GV: Cho HS thảo luận theo kĩ thuật khăn trải bàn: “Những việc làm của người Giecman có tác động đến sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu như thế nào ?” HS: Thảo luận và [r]
(1)Tuần Ngày soạn:
Tiết Ngày dạy:
PHẦN I : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU I Mục tiêu học:
Kiến thức:
Giúp học sinh nắm ý sau:
- Trình bày đời xã hội phong kiến Châu Âu cấu xã hội bao gồm giai cấp bản: lãnh chúa nông nô
- Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến đặc trưng kinh tế lãnh địa
- Hiểu thành thị trung đại xuất ? Các quan hệ kinh tế, kinh tế thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa ? Sự hình thành tầng lớp thị dân Kĩ năng:
- Biết sử dụng đồ Châu Âu để xác định vị trí quốc gia phong kiến
- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến
3 Tư tưởng:
- Thông qua kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho học sinh phát triển hợp qui luật xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến II Chuẩn bị giáo viên học sinh.
1 Chuẩn bị GV:
- Sách giáo khoa sách giáo viên lịch sử - Lịch sử giới trung đại
- Tư liệu tranh ảnh lãnh địa trung kiến - Chuẩn kiến thức, kĩ lịch sử 2 Chẩn bị HS:
Sách giáo khoa dụng cụ học tập III Tiến trình dạy học:
Ổn định (1’)
Kiểm tra cũ(5’) Bài mới: (35’)
Lịch sử xã hội loài người phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn lịch sử tìm hiểu nguồn gốc phát triển thời kỳ cổ đại hôm se tìm hiểu thời kỳ thời trung đại Trong học tìm hiểu
Hoạt động GV - HS Nội dung cần đạt
HĐ1:Trình bày đời xã hội phong kiến Châu Âu (15’)
GV: Yêu cầu HS nêu hoàn cảnh quốc gia cổ đại Tây Âu vào cuối kỉ thứ V HS: Tham khảo nội dung sách giao khoa trả lời
Bài 1: Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến Châu Âu (thời sơ trung
kì - trung đại)
1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu:
(2)Ăng-glô-xăc-GV: Cho HS thảo luận theo kĩ thuật khăn trải bàn: “Những việc làm người Giecman có tác động đến hình thành xã hội phong kiến Châu Âu ?” HS: Thảo luận cử đại diện trình bày, nhóm bổ sung
GV: Nhận xét bổ sung, rút nội dung học
? Lãnh chúa nông nô hình thành từ tầng lớp xã hội ?
→ Lãnh chúa: quý tộc, tướng lĩnh Nông nô: nô lệ, nông dân
? Quan hệ lãnh chúa nông nô nào?
→ Nơng nơ khơng có quyền bị lệ thuộc vào lãnh chúa
HĐ2: Hiểu lãnh địa phong kiến có đặc điểm (10’)
GV: Cho HS quan sát hình sách giáo khoa trang yêu cầu HS miêu tả lãnh địa sống lãnh chúa lãnh địa
HS: Quan sát, trao đổi trả lời
GV: Giúp HS hình thành khái niệm lãnh địa phong kiến yêu cầu HS trình bày tổ chức hoạt động lãnh địa
? Hãy nêu đặc điểm kinh tế
xông, Phơ-răng, Tây-gốt, Đông-gốt - Trên lãnh thổ Rôma người Giecman đã:
+ Chiếm ruộng đất chủ nô đem chia cho
+ Phong cho tướng lĩnh, quý tộc tước vị như: công tước, hầu tước
- Những việc làm người Giecman tác động đến xã hội dẫn đến hình thành tầng lớp
+ Lãnh chúa phong kiến: tướng lĩnh, quý tộc có nhiều ruộng đất, tước vị, có quyền giàu có
+ Nơng nơ: nơ lệ giải phóng nơng dân, khơng có ruộng đất làm thuê phụ thuộc vào lãnh chúa
Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành
2 Lãnh địa phong kiến:
- Lãnh địa khu đất rộng lớn trở thành vùng đất riêng lãnh chúa vương quốc thu nhỏ
* Tổ chức hoạt động lãnh địa:
- Lãnh địa bao gồm đất đai, dinh thự với tường cao, hào sâu, kho tàng đồng cỏ, đầm lầy lãnh chúa
(3)lãnh địa ?
HS: Trao đổi trả lời
HĐ3: Hiểu số nét về thành thị trung đại (10’)
? Nguyên nhân đời thành thị trung đại ?
HS: Tham khảo nội dung sách giáo khoa trình bày
? Cư dân thành thị bao gồm họ làm nghề ?
HS: Trao đổi trình bày
GV: Hướng dẫn HS nhận xét khác kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị
? Thành thị đời có vai trị ?
GV: Yêu cầu HS quan sát hình sách giáo khoa trang nêu nhận xét hoạt động hội chợ thời trung đại
→ Đông người sầm uất, hoạt động chủ yếu bn bán trao đổi hàng hóa
* Đặc trưng kinh tế lãnh địa:
- Là đơn vị kinh tế, trị độc lập mang tính tự cung, tự cấp đóng kín
3 Sự xuất thành thị trung đại
a Nguyên nhân đời:
- Thời kỳ phong kiến phân quyền lãnh địa đóng kín, khơng có trao đổi, bn bán với bên ngồi
- Từ cuối kỉ XI, sản xuất thủ công phát triển, thợ thủ công đem hàng nơi đông người để trao đổi, buôn bán lập xưởng sản xuất
- Từ hình thành thị trấn, phát triển thành thành phố gọi thành thị
b Hoạt động thành thị:
- Cư dân chủ yếu thành thị thợ thủ công thương nhân, họ lập phường hội, thương hội để sản xuất bn bán
c Vai trị:
Thúc đẩy sản xuất, làm cho xã hội phong kiến phát triển
4 Củng cố: (5’)
Nêu đặc điểm kinh tế lãnh địa ?
Nền kinh tế thành thị có điểm khác với kinh tế lãnh địa ? 5 Dặn dò: (1’)
Học xem trước
* Phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân:
(4)