Đang tải... (xem toàn văn)
TËp bµi: Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc..[r]
(1)Kế hoạch chăm sóc giáo dục Chủ đề nhánh tơi (T1)
Tõ ngµy: 27 - 01/10
Thêi gian Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Đón trẻ: vui vẻ niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy nh
- Trò chuyện với trẻ bạn trai, bạn gái - Điểm danh
- Thể dục sáng: Tập với Ô bé không lắc
Hoạt động chung
PTTC: BËt tiÕn vỊ phÝa tríc T1 PTTM: Mõng sinh nhËt T1+T2
PTNN: Nhæ
củ cải T1 PTTM: Làm quen lăn dọc PTNT: Trò chuyện phận thể
PTTCBt tiến phía trớc T2 PTTM: Mừmg sinh nhật T3+T4 Hot ng ngoi tri
QS: Cơ thể bạn
TC: Mèo đuổi chuột - Tìm bạn thân
QS: in dấu bàn chân, bàn tay TC: Mèo đuổi chuột - Tìm bạn thân
QS: Mỳa hỏt v ụi bàn tay TC: Mèo đuổi chuột - Tìm bạn thân
QS: Bạn gái TC: Mèo đuổi chuột - Tìm bạn thân
QS: Qu u
TC: Mèo đuổi chuột - Tìm bạn thân
HĐG:
+ GPV: Đóng vai thành viên gia đình: Tắm rửa vệ sinh thể đa học, chợ, nấu ăn
- Bán hàng, bán đồ dùng bé - Bác sỹ: Khám bệnh cho bnh nhõn
+ Góc xây dựng: Xếp ghép hình bé tập thể dục - Xây dựng nhà bé khuôn viên vờn cây, vờn hoa - Lắp ghép, xếp hình bé tập thể dục, thể bé
+ Góc học tập sách: Xem tranh chuyện, đọc thơ, kể chuyển thân
- Làm sách gia đình bé
- chọn phân loại lơ tơ đồ dùng, thành viên gia đình - So sánh bạn cao bạn thấp
- Ph©n nhãm b¹n nhiỊu, b¹n Ýt
+ GNT: Tơ vẽ, xé, dán tranh gia đình bé + Hát vận động hát nói bạn thõn
+ GTN: Chơi với cát, nớc In hình bàn chân, bnà tay cát + Chăm sóc non trờng
HĐC Làm quen mới: Nhổ củ cải
Làm quen
vi ln dc Chi tròchơi Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi
Vui văn nghệ
PTNT: trò chuyện phận thể I Mục đich yêu cÇu:
1 Kiến thức: Trẻ nhận biết đợc phận thể, gọi tên phận
2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định kỹ phân biệt
3 Thái độ: Trẻ biết giữ gìn thể II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ phận thể - Tranh lô tô đủ cho trẻ
(2)III C¸ch tiÕn hµnh:
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1 n nh :
- Cả lớp chơi trò chơi: Mũi cằm tai - Các chơi trò chơi gì?
2 Nội dung:
- Cô mời trẻ lên cho trẻ quan sát - Bạn tên gì?
- Bạn trai hay gái
- bạn mặc áo màu gì?, quần màu gì? - Bạn có phận thể - Cho lớp gọi tên phận thể (tay, ch©n, mịi …)
- Cho trẻ trả lời tác dụng phận
- Gi¸o dục: Trẻ yêu quý bạn biết giữ gìn thể
- Cô mời trẻ lên phận bạn - Mời số trẻ khác lên
- Cô trẻ gọi tên phận thể: Đầu, tay, chân , bụng , mắt , mũi Đúng thể có phận ; Đầu , , tay , chân
- Đầu có: Mắt , miệng , mũi , tai - Mình cã: ngùc , rèn , vai
- Chân có đùi, đầu gối - Có mắt? để làm gì? - Có tai? để làm gì? - Có tay? để làm gì? - Có chân? để làm gì?
Trên thể có nhiều phận giúp chúng ta, chân để đi, tay để viết, xúc ăn cơm, mắt để nhìn , tai để nghe, miệng để ăn,hát, đọc thơ…, mũi để ngửi… - Để giữ vệ sinh cho thể phi lm gỡ?
* Trò chơi: Thi chØ nhanh
- Cô gọi tên phận thể trẻ nhanh
- Trß ch¬i giÊu tay * KÕt thóc:
- Cho trẻ đứng dậu vận động bài: tập th dc
Trẻ chơi trò chơi Trò chơi mũi cằm tai
Bạn Bạn gái
1 trẻ lên phận thể số trẻ khác lên
Cả lớp gọi tên phận thể
trẻ quan sát
2 mt để nhìn tai để nghe
2 tay để viết, xúc cơm chân để học… trẻ lắng nghe
thờng xuyên tắm gội Trò chơi: thi chØ nhanh
(3)Thø ngày 29 tháng 09 năm 2010
Kế hoạch ngµy:
+ Đón trẻ: Cơ vui vẻ niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Ch¬i tù - Điểm danh
- Đoán thời gian - thời tiết - Trò chuyện thể bé
TDS: Tập bài: bé không lắc PTTM: Môn tạo h×nh
Đề tài: Làm quen cách lăn (t1) I Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức: Trẻ làm quen với cánh lăn dọc viên đất lòng bảng, lòng bàn tay, dạy trẻ biết gọi tên sn phm
+ Kỹ năng: Có kỹ lăn däc
+ Thái độ: Nề nếp học tập, yêu quý sản phẩm. II Chuẩn bị:
- Mẫu nặn cô vòng
- t nn, bảng, khăn lâu đủ cho trẻ
- Néi dung tích hợp: Toán, âm nhạc, MTXQ, chủ điểm III Hớng dÉn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn định: Lớp hát bài. Tay thơm tay ngoan 2.Giới thiệu:
