Đang tải... (xem toàn văn)
( đây là giáo án lịch sử 8 theo chương trình mới của bộ) CHỦ ĐỀ 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN VÀ SỰ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN.. (Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:.[r]
(1)( giáo án lịch sử theo chương trình bộ) CHỦ ĐỀ 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN VÀ SỰ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) A BẢNG MÔ TẢ:
Nội
dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Vận dụng cao Những
cuộc cách mạng tư sản
Những biến đổi lớn kinh tế, trị, xã hội Tây Âu kỉ XV -XVII
Nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa Cách mạng Hà Lan, cách mạng tư sản Anh, chiến tranh Bắc Mĩ
Lập niên biểu diễn biến cách mạng Hà Lan, Anh, Bắc Mĩ
Vai trò tầng lớp quý tộc mới, giai cấp tư sản quần chúng nhân dân cách mạng
Cách mạng tư sản Pháp
Những nét tình hình kinh tế, trị, xã hội, đấu tranh tư tưởng Pháp trước cách mạng bùng nổ
Nguyên nhân diễn biến cách mạng qua giai đoạn phát triển, đặc biệt giai đoạn phái Gia-cô-banh lãnh đạo
Liên hệ Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền với tun ngơn độc lập Việt Nam
Vì gọi cách mạng tư sản, giai đoạn phái Gia-cô-banh lãnh đạo coi đỉnh
cao
CMTS Pháp Chủ
nghĩa tư xác lập phạm vi giới
Một số phát minh lớn cách mạng công nghiệp, hệ cách mạng cơng nghiệp
Vì cần phải cải tiến phát minh máy móc, bành trướng xâm lược thuộc địa phương Tây
Lập bảng thống kê nhà sáng chế, loại máy móc thời gian đời Phát minh quan trọng
Vai trò máy nước hình thành chủ nghĩa tư
Phong trào công nhân đời chủ nghĩa Mác
Những nét hình thức đấu tranh phong trào tiêu biểu giai cấp công nhân
Những phong trào tiêu biểu công nhân, đời chủ nghĩa Mác
Lập niên biểu phong trào đấu tranh cơng nhân
Đánh giá vai trị Mác việc thành lập Quốc tế thứ
B BÀI MỚI
(2)1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Những chuyển biến kinh tế, xã hội, trị châu Âu Mâu thuẫn ngày sâu sắc lực lượng sản xuất – tư chủ nghĩa với chế độ phong kiến Mâu thuẫn giai cấp công nhân với giai cấp tư sản
- Các cách mạng tư sản nổ Hà Lan, Anh, Bắc Mĩ, Pháp… phong trào đấu tranh công nhân chống tư sản
- Ý nghĩa cách mạng tư sản, đời chủ nghĩa Mác 2) Về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh, giải câu hỏi sách giáo khoa
- Kĩ phân tích đặc điểm kiện lịch sử chất lịch sử 3) Về tư tưởng
- Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng
- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song chế độ bóc lột, thay cho chế độ phong kiến
4)
Định hướng lực hình thành
- Năng lực giao tiếp, lực thuyết trình, hợp tác học tập làm việc, giải vấn đề, lực tự học
- Năng lực sử dụng đồ, biểu đồ, tranh ảnh sử dụng công nghệ thông tin học tập
II THỜI LƯỢNG DỰ KIẾN: 08 tiết
III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
- Một số tranh ảnh, video clip sưu tầm được, tư liệu liên quan…
- Tổ chức nhiệm vụ cho học sinh, phiếu học tập để học sinh thảo luận nhóm
2 Học sinh:
- Đồ dùng học tập, SGK, SBT,
- Soạn tìm hiểu trước nhà;
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu theo yêu cầu giáo viên…
IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
- Các phương pháp dạy học chính: Dạy học theo dự án, giải vấn đề, thảo thuận nhóm, thuyết trình
- Kiểm tra, đánh giá: Đánh giá trình thực như: chuẩn bị, khả thuyết trình, tranh luận nhóm, cá nhân
+ Học sinh liên hệ vận dụng kiến thức Địa lí, kiến thức Bảo vệ mơi trường + Biết vận dụng kiến thức hoàn thành tập lịch sử hiểu sâu kiến thức lịch sử + Kiểm tra nội dung kiến thức mà HS ghi nhận học thông qua câu hỏi, tập
V TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP
(3)A NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG ĐẦU TIÊN
Họat động GV Họat động HS Nội dung
-Gọi HS đồ vùng đất Nê-đec-lan Hỏi: Trước cách mạng vùng đất Nê-đec-lan nào?
-GV trình bày diễn biến: 8/1566 đấu tranh mạnh mẽ đến năm 1581, tỉnh miền Bắc thành lập nước Cơng hịa, tỉnh liên hiệp (về sau gọi Hà Lan), 1648 độc lập Hà Lan cơng nhận
-Vì cách mạng Hà Lan xem cách mạng tư sản giới?
-Gọi HS đồ vị trí nước Anh Hỏi: Sự phát triển CNTB Anh biểu nào?
-Kinh tế TBCN phát triển đem đến hệ gì?
-Em hiểu thuật ngữ: “quý tộc mới”
-Những mâu thuẫn lịng xã hội Anh? -Cho HS đọc Sgk, tóm tắt diễn biến giai đọan đến
8/1566 đấu tranh mạnh mẽ đến năm 1581, tỉnh miền Bắc thành lập nước Công hòa, tỉnh liên hiệp (về sau gọi Hà Lan), 1648 độc lập Hà Lan công nhận
+ Vì cách mạng đánh đổ chế độ phong kiến thành lập chế độ cơng hịa
+ Xuất nhiều công trường thủ công, nhiều trung tâm thương mại, tài hình thành + Làm xuất tầng lớp quý tộc tư sản + Vua, địa chủ phong kiến mâu thuẫn với quý tộc mới, tư sản, nhân dân lao động
+ Chấm dứt chế độ quân chủ chuyên chế Anh, đánh dấu sụp đổ chế
I/ Caùch mạng Hà Lan thế kỉ XVI.
- Nhân dân Nê-đéc-lan nhi uề
l n n i daäy ch ng s th ngầ ổ ố ự ố
tr c a ị ủ Tây Ban Nha đỉnh cao 8/ 1566
- 1581 tỉnh miến Bắc Nê-đéc-lan thành lập "các tỉnh liên hiệp" (cộng hòa Hà Lan)
- 1648 quyền Tây Ban Nha cơng nhận độc lập Hà Lan Cuộc cách mạng kết thúc, Hà Lan gi i ả phĩng
- Ý nghĩa: Đây CMTS
đầu tiên
II/Cách mạng Anh thế kỉ XVII.
1 Sự phát triển CNTB ở Anh.
- Nền kinh tế TBCN Anh phát triển mạnh công nghiệp
- Ở nông thôn, nhiều quý tộc phong kiến chuyển sang kinh doanh theo đường tư chủ nghĩa, họ trở thành tầng lớp quí tộc
- Tư sản, quí tộc mâu thuẫn với chế độ PK
(4)giai đọan ( dựa vào H2-Sgk ) GV mô tả việc xử tử Saclơ I
-GV giảng: Quý tộc tư sản chủ trương khôi phục chế độ quân chủ, 12/1688 Quốc hội tiến hành đảo lập chế độ quân chủ lập hiến -Thế chế độ quân chủ lập hiến?
-HS thảo luận câu hỏi: “Cuộc cách mạng Anh đưa lại quyền lợi cho ai? Ai lãnh đạo cách mạng? Vì cách mạng Anh không triệt để?”
độ phong kiến, CNTB thắng lợi
+ Vì nhân dân chưa quyền lợi nên họ tiếp tục đấu tranh
+ Thực chất chế độ tư chống lại đấu tranh nhân dân, bảo vệ quyền lợi quý tộc tư sản + Cho giai cấp quý tộc tư sản
+ Do quý tộc tư sản lãnh đạo
+ Vì quyền lợi nhân dân lao động không đáp ứng, nông dân không chia ruộng đất
(HS đọc thêm)
a) Giai đoạn 1(1642-1648) b) Giai đoạn 2(1649-1688)
3 Ý nghĩa lịch sử của CMTS Anh kỉ XVII.
- Đây cách mạng tầng lớp quí tộc tư sản lãnh đạo nhân dân ủng hộ giành thắng lợi
Mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển
- Cách mạng tư sản không triệt để
-Yêu cầu HS đọc Sgk Hỏi: Nêu vài nét xâm nhập thành lập thuộc địa thực dân Anh Bắc Mỹ?
-Đến kỉ XVIII, kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo CNTB GV giới thiệu đồ 13 thuộc địa
-GV hỏi: Vì nảy sinh mâu thuẫn quốc thuộc địa?
-Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh kiện nào?
-GV đồ nơi xảy kiện:
-Tun ngơn độc lập có điểm nào?
+ Sau tìm Châu Mỹ nhiều nước Châu Âu xâm chiếm chia châu lục làm thuộc địa Đầu kỉ XVIII, thực dân Anh thành lập 13 thuộc địa
+ Vì thực dân tìm cách ngăn cản phát triển thương nghiệp thuộc địa Cư dân thuộc địa mâu thuẫn gay gắt với quốc dẫn đến chiến tranh
+ Sự kiện 12/1773 nhân dân cảng Bôxtơn phản đối chế độ thuế cách tân công tàu chở chè Anh
+ Mọi người bình đẳng + Quyền sống, quyền
III/ Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ
1 Tình hình thuộc địa.Nguyên nhân của chiến tranh.
- Th k XVIII, ngế ỉ ười Anh
thi t l p 13 thu c ế ậ ộ đị ởa
B c Mắ ĩ ti n ế hành cai trị bóc l tộ
- Gi a th k XVIII kinh teáữ ế ỉ
ở 13 thuộc địa phát triển theo TBCN, bị thực dân Anh kìm hãm
-Chính quốc mâu thuẫn với thuộc địa
(5)-Chiến tranh tiếp diễn sau trận thắng lớn Xa-ra-tô-ga, đến năm 1783 Anh buộc phải ký Hiệp ước Vec-xai
-Cuộc chiến tranh giành độc lập đạt kết gì? -Nội dung Hiến pháp 1787? Có điểm hạn chế gì?
-Vì chiến tranh giành độc lập cách mạng tư sản?
được tự quyền mưu cầu hạnh phúc
+ Anh thừa nhận độc lập thuộc địa, quốc gia đời: nước Mỹ + Mỹ nước Cộng hịa liên bang, quyền trung ương tăng cường, bang quyền tự trị rộng rãi
+ Chỉ người da trắng có tài sản có quyền trị
+ Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển CNTB
3 Kết ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ.
a Kết quả:
- Giành độc lập, khai sinh quốc gia
⇒ Hợp chủng quốc Mĩ
- 1787 Mĩ ban hành hiến pháp quy định Mĩ nước cộng hịa liên bang, đứng đầu tổng thống
b.Ý nghóa:
- Là CMTS thực giải phóng dân tộc mở đường cho CNTB phát triển
- Là cách mạng tư sản không triệt để
B CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794 ) -Cho HS đọc mục 1-Sgk
Hỏi: Sự lạc hậu nền nông nghiệp Pháp thể điểm nào? -Nguyên nhân lạc hậu?
-Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển công thương nghiệp sao?
-Xã hội Pháp gồm đẳng cấp nào?
-Ba đẳng cấp có vai trò xã hội?
+ Công cụ phương thức canh tác thô sơ, lạc hậu, chủ yếu dùng cày cuốc, suất thấp, ruộng đất bị bỏ hoang, mùa, đói thường xuyên xảy
+ Do bóc lột địa chủ phong kiến
+ Thuế má nặng, đơn vị đo lường tiền tệ thống nhất, sức mua hạn chế
+ Quý tộc, tăng lữ đẳng cấp thứ
+ Hai đẳng cấp có đặc quyền, khơng phải đóng thuế
I/ Nước Pháp trước cách mạng.
1 Tình hình kinh tế.
- Nơng nghiệp lạc hậu - Công thương nghiệp phát triển bị chế độ phong kiến kìm hãm
2 Tình hình trị – xã hội.
- Chính trị: tồn chế độ qn chủ chun chế
- Xã hội: có ba đẳng cấp
Có đặc quyền Khơng đóng thuếĐC1
Tăng lữ
ĐC Qúi tộc
ĐC
(6)-Cho HS quan sát mơ tả H5-Sgk tình cảnh nơng dân Pháp?
-GV giới thiệu nhà tư tưởng tiếng giai cấp tư sản giờ, đấu tranh chống chế độ phong kiến là: Mông-tê-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô qua ảnh Sgk câu tư tưởng Sgk
Hỏi: Dựa vào đọan trích Sgk, nêu vài điểm chủ yếu tư tưởng Mông-tê-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô?
-Tác dụng đấu tranh tư tưởng
Đẳng cấp thứ phải đóng thuế khơng có quyền lợi trị
+ “Một nơng dân già, tay chống cuốc, cõng lưng quý tộc tăng lữ, túi áo, túi quần có tờ văn tự vay nợ, cầm cố ruộng đất, chim, thỏ nói lên đặc quyền phong kiến, chuột phá hoại mùa màng
+ Quyền tự người việc đảm bảo quyền tự + Quyết tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị
3 Đấu tranh mặt trận tư tưởng.
- Trào lưu triết học ánh sáng ủng hộ giai cấp tư sản, lên án chế đọ phong kiến,
⇒ thúc đẩy cách mạng
bùng nổ
Chỉ nêu kiện 14/7, tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền chun gia banh
-GV giảng: Sau ngày 14/7/1789 cách mạng nhanh chóng lan rộng nước, giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh quần chúng để nắm quyền
-HS đọc nội dung tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Sgk
HS thảo luận
-Qua nội dung tun ngơn em có nhận xét gì?
+ Xác nhận quyền tự nhiên người, quyền tự bình đẳng, quyền sở hữu, quyền an tòan
+ Kiên trừng trị bọn phản cách mạng
+ Giải yêu cầu nhân dân:
- Chia ruộng đất cho nông dân - Qui định giá bán mặt hàng thiết yếu
II/ Cách mạng bùng n ổ và phát tri n.ể
-14/7/1789 quần chúng công ngục Bax-ti giành thắng lợi mở đầu cho cách mạng tư sản Pháp
- 8/1789 Qu c h i ố ộ thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quy nề
* N i dung: SGKộ
(7)-GV: Sau lật đổ phái Girông-đanh, phái Giacơbanh Robespie lên nắm quyền Giới thiệu Robespie (H11-Sgk)
-Hỏi: Chính quyền cách mạng làm trước tình hình ngọai xâm nội phản?
-Những việc làm có tác dụng gì?
-Sau chiến thắng ngọai xâm nội phản, tình hình phái Giacơbanh nào?
-GV: Ngày 27/7/1794 tư sản phản cách mạng đảo Rơbespie bị bắt xử tử Cách mạng kết thúc
-Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp?
-Hạn chế?
- Qui định mức lương tối đa công nhân
+ Đem lại quyền lợi cho nhân dân, tập hợp đông đảo quần chúng, khơi dậy phát huy sức mạnh chống ngọai xâm nội phản, liên minh chống Pháp bị đánh bại bắt đầu tan rã ngày
26/6/1794
+ Phái Giacôbanh chia rẽ không nhân dân ủng hộ + Đã lật đổ chế độ phong kiến + Đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xóa bỏ trở ngại đường phát triển CNTB
+ Nhân dân lực lượng chủ đưa cách mạng lên đỉnh cao + Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi nhân dân
+ Khơng hồn tồn xóa bỏ chế độ bóc lột phong kiến
nhu cầu nhân dân
+ Xóa bỏ nghĩa vụ nông dân phong kiến,
+ Chia ru ng ộ đất cho nông dân,
+ Quy định giá mặt hàng bán cho dân nghèo
+ Xây dựng quân đội mạnh đánh bại ngoại xâm nội phản
→ Đỉnh cao cách
mạng
- Do nội chia rẽ nên ngày 28/7/1794 phái Gia-cô-banh sụp đổ
⇒ Cách mạng kết thúc
cuối kỉ XVIII
III Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp cuối kĩ XVII
- CMTS Pháp lật đổ chế độ phong kiến, đưa tư sản lên cầm quyền đạt tới đỉnh cao với chun Gia-cơ-banh
-Là cách mạng tư sản
triệt để
C CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬPTRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI -GV giảng khái niệm:
“Cách mạng cơng nghiệp”?
-Vì cách mạng công nghiệp diễn Anh? -Những phát minh có ảnh hưởng lớn đến sản xuất cơng nghiệp Anh?
+ Vì giai cấp tư sản nắm quyền, tích lũy nguổn vốn khổng lồ, có nguồn nhân cơng, sớm cải tiến kĩ thuật sản xuất
+ Ngành dệt ngành sản xuất chủ yếu Anh nên máy móc phát minh cải tiến sớm + H12: Có nhiều phụ nữ kéo sợi để cung cấp
I/ Cách mạng công nghiệp
1 Cách mạng cơng nghiệp Anh.
TT Thời gian
Nhân vật Các phát minh 1764 Giêm Ha
Gri Vơ Máy kéosợi Gien ni
2 1769 Ac-Crai-tô
(8)-Yêu cầu HS quan sát H12-H13 Em cho biết việc kéo sợi thay đổi nào? -Khi máy sợi sử dụng điều xảy ngành dệt?
-1784 Giêm-Oat phát minh máy nước?
-Kết cách mạng công nghiệp Anh? 2 CMCN Đức, Pháp không dạy -Hướng dẫn HS quan sát H17-H18 Nêu biến đổi nước Anh sau hòan thành cách mạng công nghiệp? -Hệ cách mạng công nghiệp gì? -Vì có mâu thuẫn tư sản vơ sản?
-Vì nước phương Tây đẫy mạnh xâm lược thuộc địa?
-Đối tượng xâm lược nước tư phương Tây?
-GV dùng bàn đồ giới đánh dấu nước bị xâm lược, tên thực dân xâm lược
cho chủ bao mua
+ H13: Từ chỗ người kéo sợi với cọc sợi tăng lên 16 cọc sợi làm cho suất tăng lên nhiều lần
+ Không giải nạn thiếu sợi trước mà cịn dẫn đến tình trạng thừa sợi
+ Từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc, trở thành nước cơng nghiệp phát triển giới + Nước Anh kỉ XVIII:
+ Nước Anh nửa đầu kỉ XIX:
SGK
+ Vì tư sản thống trị xã hội, vơ sản người làm thuê bị áp bóc lột + Vì mở đường cho CNTB phát triển
+ CNTB phát triển, nhu cầu nguyên liệu thị trường tăng nhanh + Dựa vào Sgk: đoạn in nghiên
- Ấn Độ (Anh), Trung Quốc: (Mỹ, Pháp, Đức) Philippin: (Tây Ban Nha), Inđônêxia: (Hà Lan), Miến Điện, Mã Lai: (Anh), Việt Nam,
Lào, Campuchia:
(Pháp), Xiêm: (Anh, Pháp)…
nước 1784
Giêm-Oát
Máy nước
4 1785 Et-Môn-cac-rai
Máy dệt *Cách mạng công nghiệp làm cho nước Anh từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc
2 Hệ cách mạng công nghiệp.
-Kinh tế: làm thay đổi nước tư nâng cao suất lao động, hình thành trung tâm kinh tế, thành phố lớn
-Xã hội: Hình thành hai giai cấp tư sản, vô sản
II/ Sự xâm lược tư phương tây nước Á, Phi.
1 Nguyên nhân:
-Kinh tế tư phát triển cần phải có thị trường tiêu thụ khai thác tài nguyên
2 Diễn biến:
-Các nước tư phương Tây tiến hành xâm lược châu Á , Phi
3 Kết quả:
(9)ĐÓ CHỈ LÀ MỘT PHẦN TRONG TÀI LIỆU TÔI ĐÃ SOẠN.
MUA TRỌN BỘ năm, XIN
LIÊN HỆ
Di động :01253955339 (HỒNG)
GMAIL: info@123doc.org
( Có word đầy đủ để thầy có có thể