Cứ mỗi buổi sáng khi mắt trời chiếu những tia nắng đầu tiên xiên qua những chiếc lá còn ướt sương thì thỏ đã ra sân cùng với các bạn thỏ khác tắm nắng và đùa vui, thỏ vừa nắm tay nha[r]
(1)Tuần : Từ ngày 29 đến ngày 02 tháng 04 năm 2010 MỘT SỐ LUẠT GIAO THÔNG
TÊN HOẠT ĐỘNG
NGÀYTHỨ1 NGÀY THỨ 2 NGÀY THỨ 3 NGÀY THỨ NGÀY THỨ 5
TRÒ CHUYỆN SÁNG - THỂ DỤC ĐIỂM DANH
Hô hấp 1: – Gà gáy Tay vai 1: – tay đưa trước, lên cao Chân 2: Ngồi khụy gối Bụng lườn 2: - Đứng nghiêng người sang bên Bật 1: Bật trước
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc Phân vai: Bác lái xe chở hàng, chở khách – Người bán vé – Bán hàng - Góc Xây Dựng: Xây bến xe, ngã tư đường phố
- Góc Nghệ thuật: Xé dán phương tiện giao thông vào nơi hoạt động – Vé, tô màu loại phương tiện giao thông, tô màu cắt dán biển số xe
- Góc học tập-sách : Đếm, ráp hình phương tiện giao thông…Ráp chữ số.- Xem tranh truyện phương tiện giao thơng
- Góc thiên nhiên: Đong nước vào chai (đong xăng, dầu… ) HOẠT
ĐỘNG HỌC CĨ
CHỦ ĐÍCH
- Bật chụm tách chân theo ô vẽ.
- Làm quen với biển báo tín hiệu giao thông. - Vẽ máy bay.
- So sánh phân nhóm các phương tiện giao thông.
- Thơ: “Bé và mẹ”.
- Hát, vỗ phách:“Đi đường em nhớ”
Nghe: “Lời cơ dạy” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI -
- TCVĐ: Đàn chuột
-
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự chọn
- - TCVĐ: Mèo bắt chuột - Chơi tự chọn
- Quan sát - TCVĐ :Đàn chuột - Chơi với đồ chơi trời
- Quan sát - TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự chọn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều - Vẽ tự
-Vận động nhẹ,Ănquà chiều - Hát hát ĐV
- Vận động nhẹ + Ăn quà chiều
-Đọctruyện“Bác Gấu đen thỏ”
- Vận động nhẹ + Ăn - quà chiều
Dạy trẻ đọc thơ “Ong bướm”
- Vận động nhẹ,Ăn quà chiều
(2)HOẠT ĐỘNG GÓC TRONG TUẦN
NỘI DUNG MĐ - YC CB PHƯƠNG PHÁP TIẾNHÀNH
1 Góc phân vai - Bác lái xe chở
hàng, chở
khách
- Người bán vé - Bsn hàng
- Trẻ hiểu mối liên hệ vai chơi với nhau, biết thể tình cảm suốt vai chơi - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho vai chơi
- Biết liên kết với bạn để thực vai chơi tốt
- Một số vật nhựa
- Các dụng cụ khám bệnh Bác sĩ
1 Thỏa thuận hướng dẫn trước chơi:
* Cô giới thiệu chủ điểm học Các góc chơi lớp.- Trò truyện cách thể vai chơi
- Trò chuyện kỹ thực hành góc chơi
Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi góc chơi để cung cấp kiến thức chơi cho trẻ
2 Góc xây dựng
- Xây bến xe, ngã tư đường phố
- Biết xây vườn bách thú có nhiều loại thú khác
- Biết xếp chi tiết khu vườn đẹp, sáng tạo biết sáng tạo thêm cơng trình phụ làm đẹp
- Đồ chơi lắp ráp - Các khối hình hình học
- Hàng rào, xanh, chậu hoa, số thú nhựa
- Cô trẻ thoả chủ đề chơi
- Cô gợi ý giúp trẻ cách phân vai chơi nhóm, cách lựa chọn chủ đề chơi nguyên vật liệu chơi
- Cô hướng dẫn, cung cấp kiến thức cho trẻ
3 Góc nghệ thuật
- Xé dán phương tiện giao thông vào nơi hoạt động
- Vẽ, tô màu loại phương tiện giao thông, tô màu cắt dán biển số xe
- Trẻ biết xếp thành nhiều vật khác từ hột hạt
- Luyện kĩ tô màu đẹp, đôi tay khéo léo
- Một số loại hạt: Hạt me, hạt đậu… - Chì màu, tranh ĐV
- Các NVL khác
- Cơ đến góc chơi gợi ý đề tài thực cho trẻ Cung cấp, hướng dẫn thêm kỹ thực cho trẻ
4 Góc học tập-sách
- Đếm, ráp hình PTGT…ráp chữ số
- Xem tranh truyện PTGT
- Trẻ biết rấp hình vật
- Biết xem hiểu nội dung câu truyện, biết tên gọi số loài thú
- Đồ chơi ráp hình - Tranh ảnh, sách báo, truyện động vật…
- Cô động viên trẻ cách chọn hướng dẫn trẻ ngồi tư
- Hướng dẫn trẻ cách chơi
5 Góc thiên
(3)nước vào chai (đong xăng, dầu…)
từ khuôn, không làm bẩn chơi
Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG
MƠN: THỂ DỤC ĐỀ TÀI:Bị cao chui qua cổng.
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Rèn luyện kỹ bò cao, trẻ biết phối hợp tay chân kia, tay – chân sát sàn - Biết chui qua cổng, mông hạ xuống không đụng cổng
- Phát triển tay, chân, cột sống, định hướng bò khéo léo chui qua cổng
- Giáo dục lòng tự tin, mạnh dạn, ý
- Máy cassette - Cổng chui lứa tuổi
- Mũ gấu: Đỏ, vàng, đen, trắng - Hũ mật ong có số lượng chấm trịn: 1-5
- Mơ hình nhà Bác gấu
1 Hoạt động 1: “Vào rừng xanh”
- Cô kể đoạn truyện “Bác Gấu đen hai thỏ”
- Cùng thăm Bác Gấu
- Cho trẻ vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu: thường, kiểng gót, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh…
2 Hoạt động 2:
+ Sắp đến nhà Bác Gấu rồi, đường lúc khó đi, cần tập luyện tay chân dẻo dai tiếp
* BTPT chung:
Tay 1: Hai tay trước lên cao Chân 2: Ngồi khuỵu gối
Bụng 1: Đứng quay người sang bên Bật 2: Bật tiến trước
Vận động “Bắt chước Bác gấu” - Cô đọc câu đố:
Con vật to lớn Thích ăn mật ong
Mùa đông ngủ Xuân sang dậy rồi? + Bác Gấu có dáng ? + Đi chân?
+ Đi chân gọi bò cao + Hơm lớp tập chui qua cổng hang bác gấu !
- Mời – cháu lên thực mẫu
(4)+ Nào ! Các bạn lên lấy mũ đội theo nhóm để tách thành nhóm tập lại với (Cô quan sát sửa sai cho cháu kịp thời)
Trị chơi: “Tìm mật ong tặng Bác Gấu” + Bác gấu thích ăn mật ong, để có mật ong ăn Bác gấu phải tìm hũ mật ong có gắn số lượng chấm trịn đem Nhưng nhớ chui vào hang Bác gấu phải hạ thấp mông xuống, đầu cúi để không đụng vào cổng hang Nếu đụng vào cổng hang, bạn phải lại từ đầu Chúng ta thi xem có nhiều hũ mật ong tặng bác gấu
- Lần 1: Cả lớp thực - Lần 2: Chia nhóm Gấu trắng bò bên phải, gấu đen bò bên trái theo hướng mũi tên
- Lần 3: Các gấu to khỏe (Cô quan sát cháu chơi sữa sai cho trẻ kỹ năng) 3 Hoạt động : Hồi tĩnh kết hợp nhạc nhẹ
- Mang mật ong vào nhà tặng Bác Gấu - Cô cho cháu thực số động tác nhẹ nhàng, kết hợp hít thở sâu
(5)HO T Ạ ĐỘNG GÓC
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết bày dọn dẹp đồ chơi
- Biết thể vai chơi góc
- Tích cực tham gia hoạt động
- Đồ dùng đồ chơi
các góc - - Góc phân vaiGóc xây dựng: Phịng khám thú y: Xây vườn bách thú
- Góc nghệ thuật: Xếp hình, hột hạt từ vật
- Góc học tập – Sách: Ráp hình vật
HO T Ạ ĐỘNG NGOÀI TR IỜ
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát số thú (hổ, báo,…) - Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động
- Biết đặc điểm đối tượng quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Tranh vẽ: hổ, báo…
- Hướng trẻ đến nơi cô cần cho cháu quan sát
- Gợi ý cháu trả lời số đặc điểm loài vật:
+ Nơi sống + Tập tính + Thức ăn
(6)Đàn chuột con
- Trẻ biết cách chơi chơi luật trò chơi vận động
3 Chơi tự chọn:
-Trẻ biết chơi theo nhóm tự chọn trị chơi theo ý thích
- - Ngơi nhà có gắn thẻ số
- Mỗi trẻ thẻ chấm tròn
- Đồ dùng đồ chơi dễ lấy đễ cất
- Cách chơi: (Sách Tuyển tập trò chơi, thơ, hát thơ truyện mẫu giáo – tuổi Tr 22)
- Cô cho cháu tự vui chơi theo ý thích - Nhắc nhở, quan sát cháu chơi - Gợi ý xem cháu thích chơi góc - Khi chơi phải giữ trật tự
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG
Tiết 1 MÔN: MTXQ
ĐỀ TÀI:Một số vật sống rừng.
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết gọi tên nhận biết đặc điểm đặc trưng số vật sống rừng: Về hình dáng tiếng kêu thức ăn ưa thích chúng - Phát triển khả quan sát, quan sát nhận biết nhanh vật Phát triển số vốn từ cho trẻ: Khệnh khạng, vòi dài, phe phẩy, nhảy nhót …
- Giáo dục trẻ không
- Máy casset, băng nhạc (bài hát “Trời nắng, trời mưa”) - Một số vật: Gấu, voi, khỉ, hổ làm bìa, gắn lên mơi trường đủ cho số trẻ: Thẻ đeo cổ vật - bìa có vật gấu, voi, khỉ, hổ thiếu số chi tiết để trẻ nối
- Bút lông - Băng keo
1 Hoạt động 1: Trò chơi: “Đi chơi rừng xanh”
* Yêu cầu: Trẻ nhận biết đặc điểm chung số vật sống rừng - Cho trẻ vào rừng qua hát “Gà trống, mèo cún con”, đến mơ hình: “Ơi! Các vật đâu hết rồi!”
+ Có câu chuyện kể rằng: “Trời mưa ào có tiếng gõ cửa “cốc cốc gọi cháu thỏ ơi! Cho bác vào với, bác ướt hết rồi” ? Trong câu chuyện gì? - Cho trẻ xem hình gấu Gợi ý cho trẻ quan sát đặc điểm hình dáng bên ngịai, thức ăn, nơi sống gấu
+ Gấu sống đâu? Gấu có phận gì? Dáng làm sao, gì?
(7)nghịch phá vật tham quan Và bảo vệ loại vật quý
Đặc điểm đặc trưng thích ăn mật ong, dáng khệnh khạng
+ Ngồi gấu khu rừng cịn có thú nữa?
+ Các thấy vật đâu? - Cho trẻ tìm vật vừa kể tên, kết nhóm theo vật giống nhau, nhóm thi kể vật nhóm Nhóm khác bổ sung (gợi ý tương tự gấu)
Đây số vật rừng loại có đặc điểm khác chúng động vật q người khơng chọc phá, phải chăm sóc cho chúng Cịn phải làm sao? 2 Hoạt động : Trò chơi: Thi đội nào nói nhanh.
* Yêu cầu: Trẻ ý nói nhanh tên con vật, đặc điểm bật thức ăn số vật sống rừng
* Cách chơi :
- Trẻ kết số lượng theo yêu cầu
- Cô người điều khiển, rút thẻ hình đưa lên, nhóm nhóm nói tên vật đặc điểm vật
VD : Rút hình vòi voi + Đây phận gì? + Con voi có đặc điểm bật?
+ Con voi thích ăn gì? (lần lượt hỏi hết khác đặc điểm…)
+ Làm dáng voi
3 Hoạt động 3: Trò chơi: “Hãy tìm giúp tơi”.
* u cầu : Trẻ tìm nối chi tiết thiếu cho vào vật gấu, voi, khỉ, hổ
* Cách chơi:
(8)nhưng thiếu số chi tiết tai, vịi, chân,
- Thi đua nhóm nối nhanh xác thắng
Cô kiểm tra lại ghi kết
- Lần 2: Nối nhóm thức ăn vào sở thích vật
VD: Gấu mật ong Khỉ trái Kết thúc:
Tiết 2
MƠN: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: Nặn nhím.
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ hiểu nhím có cấu tạo đặc trưng lơng nhọn, nhím hoạt động bình thường lơng sát vào thân, nhím tự vệ lơng dựng đứng - Củng cố kỹ lăn tròn, lăn dài, vuốt nhọn Kỹ mới: lăn dọc nhỏ dần đầu, dỗ bẹt mặt thỏi đất, dùng tay kéo mẫu đất nhỏ lên viên đất tạo thành lơng nhím, khuyến khích trẻ sáng tạo qua ý tưởng dùng NVL
- Mẫu nặn:
+ Nhím có lơng bình thường (lơng áp sát nhím bằng tăm)
+ Nhím tự vệ
(lơng dựng
đứng,vuốt đất làm gai)
- Đất nặn, bảng nặn, điã đựng sản phẩm, bảng tên đủ theo yêu cầu hoạt động
- Phụ liệu: Tăm tre, ống hút, hạt đậu - Máy cassette + băng nhạc
1 Hoạt động 1: Giới thiệu - Cô đọc câu đố để đố trẻ: Người ta mượt tóc mượt lơng
Riêng lơng nhọn sắt này Trời sinh để tự vệ đây
Con chi đáp đúngvôc tay khen tài? + Ai biết nhím kể cho cô bạn nghe?
+ Con nhím có đặc biệt?
+ Các nghệ nhân nặn nhím đẹp, xem
2 Hoạt động : Quan sát làm mẫu + Có nhím?
+ Các có nhận xét nhím? + Con xem nhím có khác nhau?
(9)mở để làm lơng nhím - Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mình, bạn cố gắng hoàn thành sản phẩm
+ Thế làm cách để nặn nhím? (Lăn trịn, lăn dọc đầu to đầu nhỏ, dỗ bẹt ngón tay vuốt miết tròn đầu cho mịn )
+ Theo có cách làm gai nhím?
- Cơ hướng dẫn trẻ làm gai nhím từ cách vuốt đất ra: Dùng ngón tay kéo đất từ mình nhím vuốt nhọn.
3 Hoạt động 3: “Bé tập làm nghệ nhân” - Cô mở nhạc không lời cho trẻ thực - Quan sát trẻ làm gợi ý trẻ sử dụng NVL (ống hú, tăm tre làm gai nhím, hạt đậu đen làm mắt…) làm gai tạo dáng lơng nhím cho thật lạ mắt
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu, động viên cháu hoàn thành sản phẩm
4 Hoạt động 4: “Sản phẩm nghệ nhân” * Yêu cầu: Trẻ để theo chủng loại lông (lông ép sát, lơng dựng đứng)
+ Con có nhận xét nhím? + Theo con nhím lạ, lạ chỗ nào? - Cô xen kẽ nhận xét sản phẩm nặn đẹp, cân đối, sản phẩm có sáng tạo, lạ xen kẽ tác phẩm trình bày ý tưởng
+ Các nghĩ xem với sản phẩm chơi tiếp hoạt động góc?
(10)HO T Ạ ĐỘNG GÓC
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết sử dụng ngơn ngữ trị chơi - Liên kết góc chơi với khơng tranh giành đồ chơi với bạn
- Đồ dùng đồ chơi
các góc - - Góc xây dựngGóc phân vai: Cửa hàng bán vật: Xây vườn bách thú - Góc nghệ thuật: Tơ màu, cắt dán tranh động vật
- Góc học tập: Xem tranh truyện vật sống rừng
HO T Ạ ĐỘNG NGOÀI TR IỜ
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát một số lồi thú (thỏ, hươu, nai…)
- Trẻ thoải mái, tự nhiên tham gia lớp
- Hứng thú thích khám phá, tìm hiểu
- Tranh động vật:
Thỏ, hươu, nai - Hướng trẻ đến nơi cô cần cho cháu quansát - Gợi ý cháu trả lời số đặc điểm động vật (Thỏ, hươu, nai…)
+ Tên gọi + Nơi sống + Thức ăn
(11)2 Trò chơi vận động: Kéo co
-Trẻ biết cách chơi chơi luật trò chơi vận động
- Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua
3 Chơi tự chọn: -Trẻ biết chơi theo nhóm tự chọn trị chơi theo ý thích
- sợi dây thừng dài 6m
- Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội
- Đồ dùng đồ chơi dễ lấy đễ cất
+ Biện pháp bảo vệ
- Cách chơi: (Sách tuyển tập trò chơi hát thơ truyện mẫu giáo – tuổi theo chủ đề Tr 42)
- Cô cho cháu tự vui chơi theo ý thích - Nhắc nhở, quan sát cháu chơi
Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG
MƠN: TỐN
ĐỀ TÀI:Đếm đến 4, nhận biết vật có số lượng 4.
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Củng cố, nhận biết nhóm có số lượng phạm vi
- Nhận biết nhóm có đối tượng – đếm đến Sử dụng từ toán học: to, nhỏ, tất
- Luyện kỹ tư duy, ý, quan sát, so sánh, kỹ đếm
- Giáo dục trẻ biết hợp tác, chia
- Đồ dùng:
+ Thẻ chấm tròn từ
+ Tranh chủ điểm trại chăn ni có vịt, gà, bò, heo: ( 3 con gà con, heo, 3 con vịt, cá) + thuyền giấy có chấm trịn ( 1, 2, 3 )
+ Mỗi trẻ mũ có hình gà, vịt, bị, heo
1 Hoạt động 1: Ơn số lượng 3 Đi tham quan trại chăn nuôi.
* Củng cố - nhận biết nhóm có số lượng phạm vi
- Cơ tạo tình cho trẻ tham quan trại chăn nuôi thuyền
+ Có thuyền?
+ Mỗi thuyền nào?
+ Những chiêc thuyền có khác nhau?
- Cơ cho trẻ lấy vé có số lượng chấm trịn tương ứng với thuyền - Hỏi trẻ số lượng thuyền - Cho trẻ làm động tác chèo thuyền (hát “Em chơi thuyền”)
2 Hoạt động 2: Nhận biết nhóm có số lượng 4.
- Cho trẻ quan sát tranh
(12)- Trẻ gắn thẻ chấm tròn tương ứng với số lượng vật
+ Ồ, có chị gà mái tìm con, đàn gà có con?
- Cơ nói thêm
+ Số lượng gà, vịt với nhau? + Muốn nhóm ta phải làm sao? (thêm 1)
+ Để nhóm có 4, người ta dùng chấm trịn? - Cơ giới thiệu chữ số 3 Hoạt động 3: TC “Tìm bạn”
- Luyện ý cho trẻ, biết tạo nhóm có đủ số lượng 4, phân loại nhóm gia súc, gia cầm
- Cho trẻ đội mũ vật
- Lần 1: Kết nhóm gà, vịt, heo, bị có số lượng
- Lần 2: Trẻ biết kết nhóm gà to, gà nhỏ, vịt to, vịt nhỏ có số lượng
- Lần 3: Phân loại nhóm gia cầm, gia súc có số lượng theo đặc điểm riêng hình dạng, kích thước (Trẻ phân nhóm gia cầm: Chân khơng có màng, mỏ nhọn, mỏ dẹp, chân có màng Gia súc: đẻ con, cho sữa… thành nhóm có số lượng 4) Phân loại nhóm gia cầm, gia súc theo ý trẻ
TC “Khúc hát vật ngộ nghĩnh”
YC: Nghe tiếng gõ làm tiếng kêu vật nhiêu lần
Lần : Cơ cho trẻ theo nhóm có mũ gà, vịt, heo, bò
+ Gõ tiếng nhóm gà hát ( chíp chíp) + Gõ tiếng nhóm vịt hát ( cạo cạp ) + Gõ tiếng nhóm bị hát ( ụm bị ) + Gõ tiếng nhóm heo hát ( ụt ụt ) - Lần 2: Cho nhóm đồng hát theo số tiếng gõ
(13)HO T Ạ ĐỘNG GÓC
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ chơi tương đối thành thạo, biết chơi có nề nếp khơng ồn ào, nghịch phá - Đoàn kết với chơi, hoàn thành nhiệm vụ
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Góc phân vai: Phịng khám thú y
- Góc xây dựng: Xây vườn bách thú
- Góc nghệ thuật: Xếp hình, hột hạt từ vật
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, đóng vật
HO T Ạ ĐỘNG NGOÀI TR IỜ
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát con voi
- Trẻ tập trung ý, tích cực hoạt động
- Nhanh nhẹn, biết làm theo yêu cầu
- Tranh: voi
- Hướng trẻ đến nơi cô cần cho cháu quan sát
- Gợi ý cháu trả lời số đặc điểm loài voi
(14)2 Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
-Trẻ biết cách chơi chơi luật trò chơi vận động
3 Chơi tự chọn: -Trẻ biết chơi theo nhóm tự chọn trị chơi theo ý thích
-Một mũ chuột, mũ mèo
-Trống lắc
-Sân rộng, thoáng mát…
- Đồ dùng đồ chơi dễ lấy đễ cất
+ Cách chăm sóc, bảo vệ
- Cách chơi: (Sách tuyển tập trò chơi hát thơ truyện mãu giáo -5 tuổi theo chủ đề Tr 21)
- Cô cho cháu tự vui chơi theo ý thích - Nhắc nhở, quan sát cháu chơi - Gợi ý xem cháu thích chơi góc
Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG
MÔN: VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: Truyện:”Bác Gấu đen hai thỏ”.
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ nắm trình tự phát triển cốt truyện
- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Bác Gấu bị ướt đến trú mưa nhà bạn Thỏ, Thỏ Nâu khơng cho bác trú mưa, cịn Thỏ trắng tốt bụng cho bác trú mưa, biết giúp đỡ người khác
- Phát triển ngôn ngữ trẻ qua việc trả lời
- Mơ hình cảnh nhà, rừng, tranh truyện
- Nhân vật rời: Bác Gấu, Thỏ Nâu, Thỏ Trắng
- Mũ gấu, thỏ nâu, thỏ trắng cho đội
1 Hoạt động 1: Hát vận động minh hoạ qua nghe “Sóc nâu”
+ Trong hát mẹ bảo em bé giống ai? + Sóc lồi vật sống đâu?
+ Trong rừng xanh có nhiều vật, biết vật hát, cịn có vật sống rừng nữa? + Có câu chuyện xảy với bác Gấu trời mưa xuống, muốn biết chuyện xảy ý lắng nghe
2 Hoạt động 2: Cô kể chuyện
Lần 1: Cô kể diễn cảm với tranh, kết hợp câu hỏi định hướng
- Đoạn 1: “Một hôm …… Một đêm” : + Các thử đoán xem Thỏ Nâu có cho bác Gấu vào trú mưa khơng?
- Đoạn 2: “Cô kể tiếp …… Bác Gấu lại gần rụt rè gõ cửa”
(15)cau hỏi, biết diễn tả lời thoại nhân vật nét mặt, cử chỉ, điệu trẻ
- Giáo dục cháu biết thương yêu giúp đỡ người
có trú mưa khơng?
- Đoạn 3: “Cô kể tiếp…… kêu rắc” : + Các thử đốn xem lại chuyện xảy mưa to gió lớn, bão lên ầm ầm? Lần 2: Cô kể diễn cảm với nhân vật rời,
tập cho trẻ kể theo cô * Đàm thoại:
+ Truyện vừa kể gồm có ai? + Vì Thỏ Nâu lại khơng cho bác Gấu trú mưa?
+ Lúc bác Gấu đen đến gõ cửa nhà Thỏ Nâu, giọng thỏ Nâu nào? Ai giả giọng Thỏ Nâu? giọng bác Gấu nào? Còn giọng Thỏ Trắng sao?
3 Hoạt động : TC “Đóng vai”
* Yêu cầu: Trẻ nói lời đối thoại diễn tả hành động nhân vật
- Chia trẻ thành nhóm + Nhóm 1: Đóng vai bác gấu + Nhóm 2: Thỏ nâu
+ Nhóm 3: Đóng vai thỏ trắng
- Cơ người dẫn truyện, đến lời thoại nhân vật nào, nhóm nói lời nhân vật Tưởng tượng sáng tạo
+ Theo con, đặt tên câu truyện gì? - Ghi lại tên truyện trẻ đặt
(16)HO T Ạ ĐỘNG GÓC
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết thực theo yêu cầu vai chơi
- Chơi có sáng tạo có tính kỹ luật cao
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bán vật
- Góc xây dựng: Xây vườn bách thú - Góc học tập: Ráp hình vật
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, đóng vật
HO T Ạ ĐỘNG NGOÀI TR IỜ
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát con khỉ
- Trẻ hiểu mối quan hệ loài vật vơi với người
- Có lịng u mến
- Tranh vẽ: khỉ
- Hướng trẻ đến nơi cô cần cho cháu quan sát
- Gợi ý cháu trả lời đặc điểm loài khỉ + Tên gọi
(17)mong muốn bảo vệ lồi vật xung quanh
2 Trị chơi vận động: Đàn chuột con -Trẻ biết cách chơi chơi luật trò chơi vận động
3 Chơi tự chọn: -Trẻ biết chơi theo nhóm tự chọn trị chơi theo ý thích
- Vẽ vòng tròn rộng làm hang chuột
- Đồ dùng đồ chơi dễ lấy đễ cất
+ Thức ăn + Lợi ích
+ Cách chăm sóc, bảo vệ
- Cách chơi: (sách Tuyển tập trò chơi thơ, hát mẫu giáo 4-5 tuổi Tr 22)
- Cô cho cháu tự vui chơi theo ý thích - Nhắc nhở, quan sát cháu chơi - Gợi ý xem cháu thích chơi góc - Khi chơi phải giữ trật tự
Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG
MÔN: ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: Hát minh họa: "Trời nắng, trời mưa”. Nghe: "Chú voi Đôn”.
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ hát diễn cảm thể điệu múa nhijop nhàng theo lời ca, biết sáng tạo điệu múa đẹp hát
“Trời nắng, trời mưa”, thể phong cách vui tươi
- Nghe cảm nhận tính chất giai điệu nghe nhạc “Chú voi bản Đôn”
- Giáo dục trẻ biết giử
- Đàn Organ, máy Casstte
- Vòng vải:
xanh, đỏ, vàng
-1 số củ cà rốt nhựa
- Mũ voi
1 Hoạt động 1: Ổn định
- Cô kể chuyện: Trong khu rừng có thỏ trắng ngoan hiền, lời cha mẹ, lễ phép với người lớn, điều đáng khen thỏ ln biết cách chăm sóc bảo vệ thể Cứ buổi sáng mắt trời chiếu tia nắng xiên qua cịn ướt sương thỏ sân với bạn thỏ khác tắm nắng đùa vui, thỏ vừa nắm tay vừa hát: “Trời nắng, trời nắng thỏ tắm nắng …
(18)gìn vệ sinh thểvà biết cách chăm sóc để thể khoẻ mạnh
- Cô đàn cho trẻ hát 1- lần
+ Các để hát hay cô dạy cho vận động minh hoạ theo lời ca có đồng ý khơng?
