Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát phiếu thảo luận cho các nhóm với ND: + Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: “Trong quá trình sống của mình, cơ thể lấy vào và thải ra môi trường những gì?”.. - Gọi các nhóm trình bà[r]
(1)BÀI SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI.
Ngày soạn: 16/8/2015 Ngày dạy: 18/8/2015 Lớp dạy: 4A, 4B I.Mục tiêu: Sau học HS biết:
- Kể ngày thể người lấy vào thả trình sống - Nêu trình trao đổi chất
- Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường II.Đồ dùng dạy – học.
- Các hình SGK - Phiếu học nhoùm
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1 Bài cũ:
? Con người cần để sống? - Nhận xeùt
2 Bài : Giới thiệu bài.
HĐ 1: Tìm hiểu trao đổi chất người.
- Phát phiếu thảo luận cho nhóm với ND: + Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: “Trong trình sống mình, thể lấy vào thải mơi trường gì?”
- Gọi nhóm trình bày kết
- GV nhận xét, khen ngợi nhóm, cá nhân trả lời tốt
- Gọi 2-3 HS đọc mục bạn cần biết - Quá trình trao đổi chất gì?
HĐ 2: Thực hành vẽ sơ đồ trình trao đổi chất thể với môi trường.
- Cho nhóm thi đua vẽ sơ đồ trao đổi chất - GV giúp đỡ hs gặp khó khăn
- Gọi nhóm lên trình bày sản phẩm - Nhận xét cách trình bày sơ đồ nhóm
- Tun dương nhóm trình bày tốt, vẽ đẹp,
3.Củng cố dặn dò:
-HS lên bảng trả lời câu hỏi - Lắng nghe
-Thảo luận theo nhóm điều hành nhóm trưởng
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe - HS thực - HS trả lời
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm vẽ - Đại diện nhóm vào sơ đồ trình bày
- HS lớp ý để chọn sơ đồ thể người trình bày lưu lốt
(2)- Nhận xét tiết học
- Tun dương HS, nhóm HS hăng hái xây dựng