Giáo án học kì 1

GV: quan sát theo dõi và hướng dẫn những thao tác còn lúng túng của HS -GV tổ chức cho HS báo cáo và nhận xét, chốt kiến thức.. HS: thao tác nháy thẻ Insert ->header->edit header[r]

(1)

Tuần:

Ngày soạn ………… Ngày dạy:…………

TIẾT : BÀI 1- KHÁM PHÁ COMPUTER 1.Mục tiêu học:

- Làm quen với cửa sổ chương trình quản lí tệp thư mục;

- Thực thao tác điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng trong ngăn cửa sổ;

- Thực thao tác như: tạo, mở, chép, xóa thư mục/tệp chương trình quản lí tệp thư mục

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước 1

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em máy tính 2.Học sinh: - đọc trước 1…; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa… III Tiến trình dạy học

Ổn định lớp: -Tên

lớp

Tên học sinh vắng

HS thiếu vở HS Thiếu sách Nhận xét HS

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Những em biết: a) Điền từ cụm từ thích hợp vào chỗ chấm (…)

b Quan sát hình, điền từ/cụm từ thích hợp…

- HS đọc yêu cầu đầu điền từ thích hợp : a.Điền từ

+ Tệp

+…thư mục tệp + Nháy đúp chuột

b.Quán sát hình, điền từ + …Các thư mục

+…Các tệp

(2)

c Điền cụm từ thích hợp - GV: tổ chức HS Hoạt động nhóm

- GV: Theo dõi hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn học sinh

-GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết học tập…

GV: tổ chức HS nhận xét chốt kiến thức

+….thư mục: soanthao, trinhchieu, ve; Tệp: bai2ve.bmp; bai1Trchieu.pptx; bai2Trchieu.pptx; Bai1soanthao.docx; Bai2soanthao.docx; c Điền cụm từ thích hợp Các ổ đĩa cứng…

- HS: trao đổi với bạn … - Báo cáo kết với thầy

- Đọc thơng tin phần đóng khung

2 Khám phá computer a khởi động chương trình quản lí tệp thư mục - Quan sát hình điền từ thích hợp…

- GV: tổ chức HS Hoạt động nhóm

a HS đọc yêu cầu quan sát điền từ thích hợp:và thảo luận nhóm

- Cửa sổ Computer - Tên cửa sổ… - …các nút lệnh điều khiên

- hai ngăn…ngăn trái… ngăn phải

- HS tên cửa sổ, nút lệnh điều khiển cửa sổ, ngăn trái, ngăn phải, - HS đặt trỏ chuột vào vạch phân chia ngăn trái, ngăn phải trỏ thành mũi tên hai chiều <-> kéo thả để thay đổi kích thước

- HS báo cáo làm với thầy cô

b Nháy vào trước tên ổ D ngăn trái quan sát thay đổi Đánh dấu x vào ô [ ] đặt cuối câu

-GV: Gọi đại diện

b.- HS thảo luận thực hành thử: Nháy vào trước tên ổ D ngăn trái quan sát thay đổi Đánh dấu x vào ô [ ] đặt cuối câu

- biểu tượng ổ đĩa, thư mục, số biểu tượng khác

(3)

nhóm báo cáo kết học tập…

dấu đen ngược lại… - HS báo cáo kết làm …

- HS tự nhận xét, nhận xét chéo nhau…

TIẾT 2

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Trong ngăn trái nháy

chọn ổ đĩa (D:) Trong ngăn phải tạo thư mục theo mô tả sau:a,b,c,d - GV: tổ chức HS Hoạt động nhóm

- Học sinh đọc thông tin, quan sát, thảo luận, thực hành theo yêu cầu, phần hướng dẫn SGK;

- báo cáo kết làm được;

- Tự nhận xet

- Nhận xét chéo

2 Điều khiển cho ngăn trái cửa sổ giống hình SGK:

3 Em thực yêu cầu sau đánh dấu X vào [ ] đặt trước câu trả lời Mục a,b,c,d,e… - GV: tổ chức HS Hoạt động nhóm

- HS đọc thông tin thực theo yêu cầu, đánh dấu X vào [ ] đặt trước câu trả lời

- HS thảo luận hoàn thành yêu cầu đầu - Báo cáo kết làm với thầy cô giáo

- HS tự nhận xét, đánh giá chéo

- ghi chép kiến thức cần nhớ

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG a Điều khiển cho

ngăn trái cửa sổ giống hình SGK, thực

(4)

các bước 1,2,3 theo hướng dẫn SGK

b Nối ô cột trái với ô cột phải dựa vào thao tác em thực bước 1,2

b Nối ô cột trái với ô cột phải dựa vào thao tác thực

- HS thảo luận hoàn thành yêu cầu đầu - Báo cáo kết làm với thầy cô giáo

- HS tự nhận xét, đánh giá chéo

- Ghi chép kiến thức cần nhớ

Kí duyệt ngày… tháng… năm…

(5)

TIẾT : BÀI LUYỆN TẬP 1.Mục tiêu học:

- Rèn luyện kỹ làm việc với cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ

- Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn cửa sổ để thực thao tác tạo, mở, chép, xóa thư mục;

- Năng lực: Tự học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng máy tính, ứng dụng CNTT

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em máy tính 2.Học sinh: - đọc trước …; kiến thức tin học

lớp

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

1 Điều khiển cửa sổ cách hiển thị biểu tượng ngăn: GV: nêu yêu cầu tổ chức HS thao tác máy chương trình quản lí tệp.

a KHởi động chương trình quản lí tệp thư mục.

- HS đọc thông tin thực thao tác điều khiển ngăn trái, ngăn phải hiển thị giống hình SGK - HS: trả lời

(6)

b.Thay đổi cách hiển thị của biểu tượng ngăn phải theo các dạng :

GV: tổ chức HS Hoạt động nhóm

LOP4C

b thay đổi cách hiển thị: - Các biểu tượng cỡ nhỏ; - Các biểu tượng cỡ lớn; - Các biểu tượng cỡ lớn;

- Các biểu tượng cỡ trung bình;

- Các biểu tượng kiểu chi tiết;

- Các biểu tượng kiểu danh sách

- HS trao đổi với bạn - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

2 Phối hợp sử dụng hai ngăn cửa sổ, thực thao tác: tạo mở, chép, xóa thư mục

- HS thực theo yêu cầu:

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG Điều khiển ngăn trái,

ngăn phải hiển thị hình SGK

GV: tổ chức HS nhận xét

- HS thực theo yêu cầu SGK theo bước: - HS trao đổi với bạn - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

(7)

và chốt kiến thức

(8)

BÀI 3- THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL) 1.Mục tiêu học:

- Nêu cấu trúc địa thư điện tử

- Giải thích lợi ích dịch vụ thư điện tử sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư điện tử

II.Chuẩn bị

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em máy tính 2.Học sinh: - đọc trước 3…; kiến thức tin học

lớp

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Địa thư điện tử - GV: tổ chức HS Hoạt động nhóm

- GV: Theo dõi hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn học sinh -GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết học tập…

- HS: quan sát đọc thông tin chia sẻ với bạn cấu trúc thư điện tử:

+ Cấu trúc: <tên người dùng>@<tên nhà cung cấp dịch vụ>

+ Quy tắc đặt tên người dùng: Viết liền, khơng có dấu, khơng có kí tự đặc biệt(được dùng, chữ cái,số,dấu chấm(.), dấu gạch ngang(_)

(9)

bắt buộc phải có

+ <tên nhà cung cấp dịch vụ>: quy định sẵn nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử

+ Mỗi địa thư điện tử có mật dùng để đăng nhập vào hịm thư

HS trao đổi với bạn - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

2 Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí

a HS điền tên người dùng vào chỗ ( ) tự đặt cho địa thư điện tử: - VD: info@123doc.org - Nhờ thầy cô (hoặc bố mẹ ) đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí

- Nhận lại địa thư điện tử, mật ghi nhớ

3 Nhận gửi thư điện tử

a Vào hộp thư xem hòm thư:

- HS đọc quan sát SGK thực thao tác theo bước:

B1 Truy cập trang Web google.com.vn->đăng nhập góc bên phải cửa sổ trình duyệt

-> chọn tên tài khoản có chọn thêm tài khoản

->B2 Nhận tên người dùng ->nhấn tiếp tục

- >B3.Nhập xác mật

->B4 Vào hộp thư chọn Gmail

(10)

-> Nháy chọn thư để đọc thơng tin

B5 Đăng xuất hịm thư - khơng sử dụng hộp thư em phải đăng xuất khỏi hòm thư->nháy chuột tên hòm thư ->đăng xuất - HS trao đổi với bạn - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

b Soạn, gửi thư

- HS trao đổi với bạn thực thao tác theo bước - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

B Hoạt động thực hành GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm

1-HS: điền tên người dùng, nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử vào ô trống bảng Đánh dấu X vào [ ] đặt trước câu trả lời Soạn gửi thư cho bạn em nội dung giới thiệu bả thân:

4 Đăng nhập vào hòm thư đọc thư

5 Đăng xuất khỏi hòm thư - HS trao đổi với bạn thực thao tác theo bước - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm

- GV: Theo dõi hỗ trợ, giúp đỡ khó

(11)

khăn học sinh -GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết học tập…

+ Soạn nội dung thư + Chọn nút gửi thư - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

- HS đọc mục em cần ghi nhớ

Tuần:

(12)

Ngày dạy:…………

BÀI 4-THƯ ĐIỆN TỬ (TIẾP) 1.Mục tiêu học:

- Sử dụng dịch vụ thư điện tử để gửi nhận thư có đính kèm tệp tin. - Thực thao tác xem lại thư gửi, thư nháp, tìm kiếm thư cần xem lại nội dung

