Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết cách xác định sự phụ thuộc của của điện trở vào một trong các yếu tố (chiều dài, tiết diện, vật liệu làm dây dẫn).. - Suy luận và tiến hành TN kiểm tra sự thuộc của điện trở dây d[r]
(1)Tuần: 05 Ngày soạn: 26/9/2017 Tiết: 10 Ngày dạy: 06/10/2017
Bài 7: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Nêu điện trở dây dây phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn - Biết cách xác định phụ thuộc của điện trở vào yếu tố (chiều dài, tiết diện, vật liệu làm dây dẫn)
- Suy luận tiến hành TN kiểm tra thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài dây
- Nêu điện trở dây dẫn có tiết diện làm từ loại vật liệu tỉ lệ thuận với chiều dài dây dẫn
2 Kĩ năng: Mắc mạch điện sử dụng dụng cụ đo: ampe kế vôn kế. 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế
4 Hình thành lực cho học sinh: Rèn luyện lực tự học, hợp tác giải vấn đề. II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1 Giáo viên: Đối với nhóm:
- điện trở mẫu có tiết diện, làm từ loại vật liệu, có chiều dài l, 2l, 3l - máy biến áp nguồn, công tắc, đoạn dây nối
- ampe kế có GHĐ 1.5A ĐCNN 0.1A, vơn kế có GHĐ 6V ĐCNN 0.1V 2 Học sinh:
- Kẻ sẵn bảng SGK
- Đọc chuẩn bị trước SGK
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (1 phút)
- GV đặt vấn đề vào SGK + HS suy nghĩ
2 Hoạt động hình thành kiến thức: (42 phút)
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố ? (10 phút)
Mục tiêu: Nêu điện trở dây dây phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn
GV: Dây dẫn dùng để làm ? Và có đâu xung quanh ta ?
HS: Trả lời
GV: - Treo hình 7.1_SGK, yêu cầu h/s quan sát
? Các cuộn dây dẫn có đặc điểm ? HS: Quan sát hình vẽ, trả lời
GV: Điện trở dây dẫn có mhư khơng? Yếu tố ảnh hưởng đến R ? HS: Trả lời
GV: Để XĐ phụ thuộc vào yếu tố ta phải làm ntn?
HS: Trả lời
* Rút kinh nghiệm:
I Xác định phụ thuộc điện trở dây dẫn vào yếu tố khác
* Các cuộn dây có đặc điểm khác nhau: - Chiều dài dân dẫn
- Tiết diện dây dẫn - Chất liệu làm dây
(2)Hoạt động 2: Xác định phụ thuộc R vào chiều dài dây dẫn (20 phút)
Mục tiêu: - Suy luận tiến hành TN kiểm tra thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài dây. - Nêu điện trở dây dẫn có tiết diện làm từ loại vật liệu tỉ lệ thuận với chiều dài dây dẫn
GV: Hãy dự đoán theo yêu cầu câu C1
nêu dự đốn ? HS: Nêu dự đoán
GV: Hướng dẫn h/s mắc mach điện theo sơ đồ hình 7.2a
HS: Hoạt động nhóm mắc mạch điện
- GV: Yêu cầu h/s tiến hành làm TN ghi lại kết giá trị U1, I1, R1 vào bảng
1_SGK
HS: Làm TN ghi lại kết
GV: Yêu cầu h/s tiến hành làm TN với dây dài 2l, 3l, ghi lại kết vào bảng 1_SGK HS: Làm TN ghi lại kết
GV: Yêu cầu h/s dựa vào kết TN rút nhận xét với dự đoán câu C1
HS: Rút nhận xét
GV: Yêu cầu h/s dựa vào kết TN rút kết luận phụ thuộc R
HS: Rút kết luận * Rút kinh nghiệm:
II Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn.
1 Dự kiến cách làm.
C1: Dây dẫn dài 2l có điện trở 2R; dây dẫn dài 3l
có điện trở 3R
Thí nghiệm kiểm tra a Mắc mạch điện: b Tiến hành TN: Bảng 1: Kết TN
Kq đo Lần TN
Hiệu điện
(V)
Cường độ dòng điện
(A)
Điện trở (Ω) Dây dài 1l U1 = I1 = R1 =
Dây dài 2l U2 = I2 = R2 =
Dây dài 3l U3 = I3 = R3 =
c Nhận xét 3 Kết luận
- Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài dây dẫn
3 Hoạt động luyện tập cố kiến thức (2 phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ em chưa biết 4 Hoạt động vận dụng
Hoạt động 3: Vận dụng (12 phút)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để trả lời số câu hỏi tập đơn giản - GV: yêu cầu h/s trả lời câu C2
HS: Trả lời câu C2
- GV: yêu cầu h/s tóm tắt đầu câu C3
HS: Tóm tắt đầu GV: Hướng dẫn h/s giải
- ADCT để tính R dây ? Từ vận dụng KL để tính chiều dài dây dẫn ? HS: Giải câu C3
HS khác đứng chỗ nhận xét làm bạn
III Vận dụng C2:
Khi U thay đổi, mắc bóng đèn vào hđt dây dài đoạn mạch có R lớn, cường độ dđ chạy qua bóng đèn cành nhỏ đèn sáng yếu
C3: Tóm tắt
U = 6V I = 0,3A l = 4m R = 2Ω
(3)GV uốn nắn kịp thời HS (nếu có) Cho HS ghi vào
GV: yêu cầu h/s trả lời câu C4
HS: Trả lời câu C4
* Rút kinh nghiệm:
Giải ADCT: I = U/R R = U/I Thay số: R = 6V/0,3A = 20Ω
Chiều dài cuộn dây là: l = 20.4/2= 40m C4:
Vì I1 = 0,25I2 = I2/4 I2 = 4I1
Nên điện trở dây dẫn thứ lớn gấp lần dây dẫn thứ hai Do l1 = 4l2
Hoạt động tìm tịi, mở rộng: IV RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ ngày tháng năm 2017 Ký duyệt
Thứ ngày tháng năm 2016 Ký duyệt