Sự hình thành và phát triển, chính sách về chính trị, kinh tế, tôn giáo và sự phát triển của kiến trúc của các vương triều Hồi giáo Đêli và vương triều Môgôn2. Tư tưởng.[r]
(1)Ngày soạn: 20/10/2014 Ngày soạn: 20/10/2014 Tiết: 10
Tiết: 10
Bài 7 Bài 7
SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ
VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau học xong học yêu cầu: 1 Kiến thức
Nắm phát triển lịch sử văn hoá truyền thống Ấn Độ Sự hình thành phát triển, sách trị, kinh tế, tơn giáo phát triển kiến trúc vương triều Hồi giáo Đêli vương triều Môgôn
2 Tư tưởng
- Giáo dục cho HS biết phát triển đa dạng văn hố Ấn Độ, qua giáo dục em trân trọng tinh hoa văn hoá nhân loại
3 Kỹ năng
- Rèn HS kỹ phân tích tổng hợp kiện lịch sử Ấn Độ qua thời kỳ lịch sử
- Kỹ khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
- Tranh ảnh đất nước người Ấn Độ thời Phong kiến - Lược đồ Ấn Độ
- Các tài liệu có liên quan đến ấn Độ thời phong kiến III.– TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
III.– TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ
Câu hỏi 1: Tại thời Gup-ta thời kì định hình phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ?
(2)Ấn Độ quốc gia lớn giới có lịch sử văn hố truyền thống lâu đời nơi khởi nguồn Ấn Độ Hin đu giáo Lịch sử phát triển Ấn Độ có bước thăng trầm với nhiều thời kỳ lịch sử vương triều khác Để hiểu phát triển lịch sử văn hoá truyền thống Ấn Độ nào? Ấn Độ đả trải qua Vương triều nào? Bài học hôm trả lời câu hỏi nêu
3 Tổ chức hoạt động lớp
Các hoạt động thầy trò Những kiến thức HS cần nắmvững GV sơ kết mục 1: Đến kỷ VII, Ấn
Độ lại rơi vào tình trạng chia rẽ, phân tán Nguyên nhân quyền TW suy yếu, mặt khác trải qua - kỷ đất nước rộng lớn ngăn cách nhau, vùng lãnh thổ lại có điều kiện sắc thái riêng mình, đất nước lại chia thành hai miền, Bắc Nam có vai trị trội
Văn hố Ấn Độ kỉ VII - XII phát triển sâu rộng tồn lãnh thổ có ảnh hưởng bên
Sự phát triển lịch sử văn hố truyền thống tồn lãnh thổ Ấn Độ.
(không dạy)
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- GV nêu câu hỏi: Hoàn cảnh đời của Vương triều Hồi giáo Đêli?
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi HS khác bổ sung cho bạn
- GV nhận xét chốt ý: Do phân tán không đem lại sức mạnh thống để người Ấn Độ chống lại cơng bên ngồi người Hồi giáo gốc Thổ
Vương triều Hồi giáo Đê li
(3)Các hoạt động thầy trò Những kiến thức HS cần nắmvững - GV nêu câu hỏi: Quá trình người
Thổ đánh chiếm Ấn Độ thiết lập vương triều Đêli diễn nào?
- HS nghiên cứu SGK trả lời - GV trình bày phân tích:
+ Năm 1055, người Thổ đánh chiếm Bátđa lập nên vương quốc Hồi Giáo vùng Lưỡng Hà Đạo Hồi truyền bá đến Iran Trung Á , lập nên vương quốc Hồi giáo vùng giáp Tây Bắc Ấn Độ
+ Người Hồi giáo gốc Trung Á tiến hành chinh chiến vào đất Ấn Độ, lập nên vương quốc Hồi giáo Ấn Độ gọi tên Đêli (đóng Đêli Bắc Ấn Độ) tồn 300 năm từ 1206 - 1526
- Quá trình hình thành: 1206 người Hồi giáo chiếm vào đất Ấn Độ lập nên vương quốc Hồi giáo Ấn Độ gọi tên Đêli
Hoạt động 3: Nhóm
- GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể nhóm sau:
Nhóm 1: Nêu sách thống trị của vương quốc Hồi giáo Đê li
Nhóm 2: Nêu sách tơn giáo. Nhóm 3: Nêu sách văn hố. Nhóm 4: Tìm hiểu thành tựu kiến trúc
- HS đọc SGK thảo luận cử đại diện nhóm trình bày HS khác bổ sung cho bạn
- GV nhận xét bổ sung chốt ý
+ Nhóm 1: Vương quốc Hồi giáo Đê li truyền bá, áp đặt Hồi giáo cư dân có Phật giáo theo Hinđu giáo, tự dành cho quyền ưu tiên ruộng đất, địa vị máy quan lại Người khơng theo đạo Hồi ngồi thuế ruộng đất 1/5 thu hoạch phải nộp thuế ngoại đạo
(4)vững + Nhóm 2: Về tơn giáo, thi hành
sách mềm mỏng, song phân biệt tơn giáo dẫn đến bất bình đẳng nhân dân
+ Nhóm 3: văn hoá, văn hoá Hồi giáo du nhập vào Ấn Độ
+ Nhóm 4: Về kiến trúc, xây dựng số cơng trình mang dấu ấn kiến trúc Hồi giáo, xây dựng kinh đô Đê li trở thành thành phí6 lớn giới
GV nêu câu hỏi: Vị trí Vương triều Đê li lịch sử Ấn Độ?
- GV gợi ý: Có giao lưu hai văn hoá triệt tiêu; quan hệ giao lưu buôn bán, truyền bá văn hoá
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi - GV chốt ý:
+ Sự phát hai văn minh đặc sắc Ấn Độ Hin đu giáo Hồi giáo Aráp bước đầu tạo giao lưu văn hố Đơng - Tây
+ Dưới thời Vương triều Hồi giáo Đêli đạo Hồi truyền bá đến số nước khu vực Đông Nam Á
- Về tôn giáo, thi hành sách mềm mỏng, song xuất phân biệt tơn giáo
- Về văn hố, văn hố Hồi giáo du nhập vào Ấn Độ
- Về kiến trúc, xây dựng số cơng trình mang dấu ấn kiến trúc Hồi giáo, xây dựng kinh đô Đê li trở thành thành phố lớn giới
- Vị trí Vương triều Đê li:
+ Bước đầu tạo giao lưu văn hoá Đông - Tây
+ Đạo Hồi truyền bá đến số nước khu vực Đông Nam Á
Hoạt động 4: Cả lớp cá nhân
- Trước hết GV trình bày phân tích: Thế kỉ XV vương triều Hồi giáo Đê li suy yếu, 1398 thủ lĩnh - vua Ti-mua Leng theo dòng dõi Mông Cổ công Ấn Độ, đến năm 1526 chiếm đêli, lập Vương triều Môgôn (gốc Mông cổ)
- GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét về vương triều Mơgơn?
- GV gợi ý : Vương triều Mơgơn có
Vương triều Môgôn
(5)Các hoạt động thầy trò Những kiến thức HS cần nắmvững phải chế độ phong kiến cuối
không? Chính sách củng cố đất nước theo hướng nào?
- HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt ý:
+ Vương triều Môgôn thời kỳ cuối chế độ phong kiến Ấn Độ, song khơng phải suy thối tan rã
+ Các ông vua sức củng cố theo hướng Ấn Độ hoá xây dựng đất nước, dưa Ấn Độ lên bước phát triển thời vua Acơba (1556 - 1605)
- HS đọc nhanh sách tích cực vua Acơba SGK
- GV kết hợp với việc giới thiệu hình 17 "Cổng lăng Acơba Xicandra" SGK
- GV nêu câu hỏi: tác động chính sách vua Acơba phát triển Ấn Độ?
- HS dựa vào hiểu biết SGK trả lời câu hỏi
- GV nhận xét chốt ý: làm cho xã hội Ấn Độ ổn định, kinh tế phát triển, văn hoá có nhiều thành tựu mới, đất nước thịnh vượng
- Các ông vua sức củng cố theo hướng Ấn Độ hoá xây dựng đất nước, đưa Ấn Độ bước phát triển thời vua Acơba (1556 -1605)
Hoạt động 5: Cả lớp cá nhân
- GV trình bày phân tích: Hầu hết ơng vua cịn lại vương triều dùng quyền chuyên chế, độc đoán để cai trị đất nước, số dùng biện pháp đàn áp liệt, hình phạt khắc nghiệt…
- GV giới thiệu hình 18 "lăng Ta giơ Ma ban" SGK
- GV nêu câu hỏi: Hậu chính sách thống trị hà khắc đó?
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi
- GV nhận xét chốt ý: đất nước lâm
- Giai đoạn cuối sách thống trị hà khắc giai cấp thống trị, Ấn Độ lâm vào khủng hoảng
(6)vững vào tình trạng chia rẽ khủng hoảng
- GV trình bày rõ: suy yếu đó, đặt Ấn Độ trước xâm lược thực dân phương Tây (Bồ Đào Nha Anh)
4 Sơ kết học
Kiểm tra nhận thức HS câu hỏi:
Nêu phát triển văn hoá truyền thống Ấn Độ
Những nét Vương triều Hồi giáo Đê li vương triều Môgôn?
Vị trí vương triều Hồi giáo Đê li vương triều Môgôn lịch sử Ấn Độ?
5 Bài tập - Dặn dò nhà
- Học cũ, làm tập SGK - Bài tập: