-HS: Phaân töû laø haït ñaïi dieän cho chaát goàm moät soá nguyeân töû lieân keát vôùi nhau vaø theå hieän ñaày ñuû tính chaát hoùa hoïc cuûa chaát. *Löu yù:[r]
(1)Bài - Tieát Tu
ần:5
ND: 17/09/2014
1.Mục tiêu:
1.1 Kiến thức: HS biết được:
Hoạt động 1:
- Phân tử hạt đại diện cho chất,gồm số nguyên tử liên kết với thể tính chất hĩa học chất đĩ
- Phân tử khối là khối lượng phân tử tính đơn vị cacbon,bằng tổng nguyên tử khối nguyên tử phân tử
HS hiểu: 1.2 Kó năng: HS thực được: Hoạt động 1:
- Tính phân tử khối cùa số phân tử đơn chất , hợp chất
- Xác định trang thái vật lí vài chất cụ thể.Phân biệt chất đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất
HS thực thành thạo 1.3 Thái độ:
Thói quen : Giáo dục cho hs tính xác xác định số nguyên tố chất Tính cách : Độc lập tự chủ học tập
N ội dung học tập:
- Khái niệm phân tử, phân tử khối Chuẩn bị:
3.1 - GV: hình vẽ 1.14sgk/25
3.2- HS: Đọc học nhà, ôn lại NTK, KHHH, tên nguyên tố 4.T ổ chức hoạt động học tập :
4.1 Ổn định t ổ chức kiểm diện học sinh(1p) 8A1: ……… 8A2: ……… 8A3: ……… 8A4: ……… 8A5: ……… 8A6: ………
(2)4.2 Kieåm tra mi ệng : (6p)
Câu hỏi Đáp án
-Nêu định nghĩa đơn chất, hợp chất Cho ví dụ
+Trả lời 2/25/SGK(10đ)
-Đơn chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học.(2đ)
-Hợp chất chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên.(2đ)
+Kim loại đồng, sắt tạo nên từ nguyên tố đồng(Cu), Sắt(Fe).Trong đơn chất kim loại nguyên tử xếp khít theo trật tự xác định.(4đ)
Khí Nito, Clo tạo nên từ nguyên tố Nito(N), Clo(Cl)(2đ)
4.3 Tiến trình học : (30p)
HOẠT ĐỘNG THẦY TRỊ NỘI DUNG BÀI DẠY
GV: Các em thường nghe nói phân tử Oxi, phân tử
nước.Vậy phân tử có mối quan hệ với chất nào? Phân tử gì? Các chất có trạng thái nào? Các em tìm hiểu nội dung học hơm
Gv: ghi bảng
*Hoạt động :Tìm hiểu phân tử gì? (14p) PP: Vấn đáp,diễn giảng, luyện tập.
-Chúng ta có loại chất: đơn chất hợp chất dù đơn chất hay hợp chất hạt nhỏ cấu tạo nên Các hạt nhỏ thể đầy đủ tính chất hóa học chất người ta gọi hạt nhỏ phân tử ?GV: Em cho biết cách viết sau có ý nghĩa gì?
2 O, H, 3Cu…
-HS: ngtử O, ngtử H, ngtử Cu
GV: Nếu biểu diễn sau có ý nghóa gì? H2, O2, H2O
-HS: phân tử H, phân tử O.phân tử nước
? Các Phân tử nguyên tử liên kết với tạo nên)?
-HS: H2 ( hai nguyên tử H), O2 (2 ngtử O), H2O( ngtử
Tiết 09: Đơn chất – hợp Phân tử
III Phân tử: Định nghĩa:
(3)H liên kết với 1ngtử O ) ?Vậy phân tử gì?
-HS: Phân tử hạt đại diện cho chất gồm số nguyên tử liên kết với thể đầy đủ tính chất hóa học chất
*Lưu ý:
- Viết O khơng gọi phân tử , Cu coi phân tử phân tử Cu gồm nguyên tử Cu liên kết với
Tìm hiểu phân tử khối (15p)
-GV: Những hạt gồm số nguyên tử liên kết với gọi phân tử
-?Gv: Tính khối lượng phân tử sau: H2, H2O
+ HS: H2 = x2 = ñvC
H2O = 1.2 + 16 = 18 ñvC
*GV: Các giá trị 2, 28 gọi phân tử khối ? Vậy phân tử khối gì? Cách tính PTK?
+ HS: Phân tử khối khối lượng phân tử tính đơn vị cacbon,
Mở rộng: Tính phân tử khối khí oxi, muối ăn, khí cacbonic?
+ HS: PTK khí oxi = 16x2 = 32 đvC PTK muối ăn = 23+ 35,5 = 58,5 đvC
PTK khí cacbonic = 12 + 2.16 = 44 đvC -GV thông báo số nguyên tử phân tử
+Hs:Thảo luận nhóm tính PTK của:H2SO4, NH3, CaCO3
PTK H2SO4 =16x2 = 32 đvC PTK NH3 = 16x2 = 32 đvC PTK CaCO3 = 16x2 = 32 ñvC
gồm số nguyên tử liên kết với nhau thể đầy đủ tính chất hóa học chất.
Đối với đơn chất kim loại Nguyên tử hạt hợp thành có vai trị phân tử
Vd như: kim loại đồng, nhôm, sắt… Phân tử khối :
Phân tử khối khối lượng của phân tử tính đơn vị cacbon, bằng tổng nguyên tử khối các nguyên tử phân tử
Vd:
PTK khí oxi bằng:16x2 = 32đv C
PTK muối ăn = 23+ 35,5 = 58,5ñv C
4.4 Tổng kết : (5p)
(4)-PTK laø gì?
-Cho HS làm BT6/26/SGK: tính PTK của:
a.Cacbonđioxit
b.Khí Mêtan, biết phân tử gồm 1C 4H c.Axitnitric, biết phân tử gồm 1H, 1N, 3O d.Thuốc tím, biết phâ tử gồm 1K, 1Mn, 4O
của chất
-Là khối lượng phân tử tính đơn vị cacbon, tổng NTK nguyên tử phân tử
a.CO2=12+(16 x2)=44đvC b.CH4=12+(1x4)=16đvC c.HNO3=1+14+(16x3)=63đvC d.KMnO4=39+55+(16x4)=158đvC 4.5 Hướng dẫn học t ập : (4p)
* Đối với học tiết học này: -Học bài, làm tập 5, 7, /26 sgk GV: Hướng dẫn BT 7/26 sgk
Lập tỉ số PTK khí oxi với PTK chất nước, muối ăn(NaCl), khí mêtan (CH4)
* Đối với học tiết học : - Chuẩn bị thực hành
- Đọc nội dung cần thiết cho buổi thực hành gồm dụng cụ hóa chất gì?
- Mỗi em chuẩn bị tường trình theo mẫu hướng dẫn thực hành trước