Ngày nay áo quần và các vật đi kèm rất đa dạng, phong phú, mỗi người cần biết cách chọn trang phục phù hợp để làm đẹp cho mình. * Giáo viên tổ chức cho HS thảo luận[r]
(1)TuÇn - TiÕt 3
Ngày soạn:18/08/2016
BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC ( t2) I -MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Biết nguồn gốc tính chất vải sợi pha. 2.Kỹ : Phân biệt số loại vải thông dụng
3.Thái độ : Giáo dục HS biết phân biệt loại vải thích hợp với mùa Hè, mùa Đơng
II-CHUẨN BỊ :
1 GV : Bộ mẫu loại vải, số băng vải nhỏ, ghi thành phần sợi dệt đính áo, quần
2 HS : Bát chứa nước, bật lửa, nến III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Thảo luận nhóm, trực quan, diển giảng, vấn đáp IV-TIẾN TRÌNH :
1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện HS 2/ Kiểm tra cũ :
? Vải sợi thiên nhiên có tính chất
? Vì người ta thích mặc áo vải sợi bơng, vải tơ tằm sở dụng vải sợi tổng hợp vào mùa hè
3/ Bài mới :
Trong tiết trước em tìm hiểu tính chất vải sợi thiên nhiên vải sợi hóa học , cịn vải sợi pha có nguồn gốc ,tính chất nào? Làm để phân biệt loại vải?
HĐ1: Tìm hiểu vải sợi pha
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC * Cho HS xem số mẫu vải có ghi
thành phần sợi pha rút nguồn gốc vải sợi pha
- Gv cung cấp TT: để hợp thành ưu điểm sợi thiên nhiên sợi hoá học đồng thời khắc phục nhược điểm 2 loại sợi này, người ta pha trộn loại sợi theo tỉ lệ định tạo thành sợi pha để dệt vải
? Vải sợi pha có nguồn gốc từ đâu * Gọi HS đọc nội dung SGK
* HS làm việc theo nhóm xem mẫu vải rút kết luận
+Nhắc lại tính chất vải sợi thiên nhiên ? Vải sợi hoá học ?
+Dựa vào ví dụ vải sợi bơng, pha,
3/ Vải sợi pha :
(2)sợi tổng hợp peco nêu SGK ? Nêu tính chất vải sợi pha
Ví dụ : Vải sợi polyeste pha sợi visco (pevi) tương tự vải peco
+Vải sợi tơ tằm pha sợi nhân tạo : mềm mại, bóng đẹp, mặc mát giá thành rẻ vải 100% tơ tằm
b Tính chất :Vải sợi pha thường có ưu điểm loại sợi thành phần
HĐ2: Thử nghiệm để phân biệt số loại vải
* GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm * Điền nội dung vào bảng trang SGK bảng phụ - đại diệnnhóm nhận xét Gv kết luận điền bảng
II- Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải:
1/ Điền tính chất số loại vải
* Điền nội dung vào bảng trang SGK
Loại vải Tính chất
Vải sợi T.N (vải bơng, vải tơ tằm)
Vải sợi hố học Vảivisco
xa
Lụa nilon… Độ nhàu Dễ bị nhàu Ít nhàu, bị cứng
lại nước
Không nhàu Độ vụn
tro
Tro bóp dễ tan Tro bóp dễ tan tro vón cục,bóp khơng tan * Thí nghiệm vị vải đốt sợi vải để phân
biệt mẫu vải có, vải sợi thiên nhiên, vải sợi hố học, vải sợi pha
* Đọc thành phần sợi vải khung hình 1-3 trang SGK băng vải nhỏ GV HS sưu tầm
* Khi biết số loại vải sợi pha vải sợi tổng hợp em tự lựa chọn vải để may trang phục phù hợp cho
2/ Thử nghiệm để phân biệt số loại vải
3/ Đọc thành phần sợi vải băng vải nhỏ đính áo quần * Nilon (polyamid); polyeste : Sợi tổng hợp; wool, len, cotton : sợi ; viscose, acetate, (rayon) : sợi nhân tạo; silk : tơ tằm ; line, lanh
4/ Củng cố luyện tập :
-GV cho HS đọc phần ghi nhớ -Đọc mục em chưa biết 5/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà :
-Học thuộc phần ghi nhớ -Làm tập 2, trang 10 SGK -Đọc trước 2, lựa chọn trang phục -Sưu tầm số mẫu trang phục
(3)Thời gian ……… ……… ……… Phương pháp……… ……… Nội dung……… ……… ……….……… ………
************************************************
Tiết
Chủ đề:LỰA CHỌN TRANG PHỤC
A-MỤC TIÊU :1)Thái độ :
- Biết khái niệm trang phục, loại trang phục - Chức trang phục
-HS biết cách lựa chọn trang phục , chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng thể
(4)2)Kỹ :
- Cách lựa chọn trang phục
-Vận dụng kiến thức học vào lựa chọn trang phục cho thân , phù hợp với hồn cảnh gia đình
- Rèn luyện kỹ biết sử dụng trang phục theo công dụng 3)Thái độ :
-Giáo dục HS biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với thân, hồn cảnh gia đình, đảm bảo u cầu thẩm mỹ
B-CHUẨN BỊ :
1.GV : Tài liệu tham khảo may mặc, thời trang, tranh ảnh loại trang phục
2.HS : Mẫu thật số loại áo, quần tranh ảnh C.Phân phối chương trình chủ đề
STT Tên chủ đề Tên dạy- Nội dung Thứ tự tiết dạy
Ghi chú
1
Lựa chọn trang phục
A Kiến thức
B Thực hành 4-7
(4 tiết)
Bài 2+3
D.Tiến trình thực chủ đề
A.KIẾN THỨC (Tiết 1) I-MỤC TIÊU :
1)Thái độ :
- Biết khái niệm trang phục, loại trang phục - Chức trang phục
2)Kỹ :
- Cách lựa chọn trang phục 3)Thái độ :
-Giáo dục HS biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với thân, hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ
II-CHUẨN BỊ :
1.GV : Tài liệu tham khảo may mặc, thời trang, tranh ảnh loại trang phục
2.HS : Mẫu thật số loại áo, quần tranh ảnh III-TIẾN TRÌNH :
1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh 2/ Kiểm tra cũ :
? Gọi 02 HS lên làm tập 2, trang 10 SGK
? Nêu tính chất vải sợi nhân tạo vải sợi tổng hợp
3/ Giảng :
(5)HĐ1: Tìm hiểu trang phục ? ( 7’ )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Gv nêu khái niệm cho HS xem tranh ảnh để nắm nội dung SGK
GV : Ngày với phát triển xã hội loài người phát triển khoa học công nghệ áo quần ngày đa dạng kiểu dáng , mẫu mã , chủng loại để ngày đáp ứng nhu cầu người
=» Kết luận
I-Trang phục chức trang phục.
1/ Trang phục ?
Trang phục bao gồm loại quần áo số vật dụng khác kèm mũ, giày, tất, khăn quàng Trong áo quần vật dụng quan trọng
HĐ2 : Tìm hiểu loại trang phục ( 18’ )
* Cho HS xem tranh em bé mặc đồ thể thao, cô công nhân, em bé mặc đồng phục học
? Nêu tên công dụng loại trang phục hình 1-4a trang phục ai, màu sắc ? (Trẻ em, màu sắc tươi sáng rực rỡ
? Hình 1-4b trang phục ?
? Hình 1-4c trang phục ? Lao động GV hướng dẩn HS mơ tả trang phục hình
? Môn thể thao đá bong,thể dục nhịp điệu,đấu võ… trang phục
?Hình 1-4c trang phục màu ? (tím than) ? Trang phục ngành y tế ? Màu ?
? Cảnh sát giao thông, đội ? Màu ? mũ ?
Tuỳ đặc điểm hoạt động, ngành nghề mà trang phục lao động may chất liệu vải, màu sắc kiểu may khác
2/ Các loại trang phục :
-Có nhiều loại trang phục loại may chất liệu vải kiểu may khác với công dụng khác
* KL: Có nhiều cách phân loại trang phục
- Theo thời tiết ( mùa nóng, mùa lạnh)
- Theo công dụng (đồng phục, bảo hộ lao động , TDTT )
-Theo lứa tuổi ( trẻ em, người lớn )
- Theo giới tính.( trang phục nữ, nam)
HĐ3 :Tìm hiểu chức trang phục
? Hiểu biết em chức trang phục
? Người vùng địa cực xứ lạnh mặc nào?
? Người vùng xích đạo hoăc xứ nóng mặc ?
? Nêu ví dụ chức bảo vệ
3/ Chức trang phục : -Bảo vệ thể tránh tác hại môi trường
(6)thể trang phục
? Ngày áo quần vật kèm đa dạng, phong phú, người cần biết cách chọn trang phục phù hợp để làm đẹp cho
* Giáo viên tổ chức cho HS thảo luận Theo em mặc đẹp
1-Mặc áo quần mốt đắt tiền 2-Mặc áo quần phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi, phù hợp với cơng việc hồn cảnh sống
3-Mặc áo quần giản dị, màu sắc trang nhả, may vừa vặn biết cách ứng xử khéo léo
=» Kết luận
hoạt động
*Cái đẹp may mặc phù hợp giửa trang phục với đặc điểm người mặc, phù hợp với hoàn cảnh xã hội cách ứng xử
4/ Củng cố luyện tập : *Thế trang phục ? *Chức trang phục ?
5/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : -Về nhà học thuộc
-Đọc phần ghi nhớ trang 16 SGK -Chuẩn bị
Đọc trước phần lựa chọn trang phục
-Kẻ bảng trang 13, bảng trang 14 SGK Rút kinh nghiệm
Thời gian ……… ……… ……… Phương pháp……… ……… Nội dung……… ……… ……….……… ………
Ký duyệt tuần 2 Ngày:
(7)