GV kết luận: Chúng ta không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau, không nên nghe nhạc quá to hoặc để nước vào tai dễ bị viêm tai.. Nếu là Hùng em sẽ xử lý thế nàoc[r]
(1)Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động để giữ gìn mắt tai
II Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh SGK(Các hình 4) HS: SGK, tập
III Ho t động d y h c:ạ ọ
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 3’ 30’
A.Ổn định lớp: B.Kiểm tra cũ:
.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Tìm hiểu bài: Hoạt động 1:
Làm việc với SGK.
*Mục tiêu: HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt
.Hoạt động 2:
Làm việc với SGK
*Mục tiêu: HS nhận
-Nhờ đâu ta nhận biết vật xung quanh?
Khởi động: Cả lớp hát bài: Rửa mặt mèo GV giới thiệu – ghi bảng:
Bảo vệ mắt tai a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
-Hình thức: Thảo luận nhóm đơi
Cho HS quan sát hình trang 10 SGK, tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi +Tranh 1:
-Bạn nhỏ làm gì? -Việc làm bạn hay sai?
-Chúng ta có nên học tập bạn khơng?
GV kết luận ý
Làm việc với SGK
-GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 11 SGK
+ Tranh 1:
- HS hát
- Nhờ: mắt, mũi, tai, tay (da), lưỡi mà ta nhận biết vật xung quanh
- HS nhóm quan sát hình
SGK:một HS đặt câu hỏi, HS trả lời, sau đổi ngược lại
- HS xung phong tự đặt câu trả lời
- HS làm việc theo nhóm nhỏ (4 HS) thay đặt câu hỏi
(2)điều nên làm không nên làm để bảo vệ tai
Nghỉ giải lao Hoạt động 3:
Đóng vai.
-Hai bạn làm gì?
-Theo bạn việc làm hay sai?
-Tại không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau?
+ Tranh 2, 3, hướng dẫn tương tự tranh
Qua hình việc làm đúng, việc làm sai? Các em nên học tập bạn hình nào?
GV kết luận: Chúng ta không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau, không nên nghe nhạc to để nước vào tai dễ bị viêm tai
c Hoạt động 3: Đóng vai.
GV giao nhiệm vụ cho nhóm:
+Nhóm 1: Tình
Hùng học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) bạn Tuấn chơi kiếm hai que Nếu Hùng em xử lý nào?
+Nhóm 2: Tình Lan ngồi học bạn anh trai Lan đến chơi mang đến băng nhạc Hai anh mở nhạc to Nếu Lan, em làm gì? Vì sao?
Gv nhận xét
Hỏi: Em học điều đặt vào vị trí nhân vật
và tìm câu trả lời chung - Hai bạn ngoáy tai cho
- Việc làm sai - Vì dễ bị điếc tai
HS lắng nghe HS nhắc lại
- HS hát
- HS làm việc theo nhóm 6em
+ Thảo luận cách xử lý chọn cách xử lý hay để phân cơng bạn đóng vai
+ Tập đóng vai đối đáp nhóm trước lên trình bày
- Các nhóm lên trình diễn - HS nhận xét cách đối đáp vai
(3)4’ D: Củng cố, dặn dò:
những tình trên? - Hơm học tiết TN&XH gì?
- Dặn HS thực hành động nên làm mà em vừa học
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị