm bài -HS nêu cách làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: -HS nêu yêu cầu đề -HS làm bài vào SGK? Lop3.net Việc Trò -Hs đọc yêu cầu đề bài -Một Hs làm mẫu -Học sinh làm việc theo bàn -Hs đứng lên đọc kết -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs quan sát và nêu kết quả? - HS nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp làm bài - HS nêu kết - Nhận xét - HS nêu yêu cầu  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - HS nêu cách thực - GV nhận xét -HS làm bài cá nhân -HS nêu cách làm - HS nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………….………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… … Lop3.net  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ ba , ngày 18 tháng năm 2011 Toán Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính , đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước b) Kỹ năng: - Biết vẽ hình tròn chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu Mô hình hình tròn, compa * HS: bảng con, compa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ hình tròn (…15’) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: Lớp, cá nhân * Hoạt động Việc Thầy - Mục tiêu: Giúp Hs TB làm quen với hình tròn, compa HS K-G: thực hành nhanh và chính xác a) Giới thiệu hình tròn - Gv đưa số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ), yêu cầu hS quan sát và nhận xét? - GV giới thiệu “ mặt đồng hồ có dạng hình tròn” - Gv giới thiệu hình tròn đã vẽ trên bảng và giới thiệu Hình tròn có tâm 0, bán kính 0M, đường AB - Gv giới thiệu cho HS tâm, đường kính, bán kính -GV chốt ý: Trong hình tròn + Tâm là trung điểm đường kính AB + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn - Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo compa Compa dùng để vẽ hình tròn - Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm - Mục tiêu: Giúp Hs biết nêu tên bán kính, Lop3.net Việc Trò -Hs quan sát mặt đồng hồ -Hs quan sát hình tròn -Vài Hs nêu lại nhận xét hình tròn -Hs quan sát compa -Hs vẽ hình tròn compa  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.(…15’) PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Lớp, cá nhân đường kính có hình tròn Biết vẽ hình tròn tâm  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu Hs nêu bài làm? - Gv yêu cầu Hs nhắc lại nhận xét? - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm - Gv yêu cầu lớp làm bài - Gv mời Hs lên thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp * Hoạt động -Mục tiêu: Giúp biết vẽ đường kính, bán 3: Làm bài kính hình tròn cho trước (…10’)  Bài 3: PP: Luyện tập, - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài thực hành, trò - Gv yêu cầu tự làm bài chơi - Gv mời Hs lên bảng vẽ hai đường kính HT: Cá nhân, - Sau Hs vẽ hai đường kính AB và MN lớp, nhóm xong, Gv yêu cầu Hs làm phần b) - Gv nhận xét, chốt lại -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm đôi -2 Hs lên bảng làm nêu nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Một Hs nhắc lại -Cả lớp làm bài -3Hs lên thi làm bài -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài -1 Hs lên bảng vẽ đường kính AB, MN Hs làm phần b) -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ tư , ngày 19 tháng năm 2011 Toán Tiết 108: Vẽ trang trí hình tròn I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs: - Biết dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản) Qua đó các em thấy cái đẹp qua hình trang trí đó b) Kỹ năng: Biết cách vẽ và trang trí đúng, đẹp hình tròn c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu, compa * HS: , bảng con, compa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP *Hoạt động 1: Làm bài 1(25’) PP: Luyện tập, thựchành HT:Cá nhân, lớp Việc Thầy - Mục tiêu Giúp Hs biết dùng compa để vẽ trang trí hình tròn theo mẫu  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS xem hướng dẫn + Bước 1: Gv hướng dẫn Hs tự vẽ hình tròn tâm 0, bán kính “ cạnh ô vuông”, sau đó ghi các chữ A, B, C, D (như hình vẽ (SGK) + Bước 2: Dựa trên hình mẫu, Hs vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm B, bán kính BC (tạo hình bên) + Bước 3: Dựa trên hình mẫu, Hs vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA và phần hình tròn tâm D, bán kính DA (tạo hình bênt).( HS K-G) - Yêu cầu lớp làm bài - Gv yêu cầu Hs trình bày các hình vẽ mình - Gv nhận xét, tuyên dương bạn vẽ * Hoạt động đẹp 2: Làm bài -Mục tiêu: Giúp cho các em biết trang trí (…10’) hình tròn Qua đó cảm nhận vẽ đẹp PP: Luyện hình tròn tập, thực hành, Bài 2: trò chơi - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Lop3.net Việc Trò -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs tự vẽ hình tròn -Hs vẽ hình tròn tâm A và hình tròn tâm B -Hs vẽ hình tròn tâm C và hình tròn tâm D -Hs lớp làm bài -Hs trình bày hình vẽ mình -Hs đọc yêu cầu đề bài  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  HT: Cá nhân, - Gv cho Hs tô màu theo ý thích em vào lớp hình bài - GV yêu cầu lớp làm bài - Gv cho các em trình bày sản phẩm mình - Gv nhận xét, chốt lại -Cả lớp làm bài -Hs trình bày sản phẩm mình -Hs lớp nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò - Tập vẽ lại bài vào giấy đôi - Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ năm , ngày 20 tháng năm 2011 Toán Tiết 109: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số (có nhớ lần) - Aựp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan b) Kĩừ năng: Thực hành các phép tính, làm các bài toán cách chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Trang trí hình tròn Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép nhân có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ).(13’) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: Cá nhân, lớp, nhóm Việc Thầy - Mục tiêu: Giúp Hs G -K: nhớ các bước thực phép tính * HS TB-Y: GV giúp đỡ các trường hợp nhân có nhớ a) Phép nhân 1034 x - GV viết lên bảng phép nhân 1034 x - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc + Khi thực phép tính này ta đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính trên -GV yêu cầu HS thực nhân? -GV nhận xét và chốt lại Ghi bảng Việc Trò -Hs đọc đề bài +Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó tính đến hàng chục -Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính bảng -HS nêu -Gọi hS nêu lại b) Phép nhân 2125 x - GV viết lên bảng phép nhân 2125 x - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc -Hs vừa thực phép nhân và - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép trình bày cách tính tính trên * Hoạt động 2: -GV cho HS nhận xét hai bài tính nhân? -HS nêu nhận xét phép nhân Làm bài1, - Mục tiêu: Giúp cho Hs G -K: biết cách 2.(15’.) thực đúng phép tính nhân số có bốn PP: Luyện tập, chữ số với số có chữ số thực hành * HS TB-Y: Thực bài phép tính HT: Cá nhân,  Bài Lop3.net  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  lớp, nhóm - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài -Bốn Hs lên bảng làm bài -Gv chốt lại Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào vở? - Bốn Hs lên bảng sửa bài * Hoạt động 3: - Gv nhận xét, chốt lại - Mục tiêu: Giúp các em biết giải bài toán có Làm bài lời văn (8’) PP: Thảoluận, - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán thực hành - Gv cho Hs thảo luận phân tích đề và nêu HT: Cá nhân, cách giải theo nhóm đôi - Gv yêu cầu lớp làm bài vào vở? lớp, nhóm - Một Hs lên bảng sửa bài * Hoạt động 4: - GV nhận xét, chốt lại - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách tính nhẩm Làm bài (5’) - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài PP: Kiểm tra, - GV yêu cầu HS làm bài và nêu cách thực đánh giá, trò hiện? - Gv nhận xét, chốt lại chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp làm bài vào SGK Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực phép tính -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu bài -Hs làm bài Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính -Hs chữa bài -Hs đọc yêu cầu bài toán -HS thảo luận theo nhóm và nêu cách giải -Cả lớp làm bài Một Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét -HS đọc yêu cầu đề bài -Hs làm bài vào SGK -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ sáu , ngày 21 tháng năm 2011 Toán Tiết 110: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Tiếp tục thực hành nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Aựp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số để giải bài toán có liên quan - Củng cố tìm số bị chia b) Kĩừ năng: Thực hành tính bài toán cách chính xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP Hoạt động 1: Làm bài 1,2, (15’) PP: Luyện tập, thực hành HT: Cá nhân, lớp Việc Thầy - Mục tiêu: Giúp cho Hs TB -Y củng cố lại cách nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Củng cố tìm số bị chia HS K-G: tính nhanh và chính xác  Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS quan sát bài tập trên bảng + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Muốn viết thành phép nhân chúng ta phải làm nào? - Gv mời Hs lên bảng làm bài - Hs lớp làm bài vào SGK? - Gv chốt lại  Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv yêu cầu hS quan sát và cho nhận xét? + Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào SGK - Hai Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs G - K: Làm bài cách giải bài toán có lời văn hai (12’) phép tính PP: Luyện tập, * HS TB-Y: GV giúp đỡ tìm cách làm thực hành  Bài 3: Lop3.net Việc Trò Hs đọc yêu cầu đề bài +Yêu cầu chúng ta tìm tích +Chúng ta thực phép nhân các thừa số với -Ba Hs lên bảng làm bài -Hs lớp làm bài -Hs lớp nhận xét bài -Hs đọc yêu cầu bài -HS thực +Ta lấy thương nhân với số chia -Hs làm bài Hai Hs lên sửa bài -Hs chữa bài vào  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  HT: Cá nhân, lớp, nhóm - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.Phân tích đề và vẽ sơ đồ phân tích, nêu cách giải? -Gv yêu cầu Hs lớp làm bài Một Hs lên bảng làm bài -Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Củng cố cho Hs G -K: cách Làm bài (15) “gấp, thêm” số lên nhiều lần PP: Kiểm tra, HS TB-Y: GV hướng dẫn phần - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài đánh giá, trò chơi -Gv hỏi: Gấp số khác với thêm số HT: Cá nhân, nào? lớp, nhóm - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm bài toán - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm đôi -Hs lớp làm bài -Một Hs lên bảng làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs trả lời -Hai nhóm thi đua làm bài -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: 10 Lop3.net