- Để cho đôi bàn tay khéo léo, dẻo dai hôm cô dạy làm quen cách lăn
3 HĐ nhận thức: - Cơ giới thiệu mẫu - Cơ nặn đợc đây? - Cái vịng màu gì?
- Con dun nặn từ đất nặn - Cơ phân tích cách tạo mẫu + Cô làm mẫu:
- Cô nặn t mm
Lớp hát
Lắng nghe
Cái vòng Màu đỏ Trẻ lắng nghe
(4)- Cô đặt viên đất lên bảng
- Tay trái giữ bảng, tay phải lăn dài, sau dùng tay uốn cong lại vịng để tặng bạn
- Cho trẻ quan sát mẫu nặn - Cho trẻ thực
- Cô quan sát động viên trẻ tạo sản phẩm - Cô báo sp ht gi
- Cô thúc dục trẻ hoàn thành sản phẩm - Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ tự nhận xét bạn Tác giả tự nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung
* Chuyển hoạt động: Cho trẻ tặng sản phẩm cho bạn
TrỴ thùc hiƯn
Nhận xét sản phẩm
Tặng cho bạn
Hoạt động ngồi trời: Quan sát: múa hát đơi bàn tay. TC: - Tìm bạn thân:
- MÌo ®i cht. - Ch¬i tù do
I Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: Trẻ biết dùng bàn tay để múa - Kỹ năng: Trẻ có kỹ múa, hát.
- Thái độ: Trẻ có nề nếp quan sát. II Chuẩn bị:
- ChËu c¸t
III C¸ch tiÕn hµnh:
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
ổn định: Dặn dò trẻ trớc quan sát: 1 QS: Múa hát đôi bàn tay. - Cô hỏi tay đẹp đâu
- Vậy tay dùng để làm
- để muốn cho đơi bàn tay ln đẹp ta phải làm nh nào?
- Vậy có thích múa hát đôi bàn tay không
- Cho trẻ múa theo cô Tay thơ, tay ngoan 3- lần - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đơi bàn tay 2 Trò chơi vận động:
+ TC: Tìm bạn thân:
+ Lut chi: Bn tìm đồ chơi kể màu sắc kích thớc
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm đồ chơi, vừa vừa hát nghe cô nói tìm bạn thân cháu quan sát nhanh tìm cho bạn có đồ chơi giống ca mỡnh v cm tay
Cho trẻ chơi - + TC: MÌo ®i cht.
- Luật chơi: Trẻ biết chạy lỗ chuột chạy - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay cho trẻ lên chơi trẻ lm mốo tr lm chut
Cho trẻ chơi - lần Cô quan sát trẻ chơi:
3 Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích. Cô quan sát trẻ chơi
Cô nhận xét sau ch¬i:
Lắng nghe Tay đẹp Để viết, để mỳa
Phải cắt móng tay VSSS Có
Trẻ múa Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi Trẻ lắng nghe
(5)PTNT: Tìm hiẻu phận thể I Mục đich yêu cầu:
1 Kin thc: Trẻ nhận biết đợc phận thể, gọi tên phận
2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định kỹ phân biệt
3 Thái độ: Trẻ biết giữ gìn thể II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ phận thể - Tranh lô tô đủ cho trẻ
TÝch hợp: toán, âm nhạc, chủ điểm thân III Cách tiÕn hµnh:
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1 ổn định :
- C¶ líp chơi trò chơi: Mũi cằm tai - Các chơi trò chơi gì?
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu tranh vẽ bạn trai - Cô có tranh vẽ đây? - Bạn trai hay bạn gái?
- Cô mời trẻ lên phận bạn - Mời số trẻ khác lên
- Cô trẻ gọi tên phận thể: Đầu, tay, chân , bụng , mắt , mũi Đúng thể có phận ; Đầu , , tay , chân
- Đầu có: Mắt , miƯng , mịi , tai - M×nh cã: ngùc , rèn , vai
- Chân có đùi, đầu gối - Có mắt? để làm gì? - Có tai? để làm gì? - Có tay? để làm gì? - Có chân? để làm gì?
Trên thể có nhiều phận giúp chúng ta, chân để đi, tay để viết, xúc ăn cơm, mắt để nhìn , tai để nghe, miệng để ăn,hát, đọc thơ…, mũi để ngửi… - Để giữ vệ sinh cho thể phải lm gỡ?
* Trò chơi: Thi nhanh
- Cô gọi tên phận thể trẻ nhanh
* KÕt thóc:
- Cho trẻ đứng dậu vận động bài: cựng th dc
Trẻ chơi trò chơi Trò chơi mũi cằm tai
Bạn Bạn gái
1 trẻ lên phận thể số trẻ khác lên
Cả lớp gọi tên phận thể
trẻ quan sát
2 mắt để nhìn tai để nghe
2 tay để viết, xúc cơm chân để hc tr lng nghe
thờng xuyên tắm gội Trò chơi: thi nhanh
Tập bài: Nµo chóng ta cïng tËp thĨ dơc
Hoạt động góc: xây dựng khu nhà bé Hoạt động chiều: chơi cỏc trũ chi mi
Cô hớng dẫn cho trẻ chơi Vệ sinh nêu gơng trả trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày
u điểm Nhợc điểm
- Một số trẻ hứng thú hoạt động ngày
- Một số trẻ biết đợc số b phn
(6)trên thể (nh cháu Đàn, Đoàn, Hiếu, Thảo)
Mt s cháu biết lăn dọc thỏi đất
Thø ngày 01 tháng 10 năm 2010 Kế hoạch ngày:
+ Đón trẻ: Cơ vui vẻ niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Ch¬i tù - §iĨm danh
- §o¸n thêi gian - thêi tiÕt
- Trò chuyện với trẻ số thức ăn tốt cho thê TDS: Tập bài: bé không lắc
PTTM: môn âm nhạc
Mừng sinh nhËt (t3 + t4)
I Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức: Dạy trẻ vận động vỗ tay thành thạo “Mừng sinh nhật” - Trẻ hứng thú nghe cô hát
- Thích chơi trò chơi: Ai đoán giỏi
+ K năng: Có kỹ vận động, phát triển ngơn ngữ, khiếu âm nhạc + Thái độ: Nề nếp học tập, thích đợc sinh nhật.
II Chn bÞ: -
- Nội dung tích hợp: Toán, âm nh¹c, MTXQ III Híng dÉn
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1 ổn định:
2.Giíi thiệu: Cô hát la đoạn hát
(7)- Trẻ đốn hát gì? 3 HĐ nhận thức: a Dạy ng:
- Cô bắt nhịp lớp hát lÇn
- Cơ hát kết hợp vận động vỗ tay lần - Cho lớp hát vỗ tay lần
- Cho tỉ h¸t
- Lớp hát theo đội hình vịng trịn - Nhóm hát, cá nhân hát
- C« chó ý sưa sai, hát gì? Lớp hát lần
b Nghe hát:
- Cô hát cho trẻ nghe Nhạc lời
- Cô hát lần thể tình cảm - Cô hát lần điệu
- Cô hát gì?
- Cho lớp hát cô c Trò chơi âm nhạc:
- Cho trẻ chơi trò chơi Ai đoán giỏi - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi lần
* Cô nhận xét học:
Mừng sinh nhật
Lớp hát
Lắng nghe cô làm mẫu Lớp hát
Tổ hát Nhóm hát
Cá nhân hát, lớp hát Lắng nghe cô hát
Hát cô
Trò chơi đoán giỏi Chơi lần
Hnt: hot ng ch ớch: Quan sát: đu đủ. TCVĐ: - Thả đĩa ba ba + chọn quà tặng bạn
- Ch¬i tù do
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
ổn định: Dặn dò trẻ trớc sân: 1 QS: Quả đu đủ.
- Cho trẻ chơi trị chơi có ích lợi gì? - Cơ đọc câu đố đu đủ
- Cho trẻ quan sát đu đủ - Cho trẻ phát âm : Đu đủ
- Quả đu đủ chín cha? màu gì? - Quả trịn hay dài?
- Phía gọi gì? - Trơn hay xù xì?
- Thế phía có gì?
- Cô mổ đu đủ cho trẻ xem ruột, hạt - Ruột đu đủ màu gì?
- Hạt màu gì?
- Ht v v cú n đợc không? - Đu đủ ăn hay chua? - Cho tr nm
- Khi ăn phải làm gì?
+ Giáo dục trẻ ăn phải rửa quả, rửa tay - Giáo dục dinh dỡng
2 Trò chơi vận động: + TC1: + Mèo đuổi chuột + Tìm thân
- C« nêu lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi lần
3 Chơi tự do:
Cụ giới thiệu đồ chơi,dặn dị trẻ khơng tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ chọn đồ chơi để chơi
Lắng nghe Tay đẹp Để viết, để múa
Phải cắt móng tay VSSS Có
Trẻ múa Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi Trẻ lắng nghe
(8)- Cô quan sát trẻ chơi * Cô nhận xét sau ch¬i:
Hoạt động góc: xây dựng khu nhà bé Hoạt động chiều: - thể dục chống mệt mỏi
Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Vệ sinh nêu gơng trả trẻ.
Đánh giá trẻ cuối ngày
u điểm Nhợc điểm
- Mt s tr ó hứng thú hoạt động ngày
- Một số trẻ mạnh dạn biểu diễn cô múa “ Mừng sinh nhật “ (nh cháu Đàn, Đoàn, Hiếu, Thảo)