II.Chuẩn bị

- Phòng máy tín đảm bảo 2-3em máy tính 2.Học sinh: - đọc trước 4; kiến thức tin học

lớp

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Gửi thư có đính kèm tệp tin

- HS: đọc thông tin trao đổi với bạn thực thao tác gửi thư SGK B1 Nháy chuột hình ghim

B2 Mở thư mục có tệp muốn gửi, nháy chuột vào tệp muốn gửi

B3 chọn Open B4 Chọn gửi

(13)

2 Nhận thư có tệp tin đính kèm

HS: đọc thông tin trao đổi với bạn thực thao tác gửi thư SGK

B1 Nháy chuột để xem nội dung thư đính kèm B2 Nháy vào mũi tên để tải

B3 mở thư mục muốn lưu tệp tải

B4 Chọn Save

- Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

3 Xem lại thư gửi, thư nháp

- HS: đọc thông tin trao đổi với bạn thực thao tác thư SGK a xem lại thư gửi

- Nháy chuột thư gửi b Xem lại hoàn thiện thư nháp

- Nháy chuột thư nháp - Mở soạn tiếp gửi - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm

- HS: đọc thông tin trao đổi với bạn thực thao tác thư theo yêu cầu đầu

1 Soạn gửi thư cho bạn nhóm có tệp đính kèm

2 Đăng nhập hịm thư, tải tệp

3 Đăng xuất khỏi hòm thư

(14)

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG - GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm

-HS đọc thông tin quan sát trao đổi với bạn bước tìm kiếm thư cần xem lại nội dung hộp thư theo hướng dẫn bước SGK;

- Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

- Em cần ghi nhớ

Tuần:5

(15)

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH STELLARIUM

1.Mục tiêu học:

- Thực thao tác để biết thiên văn học không gian xung quanh em phần mềm

II.Chuẩn bị

lớp

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét Giới thiệu phần mềm

- GV: yêu cầu HS đọc thông tin nêu hiểu biết em phần mềm

1 Giới thiệu phần mềm -HS đọc thông tin trao đổi với bạn điều em biết phần mềm - GV: tổ chức HS Hoạt

động nhóm

(16)

2.Hướng dẫn sử dụng. - GV: tổ chức HS Hoạt động nhóm

a HS đọc trao đổi với bạn ý nghĩa công cụ dọc ngang

b HS đọc trao đổi với bạn cách chọn địa điểm để quan sát

c HS đọc trao đổi với bạn cách tìm hành tinh ngơi

d Thốt khỏi ứng dụng - HS thực hành nhóm - Báo cáo với thầy (cô) - HS tự nhận xét nhận xét chéo

Tuần:6

(17)

1.Mục tiêu học:

- Củng cố thao tác gõ văn tiếng việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn tranh, ảnh vào văn

- Luyện tập thao tác chép, cắt dán, di chuyển đoạn văn hình/tranh ảnh tới vị trị khác văn

- Sử dụng phím tab soạn văn - Biết thêm thao tác định dạng văn II.Chuẩn bị

lớp

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV yêu cầu học sinh đọc

thông tin trả lời câu hỏi mục 1,2,3,4

-Em bạn nhắc lại cách gõ?

-GV: tổ chức cho HS thảo luận nhóm;

-GV theo dõi, gợi ý cho học sinh gặp khó khăn

-Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết - GV nhận xét chốt

HS thảo luận nhóm trả lời: +Kiểu gõ Telex hay dùng:

Chữ cần gõ Cách gõ

â aa

ô oo

ê ee

đ dd

ơ ow

ư uw

(18)

kiến thức cần ghi nhớ Dấu cần gõ Phím gõ

Sắc S

Huyền F

Hỏi R

Ngã X

Nặng J

2 HS chọn từ thích hợp vào chỗ

a hình

b đối tượng c tranh/ảnh

d bảng

e hai bên 3.HS trao đổi với bạn :

a Để di chuyển phần văn đến vị trí ta làm theo bước:

B1 Chọn phần văn cần di chuyển

B2 Kéo thả chuột để di chuột phần văn chọn đến vị trí

b Muốn chép tranh dán vào vị trí khác VB ta thực sau:

B1 Chọn tranh cần chép -> nháy phải chuột chọn copy (Ctrl + C)

B2 đưa trỏ đến vị trí cần dán tranh -> Paste (Ctrl +V)

4 Hs soạn trình bày văn Tìm kiếm hình ảnh chèn hình ảnh vào văn cho phù hợp với nội dung đoạn văn bản, lưu văn vào máy tính

- HS thực hành theo nhóm -Thao tác khó hỏi bạn, GV - Hs báo cáo nhận xét kết nhóm

(19)

GV yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi mục 1,2

-Em bạn nhắc lại cách gõ?

-Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết - GV nhận xét chốt kiến thức cần ghi nhớ

1.HS Gõ phím cách phím tab thảo luận nhóm nêu khác gõ hai phím Thực định dạng lại đoạn đầu văn Hang Sơn DDooong theo mẫu sau, chép định dạng đoạn sang đoạn - bước thực SGK HS thực hành theo nhóm -Thao tác khó hỏi bạn, GV - Hs báo cáo nhận xét kết nhóm

Tuần:

CHỦ ĐỀ 2- SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI KĨ THUẬT ĐIỀU CHỈNH MỘT ĐOẠN VĂN BẢN 1.Mục tiêu:

- Ấn định độ rộng lề trái, lề phải, lề trên, lề theo ý muốn. - Điều chỉnh khoảng cách dòng đoạn, khoảng cách giữa hai đoạn;

- Biết cách thụt lề đoạn văn bản.

(20)

II.Chuẩn bị

lớp

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- GV mở đoạn văn có đi.docx Nháy chọn thẻ home quan sát nhóm Paragrap hình Nhóm có nút lệnh mà em biết: lề trái, phải, giữa, hai bên ngồi cịn số lệnh mà em chưa biết Hãy tìm hiểu nút chức

- HS quan sát nghe cần ý nút lệnh biết chưa biết để tiếp tục nghiên cứu nút lệnh

1 Thụt lề đoạn văn - GV yêu cầu HS đọc thông tin thao tác theo yêu cầu quan sát thay đổi đoạn văn

2 Điều chỉnh khoảng

1.HS đọc thông tin thực hành báo cáo: 1.Để thụt lề đoạn văn bản: + Bôi đen đoạn văn + Nháy nút lệnh để tăng kích thước lề

+ Nháy vào nút lệnh để giảm thụt lề

(21)

cách dòng:

3 Định dạng độ rộng lề trái, phải đoạn văn

4 Định dạng lề lề

cách dòng: - Bôi đen phần văn - Nháy nút lệnh tạo khoảng cách dòng - chọn thông số 1.0;1.5; - Hoặc nháy nút lệnh thêm hay bót khoảng trắng

- HS báo cáo nhận xét kết

3 Định dạng độ rộng lề trái, phải đoạn văn

- HS quan sát thực hành

+ Di chuyển phím trượt trên: điều chỉnh dịng đầu đoạn văn

+ Di chuyển phím trượt dưới: lề trái đoạn văn

+ Di chuyển phím trượt bên phải đoạn văn bản: lề phải đoạn văn - HS báo cáo nhận xét kết

4 Định dạng lề lề

- HS thực hành thao tác: + Đưa trỏ chuột vào lề trang văn trỏ chuyển thành hình mũi tên chiều kéo lên xuống để mở rộng thu hẹp trang văn

(22)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS đọc nội

dung hoạt động thực hành -GV tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm -GV theo dõi, gợi ý cho học sinh gặp khó khăn

- HS đọc thực hành theo nhóm

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Tìm hiểu chức

nút lệnh nhóm Paragrap, giải thích với bạn chức em tìm hiểu được?

2 Mặc đinh đơn vị đo trước khởi động Word inch em chuyển đổi thành đơn vị đo mm, cm hình -GV tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm -GV theo dõi, gợi ý cho học sinh gặp khó khăn

- HS đọc thông tin quan sát hình thực hành theo yêu cầu

-HS báo cáo kết nhận xét

(23)

Tuần:

BÀI CHỌN KIỂU TRÌNH BÀY CĨ SẴN CHO ĐOẠN VĂN BẢN. 1.Mục tiêu :

- Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn

- Biết cách trình bày đoạn văn theo nhiều kiểu khác

- Thực thao tác chọn kiểu trình bày có sẵn , chọn kiểu khác cho đoạn văn

- HS có lực tự học, tự chủ, hợp tác, u thích mơn tin học, vận dụng kiến thức học để giải vấn đề liên quan thực tiễn

II.Chuẩn bị

(24)

lớp

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Em mở văn có sẵn -GV hướng dẫn theo dõi hoạt động học sinh

-HS thự mở văn gõ trước

2 Em quan sát kiểu kiểu văn có sẵn nhóm Styles thẻ home hình thực thao tác sau

GV: yêu cầu HS thực GV: theo dõi điều chỉnh thao tác học sinh gặp khó khăn

GV đánh giá kết học tập HS chốt kiến thức

-a HS thao tác: home->Styles-đưa trỏ đến đầu đoạn VB->chọn mẫu Heading1->

-HS kết luận: Phông chữ, kiểu chữ, đoạn văn thay đổi theo mẫu b Chọn kiểu trình bày văn khác

-HS: biểu với kiểu trình bày đoạn văn bản, với phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

HS báo cáo với thầy cô

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. GV: giao nhiệm nhiệm vụ

HS thực theo yêu cầu:

1 em mở vẳn có

1.HS: mở văn có nhiều đoạn:

(25)

nhiều đoạn có sẵn, sau luyện tập thao tác Trao đổi với bạn cách điều chỉnh để nhiều đoạn văn có kiểu trình bày

3 Em soạn thảo văn gồm đoạn, sau luyện tập thao tác theo yêu cầu SGK:

GV: quan sát theo dõi, hướng dẫn thao tác khó cho HS

GV: đánh giá kết học sinh thực

văn

b Tìm hiểu kiểu trình bày đoạn văn có sẵn theo hướng dẫn :

2.HS thực hiện:

+ Đánh dấu đoạn VB cần thay đổi

+ Chọn kiểu trình bày thích hợp

+HS báo cáo kết Hs soạn văn ban gồm đoạn

a Dịch chuyển đoạn thứ văn sang phải đoạn, chọn kiểu Heading

b Đoạn 2,3 chọn mức giãn dòng 1.0, kiểu heading3;

c Đoạn thứ chọn kiểu heading

-HS kiểm tra kết chéo

-HS báo cáo kết

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Em soạn thảo văn

với tiêu đề “quê hương em” theo yêu cầu SGK T45,46

2 em điều chỉnh kiểu trình bày đoạn văn vừa soạn

3 Em trao đổi với bạn nhận xét cách trình bày bạn hợp lí

-HS thực theo hướng dẫn

- Báo cáo kết em làm

(26)

Tuần:

BÀI ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN

1.Mục tiêu :

-Nêu thao tác định dạng văn bản, đánh số trang văn

- HS thực thao tác định dạng văn bản, đánh số trang cho văn - HS có lực tự học, tự chủ, hợp tác, yêu thích môn tin học, vận dụng kiến thức học để giải vấn đề liên quan thực tiễn

II.Chuẩn bị

(27)

2.Học sinh: - đọc trước 4; kiến thức tin học - Vở ghi, bút, sách giáo khoa… III Tiến trình dạy học

lớp

- Bài

- GV hướng dẫn học sinh thực yêu cầu SGK - Tạo văn đánh số trang văn bản, tạo nhiều trang trắng nhấn tổ hợp Ctrl+ enter

2 Tạo đường viên cho văn

-GV: quan sát theo dõi hướng dẫn thao tác lúng túng HS -GV tổ chức cho HS báo cáo nhận xét, chốt kiến thức

-HS thực theo yêu cầu:

1 Tạo văn với tiêu đề “Tập định dạng đánh số trang văn bản”, sau tạo trang trăng liên tiếp, tạo nhiều trang trắng nhấn tổ hợp Ctrl+ enter

2 Chọn thẻ Page layout + Page borders-> hộp thoại xuất hiện-> khung Style lựa chọn đường viền khung->nháy chọn khung Preview để tạo đường viền

+ Page color thay đổi màu trang soạn thảo văn

+ Thay đổi hướng trang giấy: Orientation có hai lựa chọn:

(28)

+ Thay đổi kích cỡ trang giấy: A4 (21cmx29,7cm) Đánh số trang

-GV: giới thiệu văn có nhiều trang , em cần đánh số trang để tiện theo dõi tìm kiếm, em đọc thơng tin làm theo hướng dẫn

-HS lắng nghe thực thao tác đánh số trang:

+ B1 Chọn Insert +B2 Page number ->Bottom of page vi trí phía trang

B3 Chọn vị trí số trang hộp Simple

-HS trao đổi kiểm tra kết chéo

- Báo cáo kết TH

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNNH Gv: yêu cầu HS tạo

văn có trang trắng thực theo yêu cầu:

- HS soạn văn trang trắng thực theo yêu cầu

a Chọn trang hướng nằm ngang

b Đánh số trang theo vị trí mà em muốn

c Trang thứ chèn bảng trống, định dạng theo mẫu

d trang thứ chèn hình ảnh tùy ý

e lưu văn vào máy tính

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG - Em bổ sung thông

tin vào trang văn với gợi ý SGK T49-50

GV: quan sát theo dõi hướng dẫn thao tác lúng túng HS -GV tổ chức cho HS báo cáo nhận xét, chốt kiến thức

HS: thao tác nháy thẻ Insert ->header->edit header-> Gõ nội dung : họ

và tên em vào phía trang giấy ->ESC trang soạn thảo -HS quan sát trao đổi kết với bạn

(29)

Tuần: 10

BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP

1.Mục tiêu :

- Ôn lại thao tác học soạn thảo văn

- Tìm hiểu số chức khác soạn thảo văn

- HS có lực tự học, tự chủ, hợp tác, yêu thích mơn tin học, vận dụng kiến thức học để giải vấn đề liên quan thực tiễn

II.Chuẩn bị

(30)

2.Học sinh: - đọc trước 4; kiến thức tin học - Vở ghi, bút, sách giáo khoa… III Tiến trình dạy học

lớp

- Bài

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi chép nhận xét A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Em tự nhận xét mức độ thành thạo cơng việc (đánh dấu [x] vào trống thích hợp):

-GV hướng dẫn theo dõi hoạt động học sinh

- GV tổ chức cho HS tự nhận xét chéo nhau, giáo viên bổ sung chốt kiến thức học sinh cần ôn tập Em soạn văn với nội dung mô tả thành phố lớn nước ta theo gợi ý SGK

3 Em tìm cách trình bày văn bản, bố trí ảnh minh họa phù hợp

4 Các bạn góp ý cho soạn em

-HS thự theo yêu cầu - Các thao tác soạn thảo: cơng việc, mức độ hồn thành ứng với học sinh

- HS báo cáo kết

a Tiêu đề văn bản; b Nội dung:

c Phần minh họa d Nguồn thông tin

- HS soạn thảo báo cáo kết làm HS tìm cách trình bày văn bản, bố trí ảnh minh họa phù hợp

(31)

5 Em lập bảng thống kê tóm lược thơng tin thành phố theo mẫu SGK

- GV hướng dẫn theo dõi hoạt động học sinh

- GV tổ chức cho HS báo cáo, tự nhận xét chéo nhau, giáo viên bổ sung chốt kiến thức học sinh cần ôn tập

5 HS lập bảng theo mẫu - HS soạn thảo báo cáo kết làm

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG -GV:Em khởi động

Word

để biểu diễn phân số như: 3/4;1/2,

-GV theo dõi hướng dẫn thao tác chưa chuẩn cho HS -GV: tổ chức cho HS báo cáo nhận xét chốt kiến thức cho HS

HS: thao tác chọn - Chọn insert->object->MS Equation 3.0->OK - Chọn hình minh họa dạng phân số

- Học sinh hoàn thành BT yêu cầu

- HS báo cáo kết làm

- HS đọc phần em cần ghi nhớ

(32)

Tuần: 11

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH XMIND

1.Mục tiêu :

- Luyện tập kĩ mềm lập đồ tư

- Sử dụng phần mềm để tạo quản lí đồ tư II.Chuẩn bị

lớp

(33)

1 Giới thiệu phần mềm GV yêu cầu HS đọc thông tin sau thảo luận với bạn câu hỏi sau ? Em nêu hiểu biết em phần mềm Xmind

? Em nêu cách khởi động , cửa sổ hình có gì?

- GV tổ chức HS thảo luận, Báo cáo kết quả, nhận xét, chốt kiến thức

2 Hướng dẫn sử dụng phần mềm

- Em đọc thông tin cho biết cách sử dụng phần mềm

- GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn - GV gọi 1-2 em làm thử - GV tổ chức HS trao đổi, Báo cáo kết quả, nhận xét, chốt kiến thức

1 Giới thiệu phần mềm: - XMind phần mềm hỗ trợ tốt việc thiết kế đồ tư để ghi nhớ học việc thực kế hoạch đặt cách hợp lí, khoa học

- Mở phần mềm cách nháy

đúp chuột vào biểu tượng - Giao diện phần mềm Xmind 7.5 có nhiều kiểu đồ

+ Bản đồ tư (Map) : + Hình xương cá

+ Bản đồ Balanced Map(Bản đồ cân đối) + Tree chart (lược đồ cây) + Org chart (Lược đồ tổ chức)

+ Logic Chart : Lược đồ Logic

2 Sử dụng phần mềm để lập đồ cơng việc đó, em cần tiến hành theo bước sau: B1:tạo chủ đề B2:tạo chủ đề nhỏ chẳng hạn , muốn lập đồ cơng việc em em cần hình dung bước :

- Nháy chuột chọn kiểu biểu đồ thích hợp - Cửa sổ xuất

- Nháy chọn mẫu

-Cửa sổ mở ra:

(34)

gõ tiều đề chính: cơng việc em.

B2 Nháy vào tiêu đề nhấn enter Tab để xuất chủ đề nhỏ

B3 Nháy đúp vào ô gõ tiêu đề chủ đề nhỏ em quét nhà.

B4 Tiếp tục nháy vào tiêu đề nhấn enter Tab để xuất chủ đề nhỏ Gõ Trông em, Học bài.

+B5 Chèn thêm ảnh để biểu đồ thêm sinh động Nháy chuột phải vào tiêu đề tên chủ đề chính, nhỏ ->insert->image->chọn hình để chèn

+ B6 nháy vào BT SAVE để lưu

+ B7 Thoát khỏi ứng dụng File->Exit

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV tổ chức HS thực hành

- Em tao biểu đồ hoạt động kết HĐ em ngày

- GV theo dõi điều chỉnh thao tác chưa chuẩn cho HS - GV tổ chức cho HS báo cáo trưng bày sản phẩm biểu đồ hoàn thành

- GV nhận xét chốt kiến thức cần nhớ

HS thực hành theo nhóm: - Biểu đồ: hoạt động của em->Học bài, đọc truyện, thể thao, xem tivi, quét nhà.

- HS thực hành theo nhóm

- Báo cáo kết với thầy cô

C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG -Em tìm kiếm thêm

một số phần mềm thiết kế biểu đồ vẽ biểu đồ hồn trình báo cáo

(35)

kết với thầy cô bạn vào buổi sau

bất kì, báo cáo kết với bạn thầy

Kí duyệt ngày tháng năm

Tuần: 12

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU. NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT.

1.Mục tiêu :

- Ôn lại kiến thức học thiết kế trình chiếu II.Chuẩn bị

lớp

- Bài

1 Em trao đổi với bạn trả lời câu hỏi SGK: - GV tổ chức HS thảo luận thực hành - GV theo dõi điều

- HS thảo luận trả lời câu hỏi:

a Khởi động phần mềm trình chiếu:

(36)

chỉnh thao tác chưa chuẩn HS - GV tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt lại kiến thức

PowerPoint

b Các thao tác gõ chữ việt giống thao tác soạn thảo văn

c Thao tác chèn hình/tranh ảnh vào trang chiếu:

- chọn insert-> shape/picture - HS báo cáo kết 2 Tạo trình chiếu

với chủ đề: "quê hương em".

3 Em sử dụng trình chiếu giới thiệu với bạn quê hương mình.

- GV yêu cầu Hs thực hành theo hướng dẫn SGK

- GV tổ chức HS thảo luận thực hành - GV theo dõi điều chỉnh thao tác chưa chuẩn HS - GV tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt lại kiến thức

- HS thực hành theo nhóm theo hướng dẫn:

a Thực trình chiếu: Chọn Nội Dung:

- Quê hương em nằm tỉnh Hưng Yên- Huyện khoái Châu- Xã Việt Hòa

- Quê hương em vùng nơng thơn có nhiều cánh đồng lúa vườn nhẫn thơm ngon đặc biệt Có đền di tích lịc sử văn hóa

b Dự kiến trang chiếu Bài trình chiếu tn thủ

- Phơng chữ, màu chữ, màu rõ ràng

- Cần có tiêu đề - Nội dung phù hợp

- Chèn hình/tranh ảnh phù hợp cho trang, tạo hiệu ứng hợp lí

- Trang cuối kết luận lời cảm ơn người theo dõi Em sử dụng trình chiếu thực để giới thiệu với bạn quê hương Các bạn đặt câu hỏi liên quan đến nội dung trình chiếu em trả lời

- HS thực hành báo cáo kết với thầy cô giáo

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG - Em xây dựng

trình chiếu tự

- Em thực theo yêu cầu SGK

- GV tổ chức cho HS báo

- HS xây dựng trình chiếu tự do:

+ Tạo trình chiếu trang

(37)

cáo kết nhận xét - GV chốt lại kiến thức - Yêu cầu HS đọc phần em cần ghi nhớ

hoạt động người dân nơi gia đình em sinh sống

+ Mỗi trang hoạt động + Mỗi trang sử dụng hình ảnh mơ tả hoạt động có sắc ( vẽ phần mềm paint) Như đánh bắt cá, trồng cây, tưới tiêu, cung cấp dịch vụ - HS báo cáo kết sản phẩm với thầy

Kí duyệt ngày tháng năm

Tuần: 13

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU. BÀI 2- MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG. 1.Mục tiêu :

- Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trang trình chiếu - Rèn luyện cách chuyển động trang trình chiếu

- Năng lực: Năng lực tự học, lực tự giải vấn đề sáng tạo, lực công nghệ thông tin truyền thơng

- Phẩm chất: u thích phần thiết kế trình chiếu. II.Chuẩn bị

- Phịng máy tín đảm bảo 2-3em máy tính 2.Học sinh: - đọc trước 2; kiến thức tin học

lớp

- Bài

1 Em trao đổi với bạn trả lời câu hỏi SGK: - GV tổ chức HS thảo

(38)

luận thực hành - GV theo dõi điều chỉnh thao tác chưa chuẩn HS - GV tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt lại kiến thức

theo đường định sẵn vẽ đường chuyển động theo ý muốn

a Cách thực hiện: - Nháy chọn ô tô để tạo chuyển động

- Chọn hiệu ứng chuyển động SGK

- Chọn Slide Show (F5) - HS báo cáo kết C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Em đọc thông tin thực

hiện theo yêu cầu trao đổi với bạn kiểu hiệu ứng

- Em chèn thêm máy bay vẽ đường bày tạo hiệu ứng

- HS hoạt dộng cá nhân thực tạo kiểu hiệu ứng SGK hướng dẫn

- Trao đổi với bạn trang trình chiếu em soạn,

- Báo cáo với thầy cô

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG - Em trao đổi với bạn

thực theo yêu cầu SGK

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt lại kiến thức - Yêu cầu HS đọc phần em cần ghi nhớ

- HS thực hành hiệu ứng theo yêu cầu so sánh - HS báo cáo kết sản phẩm với thầy cô

(39)

Tuần: 14

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU. BÀI 3- CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU. 1.Mục tiêu :

- Nêu bước chèn âm vào trình chiếu - Thực theo tác chèn âm vào trình chiếu

- Năng lực: Năng lực tự học, lực tự giải vấn đề sáng tạo, lực công nghệ thông tin truyền thông

- Phẩm chất: u thích phần thiết kế trình chiếu II.Chuẩn bị

lớp

- Bài

1 Em trao đổi với bạn trả lời câu hỏi SGK: - GV tổ chức HS thảo luận thực hành

(40)

- GV theo dõi điều chỉnh thao tác chưa chuẩn HS - GV tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt lại kiến thức

a Cách thực hiện:

- Lựa chọn hát phù hợp với nội dung

-

- Chèn tệp âm vào hát SGK

2 Kiểm tra kết việc chèn âm thành

-nháy vào loa - chọn sound tool - Prinview

- Chọn Slide Show (F5) - HS báo cáo kết C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Em đọc thông tin thực

hiện theo yêu cầu trao đổi với bạn theo yêu cầu SGK

- HS hoạt dộng cá nhân thực theo SGK hướng dẫn

- HS thực hành theo yêu cầu so sánh

- HS báo cáo kết sản phẩm với thầy cô

(41)

Tuần: 15

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU.

BÀI 4- CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU. 1.Mục tiêu :

- Nêu bước chèn video vào trình chiếu - Thực theo tác chèn video vào trình chiếu

- Phẩm chất: Yêu thích phần thiết kế trình chiếu II.Chuẩn bị

lớp

- Bài

1 mở trình chiếu " Quê hương em"

(42)

- Lựa chọn video hát phù hợp với nội dung

-

- Chèn đoạn video vào hát SGK

- Chọn Slide Show (F5) - Chỉnh sửa lưu vào trình chiếu

- HS báo cáo kết C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Em đọc thông tin thực

(43)

Tuần: 16

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU.

BÀI 5-ĐẶT THƠNG SỐ CHUNG CHO CÁC TRANG TRÌNH CHIẾU. 1.Mục tiêu :

- Nêu bước lựa chọn phơng chữ thích hợp, màu nên thích hợp vào trang trình chiếu

- Thực thao tác đặt hình thức chung vào trang trình chiếu

- Phẩm chất: Yêu thích phần thiết kế trình chiếu II.Chuẩn bị

lớp

- Bài

1 Trang mẫu Slide Master gì?

(44)

chỉ cần thiết kế lần cho tất trang chiếu: phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, hiệu ứng

2 Tạo trang mẫu:

- nháy vào view-> Slide Master

3 Điều chỉnh thông số cho trang mẫu:

a.Sau chọn Slide Master SGK

b.Lần lượt điều chỉnh thông số tiêu đề, nội dung, số trang màu trang

mẫu SGK

- kết thúc thao tác vơi trang mẫu, em nháy chuột chọn close

- Chỉnh sửa lưu vào trình chiếu

- HS báo cáo kết C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Em đọc thông tin thực

(45)

Tuần:

CHỦ ĐỀ 3- THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU. BÀI 6-THỰC HÀNH TỔNG HỢP. 1.Mục tiêu :

- Ôn lại kiến thức thích hợp vào trang trình chiếu

- Thực thao tác sử dụng trình chiếu để giới thiệu đất nước quê hương em

- Phẩm chất: u thích phần thiết kế trình chiếu II.Chuẩn bị

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa… III Tiến trình dạy h ọc

lớp

- Bài

1 Em trao đổi với bạn trả lời câu hỏi SGK: - GV tổ chức HS thảo luận thực hành - GV theo dõi điều chỉnh thao tác

1 Trang giới thiệu đất nước

(46)

chưa chuẩn HS - GV tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt lại kiến thức

- Lấy hình ảnh quê hương Việt Nam làm cho trang ->Để hình ảnh nằm phía sau văn nháy phải chuột chon sén to Back

2 Trang thứ hai giới thiệu thủ đô Hà Nội:

- Tiêu đề: "THU ĐÔ HÀ NỘI"

- Nội dung: - Hình ảnh:

- Hiệu ứng trang 2: Trang thứ giới thiệu thành phố Huế:

- Tiêu đề: "THÀNH PHỐ HUẾ"

- Hiệu ứng trang 3: Trang thứ giới thiệu Biển đảo:

- Tiêu đề: "BIỂN ĐẢO NƯỚC TA"

- Hiệu ứng trang 4: Trang thứ giới thiệu thành phố khác:

- Tiêu đề: - Nội dung: - Hình ảnh:

- Hiệu ứng trang 5: - kết thúc thao tác vơi trang mẫu, em nháy chuột chọn close

- Chỉnh sửa lưu vào trình chiếu

- HS báo cáo kết

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét

(47)

- GV chốt lại kiến thức - Yêu cầu HS đọc phần em cần ghi nhớ