Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành ruột khoang (15’) - Mục tiêu: HS nêu được những đặc điểm cơ bản nhất của ngành.. - Tài liệu tham khảo và phương tiện: SGK, SGV, máy tính,[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 7B1: 7B2: 7B3: Tiết 10.
Bài 10: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG
I Mục tiêu học: 1.Về kiến thức:
- Thông qua cấu tạo thuỷ tức, sứa, san hô, hs nắm đặc điểm chung ngành ruột khoang
- Nhận biết vai trò ruột khoang tự nhiên đời sống người
2 Về kĩ năng: a) Kĩ sống
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kĩ tự tin trình bày suy nghĩ trước tổ, nhóm - Tích hợp BVMT biển
b ) Kĩ bài:
- Rèn kĩ quan sát, tìm kiếm kiến thức - Kĩ hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp 3 Về thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập, thái độ u thích mơn học, bảo vệ động vật q, có giá trị
Tích hợp GD đạo đức:
+ Trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật, yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương ,
+ Có trách nhiệm bảo tồn lồi động vật quý hiếm, có nguy tuyệt chủng.
4 Về định hướng phát triển lực 4.1 Các lực chung
- Quan sát: tranh ảnh
- Sưu tầm, phân loại: loài ruột khoang
- Vận dụng kiến thức: vai trò loại ruột khoang thực tế - Sử dụng ngôn ngữ: Định nghĩa, trình bày, mơ tả, giải thích, 4 Các lực/kĩ chuyên biệt
- Quan sát: hình ảnh
(2)- Thí nghiệm: thiết kế thí nghiệm, làm thực nghiệm, thu thập xử lí số liệu thí nghiệm, giải thích kết thí nghiệm rút kết luận:
II Chuẩn bị của giáo viên học sinh:
1.Giáo viên: Tranh hình 10.1 SGK trang 37.
2.Học sinh: Kẻ bảng: Đặc điểm chung số đại diện ruột khoang, chuẩn
bị tranh ảnh san hô
III Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Vấn đáp tìm tịi
- Thảo luận nhóm - Trực quan
IV.Tiến trình giờ dạy – Giáo dục:
1 Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ (15’)
Câu (7đ): Trình bày đặc điểm sứa thích nghi với đời sống bơi lội? Câu (3đ): Sự khác san hô thuỷ tức sinh sản vơ tính mọc chồi?
Đáp án: điểm
Câu 1: Đặc điểm sứa thích nghi với đời sống bơi lội Sứa thích nghi với đời sống bơi lội tự do:
+ Cơ thể hình dù, suốt + Miệng
+ Di chuyển cách co bóp dù
+ Vẫn giữ đặc điểm ngành ruột khoang: đối xứng tỏa tròn, tự vệ tế bào gai
1,5đ 1,5đ 1,5đ 1,5đ 1,0đ Câu 2:
- Thuỷ tức: Chồi tách khỏi thể mẹ phát triển đầy đủ phần thể
San hơ: Chồi dính với thể mẹ tạo thành tập đoàn
1,5đ
1,5đ
3 Giảng bài mới:
Đặt vấn đề: học số đại diện ngành ruột khoang, chúng có đặc điểm chung có giá trị nào?
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành ruột khoang (15’) - Mục tiêu: HS nêu đặc điểm ngành
- Tài liệu tham khảo phương tiện: SGK, SGV, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập
(3)- Phương pháp: Đàm thoại, dạy học hợp tác nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đọc tích cực, động não, trình bày phút
Hoạt động của GV HS Nội dung
- GV: Kiểm tra dụng cụ , phân nhóm,Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức cũ, quan sát H 10.1 SGK trang 37 hoàn thành bảng Đặc điểm chung số ngành ruột khoang”. -HS: Cá nhân HS quan sát H 10.1, nhớ lại kiến thức sứa, thuỷ tức, hải quỳ, san hơ, trao đổi nhóm thống ý kiến để hồn thành bảng
- GV kẻ sẵn bảng để HS chữa *Nêu được:
+ Kiểu đối xứng.
+ Cấu tạo thành thể. + Cách bắt mồi dinh dưỡng. + Lối sống.
-HS: Đại diện nhóm lên ghi kết vào nội dung. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV cần ghi ý kiến bổ sung nhóm để lớp theo dõi bổ sung tiếp
- Tìm hiểu số nhóm có ý kiến trùng hay khác - Cho HS quan sát bảng chuẩn kiến thức để hoàn thiện KT rút KL
I Đặc điểm chung của ngành ruột khoang
KL: - Bảng 1
Bảng 1: Đặc điểm số đại diện ruột khoang TT Đại diện
Đặc điểm Thuỷ tức Sứa San hô
1 Kiểu đối xứng Toả tròn Toả tròn Toả tròn
2 Cách di chuyển Lộn đầu, sâu đo co bóp dù Khơng di chuyển
3 Cách dinh dưỡng Dị dưỡng Dị dưỡng Dị dưỡng
4 Cách tự vệ Nhờ tế bào gai Nhờ tế bào gai, di chuyển
Nhờ tế bào gai
5 Số lớp tế bào thành
cơ thể 2 2 2
6 Kiểu ruột Ruột túi Ruột túi Ruột túi
7 Sống đơn độc, tập đoàn
(4)- GV yêu cầu từ kết bảng cho biết
? Đặc điểm chung ngành ruột khoang?
- HS tim hiểu đặc điểm như: đối xứng, thành thể, cấu tạo ruột
- HS tự rút kết luận
Kết luận:
- Đặc điểm chung ngành ruột khoang:
+ Cơ thể có đối xứng toả tròn + Ruột dạng túi
+ Thành thể có lớp tế bào + Tự vệ công tế bào gai
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị của ngành ruột khoang (15’) - Mục tiêu: HS rõ lợi ích tác hại ruột khoang.
- Tài liệu tham khảo phương tiện: SGK, SGV, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - Phương pháp: Đàm thoại, dạy học hợp tác nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đọc tích cực, động não, trình bày phút
PP: - Thảo luận nhóm Vấn đáp tìm tịi Trực quan
Hoạt động GV HS Nội dung
- Yêu cầu HS đọc SGK/38, kết hợp tranh ảnh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: ? Ruột khoang có vai trị nào trong tự nhiên đời sống?
+ Lợi ích: làm thức ăn, trang trí, cung cấp ngun liệu vơi cho xâydựng, hố thạch vật thị quan trọng nghiên cứu địa chất
? Nêu rõ tác hại ruột khoang? + Tác hại: Gây đắm tàu
- GV tổng kết ý kiến HS, GV
II.Vai trò ngành ruột khoang Kết luận:
Ngành ruột khoang có vai trị: - Trong tự nhiên:
+ Tạo vẻ đẹp thiên nhiên
+ Có ý nghĩa sinh thái biển - Đối với đời sống:
+ Làm đồ trang trí, trang sức: san hô +Là nguồn cung cấp nguyên liệu vôi: San hơ
- Làm thực phẩm có giá trị: Sứa
- Hố thạch san hơ góp phần nghiên cứu địa chất
+ Tác hại:
- Một số loài gây độc, ngứa cho người: Sứa
(5)bổ sung thêm *) GDBVMT:
? Chúng ta cần làm để bảo vệ lồi ruột khoang có ích?
+ Bảo vệ mơi trường biển + Cấm khai thác trái phép
+ Tuyên truyền giáo dục nâng cao ý thức cho người dân
- Yêu cầu HS rút kết luận
4 Củng cố (5’)
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK ? Đặc điểm chung ngành Ruột khoang? ? Vai trò ngành ruột khoang?
5 Hướng dẫn học bài nhà và chuẩn bị cho bài sau (2’) * Học bài cũ:
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết”
* Chuẩn bị bài mới:
- Kẻ phiếu học tập vào tập: Đặc điểm
Đại diện Cấu tạo Di chuyển Sinh sản Thích nghi
Sán lông Sán gan
V Rút kinh nghiệm