Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.. - Từng cặp học sinh độc lập thảo luận, phân vai cho nh[r]
(1)BÀI (LỚP 2) CHĂM CHỈ HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU1 Kiến thức: HS hiểu:
- Như chăm học tập ? - Chăm học tập mang lại lợi ích ? 2 Kỹ năng:
- HS thực giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trường, nhà
3 Thái độ:
- HS có thái độ tự giác học tập II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Các phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động - Tranh, ảnh minh họa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra sách cho học sinh. Vì cần phải chăm học tập ? 3 Giới thiệu mới.
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Xử lí tình
Mục tiêu: Học sinh hiểu số biểu việc chăm học tập
Cách tiến hành:
1 Giáo viên nêu tình yêu cầu cặp học sinh thảo luận cách ứng xử, sau thể qua trị chơi sắm vai
Tình huống:
Bạn Hà làm tập nhà bạn đến rủ chơi (đá bóng, đá cầu, chơi ăn quan…) Bạn Hà phải làm đó?
2 GV kết luận:
Khi học, làm tập, em cần cố gắng hồn thành cơng việc, khơng nên bỏ dở, chăm học tập
- Từng cặp học sinh độc lập thảo luận, phân vai cho
- Một vài học sinh diễn vai; lớp phân tích cách ứng xử
Dự kiến đáp án: (Hà ngay bạn; Nhờ bạn làm giúp đi; Bảo bạn chờ, cố làm xong đi;…)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: giúp học sinh biết số biểu lợi ích việc chăm học tập
Cách tiến hành:
1 Giáo viên yêu cầu nhóm thảo luận nội dung phiếu thảo luận Nội dung phiếu:
Hãy đánh dấu + vào ô trước biểu
- Các nhóm độc lập thảo luận, hồn thành phiếu học tập
(2)hiện việc chăm học tập:
a Cố gắng tự hồn thành tập giao
b Tích cực tham gia học tập bạn nhóm, tổ
c Chỉ dành tất thời gian cho việc học tập mà không làm việc khác
d Tự giác học mà không cần nhắc nhở
đ Tự sửa chữa sai sót làm
Hãy nêu lợi ích chăm học tập Giáo viên kết luận:
* Các ý biểu chăm học tập là: a, b, d, đ
với nhau…
Dự kiến đáp án:
- Giúp cho việc học tập đạt kết tốt
- Được thầy cô, bạn bè yêu mến
- Thực tốt quyền học tập
- Bố mẹ hài lòng
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá thân việc chăm học tập
Cách tiến hành
1 Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ việc học tập
- Em chăm học tập chưa? Hãy kể việc làm cụ thể
- Kết học tập sao?
2 Giáo viên khen ngợi em chăm học tập, nhắc nhở số em chưa chăm
- Học sinh trao đổi theo cặp - Một số học sinh tự liên hệ
trước lớp
Củng cố - dặn dò:
- Chăm học tập có lợi ích ?
- Các em nhà xem trước tập 4, 5, trang 16, 17
- Kể số gương chăm học tập mà em cần phải nêu gương
- Học sinh nhắc lại học - Học sinh chuẩn bị học