+ Nhiệm vụ: Dựa vào các hình ảnh, video, âm thanh trên phông chiếu các nhóm sẽ tìm các từ láy miêu tả tư thế, trạng thái, âm thanh của các sự vật, hiện tượng một cách chính xác nhất..[r]
(1)Ngày soạn: 19/03/2018 Ngày giảng: 2018
Tiết 15: Tiếng việt:
TỪ TƯỢNG HÌNH - TỪ TƯỢNG THANH A Mục tiêu cần đạt:
1 Về kiến thức:
- Hiểu từ tượng hình, từ tượng Về kĩ năng:
- Rèn kĩ lựa chọn, sử dụng loại từ nói viết văn tự sự, miêu tả, biểu cảm để đạt hiệu giao tiếp tạo lập văn
- Trong nói viết cần sử dụng từ tượng hình, từ tượng xác, phù hợp với hồn cảnh giao tiếp
3 Về thái độ:
- Giáo dục ý thức trân trọng vẻ đẹp phong phú Tiếng Việt
B Chuẩn bị:
- GV: SGK, SGV, TLTK, giáo án, bảng phụ
- HS: Trả lời câu hỏi, tìm hiểu, sưu tầm đoạn văn, đoạn thơ có dung từ tượng thanh, tượng hình
C Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại, tích hợp, quy nạp, thực hành, hoạt động nhóm,…
D Tiến trình dạy học: Hoạt động khởi động:
- Mục đích: Thu hút ý, tư duy, nhận thức, gợi hứng thú, chuẩn bị tâm thế; huy động kiến thức cũ, kiến thức cũ liên quan làm hành trang để tiếp nhận kiến thức
- Phương pháp: Trực quan, trải nghiệm sáng tạo - Trò chơi: “ Nhanh tai, nhanh mắt”:
+ Thời gian: phút
(2)+ Nhiệm vụ: Dựa vào hình ảnh, video, âm phơng chiếu nhóm tìm từ láy miêu tả tư thế, trạng thái, âm vật, tượng cách xác Đội giơ tay trước trả lời nhiều đáp án xác đội chiến thắng nhận phần quà GV
+ Các tranh, video:
2 Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
* HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm, cơng dụng từ tượng hình, từ tượng
- Mục tiêu: Học sinh nắm đặc điểm, cơng dụng từ tượng hình, tượng
(3)- Thời gian : (34P)
* GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS đọc đoạn văn
? Trong từ ngữ in đậm, từ ngữ gợi tả hình dáng, dáng vẻ, hoạt động trạng thái vật?
? Những từ ngữ mô âm tự nhiên, người?
?Thế từ tượng hình ? tượng ?
* GV giải thích:
- Tượng : yếu tố hán Việt có nghĩa : mơ
- Hình : hình ảnh - Thanh : âm
- Mơ âm đạt
- Âm khơng mơ hình dáng nên phải gọi : từ gợi hình
/////* GV : Những từ láy tượng hình, tượng Nam Cao sử dụng có tác dụng gì?
- Thể dằn vặt, chết đau đớn lão Hạc, làm cho người đọc cảm động với đau thương phẩm chất cao quý lão Hạc * GV: Sử dụng đồ dùng trực quan - cho HS so sánh cách diễn đạt - Đoạn 1: “ Mặt lão… hu hu khóc” + Cách 1: Giữ nguyên từ ngữ in
I- Đặc điểm, cơng dụng Ví dụ: SGK- T49
- Từ: móm mém, xồng xộc, vật vã, rũ rượi, xộc xệch, sịng sọc -> Gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật, tượng
- Từ: Hu hu, -> Mô tả âm 2. Đặc điểm:
- Từ tượng hình từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thai vật ( Gợi tả hình dáng )
- Từ tượng từ mô âm tự nhiên, người ( Mô tả âm thanh)
3.Công dụng :
(4)đậm:
+ Cách 2: Bỏ từ in đậm: “ móm mém, hu hu”
? Trong cách cách diễn đạt hay ?
- Cách
? Lão “ móm mém ”gợi hình dáng khuôn mặt ?
- Gợi hình dáng khn mặt khốn khổ lão Hạc với miệng rụng hết , má hõm vào
? Nếu nói lão khóc diễn tả điều ?
-Trạng thái khóc bình thường ? Lão “hu hu khóc” diễn tả tâm trạng lão ?
- “hu hu ” gợi tiếng khóc to liên tiếp, trạng thái tâm lý đau đớn , xót xa, ân hận lão Hạc bán chó Cậu vàng kỉ vật trai lão để lại vật gắn bó với lão người tri kỉ
? Nếu nói lão Hạc giường vật diễn ?
- Bình thường
? Nếu nói lão Hạc “ vật vã ” giường có điều khác ? - Cảnh tượng đau đớn , thảm thương vật lộn với dội )
////////= > Từ tượng hình , tượng hầu hết từ láy Hãy từ láy toàn từ láy phận ?
? Như em thấy sử dụng từ tượng hình , tượng có tác dụng việc tạo lập văn bản?
* BT nhanh: Đọc đoạn văn từ : “Anh Dậu uốn vai -> tay thước dây thừng” ( Tức nước vỡ bờ)
? Tìm từ tượng hình, tượng
biểu cảm cao; làm cho miêu tả, tự thêm sinh động
(5)trong đoạn em vừa đọc?
- Từ tượng hình: uể oải, run rẩy - Từ tượng thanh: sầm sập
? Từ em cho biết từ tượng hình tượng thường dùng kiểu văn nào?
- Tự miêu tả
? Em hiểu từ tượng hình, tượng thanh?
* HS đọc ghi nhớ (SGK)
* HĐ2: Luyện tập
- Mục tiêu: Học sinh nắm đặc điểm, công dụng từ tượng hình, tượng thơng qua việc làm tập
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: ( động não )
- Thời gian : (15)
*Cho HS đọc yêu cầu tập 1/ SGK
- HS làm miệng -> Nhận xét:
- HS làm – HS lên bảng làm
* GV: chia nhóm
- Ha : cưịi to, tỏ khối trí - Hì hì : phát đường mũi , biểu lộ thích thú , hiền lành
- Hơ hố: cười to, thơ lỗ , gây khó chịu cho người khác
- Hơ hớ: thoải mái, vui vẻ,không cần che đậy, giữ gìn vơ dun
II- Luyện tập Bài tập1 :
* Từ tượng hình: Rón rén,lẻo khẻo, chỏng quèo.vục
Sấn, ấn dúi
* Từ tượng thanh: Soàn soạt, bịch,bốp, nhem nhẻm
Bài tập
- Lò dò,liêu xiêu, đủng đỉnh, lẫm chẫm, lững thững, thướt tha Bài tập :
- Ha - Hì hì - Hơ hố - Hơ hớ
(6)- HS đọc tập - chia nhóm - GV hướng dẫn HS đặt câu - HS làm bài, nhận xét
+ Gió thổi ào, nghe rõ tiếng cành khô gẫy lắc rắc + Cô bé khóc, nước mắt rơi lã chã + Trên cành đào lấm nụ hoa
+ Đêm tối, đường khúc khuỷu thấp thoáng đốm sáng lập loè
+ Chiếc đồng hồ báo thức kêu tích tắc suốt đêm
+ Mưa rơi lộp bộp tàu chuối
+ Đàn vịt lạch bạch chuồng + Người đàn ông cất tiếng ồm ồm
3
? Thế từ tượng hình, tượng thanh? Tác dụng Hướng dẫn học sinh học
- Làm tập + /SGK
- Chuẩn bị bài: LK đv vb * Rút kinh nghiệm