2 Hoạt động 2: Dạy vận động
- Cô hát vận động cho trẻ xem lần
- Cô hát vận động lần 2- Giải thích:
+ Trời năng… tắm nắng: tay đưa ngang đầu, gập cổ tay xuống, nhảy tiến trước theo nhịp hát
+ Vươn vai… đôi tay: làm động tác vươn vai, bàn tay đưa ngang tai nắm xoè ngón tay
+ Nhảy tới… nắng mới: tay đưa ngang đầu, cổ tay gập xuống bật tiến trước + Bên … chơi: nắm tay lại với đung đưa theo lời ca
+ Mưa to rồi… vô nhà thôi: Cùng chạy góc, tay che đầu
- Cơ cho trẻ thực -2 lần (bao quát sửa sai cho trẻ
* Trò chơi : “ Khúc đồng ca nhảy múa của Thỏ ”
- Cho trẻ kết nhóm theo vịng vải
- Từng nhóm thỏ thể hát minh hoạ, bạn lại hưởng ứng theo giai điệu hát
- Cho đàn thỏ vận động
- Mời: Từng nhóm thỏ màu lên vận động
- Mời vài thỏ thích hát lên thực (mời –5 bé ) Cô ý sửa sai cháu
3 Hoạt động 3: Nghe hát “Chú voi con Đôn”
+ Thỏ cô hát vận động hay, phần thưởng cho nhạc
rất dể thương “Chú voi ở
bản Đôn”của nhạc sĩ Phạm Tuyên Mời nghe
- Cô hát kết hợp nhạc thể nét mặt, điệu theo lời hát
+ Trong hát nói đến nhỉ?
+ Con có nhận xét voi lời hát?
(19)còn biết chơi đùa với em thiếu nhi Đôn nữa, cịn con có ngoan khơng?
- Cô hát lần đội mũ voi minh hoạ động tác theo lời hát
* Trị chơi:“Nghe tiếng hát Thỏ tìm cà rốt”
- Trẻ làm Thỏ lắng nghe tiếng hát bạn để tìm cà rốt Tiếng hát to gần củ cà rốt, tiếng hát nhỏ vị trí cách xa củ cà rốt
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần Kết thúc
HO T Ạ ĐỘNG GÓC
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ chơi góc thành thạo, đồn kết hồn thành thành vai chơi
- Sáng tạo chơi, có tính tổ chức, kỹ luật chơi
- Đồ dùng đồ chơi
các góc - - Góc phân vaiGóc xây dựng: Phịng khám thú y: Xây vườn bách thú - Góc nghệ thuật: Tơ màu, cắt dán tranh động vật
- Góc học tập: Xem tranh truyện vật sống rừng
HO T Ạ ĐỘNG NGOÀI TR IỜ
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát một số động vật sống trong rừng
- Trẻ lắng nghe trao đổi đối tượng quan sát - Sử dụng ngôn ngữ
- Tranh vẽ: Một số động vật sống rừng
- Hướng trẻ đến nơi cô cần cho cháu quan sát
- Gợi ý cháu trả lời số đặc điểm số loài vật sống rừng
+ Tên gọi + Thức ăn
+ Mối quan hệ sinh tồn
(20)mạch lạc để trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây.
-Trẻ biết cách chơi chơi luật trò chơi vận động
3 Chơi tự chọn: -Trẻ biết chơi theo nhóm tự chọn trị chơi theo ý thích
- Sân sạch, thoáng mát
- Dạy cháu thuộc lời ca
- Đồ dùng đồ chơi dễ lấy đễ cất
- Cách chơi: (Tài liệu Bồi dưỡng chuyên môn tháng 01/2010 Trường MGTT Phường 2)
- Cô cho cháu tự vui chơi theo ý thích - Nhắc nhở, quan sát cháu chơi - Gợi ý xem cháu thích chơi góc BAN GIÁM HIỆU GIÁOVIÊN SOẠN GIẢNG
Ký duyệt