Bài 1. Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên

Nội dung chính của lịch sử thế giới thời kỳ này là sự phát triển có tính chất bước ngoặt của cao trào cách mạng thế giới với thắng lợi mở đầu của cách mạng XHCN tháng Mười- Nga, sự p[r]

(1)

Ngày soạn:15/08/2013 PHẦN I

Ngày giảng:19/08/2013 LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ kỉ XVI đến năm 1917)

Chương I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)

TIẾT 01- BÀI 01: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (Tiết 1) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Những chuyển biến lớn kinh tế, trị, xã hội châu Âu kỷ XVI - XVII

- Mâu thuẫn ngày sâu sắc lực lượng sản xuất - tư chủ nghĩa với chế độ phong kiến Từ đó, thấy đấu tranh tư sản chế độ phong kiến tất yếu nổ

- Cách mạng Hà Lan - Cuộc cách mạng tư sản - Cách mạng tư sản Anh kỷ XVII Ý nghĩa lịch sử hạn chế cách mạng tư sản Anh

2 Tư tưởng

- Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng

- Nhận thấy Chủ nghĩa Tư có mặt tiến song chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến

3 Kỹ

- Sử dụng đồ, tranh ảnh

- Độc lập làm việc để giải vấn đề đặt trình học tập, trước hết câu hỏi, tập sách giáo khoa

B CHUẨN BỊ

- Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Bản đồ giới để xác định vị trí nước học - Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định

2 Kiểm tra

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới

(2)

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt

? ?

?

GV

Yêu cầu HS đọc mục 1/ SGK

Từ kỉ XV kinh tế nước Tây Âu có thay đổi so với trước đó?

- Thế kỉ XV sản xuất TBCN đời, kinh tế tư chủ nghĩa hình thành Tìm hiểu biểu sản xuất thay đổi xã hội ?

- Xưởng thuê đời, thuê nhiều nhân công, trung tâm sản xuất buôn bán, ngân hàng nhiều

Nền sản xuất đem lại suất lao động cao …Đó phát triển tất yếu Cùng với đời sản xuất mới, xã hội Tây Âu có chuyển biến nào?

- Xuất giai cấp mới: tư sản vô sản - Trong sản xuất giai cấp tư sản lực kinh tế song khơng có quyền lực trị; cịn nhân dân lao động (thợ thủ công, thương nhân) bị áp Chủ xưởng thương nhân giàu có làm thành giai cấp Tư sản, người làm thuê tạo thành giai cấp vơ sản

Phân tích mối quan hệ giai cấp tư sản vô sản

Vậy để giải mâu thuẫn xã hội, giai cấp tư sản phải làm gì?

- Từ giai cấp tư sản làm cách mạng tư sản mở đầu cách mạng tư sản Hà Lan Phân tích: Trong phát triển kinh tế Tây Âu kinh tế Hà Lan, Bỉ, phát triển mạnh lại bị kìm hãm bới thống trị vương quốc Tây Ban Nha

I Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây âu kỉ XV – XVII Cách mạng Hà Lan kỉXVI 1 Một sản xuất đời (HD đọc thêm)

,

2 Cách mạng Hà Lan kỉ XVI

(3)

?

? GV

?

? HS

GV

?

Từ phân thích em cho biết đâu mà bùng nổ cách mạng tư sản Hà Lan?

Cuộc cách mạng diễn nào? Sử dụng lược đồ trình bày diễn biến, sau u cầu HS trình bày

Kết cách mạng Hà Lan nào?

- 1648, Hà Lan giải phóng => tạo điều kiện cho Chủ nghĩa tư Hà Lan phát triển

Cách mạng Hà Lan có ý nghĩa nào?

Vì cách mạng Hà Lan cách mạng Tư sản đầu tiên?(K)

Cuộc cách mạng đánh đổ chế độ phong kiến, tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư phát triển, xây dựng xã hội tiến hơn: cộng hòa

CMTS CM giai cấp TS lãnh đạo, nhằm đánh đổ CĐPK lỗi thời, mở đường cho CNTB phát triển

- Dùng lược đồ vị trí nước Anh vùng kinh tế TBCN phát triển Nêu biểu phát triển CNTB Anh?

Sự phát triển kinh tế TBCN Anh đưa tới hệ quả?(Thành phần xã hội có biến đổi gì? Vì nhân dân phải bỏ quê hương nơi khác ?)

- Làm thay đổi thành phần xã hội: Xuất tầng lớp q tộc tư sản; nơng dân bị bần

- Sự thống trị Tây Ban Nha…

* Diễn biến

+ 8/1566, nhân dân Nê-đéc-lan dậy

+ 1581, tỉnh Miền Bắc thành lập nước cộng hòa

* Kết

- 1648, Hà Lan giải phóng

* Ý nghĩa: Là cách mạng tư sản lật đổ ách thống trị thực dân Tây Ban Nha

II Cách mạng Anh kỉ XVII

1 Sư phát triển Chủ nghĩa Tư Anh

a Nguyên nhân

(4)

GV

?

GV

?

GV

Giải thích: „ Quí tộc mới“: Tầng lớp quý tộc PK TS hoá kinh doanh TBCN, xuất Châu Âu TK XVI mạnh Anh lực lượng lãnh đạo TSản Anh TKXVII Tầng lớp quý tộc lực kinh tế Bên cạnh >< cũ xã hội Anh xuất >< nào?

Mâu thuẫn xã hội gay gắt tư sản, quí tộc >< Chế độ PK địa chủ, quí tộc

Những >< xã hội Anh ngày gay gắt -> nguyên nhân bùng nổ cách mạng tư sản Anh

Trình bày nét nội chiến Anh?

- Chia làm giai đoạn * Giai đoạn (1642-1648): * Giai đoạn (1649-1688): - 30/1/1649 Sáclơ I bị xử tử

-> Nước Anh thiết lập chế độ Cộng hịa - 12/1688, Quốc hội tiến hành đảo -> chế độ quân chủ lập hiến đời

GV: Giải thích khái niệm quân chủ lập hiến: Là chế độ vua khơng cai trị, quyền hành nằm tay quốc hội (tư sản, quý tộc mới)

Yêu cầu HS đọc phần (3)

tâm cơng nghiệp, thương mại tài lớn nước Anh

- Ở nơng thơn, nhiều q tộc PK chuyển sang kinh doanh theo đường TB, cách “rào đất cướp ruộng”, biến rđ chiếm thành đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu để lấy lông cung cấp cho thị trường → trở thành tầng lớp q tộc mới, cịn nơng dân đất trở nên nghèo khổ

- Trong đó, CĐPK tiếp tục kìm hãm g/c TS q tộc mới, ngăn cản họ phát triển theo đường TB Vì g/s TS q tộc liên minh lại với nhằm lật đổ CĐPK chuyên chế, xác lập QHSX TBCN =>Cách mạng tư sản Anh bùng nổ

2.Tiến trình cách mạng

(HD đọc thêm)

(5)

?

? ?

?

Cuộc cách mạng Tư sản Anh có ý nghĩa nước Anh? Cuộc cách mạng đem lại quyền lợi cho giai cấp nào?

Phân tích điểm hạn chế cách mạng?(K) Tại nói cách mạng khơng triệt để? (K)

- Những kết cách mạng Anh cho thấy cách mạng Tư sản khơng triệt để lãnh đạo cách mạng liên minh Tư sản + q tộc nên khơng tiêu diệt chế độ Phong kiến (vẫn trì quân chủ lập hiến) không giải ruộng đất cho nông dân nghèo đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản quý tộc Đây hạn chế cách mạng Tư sản Anh

Em hiểu câu nói Mác: “Thắng lợi giai cấp tư có nghĩa thắng lợi chế độ xã hội mới, chế độ tư hữu TBCN với phong kiến”(G)

- GCTS thắng lợi xác lập CNTB hình thức quân chủ lập hiến, SXTBCN phát triển thoát khỏi thống trị chế độ phong kiến

- Cuộc CM TS Anh nổ hình thức nội chiến, nhà vua quốc hội Kết qủa: Nhà vua bị xử tử, Anh trở thành nước cộng hoà, chế độ quân chủ lập hiến thành lập

- Mở đường cho CNTB phát triển

- Đem lại quyền lợi cho TS q tộc mới, cịn nhân dân khơng hưởng chút quyền lợi

->Cuộc cách mạng không triệt để

4 Củng cố

? Em hiểu cách mạng Tư sản ?

? Trình bày nguyên nhân, diễn biến kết cách mạng Hà Lan 5 Dặn dị

(6)

? Vì nhân dân thuộc địa Bắc Mĩ đấu tranh chống thực dân Anh ?

Nắm sơ lược diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến tranh giành độc lập -Ngày soạn:15/08/2013

Ngày giảng:24/08/2013 TIẾT 02 - BÀI 01

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Chiến tranh giành độc lập thuộ địa Anh Bắc Mỹ mang tính chất cách mạng tư sản

- Sự đời Hợp chủng quốc Mỹ - nhà nước tư sản 2 Tư tưởng

- Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng

- Nhận thấy Chủ nghĩa Tư có mặt tiến song chế độ bóc lột thay cho Chế độ Phong kiến

3 Kỹ

- Phân tích, đánh giá kiện, tranh ảnh B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK

- Lược đồ mười ba thuộc địa Anh Bắc Mĩ ( đồ châu Mĩ Học sinh

- Tìm hiểu theo câu hỏi sách giáo khoa

- Sưu tầm số tư liệu phục vụ học: Chân dung nghiệp Oa-sinh- tơn C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định 2 Kiểm tra

? Tính chất, ý nghĩa cách mạng Anh kỉ XVII ?

- Là cách mạng tư sản, xóa bỏ quan hệ sản xuất Phong kiến, mở đường cho Chủ nghĩa tư phát triển, xác lập quyền thống trị tư sản quý tộc

3 Bài mới

(7)

HS ? GV

GV ?

? ?

GV ?

Đọc mục SGK

Nêu vài nét xâm nhập thành lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ?

Phân tích: Khu vực Bắc Mĩ nơi cư trú tộc người da đỏ, da trắng, đen + Người da đoe: Là thổ dân Châu Mĩ + Da trắng: Người Anh di dân

+ Da đen: Người Châu Phi (là nô lệ Anh)

Cho hs quan sát H3-SGK: Xác định vị trí 13 thuộc địa Bắc Mĩ lược đồ

Nêu nhận xét vị trí thuộc địa? - Vùng đất Bắc Mĩ bị Anh chiếm làm thuộc địa (miêu tả mặt điều kiện tự nhiên)

- Tiềm kinh tế : đất đai màu mở, nhiều khoáng sản 13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây Dương, có tiềm thiên nhiên dồi

Kinh tế mười ba thuộc địa dần có chuyển biến ntn ?

Theo em thực dân Anh lại xâm lược Bắc Mĩ?(K)

Yêu cầu HS thảo luận

Vì thực dân Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa? Điều dẫn tới hệ ? (K)

- Do kinh tế mười ba thuộc địa phát triển cạnh tranh với quốc, thực dân Anh coi nơi nơi cung cấp ngun liệu, tiêu thụ hàng hóa cho quốc nên tìm cách để ngăn cản kinh tế thuộc địa

III Chiến tranh giành độc lập của thuộc địa Anh Bắc Mĩ. 1.Tình hình thuộc địa. Nguyên nhân chiến tranh a.Tình hình thuộc địa

- Sau cơ-lơm-bơ tìm châu Mĩ, người Anh đến Bắc Mĩ ngày nhiều Đến kỷ XVIII, họ thiết lập 13 thuộc địa tiến hành sách cai trị, bóc lột nhân dân

- Kinh tế phát triển theo đường tư chủ nghĩa

* Nguyên nhân chiến tranh

- Anh tìm ngăn cản phát triển kinh tế thuộc địa

-> Thuộc địa mâu thuẫn quốc

(8)

GV ?

?

HS

?

GV

?

=> Cư dân thuộc địa người Anh di cư sang mâu thuẫn với quốc Đó nguyên nhân bùng nổ chiến tranh

Yêu cầu HS đọc mục (2)

Đâu nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh gì?

- Nhân dân phản đối chế độ thuế

- Các đại biểu Bắc Mĩ địi xóa luật cấm vơ lí-> khơng chấp nhận

Diễn biến chiến tranh diễn nào?

- 4/1775, chiến tranh bùng nổ quốc thuộc địa

- 4/7/1776, tuyên ngôn độc lập

- 17/10/1777, chiến thắng Xa-ra-tô-ga -> Hiệp ước Véc xai – 1783 kết thúc chiến tranh

Theo dõi đoạn đầu phần chữ nhỏ (mục 3)

Cuộc chiến tranh giành độc lập …đạt kết gì?

Giảng thể chế trị Mĩ theo hiến pháp quy định

- Hiện hợp chủng quốc Châu Mĩ mở rộng năm mươi bang lớn nhỏ Theo hiến pháp, Mĩ nước cộng hoà liên bang, quyền TW tăng cường bang quyền tự trị rộng rãi Tổng thống nắm quyền hành pháp , Quốc hội gồm viện: Thượng viện hạ viện nắp quyền lập pháp

Những điểm thể hạn chế hiến pháp năm 1787 ?(K)

2.DiÔn biÕn cuéc chiÕn tranh

( Hướng dẫn đọc thêm)

3 Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh Bắc Mĩ

* Kết quả:

+ 1783 Anh thừa nhận độc lập 13 thuộc địa Hợp chúng quốc Mĩ đời

(9)

HS

?

? HS

?

GV

- Hiến pháp hạn chế quyền bình đẳng người phụ nữ, da đen, da màu…

- Chỉ bảo vệ quyền lợi giai cấp TS Ý nghĩa chiến tranh giành độc lập?

- Cuộc chiến tranh giải phóng nhân dân Bắc Mĩ, mở đường cho Chủ nghĩa Tư phát triển -> cách mạng Tư sản có ảnh hưởng to lớn đến phong trào đấu tranh giành độc lập nhiều nước cuối kỉ XVIII - đầu kỉ XIX

So với CMTS Anh TK XVIII em thấy có điểm giống khác nhau?(K) (Thảo luận)

- Giống: Đều dùng vũ trang dành độc lập - Khác: Anh nội chiến :

+ Một bên vua (quý tộc PK) + Một bên TS Quý tộc mới, ND

- Mĩ hình thức đấu tranh giành độc lập chống lại ngoại bang Kết thêm nước TB xuất KT Mĩ phát triển nhanh chóng

Phân tích điểm tích cực hạn chế chiến tranh?(G)

- Tích cực: Giải cho Mĩ khơng cịn thuộc địa Anh, làm cho kinh tế Mĩ phát triển mạnh

- Hạn chế: Cuộc chiến tranh thắng lợi quần chúng nhân dân sau cơng nhân - nơng dân cực khổ, cách mạng TS thay đổi chế độ bóc lột " Mĩ thành công 150 năm nay( tinh đến năm 1927 , lo tính CM lần 2"

Chốt lại nội dung toàn

+ Mâu thuẫn chế độ Phong kiến với phát triển sản xuất Tư Chủ nghĩa nguyên nhân dẫn tới cách mạng Tư sản: Hà Lan, Anh, chiến tranh giành độc lập…

* Ý nghĩa

(10)

+ Nhân dân có vai trò quan trọng định thắng lợi

+ Thắng lợi cách mạng mở thời kỳ Lịch sử

4 Củng cố

?Vì thực dân Anh lại xâm lược Bắc Mĩ?

? Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ? Dặn dò

- Về nhà học làm tập theo sách tập

- Chuẩn bị sau, 2: Cách mạng tư sản Pháp (mục I, II)

(11)

Ngày soạn:23/08/2013

Ngày giảng:26/08/2013 TIẾT 03- BÀI 02

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789- 1794) – Mục I,II A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Tình hình kinh tế xã hội Pháp xã hội Pháp trước Cách mạng - Việc chiếm ngục Ba-xti(14/7/1789)- mở đầu cách mạng

- Diễn biến CM, nhiệm vụ mà CM giải quyết: chống thù giặc ngoài, giải nhiệm vụ DTDC

- Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp 2 Tư tưởng

- Nhận thức mặt tích cực rút học kinh nghiệm từ khởi nghĩa 3 Kỹ

- Vẽ đồ , lập niên biểu , bảng thống kê , phân tích , so sánh thuộc địa , liên hệ kiến thức học

B CHUẨN BỊ

- Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Tranh "Ba tầng áp bức"

- Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

? Nguyên nhân  chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa? ? Kết ý nghĩa chiến tranh

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Khác với cách mạng tư sản Hà Lan , Anh , Mĩ mà học , cách mạng tư sản pháp (1789 - 1793) coi đại cách mạng tư sản Tại ? Bài học hơm ta tìm hiểu

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt HS

?

Đọc mục

Nêu nét khái quát kinh tế nông nghiệp nước Pháp?

- Công cụ phương thức canh tác thô sơ, lạc hậu

- Chủ yếu dùng cày cuốc, xuất thấp - Ruộng đất bỏ hoang nhiều

I Nước Pháp trước cách mạng 1 Tình hình kinh tế

+ Nơng nghiệp

(12)

?

GV

?

GV

Nhận xét kinh tế nông nghiệp nước Pháp?(K)

Chế độ phong kiến có sách phát triển cơng thương nghiệp?

So sánh phát triển CNTB Anh Pháp có khác nhau?(K)

- Anh: CNTB phát triển Nông nghiệp - Pháp: CNTB phát triển CN, TN Công thương nghiệp phát triển bị phong kiến kìm hãm  mâu thuẫn tư sản chế độ phong kiến sâu sắc

Tình hình, trị xã hội Pháp trước cách mạng có bật?

Xã hội Pháp lúc gồm đẳng cấp nào?

- Giai cấp phong kiến gồm đẳng cấp q tộc tăng lữ

- Đẳng cấp thứ ba gồm giai cấp: nông dân, tư sản tầng lớp khác

Giải thích

+ Giai cấp: Là tập đồn đơng đảo người xã hội, có địa vị có vai trị định, hưởng thụ cải làm xã hội + Đẳng cấp: Những tầng lớp xã hội hình thành chế độ phong kiến pháp luật tục lệ định vị trí xã hội, quyền lợi nghĩa vụ khác

Sử dụng bảng phụ: Sự phân chia xã hội

> Năng suất thấp Nạn mùa, đói thường xuyên xảy ra, đời sống nông dân khổ cực

- Công thương nghiệp: kinh tế TBCN phát triển bị chế độ phong kiến kìm hãm Nước Pháp lại chưa có thống đơn vị đo lường tiền tệ

2 Tình hình trị,xã hội

- Trước CM, Pháp nước quân chủ chuyên chế vua Lu-i XVI đứng đầu

- Xã hội gồm ba đẳng cấp + Tăng lữ

+ Quý tộc

+ Đẳng cấp thứ ba

(13)

HS ?

GV

pháp

Thảo luận nhóm ( nhóm )

Nhìn vào sơ đồ, em giải thích cấu xã hội nước Pháp trước cách mạng?(k)

Nhận xét nhóm Nhận xét bổ sung

- có quyền - khơng phải đóng thuế

Tư sản

Các tầng lớp nhân dân khác khơng có quyền gì, Phải đóng thuế làm nghĩa vụ với phong kiến - Giai cấp phong kiến gồm hai đẳng cấp q tộc tăng lữ có đặc quyền khơng phải đóng thuế nắm chức vụ cao quan, quân đội, sống bổng lộc, áp bóc lột nhân dân lao động

- Đẳng cấp thứ ba gồm giai cấp tầng lớp khác: Họ khơng có quyền lợi trị, phải đóng thuế ,

+ Nông dân: chiếm 90% dân số, giai cấp nghèo khổ khơng có ruộng đất , bị nhiều tầng lớp áp bóc lột

+ Tư sản: Đứng đầu đẳng thứ ba, lực kinh tế, sống khơng có quyền lực trị nguyện vọng họ xóa bỏ bất bình xã hội

+ Các tầng lớp nhân dân khác: tiểu thủ công, công nhân, tiểu thương, tiểu chủ ( bình dân thành thị ).->Là nguồn gốc sức

- Địa vị xã hội đẳng cấp

- Đẳng cấp tăng Lữ, quý tộc có tay quyền lợi, khơng phải đóng thuế

- Đẳng cấp thứ ba gồm tư sản, nông dân, dân nghèo thành thị khơng có quyền lợi phải đóng nhiều thứ thuế

- Nông dân chiếm 95% dân số, giai cấp nghèo khổ

Tăng lữ Quý tộc

Đẳng cấp thứ

(14)

GV

HS ?

HS GV ?

GV

mạnh vô tận cách mạng lãnh đạo giai cấp tư sản

Sự phân chia xã hội Pháp minh hoạ tranh ( sgk – 10 )“ Tình cảnh nơng dân Pháp trước cách mạng”

Quan sát tranh

Qua quan sát, em mô tả cảnh người nông dân xã hội Pháp thời giờ? (G)

Suy nghĩ trả lời Nhận xét bổ sung

Qua phân tích sơ đồ, hình 5, em cho biết mối quan hệ ba đẳng cấp?(K) - Đẳng cấp thứ ba >< Tăng lữ, quí tộc.

Kết luận: Nước Pháp trước cách mạng hình thành hai trận tuyến: Một bên PK (Vua, đẳng cấp tăng lữ, quí tộc) bên đẳng cấp thứ ba PK sức giữ trật tự PK suy yếu, đẳng cấp thư ba mà tiên phong giai cấp TS tìm cách cơng vào thành trì PK tất lĩnh vực => Một cách mạng bùng nổ tất yếu

Giới thiệu ba nhà tư tương tiếng( SGK-11)

+Mông-te- xki- + Vôn- te

+ Giăng-giắc-rút -xơ

Phân nhóm, nhóm đọc đoạn trích ngắn nhà tư tưởng( Thảo luận nhóm) Dựa vào đoạn trích ngắn trên, nhóm nêu vài điểm chủ yếu tư tưởng Mơng- te- xki-ơ, Rút-xơ Các nhóm nhận xét

Nhận xét – bổ sung cho ý kiến nhóm + Mơng-Te- xki-

+ Rút-xơ + Vơn-te

nói quyền tự người việc đảm bảo quyền tự Thể tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị( thể

(15)

?

HS GV

?

GV

HS ?

?

sự dối trá) tăng lữ( bọn đê tiện)

Các nhà tư tưởng tiến Pháp đóng góp việc chẩn bị cho cách mạng - Các nhà tư tưởng kiệt xuất giai cấp tư sản đấu tranh chống chế độ phong kiến , góp phần vào bùng nổ thắng lợi cách mạng Pháp

Đọc thầm mục 1(SGK-12)

Tình hình nước pháp thời Lu-i XVI ?

Vua Lu I –XVI lên ngôi( 1774) chế độ phong kiến ngày suy yếu

Trước tình hình dẫn đến điều gì? + 1788 nhiều khởi nghĩa nhân dân nổ khắp nơi

+ 1789 có hàng trăm dạy nhân dân bình dân, thành thị để đốt phá dinh thự q tộc, địa chủ khơng nộp tơ thuế Tình hình nước Pháp trước cách mạng khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế kết tất yếu => Cuộc cách mạng chống phong kiến giai cấp tư sản đứng đầu nổ

Đọc mục

Cách mạng diễn ntn?

Thái độ nhân dân lao động, binh lính?

-> Các nhà tư tưởng đấu tranh góp phần vào bùng nổ thắng lợi cách mạng Pháp

II Cách mạng bùng nổ

1 Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế

- Do ăn chơi xa xỉ, vua Lu-i XVI phải vay tư sản tỉ livro, số tiền vua khơng có khả trả nên liên tiếp tăng Mâu thuẫn nông dân với CĐPK trở nên sâu sắc

2 Mở đầu thắng lợi cách mạng

(16)

? GV

?

+ Quần chúng nhân dân lao động người tư sản cách mạng tự vũ trang chống lại vua, phần lớn binh lính đứng phía nhân dân

Diễn biến kết qủa mở đầu cách mạng? Dùng H.9 “ Tấn công pháo đài nhà tù Ba-Xti” để thuật công pháo đài nhà từ Ba-xti

- Pháp đài Pa-xti xây dựng để bảo vệ kinh thành Pa-ri

- Có tường cao, hào sâu, cầu treo, đại bác phòng giữ

Việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti có ý nghĩa gì?(K)

- Cuộc công pháo đài Ba- Xti mở đầu cho thắng lợi cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII

- 14/7/1789 quần chúng công chiếm pháo đài nhà tù Ba- xti

4 Củng cố

Bài tập : Trong đoạn trích nêu SGK nhà tư tưởng lớn ( Mông – Te-xkiơ Vôn Te , Rút-xô em thấy thể điều ? Hãy khoanh trịn vào ý mà em cho :

A Đòi quyền tự dân chủ cho người B Xóa bỏ chế độ nhà nước cực đoan bảo thủ

C Muốn thay đổi xã hội nước pháp trật tự xã hội , tiến D Cả ý ( đáp án )

? Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng? 5 Dặn dò

- Về nhà học đọc tiếp phần III

(17)

-Ngày soạn:24/08/2013

Ngày giảng:31/08/2013 TIẾT 04 - BÀI 02

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789- 1794) – Mục III A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Diến biến cách mạng, nhiệm vụ mà cách mạng giải quyết: chống thù trong, giặc ngoài, giải nhiệm vụ dân tộc, dân chủ; ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp

2 Tư tưởng

- Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng Bài học kinh nghiệm rút 3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ vẽ , sử dụng đồ, lập niên biểu, bảng thống kê B CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK

- Lược đồ lực lượng phản CM công nước pháp năm 1789

- Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước - Tìm hiểu thuật ngữ, khái niệm Lịch sử học

2 Kiểm tra

? Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng? 3 Bài mới

* Giới thiệu : Cuộc khởi nghĩa ngày 14/7 thắng lợi mở đầu cho thắng lợi cách mạng tư sản Pháp Cách mạng phát triển ? ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp ?

HS ? ?

Đọc mục ( SGK – 13 )

Nước Pháp có chuyển biến ntn ?

Sau lên nắm quyền, phái đại TS làm ?

I Nước pháp trước cách mạng II Cách mạng bùng nổ

III Sự phát triển cách mạng. 1 Chế độ quân chủ lập hiến.(14-7-1789/ 10-8-1792)

- Phái lập hiến lên cầm quyền

(18)

GV

?

GV

?

GV

?

Yêu cầu HS đọc tìm hiểu nội dung Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền?

Qua điều em có nhận xét “tun ngôn nhân quyền dân quyền”(K)

- Khẳng định quyền bình đẳng nhân dân, tuyên bố quyền tự dân chủ, nhiệm vụ quyền tư hữu tài sản quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm

- Gv nêu nội dung hiến pháp: Nhà vua không nắm thực quyền, quyền lực thuộc quốc hội

Theo em “ tuyên ngôn dân quyền nhân quyền” hiến pháp 1791 phục vụ quyền lợi chủ yếu ?(K)

- (Giai cấp tư sản)

Quần chúng hưởng quyền lợi khơng?

- (Quần chúng nhân dân khơng hưởng quyền lợi )

Phân tích: Tuy vậy, nhà vua liên kết với lực lượng phản động nước cầu cứu nước phong kiến châu Âu mang quân can thiệp để chống phá cách mạng

Đây nguyên nhân thắng lợi tạo hội cho áo - Phổ tiến hành can thiệp để chống phá cách mạng

Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy ” nhân dân Pháp hành động ntn? Kết sao?

- Nhân dân đứng lên lật đổ phái lập hiến xoá bỏ chế độ phong kiến

- Như quân chủ tồn lâu đời

- 9/1791 ban hành Hiến pháp xác lập chế độ QCLH: Theo đó, vua khơng nắm thực quyền mà Quốc hội

(19)

HS ?

?

GV ?

GV ? HS

?

của Pháp đa bị sụp đổ Đại tư sản tài chạy sang hàng ngũ phản cách mạng

Đọc thầm đoạn “từ đầu máy chém” Cuộc khởi nghĩa 10/8/1792 quần chúng đưa đến kết giai đoạn tiếp sau?

+ Nền thống trị đại tư sản bị lật đổ +Chế độ xã hội phong kiến bị lật đổ hoàn toàn => phái lập hiến bị lật đổ song quyền lại chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp gọi phái Ghi-rông-đanh

+Một quốc hội bầu (nam giới từ 21 tuổi bầu cử khơng hạn chế theo mức thuế): Cộng hồ Từ cộng hồ thành lập có việc làm tiến ? đạt kết gì?

Lấy dẫn chứng sgk chứng minh (trang14)

Sau Cộng hoà thành lập, cách mạng Pháp gặp khó khăn gì? + Bên ngồi: Mùa xn 1793 nước Anh nhảy vào vịng chiến, lơi kéo gần châu âu phong kiến để đánh nước pháp cách mạng

Dùng lược đồ H.10 để thuật diễn biến chiến nước Pháp 1973

Em nhận xét thái độ phái Gi-rơng- đanh? (K)

Nghiễm nhiên phái Gi- rông- đanh biến thành đồng minh bọn phản cách mạng => Quân Pháp bị đẩy lùi khắp mặt trận

Trước tình đó, quần chúng Pa-ri phải làm gì?

( Bảo vệ tổ quốc, lật đổ phái Gi- rông- đanh )

2 Bước đầu cộng hoà (từ ngày 21/9/1792 -> 2/6/1793)

- Tư sản Công thương ngiệp phái Gi- rông- đanh cầm quyền

- 21/9/1792 cộng hoà Pháp thành lập

+ 20/9/1792 đánh thắng quân xâm lược áo Phổ, chiếm bỏ tả ngạn sông Gianh

+ 21/1/1793 Lu-i –XVI bị xử chém

(20)

?

GV

Tình hình nước Pháp sau phái Gi-rông-đanh bị lật đổ?

- Phái Gia-cô-banh lên nắm quyền thiết lập chun chính-dân chủ Rơ-be-spi-e đứng đầu

Chính quyền cách mạng Gia-cơ-banh làm để ổn định tình hình đáp ứng nguyện vọng nhân dân?

- Biện pháp tiến nhằm đáp ứng nguyện vọng nhân dân thi hành sách tiến Thiết lập dân chủ cách mạng, kiên trừng trị bọn phản cánh mạng, giải vấn đề ruộng đất cho nông dân, qui định giá tối đa ban lệnh tổng động viên

Các biện pháp có tác dụng gì?(K) - Đem lại quyền lợi cho nhân dân. Giải vấn đề ruộng đất cho nông dân phù hợp với lịng dân Tập hợp đơng đảo quần chúng, khơi dậy phát huy tính cách mạng, sức mạnh quần chúng

Sau chiến thắng ngoại xâm nội phản tình hình phái Gia-cơ-banh nào?

- Chia rẽ

27-7-1794, tư sản phản cách mạng tiến hành đảo

3 Chuyên dân chủ cách mạng Gia- cơ- banh (từ ngày 2/6/1793 - > 27/7/1794 )

- Sau lật đổ phái Gi-rông-đanh Phái Gia-cô-banh ủng hộ nhân dân lên nắm quyền, thiết lập chun chính-dân chủ Rơ-be-spie đứng đầu

- Chính quyền CM thi hành nhiều biện pháp quan trọng để trừng trị bọn phản CM, giải y/cầu nhân dân, như: + Xoá bỏ nghĩa vụ nông dân p/kiến

+ Chia ruộng đất cho nông dân + Quy định giá mặt hàng bán cho dân nghèo

- Phái Gia-cô-banh ban hành lệnh tổng động viên, xây dựng quân đội hùng mạnh, nhờ đánh bại bọn ngoại xâm nội phản

(21)

?

HS ?

?

Tại TS phản động cách mạng tiến hành đảo chính?(k)

- Vì phái Gia-cơ-banh đụng chạm đến quyền lợi g/c TS TS ngăn chặn cách mạng tiếp tục phát triển

Nguyên nhân thất bại phái Gia-cô-banh?(K)

- Mâu thuẫn nội bộ, nhân dân xa rời khơng đáp ứng quyền lợi hứa

Cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII có ý nghĩa ntn?

Cách mạng tư sản Pháp có hạn chế gì?

- Chưa đáp ứng quyền lợi nhân dân

Đọc đoạn chử in nghiêng SGK

Qua đoạn chữ in nghiêng rút hạn chế cách mạng TS Pháp?

- Là cách mạng đem lại quyền lợi cho TS, trì chế độ bóc lột nhân dân tăng cường áp thuộc địa

Thế CMTS?

=> Liên hệ: Việt nam không theo đường CMTS, không qua giai đoạn phát triển TBCN

CM kết thúc vào cuối XVIII

4 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII * Ý nghĩa

- Lật đổ chế độ phong kiến đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền Xóa bỏ nhiều trở ngại đường phát triển CNTB Quần chúng nhân dân lực lượng chủ yếu đưa cách mạng đạt tới đỉnh cao với c/chính dân chủ Gia cơbanh

4 Củng cố

(22)

? Sau cách mạng thành công quần chúng lao động hưởng quyền lợi gì?

5 Dặn dị

- Về nhà học đầy đủ, hoàn thiện tập lớp Biết trả lời câu hỏi sgk

Đọc tìm hiểu mới: Bài 3: Tiết 1- Chủ nghĩa Tư Bản xác lập phạm vi giới

(23)

-Ngày soạn:29/08/2013

Ngày giảng:02/09/2013 TIẾT 05 – BÀI 06

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Một số phát minh chủ yếu kĩ thuật q trình cơng nghiệp hóa nước châu Âu – Mĩ từ kỉ XVIII đến kỉ XIX

- Đánh giá hệ kinh tế, xã hội cách mạng công nghiệp 2 Tư tưởng

- Sự áp , bóc lột CNTB gây bao đau khổ cho nd lao động giới - ND thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kĩ thuật sản xuất 3 Kỹ năng

- Khai thác tranh ảnh lược đồ B CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK Tìm hiểu nội dung các kênh hình bài, lược đồ nước Anh TK XVIII nửa đầu TK XIX

- Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước. C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

? Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII? 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Cách mạng công nghiệp khởi đầu Anh lan nhanh nước tư khác ( Pháp, Đức ) cách mạng công nghiệp đời làm cho kinh tế tư phát triển mạnh => hệ qủa hình thành hai giai cấp xã hội tư

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt GV

GV

?

Đọc mục ( sgk 18 - 19) Giaỉ thích CM CN

- Là việc cải tiến phát minh nhiều máy móc để đẩy nhanh sx, sản phẩm ngày nhiều phức tạp

Máy móc phát minh sử dụng nước nào? từ ngành gì?

Nguyên nhân việc phát minh máy móc Anh cuối Thế kỉ XVIII gì?(K)

( H/s thảo luận )

I Cách mạng công nghiệp 1 Cách mạng công nghiệp ở Anh

(24)

GV

?

HS ? HS ?

?

GV ?

Nhận xét, phân tích:

+ Nước Anh cách mạng thành công vào kỉ XVII đưa nước phát triển lên TBCN

Tại máy móc phát minh sử dụng trước tiên ngành dệt?(K)

- Ngành dệt ngành sản xuất chủ yếu Anh, nên máy móc phát minh cải tiến sớm

Đọc thầm đoạn chữ in nghiêng ( sgk – 18 ) Loại máy đời loại máy gì? vào năm nào? Do sáng chế?

Quan sát H.12, 13: Máy kéo sợi Gien- ni/18, 19 Quan sát H.12 13 em cho biết việc kéo sợi thay đổi ntn?

- hình 12: có nhiều phụ nữ kéo sợi để cung cấp cho chủ bao mua

- Máy kéo sợi Gien- ni ( H 13) so với xa cổ truyền từ chỗ người kéo sợi với cọc sợi tăng lên 16 cọc sợi làm cho suất tăng lên nhiều lần ( lúc đầu 8, sau tiếp tục tăng nhiều )

Theo em điều xảy ngành dệt máy kéo sợi Gien- ni sử dụng rộng rãi? (K)

( Phát minh khơng giải nạn “ Đói sợi ” trước mà cịn => tình trạng thừa sợi ) Ngồi máy kéo sợi Gien-ni, cịn có phát minh khác?

Giới thiệu H.14: Giêm – oát ( 1736- 1819 ) Máy nước đời có ưu so với máy chạy sức nước?(K)

( Các nhà máy xây dựng nơi

* Q trình cơng nghiệp hố - 1764 Giêm -ha- gri-vơ sáng chế máy kéo sợi Gien ni

- 1769, Ac- Crai- tơ- chế máy kéo sợi chạy nước

- 1785 Et-mơn-các-rai chế tạo máy dệt

(25)

GV

? HS

?

GV

?

HS ?

nào thuận tiện )

Giới thiệu: 20 năm trước đó, người thợ Nga Pôn- du-nốp chế tạo máy nước khơng sử sử dụng

Lúc đầu máy móc sử dụng ngành dệt vải sau đưa vào ngành kinh tế khác đặc biệt

Vì máy móc sử dụng giao thông vận tải?

- Nhu cầu chuyển vật liệu, hàng hoá, hành khách tăng

- Đầu kỉ XIX, tàu thuỷ chạy máy nước thay dần thuyền; xe lửa đường sắt bắt đầu phục vụ đời sống xã hội

Tất phát minh sáng chế đưa đến kết cách mạng công ngiệp Anh ? - Từ 1760 đến 1840, Anh diễn trình chuyển biến ->

Phân tích

- Cách mạng cơng ngiệp làm cho sản xuất phát triển nhanh chóng, cải ngày dồi

- Công nghiệp hoá diễn Anh, sớm nước khác khoảng 60 -> 100 năm => (gọi cách mạng cơng nghiệp hay cơng nghiệp hố việc sản xuất )

Em hiểu cách mạng công nghiệp gì?

- Bước phát triển CNTB, diễn Anh lan sang nước khác, thúc đẩy việc phát minh máy móc đẩy mạnh sản xuất hình thành hai giai cấp tư sản vô sản

Đọc mục - sgk

Sự phát triển mạnh mẽ đưa đến hệ gì?

* Kết

- Từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc Từ nước nơng nghiệp, Anh trở thành nước công nghiệp phát triển giới , “ công xưởng “ giới”

2 Cách mạng công nghiệp ở Pháp - Đức (Giảm tải)

(26)

GV

?

Dùng hai lược đồ ( sgk / 22 ) cho H/s quan sát dùng phiếu học tập bảng thống kê ( để trống phần nội dung ) – Dựa vào câu hỏi sgv học sinh điền vào chỗ trống

Dựa vào hai lược đồ H 17, 18 em nêu biến đổi nước Anh sau hoàn thành cách mạng công nghiệp?

Nước Anh kỷ XVIII

Nước Anh nửa đầu TK XIX. - Chỉ có số trung tâm sản

xuất thủ công

Xuất vùng công nghiệp bao trùm hầu Anh

Xuất trung tâm khai thác than đá - Có thành phố 50.000

dân

- Có 14 thành phố 50.000 dân

- Chưa có đường sắt - Có mạng lưới đường sắt nối liền thành phố, hải cảng, khu công nghiệp

?

? ?

Căn vào bảng thống kê biến đổi nước Anh, theo em cách mạng công nghiệp đưa đến hệ ?

Cách mạng công nghiệp làm cho cấu xã hội thay đổi ntn?

Cho biết mối quan hệ hai giai cấp ?(k) - Giai cấp tư sản lực kinh tế, thống trị xã hội

- Giai cấp tư sản làm thuê bị áp bóc lột

=> Hai giai cấp mâu thuẫn với nhau, khơng điều hồ Họ đứng lên đấu tranh chống lại áp bóc lột Giai cấp với nhiều hình thức khác nhau: Đập phá máy móc, nêu yêu cầu quyền lợi khởi nghĩa vũ trang

- Cách mạng công nghiệp làm thay đổi mặt nước tư

+ Nền kinh tế công nghiệp lớn, thành phố mọc lên + Cư dân thành thị tăng - Xã hội: Hình thành hai giai cấp Tư sản vô sản

(27)

? Trình bày hệ cách mạng cơng nghiệp 5 Dặn dị

- Về nhà học đầy đủ Hoàn thành tập lớp câu hỏi SGK - Đọc tìm hiểu tiếp phần II: CNTB xác lập phạm vi giới

-Ngày soạn:31/08/2013

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức

- Trình bày trình xâm lược thuộc địa hình thành hệ thống thuộc địa

- Đơi nét trình đấu tranh tư chế độ phong kiến phạm vi toàn giới

2 Tư tưởng

- Sự áp , bóc lột CNTB gây đau khổ cho nhân dân giới

- ND thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kĩ thuật sản xuất 3 Kỹ

- Khai thác nội dung sử dụng kênh hình sgK - Biết phân tích, nhận định, liên hệ thực tế

B CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Nghiên cứu, soạn theo câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước

2 Kiểm tra

? Hệ cách mạng công nghiệp? 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Thế kỷ XI X cách mạng TS tiếp tục tiến hành nhiều nước giới với nhiều hình thức phong phú, cách mạng TS thắng lợi xác lập thống trị CNTB phạm vi giới ntn

(28)

HS ?

?

HS ?

?

Đọc sách giáo khoa

Theo em lúc này, giới, kinh tế nước phát triển ( Anh, pháp, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha )

Vì nước tư phương tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa?

Hãy xác định quốc gia châu Á bị thực dân phương Tây xâm chiếm lược đồ? + Cuối TK XVIII, Anh hoàn thành chinh phục Ấn Độ

+ Anh, Pháp, Đức Mĩ xâm lược Trung Quốc + Hà Lan chiếm In- đô- nê- xi- a

+ Tây Nan Nha chiếm Phi- lip- pin + Anh chiếm Miễn Điện ( My-an-ma) + Anh chiếm Mã- lai ( Ma-lai- xi-a )

+ Pháp chiếm Việt Nam , Lào , Cam – Pu- chia

+ Anh , Pháp tranh chấp Thái lan

Vì Ấn Độ nằm tiếp giáp Ấn Độ Dương Thái Bình Dương, có vị trí chiến lược quan trọng => tư phương Tây nhịm ngó

Đọc từ “ Châu Phi đất liền ” ( sgk- 27 ) Xác định quốc gia châu Phi bị thực dân phương Tây xâm chiếm lược đồ? + Anh có thuộc địa Kíp Nam phi

+ Pháp có thuộc địa An- giê- ri Bắc Phi => Nửa sau kỉ XIX, Anh, Pháp vươn tới châu phi để xâm lược

Châu Phi đầu kỉ XIX lục địa bí hiểm -> nửa sau kỉ XIX, thực dân phuơng Tây đổ lên châu Phi, châu Á, Mĩ-la-tinh gây nhiều tội ác

Sự xâm lược CNTB phương tây đưa đến kết gì?

1 Các cách mạng tư sản kỉ XIX (Giảm tải)

2 Sự xâm lược chủ nghĩa tư phương tây nước Á-Phi

* Nguyên nhân

- Kinh tế tư phát triển - Nhu cầu nguyên liệu, thị trường, nhân công, tài nguyên tăng mạnh

* Quá trình xâm lược thuộc địa

- Chính phủ TS đẩy mạnh xâm chiếm phương Đông, khu vực Đông Nam Á

- Châu Phi: Anh, Pháp, Đức, I-ta-li-a, Bỉ riết xâu xé, biến châu lục thành thuộc địa

(29)

GV Kết luận: Khoảng cuối kỉ XIX nước tư phương Tây chia xâm chiếm thống trị nước Á, Phi, Mĩ -latinh => Chủ nghĩa tư xác lập phạm vi giới

- Về sau hầu Á, Phi trở thành thuộc địa, phụ thuộc vào nước thực dân phương Tây

địa, phụ thuộc thực dân Phương Tây

4 Củng cố

? Những kiện chứng tỏ đến TK 19, CNTB thắng lợi phạm vi toàn giới?

? Vì nước tư phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? 5 Dặn dò

- L m b i t p: L p b ng th ng kê nà ậ ậ ả ố ước thu c a c a th c dân phộ đị ủ ự ương Tây TK XV - TK XIX theo m uẫ

Niên đại Tên nước thực dân Tên nước thuộc địa hay phụ thuộc - Học thuộc – làm BTLS

- Xem trước mới:bài4 Phong trào công nhân đời CN Mác

- Đọc tìm hiểu nội dung phần I: Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX =============================================================

(30)

Ngày giảng:09/09/2013 TIẾT – BÀI

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

- Sự đời giai cấp công nhân gắn liền với phát triển chủ nghĩa tư Tình cảnh giai cấp cơng nhân

- Những đấu tranh tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30- 40 kỷ XIX

- Mác – Ăng – ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học: Những hoạt động cách mạng, đóng góp to lớn hai ơng phong trào công nhân quốc tế

- Nội dung tiêu biểu Tuyên ngôn Đảng cộng sản

- Phong trào công nhân quốc tế ( Quốc tế thứ nhất) sau chủ nghĩa xã hội khoa học đời

2 Tư tưởng

- Nhận thức qui luật “ đâu có áp lực, có đấu tranh ” đtranh giành thắng lợi có tổ chức có hệ tư tưởng đạo đắn - Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh g/c công nhân

3 Kỹ

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định; sử dụng tranh ảnh B CHUẨN BỊ

- GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Bản đồ giới để xác định vị trí nước học - HS: Đọc tìm hiểu nội dung trước

2 Kiểm tra

? Vì nước tư phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Giai cấp công nhân đời lớn mạnh với hình thành phát triển CNTB Do đối lập quyền lợi, mâu thuẫn công nhân với tư sản ngày gay gắt, dẫn đến đấu tranh giai cấp từ buổi đầu thời cận đại.Chủ nghĩa khoa học khoa học đời đường cho giai cấp cơng nhân đồn kết đấu tranh giành thắng lợi

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt GV Ngay từ lúc đời, g/c công nhân đấu

tranh chống CNTB

I Phong trào công nhân nửa đầu T/K XIX

(31)

?

HS ? GV

?

Vì từ lúc đời, giai cấp công nhân chống CNTB?

Quan sát tranh: lao động trẻ em hầm mỏ Anh

Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

- Trẻ em làm công việc nặng nhọc lương lại thấp, khả tựu vệ, dễ sai khiến

Sự bóc lột gc TS cơng nhân đưa đến điều gì?

Cho biết hình thức, địa điểm diễn phong trào đấu tranh công nhân cuối TK XVIII , đầu TK XIX?

Vì đấu tranh chống TS, g/c công nhân lại đập phá máy móc? Nhận xét nhận thức gccn?(K)

- Hạn chế, tầm thường -> chưa ý thức kẻ thù

- Do nhận thức cịn thấp, cơng nhân tưởng lầm máy móc làm cho họ khổ cực nên họ đập phá máy móc

Ngồi cơng nhân cịn đấu tranh hình thức nào?

Hình thức đấu tranh tiến hình thức đ.tranh trước chỗ nào? (K)

móc bãi công * Nguyên nhân

- Sự phát triển công nghiệp, giai cấp công nhân đời

- Họ bị tư sản bóc lột nặng nề, làm việc 14 đến 16h ngày điều kiện thiếu an toàn, đồng lương rẻ mạt Phụ nữ trẻ em bị bóc lột



Cơng nhân dậy đấu tranh * Hình thức đấu tranh

- Đập phá máy móc đốt cơng xưởng Cuộc đấu tranh nổ Anh, Pháp, Đức, Bỉ

(32)

HS ? ?

HS ?

?

- Bãi cơng hình thức đấu tranh thể bước tiến phong trào đấu tranh công nhân So với phong trào đập phá máy móc phong trào họ nhận thức kẻ thù họ g/c TS ko phải máy móc -> Bãi cơng hình thức đtranh cao song tuý mang tính chất kinh tế

Chú ý đoạn chữ in nghiêng (sgk – 29)

Việc thành lập cơng đồn có tác dụng gì? - Để đồn kết, đâú tranh có tổ chức

Tổ chức ngày có tồn không? Nêu vài hoạt động tổ chức này?(k)

Chú ý từ đầu đến “Hiến chương ” (Sgk-29 ) Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Anh, Pháp, Đức?

Sử dụng tranh ảnh phong trào Hiến chương Anh qua H-25-SGK

Nêu kết quả, ý nghĩa p/t đấu tranh công nhân nửa đầu kỉ XIX?

Phong trào công nhân châu Âu (1830 - 1840) có điểm chung?(K)

2 Phong trào cơng nhân trong những năm 1830- 1840

- 1831 công nhân dệt tơ thành phố Li-ơng (Pháp) khởi nghĩa địi tăng lương, giảm làm Họ nêu cao hiệu”sống lao động” “chết chiến đấu” Cuộc đấu tranh cuối bị giới chủ đàn áp - 1844 công nhân dệt vùng Sơ-lê-din(Đức) dậy khởi nghĩa chống lại hà khắc giới chủ

- 1836-1847 “phong trào Hiến chương” nổ Anh có quy mơ, tổ chức mang tính trị rỏ rệt

(33)

?

GV ?

?

- Phong trào cơng nhân có đồn kết đấu tranh, trở thành lực lượng trị độc lập đấu tranh trị trực tiếp chống lại giai cấp Tư sản

Tại đấu tranh bị thất bại, không giành thắng lợi?

- Bị đàn áp mạnh

- Chưa có lí luận cách mạng

- Thiếu tổ chức lãnh đạo: Rời rạc, lẻ tẻ, chưa đoàn kết

Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

Sử dụng tranh ảnh Mác; Ăng-ghen Nêu vài nét Mác; F Ăng-ghen?

- C.Mác sinh 1818 gia đình trí thức gốc DoTháiở Tơriơ(Đ) từ nhỏ tiếng thông minh Sau đỗ tiến sĩ Triết học ông vừa nghiên cứu hoa học vừa có nhiều đóng góp cho PT CM Đức châu Âu

- Ăngghen:sinh 1820 gia đình chủ xưởng giàu có Bácmen (Đức) lớn lên Ăngghen hiểu rõ thủ đoạn bóc lột g/c TS người lao động Vì 1842 ơng sang Anh viết “tình cảnh giai cấp công nhân Anh”

-1844:Mác Ăngghen gặp Pháp ,hai người có chí hướng nên kết bạn thân với hoạt động CM

- Mác Ăng ghen nhận thức sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản đánh đổ ách thống trị giai cấp tư sản, giải phóng giai cấp vơ sản lồi người khỏi ách áp bóc lột

Điểm giống tư tưởng Mác Ăng ghen?

- Nhận thức rõ chất chế độ Tư bóc lột khổ giai cấp công nhân lao động

- Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân lao động có tưu tưởng đấu tranh chống lại xã hội Tư xây dựng chế độ xã hội mới,

II Sự đời chủ nghĩa Mác ( Hướng dẫn đọc thêm) 1 Mác Ăng ghen

(34)

GV ?

?

GV

?

tiến

Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

Đồng minh người cộng sản thành lập nào?

- Khi hoạt động Anh:Mác Ăngghen tham gia tổ chức bí mật cơng nhân Tây Âu “ Đồng minh người nghĩa” sau hai ơng cải tổ thành “Đồng minh người cộng sản”

=> Đây tổ chức Đảng độc lập giai cấp vô sản quốc tế

Tuyên ngôn đảng cộng sản đời hoàn cảnh nào? ND chủ yếu?

- Hoàn cảnh đời: Chủ nghĩa tư phát triển, giai cấp vơ sản bị bót lột tàn nhẫn Thất bại đấu tranh vô sản đầu kỉ XIX đặt yêu cầu bứt thiết phải có lí luận khoa học chứng minh cho phong trào công nhân quốc tế

- Nội dung chủ yếu:

+ Nêu rõ quy luật phát triển xã hội loài người thắng lợi CNXH.Giai cấp vô sản lực lượng lật đổ chế độ tư sản xây dựng chế độc XHCN

+ Nêu cao tinh thần quốc tế vô sản

Vậy đời Tuyên ngôn có ý nghĩa gì? Đây văn kiện quan trọng , luận điểm phát triên XH CM XHCN

+ Là học thuyết CNXHKH đầu tiên, đặt sở cho đời chủ nghĩa Mác

+ Phản ánh quyền lợi giai cấp công nhân vũ khí chống giai cấp Tư sản đưa phong trào kỉ XIX Đây cơng nhân phát triển Trình bày học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học cách ngắn gọn, rõ ràng, có hệ thống Là vũ khí lý luận giai cấp cơng nhân đấu tranh chống giai cấp tư Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870 có nét bật?

2 Sự đời “Đồng minh những người Cộng sản” “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản”

(Hướng dẩn học sinh đọc thêm)

(35)

?

- PTĐT công nhân châu Âu tiếp tục diễn liệt

+Pháp:23-6-1848 công nhân nhân dân lao động Pari khởi nghĩa vũ trang kéo dài ngày +Đức:công nhân ,thợthủ công dậy

-28-9-1864 Luân Đôn Quốc tế thứ đời Mác “ linh hồn” QT thứ Vai trò Mác đối quốc tế thứ nhất? - Mác chuẩn bị cho thành lập tham gia thành lập

- Đứng đầu ban lãnh đạo chống lại tư tưởng sai lệch, thông qua nghị đắn

- Mác linh hồn quốc tế thứ Ý nghĩa đời, hoạt động Quốc tế thứ nhất?

- Thúc đẩy PTCN quốc tế tiếp tục phát triển mạnh

(Hướng dẩn học sinh đọc thêm)

4 Củng cố

? Tóm tắt phong trào cơng nhân năm 1830- 1840? 5 Dặn dò

- Về nhà học – hoàn thành tập lớp vào tập Biết trả lời câu hỏi cuối mục sgk Đọc tìm hiểu trước bài:

-Ngày soạn: 08/09/2013

(36)

- Giúp HS biết vận dụng kiến thức học để làm tập thực hành - Giups HS củng cố lại kiến thức mà em học

2 Tư tưởng

- Tinh thần học tập tự ôn tập kiến thức học - Tính tự giác ôn tập

3 Kĩ năng

- Rèn luyện tư phân tích ,so sánh ,tổng hợp … B CHUẨN BỊ

- GV: Soạn giáo án - dạng tập. - HS: Ôn lại kiến thức từ 1-> 8* C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

- Kiểm tra 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Ở tiết trước em học nội dung sách giáo khoa Để thay đổi khơng khí tính chất học , hôm di tìm lại kiến thức học qua tiết tập

Hoạt động thầy trò Nội dung KT cần đạt G V

?

Đưa số tập nhiều dạng khác cho HS làm

Lập bảng thống kê phong trào cách mạng tư sản phong trào công nhân từ đến 4?

GV hướng dẫn HS làm gọi HS lên bảng điền nội dung

HS lớp theo dõi bổ sung

* Bài tập 1

TT Thời gian Sự kiện Kết Ý nghĩa

- 1566 - Cách mạng TS Hà Lan - Thắng lợi - Mở đường cho CNTB phát triển 1642-1688 -C/M TS Anh - Thắng lợi -Giai cấp TS nắm

(37)

phát triển

1789 - CMTS Pháp - Thắng lợi - Lật đổ chế độ PK,

dưa GC TS lên năm quyền

?

GV

Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản đầu tiên?

Bảng giới ghi thời gian phát minh Em viết phát minh tên người phát minh vào trống cịn lại

Dùng lược đồ châu Âu cho HS xác định nước có phong trào cơng nhân phát triển thời kì

Hướng dẩn nhóm làm việc theo nội dung sau: -N1: Xác định thời gian diển phong trào đấu tranh công nhân nước Pháp, Đức, Anh

N2: Nêu hình thức đấu tranh

N3: Nhận xét qui mô, phong trào đấu tranh

* Bài tập 2

+ Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản

- Đã lật đổ chế độ phong kiến tồn lâu dài nước

- Đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền lãnh đạo tạo điều kiện cho CNTB phát triển

* Bài tập 3

Thời gian Phát minh Tên người phát minh 1764 máy kéo sợi

Gien ni Giêm -ha- gri-vơ 1769

máy kéo sợi chạy

hơi nước

Ac- Crai- tơ

1785 máy dệt Et-mơn-các-rai 1784 máy

nước Giêm – oát

* Bài tập 4 Quốc gia Thời gian Hình thức đấu tranh Qui mô

Kết Ý nghĩa Pháp

1831-1834

Khởi nghĩa vũ trang

Lớn Đều thất bại Đức 1844 Khởi nghĩa

vũ trang

(38)

GV

N4: Nêu kết quả, ý nghĩa * Các nhóm báo cáo kết thảo luận GV ghi vào bảng thống kê (đã kẻ sẳn bảng phụ) HS dựa vào bảng thống kê để ghi

HDHS làm tập trắc nghiệm

Anh 1836-1847

Đấu tranh trị

Rộng lớn

Đánh dấu trưởng thành phong trào công nhân quốc tế * Bài tập 5

Hãy khoanh tròn chữ in hoa đứng trước câu trả lời Câu1 Cuộc cách mạng tư sản diễn giới là;

A Cách mạng tư sản Anh B Cách mạng tư sản Pháp C Cách mạng tư sản Hà Lan D Cách mạng tư sản Đức Câu2 Cuộc cách mạng công nghiệp giới diễn nước:

A Anh B Pháp

C Mỹ D Đức

Câu3 Sự kiện coi mở đầu cho thắng lợi cách mạng tư sản pháp là:

A 5.5.1789 diễn hội nghị đẳng cấp B.14.7.1789chiếmnhà ngục Ba- xti C 10 8.1792 lật đổ phái Lập Hiến C.21.1.1793.vuaLu-i XVI bị chém Câu4 Cách mạng công nghiệp Anh diễn ngành:

A Luyện kim B Chế tạo máy nước

C Giao thông vận tải D Dệt

Câu5 Tuyên ngôn Độc lập Mỹ công bố vào:

A 4.7.1776 B 14.7.1776

C 7.4.1787 D 14.7.1787

Câu Phát minh quan trọng CM công nghiệp Anh kỉ XVIII là:

A Máy kéo sợi B Máy dệt

C Máy kéo sợi chạy sức nước D Máy nước 4 Củng cố

GV khái quát lại nội dung học cho HS nắm vững 5 Dặn dò

- Về nhà học cũ đọc trước 5: công xã Pari 1871

=============================================================

Ngày soạn:12/09/2013 Ngày giảng:16/09/2013 CHƯƠNG II

(39)

TIẾT 09 – BÀI 05: CÔNG XÃ PA- RI 1871 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Nhận biết hồn cảnh đời Cơng xã Pa-ri; nét diễn biến ngày 18 – 03 – 1971 đời công xã pa ri

- Một số sách quan trọng Công xã Pa-ri - Ý nghĩa lịch sử Công xã

2 Tư tưởng

- HS có lịng tin tưởng vào lực, quản lí nhà nước giai cấp vơ sản

hình thành chủ nghĩa anh hùng cách mạng thông qua gương chiến đấu dũng cảm chiến sĩ công xã Pa- ri

- Lòng căm thù giai cấp bóc lột 3 Kỹ

- Vận dụng khả trình bày, phân tích đánh giá kiện lịch sử

- Sưu tầm, phân tích tài liệu tham khảo có liên quan đến học, liên hệ kiến thức học với sống hàng ngày

B CHUẨN BỊ

- GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK

- Bản đồ Pa- ri vùng ngoại ô, nơi diễn công xã Pa- ri - Sơ đồ máy hội đồng công xã

- HS: Đọc tìm hiểu nội dung trước - Tìm hiểu thuật ngữ, khái niệm Lịch sử học

2 Kiểm tra

- Kiểm tra tập 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Trong năm cuối TK XIX giai cấp vô sản Pháp vùng dậy đấu tranh làm nên kì tích lịch sử đấu tranh giai cấp vơ sản giới: Đó thành lập nhà nước vô sản giới- Cơng xã Pa- ri Hồn cảnh => Sự đời cơng xã Pa- ri., q trình đấu tranh => thành lập công xã, việc làm công xã khẳng định Công xã Pa – ri nhà nước kiểu mới, ý nghĩa lịch sử công xã Pa- ri

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt GV Khái quát: Nước pháp bại trận, mâu thuẫn

giai cấp sâu sắc Nguyên nhân dẫn

I Sự thành lập công xã

(40)

?

HS ?

GV

đến mâu thuẫn phát triển mạnh mẽ đại công nghiệp thời đế chế II ( 1852- 1870 )

- Giai cấp tư sản Pháp đại diện Na-pô-nê- ông III thống trị đất nước nhiều hình thức quân chủ phản động - Trong khoảng 20 năm ấy, hàng ngũ giai cấp vô sản tăng nhanh ( Riêng Pa- ri cuối thập niên tập trung 450.000 công nhân) + Họ bị vắt kiệt mồ hôi, phải lao động từ 12 h -> 14h / ngày ( kể trẻ em ) có trẻ em 10 tuổi phải chịu sức lòng đất làm việc người lớn, gia đình bán sức lao động mà khơng đủ sống lương thấp

- Họ liên tiếp bãi cơng, biểu tình địi cải thiện đời sống , điều kiện lao động

- Qua thử thách đấu tranh, ý thức giác ngộ cách mạng đồn kết giai cấp vơ sản ngày cao -> giai cấp tư sản lo sợ GV: Trong bối cảnh -> - 1870 Pháp đánh phổ

Pháp đánh Phổ nhằm mục đích gì?

Đọc phần chữ in nghiêng ( Sgk- 35 ) Qua phần đọc, em có nhận xét việc Pháp đánh Phổ (diễn điều kiện ntn?

- Nổ điều kiện khơng có lợi cho Pháp

Phân tích

+ Trong vua Pháp Na- pô - nê ông III lại tuyên bố “ Ta chuẩn bị đến ghệt cuối cho người lính cuối ” + Về phía Phổ: Lúc thủ tướng Bi-xi-mác muốn gây chiến tranh để gạt bỏ Pháp, đồng thời củng cố quyền lực Mục đích thu phục nốt bang phía Nam nước Đức ->

xã

(41)

?

? ?

GV

Thống nước Đức => Phổ tích cực chuẩn bị cho chiến tranh

- Song thủ đoạn ngoại giao khôn khéo Phổ tạo duyên cớ để Pháp gây chiến trước Kết chiến tranh Pháp- Phổ sao? - Pháp thất bại.

Trước tình hình nhân dân Pa-ri làm gì?

Lúc thành cách mạng quyền thuộc tay ai?

Theo đà chiến thắng quân Phổ có hành động nào?

Khi tổ quốc bị lâm nguy thái độ “ phủ vệ quốc ” ND Pháp thể ntn?

Nhận xét thái độ “Chình phủ vệ quốc ” nhân dân Pháp?(K)

- Trái ngược => khác Tại lại có thái độ khác đó?(K) - G/c TS sợ quyền lợi - TS Pháp sợ nhân dân vũ trang sợ quân Đức xâm lược => đầu hàng để rảnh tay chống lại nhân dân

-> Nhân dân họ người yêu nước -> chiến đấu bảo vệ tổ quốc lâm nguy

“ Chính phủ vệ quốc ” lẽ phải bảo vệ tổ quốc lâm nguy lại ko bảo vệ tổ quốc mà lại phản quốc (đầu hàng) Chúng sợ nhân dân vũ trang sợ giặc chúng e thắng quân xâm lược nhân dân chĩa vũ khí vào chúng (GV trích câu nói Hồ Chí Minh-SGV- 42) Đọc từ đầu >trung ương

- 2/9/1870 Hồng đế Na-pơ-lê-ơng III tồn 10 vạn quân chủ lực bị Phổ bắt làm tù binh - Ngày 4-9-1870 nh/dân Pari đứng lên k/ng Chính quyền Na-pơ-lê-ơng III bị lật đổ

+ Tư sản cướp thành cách mạng nhân dân, thành lập phủ lâm thời Tư sản – “ Chính phủ vệ quốc”

(42)

HS ? GV

?

GV

Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa 18/ 3/ 1871?

Dùng lược đồ cơng xã Pa- ri để trình bày diễn biến khởi nghĩa 18-3-1871

Sau khởi nghĩa 18-3-1871 quyền thuộc tay ai?

- Uỷ ban trung ương quốc dân (Đại diện cho nhân dân Pa-ri) đảm nhận vai trị phủ lâm thời

Cuộc cách mạng mang tính chất ? (K)

- Đây lần lịch sử quyền tư sản bị lật đổ, thủ đô lớn

+ Ủy ban trung ương quốc dân trở thành phủ vơ sản lâm thời

+ Trong cách mạng vô sản giai cấp cơng nhân đóng vai trị quan trọng lực lượng định đến thắng lợi cách mạng

Rõ ràng Chi-e người châm ngòi lửa nội chiến tư sản vô sản Nhưng ủy ban trung ương quốc dân quân không tận dụng thắng lợi ngày 18/3 Đáng lẽ phải tiến quân -> Véc- xai đập tan sào huyệt bọn phản động , chúng hoang mang -> cực điểm, lại tỏ ngần ngại, vội vã chuyển quyền cho quan dân cử ( tức Hội đồng công xã - gọi tắt công xã )

Đây hạn chế ủy ban trung ương quốc dân quân (làm cách mạng chưa triệt để)

2 Cuộc khởi nghĩa 18/ /1871. Sự thành lập Công xã

a.Cuộc khởi nghĩa 18/ 1871 - Mâu thuẫn phủ tư sản với nhân dân Pa- ri ngày tăng Chi-e, tiến hành âm mưu bắt hết ủy viên ban Trung ương

- 18-3-1871, Chi e cho quân đánh úp đồi Mông-mac, cuối bị thất bại Nhân dân nhanh chóng làm chủ Pari đảm nhiệm vai trị phủ lâm thời

(43)

?

GV ? GV ?

Sau khởi nghĩa thắng lợi nhân dân Pa- ri có việc làm gì?

+ Bầu theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu

+ Nhân dân ăn mặc ngày hội nô nức bỏ phiếu – họ thực quyền công dân + 86 đại biểu trúng cử hầu hết công nhân tri thức tiến đại diện cho nhân dân lao động thủ đô

Các-mác đánh giá đời công xã Pa- ri “Công xã điềm báo trước vẻ vang xã hội mới, kì cơng người dám cơng trời ”

Cho HS đọc SGK

Sau dành quyền , cơng xã xúc tiến xây dựng máy nhà nước Dùng bảng phụ: Sơ đồ máy hội đồng cơng xã (sgk- 37)

Nhìn vào sơ đồ, em giải thích tổ chức máy cơng xã?(K)

- Khung lớn hình trịn “ hoạt động công xã ” quan cao nhà nước vừa ban bố pháp luật vừa lập uỷ ban thi hành pháp luật

+ Dưới hội đồng cơng xã có ban chấp hành uỷ ban

- Ban chấp hành: giúp công xã điều hành giải công việc hàng ngày, coi quan thường trực công xã

- Uỷ ban ( GV nêu uỷ ban sơ đồ ) với nhiệm vụ giúp hoạt động công xã thi hành pháp luật hoạt động công xã ban bố Đứng đâù uỷ ban uỷ viên công xã, chịu trách nhiệm trước cơng xã trước nhân dân bị bãi miễn khơng nhân dân tín nhiệm ( họ khơng có quyền lợi ngồi nhiệm vụ phục vụ quỳên lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động )

b Sự thành lập công xã

- 26/3 /1871 bầu hội đồng cơng xã

II Tổ chức máy sách công xã Pa- ri

(Hương dẫn đọc thêm)

(44)

?

GV ?

Em có nhận xét tổ chức máy công xã?(K)

Cơ chế bảo đảm quyền làm chủ nhân dân lao động

Đọc SGK

Diễn biến nội chiến? ……

Cuộc nội chiến đưa đến kết gì? - Cơng xã bị dìm bể máu

Tuy tồn 72 ngày song cơng xã có ý nghĩa lịch sử nào?

- Là hình ảnh đẹp chế độ mới, xã hội

- Cổ vũ nhân dân lao động toàn giới đấu tranh

*Bài học: cách mạng muốn thắng lợi phải có đảng chân lãnh đạo

- Có liên minh công - nông

- Phải kiên trấn áp kẻ thù

III Nội chiến Pháp, ý nghĩa lịch sử công xã Pa- ri (Hương dẫn đọc thêm)

4 Củng cố

? Trình bày đời Cơng xã Pari

Bài tập: Nối ô cột I ( Niên đại ) với ô cột II ( kiện ) mũi tên cho

Cột I ( Niên

đại) Cột II ( Sự kiện )

1) 19 / /1870 a-Chiến tranh bùng nổ

2) / 9/ 1870 b-Nhân dân Pa- ri khởi nghĩa lật đổ quyền Na- Pơ Lê- ông III

3) 4/ / 1871 c-Quân Pháp đại bại thành Xơ Đăng

4) 18/ 3/ 1871 d-Khởi nghĩa lật đổ quyền giai cấp TS 5) 26 /3 /1871 e-Bầu cử hội đồng công xã

5 Dặn dò

- Bài tập nhà: 2, ( SGK- 39 )

(45)

-Ngày soạn:14/09/2013

Ngày giảng:21/09/2013 TIẾT 10 – BÀI

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Những nét nước A,P,Đ,M + Sự phát triển nhanh chóng kinh tế + Những đặc điểm trị, xã hội

+ Chính sách bành trướng xâm lược , tranh giành thuộc địa 2 Tư tưởng

- HS nâng cao nhận thức chất chủ nghĩa tư

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, bảo vệ hồ bình

3 Kỹ năng

- Bồi dưỡng nâng cao kĩ phân tích kiện lịch sử để hiểu đặc điểm vị trí chủ nghĩa đế quốc

- Rèn luyện khả sưu tầm tài liệu để phục vụ cho học tập - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích đồ

B CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Lược đồ nước dế quốc thuộc địa đầu TK XIX - Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước

2 Kiểm tra

? Trình bày đời Cơng xã Pari 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Cuối kỷ XIX đầu kỉ XX, CNTB chuyển mạnh sang chủ nghĩa đế quốc số nước lớn, để tìm hiểu xem trình nước tư chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa diễn ntn? Đặc điểm riêng đế quốc đặc điểm bật chủ nghĩa đế quốc ?

(46)

HS ?

?

GV HS ?

?

Đọc thầm đoạn ( sgk – 39 )

Nhắc lại tình hình nước Anh sau cách mạng công nghiệp?

- Cách mạng công nghiệp khởi đầu sớm ,đứng đầu giới công nghiệp

Đến cuối kỉ XIX kinh tế Anh phát triển ntn?

- Tốc độ phát triển chậm ,cơng nghiệp đứng hàng thứ giới

Vì từ cuối kỉ XIX, tốc độ phát triển công nghiệp Anh bị chậm lại bị Mĩ Đức vượt qua?

- Do công nghiệp Anh phát triển sớm, hàng loạt máy móc, trang thiết bị trở nên lạc hậu cạnh tranh với công nghiệp tối tân Mĩ, Đức

- Giai cấp tư sản Anh trọng đầu tư vào nước thuộc địa đầu tư, đổi phát triển cơng nghiệp nước

Vì giai cấp tư sản Anh lại trọng đầu tư vào nước thuộc địa?(K)

-Vì: Anh có hệ thống thuộc địa rộng lớn, đầu tư nước thuộc địa mang lại lợi nhuận lớn thuộc địa giá nguyên liệu nhân công rẻ, bán hàng giá cao

Tuy vai trò bá chủ giới cơng nghiệp Anh giữ vai trị kinh tế giới?

Dẫn chứng chứng minh: (SGK) Đọc thầm đoạn lại ( sgk- 40 )

Tình hình trị Anh có đặc điểm đáng ý?

Vì hai đảng lại thay cầm quyền qua

1 Anh * Kinh tế

- Trước 1870 Anh đứng đầu t/g sản xuất công nghiệp

- Từ sau 1870 Anh dần vị trí tụt xuống hàng thứ ba giới (sau M, Đ)

- Anh đứng đầu xuất tư bản, thương mại thuộc địa Nhiều công ti độc quyền cơng nghiệp tài đời, chi phối tồn kinh tế

* Chính trị

(47)

? GV

GV ?

?

HS ?

?

bầu cử?(G)

- Đây thủ đoạn lợi hại giai cấp tư sản Anh nhằm hai tay thâu tóm quyền, tạo nên lớp sơn dân chủ nhằm lừa gạt xoa dịu quần chúng nhân dân

- Tuy có hai đảng khác chí có sách mâu thuẫn nhau, song đảng phục vụ quyền lợi giai cấp tư sản chống lại nhân dân

Cho biết sách đối ngoại Anh?

Nhấn mạnh: Việc xâm lược thuộc địa sách ưu tiên hàng đầu giới cầm quyền Anh

Dùng đồ giới cho HS thuộc địa khắp giới mà Anh xâm lược

Nêu đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Anh?

Vì gọi CNĐQ thực dân?(K)

- Vì Anh có hệ thống thuộc địa lớn giới lợi nhuận thu nhờ chủ yếu vào bóc lột thuộc địa

Đọc “ Từ đầu - > ngân hàng ” ( sgk – 40 ) Tình hình kinh tế nước Pháp sau năm 1870? - Giữa kỉ XIX Pháp nước công nghiệp tiên tiến sau Anh mà ->

Nguyên nhân làm cho công nghiệp Pháp phát triển chậm lại tụt xuống hàng thứ tư giới?

- Do hậu chiến tranh Pháp – Phổ - Pháp thua trận bồi thường chiến phí, nghèo tài nguyên

Để giải khó khăn giai cấp tư sản Pháp làm gì?

- Đối ngoại: Đẩy mạnh ch/sách xâm lược thuộc địa Đến 1914 thuộc địa Anh trải rộng khắp giới

=> Lênin gọi CNĐQ Anh “Chủ nghĩa đế quốc thực dân”

2 Pháp * Kinh tế

- Sau năm 1870 công nghiệp chậm phát triển, tụt xuống hàng thứ giới (sau Mĩ, Đức Anh, Pháp)

(48)

GV ?

?

Chứng minh: Theo số liệu (SGK)

So sánh hình thức xuất cảng tư Anh Pháp có điểm khác nhau?(K)

+ Đế quốc Anh: đầu tư chủ yếu vào nước thuộc địa

+ Đế quốc Pháp: hầu hết tư đầu tư cho nước chậm tiến ( Nga ) vay

Kết luận: => Nước Pháp chuyển sang giai đoạn CNĐQ

Trình bày tình hình trị nước Pháp?

Giải thích “ cộng hồ ” - Thể chế trị nước khơng có vua đứng đầu nhà nước, mà đại biểu nhân dân bầu cầm quyền (bằng phổ thông đầu phiếu hay số người đại diện)

+ Nền cộng hoà thứ đời thời kỳ cách mạng 1789

+ Nền cộng hoa thứ đời cách mạng 1848- 1849 Pháp

+ Nền cộng hòa tư sản Pháp thành lập từ sau cách mạng 4/9/1870

Cho biết sách đối ngoại Pháp?

- Pháp tăng cường xâm chiếm thuộc địa giới mà Pháp xâm lược

+ Ở châu phi: An- giê- ri, Tuy- ni- Di , Ma- Rốc , Ma- đa- ga- xca

+ Ử châu Á: Việt nam, Lào, Cam pu chia, số đảo thái bình dương

=> Pháp có hệ thống thuộc địa đứng thứ hai giới sau Anh

kinh tế Pháp

- Pháp cho nước tư chậm tiến vay với lãi suất cao nên Lênin gọi CNĐQ Pháp “CNĐQ cho vay lãi”

* Chính trị

- Thể chế trị cộng hồ ( Cộng hịa thứ ) - Tăng cường đàn áp nông dân

* Đối ngoại: Chạy đua vũ trang tăng cường xâm lược thuộc địa

4 Củng cố

Bài tập: B ng dả ướ ây ghi tên nướ đếc qu c, em vi t ố ế đặ đ ểc i m c a ủ nướ đếc qu c ó v o tr ng cịn l i c a b ng.ố đ ố ủ ả

(49)

Anh Pháp 5 Dặn dò

Bài tập nhà

1 Em kể tên số nước Đông Nam Á thuộc địa Pháp - Đọc, tìm hiểu trước nội dung phần lại

-Ngày soạn:16/09/2013

Ngày giảng:23/09/2013 TIẾT 11 – BÀI

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX (Mục I.3,4)

- Những nét chínhvề nước A,P,Đ,M + Sự phát triển nhanh chóng kinh tế + Những đặc điểm trị, xã hội

+ Chính sách bành trướng xâm lược , tranh giành thuộc địa 2 Tư tưởng

+ Học xong học sinh hiểu

- Những chuyễn biến lớn kinh tế, trị nước đế quốc - Đặc điểm vị trí CNĐQ

3 Kỹ

- Bồi dưỡng nâng cao kĩ phân tích kiện lịch sử để hiểu đặc điểm vị trí chủ nghĩa đế quốc

- Rèn luyện khả sưu tầm tài liệu để phục vụ cho học tập - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích đồ

B CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Lược đồ nước đế quốc thuộc địa đầu TK XIX - Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước

2 Kiểm tra

(50)

? Các công ty độc quyền Đức đời điều kiện ntn? Đặc điểm đế quốc Đức giải thích nguyên nhân đế quốc Đức mang đặc điểm

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Cuối kỉ XIX - Đầu kỉ XX CNTB chuyển mạnh sang chủ nghĩa đế quốc số nước lớn (trong có nước Đức, Mĩ ) để tìm hiểu xem q trình nước Đức, Mĩ chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc diễn ntn Đặc điểm riêng chủ nghĩa đế quốc Đức, Mĩ, đặc điểm bật chủ nghĩa đế quốc sao?

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt ?

HS

? GV

? HS

?

GV

Cách mạng công nghiệp Đức năm 1840, 1860 có đặc điểm gì?

Cách mạng công nghiệp diễn muộn ( so với Pháp, Anh ) song lại thu kết đáng kể, cơng nghiệp hố chất luyện kim

Từ thống quốc gia (18/1/1871) tình hình kinh tế nước Đức diễn nào? - GV: cụ thể năm 1890-1914 + Than đá tăng gần 2,5 lần ( Pháp, Anh tăng chưa lần)

+ Gang tăng lần ( Anh lần; Pháp lần )

+ Thép tăng 11 lần ( Anh tăng lần; Pháp tăng lần )

=> Đức vượt Pháp, đuổi kịp vượt Anh

Vì công nghiệp Đức lại tăng nhanh vậy?(K)

Thống thị truờng, tiền bồi thường chiến tranh Pháp; giàu than đá; ứng dụng tiên tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất

Sự phát triển nhanh chóng kinh tế Đức dẫn đến tượng ?

- Cuối kỉ XIX, q trình tập trung sản xuất, => cơng ty độc quyền đời Đức ( luyện kim, than đá, điện, hoá chất )

- Chứng minh: Điển hình cơng ty than đá

3 Đức * Kinh tế

- Sau đất nước thống kinh tế phát triển nhanh

-> Vươn lên đứng đầu châu Âu thứ giới (sau Mĩ) công nghiệp

(51)

?

GV

? GV ?

GV

?

vùng Rai-nơ, Ve- xpha- len ( sgk- 49 )

Tình hình trị Đức có điểm đáng ý?

+ Mặc dù có hiến pháp có quốc hội, Đức nước chuyên chế thống trị quí tộc đảng chuyên tư sản độc quyền + Qúy tộc quân phiệt tư độc quyền cấu kết với để thi hành sách đối nội, đối ngoại phản động

Giải thích: Đức tiến sang gíai đoạn đế quốc phần đất đai giới trở thành thuộc địa nửa thuộc địa Anh, Pháp, “con hổ đói đến bàn tiệc muộn” => giới cầm quyền Đức hãn đòi dùng vũ lực để chia lại thị trường, chia lại khu vực ảnh hưởng giới

=> Mâu thuẫn không tránh khỏi ngày gay gắt Đức với Anh, Pháp để chia lại giới, Đức q thuộc địa

Nêu đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Đức?

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

Tình hình kinh tế Mĩ 30 năm cuối t/k XIX?

KT Mĩ sau 1870 phát triển mạnh đứng đầu t/g sản phẩm công nghiệp gấp đối Anh,bằng phần nước tây Âu cộng lại

Tại kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng?

- Chế độ nơ lệ bị xoá bỏ, tài nguyên thiên nhiên phong phú thị trường nước không ngừng mở rộng, ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật

* Chính trị

- Đức theo thể chế liên bang

- Đối nội: thi hành sách phản động, đề cao chủng tộc Đức, đàn áp phong trào công nhân, truyền bá bạo lực

- Đối ngoại: Tích cực chạy đua vũ trang dùng vũ lực chia lại thị trường giới

=>Là “ Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến ” 4 Mĩ

* Kinh tế

(52)

?

GV

?

Các công ty độc quyền Mĩ hình thành ĐK kinh tế nào? - Công nghiệp phát triễn mạnh

Tại nói Mĩ xứ sở các“Ơng vua công nghiệp”?(G)

- Đứng đầu công ty “ Ơng vua ” ví dụ: -> + Cơng ty thép Moóc -gan thành lập năm 1903 kiểm sốt 60 % sản lượng thép Ngồi cơng ty cịn có 5000 mỏ than, 1600 km đường sắt, 100 tàu thuỷ

+ Công ty dầu mỏ Rốc-phe-lơ kiểm soát 90 % ngành sản xuất dầu mỏ, với 70.000 km đường ống dẫn dầu, hàng trăm tàu biển kho hàng ngồi nước, đồng thời có tài sản lớn ngành đốt, điện khí, luyện kim

- Nêu kiện cụ thể hoạt động Tơ-rớt “ Vua dầu mỏ ” ( SGV: 49+ 50 )

=> Hai tập đoàn lũng đoạn ngành ngân hàng , nắm tay 1/3 số vốn ngân hàng nước Mĩ

Với đời cơng ti độc quyền có tác động đến kinh tế Mĩ ?

Tình hình nơng nghiệp Mĩ phát triển ?

- Nông nghiệp đạt thành tựu to lớn, nhờ điều kiện tự nhiên thuận lợi (đất đai bao la màu mỡ), phương thức canh tác đại (trang trại, chuyên canh, giới hoá) Mĩ trở thành nguồn cung cấp lương thực, thực phẩm cho châu Âu

Em có hiểu biết sách đối nội Mĩ? Có điểm giống khác Anh?(k)

- Công nghiệp phát triễn mạnh dẫn tới tập trung tư cao Nhiều công ty đ/quyền đời

“vua dầu mỏ” Rốc phe lơ, -“vua thép” Moocgan,

- “vua ôtô” Pho…

=> Chi phối toàn kinh tế, trị nước Mĩ

* Chính trị - Đối nội

(53)

?

GV

?

+ Hai đảng cầm quyền nhằm phục vụ mục đích giai cấp tư sản

Cho biết sách đối ngoại Mĩ ?

Dùng đồ nước Mĩ tiến hành xâm chiếm

+ Cuối kỉ XIX: Chinh phục miền trung miền tây người In-đi-an đẩy họ vào hoạ diệt chủng

+ Cuối kỉ XIX: Mĩ tăng cường bành trướng khu vực Thái Bình Dương, gây chiến tranh với Tây Ban Nha để tranh giành thuộc địa, can thiệp vào khu vực Trung, Nam Mĩ sức mạnh vũ lực đồng đô la Mĩ

- Liên hệ tình hình sách đối nội, đối ngoại Mĩ

+ Từ 1992- 2000, ông Bin-clin-tơn thay mặt cho đảng dân chủ lên làm tổng thống, hết hai nhiệm kỳ Đảng cộng hồ thắng cử bầu ơng Bust lên làm tổng thống Dù thời tổng thống chất họ bảo vệ quyền lợi cho tư tài tăng cường quân để xâm lược

+ VD: Tiếp tay cho Ixaen để gây chiến với Pa-len-xtin

+ Tấn công Ap-ga-ni-xtan để lật đổ phe Ta- li-ban để bắt trùm Bin-la -đen

+ Dùng sức ép để bắt Liên hợp quốc đồng ý cho Mĩ cơng I-rắc, nhằm tìm vũ khí hạt nhân ( thực chất chiếm vùng dầu mỏ vô tận I-rắc )

=> Với sách mở cửa, sách ‘cái gậy lớn’ kết hợp với sách ngoại giao Mĩ bước thực chủ nghĩa đế quốc vào việc chinh phục nước nhằm thoả mãn âm mưu bá chủ giới

Từ em nêu đặc điểm chủ nghĩa đế

thống đảng : đảng Cộng hòa đảng Dân chủ thay cầm quyền

+ Đàn áp bóc lột nhân dân lao động

- Đối ngoại: tăng cường quân xâm chiếm thuộc địa, mưu đồ bá chủ giới

(54)

quốc Mĩ?

=> Giới cầm quyền Mĩ thể tính chất thực dân, tham lam thuộc địa nước đế quốc Tây Âu

dân, hiếu chiến

4 Củng cố

? Nguyên nhân làm cho công nghiệp Mĩ phát triển vượt bậc?

? Nêu đặc điểm chủ nghĩa đế quốc nước Anh, Pháp, Đức? Giải thích? 5 Dặn dị

- Về nhà học đầy đủ, nắm đặc điểm riêng nước ĐQ đặc điểm bật CNĐQ

- Bài tập nhà: 2, ( sgk – 45 )

Đọc tìm hiểu nội dung mới: Bài 7- Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX đầu

-Ngày soạn:22/09/2013 Ngày giảng:28/09/2013 TIẾT 12- BÀI

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

(55)

1 Kiến thức

- Những nét phong trào công nhân quốc tế: đấu tranh công nhân si-ca-gô( Mĩ); phục hồi, phát triển phong trào đấu tranh công nhân nước; thành lập quốc tế thứ hai

- Phong trào công nhân Nga đời CN Lênin: CM 1905-0907 Nga 2 Tư tưởng

- Nhận thức đắn đấu tranh g/c VS chống g/c TS quyền lợi tự do, tiến giới

- Giáo dục tinh thần CM, tinh thần quốc tế vơ sản, lịng biết ơn lãnh tụ giới niềm tin vào thắng lợi CM VS

3 Kỹ

- Phân tích kiện thao tác tư lịch sử đắn B CHUẨN B

- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK

- Bản đồ: ĐQ Nga cuối TK XIX đầu TK XX; tranh ảnh tư liệu Lê- Nin - Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước - Tìm hiểu thuật ngữ, khái niệm Lịch sử học

2 Kiểm tra

? Đặc điểm chung bật đời sống kinh tế nước Anh, Pháp , Đức , Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Ngọn cờ đấu tranh cho nghiệp giai cấp công nhân, cho thắng lợi chủ nghĩa Mác, từ thuộc đảng công nhân XH DC Nga, với lãnh tụ Lê- Nin Tiết học hôm tìm hiểu nét đời hoạt động Lê- Nin điểm bật đảng công nhân XHDC Nga, để hiểu đảng kiểu

GV ? GV

Y/C HS đọc mục SGK

Vậy phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX diễn ntn?

- 30 năm cuối kỉ XIX, phát triển mạnh mẽ công nghiệp nước tư làm cho giai cấp vô sản nước tăng nhanh số lượng, chất lượng => mâu

I Phong trào công nhân quốc tế cuối kỷ XIX Quốc tế thứ hai

(56)

HS ?

GV ?

?

thuẫn tư sản vô sản ngày trở nên sâu sắc => giai cấp công nhân tiến hành đấu tranh chống lại thủ đoạn áp bóc lột giai cấp tư sản Đọc đoạn chữ in nghiêng ( sgk /46 ) Những kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối kỉ XIX ?

+ Ở Anh : 1899 bãi công lớn nổ ra, đặt biệt đấu tranh công nhân khuân vác Luân-đôn buộc chủ phải tăng lương

+ Ở Pháp: 1893 công nhân thắng lớn bầu cử quốc hội

+ Ở Mĩ: Đầu 1886 nhiều bãi cơng nổ tồn quốc ngày 1/5/1886 350.000 cơng nhân đình cơng xuống đường biểu tình, địi ngày làm 8h Đặc biệt biểu biểu tình 40 vạn cơng nhân Chi- ca- gơ

Quan sát H 34: Cuộc biểu tình cơng nhân Niu- c (882)

Kết to lớn mà phong trào công nhân cuối kỉ XIX đạt gì? - Nhiều tổ chức trị độc lập giai cấp công nhân thành lập

+ 1875 Đảng xã hội dân chủ Đức + 1879 Đảng cơng nhân Pháp

+ 1883, Nhóm giải phóng lao động Nga đời

Y/C HS đọc mục SGK

Hoàn cảnh đời Quốc tế thứ hai?

- 14/7/1889, kỉ niệm 100 năm ngày nhân dân Pháp phá ngục Ba-xti, 400 đại biểu công nhân 22 nước họp Pa-ri thành lập tuyên bố Quốc tế thứ hai

Đại hội thông qua nghị quan trọng nào?

+ Sự cần thiết phải thành lập đảng giai cấp vô sản nước

(57)

?

HS ? GV GV

? ? GV

+ Đấu tranh giành quyền, địi ngày làm 8h Lấy ngày 1/5 năm làm ngày đoàn kết biểu dương lực lượng giai cấp vô sản giới

Vì quốc tế thứ tan rã?

- Khi chiến tranh giới thứ bùng nổ ( 1914), Quốc tế thứ hai bị phân hóa, trừ Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga tiếp tục hoạt động tích cực, gắn liền với Lê-nin

Đọc dòng đầu ( sgk – 48 )

Trình bày hiểu biết Lê nin công lao người với cách mạng Nga?

Tóm tắt tiểu sử Lê- nin SGV /123

Nội dung cương lĩnh cách mạng?

Lê-nin có vai trị đời đảng Xã hội dân chủ Nga?(K) Lê Nin đóng vai trị định:

+ 1895 Hợp tổ chức Mác- xít thành hội liên hiệp đấu tranh giải phóng cơng nhân, mầm mống đảng vơ sản Nga

+ 7/ 1963 đại hội lần thứ đảng Xã

II Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905-1907

1 Lê-nin việc thành lập Đảng Vô sản kiểu Nga * Tiểu sử Lê- Nin

- Sinh 22/4/1870 gđ nhà giáo tiến bộ, từ nhỏ sớm có tinh thần cách mạng chống lại chế độ chuyên chế Nga hồng

- 1893 trở thành người lãnh đạo nhóm cơng nhân Mác-xít, bị bắt bị tù đày

(58)

GV

?

GV

hội dân chủ Nga Luân đôn, đấu tranh kiên chống phái hội Ni-cơ-sê-vích Giải thích “ chủ nghĩa hội ” - khuynh hướng tư tưởng trị phong trào cơng nhân từ cuối kỉ XIX, chủ chương từ bỏ nguyên tắc cách mạng vô sản, thoả hiệp nguyên tắc với giai cấp tư sản

=> Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga thành lập

Tại nói đảng cơng nhân Xã hội dân chủ Nga đảng kiểu ?(K)

- HS nhận xét- GV bổ sung đến kết luận: - Triệt để đấu tranh quyền lực giai cấp cơng nhân, tính chiến đấu triệt để - Chống chủ nghĩa hội tuân theo nguyên lí chủ nghĩa Mác ( đánh đổ CNTB, xây dựng CNXH.)

- Dựa vào nhân dân, lãnh đạo nhân dân đấu tranh

=> Đảng công nhân Xã hội dân chủ Nga đảng kiểu giai cấp Vô sản

Đảng kiểu Nga thành lập có ý nghĩa nào?

- Đánh dấu thắng lợi khuynh hướng Mác- xít cách mạng chân phong trào cơng nhân Nga giới

- Lần đầu tiên, giai cấp cơng nhân có tổ chức đảng có đủ khả lãnh đạo đấu tranh tất thắng chống giai cấp Tư sản Dùng đồ: Giới thiệu đế quốc Nga cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

+ Là nước lớn liên bang Xô viết trước đây: diện tích = 17,075,000 Km2 + Chủ nghĩa tư phát triển Nga sau cải cách 1861, kết cịn hạn chế nhiều tàn dư chế độ nông nô lạc hậu

+ Đầu kỉ XX nước Nga trở thành

(59)

?

HS GV ?

?

đế quốc phong kiến quân phiệt tồn nhiều mâu thuẫn:

- Vô sản mâu thuẫn với tư sản

- Phong kiến mâu thuẫn với Nông dân - Dân tộc nga mâu thuẫn với đế quốc Nga - HS đọc thầm dòng đầu mục ( sgk – 49 Nguyên nhân đẫn đến cách mạng 1905- 1907?

- GV: tình hình kinh tế, trị, xã hội khủng hoảng trầm trọng => đẩy mâu thuẫn xã hội Nga Hoàng ngày gay gắt Đặc biệt sau thất bại đấu tranh Nga- Nhật ( 1904- 1905 )= > phong trào phản chiến đấu tranh đòi lật đổ chế độ chuyên chế Nga Hoàng tất yếu

Đọc đoạn chữ in nhỏ ( sgk- 49 )

- Giới thiệu H 36: Thuỷ thủ tàu Pô-jen-kin Cách mạng Nga 1905- 1907 diễn ntn ?

Cho biết kết phong trào cách mạng Nga 1905-1907?

* Nguyên nhân

- Đầu kỉ XX nước Nga lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng: kinh tế, trị, xã hội

- Các mâu thuẫn xã hội gay gắt

+ Nhân dân chán ghét chế độ Nga hoàng thối nát

=> Cách mạng Nga bùng nổ

* Diễn biến

+ Trong p/trào đấu tranh chống Nga hồng lớn CM 1905-1907có tham gia công nhân , nông dân , binh lính

+ 9-1-1905,14 vạn cơng nhân Pêtecbua gia đình tay khơng vũ khí kéo đến trước Cung Điện Mùa Đơng đưa u sách đến Nga hồng + 5-1905,nông dân nhiều vùng dậy phá dinh địa chủ p/k

+ 6-1905 binh lính chiến hạm Pôtemkink/nghĩa

+ Đỉnh cao k/nghĩa vũ trang Mácxcova khiến phủ Nga hồng lo sợ

* Kết

(60)

?

GV

?

Cuộc khởi nghĩa thất bại nhữngnguyên nhân nào?

+ Sự đàn áp kẻ thù

+ Đặc biệt giai cấp vơ sản Nga cịn thiếu khởi nghĩa đấu tranh vũ trang, thiếu vũ khí, khơng chuẩn bị kỹ càng, thiếu thống phối hợp toàn quốc

=> Nga Hồng có đủ lực lực lượng qn để dìm cách mạng bể máu

- Ngày 19/12/1907 Ban chấp hành đảng Mát-xcơ-va Xô Viết kêu gọi công nhân ngừng đấu tranh vũ trang để tránh tổn thất

- Nguyễn Quốc nhận xét tác phẩm đường Kách mệnh “ Nhờ chuyến thất bại 1905 thợ thuyền hiểu : phải tổ chức vững vàng, hai phải liên lạc với dân cày, ba phải vận động binh lính, bốn khơng tin tụi đề huề, năm biết tư vua tụi, muốn đuổi vua phải đuổi tư cách mạng 1905 thất bại làm gương cho cách mạng 1907 thành công ”

Cuộc cách mạng 1905- 1097 Nga thất bại có ý nghĩa lịch sử quan trọng nào?

+ Đối với nước nga :-> Nó tổng diến tập, tạo nên điểm xuất phát cho cách mạng 1917

+ Đối với giới : -

+ Nhờ ảnh hưởng cách mạng Nga 1905, đấu tranh cách mạng nước Tây Âu Châu Á phát triển mạnh hơn, phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa nửa thuộc địa bước vào thời kỳ đấu tranh mới: “ Châu Á thức tỉnh ”

* Ý nghĩa lịch sử

- Giáng đòn nặng nề vào thống trị địa chủ tư sản

- Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng

(61)

GV

4 Củng cố

? Trình bày nguyên nhân diễn biến cách mạng Nga? 5 Dặn dò

- Về nhà học , trả lời câu hỏi sgk Bài 8: Sự phát triển kĩ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật Tk XVIII

? So sánh cách mạng 1905- 1907 với CMTS Pháp 1789- 1794

(62)

Ngàygiảng:30/09/2013 TIẾT 13 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Giúp hs nắm số kỹ vẽ, tô màu, điền ký hiệu vào lược đồ (bản đồ)

- Yêu cầu tập vẽ, tô màu, điền ký hiệu vào lược đồ(bản đồ) hồn chỉnh đảm bảo xác, thể màu hợp lý, địa danh rõ ràng

2 Tư tưởng

- Ý thức tìm tịi, khả tư thực hành 3 Kỹ

- Rèn kĩ vẽ, Phân tích lược đồ B CHUẨN BỊ

- GV: Nghiên cứu tài liệu + chuẩn bị đề bài. - HS: Ôn tập, chuẩn bị giấy A4, bút màu. C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

? Nêu ý nghĩa lịch sử phong trào công nhân Nga 1905-1907 3 Bài mới

(63)

GV cho đề

Vẽ lược đồ khu vực Mĩ La Tinh đầu kỉ XIX?

- GV giới thiệu lược đồ (SGK – Tr23): lược đồ nhằm thống kê quốc gia tư sản khu vực Mĩ La Tinh?

- Giới thiệu địa danh đồ

+ Các địa danh: tên quốc gia tư sản khu vực Mĩ La Tinh + Đường biên giới: chưa rõ ràng

+ Biển Thái Bình Dương Đại Tây Dương

- GV hướng dẫn HS cách chia ô theo cột nhỏ từ SGK từ SGK nhân lên để phóng to khổ giấy vẽ

- Trước vẽ tơ màu thức lược đồ hồn chỉnh phải dùng bút chì vẽ đường nét lược đồ

- Khi vẽ, tô màu, điền ký hiệu lược đồ yêu cầu phải sử dụng màu hợp lí + Các địa danh: màu đen, xanh đậm

+ Đường biên giới: màu đen, màu nâu

+ Biển Thái Bình Dương Đại Tây Dương: màu xanh nước biển GV hướng dẫn HS hình thức thể lược đồ

- Màu vẽ không đậm, che kí hiệu quy ước lược đồ, màu sắc nhẹ nhàng, tạo cảm giác dễ chịu quan sát

- Các thích lược đồ phải thích xác

- Lược đồ lịch sử khơng cần thiết trình bày thật chi tiết, tỉ mỉ màu sắc kí hiệu đồ địa lý, mà cần khắc họa xác vị trí khơng gian lịch sử kết hợp với kiến thức địa lý liên quan

* Lưu ý

- Loại giấy A4

- Bút chì: Loại mềm Hb

- HS tiến hành vẽ, tô màu điền thông tin lược đồ - Sau hoàn thành lược đồ, Gv nhận xét

- Thu bài, chấm điểm 4 Củng cố

- GV nhận xét thực hành 5 Dặn dò

- Về nhà đọc trước bài: Cuộc cách mạng khoa

-Ngày soạn:28/09/2013

(64)

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII -XIX

- Một vài thành tựu tiêu biểu kĩ thuật, khoa học, nghệ thuật; nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ thiên tài, họa sĩ tiếng số tác phẩm tiêu biểu họ

2 Tư tưởng

- Nhận thức CM khoa học kĩ thuật bước tiến lớn lịch sử, có khả làm thay đổi nhận thức tạo sống ngày no đủ cho người - Củng cố thêm niềm tin vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta

3 Kỹ

- Phân tích vai trị kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật phát triển lịch sử

B CHUẨN BỊ

- Gáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Bản đồ giới để xác định vị trí nước học

- Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước - Tìm hiểu thuật ngữ, khái niệm Lịch sử học

2 Kiểm tra

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Mác Ăng ghen nhận định: “Giai cấp tư sản tồn không cách mạng công cụ” “Thế kỷ XVIII- XIX kỷ phát minh khoa học vĩ đại tự nhiên lĩnh vực xã hội, kỷ phát triển rực rỡ trào lưu văn học, nghệ thuật với tên tuổi sống với thời gian ” Để hiểu nhận định đó, tìm hiểu nội dung phát triển kỹ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỷ XVIII- XIX tiết học ngày hôm

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt GV Để hoàn toàn chiến thắng CĐPK kinh tế,

giai cấp TS cần tiếp tục CM thứ sau CMTS, CM công nghiệp kỷ XVIII- Đầu kỷ XIX, tiếp CM KH- Kỹ thuật

(65)

?

HS ?

GV HS

?

Cách mạng công nghiệp bắt đầu đâu? Lấy dẫn chứng? Kết quả?(K)

- Cuộc cách mạng công nghiệp bắt đầu Anh, sau Pháp, Đức, Mĩ tạo nên cách mạng sản xuất, chuyển từ lao động thủ cơng sang lao động máy móc, đưa kinh tế tư nước phát triển nhanh chóng

Đọc đoạn tư liệu SGK, trang 51 Nêu thành tựu công nghiệp?

Giới thiệu H.37 ( sgk- 51 ) tàu thuỷ, Phơn tơn

Dựa vào đoạn chữ in nhỏ (sgk - 52) nêu dẫn chứng

Các thành tựu giao thông vận tải thông tin?

+ Đầu máy xe lửa động nước đời Anh -> xe lửa Xti -phen- xơn 1814 với nhiều ưu điểm: chạy nhanh, chở nhiều, nối nhiều trung tâm, kinh tế + Giữa kỉ XIX, máy điện tín phát minh Nga Mĩ

Trong lĩnh vực nông nghiệp, quân thành tựu nào? VD: Máy kéo, máy cày, máy gặt đập - GV lấy ví dụ sgk (52)

Tại nói kỉ XIX kỷ sắt, máy móc động nước?(K)

- Vì: Sắt nguyên liệu chủ yếu để sản xuất máy móc: xây dựng đường sắt

- Các nước tư hồn thành cách mạng cơng nghiệp, máy móc thay lao động thủ cơng, máy móc sử dụng rộng

* Công nghiệp

- Phát minh máy nước thúc đẩy ngành giao thông vận tải đường thuỷ đường sắt đời - 1807 kỷ sư người Mĩ Phon-tơn đóng tàu chạy động nước vượt đại dương

- 1814 thợ máy người Anh Xti-phen-xơn chế tạo thành công xe lửa tốc độ 6kilômet/giờ mở đầu đời ngành đường sắt

- Máy điện tín phát minh Nga, Mĩ, tiêu biểu Mooc-xơ (Mĩ) kĩ XIX

* Nông nghiệp: Có nhiều tiến kĩ thuật, p/pháp canh tác Phân hố học máy móc sử dụng rộng rãi

(66)

?

HS ? ?

GV

rãi ngành sản xuất, máy nước nguồn động lực ngày phổ biến + Phát minh máy nước đưa đến tiến vượt bật công nghiệp, giao thông vận tải, nông nghiệp, quân sự,

Các phát minh kỹ thuật ảnh hưởng tới đời sống xã hội nào?(K)

+ Máy móc đời sở kỹ thuật vật chất cho chuyển biến mạnh mẽ sản xuất từ công trường thủ công lên công nghiệp khí -> chuyển văn minh nhân loại từ văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiệp

+ Làm giảm sức lao động bắp, tăng xuất lao động, cải vật chất làm nhanh , nhiều => đời sống Xã hội nâng cao => kỹ thuật, khoa học thúc đẩy phát triển lịch sủ

Em k.quát lại tiến kĩ thuật lĩnh vực công nghiệp, giao thông vận tải, nông nghiệp quân sự?

`

Đọc mục ( sgk- 52 )

Về khoa học tự nhiên kỉ XVIII-XIX có đặc điểm ?

Kể tên nhà bác học phát minh vĩ đại khoa học tự nhiên TK XVIII – XIX

Giới thiệu H 38: Niu tơn (1643- 1727 )

=>Làm chuyển biến sản xuất từ công nghiệp thủ cơng lên cơng nghiệp khí

II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội Khoa học tự nhiên

- Đạt thành tựu tiến

+ Đầu t/kỉ XVIII Niutơn (Anh) tìm thuyết vạn vật hấp dẫn - Giữa t/kỉ XVIII Lơmơnơxốp (Nga) tím định luật bảo toàn vật chất lượng nhiều phát minh lớn vật lí ,hố học

- 1837 Puốckingiơ khám phá bí mật phát triển thực vật đời sống mô động vật

(67)

?

? GV

GV

?

Cho biết ý nghĩa cuả phát minh lớn khoa học tự nhiên kể trên?(K)

+ Các phát minh khoa học ứng dụng rộng rãi sản xuất đời sống => chuyển biến to lớn đời sống kinh tế, xã hội -> Thúc đẩy sản xuất phát triển

Nêu học thuyết khoa học xã hội tiêu biểu? Phân tích:

+ Chủ nghĩa vật phép biện chứng -> quy luật vận động phát triển biện chứng xã hội

+ Học thuyết trị kinh tế học -> quy luật sản xuất hàng hoá

Giải thích: “ chủ nghĩa xã hội khơng tưởng ” học thuyết xây dựng xã hội chủ nghĩa chế độ tư Xanh- xi-mông , Phu-ri -ê ( Pháp ) Ô- oen Anh sáng lập hồi đầu kỉ XIX

+ “CNXH khoa học” (1848 ) => quy luật vận động, đấu tranh giai cấp tất yếu thúc đẩy xã hội phát triển -> nội dung chủ yếu đấu tranh phá bỏ ý thức hệ phong kiến đề xướng xây dựng xã hội tiến

Em có nhận xét, đánh giá học thuyết khoa học xã hội?(K)

- Đạt thành tựu to lớn, học thuyết khoa học xã hội đời

- Nội dung chủ yếu học thuyết : luận bàn lĩnh vực xã hội khác

Những học thuyết khoa học xã hội có tác dụng phát triển xã hội ?(G)

Cụ thể: Đả phá ý thức hệ phong kiến,

2 Khoa học xã hội

- Về triết học: chủ nghĩa vật phép biện chứng Phoibach Hêghen

- Kinh tế học: Xmit Ricacđô xây dựng học thuyết ch/trị -kinh tế học tư sản

- Tư tưởng: CNXH không tưởng XanhXimômg ,Phuriê… - Đặc biệt đời học thuyết CNXH khoa học Mac, Ăng ghen

(68)

GV

công vào nhà thờ, giải thích rõ quy luật vận động giới thúc đẩy

Khái quát: Thành tựu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỷ XVIII – XIX phong phú thực cách mạng có tác dụng thúc đẩy xã hội phát triển (về nhiều mặt vật chất lẫn tinh thần)

- Sự phát triển kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật đưa nhân loại bước sang kỷ nguyên văn minh công nghiệp

kiến, xây dựng xã hội tiến

4 Củng cố

Bài tập 1: Hãy nối ô cột I (tên nhà bác học) v i ô c t II (phát minh ) b ng m iớ ộ ằ ũ tên cho úng:đ

Cột I ( Tên nhà bác học)

Cột II ( phát minh )

Niu tơn - Định luật bảo toàn vật chất lượng Đác- uyn Khám phá bí mật phát triển thực vật

và đời sống mô động vật Lơ- mơ- nơ- xốp Thuyết tiến hố di truyền Puốc- kim – giơ Thuyết vạn vật hấp dẫn 5 Dặn dò

- Về nhà làm tập – ( sgk- 55 )

(69)

Ngày soạn:03/10/2013 Ngày giảng:07/10/2013

CHƯƠNG III: CHÂU Á THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX TIẾT 15 – BÀI 09: ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Học xong học sinh biết: Được xâm lược nước TB phương Tây phong trào đấu tranh ND Ấn Độ: Cuộc khởi nghĩa Xi-pay, hoạt động đảng Quốc đại, khởi nghĩa Bom-bay

2 Tư tưởng

- Bồi dưỡng lòng căm thù thống trị dã man, tàn bạo thực dân nhân dân Ấn Độ

- Biểu lộ cảm thơng lịng khâm phục đấu tranh nhân dân Ấn Độ chống CNĐQ

3 Kỹ năng

- Nhận xét, lập niên biểu, so sánh Sử dụng lược đồ, thảo luận B CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước

2 Kiểm tra

(70)

* Giới thiệu bài: Từ TK XVI nước phương tây nhịm ngó xâm lược châu á, TD Anh tiến hành xâm lược ấn độ nào? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn độ chống TD Anh nào?

GV ?

GV

?

GV

?

Dùng đồ Ấn Độ giới thiệu sơ lược vài nét điều kiện tự nhiên lịch sử Ấn Độ Yêu cầu HS đọc đoạn đầu mục I (sgk- 56) Thực dân Anh đẩy mạnh xâm lược Ấn Độ nào? Kết quả?

Dùng bảng phụ thống kê giá trị lương thực xuất số người chết đói (treo bảng)

HS thảo luận nhóm với câu hỏi:

Qua việc tìm hiểu bảng thống kê em có nhận xét sách bóc lột thực dân Anh hậu Ấn Độ ?(K)

- Giá trị xuất Ấn Độ tăng nhanh tỉ lệ thuận với số người chết đói ngày tăng Anh ý tăng cường vơ vét lương thực xuất kiếm lợi mà không quan tâm đến sống nhân dân Ấn Độ

Phân tích, làm rõ sách vơ vét, bót lọt tàn bạo Anh (vơ vét tài nguyên, lương thực, tăng thuế) thủ đoạn thống trị thâm độc(chính sách chia để trị gây hẳn thù tơn giáo, dân tộc, thực sách ngu dân để dễ bề cai trị ) Đây thống trị tàn bạo

Cùng với sách bóc lột kinh tế thực dân Anh thực sách Ấn Độ ->

+ Lợi dụng khác biệt đẳng cấp, tôn giáo tồn nhiều vương quốc để áp dụng

I Sự xâm lược sách thống trị Anh

- Đến TK XIX, TD Anh hoàn thành việc xâm lược đặt ách thống trị Ấn Độ

- Ấn Độ trở thành thuộc địa quan trọng thực dân Anh, cung cấp ngày nhiều lương thực, nguyên liệu cho quốc

- Chính sách thống trị áp bóc lột nặng nề

(71)

?

HS ?

?

GV

HS ?

?

GV

chính sách “ chia để trị ” -> dùng “người Ấn để trị người Ấn”

+ Văn hóa, giáo dục: Chúng thi hành sách “ngu dân” khuyến khích tập quán lạc hậu phản động thời cổ xưa

Chính sách thống trị tàn bạo thực dân Anh đưa tới hậu gì?

- Đất nước ngày lạc hậu, xã hội bị kìm hãm không phát triển Đời sống nhân dân lâm vào cảnh bần cùng, chết đói hàng loạt Đọc thầm mục II ( sgk- 57- 58 )

Trong thời gian từ cuối kỉ XIX -> 1910 Ấn Độ có phong trào đấu tranh tiêu biểu ?

+ Khởi nghĩa Xi- Pay

+ Hoạt động đảng quốc đại + Khởi nghĩa Bom- Bay

Cho biết nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa Xi-pay ?

- Do xâm lược thống trị tàn ác thực dân Anh nhân dân Ấn Độ bất mãn binh lính

Giải thích: “ Xi pay” quân đội nhà Ấn lính cho đế quốc Anh

Trình bày diễn biến ( sgk + sgv - 70)

1857-1859 khởi nghĩa nổ Bắc Trung Ấn Độ Lập quyền nhiều thành phố lớn Kết sao?

Tuy bị thất bại song khởi nghĩa Xi-pay có ý nghĩa nào?

=> Khởi nghĩa Xi-pay mang tính dân tộc thu hút tầng lớp nhân dân tham gia, cổ vũ phong trào đấu tranh chống Anh

Đặt câu hỏi HS thảo luận nhóm

+ Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ

* Cuộc khởi nghĩa Xi- Pay (1857)

- Nguyên nhân: Do xâm lược thống trị tàn ác thực dân Anh

- Diễn biến: ( sgk- 57 )

- Kết quả: 1859 khởi nghĩa thất bại

- Ý nghĩa

+ Tiêu biểu cho tinh thần đấu tranh bất khuất nhân dân Ấn Độ

+ Mở đầu cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc rộng lớn sau

(72)

GV

Cho biết hoàn cảnh đời hoạt động Đảng quốc đại?

Phân tích hồn cảnh:

+ Trong điều kiện xâm lược thống trị thực dân Anh, giai cấp tư sản Ấn Độ đời phát triển nhanh Đây giai cấp tư sản dân tộc có mặt sớm châu Á vũ đài trị

+ Thực dân Anh lo sợ phong trào công - nông Ấn Độ phát triển rộng lớn, vốn có kinh nghiệm làm yếu phong trào đấu tranh Anh, nên chúng tìm cách lơi kéo giai cấp tư sản Ấn Độ cho phép giai cấp thành lập thành đảng

Đảng quốc đại – Chính đảng giai cấp tư sản dân tộc Ấn Độ, thành lập nhằm đấu tranh giành quyền tự chủ , phát triển kinh tế dân tộc

Phân tích:

+ Hoạt động đảng quốc đại lúc đầu theo đường lối “ơn hồ” chống lại hình thức đấu tranh bạo lực, sau phân hố phận theo đường lối “ cấp tiến ” chủ trương đòi lậy đổ ách thống trị thực dân, đứng đầu Ti-lắc + Tuy nhiên, Ti- lắc phái ông không tránh khỏi hạn chế khơng gắn liền đấu tranh giải phóng dân tộc với đâú tranh chống phong kiến

Hãy nêu vài nét hiểu biết em tiểu sử Ti-lắc ( sgv – 72 )

Sự phân hoá đảng quốc đại chứng tỏ điều gì?(K)

Vì quyền lợi giai cấp -> đấu tranh chống thực dân Anh ; sẵn sang thoả hiệp nhượng quyền lợi

Thuật diễn biến khởi nghĩa Bom- bay đồ tư liệu

( sgk- 58) (sgv- 71)

đại

- 1885, Đảng Quốc Đại thành lập

- Hoạt động Đảng Quốc Đại ( sgk- 58 )

-> Đường lối đấu tranh “ơn hồ” “ cấp tiến ” -> bị thực dân Pháp lợi dụng, chia rẽ

* Cuộc khởi nghĩa Bom- Bay (1905)

- DB: (sgk- 58)

(73)

?

GV

Cho biết ý nghĩa khởi nghĩa Bom- Bay?

Em có nhận xét phong trào đấu tranh Ấn Độ?

(Thảo luận nhóm )

Diễn liên tục, mạnh mẽ với nhiều giai cấp, tầng lớp tham gia ( binh lính, tư sản, cơng nhân ) => Chứng tỏ nhân dân Ấn Độ mâu thuẫn sâu sắc với thực dân Anh

Vì phong trào bị thất bại? - Sự đàn áp, chia rẽ thực dân Anh - Các phong trào chưa có lãnh đạo thống nhất, liên kết chưa có đường lối đấu tranh đắn

Các phong trào có ý nghĩa tác dụng đấu tranh giải phóng dân tộc Ấn Độ? (K)

Cổ vũ tinh thần yêu nước, thúc đẩy đấu tranh giải phóng dân tộc Ấn Độ phát triển mạnh mẽ

Khái quát học

- Thực dân Anh xâm lược tiến hành sách thống trị tàn ác, gây nhiều cho nhân dân ấn độ, trước hết ngăn chặn phát triển đất nước gây nạn đói khủng khiếp

- Ý nghĩa

+ Là đỉnh cao phong trào giải phóng dân tộc Ấn Độ đầu TK XX

+ Đặt sở cho thắng lợi sau

4 Củng cố

* Bài tập : Nối cột I ( niên đại ) với cột II (sự kiện) cho đúng:

Cột I Cột II

Năm 1885 Biểu tình chống sách “ chia để trị” thực dân Anh

(74)

- Về nhà học đầy đủ – biết trả lời câu hỏi SGK - Làm tập ( sgk- 58 ) theo mẫu:

Thời gian Tên địa danh Lực lượng hình thức Kết - Chuẩn bị Trung quốc kỷ XI X- đầu kỷ XX

-Ngày soạn:05/10/2013 Ngày giảng:12/10/2013 TIẾT 16

BÀI 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Tình hình Trung Quốc trước âm mưu xâm lược nước tư

- Các phong trào: Cách mạng Tân Hợi (1911): vận động Duy Tân (1898), phong trào Nghĩa Hịa đồn, Tơn Trung Sơn Cách mạng Tân Hợi ( 1911)

2 Tư tưởng

- Biểu lộ lịng khâm phục tình thần đấu tranh chống ĐQ, PK nhân dân Trung Quốc, CM Tân Hợi

- Giáo dục cho em vai trị lãnh tụ Tơn Trung Sơn CM Tân Hợi 3 Kỹ

- Biết nhận xét, đánh giá, kiện sử dụng đồ B CHUẨN BỊ

- GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK

- Bản đồ treo tường: “Trung Quốc trước xâm lược nước đế quốc” - HS: Đọc tìm hiểu nội dung trước

2 Kiểm tra

? Có phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ? 3 Bài mới

(75)

đế quốc xâm lược xâu xé? Nhân dân Trung Quốc tiến hành đấu tranh để giành độc lập dân tộc Để hiểu rõ

?

Sử dụng đồ Trung Quốc kỉ XIX giới thiệu điều kiện tự nhiên

Em nêu nhận xét tình hình Trung Quốc cuối kỉ XIX?

- Giàu tài nguyên thiên nhiên

- Đông dân(chiếm 1/4 diện tích châu Á, 1/5 dân số giới)

- Chính quyền phong kiến thối nát

Trước tình hình nước tư có âm mưu gì?

Em hiểu chế độ “nửa thuộc địa , nửa phong kiến” ntn? Liên hệ với chế độ thuộc địa nửa phong kiến Việt Nam.(K)

- Là chế độ trị xã hội cịn tồn chế độ phong kiến, độc lập trị, thực tế chịu ảnh hưởng chi phối kinh tế, trị hay nhiều nước đế quốc

- Ở Việt Nam nước phong kiến (giống Trung Quốc) thực tế chịu chi phối kinh tế Chính trị đế quốc Pháp -> bị biến thành nước thuộc địa nửa phong kiến

Sau chiến tranh này, hình Trung Quốc nào? (TB Anh, Đức, Pháp, Nhật, Nga xâu xé TQ ntn?)

Em đồ khu vực xâm chiếm nước ĐQ?

I Trung quốc bị nước đế quốc chia xẻ - Trung Quốc quốc gia rộng lớn, đơng dân, giàu tài ngun, khống sản, sớm trở thành mục tiêu xâm lược ĐQ - Từ 1840-1842 Anh gây chiến tranh thuốc phiện mở đầu trình xâm lược, biến TQ từ nước PK độc lập thành nước thuộc địa, nửa PK

- Cuối TK XIX

+ Đức chiếm vùng Sơn Đông

(76)

?

GV ?

GV

Quan sát H.42/ Trang 59

Em có hiểu biết tranh này?

- Đọc kênh hình 42: Đây tranh biếm hoạ Trung Quốc ví bánh khổng lồ không quốc gia nuốt Cái bánh chia sáu, có ghi dịng chữ "Trung Quốc, Mãn Châu, Triều Tiên" Ngồi xung quanh người với nĩa nhọn hoắt tay Hướng dẫn HS lập niên biểu

Hãy nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

- Trước nguy xâm lược nước đế quốc hèn yếu triều đình Mãn Thanh nhân dân Trung Quốc đứng dậy đấu tranh, tiêu biểu Phong trào nơng dân Thái bình Thiên Quốc Hồng Tú Toàn lãnh đạo (1851-1864)

- 1989 vận động Duy tân hai nhà nho yêu nước Khang Hữu Vi Lương Khải Siêu khởi xướng, vua Quang Tự ủng hộ kéo dài 100 ngày thất bại Từ Hi thái hậu làm biến

- Cuối TK XIX đầu TK XX Phong trào nơng dân Nghĩa Hồ đồn nêu cao hiệu chống đế quốc, ND nhiều nơi hưởng ứng Nhưng thất bại thiếu vũ khí, bị triều đình phản bội

Hướng dẫn hs nhà lập niên biểu theo mẫu T/gian PTĐT Kết Ý nghĩa

Làm lung lay trật tự tảng phong kiến,

mở đường cho trào lưu

tư tưởng xâm nhập vào 1840-1842 Cuộc

kháng chiến chống Anh

Thất bại

1851-1864 Phong trào Thái Bình Thiên Quốc

Thất bại

Tây

+ Nga, Nhật chiếm vùng Đông Bắc…

(77)

? HS GV ? ? HS ? GV ? Trung Quốc 1898 Phong trào

Duy Tân

Thất bại 1900 Phong trào

Nghĩa Hoà Đoàn

Thất bại

Chú ý mục SGK

Giới thiệu Tôn Trung Sơn(1866-1925) - Tôn Trung Sơn ( 1866- 1925 ) tên thật Tôn Văn

Quan sát H 44- sgk/ 61 Ơng xuất thân từ gia đình nơng dân, lớn lên từ gia đình người anh tư Hoa Kiều học hành đỗ đạt trường Tây nhiều nước giới, tiếp thu tư tưởng dân chủ tư sản lúc

Nêu hoạt động tích cực Tơn Trung Sơn? - Thành lập Trung Quốc đồng minh hội

Tổ chức Đồng Minh Hội tổ chức giai cấp nào?

- Là đảng giai cấp tư sản Xem ảnh Tơn Trung Sơn

Ơng đề học thuyết gì? Cương lĩnh, mục đích học thuyết?

- Ông đề Học thuyết Tam dân (dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc) nhằm “đánh đổ Mãn Thanh, khôi phục Trung Hoa, thành lập Dân quốc…

Nguyên nhân CM Tân Hợi nổ ra?

- Chính quyền Mãn Thanh sắc lệnh “quốc hữu hoá đường sắt” kinh doanh đường sắt cho ĐQ → bán rẻ quyền lợi dân tộc

Trình bày diễn biến lược đồ

Ý nghĩa cách mạng Tân Hợi?

- Là cách mạng tư sản Trung Quốc - Lật đổ chế độ phong kiến 2000 năm tồn

III Cách mạng Tân Hợi (1911)

* Tôn Trung Sơn học thuyết tam dân

+ 8/1905 Tôn Trung Sơn thành lập Trung Quốc Đồng minh hội – đảng giai cấp TS

+ Ông đề Học thuyết Tam dân nhằm “đánh đổ Mãn Thanh, khôi phục Trung Hoa, thành lập Dân quốc…

* Cách mạng Tân Hợi (1911)

- Nguyên nhân: 9/5/1911 quyền Mãn Thanh sắc lệnh “quốc hữu hố đường sắt” → Châm ngịi cho CM nổ

- Diễn biến (SGK) - Ý nghĩa

(78)

?

- Mở đường cho cách mạng tư sản phát triển Trung Quốc

- Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á

Hạn chế CM Tân Hợi 1911 gì?

Em có nhận xét, đánh giá tính chất, quy mơ phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

+ Tính chất: Chống đế quốc, phong kiến (Nghĩa Hồ Đồn, cải cách Duy Tân, cách mạng Tân Hợi + Quy mô: Rộng khắp, liên tục từ cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX

+Lật đổ chế độ PK Mãn Thanh, thành lập Trung Hoa Dân quốc

+ Tạo ĐK cho kinh tế TBCN TrQ phát triển +Ảnh hưởng lớn đến phong trào GPDT châu Á có Việt Nam - Hạn chế

+Khơng nêu vấn đề đánh đuổi ĐQ

+Khơng tích cực chống PK

+ Không giải vấn đề ruộng đất cho nông dân

4 Củng cố

? Tơn Trung Sơn có vai trị CM Tân Hợi? ? Ý nghĩa CM Tân Hợi?

5 Dặn dò

- Bài tập nhà: Bài 2, ( sgk- 62 )

-Đọc tìm hiểu nội dung mới:bài 11:Các nước Đông Nam Á cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX

- Xác định vị trí Châu Phi đồ giới - Học bài, nắm nội dung kiện SGK - Chuẩn bị nước Mĩ La Tinh

(79)

Ngày soạn:10/10/2013 Ngày giảng:14/10/2013 TIẾT 17

BÀI 11: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Sự xâm lược nước phương Tây Đông Nam Á, phong trào đấu tranh chống thực dân In-dô-nê-xia, Phi-lip-pin ba nước Đông Dương

2 Tư tưởng

- Nhận thức thời kỳ phát triển sôi động phong trào giải phóng dân tộc chống CNĐQ, CNTD

- Có tinh thần đoàn kết hữu nghị ủng hộ đấu tranh độc lập, tự tiến nd nước khu vực

3 Kỹ

- Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, nhận xét B CHUẨN BỊ

- GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK Lược đồ khu vực ĐNA cuối kỷ XIX

- HS: Đọc tìm hiểu nội dung trước C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

? Vì Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa? Vì cách mạng Tân Hợi coi cách mạng dân chủ tư sản không triệt để

3 Bài mới

(80)

đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Đông Nam Á, diễn ? Chúng ta tìm hiểu điều nội dung ngày hơm

?

GV

? GV

Quan sát lược đồ

Tại ĐNA lại trở thành đối tượng nước TB Phương Tây?

Phân tích : cuối kỉ XIX đầu kỉ XX kinh tế công nghiệp nước phương Tây phát triển : Nhiều công ty thành lập, sản xuất phát triển , hàng hóa dư thừa cần có thị trường tiêu thụ để giải khủng hoẳng kinh tếĐông Nam Á khu vực rộng lớn tiêu thụ hàng hóa

Kết luận : Từ nguyên nhân : ĐNA trở thành « miếng mồi béo bở cho nước phương Tây »

Để thực ý đồ mình, nước TB Phương Tây phân chia xâm lược ĐNA ntn?

- Nửa sau TK XI X, tư phương Tây đẩy mạnh xâm lược ĐNA……

+ Anh xâm chiếm Mã Lai, Miến Điện

+ Pháp xâm chiếm Việt Nam, Lào, Cam-Pu-chia

+ Tây Ban Nha Mĩ chiếm Phi- Líp – Pin + Hà Lan Bồ Đào Nha thơn tính In- Đơ-Nê- Xi – a

+ Xiêm ( Thái Lan) nước giữ độc lập, trở thành “ vùng đệm” Anh Pháp

Hậu trình xâm lược ? Dùng đồ Đông Nam Á cuối XIX - đầu kỉ XX, yêu cầu HS lên bảng lược đồ nước Đông Nam Á bị nước tư

I Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á

- Các nước tư cần thuộc địa, thị trường

- Có vị trí chiến lược quan trọng, giàu tài nguyên



miếng mồi béo bở cho nước tư phương Tây * Quá trình xâm lược CNTD Phương Tây

- Từ nửa sau t/kỉ XIX tư p/ Tây xâm lược Đ.N Á + Anh: chiếm M.Lai, M/ Điên

+ Pháp: chiếm VNam, Lào, CPC

+ TBNha, Mĩ: chiếm Phi-lip-pin

+ H/Lan, BĐNha: In-đô-nê-xi-a

(81)

GV

GV ? GV

bản xâm chiếm

Tổ chức HS thảo luận nhóm

Tại nước Đơng Nam Á có Xiêm ( Thái Lan ) lại giữ phần chủ quyền ?(K)

- Cũng có điều kiện giống nước khu vực bị thực dân Phương Tây dịm ngó

- Giai cấp tư sản Xiêm có sách ngoại giao khôn khéo, biết lợi dụng mâu thuẫn Anh Pháp => giữ phần chủ quyền

- Là nước “đệm” Anh Pháp, song thực chất Xiêm bị phụ thuộc chặt chẽ vào Pháp, Anh

Khái quát mục

Đọc đoạn từ: “ Sau thơn tính -> đàn áp phong trào yêu nước ” ( sgk- 64 )

Phân nhóm HS thảo luận

Cho biết đặc điểm chung bật sách thống trị thực dân phương tây Đơng Nam Á gì? (Do đâu mà nhiều đấu tranh nổ ra)

+ Tuỳ bước tình hình cụ thể nước mà nước thực dân có cách cai trị, bóc lột khác Song điểm chung bật là:

- Chính trị: Cai trị trị, chia rẽ dân tộc, tơn giáo, phá hoại khối đồn kết dân tộc, đàn áp nhân dân, bắt lính

- Kinh tế: + Vơ vét bóc lột kinh tế, tài ngun đưa quốc

+ Kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa: không mở mang công nghiệp công nghiệp nặng, tăng loại thuế, mở đồn điền

Đó nguyên nhân mà nhiều chiến tranh nhân dân Đông Nam Á nổ chống thực dân

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

* Nguyên nhân

(82)

?

GV

?

Mục tiêu chung đấu tranh nước Đơng Nam Á đặt ?

Đấu tranh để giải phóng dân tộc, khỏi thống trị chủ nghĩa thực dân

Ngay từ thực dân Phương tây xâm lược, nhân dân nước Đông Nam Á kiên đấu tranh bảo vệ tổ quốc

Phong trào giải phóng dân tộc In- đơ- nê- xi- a có điểm bật

Sử dụng lược đồ giới thiệu đất nước In phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc - Là l quần đảo rộng lớn ĐNA - Cuối kỉ XIX thực dân Hà Lan xâm lược In- đô- nê- xi- a.-> xã hội biến đổi xuất giai cấp mới: giai cấp công nhân giai cấp tư sản

- Đầu kỉ XX phong trào giải phóng dân tộc In-đô-nê-xi- a lại phát triển mạnh mẽ Đặc biệt trưởng thành giai cấp công nhân qua phong trào 1905 : cơng đồn cơng nhân xe lửa thành lập; 1908: Hội liên hiệp công nhân In- đô- nê- xi-a đời truyền bá tư tưởng dân chủ, đấu tranh đòi độc lập dân tộc

+ 5/ 1920 Đảng Cộng sản In- Đô- nê- xi- a thành lập

Em có nhận xét phong trào đấu tranh In- Đô- nê- xi- a?(K)

-> Mâu thuẫn dân tộc thuộc địa với thực dân ngày gay gắt

=> Các phong trào bùng nổ

2 Diễn biến

a) In- Đô- nê- xi- a

- Cuối kỷ XIX, nhiều tổ chức yêu nước trí thức tư sản tiến đời

(83)

? HS

GV

?

GV

?

GV ?

- Mang màu sắc dân tộc, dân chủ sâu sắc, thể tinh thần đoàn kết dân toocjcuar giai cấp Đấu tranh có người lãnh đạo, có tổ chức Cuộc đấu tranh nhân dân Phi-líp-pin diễn ?

Dựa vào SGK

Sử dụng đồ giới thiệu Philip-pin qua trình

- Cuộc CM 1896- 1898 bùng nổ= > đời nước CH Phi- Líp- Pin

- Núp danh nghĩa giúp đỡ nhân dân Phi-Líp- Pin Mĩ bước gây chiến tranh với Tây- Ban – Nha thơn tính Phi- Líp- pin Chúng đưa 70.000 quân đến đàn áp, giết 60.000 người yêu nước => phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc lắng xuống thời gian lại tiếp tục bùng phát đầu TK XX để giành độc lập dân tộc

Nhận xét diễn biến đấu tranh? – Diễn liệt, kẻ thù đàn áp dã man thể tinh thần đoàn kết giai cấp tầng lớp

GT Vị trí nước Việt Nam, Lào, Cam – Pu-Chia, năm bán đảo Đơng Dương, có mối quan hệ mật thiết, liên minh chặt chẽ với đấu tranh chống TD Pháp Nêu nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Cam- pu- chia, Lào Việt Nam ?

Thuật DB ( sgk – 65 )

Qua phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Đông Dương, rút nhận xét chung bật phong trào?

b) Phi- Líp – Pin

- Cuộc cách mạng 1896 – 1898 bùng nổ giành thắng lợi., nước cộng hòa Phi-Lip-pin thành lập, sau lại bị Mĩ thơn tính

c) Ở Lào, Việt Nam, Cam- Pu- Chia

- Cùng bị thực dân Pháp xâm lược

(84)

GV

?

GV

Giới thiệu thêm phong trào mianma Miễn Điện

- Cuộc kháng chiến chống thực dân Anh ( 1885 ) diễn liệt

Cho biết kết đấu tranh phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ĐôngNam Á ? Các phong trào thất bại

Vì phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ĐNA lại thất bại?(K)

+ Lực lượng bọn thực dân xâm lược mạnh

+ Chính quyền phong kiến nhiều nước đầu hàng, làm tay sai cho giặc => phản bội dân tộc

+ Chưa có đường lối cứu nước đắn, thiếu tổ chức, thiếu kiên

Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, với trình xâm lược ĐNA làm thuộc địa, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ trở thành phong trào rộng lớn Sơ kết học:

- Ba nước liên minh chống Pháp

4 Củng cố

? Lập niên biểu đấu tranh nhân dân ĐNA cuối kỷ XI X- đầu kỷ XX?

Tên quốc gia bị xâm lược

Đế quốc Thời gian Phong trào đấu tranh Thành In- đô- nê- xi-a Hà Lan,

Bồ Đào Nha

1905 Phong trào đấu tranh công nhân

Năm 1920 ĐCS thành lập 5 Dặn dò

- Về học – trả lời câu hỏi cuối mục sgk Hoàn thiện tập - Đọc tìm hiểu nội dung mới: Nhật Bản TK XIX - đầu TK XX

(85)

-Ngày soạn:12/10/2013 Ngày giảng:18/10/2013 BÀI 12

TIẾT 18: NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Trình bày nội dung, ý nghĩa Duy Tân Minh Trị - Quá trình Nhật Bản trở thành nước Đế Quốc

2 Tư tưởng

- Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tiến cải cách đối với phát triển XH

- Giải thích chiến tranh thường gắn liền với CNĐQ 3 Kỹ năng

- Sử dụng đồ B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK - Bản đồ nước Nhật cuối TK XIX đầu TK XX 2 Học sinh: Đọc tìm hiểu nội dung trước

2 Kiểm tra

? Vì ĐNA lại trở thành đối tượng xâm lược nước đế quốc PT? 3 Bài mới

(86)

thành đế quốc Châu Á Vậy bối cảnh chung Châu Á Nhật Bản thoát khỏi xâm lược nước Phương Tây trở thành cường quốc đế quốc ? Để hiểu tìm hiểu 12 – Tiết 18

HS ?

GV

?

? HS

- Cho HS quan sát lược đồ

- Sử dụng lược đồ: “ Đế quốc Nhật cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX ”- giới thiệu khái quát nước Nhật

Theo dõi đồ giới thiệu GV – SGK cho biết

Cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX tình hình nước Nhật Bản nào? có điểm giống với nước Châu Á nói chung

Trước tình hình đặt yêu cầu cho đất nước Nhật?

- Nhật Bản cần có lựa chọn (2 đường) - Hoặc tiếp tục trì CĐPK mục nát để trở thành miếng mồi cho TD Phương Tây

- Hoặc tiến hành cải cách để canh tân đất nước

Nhật Bản chọn đường nào? - Tiến hành Duy tân

Duy tân Minh Trị thực vào thời gian nào? Ai người khởi xướng?

Nêu hiểu biết em Thiên Hoàng Minh Trị? Ơng có vai trị ntn cải cách Duy Tân Minh trị ?

Nội dung chủ yếu tân Minh trị gì?

- Cải cách tiến hành tất mặt: kinh tế, trị, xã hội, văn hố, giáo dục, quân

Cải cách (duy tân kinh tế diễn ?

Chú ý vào phần thích chữ nhỏ nêu - Thống tiền tệ

I Cuộc Duy Tân Minh Trị

* Hoàn cảnh

- CĐPK Nhật khủng hoảng nghiêm trọng

- CNTB phương Tây, đầu Mĩ tìm cách xâm lược

* Nội dung

- Tháng 1.1868 cải cách Duy Tân Minh Trị thực



Trên tất mặt

(87)

GV ?

?

- Thống thị trường tiền tệ - Xóa bỏ độc quyền ruộng đất - Phát triển KTTBCN nông thôn

- Xây dựng sở hạ tầng , đường xá cầu cống Phân tích để thấy tân Minh Trị

Qua phân tích điểm tiến Em có nhận xét cải cách lĩnh vực kinh tế?(K)

- Toàn diên : Tài chính, cơng nghiệp, nơng nghiệpnền kinh tế Nhật Bản phát triển vượt bậc, đời sống nhân dân ổn định trước

Duy tân trị, xã hội thực ? điểm tiến ?

- Cải cách chế độ nơng nơ, đưa q tộc tư sản hoá đại tư sản lên cầm quyền

- Thi hành sách giáo dục bắt buộc, trọng nội dung khoa học - kĩ thuật, cử HS ưu tú du học phương Tây

Duy tân quân Minh Trị thực nào?

- Quân đội tổ chức, huấn luyện theo kiểu phương Tây,

- Thực chế độ nghĩa vụ quân sự,

- Chú trọng đóng tàu chiến, sản xuất vũ khí đạn dược

Nhìn vào nội dung cải cách tân Minh trị ? ? em có nhận xét cải cách

Những cải cách đem lại kết cho nước Nhật?

Vì DuyTân Minh Trị Nhật có sức hút nước Châu Á noi theo? Liên hệ thực tế

* Chính trị, xã hội

* Quân



Cải cách tiến bộ, toàn diện nhiều lĩnh vực, cải cách theo đường TBCN

* Kết

(88)

?

HS ?

?

với Duy Tân theo tư tưởng Nhật Bản Việt Nam?(G)

- Cải cách Duy Tân đưa nước Nhật phát triển mạnh theo đường TBCN => Nhật không bị biến thành thuộc địa hay nửa thuộc địa nước Châu Á

- Cải cách Duy Tân đưa nước Nhật từ nước PK lạc hậu trở thành nước TB phát triển => châu Á chưa nước thực



Có sức lôi cuốn: Việt Nam Duy Tân theo tư tưởng Nhật Bản diễn đầu TK XX sĩ phu yêu nước tiến khởi xướng ( tiêu biểu Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh).Ở Trung Quốc có Lương Khải Siêu Khang Hữu Vi…

Cuộc Duy Tân Minh Trị có phải CM TS khơng? Tại sao?(K)

- Là CM TS vì:

+ Chấm dứt CĐPK (1868 ) Sơ- Gun, lập quyền quý tộc TS hoá đứng đầu Nây- Gi ( Minh trị )

+ Cải cách toàn diện, mang tính chất TS Theo dõi đoạn đầu SGK cho biết

Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc điều kiện hoàn cảnh ?

* Hoàn cảnh

+ Thắng lợi chiến tranh Trung – Nhật + Cải cách Minh Trị thành công

Những biểu chứng tỏ Nhật tiến sang CNĐQ?

II Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc

*Biểu

- Kinh tế TBCN phát triển mạnh

+ Đẩy mạnh cơng nghiệp hố, tập chung công nghiệp,thương nghiệp ngân hàng

(89)

GV

? ?

? HS ?

GV

Giới thiệu số nét công ty độc quyền Mít-xưi: tổ chức độc quyền lớn đời vào kỉ XVII từ hàng buôn ngày phát triển, cho vay lãi Do tích cực ủng hộ Thiên hồng nên giành nhiều đặc quyền, Đầu kỉ XX Mít-xưi nắm nhiều ngành kinh tế lớn quan trọng: Khai mỏ, điện, diệt …Một nhà báo kể lại “….Anh đến Nhật tàu thủy hãng Mit xưi, tàu chạy than đá Mit xi, cập bến Mit xưi, sau đến tàu điện Mit xưi đóng, đọc sách Mit xưi xuất bản, ánh bóng điện Mit xưi chế tạo…” Qua lời kể nhà báo, em có nhận xét vai trị cơng ty độc quyền?

Trong giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, tình hình trị Nhật có điểm bật?

Dựa vào lược đồ em xác định vị trí bành trướng Nhật cuối TK XIX, đầu TK XX? Xác định

Em có nhận xét sách xâm lược bành trướng Nhật?(G)

- Chính sách ngoại giao, xâm lược bành trướng, hãn Nhật khơng nước Tây Âu

Như ngồi việc đẩy mạnh sách xâm lược bành trướng lãnh thổ, Nhật thi hành loạt sách đối nội phản động, Vì nhân dân lao động dậy đấu tranh Các đấu tranh diễn em đọc thêm cho cô phần III

sống kinh tế, trị nước Nhật

- Chính trị

+ Là nước quân chủ lập hiến, + Đẩy mạnh sách xâm lược bành trướng lãnh thổ

-> Nhật nước đế quốc quân phiệt, hiếu chiến

III Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản.(Giảm tải)

4 Củng cố

(90)

5 Dặn dò

- Hướng dẫn học nhà, trả lời câu hỏi SGK Nhắc nhở HS nội dung ôn tập, kiểm tra 45 phút

=============================================================

Ngày soạn:16/10/2013 Ngày giảng:21/10/2013

TIẾT 19: KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Nhằm kiểm tra đánh giá trình học tập, tiếp thu kiến thức HS chương trình lịch sử từ đầu năm -> nay.(kiến thức trọng tâm hai chương I, II) 2 Tư tưởng

- Bồi dưỡng hs ý thức tính chích xác, ham học mơn Bước đầu hình thành ý thức đắn phát triển lịch sử giới từ cách mạng tư sản ( kỉ XVI ) đến đầu kỉ XX

3 Kỹ

- Biết lựa chọn kiến thức để làm kiển tra, biết trình bày viết Lịch sử II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Ra đề, đáp án + biểu điểm 2 Học sinh: Ôn tập

III THIẾT KẾ MA TRẬN Cấp độ

Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ

thấp

Cấp độ cao CĐ1:

Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ

Trình bày

nguyên nhân dẫn tới tình trạng tụt hậu công nghiệp Anh

(91)

XX Pháp, Đức, Mĩ?

Số câu Số điểm

Số câu: 1/2 Số điểm:

Số câu:0 Số điểm:0

Số câu:1/2 Số điểm:

Số câu:0 Số điểm:0 Số câu:1 điểm= 40 % CĐ2

Các nước Đông Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

Giải thích

khu vực

Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược nước tư Phương Tây

Số câu:0 Số điểm:

Số câu: điểm= 20 % CĐ3

Nhật Bản kỉ XIX đầu kỉ XX

Trình bày nội dung kết cải cách Duy tân Minh Trị Nhật Bản?

Số câu: 4 điểm= 10 %

Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %

Số câu:2/3+2/3 Số điểm: 60 %

Số câu:1/3+1 Số điểm: 20 %

Số câu:1/3 Số điểm: 20 %

Số câu :3 Số điểm:10 = 100% IV TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

- GV chép đề * Câu (4 điểm)

Trình bày nguyên nhân dẫn tới tình trạng tụt hậu công nghiệp Anh? Nêu nhận xét em đặc điểm chung nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ?

(92)

Vì khu vực Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược nước tư Phương Tây ?

* Câu (4 điểm)

Trình bày nội dung kết cải cách Duy tân Minh Trị Nhật Bản? V HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu Nội dung Điểm

1 + Nguyên nhân => tình trạng tụt hậu cơng nghiệp Anh - Do công nghiệp Anh phát triển sớm nên máy móc, trang thiết bị trở nên lạc hậu

-Giai cấp tư sản Anh trọng lại đầu tư vào nước thuộc địa đầu tư, đổi phát triển công nghiệp nước

+ Nhận xét em đặc điểm chung nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ?

- Anh: Chủ nghĩa ĐQ Anh “ CNĐQ thực dân ” - Pháp: Chủ nghĩa ĐQ Pháp “ CNĐQ cho vay lãi ”

- Đức: Chủ nghĩa ĐQ Đức “ CNĐQ quân phiệt , hiếu chiến” - Mĩ : Đế quốc “các ông vua công nghiệp”

1 i mđ ể i mđ ể

0.5 i mđ ể 0.5 i mđ ể 0.5 i mđ ể 0.5 i mđ ể + Khu vực Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược

nước tư Phương Tây

- Các nước tư phát triển cần thuộc địa, thị trường

- Đơng Nam Á vùng có vị trí chiến lược quan trọng, giàu tài nguyên

- Chế độ phong kiến suy yếu

-> Trở thành miếng mồi ngon béo bở cho nước tư phương tây xâm lược

0.5 i mđ ể 0.5 i mđ ể 0.5 i mđ ể 0.5điểm

+ Nội dung kết cải cách Duy tân Minh Trị Nhật Bản?

- Kinh tế: Thống thị trường, tiền tệ Phát triển kinh tế TBCN nông thôn Xây dựng sở hạ tầng, đường sá, cầu cống phục vụ giao thông liên lạc

- Chính trị: Xác lập quyền thống trị tầng lớp quý tộc đại tư sản Thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, xóa bỏ chế độ nơng nơ

- Giáo dục: Thi hành sách giáo dục bắt buộc, trọng nội dung khoa học – kỷ thuật giảng dạy Cử học sinh ưu tú du học phương Tây

- Quân sự: Tổ chức huấn luyện quân đội theo kiểu phương Tây,

0,75điểm

0,75điểm 0,75điểm

(93)

thực chế độ nghĩa vụ quân sự, phát triển kinh tế quốc phòng * Kết quả: Đưa nước Nhật thoát khỏi nguy trở thành thuộc địa, mở đường cho CNTB phát triển

1 điểm

* Củng cố dặn dò - Gv nhận xét kiểm tra

- Thu bài, kiểm tra số lượng / số lượng học sinh - Đọc trước : Bài 13

-Ngày soạn:19/10/2013 Ngày giảng:26/10/2013

CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914- 1918)

TIẾT 20 - BÀI 13: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914- 1918) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Những nét mâu thuẫn nước đế quốc hình thành hai khối quân châu Âu: khối Liên minh (Đức – Áo – Hung, I-ta-li-a), khối Hiệp ước (Anh, pháp, Nga) Chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn đế quốc với đế quốc

- Sơ lược diễn biến chiến tranh qua hai giai đoạn: + 1914- 1916: ưu thuộc phe Đức – Áo – Hung + 1917 - 1918: ưu thuộc Anh – Pháp

- Hậu chiến tranh 2 Tư tưởng

- Tinh thần đấu tranh kiên chống CNĐQ, bảo vệ hồ bình, ủng hộ đấu tranh nhân dân nước mục tiêu độc lập dân tộc CNXH

3 Kỹ năng

- Tin tưởng vào lãnh đạo ĐCS, đấu tranh chống CNĐQ gây chiến B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK

Chiến tranh giới thứ - Bảng thống kê kết chiến tranh 2 Học sinh : Đọc tìm hiểu nội dung trước

2 Kiểm tra

(94)

? Nhật mệnh danh chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến? 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Thế kỷ XX qua với chiến tranh bùng nổ Trong có hai chiến tranh lớn có qui mơ tồn giới chiến tranh giới thứ chiến tranh giới thứ hai Vậy chiến tranh giới lần thứ bùng nổ nào, diễn biến kết cục mà đem lại sao?

GV ?

?

GV

Gợi cho hs nhớ lại tình hình nước đế quốc Anh, Pháp , Đức, Mĩ cuối thê kỉ XIX - đầu kỉ XX

Điểm chung bật nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX gì?

- Nền kinh tế phát triển mạnh => hình thành cơng ty độc quyền (chi phối tồn đời sống kinh tế trị nước đó) => Đánh dấu thời kỳ chuyển sang giai đoạn CNĐQ nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ

Hiện tượng xảy cơng ty độc quyền đời nước đế quốc ?

Sự phát triển không đồng nước đế quốc => thay đổi nước đế quốc?

Những nước phát triển sau cần có nhiều thị trường, nước trước chiếm số lớn thuộc địa, muốn chiếm thêm thị trường Do nổ đấu tranh gay gắt nước đế quốc để giành giật thị trường, thuộc địa phân chia lại giới

Những đấu tranh bắt đầu diễn từ năm cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX

- Đọc đoạn chữ in nhỏ ( sgk- 70 )

I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh

- Sự phát triển không đồng CNTB cuối kỉ XIX - Đầu kỉ XX

(95)

?

GV

Em có nhận xét chiến này? (K) (Thảo luận)

- Đều chiến tranh giành thuộc địa lẫn nước đế quốc: Mĩ – Tây Ban - Nha; Nga - Nhật

Chiến tranh để giành thuộc địa thơn tính đất đai: Anh, liên qn tám nước can thiệp vào Trung Quốc

Những chiến tranh phản ánh điều gì? - Phản ánh tham vọng nước đế quốc xâm chiếm thuộc địa thị trường, đồng thời phản ánh mâu thuẫn nước đế quốc với nhân dân đế quốc vấn đề thị trường thuộc địa ngày gay gắt

- Đế quốc Đức hãn nước Đức có tiềm lực kinh tế qn mạnh lại thuộc địa

Mâu thuẫn nước đế quốc => hậu gì?

+ 1882 thành lập khối liên minh: Đức, Áo, Hung , Thổ Nhĩ Kì

+ 1907 Thành lập khối hiệp ước: Anh , Pháp, Nga

Để giải mâu thuẫn trên, hai khối đế quốc làm ?

Hãy cho biết duyên cớ dẫn đến chiến tranh ?

Nhân kiện này, Áo-Hung tuyên chiến với Xéc-bi (28/7/1914); Đức tuyên chiến với Nga (1/8) Pháp (3/8) Anh tuyên chiến với Đức (4/8) => Chiến tranh giới thứ bùng nổ)

Nêu: Cuộc chiến tranh giới chia làm hai giai đoạn

+ Giai đoạn 1: 1914- 1916 + Giai đoạn 2: 1917- 1918

- Hình thành hai khối đế quốc: Đức, Áo – Hung, Thổ Nhĩ Kỳ mâu thuẫn với Anh, Pháp, Nga

-> Chạy đua vũ trang, phát động chiến tranh, chia lại giới

- 28/6/1914, Thái tử Áo-Hung bị phần tử khủng bố Xéc–bi ám sát

(96)

GV

HS ?

GV

?

GV

Dùng đồ chiến tranh giới thứ để trình bày nét diễn biến chiến giai đoạn 1:

Trình bày diễn biến theo SGK

Em có nhận xét tình hình chiến giai đoạn thứ nhất?

Lúc đầu có năm cường quốc Châu Âu, tăng 38 nước giới, nhiều thuộc địa nước đế quốc bị lơi vào vịng khói lửa Riêng Ấn độ, Anh bắt lính 400.000 người, Pháp mộ 300.000 lính nước thuộc địa chủ yếu Việt Nam => chiến tranh lan rộng sang Châu Á, Châu Phi Dùng đồ trình bày nét diễn biến chiến giai đoạn thứ

Em có nhận xét tình hình chiếm giai đoạn II?

Các cách mạng bùng nổ mạnh mẽ chiến tranh, tiêu biểu cách mạng Tháng Mười Nga 1917 -> đời nhà nước Xô- Viết cách mạng Đức => góp phần buộc Đức nhanh chóng đầu hàng

Giới thiệu H.51 ( sgk- 72 ): Đức kí hiệp định đầu hàng, kết thúc chiến tranh giớ thứ Lưu ý HS: Chiến nhiều nơi, nhiều lục địa Âu, Á, Phi , biển Đại dương song chiến trường Châu Âu

1 Giai đoạn thứ nhất (1914-1916)

- Đức công Bỉ Pháp Nga công Đức

- Ưu thuộc phe Liên minh

- Chiến tranh lan rộng với qui mơ tồn giới

2 Giai đoạn thứ hai (1917- 1918)

- 7/11/1917 cách mạng Tháng 10 thắng lợi Nga

- 7/1918 quân Anh, Pháp bắt đầu phản công -> 9/1918 quân Anh, Pháp, Mĩ tổng công khắp mặt trận -> Ưu thuộc phe hiệp ước - 11/11/1918 Đức đầu hàng không điều kiện chiến tranh giới kết thúc

(97)

HS ?

?

Thảo luận nhóm

Chiến tranh giới 1914 – 1918 gây nên hậu khủng khiếp nào? - Thống kê số liệu (sgk- 72)

- Dùng bảng thống kê kết thiệt hại người hai khối đế quốc (sgv – 95) Từ rút nhận xét

+ Đây tàn phá khủng khiếp người

+ Tổn hại to lớn cho nhân loại vật chất lẫn tinh thần

- Chiến tranh kết thúc đem lại lợi ích cho nước thắng trận, đồ giới chia lại, Đức nhiều thuộc địa; Anh, Pháp, Mĩ mở rộng thêm thuộc địa

- Trong trình chiến tranh, phong trào cách mạng giai cấp công nhân nhân dân nước thuộc địa, phụ thuộc không ngừng phát triển, bật thắng lợi cách mạng Tháng 10 Nga 1917

Cho biết tính chất chiến tranh giới thứ 1?

Vì gọi chiến giới thứ chiến tranh đế quốc phi nghĩa?

- Chỉ đem lại nguồn lợi cho giai cấp tư sản cầm quyền

- Đứng hai khối đế quốc bên tham chiến phi nghĩa, tổn phí hậu đè nặng lên đời sống người nhân dân lao động nhân dân thuộc địa

Tại gọi chiến tranh (1914- 1918) chiến tranh giới ?(K)

- Vì qui mơ chiến tranh không nước, khu vực mà lan tồn giới, lơi kéo 30 nước vào vùng chiến gây ảnh hưởng mức độ khác đến tất nước giới kể nước thành lập

thế giới thứ nhất

- 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, sở vật chất bị tàn phá

- Chi phí lên tới 85 tỷ USD => gây đau thương cho nhân loại

* Tính chất

(98)

4 Củng cố

- Mâu thuẫn nước đế quốc với nước đế quốc vấn đề thuộc địa thị trường không đủ khơng điều hồ được giải chiến tranh giới thứ

- Đây chiến tranh có qui mơ tồn giới, mang tính chất chiến tranh phi nghĩa xâm lược cần lên án tố cáo

- Hệ chiến tranh đem lại cho nhân loại tổn thất đau thương to lớn người

5 Dặn dò

- Bài tập nhà: (sgk- 73)

- Về nhà ơn tập tồn nội dung chương trình phần lịch sử giới Cận đại – chuẩn bị trước: lập bảng thống kê kiện lịch sử giới Cận đại (theo mẫu) (sgk- 73)

- Tiết sau: ôn tập lịch sử giới Cận Đại

============================================================

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ kỷ XVI đến năm 1917 ) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- HS biết hiểu ôn tập tổng kết lịch sử giới Cận Đại

- Biết hiểu kiến thức phần lịch sử giới cận đại cách hệ thống, vững

- Nắm chắc, hiểu nội dung chủ yếu lịch sử giới cận chuẩn bị học tốt lịch sử giới đại

2 Tư tưởng

- Thông qua kiện, niên đại, nhân vật lịch sử học, hs có nhận thức, đánh giá đắn, từ rút học cần thiết cho thân

Kĩ

(99)

B CHUẨN BỊ 1 Giáo viên

+ Bảng thống kê “những kiện lịch sử giới cận đại” + Một số tư liệu tham khảo có liên quan

Học sinh

+ Ôn tập nội dung lịch sử giới cận đại (từ kỷ XVI -> 1917)

+ Hệ thống hố kiện lịch sử giới cận đại (theo mẫu sgk – 73)

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định

Kiểm tra

? Nêu kiện diễn chiến tranh giới thứ (1914- 1918)? Kết cục chiến tranh?

Bài mới

* Giới thiệu mới: Các em vừa tìm hiểu xong phần lịch sử giới Cận đại (từ TK XVI đến 1917) Đây thời kì lịch sử có nhiều chuyển biến quan trọng, tác động lớn phát triển lịch sử xã hội loài người Chúng ta ơn lại chuyển biến đó”

GV ?

GV

Đưa phiếu học tập

Lập bảng thống kê kiện lịch sử giới Cận đại ( theo mẫu sgk- 73)?

- Bằng chuẩn bị nhà + hướng dẫn gv để hs hoàn thiện việc thống kê kiện lịch sử vào phiếu học tập

- Dùng bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại (đã chuẩn bị nhà) để nhận xét, bổ sung hoàn thiện bảng thống kê kiện

I Những kiện lịch sử chính

Thời gian Sự kiện Kết quả

8/1566 Cách mạng Hà Lan Lật đổ ách thống trị vương quốc Tây Ban Nha

(100)

của thuộc địa Anh

Bắc Mĩ quốc gia (Hoa Kì)

1789 – 1794 Cách mạng tư sản Pháp Lật đổ CĐPK, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền (là cách mạng triệt để) 2/1848 Tuyên ngôn Đảng cộng

sản đời

Là đảng độc lập vô sản quốc tế Phong trào công nhân phát triển

1848 – 1849 Phong trào cách mạng Pháp Đức

Củng cố thắng lợi CNTB Pháp, làm rung chuyển chế độ phong kiến Đức 1868 Duy tân Minh Trị Nhật thoát khỏi nguy trở thành thuộc

địa -> nước TBCN phát triển 1871 Công Xã Pa-ri

Chính quyền giai cấp tư sản bị lật đổ, quyền giai cấp vơ sản thành lập (là CMVS giới) 7/1889

-1914 Quốc tế thứ hai thành lập

Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế phát triển

1905 - 1907 Cách mạng Nga Làm suy yếu chế độ Nga hoàng, bướcchuẩn bị cho cách mạng XHCN. 1911 Cách mạng Tân hợi Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế, thiếtlập chế độ Cộng hoà.

1914 – 1918

Chiến tranh giới thứ

Chiến tranh kết thúc với thất bại hoàn toàn phe Đức- Áo - Hung

7/11/1917

Cách mạng tháng Mười Nga

Thắng lợi, theo chế độ XHCN

- GV yêu cầu hs nhà hoàn thiện phần thống kê kiện vào ghi

HS ? GV

Đọc thầm phần I (sgk- 73+ 74)

Theo em, nội dung lịch sử giới Cận đại bao gồm vấn đề nào?

Dùng bảng phụ: Khẳng định năm nội dung lịch sử giới Cận đại

1 Cách mạng tư sản phát triển CNTB

2 Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ

3 Phong trào giải phóng dân tộc phát triển

(101)

?

? HS

?

? ?

mạnh mẽ khắp châu lục Á, Phi, Mĩ La-tinh

4 Khoa học, kỹ thuật, văn học, nghệ thuật nhân loại đạt thành tựu vượt bậc Sự phát triển không đồng CNTB => Chiến tranh giới thứ (1914- 1918) - GV + HS làm rõ nội dung lịch sử giới cận đại

Những kiện chứng tỏ sản xuất đời lòng xã hội phong kiến?

(Sự xuất công xưởng thủ công, trung tâm sản xuất, buôn bán, ngân hàng thành lập) Mâu thuẫn chế độ phong kiến với tư sản tầng lớp nhân dân biểu điểm nào?

+ Nhà nước phong kiến chiếm hữu phần lớn ruộng đất, kìm hãm, bóc lột nặng nề

+ Giai cấp tư sản lực kinh tế, khơng lực trị

+ Nhân dân lao động (nông dân, công nhân, thợ thủ cơng) bị áp bóc lột nặng nề

Kết mâu thuẫn này?

Các cách mạng tư sản bùng nổ VD: - Cuộc CMTS Hà Lan kỉ XVI

- Cuộc CMTS Anh kỉ XVII; Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ TK XVIII

- Cách mạng tư sản Pháp ( 1789- 1794 )

Qua cách mạng tư sản (từ cách mạng tư sản Hà Lan TK XVI đến vận động thống nước Đức 1871)? Em thấy mục tiêu mà cách mạng tư sản đặt gì?

Các cách mạng tư sản có đạt mục tiêu đặt khơng?

Trong cách mạng tư sản, theo em cách mạng coi triệt để nhất?

1 Cách mạng tư sản sự phát triển CNTB

- Mục tiêu: lật đổ CĐPK; mở đường cho CNTB phát triển

(102)

?

Vì sao?(K)

- Cuộc cách mạng tư sản Pháp cách mạng tư sản triệt để

- Vì: Đánh đổ CĐPK, thành lập cộng hồ, chun dân chủ cách mạng giải quyền lợi cho nhân dân, đặc biệt ruộng đất -> có ảnh hưởng lớn đến lịch sử Châu Âu

* Mặt tồn (Hạn chế): Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi nhân dân, chưa giải phóng triệt để vấn đề ruộng đất cho nơng dân, khơng hồn tồn xố bỏ chế độ bóc lột phong kiến

Mặc dù hình thức tiến hành cách mạng tư sản nước có khác nhau, song cách mạng tư sản bùng nổ có chung nguyên nhân? Đó nguyên nhân nào?

(Sự kìm hãm CĐPK lỗi thời với sản xuất TBCN ngày phát triển mạnh mẽ mà trực tiếp phản ánh qua mâu thuẫn CĐPK với giai cấp tư sản tầng lớp nhân dân)

Theo em, biểu biểu quan trọng chứng tỏ phát triển CNTB? (Sự phát triển kinh tế công nghiệp TBCN đưa đến hình thành tổ chức độc quyền (các ten, Xanh-đi-ca) góp phần quan trọng chuyển biến CNTB từ CNTB tự cạnh tranh sang CNTB độc quyền (Hay gọi CNĐQ)

- Sự phát triển kinh tế công nghiệp CNTB biểu rõ nước: Anh, Pháp, Đức, Mĩ

Vì phong trào cơng nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ?

- Phản ánh qui luật có áp có đấu tranh - Sự phát triển nhanh chóng CNTB gắn liền với sách tăng cường bóc lột đàn áp giai cấp công nhân nhân dân lao động Kết tất yếu công nhân nhân dân đấu tranh

- Một số nước phát triển kinh tế, chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc

(103)

?

GV

chống CNTB, đòi quyền tự dân chủ, đòi cải thiện đời sống

Các phong trào đấu tranh công nhân quốc tế chia làm giai đoạn, đặc điểm giai đoạn?

VD: Phong trào đập phá máy móc, đốt cơng xưởng, bãi cơng mục tiêu kinh tế, cải thiện đời sống => kết quả: Các phong trào thời kỳ thất bại

- Phong trào phát triển lên bước - Đấu tranh khơng mục tiêu kinh tế mà cịn mục tiêu trị, địi thành lập tổ chức cơng đồn, đảng: VD: Anh, Pháp, Mĩ, Nga

- Phong trào đặc biệt phát triển mạnh sau đời CNXH khoa học (1848) thành lập tổ chức quốc tế thứ (1864)

=> Sự phát triển phong trào công nhân đời CNXH khoa học , đưa đấu tranh giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản thành phong trào cộng sản công nhân quốc tế

Vì phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp châu lục: Á, Phi, Mĩ La-tinh?

+ Sự phát triển CNTB đòi hỏi nhu cầu nguyên liệu, thị trường, xuất TB tăng lên nhiều => Các nước CNTB Âu – Mĩ đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Á, Phi, Mĩ La-tinh (Vì mục tiêu thuộc địa thị trường)

+ Sự thống trị bóc lột chủ nghĩa thực dân Á, Phi, Mĩ La-tinh -> Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh

Dùng đồ giới nêu số phong trào tiêu biểu bật châu Á, châu MĩLatinh * Châu Á: Trung quốc: Phong trào nghĩa Hoà Đoàn, cách mạng Tân Hợi 1911

- Ấn Độ: Cuộc khởi nghĩa Xi-pay; Khởi nghĩa

- Chia làm giai đoạn + Cuối TK XVIII - Đầu TK XIX phong trào đấu tranh mang tính chất tự phát, chưa có tổ chức

+ Từ TK XIX - Đầu TK XX: đấu tranh có tổ chức, qui mơ, có đồn kết giác ngộ cao

3 Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ châu lục Á, Âu, Phi, Mĩ La-tinh

(104)

?

GV

Bom- pay

- Ở ĐNA: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn sôi nhiều nước; In-đô-nê-xi-a; Phi-líp- pin; Miễn Điện; Cam-pu-chia; Lào; Việt Nam

- Ở Mĩ La-tinh: Các thuộc địa hai nước thực dân Tây Ba Nha Bồ Đào Nha dậy đấu tranh giành độc lập -> đời loạt quốc gia tư sản

Em kể tên thành tựu khoa học kỹ thuật thởi Cận đại mà em biết? Tác dụng thành tựu đó?

* Thành tựu kĩ thuật

+ Kĩ thuật luyện kim, chế tạo máy móc, xây dựng đường sắt, đặc biệt máy nước sử dụng rộng rãi

+ Ngành giao thông vận tải tiến nhanh chóng tàu thuỷ Phơn-tơn Đầu máy xe lửa chạy nước

+ Trong nông nghiệp: Có nhiều tiến phương pháp canh tác, máy kéo, máy cày, máy gặt sử dụng rộng rãi

+ Trong quân sự: Nhiều vũ khí sản xuất: đại bác, súng trường, ngư lôi, khí cầu - Thành tựu khoa học:

* KHTN: Niu-tơn (Anh) tìm thuyết vạn vật hấp dẫn

+ Lê-mơ-nơ-xốp (Nga) tìm định luật bảo tồn vật chất lượng

+ Puốc-kin-giơ (Séc) khám phá bí mật phát triển thực vật đời sống mô thực vật + Đác-uyn (Anh) nêu lên thuyết tiến hố di truyền

Góp phần làm chuyển biến sản xuất từ công trường thủ công lên cơng nghiệp khí * KHXH

+ Chủ nghĩa vật phép biện chứng

+ Châu Á: Trung Quốc, Ấn Độ, ĐNA

+ Châu Mĩ La-tinh: Các đấu tranh -> thành lập nhà nước TS

(105)

GV ?

GV

?

+ Học thuyết trị kinh tế học + Học thuyết CNXH không tưởng

+ Học thuyết CNXH khoa học Mác Ăng ghen

Chứng minh đắn triết học vật, thúc đẩy xã hội phát triển

Kể tên thành tựu văn học nghệ thuật thời cận đại? Những thành tựu có tác động đến đời sống xã hội loài người?

+ Thành tựu văn học: Nhiều trào lưu văn học xuất hiện: Lãng mạng, trào phúng, thực phê phán

-) Thành tựu nghệ thuật: Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành tựu: Mô-da; Bét-tô-ven; Sơ-panh; Trai-cốp-xki; Đa-vít

- Thúc đẩy xã hội phát triển, đấu tranh chống chế độ phong kiến, xây dựng xã hội tiến Phê phán CĐPK lỗi thời, ca ngợi đấu tranh nhân dân

- Thành tựu khoa học, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII – XIX phong phú thực cách mạng -> thúc đẩy xã hội phát triển (Về nhiều mặt vật chất, tinh thần); Sự phát triển kỹ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật đưa nhân loại bước sang kỉ nguyên văn minh công nghiệp

Nguyên nhân sâu xa duyên cớ trực tiếp đưa đến chiến tranh giới thứ gì? - Nguyên nhân

+ Sự phát triển không đồng CNTB cuối kỉ XIX - Đầu kỉ XX

+ Mâu thuẫn sâu sắc nước đế quốc thị trường thuộc địa -> hình thành hai khối đế quốc đối nghịch

Đức, Áo – Hung, Thổ Nhĩ kì mâu thuẫn Anh, Pháp, Nga

(106)

?

=> Phát động chiến tranh chia lại giới - Duyên cớ

- 28/6/1914 Thái Tử Áo – Hung bị ám sát -> 28/7 Áo - Hung tuyên chiến với Xéc-bi; 1/8 1914 Đức tuyên chiến với Nga, Pháp, Anh.-> Chiến tranh giới thứ bùng nổ

Chiến tranh giới thứ diễn qua giai đoạn? Những kiện diễn biến chủ yếu giai đoạn?

- Chia làm giai đoạn:

+ Từ 1914 - 1916: ưu thuộc phe liên minh, chiến tranh lan rộng với quy mơ tồn giới

+ Từ 1917 - 1918: ưu thuộc phe hiệp ước, cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi; phe liên minh thất bại đầu hàng

Hậu chiến tranh giới thứ đem lại cho nhân loại gì?

(10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, sở vật chất bị tàn phá -> gây đau thương cho nhân loại)

Tính chất chiến tranh phản ánh điều gì?

- (Là chiến tranh đế quốc mang tính chất phi nghĩa, phản động => Cần phải lên án)

III Bài tập 4 Củng cố

?Qua 14 cần biết hiểu kiến thức gì?

Bài 1: Hãy chọn năm kiện tiêu biểu lịch sử giới cận đại giải thích?

Sự kiện Giải thích

1566- cách mạng tư sản Hà Lan - Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên, đấu tranh chống chế độ phong kiến

1848-Tuyên ngôn Đảng cộng sản

- Lần dầu tiên giai cấp cơng nhân có lí luận rõ ràng, tổ chức lãnh đạo

1917 cách mạng Nga thành công - Là bước ngoặt vĩ đại giúp chấm dứt chiến tranh giới thứ

(107)

1914 chiến tranh giới thứ - Làm thay đổi tình hình giới Bài 2: Hãy nêu nội dung lịch sử giới cận đại? 5 Dặn dò

- Về nhà học bài, hoàn thiện phần tập lớp

- Đọc tìm hiểu nội dung mới: Bài 15 - Cách mạng tháng 10 Nga 1917

-Ngày soạn:27/10/2013 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI

Ngày giảng:02/11/2013 (Từ năm 1917 đến năm 1945)

CHƯƠNG I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CNXH Ở LIÊN XÔ ( 1921- 1941 )

TIẾT 22 - BÀI 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 – 1921)

I HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NGA NĂM 1917 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- HS hiểu biết nét tình hình nước Nga đầu kỉ XX; Hiểu nước Nga năm 1917 lại có hai cách mạng: cách mạng Tháng hai Tháng Mười

- Những nét diễn biến cách mạng Tháng Mười Nga 1917 2 Tư tưởng

-Nhận thức đắn tổ chức cách mạng cách mạng XHCN giới

- HS thấy tinh thần đấu tranh lao động cuả nhân dân Xô Viết 3 Kỹ năng

- Biết sử dụng đồ giới để xác định vị trí nước Nga trước cách mạng - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để rút nhận xét B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ nước Nga ( đồ Châu âu ) trước chiến tranh giới thứ - Tranh ảnh nước Nga trước cách mạng tháng mười Nga

- Tư liệu lịch sử nói cách mạng Tháng Mười Nga Lê-nin 2 Học sinh

(108)

Kiểm tra

? Nêu kiện lịch sử lịch sử giới cận đại ? ? Những nội dung chủ yếu lịch sử cận đại ?

3 Bài mới

* Giới thiệu mới: Từ lòng chiến tranh giới thứ nhất, cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 bùng nổ giành thắng lợi, mở thời đại lịch sử xã hội loài người – Thời kì lịch sử giới đại Hơm tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại

HS ?

?

GV

? HS

?

Đọc thầm mục ( sgk- 76- 77 )

Với tình hình nước Nga đầu kỉ XX, đặt cho cách mạng Tháng Hai ( 1917 ) nhiệm vụ gì? - Nhiệm vụ cách mạng đánh đổ chế độ phong kiến quân chủ ( Do Nga hồng Ni-cơ-lai II đứng đầu) thực cải cách dân chủ, đem lại quyền tự do, dân chủ cho nhân dân Hãy nêu diễn biến cách mạng tháng hai?

- Cách mạng tháng hai giai cấp vô sản lãnh đạo - Đảng Bơn-sê -vích Nga

Giải thích: Bơn- Sê- Vích (Phái), người theo trào lưu Mác-xít phong trào xã hội dân chủ Nga, hình thành năm 1903, đứng đầu Lê -nin, họ chiếm đa số đảng

Giai cấp đóng vai trị quan trọng cách mạng?

Liên minh công – nông – binh lính, khác với cách mạng tư sản thời Cận Đại Phương tây, động lực chủ yếu nông dân

Kết mà cách mạng tháng hai đem lại gì?

Cho biết tình hình nước Nga sau cách mạng

1 Tình hình nước Nga trước cách mạng (Giảm tải)

2 Cách mạng Tháng Hai năm 1917

* Diễn Biến: (sgk - 76) -23/2/1917 biểu tình Pê-tơ-rơ-grat

-27/2 tổng bãi công nổ -> chuyển thành khởi nghĩa vũ trang

* Kết

(109)

?

GV

? HS

?

Tháng Hai?

+ Phong trào cách mạng tiếp tục diễn nước khắp nơi quần chúng dậy bầu Xô Viết ( Nghĩa uỷ ban ) bao gồm đại biểu cơng nhân, nơng dân binh lính

+ Cùng đó, giai cấp tư sản thành lập phủ lâm thời gồm đại biểu tư sản địa chủ tư sản hoá

Theo em, cách mạng tháng hai 1917 mang tính chất gì?

Vì cách mạng dân chủ tư sản tháng – 1917 coi cách mạng dân chủ kiểu mới? (K)

Sử dụng H 53 ( sgk – 77 ) + phân tích

+ Cách mạng Tháng – 1917 lật đổ chế độ Nga Hoàng, quyền lực chuyển sang phủ lâm thời giai cấp tư sản Nga Xô Viết công nhân – nơng dân- binh lính, thực thành cơng phần nhiệm vụ cách mạng tư sản -> chứng tỏ cách mạng tháng hai chưa triệt để

+ Nếu cách mạng Nga 1905 – 1907 coi tổng diễn tập cho thắng lợi cách mạng tháng 10 Nga 1917 cách mạng tháng Hai coi tổng diễn tập lần thứ hai cho thắng lợi cách mạng Tháng 10 – 1917

Vậy Nga lại diễn cách mạng thứ hai: Đó cách mạng tháng 10 Cuộc cách mạng diễn nào, kết thu

Đọc đoạn đầu (sgk – 77)

Sau cách mạng Tháng Hai, tình hình nước Nga có bật?

- Cách mạng dân chủ tư sản Tháng – 1917, lật đổ chế độ Nga Hoàng, thực thành công phần nhiệm vụ cách mạng tư sản, song nước Nga lúc lại diễn cục diện trị đặc biệt: hai quyền song song tồn tại: Chính

* Tính chất: cách mạng dân chủ tư sản kiểu

(110)

?

GV

? HS

?

? HS

phủ lâm thời giai cấp tư sản Xô Viết đại biểu công nhân - nơng dân – binh lính

+ Thực tế quyền rơi vào tay phủ lâm thời tư sản: Tiếp tục sách theo đuổi chiến tranh đàn áp quần chúng

+ Các tầng lớp nhân dân phản đối mạnh mẽ sách phủ lâm thời tư sản

Tình hình đặt yêu cầu cho cách mạng Nga?

( Trong tình hình cục diện trị Lê- Nin đảng Bơn- Sê- Vích buộc phải chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng , dùng vũ lực lật đổ quyền lâm thời, chấm dứt tình trạng hai quyền song song tồn tại, thiết lập quyền hồn tồn tay Xơ- Viết )

Phân tích:

+ Cơng chuẩn bị kế hoạch tiếp tục cách mạng tiến hành khẩn trương, hoàn tất + Từ đầu tháng 10 Lê-nin từ nước trở nước trực tiếp đạo cách mạng

+ Thành lập đội cận vệ đỏ -> Đây lực lượng chủ lực tiến hành cách mạng

+ Ban lãnh đạo khởi nghĩa thông qua khởi nghĩa mau lẹ

Dựa vào nội dung sgk+ H 54 (Cuộc cơng Cung điện Mùa Đơng ) để trình bày diễn biến? + Đêm 24/ 10 ( 6/ 11 ) quân khởi nghĩa chiếm tồn Pê-tơ-rơ-grát bao vây cung điện mùa đông

+ Đêm 25/10 ( 7/11 ) Cung điện mùa đông bị chiếm Các trưởng phủ bị bắt, phủ lâm thời bị sụp đổ hoàn toàn

So với cách mạng Tháng Hai, cách mạng Tháng Mười đem lại kết tiến nào?

GV : Đem lại quyền hồn toàn tay nhân dân

Cách mạng Tháng Mười thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào?

Đưa giai cấp vơ sản lên nắm quyền, xây dựng xã hội mới: XHCN

* Mục tiêu

- Chấm dứt tình trạng hai quyền song song tồn tại, thiết lập quyền Xơ Viết

* Diễn biến: (sgk - 78) + Đêm 24/ 10 ( 6/ 11 ) quân cách mạng bao vây cung điện mùa đông + Đêm 25/10 ( 7/11 ) Cung điện mùa đông bị chiếm

* Kết quả: lật đổ phủ lâm thời tư sản

(111)

4 Củng cố

? Tại nước Nga năm 1917 lại có hai cách mạng :

+ Để giải mâu thuẫn gay gắt xã hội Nga đầu kỉ XX Cuộc cách mạng Tháng Hai- 1917 bùng nổ Đây cách mạng dân chủ tư sản kiểu lật đổ chế độ Nga Hoàng, song thành lập hai quyền song song tồn -> chứng tỏ cách mạng tháng – 1917 chưa triệt để

+ u cầu chấm dứt tình trạng hai quyền song song tồn nước để thiết lập quyền thống tồn quốc Xơ Viết, cách mạng vô sản giới

? Hãy n i ô c t I ( th i gian ) v i ô c t II ( s ki n ) b ng m i tên cho ố ộ ộ ự ệ ằ ũ úng

đ

Cột I ( thời gian) Cột II ( Sự kiện )

7/10/1917 ( 20/ ) Quân khởi nghĩa chiếm pê - tơ rô- Grát 24/10 /1917 ( 6/11 ) Lê -nin từ Phần Lan trở pê-tơ rô-grát 25/ 10/1917 ( 7/11 ) cách mạng giành thắng lợi

Đầu năm 1918 Quân cách mạng chiếm cung điện mùa đơng, phủ lâm thời tư sản bị sụp đổ 5.Dặn dị

- Về học biết trình bày diễn biến hai cách mạng - Bài tập nhà:

- Lập bảng thống kê kiện cách mạng Nga từ tháng hai đến tháng 10 – 1917 theo mẫu sau:

Thời gian Sự kiện Kết - ý nghĩa

- Nêu kiện chứng tỏ vai trò to lớn Lê-nin cách mạng tháng 10 - Đọc tìm hiểu nội dung mới: Tiếp phần II- Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

(112)

-Ngày soạn:01/11/2013

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 – 1921)

II CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG Ý NGHIÃ LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917.

- Nét xây dựng quyền Xơ Viết thắng lợi cách mạng, hiểu việc làm quyền Xơ viết Lê- Nin đứng đầu; Trình bày đấu tranh chống thù giặc ngoài, ý nghĩa cách mạng tháng Mười

2 Tư tưởng

- Tình cảm: nhận thức đắn tổ chức CM CM XHCN giới

- Giáo dục cho HS thấy tinh thần xây dựng chủ nghĩa xã hội cuả nd Xô Viết 3 Kỹ năng

sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để rút nhận xét B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Học cũ, đọc trước mới C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định

2 Kiểm tra

(113)

* Giới thiệu mới: Giành quyền khó, việc giữ quyền cịn khó gấp nhiều lần, Nước Nga sau cách mạng tháng 10 khó khăn chồng chất Vậy nước Nga làm để giữ vững việc xây dựng bảo vệ thành cách mạng

? ?

GV ?

? HS ?

?

HS

Chú ý mục

Nhắc lại ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười Nga?

Sau cách mạng thành công nhiệm vụ đặt trước mắt cho nước Nga gì?

Giới thiệu ảnh Lê - Nin đại hội Xơ Viết tồn Nga lần thứ

Nét đặc trưng mà CM tháng 10 đem lại gì?

- Khơng sử dụng máy quyền cũ mà thành lập quyền CM g/c cơng -nơng – binh

Đại hội Xơ Viết tồn Nga lần thứ thông qua định nào?

Chú ý đoạn chữ in nhỏ ( sgk- 89 ) nội dung sắc lệnh hồ bình sắc lệnh ruộng đất Cho biết nội dung kết việc thực hai sắc lệnh trên?

- Sắc lệnh hoà bình đáp ứng mong muốn hồ bình, chấm dứt chiến tranh đại đa số quần chúng nhân dân lao động, người bị chiến tranh làm kiệt quệ, khốn đốn vô đau khổ

- Sắc lệnh ruộng đất: đáp ứng quyền lợi thiết thực nơng dân, lần tồn thể nơng dân Nga có ruộng đất để cày cấy

Vì việc làm quyền đem lại thơng qua sắc lệnh hồ bình ruộng đất?(K)

Thảo luận cặp 2’ – trình bày

- Rút khỏi chiến tranh để tránh tiếp tục gây tổn thất nặng nề cho đất nước, nhân dân

1 Xây dựng quyền Xơ Viết

- 25/ 10/ 1917 (7/11/1917), Đại hội Xô Viết toàn Nga lần thứ tuyên bố thành lập Chính quyền Xơ Viết Lê Nin đứng đầu

(114)

?

GV

- Giải vấn đề ruộng đất - quyền lợi thiết thực cho nông dân – lực lượng tham gia chủ yếu đưa đến thắng lợi CM )

Ngồi việc ban hành sắc lệnh hồ bình sắc lệnh ruộng đất quyền Xơ Viết cịn thực biện pháp gì?

- Chính trị: Chính quyền Xơ Viết xố bỏ đẳng cấp XH đặc quyền giáo hội, thực quyền tự dân chủ quyền dân tộc tự

- Kinh tế: Nhà nước nắm ngành kinh tế then chốt : Ngân hàng, ngoại thương, hầm mỏ giao quyền quản lí kiểm sốt cho cơng nhân

Để Nga rút khỏi chiến tranh đế quốc quyền Nga có định nào?

- Đối ngoại: Chính quyền Xơ Viết kí hồ ước Brét- li- tốp với Đức ( 3/ 1918 ) Hòa ước mạng lại cho nước Nga thời gian hịa bình để củng cố quyền, xây dựng lực lượng, phát triển kinh tế

Em có nhận xét sách, biện pháp quyền Xơ Viết vai trị Lê – Nin?(K)

=> Với sách, biện pháp đó, quyền Xơ Viết bước ổn định tình hình mặt đất nước, kế tục bảo vệ thành CM, chuẩn bị điều kiện cần thiết cho đấu tranh chống lại lực lượng kẻ thù ln tìm cách phá hoại CM Đây thực tính ưu việt CĐ

Đó việc làm cần thiết, cấp bách nhất, củng cố lòng tin nhân dân quyền mới, góp phần giải tháo gỡ khó khăn sau CM để tiếp tục xây dựng bảo

- Xóa bỏ đẳng cấp xã hội - Thực bình đẳng nam, nữ

- Nhà nước nắm ngành chủ chốt

(115)

HS ? HS

?

? ?

GV

vệ quyền

Chú ý mục ( sgk- 82 )

Cách mạng tháng mười có ý nghĩa nước Nga?

Chú ý đoạn chữ in nghiêng ( sgk- 82 )

Em cho biết tính chất cách mạng tháng Hai Tháng Mười Nga?

Vì Giơn – Rít đặt tên cho sách “ Mười ngày rung chuyển giới ” Em có nhận xét ý nghĩa quốc tế CM Tháng 10 ?(K)

- Vì tác động cách mạng tháng Mười giới Làm thay đổi cục diện trị giới CĐ mới, nhà nước đời với lãnh thổ rộng lớn chiếm 1/6 diện tích giới làm cho nước ĐQ hoảng sợ Để lại học quí báu cho cuộc đấu tranh công nhân, nhân dân lao động DT bị áp giới -> biến cố lịch sử trọng đại TK XX Tiếng vang cách mạng tháng Mười vượt khỏi biên giới nước Nga

Phân tích ảnh hưởng CM tháng 10 CM Việt Nam: Nguyễn Ái Quốc tìm thấy đường giải phóng dân tộc – Con đường CMVS theo Lê Nin CM tháng Mười Nga – Chủ nghĩa Mác Lê- Nin truyền bá vào Việt Nam

2 Chống thù giặc ngoài (Giảm tải)

(116)

?

GV

Em nêu số câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh ý nghĩa CM tháng 10 Nga CM VN?(G)

- “Giống mặt trời chói lọi, CM tháng 10 chiếu sáng khắp năm châu, thức tỉnh hàng triệu người, hàng triệu người bị áp bóc lột giới”

- “CM tháng 10 mở đường giải phóng cho DT loài người, mở đầu thời đại lịch sử, thời đại độ từ CNTB lên CNXH toàn giới”

- Sau CM tháng 10 nhà nước, nhân dân XV xây dựng quyền mặt: Kinh tế, trị, XH

- Các nước cấu kết can thiệp nhằm tiêu diệt nước Nga Xô Viết trẻ tuổi Cuộc đấu tranh chống thù giặc nhà nước XV thắng lợi

=> CM Tháng 10 CM XHCN giới, có ý nghĩa ảnh hưởng tác động to lớn nước Nga toàn giới Ngày CNXH Liên Xô sụp đổ song CM tháng 10 có vị trí, ý nghĩa quan trọng nhân dân người cộng sản chân

4 Củng cố

? “Sắc lệnh hồ bình” “ Sắc lệnh ruộng đất” đáp ứng mong muốn quyền lợi cho Hãy viết vào chỗ trống

- “ Sắc lệnh ruộng đất ” - “ Sắc lệnh hồ bình ”

? Hãy chọn câu Chủ tịch Hồ Chí Minh nói CM tháng 10 Nga 1917 mà em thích nhất?

- “Về tình cảm, tơi thấy có mối tình đồn kết với CM Nga người lãnh đạo CM ấy”

“ Trong giới có CM Nga thành công, thành công đến nơi” 5 Dặn dò

(117)

- Đọc tìm hiểu nội dung mới: 16 – Liên Xô XD CNXH ( 1921 – 1914 )

-Ngày soạn:02/11/2013 TIẾT 24 Ngày giảng:09/11/2013

BÀI 16: LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921- 1941)

- Biết nội dung, sách kinh tế mới, cơng khơi phục kinh tế nước Nga Những thành tựu công xây dựng chủ nghĩa xã hội: thời gian ngắn đưa Liên Xô thành cường quốc công nghiệp, nông nghiệp, quân sự; số sai lầm, thiếu sót

2 Tư tưởng

- Nhận thức sức mạnh, tính ưu việt CĐ XHCN, có nhìn xác đắn sai lầm, thiếu xót nhà lãnh đạo Liên Xô công XD CNXH

3 Kỹ năng

- Sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử Tập hợp tư liệu, kiện lịch sử để nhìn nhận, đánh giá chất vật, tượng

B CHUẨN BỊ 1 Giáo viên - Bản đồ Liên Xô

- Tranh ảnh công XD CNXH Liên Xô

- Một số tư liệu, mẩu chuyện XD kinh tế, XH Liên Xô từ 1925 – 1941 2 Học sinh

- Đọc trước

Kiểm tra

? Công xây dựng bảo vệ quyền Xơ viết diễn nào? ? Trình bày ý nghĩa cách mạng tháng Mười?

(118)

* Giới thiệu mới: Sau ổn định tình hình, bảo vệ thành CM, Nước Nga bắt tay vào công XD CNXH Vậy công XDCN Liên Xô diễn

GV ?

?

Chú ý Từ đầu đến “gây bạo loạn nhiều nơi” Yêu cầu hs quan sát tranh: “ Chúng ta tuyên chiến với hậu chiến tranh ”

Sau chiến thắng ngoại xâm nội phản nước Nga bước vào thời kì nào?

Sau hoàn thành đấu tranh chống thù giặc ngồi nước Nga Xơ Viết gặp khó khăn gì?

- Nước Nga bị tàn phá nặng nề, kinh tế kiệt quệ, đói rét, bệnh tật, nhà máy, công xưởng bị tàn phá, bạo loạn nhiều nơi

+ Bọn phản CM điên cuồng chống phá, gây bạo loạn nhiều nơi

+ Bên trái hình ảnh người nơng dân, cơng nhân, chiến sĩ tay búa, tay rìu tâm tuyên chiến với hậu chiến tranh, XD lại đất nước

Trước tình hình quyền Xơ Viết đưa kế hoạch nào?

Nội dung sách kinh tế gì?

- Thay chế độ trưng thu lương thực thừa chế độ thu thuế lương thực

- Thực tự buôn bán, cho phép tư nhân mở xí nghiệp

Chính sách kinh tế đem lại hiệu gì?

Em có nhận xét sách kinh tế mới?

I Chính sách kinh tế mới công khôi phục kinh tế (1921-1925)

- Năm 1921, nước Nga bước vào thời kì hịa bình, xây dựng đất nước hồn cảnh:

+ Chiến tranh tàn phá nặng nề kinh tế Nạn đói Các lực phản cách mạng chống phá

- 3/ 1921, sách kinh tế ( NEP) thông qua

* Nội dung(sgk)

(119)

?

HS ?

?

- Chính sách kinh tế tiến bộ, phù hợp nhằm mục tiêu đẩy mạnh phát triển sx, lưu thơng hàng hố Giải vấn đề lương thực, đáp ứng nguyện vọng nhân dân Phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần

-> Tạo điều kiện cho thành lập liên bang cộng hồ XHCN Xơ Viết ( Liên Xơ )

Liên bang CH XHCN XV thành lập hoàn cảnh nào?

+ Liên bang thành lập sở tự nguyện nước: Nga , Bê- Lô- Rút – Xi- a, U – Crai – Na, Cáp – ca – dơ

-> 1940: có thêm 11 nước nhập Liên Xô, nâng tổng số lên 15 nước

Việc thành lập liên bang CH XHCN XV có ý nghĩa gì?(K)

- Củng cố liên minh, giúp đỡ lẫn nước cộng hịa cơng bảo vệ phát triển Liên bang xô viết -> đánh dấu kết to lớn công XD phát triển đất nước

Chú ý mục

Cho biết thực trạng kinh tế nước Nga bắt tay vào XD CNXH?

- Liên Xô nước nông nghiệp lạc hậu

Để XD CNXH, nhân dân Liên Xô thực nhiệm vụ gì?

- Tiến hành cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa, ưu tiên phát triển công nghiệp nặng – cơng nghiệp chế tạo máy móc, cơng nghiệp lượng

- Tiến hành tập thể hóa nơng nghiệp, thu hút nông dân tham gia nông trại

Trong nhiệm vụ nhiệm vụ bản, trọng tâm? Nhiệm vụ tiến hành nào?

- Cơng nghiệp hóa XHCN

- Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

=> Đây bước khởi đầu q trình cơng nghiệp hố, nhiệm vụ trung tâm thời kì đầu XD CNXH

- 12/1922, Liên bang cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết thành lập sở tự nguyện, bình đẳng dân tộc

(120)

?

GV

HS ?

?

- Tiến hành cải tạo nông nghiệp thu hút đông đảo nhân dân tham gia nông trang tập thể

Công XD CNXH Liên Xơ cịn thực qua kế hoạch nào?

- Thực kế hoạch năm: + năm lần I ( 1928 – 1932) + năm lần II ( 1933 - 1937) -> Đều hoàn thành trước thời hạn

Mỗi kế hoạch năm kinh tế – XH cụ thể, đánh dấu bước lên CNXH nhân dân Liên Xô

- Về phong trào thi đua Xta- Kha – Nốp: người thợ mỏ than Đôn – Nhét- Xcơ khai thác 102 than ca vượt 14 lần định mức, lập kỉ lục suất khai thác than

Quan sát tranh: Nhà máy 1932; máy kéo 1936 Q trình XD CNXH Liên Xơ đạt thành tựu nào?

- Kinh tế: Nước công nghiệp với sản lượng đứng đầu châu Âu, đứng thứ hai giới sau Mĩ

+ Tiến hành tập thể hóa nơng nghiệp, quy mơ sản xt lớn giới hóa

- Văn hố - giáo dục: toán nạn mù chữ, phát triển hệ thống giáo dục quốc dân, khoa học, văn hoá nghệ thuật đạt nhiều thành tựu

- XH: xoá bỏ chế độ người bóc lột người; Có hai giai cấp cơng nhân, nơng dân tầng lớp trí thức XHCN

Em có nhận xét cơng XD CNXH Liên Xô?

- Công XD CNXH Liên Xô nhân dân ủng hộ

- Máy móc, khoa học, kĩ thuật tiến áp dụng rộng rãi -> biến đổi to lớn cho kinh tế đất nước

Chỉ mặt hạn chế mà nd Liên xô gặp phải

* Thành tựu - Kinh tế

+1936 công nghiệp đứng đầu Châu âu thứ giới ( sau Mĩ )

+ Xây dựng nông nghiệp tập thể hố, quy mơ lớn

(121)

GV

trong trình xây dựng CNXH?

- Tư tưởng nóng vội việc XD CNXH; thiếu dân chủ dẫn tới việc xử oan người

KQ: Q trình XD CNXH Liên Xơ đem lại thành tựu to lớn 6/1941 công XD CNXH Liên Xô tạm thời dừng lại, Liên Xô bắt tay vào chiến tranh giữ nước vĩ đại

- Trước khó khăn sau cơng đấu tranh chống thù giặc ngồi, Đảng Bơn – Sê- Vích thực sách kinh tế Lê Nin đề xướng, kết kinh tế nước Nga – Xô Viết phục hồi phát triển

- Liên Xô tiến hành công XD CNXH đạt nhiều thành tựu, Liên Xô từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp phát triển hàng đầu giới

4 Củng cố

? Cho biết nội dung sách kinh tế cơng khôi phục kinh tế Liên xô?

? Nêu thành tựu công xây dựng CNXH Liên Xơ? 5.Dặn dị

- Học – liên hệ với công XD CNXH Việt Nam - Bài tập: 2, ( sgk – 86 )

- Đọc, tìm hiểu nội dung mới: Bài 17 – ( I ) – Châu Âu năm 1918 – 1929

(122)

CHƯƠNG II: CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

TIẾT 25 - BÀI 17

CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức

- HS biết hiểu nhhững nét khái quát tình hình châu Âu năm 1918: kinh tế, trị -xã hội, phong trào đấu tranh nhân dân

- Sự phát triển phong trào cách mạng1918 – 1929 Châu âu thành lập quốc tế cộng sản

- Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1929 tác động châu Âu, giới

- Chủ nghĩa phát xít đời giới, điển hình phát xít Đức, Ý, Nhật

- HS giải thích chủ nghĩa phát xít thắng lợi Đức lại thất bại Pháp

2 Tư tưởng

- Thấy rõ phát triển phức tạp CNTB Tinh thần đấu tranh anh dũng giai cấp VS

3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, biểu đồ. B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Bản đồ Châu Âu Biểu đồ sản xuất thép Anh Liên Xô. 2 Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh có liên quan.

(123)

? Trình bày biến đổi mặt Liên Xô công xây dựng CNXH ( 1925 - 1941 ) ?

3 Bài mới

* Giới thiệu mới: Sau chiến tranh giới thứ chiến tranh giới thứ hai gới có nhiều biến động, đặc biệt châu Âu trải qua cao trào 1918 - 1923 nước TB GCVS nhân dân lao động nước đứng lên đấu tranh chống lại áp bóc lột CNTB - Quốc tế cộng sản thành lập

HS ? GV

GV

GV ?

? GV

?

Đọc mục ( sgk- 87 – 88 )

Sau chiến tranh giới thứ nhất, châu Âu có biến đổi gì?

Giải thích: xuất thêm số quốc gia mới, sở tan vỡ đế quốc Áo – Hung thất bại Đức

Dùng đồ trị châu Âu năm 1919 nước thành lập là: Áo, Ba Lan, Tiệp khắc, Nam Tư, Phần Lan Cho HS quan sát số liệu bảng thống kê Qua đó, nhận xét tình hình kinh tế nước tư trước sau chiến tranh ?

Tình hình cách mạng Châu Âu thời kì nào?

Khó khăn kinh tế kéo theo ổn định trị => giai cấp tư sản cầm quyền nhiều nước tư lâm vào tình trạng khơng ổn định, chí khủng hoảng trầm trọng => Các bãi công nhân dân tiếp tục nổ hầu khắp nước.-> làm cho tình hình trị nước khơng ổn định ( Điển hình Đức – Hung ga- ri

Trong năm 1924 – 1929 tình hình nước tư châu Âu có thay đổi? + Chính quyền nuớc dẹp tan phong trào cách mạng => Tình hình tương đối ổn định

I Châu Âu năm (1918 -1929)

1 Những nét chung

- Xuất số quốc gia

- 1918 – 1923 suy sụp kinh tế + Cao trào cách mạng bùng nổ nước châu Âu

(124)

GV ?

GV

?

+ Kinh tế nước tư phục hồi Yêu cầu HS nhìn vào biểu đồ (sgk- 88) phóng to treo bảng

Qua biểu đồ em có nhận xét tình hình sản xuất cơng nghiệp nước tư điển hình châu Âu: Anh, Pháp, Đức - ( Từ 1924 – 1929 , sản xuất nước tư Anh, Pháp, Đức phát triển nhan chóng lĩnh vực sản xuất than thép

- Sản xuất công nghiệp tất nước tư tăng 26 %, nhanh Mĩ: 69 % Chiếm 48 % sản lượng công nghiệp giới

=> Tốc độ phát triển kinh tế nhanh chóng nước tư Châu Âu thập niên 20

* Lưu ý: Sự ổn định trị phát triển nhanh kinh tế, mang tính chất tạm thời khơng ổn định

Em trình bày ngắn gọn diễn biến kết cao trào cách mạng1918 – 1923 châu Âu?

- Đức: 9/11/1918, tổng điình cơng Bec-lin, sau chuyển thành khởi nghĩa vũ trang công nhân nhân dân thủ đô

- Chế độ quân chủ bị lật đổ, giai cấp tư sản giành thành cách mạng, thiết lập chế độ cộng hòa tư sản

Kết quả: Nhiều Đảng cộng sản thành lập Hung-ga-ri, Đức, Pháp

Cho biết hoạt động vai trò Quốc tế cộng sản?

- Hoạt động: Từ 1919 - 1943 tiến hành lần đại hội Trong đại hội II(1920), thông qua luận cương vấn đề dân tộc thuộc

2 Cao trào cách mạng1918 – 1923 Quốc tế cộng sản thành lập (Đọc thêm)

a Cao trào cách mạng 1918 – 1923

(125)

? HS

HS ? GV

?

địa

- Năm 1943 thay đổi tình hình t/giới QTCS tuyên bố giải tán

- Vai trị: QTCS có vai trị to lớn việc thống p/triển PTCM t/giới

Thời kì có kiện bật ? Cuộc khủng hoảng kinh tế giới

Phòng trào đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít

Chú ý “ Từ đầu -> đói khổ ” ( sgk – 90 ) Vì 1929-1933 lại lâm vào khủng hoảng kinh tế ?

Năm 1929 khủng hoảng kinh tế bùng nổ giới tư kéo dài đến năm 1933 Đây khủng hoảng thừa sản xuất ạt chạy theo lợi nhuận dẫn đến hàng hố ế thừa, người lao động khơng có tiền mua

Cuộc khủng hoảng làm ảnh hưởng đến kinh tế, đời sống nước tư ?

- Cuộc khủng hoảng bắt đầu nổ Mĩ vào ngày 24/10/ 1929 -> gọi “ngày thứ năm đen tối” Sau lan nhanh nước tư khắp giới

- Mức sản xuất toàn giới giảm 42%, tư liệu sản xuất giảm 53% - Riêng Mĩ: 13 vạn công ty phá sản, 10.000 ngân hàng phải đóng cửa, sản lượng thép sụt 76%

=> Đây khủng hoảng kéo dài nhất, tàn phá nặng nề nhất, gây nên hậu hại lịch sử CNTB Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933) đưa đến ảnh hưởng nào?

II.Châu Âu năm (1929-1939)

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 – 1933 ) hậu quả nó.

a, Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929 – 1933)

* Nguyên nhân: Do nước tư chạy theo lợi nhuận sản xuất ạt => khủng hoảng thừa

* Biểu

- Cuộc khủng hoảng Mĩ lan nhanh sang khắp giới

b Hậu

(126)

GV

?

HS

?

GV

Treo sơ đồ so sánh phát triển sản xuất thép Anh Liên Xô năm (1929 - 1931) phóng to lên bảng

Qua sơ đồ trên, em có nhận xét tình hình sản xuất Liên Xô Anh năm 1929 – 1931 ( HS thảo luận nhóm )

Sản lượng thép Liên Xơ tăng nhanh, cịn sản lượng thép Anh tụt hẳn xuống Điều cho thấy khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 không ảnh hưởng đến Liên Xô Ngược lại khủng hoảng kinh tế làm cho ngành sản xuất thép nói riêng ngành kinh tế khác Anh bị đình đốn

Các nước tư giải khủng hoảng nào?

Vì giới tư lại có hai cách giải khủng khác nhau?(K)

- Anh, pháp nhiều thuộc địa, vốn, thị trường khỏi khủng hoảng kinh tế cải cách kinh tế – xã hội ơn hồ, trì dân chủ

- Đức, ý, Nhật thuộc địa, thiếu vốn, nguyên liệu, thị trường, phát xít hố máy quyền

+ Đối nội: Đàn áp phong trào cách mạng + Đối ngoại: Xâm chiếm thuộc địa

Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ sgk – 90 ) 30/1/1933 Hít-le lên nắm quyền -> Chủ nghĩa phát xít Đức đời.Trên giới chủ nghĩa phát xít đời Ý

- Hàng trăm triệu người đói khổ

- Để khỏi tình trạng khủng hoảng, nước:

+ Anh, Pháp tiến hành cải cách kinh tế, xã hội

(127)

GV

( 1922 )

=> Trên giới hình thành phe trục phát xít ( Đức, ý, Nhật ) đế quốc

Khái quát nội dung

2 Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít và chống chiến tranh (1929 - 1939) - (Giảm tải)

4.Củng cố

? Nêu nét khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933? ? Cho biết nét chung tình hình châu Âu năm 1918-1923? 5 Dặn dò

- Học cũ, chuẩn bị“Nước Mĩ hai chiến tranh giới (1918 – 1939)” - Làm tập 1,2 ( SGK )

-Ngày soạn:10/11/2013

Ngày giảng:16/11/2013 TIẾT 26

BÀI 18: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Sự phát triển nhanh chóng kinh tế nguyên nhân phát triển Tác động khủng hoảng kinh tế ( 1929 – 1933) sách nhằm đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng

2 Tư tưởng

- HS nhận thức đấu tranh chống áp bóc lột XHTB Mâu thuẫn TS &VS khơng thể điều hòa

3 Kỹ năng

- Rèn kĩ tư duy, so sánh, rút học LS B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Tranh ảnh liên quan nội dung học 2 Học sinh: Học cũ, đọc trước mới

2 Kiểm tra

(128)

* Giới thiệu mới: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 bùng nổ, chủ nghĩa phát xít nắm quyền số nước, tàn phá nặng nề kinh tế nước tư Trong nước Mĩ phải gánh chịu hậu nặng nề, nghiêm trọng Trước tình đó, giới cầm quyền Mĩ giải khủng hoảng cách ?

?

GV

?

HS ? HS

Yêu cầu HS quan sát đồ giới máy chiếu

Em xác định vị trí nước Mĩ đồ ?

- Nước Mĩ hay gọi Hoa Kì nằm trung tâm Bắc Mĩ, lãnh thổ tựa tứ giác khổng lồ, khu vực rộng lớn bị chia cắt: diện tích = 9, 170, 002 km2; Dân số: 247,028, 000 người Là nước có nhiều khống sản, quan trọng là: Đồng, vàng, quặng, u ran, dầu mỏ, sắt than đá

Nước Mĩ tham gia chiến tranh giới muộn hơn(4/1917)

- HS ý mục I ( sgk – 93 – 94 )

Sau chiến tranh giới thứ nhất, kinh tế Mĩ phát triển điều kiện nào?

+ Trong năm 1923 – 1929: công nghiệp tăng 69% ( 1928 ) vượt sản lượng toàn châu âu chiếm 48% tổng sản lượng cơng nghiệp tồn giới

+ Đứng đầu giới công nghiệp ô tô, dầu lửa, thép, chiếm 60 % dự trữ vàng giới

Quan sát H.65, 66 sgk – 93

Em có nhận xét hai tranh này? (K)

Cho thấy phát triển ngành công nghiệp chế tạo ô tô; cầu cống đường sá,

I Nước Mĩ thập niên 20 của kỉ XX

* Kinh tế

- Sau chiến tranh, kinh tế phát triển nhanh chóng

(129)

? ?

HS

?

HS ? HS

?

HS

GV

khách sạn, nhà hàng

So với nước khác kinh tế Mĩ có ưu mặt ?

Do đâu kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng ?

- Cải tiến kĩ thuật, sản xuất dây truyền-> ứng dụng khoa học, kĩ thuật

- Giàu tài nguyên, buôn bán vũ khí, xa chiến trường chiến tranh giới

- Tăng cường độ lao động bóc lột cơng nhân

Ngồi biện pháp trên, nước Mĩ có điều kiện để phát triển kinh tế + Trong chiến tranh giới thứ nhất: tham gia chiến tranh muộn, khơng bị tổn thất gì, nước thắng trận Mĩ giàu lên nhờ bán nhiều vũ khí Mĩ trở thành chủ nợ nước Châu Âu ( 10 tỉ đô la )

Quan sát H.67 ( sgk – 94 )

Em có nhận xét đời sống cơng nhân Mĩ?

- Đời sống công nhân Mĩ khổ cực, làm việc vất vả, phải sống chui rúc khu ổ chuột, lán trại tạm bợ ngoại ô thành phố, điều kiện tối thiểu để sinh sống -> Đây tranh đối lập với đời sống nhà tư Mĩ

Qua hình 65, 66 với H 67 Em có nhận xét đánh giá hình ảnh khác nước Mĩ

Sự giàu có nước Mĩ thuộc số người, phân phối không công xã hội Mĩ

Tại nước Mĩ lại có phân biệt giàu nghèo cơng nhân bị bóc lột nặng nề, thất nghiệp, bất công xã hội Đặc biệt người da đen phải chịu nạn phân

- Đứng đầu giới sản xuất dầu lửa, thép, trữ lượng vàng

* Xã hội

(130)

?

? ?

HS ?

? HS GV

GV

?

biệt chủng tộc

Trong lịng nước Mĩ nảy sinh mâu thuẫn gì?

Trong điều kiện vậy, tác động đến phong trào cách mạng ?

Tác dụng ĐCS Mĩ phong trào công nhân?

+ Do bị bóc lột, thất nghiệp, đặc biệt nạn phân biệt chủng tộc người da đen người da trắng => phong trào đấu tranh công nhân, người lao động Mĩ chống lại nhà tư sản Cuộc đấu tranh phát triển hầu khắp bang => Đảng cộng sản thành lập ( 5/ 1921)

Đọc thầm đoạn /mục II ( sgk – 94 ) Trong năm 1929-1933, tình hình nước Mĩ có biến chuyển ?

Cuộc khủng hoảng kinh tế ( 1929 – 1933 ) diễn

Khủng hoảng tài sau lan nhanh sang công nghiệp, nông nghiệp Đây khủng hoảng kinh tế chưa thấy, làm cho kinh tế tài Mĩ bị chấn động dội

Để giữ giá hàng, Mĩ huỷ bỏ số lượng lớn hàng hoá, phá huỷ 124 tàu biển trọng tải khoảng triệu tấn, giết mổ 6,4 triệu lợn vứt không sử dụng Nguyên nhân dẫn đến xảy khủng hoảng kinh tế giới, Mĩ ( thảo luận )

+ Sản xuất khối lượng cải lớn, không đồng ngành

+ Sức mua dân bị hạn chế => ế

- Mâu thuẫn tư sản vô sản gay gắt ->Phong trào công nhân phát triển

- 5/ 1921 Đảng cộng sản Mĩ thành lập -> lãnh đạo công nhân đấu tranh

II Nước Mĩ năm 1929 – 1939 Mĩ

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) Mĩ

(131)

?

HS ? HS

?

HS ?

thừa hàng hoá “ cung ” nhiều “ cầu ” + Mĩ nước kinh tế phát triển nhanh thời kì này, nước bị khủng hoảng đầu tiên, nặng nề

+Sự phát triển tự ngành kinh tế -> hàng hóa ế thừa

Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) Mĩ thiệt hại nặng ntn?

- Hàng ngàn ngân hàng, công ty công nghiệp bị phá sản

- 1932 công nghiệp giảm lần so với 1929, 75% nông dân bị phá sản

- 1932, nghèo đói lan tràn khắp nước, số người thất nghiệp lên đến hàng trục triệu ( 1933 )

- Biểu tình, tuần hành “ Đi đói ” liên tiếp sảy

Quan sát H 68 “ Dòng người thất nghiệp đường phố Niu Oóc ”

Theo em, gánh nặng chủ yếu khủng hoảng đè lên vai tầng lớp Gánh nặng khủng hoảng đè lên vai giai cấp công nhân, người lao động làm thuê, nơng dân gia đình họ Những người thất nghiệp tham gia vào đói, địi trợ cấp thất nghiệp

Trước tình tổng thống Mĩ Ph Ru-dơ-ven giải ? Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven đề sách ( 1932 )

Đọc đoạn “ Để đưa nước Mĩ xã hội ”/ sgk – 95

Nêu nội dung sách ? + Gồm biện pháp giải thất nghiệp

+ Phục hồi kinh tế, tài

2 Chính sách Mĩ

- Nội dung

+ Ban hành đạo luật để phục hưng công – nông nghiệp – ngân hàng

+ Nhà nước kiểm soát chặt chẽ lĩnh vực

(132)

HS ? HS

?

GV

Quan sát H 69

Theo em, tranh nói lên điều gì?(K) Hình ảnh người khổng lồ tượng trưng cho vai trò nhà nước việc kiểm soát đời sống kinh tế đất nước, can thiệp vào tất lĩnh vực sản xuất, lưu thơng hàng hố để đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng kinh tế nguy kịch

Cho biết kết sách

Ai người có cơng đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng kinh tế ( 1929 – 1933 )?

- Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven ( đắc cử cuối năm 1932 )

- Ông người thực “chính sách mới” tổng thống Mĩ suốt nhiệm kì liên tiếp ( 1932 – 1945 )

- năm cầm quyền Ru-dơ-ven chi 16 tỷ đô la cho cứu trợ thất nghiệp , lập quĩ liên bang giúp doanh nghiệp tan rã

Nêu: nhiều hạn chế, song biến đổi Ru-dơ-ven tự đổi tự thích nghi với điều kiện

trong cải tổ lại hệ thống ngân hàng, tổ chức lại sản xuất

+ Cứu trợ người thất nghiệp, tạo việc làm cho người lao động + ổn định xã hội

- Kết

+ Đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng

+ Giải phần khó khăn cho người lao động

+ Duy trì chế độ dân chủ tư sản

4 Củng cố

? Khái quát tình hình nước Mĩ năm 20 kỷ XX? ? Trình bày tình hìn nước Mĩ năm 1929- 1939?

(133)

Viết số liệu phát triển kinh tế Mĩ thập niên 20 kỉ XX vào chỗ trống:

- Sản lượng công nghiệp năm 1923 – 1929 tăng ( 69 % )

- Năm 1928, sản lượng công nghiệp Mĩ chiếm ( chiếm 48 % sản lượng công nghiệp giới )

- Nắm: ( 60 % dự trữ vàng giới ) 5 Dặn dò

- Nắm kiến thức trọng tâm Biết trả lời câu hỏi cuối mục sgk

=============================================================

Ngày giảng:18/11/2013 TIẾT 27 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

- Giúp HS biết vận dụng kiến thức học để làm tập thực hành - Giúp HS củng cố lại kiến thức mà em học

2 Tư tưởng

- Tinh thần học tập tự ôn tập kiến thức học - Tính tự giác ơn tập

3 Kĩ năng

- Rèn luyện tư phân tích ,so sánh ,tổng hợp … B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu + chuẩn bị đề bài 2 Học sinh: Ôn tập

2 Kiểm tra

- Kết hợp 3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Tiết làm tập hơm tập trung vào kiến thức lịch sử phần chương III chương IV

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt ? Hãy hoàn thành bảng hệ thống phong trào đấu

tranh nhân dân ấn Độ cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX?

(134)

?

Thời gian

Phong trào Lực lượng Hình thức 1857-1859 Khởi nghĩa Xi-pay Binh lính quân đội ấn độ đánh thuê cho quân Anh Khởi nghĩa vũ trang 1875-1885 Phong trào đấu tranh

nông dân công nhân Nông dân công nhân Khởi nghĩa vũ trang 1885-1905 Phong trào đấu tranh

Đảng Quốc Đại lãnh đạo

Giai cấp tư sản nhân dân Vũ trang Ơn hồ 1905-1908 Phong trào đấu tranh Đảng Quốc Đại lãnh đạo

Giai cấp tư sản nhân dân

Biểu tình

7-1908 Phong trào đấu tranh Đảng Quốc Đại lãnh đạo

Cơng nhân Bãi cơng trị

Nêu nét lớn Đông Nam Á cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX?

- Hầu hết bị biến thành thuộc địa nửa thuộc địa

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc sớm bùng nổ song thất bại

Lập niên biểu đấu tranh nhân dân Đông Nam Á kỉ XIX-XX?

Quốc gia Thời gian Sự kiện

Inđơnêxia 1905 Cơng đồn cơng nhân xe lửa thành lập

1908 Hội liên hiệp công nhân Inđô đời 5-1920 Đảng cộng sản

* Bài tập 2

(135)

?

Inđônêxia đời Cămpuchia

1863-1866

Khởi nghĩa A-cha-xoa lãnh đạo Ta-Keo

1866-1867

Khởi nghĩa Pu-côm-bô lãnh đạo Cra-Chê

Lào 1901 Khởi nghĩa

Xa-va-na-khét

1901-1907

Khởi nghĩa Bô-lô-ven

Miến Điện 1885 Khởi nghĩa nhân dân

Việt Nam 1884-1913

Khởi nghĩa nông dân Yên Thế Phong trào Cần Vương

Lập niên biểu kiện chiến tranh giới thứ nhất?

STT Thời gian Sự kiện

1

28-7-1914

áo- Hung tuyên chiến với Séc-bi

2 1-8-1914 Đức tuyên chiến với Nga 3-8-1914 Đức tuyên chiến với Pháp 4-8-1914 Anh tuyên chiến với Đức 1916 Cuộc chiến chuyển sang giai

đoạn cầm cự

6 1917 Nga rút khỏi chiến tranh 7-1918 Anh, Pháp phản công 9-1918 Anh, Pháp, Mĩ tổng phản

công

9 11-1918 Đức nước đồng minh tuyên bố đầu hàng phe Hiệp ước

Gọi cách mạng tháng 10 cách mạng vơ sản khơng? Vì sao?

* Bài tập 4

(136)

?

- Lật đổ chế độ tư sản

- Thành lập Xơ viết tồn nước Nga(chính phủ nơng dân,binh lính, cơng nhân)

Tình hình kinh tế Mĩ năm thập niên 20? - Tăng trưởng nhanh chóng

- Là trung tâm CN,tài chính,thương mại giới - Sản lượng CN tăng 69%

- Năm 1928:48% sản lượng giới

- Đứng đầu giới CN ô tô,dầu lửa thép -Vàng 60% giới

* Bài tập 6

4 Củng cố

- GV nhận xét thực hành 5 Dặn dò

- Về nhà đọc trước bài: Cuộc cách mạng khoa

(137)

-Ngày soạn:16/11/2013

Ngày giảng:23/11/2013 CHƯƠNG III

CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939) TIẾT 28 - BÀI 19: NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Những nét khái quát tình hình kinh tế - xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ nhất, q trình phatsxit hóa hậu

2 Tư tưởng

- Giúp h/sinh nhận thức rõ chất phản động hiếu chiến phát xít Nhật 3 Kỹ

- Sử dụng đồ B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Lược đồ Nhật Bản Tranh Thủ đô 1923; Tranh Q uân Nhật 1931 2 Học sinh: Học cũ, đọc trước mới

Kiểm tra

? Tình hình kinh tế Mĩ phát triển ntn thập niên 20 kỉ XX ? Nguyên nhân phát triển

? Nội dung sách Mĩ? Tác dụng sách 3 Bài mới

* Giới thiệu mới: Trong thời gian hai chiến tranh xảy khủng hoảng kinh tế, nhiều nước giải phát triển kinh tế, phát xít hóa quyền Vậy, nước châu Á giải khủng hoảng ? Đặc biệt với Nhật Bản có giải nước Anh, Pháp, Mĩ

? GV

Dùng đồ giới (hoặc đồ châu Á) Hãy xác định vị trí nước Nhật đồ

Nhật Bản gọi quần đảo Nhật Bản

(138)

HS ? GV

GV ?

HS ?

?

gồm bốn đảo lớn 100 đảo nhỏ, uốn thành cánh cung nằm ven lục địa chạy dọc từ Bắc -> Nam xương sống; đồng nhỏ hẹp, bị chia cắt, vũng, vịnh biển lớn Là nước khơng có ưu tài nguyên thiên nhiên

Đọc “ Từ đầu - > châu Á” / sgk – 98 Nêu tình hình kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới lần thứ nhất?

Là cường quốc châu Á

+ 1914 –1919: Sản lượng công nghiệp Nhật Bản tăng gấp năm lần

+ Sau chiến, nhiều công ty xuất hiện, mở rộng sản xuát xuất hàng hoá thị trường châu

Tuy nhiên phát triển không ổn định (chỉ vài năm sau chiến tranh)

Theo em sao?

- Tàn dư phong kiến cịn tồn nặng nề nơng thơn làm nơng nghiệp khơng có thay đổi

- Mất cân đối ngành kinh tế Tăng trưởng không đều, không ổn định

- Giá sinh hoạt đắt đỏ sau chiến tranh làm cho sức mua nhân dân bị sút kém.\ - Ảnh hưởng trận động đất 9/1923 làm cho thủ đô Tô - ki - ô sụp đổ hoàn toàn -> công nghiệp phát triển khơng cân đối -> đời sống nhân dân khó khăn

Quan sát H.70: “Thủ đô Tô - Ki - ô sau trận động đất 9/1923 ”

Sau chiến tranh đời sống nhân dân Nhật Bản sao?

Tình hình xã hội Nhật sau chiến tranh có bật?

Cuộc “ Bạo động lúa gạo” bùng nổ 10 triệu

* Kinh tế

- Thu nhiều lợi nhuận đứng thứ hai giới sau Mĩ

- Kinh tế phát triển năm đầu

* Tình hình xã hội

- Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

- 1918 phong trào đấu tranh lên cao

(139)

?

người tham gia

Đây phong trào đấu tranh người nông dân bị phá sản, người nghèo túng nhất, họ tụ họp lại để đánh phá kho thóc,

Tác dụng Đảng cộng sản Nhật phong trào công nhân

- Lãnh đạo phong trào công nhân

Sau động đất khủng hoảng kinh tế 1929-1933, tình hình trị Nhật Bản ?

- 30 ngân hàng đóng cửa

- Mất lịng tin nhân dân vào giới kinh doanh

- Chấm dứt phục hồi kinh tế Nhật

Qua đó, em nhận xét đánh giá kinh tế Nhật năm 1918 – 1929?

- Kinh tế Nhật phát triển, không ổn đinh, không cân đối nông nghiệp công nghiệp

Em so sánh phát triển kinh tế Mĩ Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ có điểm giống khác nhau?(K)

(Thảo luận nhóm)

Giống: Cùng nước thắng trận, thu nhiều lợi nhuận, không bị thiệt hại nhiều, chiến tranh khơng lan tới nước Nhật nên có điều kiện hồ bình để phát triển kinh tế * Khác:

- Kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng chắn

- Kinh tế Nhật phát triển không ổn định, phát triển vài năm sau chiến tranh, cơng nghiệp chưa có cải thiện đáng kể, nơng nghiệp trì trệ lạc hậu, kinh tế phát triển chậm chạp bấp bênh

Chiến tranh giới kết thúc (khoảng 18 tháng đầu) kinh tế Nhật tiếp tục lên, sau lại bước vào khủng hoảng(1921 -192)

* Chính trị

- 1927 Nhật lâm vào khủng hoảng tài

(140)

GV ?

?

GV ?

GV

Chú ý vào năm dòng đầu mục II (sgk - 97) Trong năm 1929-1933, tình hình kinh tế Nhật Bản ?

- 1929 khủng hoảng kinh tế bắt đầu Mĩ, sau lan rộng tồn giới kéo dài đến năm 1933 Cuộc khủng hoảng kinh tế tàn phá nặng nề kinh tế hầu giới, có nước Nhật

Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929 - 1933) tác động đến kinh tế Nhật Bản nào?

- Từ 1929 -> 1931: công nghiệp giảm 32,5 %

- Ngoại thương giảm: 80 % - Ba triệu người thất nghiệp

Để thoát khỏi khủng hoảng kinh tế 1929 –1933, giới cầm quyền Nhật Bản làm gì?

Dùng lược đồ “Đế quốc Nhật”

Chỉ lược đồ vùng Nhật Bản chiếm cuối kỉ XIX đầu kỉ XX: Xa-ka-lin, Bán đảo Triều Tiên, Mãn Châu, Sơn đông, Lưu Cầu, Đài loan, Phúc Châu

+ 1927 thủ tướng Nhật Ta-na-ca đệ trình lên Nhật hoàng “ Tấu thỉnh ” đề kế hoạch xâm lược thống trị giới + Nhật tránh xung đột với Liên Xô Mĩ

+ Đồng thời vạch kế hoạch xâm lược Trung Quốc, Mông Cổ, Ấn Độ

Chỉ lược đồ mô tả sơ lược Nhật tiến đánh vùng Đông Bắc Trung Quốc (1931 ) Nhật Bản đánh Trung Quốc (9/1931) chứng tỏ điều gì?(K)

=> Chứng tỏ lửa chiến tranh châu Á-

II Nhật Bản năm (1929 – 1939)

- Khủng hoảng kinh tế tàn phá nặng nề kinh tế Nhật

- Nhật phát xít hóa quyền - Tăng cường quân hoá đất nước

(141)

GV ?

GV

? GV

Thái Bình Dương hình thành

Giới thiệu kênh hình 71: Qn Nhật chiếm đóng vùng đơng bắc Trung Quốc (1931) Em hiểu ntn chủ nghĩa phát xít?

- Chủ nghĩa phát xít thủ tiêu quyền dân chủ xã hội

- Qn hố quyền

- Thi hành sách xâm lược trắng trợn Đọc đoạn chữ in nhỏ (sgk - 98)

Thái độ nhân dân chủ nghĩa phát xít sao?

Với nhiều hình thức, lơi đơng đảo quần chúng tham gia Cuộc đấu tranh cịn lơi binh lính sĩ quan tham gia: 1939 có 40 đấu tranh phản chiến binh lính

Cho biết tác dụng đấu tranh ấy?

Sau chiến tranh giới thứ nhất, Nhật Bản ổn định phát triển kinh tế thời gian ngắn rơi vào khủng hoảng kinh tế giới

- Đề tìm lối khỏi khủng hoảng, giới cầm quyền Nhật tiến hành chiến tranh xâm lược phát xít hóa

- Dưới lãnh đạo Đảng cộng sản, nhân dân Nhật đấu tranh

-> Các đấu tranh làm chậm lại q trình phát xít hố Nhật

4 Củng cố

Bài tập: So sánh tình hình Nhật Bản với Mỹ năm 1918-1929?

Nội dung Nhật Mĩ

Hoàn cảnh lịch sử Tốc độ tăng trưởng kinh tế

Tình hình trị, xã hội

5 Dặn dị

- Đọc tìm hiểu mới: Bài 20 “Phong trào độc lập dân tộc Châu á”

(142)

Ngày soạn:22/11/2013 Ngày giảng:25/11/2013 TIẾT 29

BÀI 20: PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918-1939) I NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á

CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1939

- Những nét phong trào độc lập dân tộc châu Á hai đại chiến giới (1918- 1939)

- Phong trào cách mạng Trung Quốc ( 1919 –1939 ) thời kì cách mạng dân chủ bắt đầu cách mạng Trung Quốc diễn phức tạp: nội chiến

- Đảng Cộng sản Trung Quốc đời lãnh đạo cách mạng Trung Quốc phát triển theo xu hướng

2 Tư tưởng

- Tính chất tất yếu CT giành ĐL quốc gia Châu Á chống CNTD 3 Kỹ năng

- Sử dụng đồ, biết khai thác tư liệu & tranh ảnh LS để hiểu chất kiện B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Tranh ảnh, tài liệu có liên quan. 2 Học sinh: Học cũ, đọc trước mới

2 Kiểm tra

? Cho biết tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ ? 3 Bài mới

* Giới thiệu mới: Sau thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga chiến tranh giới thứ nhất, giới có nhiều biến động: chủ nghĩa phát xít hình thành, kinh tế khủng hoảng đe dọa hịa bình an ninh giới -> phong trào đấu tranh nổ mạnh mẽ Châu á, lan rộng tồn châu lục Tiết học hơm tìm hiểu nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu số nét cụ thể Trung Quốc

(143)

GV

?

HS ?

?

? HS

Cho hs giới thiệu vị trí địa lí Châu Á lược đồ PTĐLDT Châu Á - Phi-MLT

- Châu Á bao bọc Đại Dương lớn: Ấn Độ Dương, TBD, Bắc Băng Dương Tiếp giáp với châu lục: Phi, Âu S =44,4 triệu km2

- Dân số gần tỉ người (đông giới) Tài nguyên phong phú (nhất dầu mỏ)

-> Vì có ý kiến cho sang kỉ XXI, vùng châu Á vùng KT quan trọng

Qua em có nhận xét, đánh giá vị trí châu Á?

- Là lục địa lớn, đông dân & giàu tài ngun

Chú ý dịng đầu

Tình hình châu Á sau chiến tranh giới thứ nhất?

Do đâu mà phong trào ĐLDT châu Á có thời kỳ phát triển mới?(K)

- CM/10 Nga thành công nguồn cổ vũ mạnh mẽ PTCM nước phụ thuộc châu Á Nhờ mà PTGPDT nhiều nước phát triển mạnh & giành thắng lợi quan trọng

Phong trào đấu tranh nhân dân châu Á diễn nào?(phạm vi)

Chú ý đoạn chữ nhỏ ( SGK-99) - Phong trào lên cao lan rộng khắp khu vực: Đông bắc á, Đông Nam á, Nam á, Tây

- HS đọc thầm đoạn chữ in nghiêng mục 1/ sgk – 99

Kể tên phong trào tiêu biểu?

1 Những nét chung

- Phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á bước sang thời kỳ phát triển

- Phong trào diễn mạnh, lan rộng nhiều khu vực, tiêu biểu phong trào ở:

(144)

HS ?

?

? GV

Quan sát chân dung M.ganđi

Giới thiệu đôi nét đời nghiệp M.Gan-đi?

- Ma-hat-ma Gan-đi (1869-1948), sinh gia đình quan lại Ấn Độ Năm 13 tuổi lấy vợ, sau tốt nghiệp trung học ông du học Anh làm việc nhiều năm với tư cách luật sư Năm 1915 ông trở Tổ quốc bắt đầu tham gia vào lãnh đạo đấu tranh nhân dân Ấn Độ Năm 1920 ông trở thành lãnh tụ Đảng Quốc đại

Khi trở thành lãnh tụ Đảng quốc đại(1920), ông chủ trương đấu tranh chống thực dân Anh nào?

- Đề xướng quyền bình đẳng, đồn kết, giải phóng phụ nữ, xóa bỏ chế độ đẳng cấp động viên nhân dân đấu tranh Như PT đem lại kết cho ND Châu Á?

Nêu nét pT đấu tranh châu Á?

- Từ sau CTTGT1, PTĐLDT châu Á phát triển vũ bão So với châu lục khác thời điểm châu Phi, Mĩ nói họ cịn ngủ say đêm dài nô lệ Họ không tự đứng lên để giải phóng cho DT

+ Mơng Cổ: cách mạng thành cơng thành lập nhà nước Cộng hịa nhân dân Mông Cổ

+ Ấn Độ: phong trào đấu tranh nhân dân, lãnh đạo Đảng Quốc đại M.Ganđi đứng đầu

+ Thổ Nhĩ Kỳ: chiến tranh giải phóng giành thắng lợi, thành lập Cộng hòa Thổ Nhĩ Kỳ

* Kết

- GCCN tích cực tham gia đấu tranh CM

(145)

?

? ? GV

?

HS

?

mình châu Á

- Một nước có PTĐLDT phát triển mạnh phải kể đến TQ Vậy TQ năm 1919-1939, CM phát triển ntn cô em …

Nhận xét vị trí điều kiện tự nhiên Trung Quốc?

- Theo số liệu 2002: S = 9,6 triệu km2 - Dân số: 1.288 triệu người

-> Tiếp giáp với nhiều nước như: Mông cổ, Nga, Việt Nam…Phía đơng giáp biển

- Là nước láng giềng VN, quan hệ TQ với VN từ 1989-> tốt

Phong trào cách mạng TQ trải qua giai đoạn?

Trong giai đoạn này: CMTQ có kiện bật?

GV giải thích cụm từ: Ngũ tứ – Là phong trào yêu nước HS Bắc Kinh-> lan khắp Trung Quốc Mở đầu cho cao trào cách mạng chống đế quốc, phong kiến nhân dân Trung Quốc nổ ngày 4/5 (người Trung Quốc đọc tháng trước, ngày sau: ngũ 5, tứ So sánh hiệu CM Tân Hợi 1911 “ Đánh đuổi Mãn Thanh, khôi phục Trung Hoa, thành lập dân quốc, thực quyền bình đẳng ruộng đất" với hiệu PT Ngũ Tứ?

Thảo luận nhóm

- CM Tân Hợi 1911 dừng mức chống PK: đánh duổi Mãn Thanh

- PT Ngũ Tứ 1919: kết hợp chống PK & đánh ĐQ-> Tức kết hợp ĐLDT với dân chủ

Kết phong trào?

- 1.7.1921: tiểu tổ CS nơi cử 12

2 CM Trung Quốc những năm 1919-1939

a Từ 1919-1925

* Phong trào Ngũ Tứ ( 4/5/1919): biểu tình 3000 HS Bắc Kinh chống lại âm mưu xâu xé đế quốc, lôi đông đảo tầng lớp nhân dân, công nhân tham gia

- Kết quả: mở đầu cao trào chống đế quốc – PK

(146)

?

? GV

đại biểu đại diện cho 57 đảng viên tới dự đại hội thành lập ĐCS TQ

- Trần Độc Tú cử giữ chức tổng bí thư

Vậy ĐCSVN TL vào ngày tháng năm nào? ( 3.2.1930)

- Từ có đảng LĐ, CMTQ có bước chuyển biến vượt bậc Trong đại hội đảng lần thứ 3, ĐCSTQ định hợp tác với Quốc dân đảng Tôn Trung Sơn để tạo thành khối liên minh CM CN- ND- TTS- TS dân tộc

- 3.1925: Tôn Trung Sơn qua đời, quốc dân đảng chia phái:

+ Phái tả: theo đường lối Tôn Trung Sơn

+ Phái hữu TGT lái CM theo đường phản động Vậy tình hình TQ lúc ntn, ta chuyển sang giai đoạn

Trong giai đoạn tình hình trị Trung Quốc diễn nào?

Đây giai đoạn cuối nội chiến lần

( 1924-1927); “ nội chiến”: phe phái nước dậy đánh lẫn để giành quyền làm chủ, thống trị đất nước - 7.1926 CT tiêu diệt tập đoàn quân phiệt phương bắc bắt đầu ( gọi CT bắc phạt)

- 22.3.1927, quân CM tiến vào gp Thượng Hải

- 24.3.1927, quân Bắc phạt chiếm Nam Kinh Các nước Anh, Pháp, Mĩ, Nhật, Ý can thiệp trắng trợn vào Trung Quốc

- Được ủng hộ ND, quân đội, quốc dân giành thắng lợi & GP vùng rộng lớn Hoa Trung ( tức sông Dương Tử), chiếm lĩnh

- 1/7/1921, ĐCS Trung quốc thành lập

b Từ 1926-1937:

- Tình hình trị Trung Quốc có nhiều biến động

(147)

?

vùng đồng rộng lớn & trục đường giao thông quan trọng, thành phố lớn

Cuộc CTCM lật đổ tập đoàn quân phiệt thu kết gì? Vì lại thất bại?

- 1.1927: Chính phủ CM từ Quảng Châu dời Vũ Hán Tuy nhiên CTCM đà phát triển bọn phản động nước cấu kết với liên minh ĐQ & TGT ( phái hữu) để công CM Hàng ngàn đảng viên ĐCS bị tàn sát dã man-> Nên nội chiến CM lần ĐCS nhằm đánh đổ bọn quân phiệt bị thất bại,

Giai đoạn 1927-1937 phong trào cách mạng TQ diễn nào?

Đây nội chiến lần thứ TQ

- Ngày 1.8.1927: Quân đội TQ TL Liên hệ Việt Nam

Ở Việt Nam quân đội thành lập vào ngày tháng năm nào? ( 22.12.1944) - Đến 1930: khu CM TQ TL tới 19 khu Hồ Nam, Giang Tây, Phúc Kiến, Quảng Tây, Quảng Đông… lực lượng quân đội lên tới vạn người

- Trước lớn mạnh không ngừng đế quốc Trung Quốc, TGT lo sợ nên huy động QĐ đến công liên tiếp vào địa CM (từ 1930-1933 lần)

- Vào 10.1933, TGT điều triệu quân đánh CM Do sai lầm đường lối nên Hồng quân phá vây địch 10.1934, ĐCS định làm hành quân phá vây lên khu phía Bắc ( gọi

(148)

GV

?

HS

HS ? ?

?

"vạn lí trường chinh")

- Cuộc hành quân kéo dài năm với 5000 ngàn km qua 11 tỉnh với điều kiện khí hậu khắc nghiệt, vừa vừa chiến đấu chống lại quân địch kết quả: xuất phát 300 ngàn người, tới 30 ngàn người

- Trong lúc khó khăn này, ĐCSTQ định cử Mao Trạch Đông lên nắm quyền lãnh đạo ĐCS-> CMTQ chuyển sang hướng

Vậy mục tiêu đề giai đoạn ĐCS có thực khơng? Vì sao?

Trong giai đoạn ĐCSTQ đề mục tiêu lật đổ TGT chưa đạt kết quả., tình hình giới có biến động Hơn lực lượng TGT vần mạnh nên CMTQ lại chuyển sang hướng

Chú ý đoạn cịn lại

Thời gian tình hình TQ có thay đổi?

Trước nguy CMTQ có biện pháp gì?

- ĐCSTQ đề nghị TGT đình nội chiến để hợp tác chống Nhật

Em có nhận xét phong trào cách mạng TQ giai đoạn này?

Tại ĐCSTQ với quốc dân đảng TGT phe đối lập nhau, họ nước với lửa, ln tìm cách để tiêu diệt nhau, NB sang xâm lược họ lại hợp tác đánh Nhật?(k)

- Họ muốn “ Trung Quốc phải người TQ” người nước khác

- 7/1937, Nhật phát động công xâm lược TQ

- Đảng cộng sản TQ Quốc dân đảng đình chiến, hợp tác chống Nhật

(149)

?

HS

- Ý thức dân tộc thường trực họ, họ không muốn làm nô lệ Cho nên họ tạm gác mối thù riêng để đánh kẻ thù dân tộc

Mặc dù danh nghĩa TGT hợp tác với ĐCS thực tế TGT khơng tích cực kháng chiến mà thực sách “ Ngồi núi xem hổ vồ nhau” Với âm mưu dùng PX Nhật để tiêu diệt CMTQ, mượn lực lượng CM để làm suy yếu NB Lúc TGT tay với Đây mặt trái TGT: mũi tên trúng đích

Em có nhận xét, đánh giá PTĐLDT TQ năm 1919-1939?

Thảo luận nhóm

- PTĐT chủ yếu nội chiến, diễn hồn cảnh gian khổ, khó khăn, song liên tục, sôi & trưởng thành không ngừng lượng & chất - Góp phần khơng nhỏ vào ĐT chống PX Nhật ND toàn giới 4 Củng cố

? Trình bày nét phong trào độc lập dân tộc châu Á năm1918 – 1939?

? Tóm tắt phong trào cách mạng TQ giai đoạn 1919 – 1939? 5.Dặn dò

- Học & nắm kiến thức học , biết so sánh để rút học - Đọc & tìm hiểu nội dung phần II

(150)

-Ngày soạn:22/11/2013 Ngày giảng:30/11/2013 TIẾT 30

BÀI 20: PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918-1939) II PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở ĐÔNG NAM Á (1918 – 1939 ) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Những nét lớn tình hình ĐNA, phong trào dân tộc diễn sôi nổi, liên tục nhiều nước

2 Tư tưởng

- Tính chất tất yếu CT giành ĐL quốc gia Châu Á chống CNTD - Mỗi quốc gia Châu Á có đặc điểm riêng, chung mục đích tâm đứng lên đấu tranh giành ĐLDT

3 Kỹ năng

- Sử dụng đồ, biết khai thác tư liệu & tranh ảnh LS để hiểu chất kiện B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Học cũ, đọc trước mới C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định

2 Kiểm tra 3 Bài mới

* Giới thiệu mới: Tiết học trước hiểu nét chung phong trào độc lập dân tộc châu Á nét phong trào độc lập dân tộc Trung Quốc thời gian 1919 – 1939 Trong tiết học này, tìm hiểu phong trào độc lập dân tộc thời gian Đông Nam Á diễn sâu số nước đê thấy rõ điểm bật phong trào so với thời gian trước chiến tranh

(151)

GV GV ? ?

GV

?

GV

GV ? GV

? GV

Sử dụng đồ Đơng Nam Á (phóng to) treo bảng

GV khu vực nước Đông Nam Á Yêu cầu HS quan sát

Em kể tên nước Đông Nam Á xác định vị trí nước đồ?

- ĐNA gồm 11 nước: Việt Nam, Lào, Thái Lan Cam- pu- chia, In -đơ -nê- xi -a, Phi- líp - pin, Ma- lai- xi- a, Bru – nây, Sin- ga-Po, Miến Điện, Đông- ti- mo,( vào thời điểm đầu kỉ XX gồm 10 nước )

Từ nước In - đơ- nê-xi-a tách thành quốc gia Đông-ti-mo(Từ tháng năm 2002) - Trong 11 nước ba nước Đơng Đương: Là nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến Pháp Nêu nét chung quốc gia Đông Nam Á đầu kỉ XX?

Đầu kỉ XX nước khu vực Đông Nam Á trở thành thuộc địa đế quốc thực dân

(Giáo viên lược đồ)

Tại nước Đông Nam Á có Xiêm lại giữ chủ quyền mình?

Cũng nước khác Đơng Nam Á Xiêm bị thực dân phương tây nhịm ngó Do giai cấp tư sản xiêm có sách ngoại giao khôn khéo biết lợi dụng mâu thuẫn giưã Anh pháp, gữi chủ quyền mình.Chính việc Xiêm trở thành nước đệm Anh pháp song thực chất xiêm lại bị lệ thuộc chặt chẽ vào Anh pháp

Thế phong trào cách mạng Đông Nam Á đầu kỉ XX phát triển nào?

Đây nét điển hình tầng lớp tri thức châu Á đầu kỉ XX, muốn hướng cách mạng giải phóng dân tộc theo đường cách mạng dân chủ tư sản, tân tự cường theo

(152)

?

HS ?

HS

?

gương Nhật Bản để thoát khỏi ách thống trị đế quốc Âu, Mĩ, Trung Quốc, Việt Nam Những phong trào cách mạng dân chủ tư sản điển hình ĐNA phong trào có điểm mới? - Trước xuất nhóm, phái hội nhà yêu nước sáng lập

- Lúc xuất đảng có ảnh hưởng xã hội rộng lớn:

+ Đảng Dân tộc In đô nê xi a + Phong trào Cha Kin ( Miến điện )

+ phong trào chống thực dân Anh đòi tự trị ( Mã Lai )

Quan sát H 73 (sgk 101): lãnh tụ tiêu biểu cách mạng giải phóng dân tộc Mã Lai

Tại sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào cách mạng ĐNA phát triển mạnh?(K) - Bọn thực dân tăng cường áp bức, bóc lột để bù lấp vào thiệt hại sau chiến tranh quốc.Tư phát triển cần thuộc địa thị trường mà Đơng Nam Á có vị trí chiến lược quạn trọng lại mảnh đất giàu tài nguyên nên chủ nghĩa thực dân không bỏ qua

- Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga 1917

Đọc thầm đoạn: “ Bắt đầu từ … Hết”

Từ năm 20 kỉ XX trở đi, phong trào cách mạng ĐNA có nét mới?

(Thảo luận nhóm nhỏ )

Đó Đảng cộng sản nước ? lên xác định vị trí nước xuất ĐCS đồ Đông Nam Á ?

Đảng Cộng sản In đô nê xi a thành lập 5/1920 - năm 1930: Việt Nam tháng 2/930, Mã Lai Xiêm 4/1930, Phi líp pin 11/1930, Miến Điện 1939

- Sự thành lập đảng cộng sản kết trình phát triển phong trào yêu nước kết hợp với phong trào công nhân, tiếp nhận vận dụng

- Cách mạng phát triển mạnh, vận động theo hướng dân chủ tư sản

- Nét

+ Giai cấp vô sản trưởng thành

(153)

GV

?

HS

? ?

?

học thuyết Mác -Lê nin vào hoàn cảnh cụ thể nước Đơng Nam Á Đó hậu khủng hoảng kinh tế giới năm 1929 làm cho mâu thuẫn dân tộc với chủ nghĩa đế quốc trở nên gay gắt.Giai cấp công nhân nhân dân lao động người yêu nước hướng Đảng cộng sản

Dưới lãnh đạo Đảng cộng sản giai cấp công nhân nhân dân lao động số nước vùng dậy đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc, Em nêu số phong trào đấu tranh điển hình Đơng Nam Á năm 20 30? Nêu dẫn chứng ( sgk – 101 ): “ Dưới lãnh đạo Đảng … Trấn áp ”

Các phong trào cách mạng kết sao? - Các phong trào bị đàn áp

- phong trào cách mạng vô sản phát triển Đọc mục ( Sgk/102 )

Phong trào cách mạng giải phóng dân tộc ĐNA phát triển ntn?

Cịn Đơng Dương ?

Kể tên số đấu tranh tiêu biểu nhân dân Việt Nam, Lào, Cam Pu chia ?

+ Ở Lào: Cuộc khởi nghĩa Ông Kẹo Com – ma-đam ( 1901 – 1930 ), lôi đông đảo tầng lớp tham gia

+ Ở Cam Pu chia: phong trào yêu nước theo hướng dân chủ tư sản nhà sư A-chu-hem-siêu đứng đầu(1930 – 1935)

+ Ở VN: Từ đảng Cộng sản Đông Dương đời, phong trào phát triển mạnh: phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh

( 30 – 31 ),phong trào Dân chủ tư sản (1936 – 1939)

Em có nhận xét phong trào cách mạng

- Những phong trào điển hình

+ Khởi nghĩa Xu- na- tơ - ra( In đô nê xi a )

+ Xô viết Nghệ Tĩnh (VN)

2 Phong trào độc lập dân tộc số nước Đông Nam Á

(154)

HS ?

?

GV ?

?

Đông Dương?

Phong trào cách mạng Đông dương phát triển sơi nổi, liên tục với nhiều hình thức phong phú Phong trào cách mạng nước ĐNA hải đảo phát triển nào?

- ĐNA hải đảo bao gồm nước: In đô nê xi a, Mã lai, Sin ga-po, Bru-nây

Tiêu biểu phong trào In- đô nê- xi- a Đảng cộng sản In-đô thành lập sớm : 5/1920 Phong trào độc lập In đô nê xi a diễn ntn? Kết ý nghĩa

- 1926-1927 khởi nghĩa Gia-va Xu-ma-tơ-ra, sau ngả theo hướng tư sản Xu-các-nơ lãnh đạo

Xu-các-nô tham gia hoạt động dân chủ ,yêu nước chống ách thống trị Hà Lan Tháng 7-1927, ông với số tri thức tiểu tư sản tư sản dân tộc thành lập liên minh dân tộc In-đơ-nê-xia.đảng quốc dân In nê xi a địi độc lập cho In đô nê xi a, không hợp tác với quyền thuộc địa đồn kết thống phong trào giải phóng dân tộc …/148

Giới thiệu: Xu-các-nơ (Kênh hình/148)

Em có nhận xét phong trào giải phóng dân tộc Đơng Nam Á hải đảo?(K)

- Phát triển đường lối chưa vững chắc, dễ lung lay

Từ 1940, cách mạng Đơng nam Á có chuyển biến?

- Sau chiến tranh giới thứ bùng nổ, cách mạng ĐNA chưa giành thắng lợi định, từ năm 1940 trở đi, chủ yếu chống Phát xít Nhật

Sau chiến tranh thứ bùng nổ, phát xít Nhật tràn vào đơng dương, nhân dân đơng dương nói riêng, nhân dân giới nói chung sức ngăn chặn chủ nghĩa phát xít đe doạ an ninh loài người (Nhật vào Lạng Sơn (Việt Nam) ngày 22/ 9/1940)

Em có nhận xét phong trào độc lập dân tộc

- Ở Đông Nam Á hải đảo, lôi hàng triệu người tham gia

(155)

của nước ĐNA hai chiến tranh TG? - Phong trào lên cao lan rộng nhiều nước, có nhiều nét mới: lớn mạnh giai cấp vô sản, phong trào DCTS phát triển chưa giành thắng lợi 1940, phong trào chĩa mũi nhọn vào chống Nhật

4 Củng cố

? L p b ng th ng kê v phong tr o ậ ả ố ề độ ậc l p dân t c NA?ộ Đ

Thời gian Quốc gia Phong trào đấu tranh

1926- 1927 In-đô-nê-xi-a Khởi nghĩa Gia-va, Xu-ma-tơ-ra 1930-1931 Việt Nam Xơ Viết Nghệ Tĩnh

? Em có nhận xét phong trào độc lập dân tộc ĐNA ( 1918 – 1939)? 5.Dặn dò

- Về nhà học Chuẩn bị bài: Chiến tranh giới thứ hai

(156)

CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) TIẾT 31 - BÀI 21 : CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI ( 1939 – 1945) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Giúp hs hiểu được

- Những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh giới thứ hai

- Diễn biến chiến tranh: giai đoạn, kiện tác động tiến trình chiến tranh

2 Tư tưởng

- Giáo dục cho HS học tập tinh thần ĐT kiên cường, bất khuất nhân loại chống CNPX, bảo vệ độc lập dân tộc

3 Kỹ năng

- Phân tích, đánh giá kiện lịch sử - Sử dụng đồ & tranh ảnh lịch sử B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Bản đồ chiến tranh giới thứ hai; tranh ảnh lịch sử tài liệu chiến tranh giới thứ hai

2 Học sinh: Học cũ, đọc trước mới C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

- Kết cục chiến tranh giới thứ 3 Bài mới

* Giới thiệu mới: Sau khủng hoẳng kinh tế 1929-1933 Tình hình nước tư có nhiều thay đổi, số nước tư phát xít hóa quyền CNPX nên quyền số nước đặt nhân loại trước nguy chiến tranh giới – chiến tranh giới thứ hai? Để tìm hiểu rõ chiến tranh tìm hiểu 21

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt GV Cho HS đọc SGK phần I

Cho biết tình hình nước đế quốc sau chiến tranh giới thứ nhất?

(157)

?

GV

?

- Chiến tranh kết thúc đem lại lợi ích cho nước thắng trận, đồ giới chia lại, Đức nhiều thuộc địa; Anh, Pháp, Mĩ mở rộng thêm thuộc địa

Giữa nước đế quốc lại nảy sinh mâu thuẫn Đó mâu thuẫn nào?

T¹i sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ nht lại tiếp tục nảy sinh mâu thuẫn này? - Các nước đế quốc Đức, I-ta-li-a, Nhật “bất mãn” bị thua thiệt sau chiến tranh giới thứ nhất: bị hết thuộc địa Sự kiện mà làm ảnh hưởng trực tiếp đến q trình phát triển kinh tế tất nước tư chủ nghĩa?

- Năm 1929 khủng hoảng kinh tế bùng nổ giới tư kéo dài đến năm 1933 làm cho mâu thuẫn thêm sâu sắc

Cuộc khủng hoẳng dẫn tới điều gì? - CNPX lên cầm quyền nhiều nước, tiêu biểu nước Đức – Italia – Nhật Bản

Sau chủ nghĩa phát xít hình thành Italia, Đức, Nhật, tình hình giới TBCN có thay đổi, thay đổi nào?

- Các nước đế quốc phân chia thành hai khối đối địch

+ Khối PX: Đức, I ta li a, Nhật Bản + Khối: Anh, Pháp, Mĩ



Tình hình giới lúc căng thẳng, lị lửa chiến tranh Vì hai khối lại đối địch nhau? - Mâu thuẫn gay gắt thị trường

- Mâu thuẫn nước đế quốc thị trường, thuộc địa

- Cc khđng ho¶ng kinh tÕ 1929 -1933



(158)

GV

?

HS

thuộc địa

Anh, Pháp, Mĩ muốn trì nguyên trạng giới có lợi cho họ; Đức, Nhật, I-ta-li-a địi chia lại thị trường giới

Cả hai khối đế quốc mâu thuẫn gay gắt với thị trường thuộc địa coi Liên Xô kẻ thù chung cần phải tiêu diệt

Vì hai khối muốn tiêu diệt Liên Xô?(K)

- Liên Xô nhà nước XHCN giới, có ảnh hưởng to lớn đến phong trào giải phóng dân tộc giới nên hai khối muốn tiêu diệt Liên Xô

Như lúc nảy sinh thêm mâu thuẫn gì?

- Mâu thuẫn Liên Xơ với nước đế quốc

Với ý đồ tiêu diệt Liên Xơ nước đế quốc có cách giải nào? - Các nước Anh, Pháp, Mĩ muốn mượn bàn đạp nước phát xít để tiêu dệt Liên Xô –> họ thực đường lối thoả hiệp, nhượng nhằm làm cho khối phát xít chĩa mũi nhọn chiến tranh vế phía Liên Xơ

- Đỉnh cao sách thoả hiệp việc Anh, Pháp, Mĩ nhượng cho Đức thơn tính Tiệp Khắc để đổi lấy việc Đức nhận lời quay sang cơng Liên Xơ Chính sách thỏa hiệp Anh-Pháp có thực khơng?

- Khơng, chiếm Tiệp Khắc (3- 1939) Hít Le thấy chưa đủ sức công Liên Xô (lúc Liên Xô vững mạnh), nên định quay sang công nước Châu Âu trước

(159)

?

HS GV

Quan sát tranh, em có nhận xét tranh này?(K)

- Đây biếm hoạ hoạ sĩ người Thuỵ Sĩ vẽ đăng lên tờ báo Châu Âu năm 1939 Trong tranh Hít le ví người khổng lồ Giu-li-vơ truyện Giu-li-vơ du kí, xung quanh nhà lãnh đạo nhà nước Châu Âu ( Anh, Pháp ) xem người tí hon bị Hít-le lên điều khiển

Em giải thích Hit-le lại công nước châu Âu trước?

- Thấy chưa đủ sức cơng Liên Xơ, cần phải tích lũy lương thực đủ mạnh để công Liên Xô Chính thái độ nhượng thoả hiệp giới lãnh đạo nước Châu Âu tạo điều kiện cho Hít Le tự hành động cơng xâm lược Châu Âu trước

Và nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai bùng nổ

Đọc mục 1/SGK

HDHS lập niên biểu diễn biến giai đoạn đầu chiến tranh giới thứ hai

- ChÝnh s¸ch thoả hiệp Anh, Pháp, Mĩ với khối phát xít

=> Chiến tranh giới thứ hai II Những diễn biến chính 1 Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn giới (Từ ngày 1/9/ 1939 đến đầu 1943)

* Lập niên biểu diễn biến giai đoạn đầu chiến tranh giới thứ hai

22/ 6/ 1941 7/ 12/ 1941

Đức công Liên Xô

(160)

Khái quát: Từ sau mặt trận đồng minh chống phát xít đời, tương quan lực lượng khối đế quốc khối phát xít có nhiều thay đổi chiến chuyển sang tình Từ đầu năm 1943 -> 8/ 1945 tình hình chiến diễn nào? Chúng ta học tiết sau

9/ 1940 1/1942

I-ta-lia công Ai Cập

Mặt trận Đồng Minh chống phát xít thành lập

4 Củng cố

? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai?

? Hãy nối ô cột I ( thời gian ) với ô cột II ( kiện ) mũi tên cho

Thời gian Nối Sự kiện

a - – 1939

b Từ 9.1939 đến hè năm 1941

c 22.6.1941

d 7.12.1941 đ 1940

e 1.1942

A Đức công tiến sâu vào vào lãnh thổ Liên Xô

B Mặt trận Đồng Minh chống phát xít thành lập

C Đức cơng Ba Lan, chiến tranh giới thứ bùng nổ

D Quân I-ta-li-a công Ai Cập Đ Nhật Bản công hạm đội Mĩ Trân Châu Cảng

E Đức đánh chiếm hầu hết nớc Chõu Âu

5.Dặn dò

- Đọc phần SGK(T.107)

(161)

-Ngày soạn:30/11/2013

Ngày giảng:07/12/2013

CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) TIẾT 32 - BÀI 21 : CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Giúp hs hiểu được

- Diễn biến chiến tranh: giai đoạn hai, kiện tác động tiến trình chiến tranh

- Kết cục hậu nặng nề chiến tranh giới

- Hiểu rõ vai trị to lớn Liên Xơ chiến tranh loài người 2 Tư tưởng

- Giáo dục cho hs học tập tinh thần bất khuất nhân loại chống chủ nghĩa phát xít bảo vệ độc lập dân tộc

- Hiểu rõ vai trò to lớn Liên Xô chiến tranh loài người 3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử - Kỹ sử dụng đồ tranh ảnh lịch sử

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Bản đồ chiến tranh giới thứ hai; tranh ảnh lịch sử tài liệu chiến tranh giới thứ hai

2 Học sinh: Học cũ, đọc trước mới C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

? Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai? 3 Bài mới

* Giới thiệu mới: Để biết diễn biến giai đoan kết cục CTTGT2

GV ?

Khái quát nội dung tiết Gọi HS đọc mục 2/SGK

Giai đoạn kết thúc chiến tranh vừa nghe đọc, cần ghi nhớ kiện nào?

II Những diễn biến chính

(162)

GV HDHS lập niên biểu diễn biến giai đoạn thứ hai chiến tranh giới thứ hai

tháng 1945)

* Lập niên biểu diễn biến giai đoạn thứ hai chiến tranh giới thứ hai

* Những diễn biến giai đoạn thứ hai chiến tranh giới thứ hai

Thời gian Sự kiện tiêu biểu

- Ngày 5/1943 - Ngày 6/6/1944 - Ngày 9/1945 - Ngày 8/8/1945

- Ngày ngày 9/8/1945

- Ngày 15/08/1945

- Liên quân Mĩ – Anh buộc I–ta-li-a đầu hàng BẮc Phi

- Liên quân Mĩ – Anh mở mặt trận thứ Tây Âu - Phát xít Đức đầu hàng đồng minh không điều kiện - Hồng quân Liên Xô đánh tanđội quân Quan Đông tinh nhuệ Nhật Đông Bắc Trung Quốc

- Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hi-rô-si-ma Na-ga-xa-ki Nhật Bản

- Nhật đầu hàng, chiến tranh giới thứ hai kết thúc

GV

?

GV

Đọc tư liệu: Vai trò chiến tranh giới thứ hai ( SGV – 146 )

Vậy kết cục chiến tranh đem lại nào? Kẻ châm ngịi lửa chiến tranh khối phát xít nhằm để chia lại thị trường giới? Vậy khối phát xít có thực ý đồ khơng?

- Khơng “Kẻ gieo gió phải gặp bão ” chiến tranh giới thứ hai với sụp đổ hồn tồn phe phát xít Đức, Nhật, I ta li a

Đây thắng lợi vĩ đại loài người, dân tộc lớn nhỏ đấu tranh kiên cường chống CNPX Trong đấu tranh Liên Xô , Mĩ, Anh lực lượng trụ cột đóng vai

III Kết cục chiến tranh giới thứ hai

(163)

?

GV

?

trò định đưa tới chiến tranh vĩ đại

Qua hình 77, 78, 79 cộng với quan sát bảng số liệu so sánh qui mô tàn phá chiến tranh em có nhận xét hậu chiến tranh giới thứ hai ?(K)

Bảng so sánh qui mô tàn phá hai chiến tranh giới

STT Tổn thất mặt trận

CTTG thứ

CTTG thứ Những nước

tuyên bố tình trạng chiến tranh

33 72

2 Số người bị động viên vào quân đội ( triệu người )

74 110

3 Số người bị chết ( triệu người )

10 58

4 Số người bị thương tàn tật ( triệu người )

20 90

5 Thiệt hại vật chất ( Tỉ đô la )

338 4.000 + 60 triệu người chết

+ 90 triệu người bị tàn tật

+ Thiệt hại vật chất gấp 10 lần so với chiến tranh giới thứ chiến tranh trước cộng lại

+ Bằng tất chiến tranh 100 năm trước cộng lại

=> Đó tội ác CNPX, toàn nhân loại phản hứng chịu hậu chiến tranh, nước chiến thắng nước chiến bại tất châu lục giới

=> Chúng ta phải ngăn chặn chiến tranh, phải làm để chiến tranh không xảy …

Chiến tranh kết thúc dẫn đến biến đổi tình hình giới nào?

(164)

?

+ Sự hình thành trật tự giới hai cực I-an-ta

+ Cuộc đối đầu Đông – Tây : bên Liên Xô, bên Mĩ … =>

Từ chiến tranh giới, em rút học cho ?

- Lồi người cần sức ngăn chặn chiến tranh

- Chiến tranh kết thúc dẫn đến thay đổi tình hình giới

4 Củng cố

? Lập niên biểu kiện chiến tranh giới thứ hai? ? Nêu kết cục chiến tranh giới thứ hai?

5 Dặn dò

- Học & nắm nội dung chủ yếu

- Đọc & tìm hiểu nội dung mới- Bài 22: Sự phát triển … XX

(165)

CHƯƠNG V

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC- KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

TIẾT 33 - BÀI 22

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC- KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Những tiến vượt bậc khoa học – kĩ thuật giới đầu TK XX

- Sự hình thành phát triển văn hố Xơ Viết Những tiến KHKT cần sử dụng lợi ích loài người

2 Tư tưởng

- Những thành tựu KH-KT ứng dụng vào thực tiễn, nâng cao đời sống người Có ý thức trân trọng & bảo vệ giá trị VH Xô Viết & thành tựu KH-KT nhân loại

3 Kỹ năng

- So sánh & đối chiếu thấy rõ điểm ưu việt văn hóa XV, kích thích say mê, tìm tịi, sáng tạo KH-KT HS

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Tranh chân dung nhà khoa học; Tranh thành tựu khoa học. 2 Học sinh: Học cũ đọc trước nội dung mới.

2 Kiểm tra

? Nêu kết cục chiến tranh giới thứ hai? 3 Bài mới

* Giới thiệu mới: TK XX, nhân loại trải qua nhiều chiến tranh lớn nhỏ khu vực giới, đặc biệt chiến tranh giới với hậu nặng nề người & Nhưng nhân loại đạt thành tựu rực rỡ VH, KH-KT Những tiến ứng dụng vào sống, nâng cao đời sống cho người, là…

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt HS Đọc “ Từ đầu đến … thành tựu to lớn ”

(sgk/109)

(166)

GV

?

? ?

HS

GV

? ?

Bước vào kỷ XX đà tiến cách mạng công nghiệp, nhân loại tiếp tục đạt thành tựu rực rỡ khoa học, kỹ thuật

Tại khoa học -kĩ thuật lại phát triển ?

- Do nhu cầu sống sản xuất ln địi hỏi ngày cao

Trong kỉ XX khoa học- kĩ thuật phát triển (ở lĩnh vực gì) ?

Cho biết phát minh vật lý đầu kỉ XX?

+ Lý thuyết tương đối nhà bác học Anh-xtanh mang lại dấu ấn sâu sắc cho khoa học đại xét lại khái niệm vật lý không gian thời gian

+ Các phát minh lớn vật lí học kỉ XX: lượng nguyên tử, La-de, bán dẫn … liên quan đến lý thuyết

Quan sát H.80 ( sgk – 169 ): Anh -ttanh ( 1879-1955)

Ông nhà bác học danh tiếng đầu kỉ XX có nhiều phát minh vĩ đại: + 1905 - ông công bố cơng trình lý thuyết tương đối hẹp

+ 1907 tìm cơng thức liên hệ lượng khối lượng vật làm sở cho ngành vật lý hạt nhân Giới thiệu H.81 ( sgk – 110 ): Chiếc máy bay giới hai anh em người Mĩ O-vin Uyn-bơ-rai chế tạo

Trong lĩnh vực khoa học khác có phát minh nào?

Em nêu phát minh khoa học mà em biết nửa đầu kỉ XX

- Có nhiều phát minh lớn + Về vật lí

- Thuyết nguyên tử đại

- Thuyết tương đối An-be Anh-xtanh ( Đức )

(167)

GV

?

GV ?

?

+ Các nhà bác học cho đời lý thuyết nguyên tử đại mà trọng tâm nguyên tử cấu trúc bên (hạt nhân )

- Người ta chứng minh rằng: nguyên tử có hạt nhân, xung quanh có điện tử chạy theo quĩ đạo định, giống hành tinh chạy xung quang mặt trời

-> Thuyết nguyên tử đại đời; hoạt động phóng xạ nhân tạo, chế tạo chất đồng vị phóng xạ …

+ 1945 bom nguyên tử đời Mĩ + 1946 máy tính điện tử đời, làm vài ngàn phép tính giây - Trong sinh học: Phản xạ có điều kiện, sinh học phân tử, chất kháng sinh Pi-ni-xi-lin …

Những thành tựu khoa học-kĩ thuật cuối kỉ XIX kỉ XX sử dụng thực tiễn nào.(K)

(Yêu cầu hs lấy dẫn chứng thêm sống )

Những thành tựu có tác dụng to lớn nào?

+ Giải phóng sức lao động nặng nhọc để người có điều kiện sáng tạo lao động

+ Thúc đẩy kinh tế nhiều nước phát triển vượt bậc

+ Đưa nhân loại tiến bước nhảy vọt sống văn minh, tạo điều kiện cho người phát triển toàn diện vật chất lẫn tinh thần

+ Giúp cho nước giành độc lập, xây dựng đất nước trở nên hùng mạnh Tuy nhiên cách mạng có hạn chế ?

(168)

?

HS

GV

bệnh tật

- Đặc biệt việc chế tạo vũ khí đại gây nguy chiến tranh huỷ diệt cho loài người

Em hiểu lời nói nhà nhà khoa học A- Nơ-ben “ Tơi hi vọng nhân loại rút từ phát minh khoa học điềutốt điều xấu”

Khoa học kỹ thuật phát triển, sống người văn minh hơn, người biết phát huy thành tựu rực rỡ khoa học-kĩ thuật đồng thời người phải biết khắc phục hạn chế với phương châm “ Khoa học-kĩ thuật phát triển phải phục vụ đời sống người ”

+ Phải cảnh giác, ngăn chặn lực đen tối lợi dụng gây chiến tranh Liên hệ việc Mĩ ném hai bom

nguyên tử xuống Hi-rô-si-ma Na-ga-sa-ki -> Khoa học-kĩ thuật cần phải sử dụng tương lai tốt đẹp nhân loại

Sự phát triển khoa học-kĩ thuật nửa đầu kỉ XX đạt sở dấu ấn vô quan trọng, tạo điều kiện cho bùng nổ cách mạng khoa học-kĩ thuật sau chiến tranh giới thứ hai

Bên cạnh thành tựu khoa học-kĩ thuật văn hóa Xơ Viết hình thành phát triển nửa đầu kỉ XX

Giải thích khái niệm: “Văn hố” tổng thể nói chung giá trị vật chất, tinh thần, thành tựu người sáng tạo lịch sử văn hoá hoạt động người nhằm thoả mãn nhu cầu đời sống tinh thần

(169)

HS ?

HS ? GV

?

HS

GV GV

GV

?

Đọc ba dòng đầu ( Mục II /sgk – 110 ) Nền văn hố Xơ Viết hình thành hồn cảnh nước Nga lúc nào?

Chú ý vào đoạn lại (sgk/110-111) Giáo dục Xô Viết nửa đầu kỉ XX đạt thành tựu gì?

Chứng minh:

+ Xố bỏ mù chữ thất học

+ Sáng tạo chữ viết cho dân tộc trước chưa có chữ viết

+ Phát triển hệ thống giáo dục quốc dân + Thực chế độ phổ thông giáo dục bắt buộc năm

+ Các tác phẩm phổ cập THCS

+ Giáo dục đại học thu thành tựu lớn: 1932: 189,000 người có trình độ đại học, 319,000 người có trình độ cao đẳng …

+ Phát triển hệ thống giáo dục nghệ thuật

+ Chống tàn dư chế độ cũ…

Vì nói: Xóa nạn mù chữ nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng văn hóa Liên Xô

- 3/4 dân số mù chữ

- Muốn thay đổi tình trạng lạc hậu chậm phát triển ( tỷ lệ người biết chữ tiêu chí đánh giá phát triển văn hóa- kinh tế …)

Giới thiệu H 82: lớp học xoá nạn mù chữ Liên Xô năm 1926

Liên hệ với Việt Nam năm 1946 nước ta có chủ trương …

Trong gần 30 năm đầu kỉ XX Liên Xô có đội ngũ trí thức đơng đảo để bảo vệ tổ quốc

Khoa học-kĩ thuật Liên Xô đạt gì?

* Những thành tựu + Giáo dục:

- Xóa nạn mù chữ

- Sáng tạo chữ viết cho dân tộc - Phát triển hệ thống giáo dục

(170)

HS

?

HS ?

? GV

- Nhiều sở nghiên cứu khoa học lớn đủ trang thiết bị đội ngũ nhà khoa học đông đảo đạt nhiều thành tựu rực rỡ tiêu biểu Xi-ôn-cốp-xki, người sáng lập ngành du hành vũ trụ đại Quan sát H.83 /sgk – 111

- Ngay sau chiến tranh giới thứ hai Liên Xô sáng tạo thành công vấn đề nguyên tử, phá độc quyền Mĩ Sử dụng nguyên tử vào mục đích hồ bình: xây dựng nhà máy điện tử, tàu phá băng nguyên tử

Cho biết thành tựu văn học, nghệ thuật Xô Viết

- VD 1: Thi ca, sân khấu, điện ảnh - VD 2: - M.Gc-ki

-M.Sơ-lơ-khốp

-A.Tơn-xtơi, A.Sơ-xta-cơ-vích, X.Bơn-đa-chúc

Chú ý vào phần in nghiêng/112

Bằng hiểu biết em kể tác phẩm văn học Xô Viết mà em biết? + Sông Đông êm đềm

+ Thép + Bài ca sư phạm

+Chiến tranh hịa bình

Thành tựu Liên Xơ có tác động với giới ?

Sơ kết học:

- Khoa học –kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX có bước phát triển vượt lĩnh vực Trong phát triển văn học giới XX có thành tựu lớn Tiêu biểu cho văn học tiến

- Đạt thành tựu chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học

+ Văn học–nghệ thuật

- Có cống hiến lớn lao cho văn học

- Xuất nhà văn tiếng

->Cống hiến to lớn vào văn hóa nhân loại

4 Củng cố

(171)

Điện tín Ra đa

Phản xạ có điều kiện Sinh học phân tử

Chất kháng sinh Pê-nê-xi-lin 5 Dặn dò

- Về nhà học làm tập đầy đủ Chuẩn bị ôn tập lịch sử giới đại (1917-1945)

- Bài tập nhà: ? kể tên nhà khoa học phát minh giải Nô-ben nửa đầu kỉ XX mà em biết

-Ngày soạn:09/12/2013

Ngày giảng:14/12/2013

TIẾT 34 - BÀI 23

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

Qua HS nắm

- Củng cố, hệ thống hóa kiện LSTG CTTG Nắm nội dung LSTG năm 1917-1945

2 Tư tưởng

- Củng cố, nâng cao tư tưởng, tình cảm CM, chủ nghĩa yêu nước & chủ nghĩa QT chân chính, tinh thần chống CT, chống CNPX & bảo vệ hịa bình giới

3 Kỹ năng

- Kĩ lập bảng thống kê, lựa chọn kiện LS tiêu biểu, tổng hợp, so sánh & hệ thống hóa kiện LS

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Bảng thống kê kiện LSTG đại Học sinh: Hệ thống kiện LS theo mẫu ( SGK-112) C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

(172)

3 Bài mới

* Giới thiệu mới: Từ 1917-1945 giới xảy nhiều kiện, biến cố LS, tạo bước phát triển LSTG Hôm nay, ơn lại kiện LS & nội dung chủ yếu phần LSTG đại…

GV

HS GV ? GV GV GV

Bằng việc chuẩn bị nhà hs: Lập bảng thống kê kiện lịch sử lịch sử giới đại từ 1917 – 1945 theo mẫu ( sgk – 112 )

Phân nhóm yêu cầu hs thảo luận hoàn thành vào bảng học tập phiếu học tập

+ Nhóm 1: hai kiện: ( kiện 1,2 ) + Nhóm 2: hai kiện: ( kiện 3,4 ) + Nhóm 3: ba kiện: ( kiện 5,6,7 ) + Nhóm 4: hai kiện: ( kiện 8,9 ) Hoàn thành việc trình bày vào bảng

Yêu cầu treo phần trình bày nhóm lên bảng

Các nhóm nhận xét cho nhóm bạn Chú ý phần trình bày sai hs ) Nhận xét việc trình bày nhóm

Dùng bảng phụ thống kê kiện lịch sử giới từ 1917 – 1945 kết

I Những kiện lịch sử chính (1917-1945)

Niên đại Sự kiện Kết

Nước Nga

2/1917 CM dân chủ TS Nga thắng lợi

+ Lật đổ CĐ Nga hoàng + Hai CQ // tồn 7/11/1917 CM XHCN/10

Nga thắng lợi

+ Lật đổ CP lâm thời

+ Thành lập nước CH Xô Viết Liên Xô

1918-1920 Cuộc ĐT xây dựng & bảo vệ CQXV

Xây dựng hệ thống trị- nhà nước mới, thực cải cách XHCN đánh thù trong, giặc

1921-1941 LX xây dựng CNXH

Cơng nghiệp hóa XHCN, tập thể hóa nơng nghiệp Trở thành cường quốc công nghiệp XHCN

Các nước khác

1924-1929 Cao trào cách mạng châu

(173)

1929-1933 K/hoảng KT, lan rộng toàn giới

Kinh tế giảm sút nghiêm trọng, thất nghiệp, bất ổn định trị

1933-1939 Các nước tư tìm cách thoát khỏi k/hoảng

+ Khối PX: Đ, ý, N: chuẩn bị CT bành trướng XL

+ Khối A,P,M thực cải cách KT, trị, trì CĐ dân chủ TS

1939-1945 CTTGT2 - CNPX thất bại hoàn toàn

- Thắng lợi thuộc LX& nướcđồng minh &

GV

HS HS ?

GV

Kết luận

+ Lịch sử giới đại mở đầu kiện cách mạng tháng Mười Nga thắng lợi 1917 kết thúc kiện chiến tranh giới thứ hai (1917 – 1945 )

+ Lịch sử giới từ 1917 -> 1945 xảy với nhiều kiện lịch sử, nhiều kiện lịch sử, nhiều biến cố lịch sử, kiện biến cố tạo bước phát triển lịch sử giới

Yêu cầu hs nhà hoàn thiện phần kiện lịch sử theo mẫu gv lớp vào ghi ( tiết sau kiểm tra )

Lịch sử giới đại từ 1917 – 1945 bao gồm nội dung chủ yếu ?

Biết nội dung chủ yếu(1917-1945) Đọc mục ( sgk – 113 )

Dựa vào nội dung phần bạn đọc + bảng kiện lịch sử Rút nội dung chủ yếu lịch sử giới đại từ 1917 – 1945 ?

Phân nhóm hs thảo luận: nhóm Cử nhóm nhóm trưởng điều khiển thảo luận trình bày ý kiến nhóm

Gọi 2-> nhóm trình bày đến thống nội dung

- (có thể làm vào bảng phụ )

II Những nội dung chủ yếu

(174)

?

HS

Giải thích kiện nhóm năm kiện chủ yếu phần lịch sử giới đại ?

- Lần lượt nhóm trình bày + gv phân tích bổ sung cho năm nội dung

* Nhóm 1:Lần cách mạng vô sản thành công giới, loại hình nhà nước XHCN đời, nhà nước đứng vững trước công kẻ thù, để sức chống kẻ thù giặc ngồi, xây dựng thành cơng CNXH

+ Thắng lợi cách mạng tháng Mười công xây dựng CNXH Liên Xơ, có tác động to lớn đến tình hình giới =>

* Nhóm 2: Cao trào cách mạng 1918 – 1923 năm nội dung chủ yếu vì:Sau chiến tranh giới lần nhất, phong trào cách mạng nước tư lên cao, điển hình Đức, Hung-ga-ri, sau loạt đảng Cộng sản nước đời giới, sở đó, Quốc tế cộng sản thành lập lãnh đạo cách mạng theo đường cách mạng tháng Mười – Con đường cách mạng XHCN

* Nhóm 3: Phong trào cách mạng giải phóng dân tộc lên cao nước thuộc địa năm nội dung chủ yếu vì: Sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa, phụ thuộc

sản đời, quốc tế Cộng sản thành lập

3 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc lên cao

4 Khủng hoảng kinh tế giới ( 1929 – 1933 )

(175)

GV

lên cao

+ Trung quốc: cách mạng dân chủ bắt đầu + Việt nam: cách mạng tháng tám thành công Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời Đặc biệt phong trào đấu tranh giai cấp vô sản trẻ tuổi bắt đầu trưởng thành tham gia lãnh đạo phong trào cách mạng

* Nhóm 4: Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 nội dung vì: Đây khủng hoảng kinh tế giới dẫn đến hậu quả: CN PX đời toàn giới, đe doạ an ninh loài người, chúng mưu toan gây chiến tranh giới thứ hai, phân chia lại giới

* Nhóm 5: Chiến tranh giới thứ hai kiện chủ yếu vì: Chiến tranh thứ hai bùng nổ, bên phe phát xít, bên phe đồng minh, lôi 72 nước tham chiến, gây cho loài người nhiều thảm hoạ

+ Sau đại chiến hệ thống xã hội đời: Hệ thống XHCN

+ Kết thúc thời kỳ phát triển lịch sử giới đại

Nội dung lịch sử giới thời kỳ phát triển có tính chất bước ngoặt cao trào cách mạng giới với thắng lợi mở đầu cách mạng XHCN tháng Mười- Nga, phát triển thăng trầm đầy kịch tính CNTB, chiến tranh dân tộc giai cấp rộng lớn, liệt phạm vi nước giới nhằm giành độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội

4 Củng cố

* Bài 1: Hãy chọn kiện tieu biểu từ 1917 đến 1945 cách đánh dấu X vào trước kiện:

- Chiến tranh giới thứ hai - Nước Mĩ tham gia CTTGT2 - PTĐT giành ĐLDT châu Á - Cách mạng /10 Nga

(176)

- Cao trào CM châu Âu - Cuộc k/hoảng kinh tế giới - LX tiến hành kế hoạch năm 5 Dặn dò

- Về nhà hoàn thiện tập lớp, bảng thống kê kiện LS - Bài tập:1,3 (SGK-113)

- Ơn tập tồn chương trình kiến thức học kì Tiết sau kiểm tra học kì

-TIẾT 35: KIỂM TRA HỌC KỲ I

(Theo đề chung phòng giáo dục đào tạo )

NS:29/11/2012 ND:03/12/2012

Chương IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) Tiết 32 - Bài 21 : CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI ( 1939 – 1945) A MỤC TIÊU DẠY HỌC

(177)

- HS:

C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

* Giới thiệu mới:

Hoạt động GV HS Nội dung KT cần đạt 4 Củng cố

5 Dặn dò