Biến trở dùng để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch khi thay đổi trị số R.. Hoạt động 3: Nhận dạng hai loại điện trở dùng trong kĩ thuật (8 phút) Mục tiêu: Nhận ra được các điện tr[r]
(1)Tuần: 07 Ngày soạn: /10/2017 Tiết: 13 Ngày dạy: /10/2017
Bài 10: BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Nêu biến trở nêu nguyên tắc hoạt động biến trở
- Mắc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cường độ dòng điện chạy qua mạch - Nhận điện trở dùng kĩ thuật
2 Kĩ năng: Mắc mạch điện vẽ sơ đồ có sử dụng biến trở. 3.Thái độ: Trung thực, cẩn thận.
4 Hình thành lực cho học sinh: Rèn luyện lực tự học, hợp tác giải vấn đề. II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1 Giáo viên: Đối với nhóm:
- biến trở chạy 20-2A, bóng đèn
- máy biến áp nguồn, công tắc, đoạn dây nối
- điện trở kĩ thuật có ghi trị số, điện trở kĩ thuật loại có vịng màu 2 Học sinh: Đọc chuẩn bị trước 10 SGK
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)
* Kiểm tra cũ:
- Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố ? Viết cơng thức tímh điện trở dây dẫn ?
- Chữa tập 9.1 SGK
- GV đặt vấn đề vào SGK
2 Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo hoạt động biến trở (11 phút)
Mục tiêu: Nêu biến trở nêu nguyên tắc hoạt động biến trở. - GV: Yêu cầu h/s quan sát hình 10.1_ SGK
? Hãy mô tả cấu tạo nêu tên gọi loại biến trở ?
HS: Quan sát, mô tả cấu tạo
- GV: Yêu cầu h/s phận biến trở
HS: Chỉ phận điện trở GV: Yêu cầu h/s trả lời câu C2, C3 HS: Trả lời câu C2, C3
GV: Cho h/s vẽ loại biến trở, điện trở trả lời câu C4
HS: Vẽ kí hiệu biến trở trả lời câu C4 * Rút kinh nghiệm:
I Biến trở
Tìm hiểu cấu tạo hoạt động biến trở C1: Biến trở chạy, biến trở tay quay, biến trở than
C2: Biến trở tác dụng làm thay đổi điện trở Vì dây dẫn chạy qua cuộn dây chạy c không làm thay đổi chiều dài cuộn dây C3: R mạch có thay đổi Vì chiều dài dây có dịng điện chạy qua thay đổi
C4: Khi di chuyển chạy làm thay đổi chiều dài cuộn dây có dịng điện chạy qua R mạch có thay đổi
hc
hc
Hoạt động 2: Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện (10 phút)
Mục tiêu: Mắc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cường độ dòng điện chạy qua mạch GV: Yêu cầu h/s vẽ sơ đồ mạch điện hình
10.3
HS: Quan sát, vẽ sơ đị mạch điện hình 10.3
(2)- GV: Yêu cầu h/s mắc mạch điện làm TN câu C6
HS: Làm TN câu C6
- GV: Biến trở ? Biến trở dùng để làm ?
HS: Trả lời
- GV: Kết luận câu trả lời HS: Ghi
* Rút kinh nghiệm:
_ +
A K
C6: - Khi di chuyển chạy c chiều dài cuộn dây có dịng điện chạy qua thay đổi (giảm) R giảm Nên I chạy qua bóng đèn lớn Vì đèn sáng
- Đèn sáng C đến M Vì chiều dài dây có dịng điện chạy ngắn nên R nhỏ nhất, I lớn
3 Kết luận:
Biến trở dùng để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch thay đổi trị số R
Hoạt động 3: Nhận dạng hai loại điện trở dùng kĩ thuật (8 phút) Mục tiêu: Nhận điện trở dùng kĩ thuật.
GV: Hướng dẫn h/s trả lời câu C7 HS: Trả lời câu C7
GV: - Yêu cầu h/s quan sát loại biến trở dùng KT, kết hợp với câu C8 nhận dạng loại điện trở thường dùng
- Nêu cách đọc trị số loại điện trở thường dùng qua VD cụ thể
HS: Quan sát nhận biết * Rút kinh nghiệm:
II Điện trở dùng kĩ thuật
C7: Lớp than hay lớp KL mỏng có điện trở lớn tiết diện S chúng nhỏ Theo CT: R = .l/s S nhỏ R lớn
3 Hoạt động luyện tập cố kiến thức (2 phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ em chưa biết 4 Hoạt động vận dụng
Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để trả lời số câu hỏi tập đơn giản GV: Yêu cầu h/s trả lời câu C9
HS: trả lời câu C9
GV: Hướng dẫn h/s trả lời câu C10 HS: Trả lời câu C10
* Rút kinh nghiệm:
III Vận dụng
C9: Đọc số điện trở kĩ thuật C10:
- Chiều dài dây hợp kim là:
l = R.S/ = 20.0,5.10-6/1,1.10-6 = 9,09(m) - Số vòng dây biến trở là:
N = l/d = 9,09/3,14 0,02 = 144,7 (vòng) Đáp số: 144,7 vòng
Hoạt động tìm tịi, mở rộng: IV RÚT KINH NGHIỆM: