- Giúp HS có thói quen biết tiết kiệm năng lượng bằng cách sử dụng các đồ dùng có công suất phù hợp.. - Tính cách: biết bảo vệ môi trường, tài nguyên sống thông qua tiết kiệm năng lượng.[r]
(1)BAØI 12 Tiết 12 Tuần Ngày dạy:
1 MỤC TIÊU : 1.1 Kiến thức:
- HS Nêu ý nghĩa số oát ghi dụng cụ điện Biết ý nghĩa số vôn ghi dụng cụ điện
- HS Viết cơng thức tính cơng suất đơn vị có mặt cơng thức
1.2 Kĩ năng:
- HS Biết xác định công suất dụng cụ điện vôn kế ampe kế
- HS Vận dụng công thức P = U.I để tính cơng suất điện đồ dùng điện
1.3 Thái độ:
- Giúp HS có thói quen biết tiết kiệm lượng cách sử dụng đồ dùng có cơng suất phù hợp
- Tính cách: biết bảo vệ mơi trường, tài nguyên sống thông qua tiết kiệm lượng
2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Nêu ý nghĩa số oát ghi dụng cụ điện Biết ý nghĩa số vôn ghi dụng cụ điện
- Viết cơng thức tính cơng suất đơn vị có mặt cơng thức - Biết xác định công suất dụng cụ điện vôn kế ampe kế
- Vận dụng cơng thức P = U.I để tính cơng suất điện đồ dùng điện
3 CHUẨN BỊ :
3.1 GV :
bóng đèn 220V – 100W, bóng đèn 220V – 25 Dây nối
Phích cắm Bàn
Phích điện nấu nước
3.2 HS:
Đọc nghiên cứu nội dung 12
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện : GV điểm danh lớp
Kiểm tra vệ sinh lớp
4.2 Kiểm tra miệng :
Giáo viên kiểm tra tập 5hs Chú ý: ghi học đầy đủ
Làm tập sách tập có chất lượng Có nghiên cứu tập bổ sung
Bày đẹp rỏ ràng
4.3 Tiến trình học:
(2)Hoạt động giáo viên học sinh
HOẠT ĐỘNG : Phút
Mục tiêu: Tổ chức tình học tập.
GV: Bật sáng bóng đèn 220V – 100W 220V – 25W
Nội dung học
(3)4.4. Tổng kết:
? Trên bóng đèn có ghi 12V – 5W Cho biết ý nghĩa số ghi 5W
+ Công suất định mức bóng đèn
+ Khi đèn sử dụng hiệu điện 12V cơng suất đèn đạt 5W đèn sáng bình thường
? Bằng cách xác định cơng suất đoạn mạch có dịng điện chạy qua
Đo cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch Tính cơng suất từ công thức P = U.I
? Làm BT 12.1/19SBT ĐS : Câu B
4.5 Hứơng dẫn học tập: Đối với học tiết này:
- Học thuộc ghi nhớ /36SGK
- Đọc phần “có thể em chưa biết” - Làm tập 12.212.7/19 SBT
Đối với học tiết tiếp theo:
- Chuẩn bị : §13 “Điện – cơng dịng điện” + Điện ?
+ Cơng dịng điện ? cơng thức tính cơng ?
- Xem lại cơng thức tính cơng học theo cơng suất thời gian - vật lý
- Xem lại khái niệm hiệu suất - vật lý
5 PHỤ LỤC: