Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? 4.. Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò? KL:Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo.. b)[r]
(1)
Thu, ngày tháng năm 2010 Tiết 4+5
Tập đọc Ai có lỗi? I/ Mục đích yêu cầu
- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ , bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi SGK
-Thấy tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè
II/ Chuẩn bị
- Giáo viên: tranh SGK + bảng phụ -Học sinh: Đọc nhiều lần III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1 :
-Ổn định - KTBC
HĐ 2: Luyện đọc -Đọc mẫu S/12
-Yêu cầu đọc câu - Đọc đoạn trước lớp -Gọi HS đọc nhóm - Kiểm tra nhóm
-Cho HS đọc đồng (đoạn1- 2)
HĐ 3:Tìm hiểu bài
Vì hai bạn giận nhau? - Cho HS đọc thầm
Vì sai En-ri-cơ hối hận muốn xin lỗi Cơ-rét-ti? - Cho HS đọc đoạn 4+5
3 Hai bạn làm lành với sao? Bố trách mắng En-ri-cơ nào? Theo em bạn có điểm đáng yêu?
KL: Phải biết nhường nhịn bạn,nghỉ tốt bạn,dũng cảm nhận lỗi
HĐ 4:Luyện đọc lại
- Đọc mẫu theo vai đoạn 3+4+5 - Yêu cầu đọc đoạn 3+4+5 - Nhận xét bình chọn
HĐ 5: Củng cố
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Liên hệ giáo dục
- Nhận xét - Dặn dò
Hát
- Lắng nghe - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm - đọc đồng - trả lời
-Đọc đoạn -Đọc đoạn 4+5
- Nhắc lại
-HS khá, giỏi thực
-Đọc đoạn theo vai - Bình chọn bạn đọc hay -Đọc nối vai -Lắng nghe thực
(2)
KEÅ CHUYỆN Ai có lỗi? I Mục đích u cầu:
-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
-Biết phối hợp, cử chỉ, điệu phù hợp với nội dung diễn biến câu chuyện
- Tính mạnh dạn, tự tin trước đông người II Chuẩn bị:
-Giáo viên: Tranh đoạn SGK - Học sinh: Đọc trước III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1: - Ổn định
- Kiểm tra cũ
HĐ 2:Hướng dẫn học sinh kể - Đính tranh S/14
+ Tranh1: Hai bạn viết tập viết
+Tranh 2: En-ri-cô cố ý đẩy Cô-rét-ti
+Tranh 3 : En-ri-cô thấy hối hận việc làm
+ Tranh 4 :Hai bạn làm hịa cổng
+Tranh 5: En-ri-cơ kể cho cha nghe việc làm với bạn
- Yêu cầu HS kể mẫu - Gọi HS kể mẫu
- Yêu cầu HS kể nhóm - Thi kể nhóm
- Gọi HS bình chọn bạn kể hay HĐ 3: Củng cố
- Gọi HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét
-Liên hệ giáo dục - Dặn dò
- Quan sát nhận xét
- HS khá, giỏi thực - Kể nhóm
- Thi kể trước lớp -Bình chọn bạn kể -Kể nối tiếp
- Lắng nghe thực
(3)
Thứ , ngày tháng năm 2010 Tiết
Tập đọc
Cơ giáo tí hon I.Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung trả lời câu hỏi SGK
-Có ý thức học tập, biết mơ ước cố gắng đạt ước mơ II Chuẩn bị;
- Giáo viên: Tranh SGK + bảng phụ câu văn dài - Học sinh : Đọc trước
III Các ho t đ ng d y h c ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1 :
-Ổn định -KTBC
HĐ2 : Luyện đọc
-Đọc mẫu S/17 -Đọctừng câu -Đọc đoạn
-Đọc nhóm ( ) -Kiểm tra nhóm -Đồng ( 1+2) HĐ3 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn
Các bạn nhỏ bai chơi trị chơi gì? -Cho HS đọc đoạn
Những cử “ Cô giáo” làm Bé thích thú? -Yêu cầu HS đọc đoạn
Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò? KL:Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo
HĐ 4: Luyện đọc lại -Yêu cầu HS đọc -Gọi – HS đọc -Nhận xét
HĐ : Củng cố
-Gọi HS đọc
-Liên hệ giáo dục - Dặn dò
-Lắng nghe - Đọctừng câu -Đọc đoạn -Đọc nhóm -Đọc nối tiếp nhóm -Đọc đồng Đọc đoạn Đọc đoạn -Đọc đoạn - Nhắc lại
HS khá,giỏi thực hiện
-Đọc đoạn -Đọc nối tiếp -Lắng nghe thực
(4)Tiết
Tập làm văn
Viết đơn
I Mục đích yêu cầu :
- Bước đầu học sinh viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào Đội SGK
- Học sinh biết nhiệm vụ trách nhiệm vào Dội - Rèn chữ viết , giữ
II Chuẩn bị:
-Giáo viên: bảng phụ BT -Học sinh : VBT –bút
III Các ho t đ ng d y h c ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:
- Ổn định - KTBC
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1:(VBT/10)Dựa theo mẫu đơn học, em viết
đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Đính bảng phụ
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tư - Hạnh phúc
…….ngày……tháng…năm… ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
Kính gửi: - Ban phụ trách Đội Trường……… -………
Em tên………
Sinh ngày……… Học sinh………….Trường…………
……… ……… ……… ………
Người làm đơn ……… - Kể mẫu
- Yêu cầu HS viết - Thu
-Chấm - Nhận xét
HĐ 3 : Củng cố
-Cho HS đọc văn -Nhận xét
-Liên hệ giáo dục -Dặn dò
-Đọc yêu cầu BT1 - Đọc tập đọcT9
-HS giỏi thực -Viết
-Đọc nối tiếp -Nhận xét
(5)Tiết Chính tả Ai có lỗi? I Mục đích yêu cầu
- Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập (BT2a b) Làm tập a
- Rèn chữ viết, giữ II Chuẩn bị
-Giáo viên : Bảng phụ ghi BT BT - Học sinh : VBT, bút
III Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ : -Ổn định - Kiềm tra
HĐ 2:Hướng dẫn HS viết
-Đọc mẫu S/12
-Gọi học sinh đọc viết + Bài tả có câu ?
+ Những chữ đoạn văn phải viết hoa ? - Đọc HS nêu từ khó
-Yêu cầu HS viết từ khó(lắng xuống, khuỷu tay, vai áo, sứt chỉ) -Đọc mẫu lần hai
-Yêu cầu HS viết vào -Cho HS soát lỗi -sửa -Chấm
- Nhận xét
HĐ 3:Hướng dẫn HS làm tập
Bài 2:(VBT/6) Tìm từ có chúa tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn mẫu
a) Có vần uêch M: nguệch ngoạc,… ,……,…
b) Có vần uyu M: ngã khuỵu,….,…….,…… , - Làm VBT theo dõi
-Chấm NX -HS kiểm tra
Bài 3:(S/14)Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống -Gọi HS đọc yêu cầu
b) (căn, căng): kiêu … ,… dặn (nhằn,nhằng): nhọc… ,lằng …… (vắn, vắng): ……mặt,… tắt -Viết nói tiếp
-Nhận xét HĐ : Củngcố
-HS sửa sai lỗi tả -Nhận xét
- Liên hệ giáo dục -Dặn dò
-Lắng nghe -Đọc trả lời -Nêu từ khó -Viết bảng từ khó -Vở -viết
-Sốt lỗi chéo
-Đọc yeâu cầu BT
- HS khá, giỏi thực hiện
-Làm VBT - Kiểm tra
-Đọc yêu cầu -Thảo luận , viết -Sửa sai
(6)Tiết :4
Chính tả
Cơ giáo tí hon I Mục đích yêu cầu :
-Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xi -Làm BT2(a) BT giáo viên chọn
-Có ý thức giữ , rèn chữ viết II Chuẩn bị :
-Giáo viên: Bảng phụ BT2(a) - Học sinh : Đọc nhiều lần
III Các ho t đ ng d y h c ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1 :
-Ổn định -KTBC
HĐ 2: Hướng dẫn HS viết
-Đọc mẫu S/17 -Gọi HS đọc
+Đoạn văn có câu?
+Những chữ tả phải viết hoa ? -Đọc HS nêu từ khó (chống,đánh vần,nhịp nhịp) -Yêu cầu HS viết từ khó
-Yêu cầu HS viết vào -Cho HS soát lỗi - sửa -Chấm
-Nhận xét
HĐ 3 :Hướng dẫn HS làm BT2 (a)
Bài 2: (VBT/8)
-Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn mẫu
a)-xét,sét: xem xét, duyệt xét,…đất sét, sấm sét -xào, sào:
-xinh, sinh b)-gắn, gắng
-nặn, nặng -khăn, khăng
-Làm VBT theo dõi -Chấm
-Nhận xét
HĐ 4Củng cố
-HS sửa sai -Nhận xét
-Liên hệgiáo dục - Dặn dò
-Lắng nghe trả lời -Đọc
-Nêu phân tích từ khó -Viết từ khó
-Viết
-Soát lỗi chéo
-Đọc yêu cầu
-Học sinh giỏi thực hiện
-Làm VBT –Kiểm tra chéo
-Viết nối tiếp -NX -Lắng nghe thực
(7)Tiết :
Tập viết
ÔN CHỮ HOA : Ă, I Mục đích yêu cầu
- Viết chữ hoa Ă (1dòng) chữ hoa Â,L (1 dòng) viết tên riêng Âu
Lạc (1dòng) Và câu ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây người trồng( lần ) cỡ nhỏ - Rèn chữ viết đẹp , giữ
II.Chuẩn bị :
- GV : Chữ hoa ,bảng phụ nội dung viết - HS : Vở , bút
III Các ho t đ ng d y h c ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1:
- Ổn định - KTBC
HĐ 2 : Hướng dẫn HS viết bảng
-Yêu cầu HS mở S/17 + Luyện viết chữ hoa
-Đính chữ mẫu cho HS quan sát
-Viết mẫu nhắc lại quy trình viết chữ hoa Ă -Cho HS viết vào bảng chữ hoa Ă -Yêu cầu HS viết chữ hoa Â, L
+ Luyện viết từ ứng dụng -Cho HS đọc Âu Lạc
-Âu Lạc tên nước ta thời vua Hùng -Viết mẫu
+ Luyện viết câu ứng dụng
-Khuyên phải biết ơn người giúp mình, người làm cải cho xã hội
-Gọi HS đọc ,giải thích -Yêu cầu HS viết chữ hoa.Ăn
HĐ 3 : Hướng dẫn HS viết vào vở
-Gọi HS mở nhận xét -Viết chữ hoa Ă(1 dòng ) -Viết chữ hoa Â,L (1 dòng) -Viết tên riêng (1 dòng ) -Viết câu ứng dụng (1 lần) Yêu cầu HS viết ,theo dõi -Chấm
-Nhận xét
HĐ 4: Củng cố
-Thi viết chữ hoa -Nhận xét
- Liên hệ giáo dục
-Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa
-Viết bảng chữ hoa
-Đọc từ ứng dụng + giải thích -Viết tên riêng
-Đọc + giải thích -Viết chữ hoa
-Mở Lắng nghe
-Viết vào
(8)-Dặn dị
(9)Thứ , ngày thaùng năm 2010
Tiết
Luyện từ câu
Từ ngữ thiếu nhi
Ôn tập câu “Ai gì?”
I Mục đích yêu cầu
- HS tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cẩu(BT 1)
-Tìm phận trả lời câu hỏi Ai gì?(BT 2) ( gì, gì?) -Đặt câu hỏi cho phận in đậm (BT 3)
- Rèn chữ viết cho HS, giữ II Chuẩn bị :
-Giáo viên : Bảng phụ (BT1-2) -Học sinh : VBT , bút
III Các ho t đ ng d y h c ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt đông HS
HĐ1:
-Ổn định -KTBC
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm tập
+ Bài1(S/16)Tìm t
a.Chỉ trẻ em b.Chỉ tính nết trẻ em c.Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em
M: Thiếu nhi ……… ………
Ngoan ngoãn ……… ………
Thương yêu
……… ……… -u cầu HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét
+Bài 2: (VBT/7)Tìm phận câu
- Trả lời câu hỏi”Ai ( gì, gì)?” -Trả lời câu hỏi “là gì?”
- Yêu cầu HS làm mẫu
a) Thiếu nhi măng non đất nước b) Chúng em học sinh tiểu học c) Chích bơng bạn trẻ em - Gọi HS nêu câu hỏi
- Nhận xét
+ Bài 3:Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm
-Gọi HS làm mẫu
a) Cây tre hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam. b) Thiếu nhi chủ nhân tương lai Tổ quốc
c) Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp rèn luyện thiếu niên Việt Nam
- HS nêu mẫu
-Đọc yêu cầu +bài thơ
-Trả lời câu hỏi -Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Học sinh khá, giỏi thực hiện
-Nêu nối tiếp
(10)-Cho HS làm VBT/8 - Chấm
- Nhận xét HĐ 3 : Củng cố
-Nêu từ ngữ trẻ em, đặt câu -Nhận xét
-Liên hệ giáo dục -Dặn dò
- Tham làm VBT - Kiểm tra chéo -Nêu nối tiếp -Lắng nghe -Thực
(11)
Thứ , ngày tháng năm 2010
Tiết
Tiếng việt +
Luyện viết Ai có lỗi? I Mục đích yêu cầu :
- Củng cố số kiến thức Ai có lỗi
- Nghe viết tả ,trình bày hình thức văn xi - Biết phân biệt số từ khó
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ , SGK
-HS : Vở ,viết nhiều lần từ khó III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1Nêu nội dung – luyện viết từ khó
- GV đọc mẫu lần ( đọan 1) + Đọan văn có câu?
+ Những chữ đọan văn phải viết hoa ? -Gọi học sinh đọc
-GV đọc câu
-Yêu cầu HS đọc lại từ khó
HĐ 2 : Viết vào
- Đọc mẫu lần - Yêu cầu HS nêu từ
- Đọc câu HS viết vào - Yêu cầu HS soát lỗi
- Chấm - Nhận xét
HĐ 3 :Tìm từ
-Chứa tiếng bắt đầu N/L M:nắn nót,,… ,… ,……,… M:lo lắng,… ,……,… ,….,… , -Yêu cầu HS làm nháp
-Kiểm tra chéo - Nhận xét
HĐ 4Củng cố
- Yêu cầu HS sửa lỗi sai - Liên hệ giáo dục - Dặn dò
-Lắng nghe
- Đọc
- Nêu từ khó - Đọc từ khó -Viết vào -Soát lỗi chéo
-Khá,giỏi thực hiện
-Làm –kiểm tra chéo -Sửa sai
- Lắng nghe thực
(12)Thứ , ngày tháng năm 2010
Tiết
Tiếng Việt +
Luyện đọc : Cơ giáo tí hon I Mục đích yêu cầu :
- Củng cố số kiến thức tập đọc
- Đọc rành mạch đọan văn (tốc dộ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) - HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm
- Giáo dục HS có thói quen đọc II Chuẩn bị
- GV : Câu hỏi trắc nghiệm -HS :Bút, SGK
III Các ho t đ ng d y h c ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 : Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc
- Cho HS đọc đọan trước lớp - Gọi HS đọc đọan nhóm - Thi đua nhóm
HĐ : Trả lời câu hịi trắc nghiệm +Truyện có mhân vật? a) Hai nhân vật
b) Ba nhân vật c) Bốn nhân vật
+Các bạn nhỏ chơi trị chơi gì? a) bịt mắt bắt dê
b) chơi lớp học
c) dạy hát
+ Những cử “Cố giáo” Bé làm em thích? a) kẹp tóc, thả ống quần xuống,lấy nón đội lên đầu b) khoan thoai, treo nón, mặt tỉnh khơ
c) bẻ nhánh tram bầu, đánh vần tiếng
d) Cả a,b,c
HĐ Củng cố - Yêu cầu HS sửa - Nhận xét
-Liên hệ giáo dục - Dặn dò
- Đọc nối tiếp
- Đọc đọan trước lớp - Đọc nhóm
- Đọc –nhận xét
- Trả lời bảng - Nhận xét
- Sửa
- Lắng nghe , thực
(13)( L T - C) Tiếng Việt +
Từ ngừ thiếu nhi I.Mục đích yêu cầu:
-Củng cố số từ thiếu nhi
-Tìm số từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT -Đặt câu với từ vừa tìm theo mẫu AI gì?
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng phụ BT -HS: Xem trước III Các ho t đ ng d y h c ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1:Tìm số từ trẻ em
M: Thiếu nhi,… ,… ,…….,…… ,……… ,…… –Gọi HS đọc yêu cầu
- Làm vào nháp - Chấm số - Sửa – nhận xét
Bài 2:Đặt câu với từ vừa tìm theo mẫu Ai gì?
M: Lớp Ba “ “bạn Nhi học sinh giỏi - HS khá, giỏi đặt câu
- HS- TB đặt câu -Chấm
- Nhận xét - Sửa
b) Quyển sách, đèn bạn thân HS c) Bạn Thủy HS chuyên cần
d) Tuấn anh Hai tốt bụng Thu đ) Thảo Vi cô bé hiếu thảo với ông bà e) Phong người bạn thân thiết em HĐ 2: Củng cố
-Yêu cầu học sinh nêu từ trẻ em? -Nhận xét
-Liên hệ giáo dục - Dặn dò
-Khá,giỏi thực hiện -Làm –kiểm tra chéo
-Khá,giỏi thực hiện
-Làm -Kiểm tra chéo
(14)(15)