Đang tải... (xem toàn văn)
Và những nhân tố nào đã ảnh hưởng,tác động góp phần làm nên: “Tiếng thơ ai động đất trời/ Nghe như non nước vọng lời ngàn thu” như nhà thơ Tố Hữu đã ngợi ca là những điều rất đ[r]
(1)Tiết 81: Truyện Kiều (Phần – Tác giả) Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thanh Lan Người soạn: Dương Thị Quỳnh Lan
Đối tượng: Học sinh lớp 10A7,10A15 Ngày soạn: 05/03/2018
A Mục tiêu học: Giúp học sinh: 1 Kiến thức:
- Hiểu số nét bối cảnh thời đại tiểu sử Nguyễn Du có ảnh hưởng đến sáng tác ông
- Kể tên số tác phẩm lớn Nguyễn Du
- Chỉ vài đặc điểm nội dung nghệ thuật thơ văn Nguyễn Du
2 Kỹ năng:
- Hình thành phát triển kĩ tìm hiểu tác giả văn học
- Phát triển kĩ làm việc nhóm, phát biểu, trình bày quan điểm bản thân
3 Thái độ:
- Có thái độ trân trọng, bồi dưỡng tình yêu, sự say mê với sáng tác Nguyễn Du
B Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1 Giáo viên.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10, tập - ban bản - Giáo án giảng dạy
- Bút lông, nam châm…
2 Học sinh.
- Sách giáo khoa, soạn, bút, ghi…
(2)C Phương pháp, phương tiện dạy học
1 Phương pháp dạy học: sử dụng kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm, nêu vấn đề, tái tạo…
2 Phương tiện dạy học: bảng đen, phấn…
D Tiến trình học Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ 3 Vào mới
GV hỏi: Tác phẩm mà em đã học nhiều nhất trung học sở? Hãy kể tên những đoạn trích tác phẩm mà em đã học? Và hãy cho biết tác giả tác phẩm ai?
GV dẫn: Như vậy, em đã tìm hiểu số đoạn trích tác phẩm Truyện Kiều Nhưng ngồi tác phẩm kiệt tác đó, đại thi hào Nguyễn Du còn có rất nhiều tác phẩm đặc sắc khác Và những nhân tố đã ảnh hưởng,tác động góp phần làm nên: “Tiếng thơ động đất trời/ Nghe non nước vọng lời ngàn thu” nhà thơ Tố Hữu đã ngợi ca những điều rất đáng để quan tâm, tìm hiểu Bài học ngày hôm “Truyện Kiều – Phần 1: tác giả) se giúp thỏa mãn những mối quan tâm
Hoạt động HS GV Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu về đời Nguyễn Du
- Gọi học sinh đọc phần I (SGK – 92)
GV hỏi: Hãy cho biết, Ngũn Du có tên chữ tên hiệu gì?
GV hỏi: Thời đại xã hội mà Nguyễn Du sống thời đại nào? Nó có ảnh hưởng gì đến sự nghiệp sáng tác ông?
GV chia lớp thành nhóm Các nhóm
I Cuộc đời
- Nguyễn Du (1765 - 1820), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên
2 Thời đại, xã hội
- Xã hội phong kiến Việt Nam: khủng hoảng trầm trọng:
+ Khởi nghĩa nông dân nổ khắp nơi + Kiêu binh loạn
+ Phong trào Tây Sơn: Trận đại phá quân Thanh vang dội vận mệnh rạng rỡ ngắn ngủi triều đại Quang Trung
+ Công Trung hưng nhà Nguyễn
(3)có phút để thảo luận nhóm ghi kết quả vào phiếu trả lời câu hỏi +Nhóm 1: Hãy liệt kê quê cha, quê mẹ, quê vợ Nguyễn Du? Thời thơ ấu niên thiếu ông sống đâu? Nguyễn Du sống gia đình nào? Theo em, những yếu tố có ảnh hưởng gì đến sáng tác Nguyễn Du?
+Nhóm 2: Liệt kê sự kiện chính, bật thời thơ ấu niên thiếu Nguyễn Du (từ năm 10 tuổi đến năm 1783)? Theo em, giai đoạn có ảnh hưởng đến văn chương Nguyễn Du?
+Nhóm 3: Liệt kê sự kiện bật đời Nguyễn Du (từ sau năm 1783 đến trước làm quan cho triều Nguyễn)? Theo em, giai đoạn có ảnh hưởng đến văn chương Nguyễn Du?
+ Nhóm 4: Liệt kê sự kiện bật đời Nguyễn Du (từ sau làm quan cho triều Nguyễn)? Theo em, giai đoạn có ảnh hưởng đến văn chương Nguyễn Du?
1 Quê hương, gia đình
- Quê cha: Tiên Điền- Nghi Xuân- Hà Tĩnh => nghèo mảnh đất địa linh nhân kiệt
- Quê mẹ: Vùng Kinh Bắc hào hoa, nôi dân ca Quan Họ
- Quê vợ: Đồng lúa Thái Bình, giàu truyền thống văn hóa
- Sinh lớn lên kinh thành Thăng Long – Hà Nội, ngàn năm văn hiến - Dòng họ Tiên Điền: Có truyền thống khoa bảng văn hóa, văn học
- Gia đình: Quan lại (Cha Nguyễn Nghiễm, từng làm Tể Tướng triều đình Lê – Trịnh; Anh Nguyễn Khản, từng làm quan tới chức Tham Tụng.)
=> Nguyễn Du có điều kiện tiếp nhận truyền thống văn hóa quý báu quê hương, gia đình nhiều vùng văn hóa khác thuận lợi cho sự tổng hợp nghệ thuật đại thi hào dân tộc 3 Bản thân
a Thời thơ ấu niên thiếu.
- Sống Thăng Long gia đình quý tộc quyền quý
- 10 tuổi mồ côi cha, 13 tuổi mồ côi mẹ, sống với anh trai cha khác mẹ Nguyễn Khản
- 1783, đỗ Tam Trường
=> Cuộc sống sung túc, hào hoa tạo điều kiện thuận lợi để Nguyễn Du trau dồi học vấn, có dịp hiểu biết sống phong lưu, xa hoa giới quý tộc phong kiến Đồng cảm, thấu hiểu cho thân phận những người ca nhi, kỹ nữ…
- 1786, nhà Nguyễn Khản bị kiêu binh loạn phá
(4)Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu sự nghiệp văn học của Nguyễn Du
-Gọi học sinh đọc phần (SGK – 94, 95)
GV hỏi: Em hãy kể tên số sáng tác bằng chữ Hán chữ Nơm Ngũn Du?
=> 10 năm gió bụi sống lang thang, lăn lộn vùng quê nghèo khó khác nhau, Nguyễn Du có dịp học hỏi, nắm vững nghệ thuật dân gian, hình thành phong cách ngôn ngữ sáng tác bằng chữ Nôm hiểu sống người dân lao động
b Khi làm quan cho triều Nguyễn
- 1802, miễn cưỡng làm quan cho nhà Nguyễn Làm Tri huyện Phù Dung, sau đổi sang Tri phủ Thường Tín
- 1805 – 1809, làm Đông điện học sĩ
- 1809, làm Cai bạ dinh Quảng Bình - 1813, thăng Cần Chánh điện học sĩ giữ chức Chánh sứ Trung Quốc
- 1820, cử sứ Trung Quốc lần chưa thì mất 18/9/1820
=> Con đường quan lộ tḥn lợi, ơng có điều kiện tiếp xúc với văn hóa lớn Trung Quốc đã quen thuộc qua sách vở, góp phần nâng cao tầm khái quát những tư tưởng xã hội thân phận người
- 1965, công nhận Danh nhân văn hóa giới kỷ niệm 200 năm năm sinh ông
II Sự nghiệp văn học 1 Các sáng tác chính
a Sáng tác bằng chữ Hán + Thanh Hiên thi tập
+ Nam trung tạp ngâm + Bắc hành tạp lục
b Sáng tác bằng chữ Nôm +Truyện Kiều
(5)- Gọi học sinh đọc phần (SGK – 95, 96)
GV hỏi: Nội dung bản sáng tác Nguyễn Du gì? Lấy dẫn chứng chứng minh nội dung ?
GV hỏi: Nêu những nét đặc sắc nghệ thuật sáng tác Nguyễn Du? Lấy dẫn chứng minh họa
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tổng kết.
-Gọi bạn đọc Ghi nhớ (SGK – 96)
2 Một vài đặc điểm về nội dung và nghệ thuật thơ văn Nguyễn Du.
a Đặc điểm nội dung: đề cao chữ “tình”
b Đặc điểm nghệ thuật: Là sự kết hợp giữa văn chương bình dân văn chương bác học
Góp phần trau dồi ngôn ngữ dân tộc, làm giàu cho tiếng Việt, phát triển thể lục bát
III Tổng kết : Ghi nhớ (SGK – 96)
D CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Nhắc lại những ý đời sáng tác Nguyễn Du - Soạn Trao duyên (Truyện Kiều –Nguyễn Du)
E Rút kinh nghiệm: