[r]
(1)Ngày so n:ạ 16/03/2017 Ngày gi ng:ả 01/04/2017
Ti t (PPCT): ế 28 D N NHI TẪ Ệ I M c tiêu h c:ụ ọ
Ki n th cế ứ :
- Tìm ví d th c t v s d n nhi t ụ ự ế ề ự ẫ ệ
- So sánh tính d n nhi t c a ch t r n, l ng, khí Th c hi n đẫ ệ ủ ấ ắ ỏ ự ệ ược thí nghi m v ệ ề s d n nhi t, thí nghi m ch ng t tính d n nhi t c a ch t l ng ch t ự ẫ ệ ệ ứ ỏ ẫ ệ ủ ấ ỏ ấ khí
2 Kỹ năng:
- Th c hi n đự ệ ược thí nghi m v s d n nhi t, thí nghi m ch ng t tính d n ệ ề ự ẫ ệ ệ ứ ỏ ẫ nhi t c a ch t l ng ch t khí.ệ ủ ấ ỏ ấ
- Kỹ quan sát hi n tệ ượng v t lý đ rút nh n xét.ậ ể ậ
- H ng thú h c t p, u thích mơn h c, ham hi u bi t khám phá th gi i xung ứ ọ ậ ọ ể ế ế quanh
- V n d ng ki n th c v d n nhi t đ gi i thích mơt s hi n tậ ụ ế ứ ề ẫ ệ ể ả ố ệ ượng đ n gi n.ơ ả Thái đ : ộ Nghiêm túc h c t p, th n tr ng ti p xúc v i v t có nhi t đ cao.ọ ậ ậ ọ ế ậ ệ ộ II Chu n b c a giáo viên h c sinh:ẩ ị ủ ọ
1 Giáo viên:
- b thí nghi m nh hình 22.1 (m i b TN g m đèn c n, giá đ , ộ ệ ỗ ộ ồ ỡ đ ng có g n đinh a, b, c, d, e b ng sáp nh hình 22.1ồ ắ ằ ( l u ý đinh có kích ư thước nh nhau)ư )
- b thí nghi m nh hình 22.2 ( ộ ệ l u ý g n đinh kho ng cách nh ư ắ ở ả ư nhau).
- giá đ ng ng nghi m, k p g , ng nghi m đó:ự ố ệ ẹ ỗ ố ệ + ng : đ ng nố ự ước, có sáp đáy ng.ở ố
+ ng : có nút, t i nút có g n c c sáp.ố ắ ụ 2 H c sinhọ : Xem trước đ n l p.ế
III Phương pháp: th o lu n nhóm, tr c quan, đàm tho i.ả ậ ự IV Ti n trình d y h c:ế ạ ọ
1 n đ nh l p: Ổ ị ớ (1 phút) 2 Ki m tra cũ: ể ( phút)
Nhiêt c a v t gì? Có th thay đ i nhi t c a v t b ng nh ng cách ủ ậ ể ổ ệ ủ ậ ằ ữ ? Cho VÍ D m i cáchỤ ỗ ?
3 Bài m i:ớ
* Ho t đ ng 1:ạ ộ T ch c tình hu ng h c t p ( phút)ổ ứ ố ọ ậ
Nh bi t, nhi t c a v t có th thay đ i b ng cách truy n nhi t.ư ế ệ ủ ậ ể ổ ằ ề ệ S truy n nhi t đự ề ệ ược th c hi n nh th nào? Bài hôm tìm ự ệ ế hi u m t nh ng cách truy n nhi t,đó ể ộ ữ ề ệ d n nhi t.ẫ ệ
(2)
* Ho t đ ng 2ạ ộ : Tìm hi u s d n nhi tể ự ẫ ệ ( phút) Ho t đ ng c a giáoạ ộ ủ
viên Ho t đ ng c a h cạ ộsinhủ ọ N i dung ghi b ngộ ả - Yêu c u HS đ c thơng ầ ọ
tin m c 1-Thí nghi m, ụ ệ sau nêu tên d ng ụ c TN.ụ
- GV gi i thi u l i d ng ệ ụ c TN.ụ
- Yêu c u đ i di n m i ầ ệ ỗ nhóm lên nh n b TN ậ ộ đượ ắc l p ráp nh hình 22.1 hướng d n HS ẫ làm TN theo nhóm: Đ t đ t đèn c n ặ ố đ u A c a kim ầ ủ lo i → quan sát mô t hi n tả ệ ượng x y ra.ả - Hãy mô t hi n tả ệ ượng mà em nhìn th y?ấ
- G i đ i di n nhóm trọ ệ ả l i.ờ
- G i đ i di n nhóm khácọ ệ nh n xét , so sánh k t ậ ế qu v i nhóm có ả gi ng hay không?ố - GV nh n xét v hi n ậ ề ệ tượng mà HS nhìn th y.ấ - GV nh c HS t t đèn c n ắ ắ kỹ thu t, tránh ậ b ng.ỏ
- Yêu c u HS th o lu n ầ ả ậ nhóm tr l i câu C1, ả C2, C3
1 Thí nghi m:ệ
- HS nghiên c u thơng tinứ m c 1-Thí nghi m, suy ụ ệ nghĩ tr l i:ả
D ng c g m đèn c n, ụ ụ ồ đ ng AB có g n ắ đinh a, b, c, d, e b ng ằ sáp giá đ ỡ
- HS ý l ng nghe.ắ - Đ i di n nhóm nh n bạ ệ ậ ộ TN ho t đ ng nhóm ộ ti n hành TN theo hế ướng d n c a GV.ẫ ủ
- HS quan sát mô t ả hi n tệ ượng x y ra.ả
- Đ i di n nhóm tr l i:ạ ệ ả Các đinh t Aừ → B l n ầ lượ ơt r i xu ng.ố
- Đ i di n nhóm khác ệ nh n xét.ậ
- HS l ng nghe.ắ
2 Tr l i câu h i:ả ỏ
- Th o lu n nhóm đ tr ả ậ ể ả l i câu C1, C2, C3.ờ
C1: Nhi t truy n đ n sápệ ề ế làm sáo nóng lên, ch y raả đinh r i xu ng.ơ ố
C2: Theo th t : a, b, c, d, ứ ự
I – S d n nhi tự ẫ ệ 1 Thí nghi mệ : ( SGK )
2 Tr l i câu h iả ờ ỏ :
C1: Nhi t truy n đ n sápệ ề ế làm sáo nóng lên, ch y ả đinh r i xu ng.ơ ố
(3)- G i đ i di n t ng nhómọ ệ tr l i.ả
- G i đ i di n nhóm khácọ ệ nh n xét, b sung.ậ ổ
- GV thông báo cho HS v ề s d n nhi t : S truy n ự ẫ ệ ự ề nhi t t đ u A đ n ệ ầ ế đ u B c a kim lo iầ ủ TN g i s ọ ự d n nhi t.ẫ ệ
- V y d n nhi t gì?ậ ẫ ệ Và nêu ví d v s d n ụ ề ự ẫ nhi t th c t (C8)ệ ế
- GV nh n xét k t ậ ế lu n.ậ
- ĐVĐ: V a r i tìm hi u v s d n ể ề ự ẫ nhi t, bi t đệ ế ượ ự ẫc s d n nhi t V y s d n ệ ậ ự ẫ nhi t ch t nh ệ ấ r n, l ng, khí nh th ắ ỏ ế ? ¿>¿ sang ph n ầ
II
e
C3: Nhi t đệ ược truy n tề đ u A đ n đ u B c a ầ ế ầ ủ kim lo i.ạ
- HS tr l i.ả
- Đ i di n nhóm khác ệ nh n xét, b sung.ậ ổ - HS l ng nghe ghi ắ nh n ki n th c.ậ ế ứ
- HS tr l i :ả D n nhi t ẫ ệ hình th c truy n nhi t ứ ề ệ t ph n sang ầ ph n khác c a m t v t, ầ ủ ộ ậ t v t sang v t khác.ừ ậ ậ - Hs l y ví d v s d n ấ ụ ề ự ẫ nhi t th c t ệ ự ế - HS l ng nghe ghi ắ vào v
e
C3: Nhi t đệ ược truy n tề đ u A đ n đ u B c a ầ ế ầ ủ kim lo i.ạ
- K t lu nế ậ : D n nhi t ẫ ệ hình th c truy n nhi t ứ ề ệ t ph n sang ầ ph n khác c a m t v t, ầ ủ ộ ậ t v t sang v t khác.ừ ậ ậ
* Ho t đ ng 3ạ ộ : Tìm hi u v tính d n nhi t c a ch t.ể ề ẫ ệ ủ ấ ( phút) Ho t đ ng c a giáo ạ ộ ủ
viên Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ N i dung ghi b ngộ ả Thí nghi m 1: ( Hình ệ
22.2- SGK)
- GV gi i thi u thí nghi mớ ệ ệ hình 22.2
- GV l u ý: Kho ng cách ả g n đinh ắ nh nhauư
- HS l ng nghe.ắ
-HS làm vi c cá nhânệ
II-Tính d n nhi t c a ẫ ệ ủ các ch tấ
(4)- D a vào thông tin SGK ự yêu c u HS nêu cách ầ ki m tra tính d n nhi t ể ẫ ệ c a ba thanh: đ ng, ủ nhôm, th y tinh.ủ
- G i HS tr l i.ọ ả
- G i HS khác nh n xét ọ ậ đ a ý ki n c a ế ủ - GV nh n xét nêu l i ậ cách ti n hành ki m tra ế ể tính d n nhi t c a ba ẫ ệ ủ
- GV làm thí nghi m bi u ệ ể di n yêu c u HS quan ễ ầ sát hi n tệ ượng đ tr l i ể ả C4, C5
- G i HS tr l i C4.ọ ả - T ch c cho th o lu n ổ ứ ả ậ g i HS khác nh n xét,ọ ậ b sung.ổ
- Yêu c u HS tr l i C5.ầ ả - T ch c cho th o lu n ổ ứ ả ậ g i HS khác nh n xét,ọ ậ b sung.ổ
- GV ch t l i c câu,sau ố ả k t lu n cho HS ghi ế ậ
- GV: Chúng ta v a ki m ể
nghiên c u tr l i:ứ ả Dùng đèn c n đun nóngồ lúc đ ng,ồ nhơm th y tinh cóủ đinh g n sáp đ u ắ ầ → quan sát th t r i c aứ ự ủ đinh ba → nh n xét đậ ược tính d n nhi t c a baẫ ệ ủ thanh: đ ng, nhôm, th yồ ủ tinh.- HS tr l i.ả
- HS khác nh n xét vàậ đ a ý ki n.ư ế
- HS l ng nghe.ắ
- HS theo dõi thí nghi mệ tr l i C4, C5:ả
C4: Các đinh g n đ uắ ầ không đ ngồ th i r i xu ng Hi nờ ố ệ tượng ch ng t kimứ ỏ lo i d n nhi t t t h nạ ẫ ệ ố th y tinh.ủ
C5: Đ ng d n nhi t t tồ ẫ ệ ố nh t, th y tinh d n nhi tấ ủ ẫ ệ nh t Trong ch tấ ấ r n, kim lo i d n nhi tắ ẫ ệ t t nh t.ố ấ
- Tr l i C4.ả
- Th o lu n nh n xét,ả ậ ậ b sung C4.ổ
- HS tr l i C5.ả
- Th o lu n nh n xét,ả ậ ậ b sung C5.ổ
- HS l ng nghe ghi vào ắ v
- K t lu nế ậ :Trong ch t ấ r n, kim lo i d n nhi t ắ ẫ ệ t t nh t.ố ấ
(5)tra tính d n nhi t c a ẫ ệ ủ ch t r n,V y c n ch t ấ ắ ậ ấ l ng d n nhi t nh th ỏ ẫ ệ ế nào? Ta nghiên c u thí ứ nghi m 2.ệ
Thí nghi m 2( Hình ệ 22 – SGK)
- GV gi i thi u thí nghi mớ ệ ệ hình 22.3
- Yêu c u HS đ c đ C6.ầ ọ ề - Hãy d đoán hi n tự ệ ương x y ra?ả
- Đ ki m tra xem b n ể ể b n sai? GV nêu cách ti n hành ,sau ế ti n hành thí nghi m ế ệ bi u di n g i HS lên ể ễ ọ quan sát ki m tra xem ể nướ ởc ph n c a ngầ ủ ố nghi m sôi hay ch a ệ mô t hi n tả ệ ượng x y ra.ả (GV l u ý dùng k p c m ư ẹ ầ
ng nghi m đ đ phòng
ố ệ ể ề
b ng nỏ ước sôi)
- Yêu c u HS mô t l i ầ ả hi n tệ ượng
- Gv nh n xét t ch c ậ ổ ứ cho c l p th o lu n đ ả ả ậ ể tr l i C6.ả
- G i HS tr l i C6.ọ ả
- T ch c cho th o lu n ổ ứ ả ậ
- HS l ng nghe.ắ - HS đ c đ C6.ọ ề
+Hs 1: Mi ng sáp ch y ế ả
+Hs 2: Mi ng sáp không ế ch y ra.ả
- HS lên quan sát mô t l i hi n tả ệ ượng cho c ả l p.ớ
- HS mô t hi n tả ệ ượng: nướ ởc ph n c aầ ủ
ng nghi m b t đ u sôi
ố ệ ắ ầ
nh ng c c sáp đáy ng ụ ố nghi m v n nh cũ ệ ẫ
- HS tr l iả
C6: + C c sáp đáy ng ụ ố nghi m khơng b nóng ệ ị ch y.ả
+ Nh n xét: Ch t l ng ậ ấ ỏ d n nhi t kém.ẫ ệ
- HS khác nh n xét, b ậ ổ sung
- Hs l ng nghe ghi ắ nh n ki n th c.ậ ế ứ
- HS ý l ng nghe.ắ
- K t lu nế ậ :Ch t l ng d nấ ỏ ẫ nhi t kém.ệ
(6)và g i HS khác nh n xét,ọ ậ b sung.ổ
-GV nh n xét rút k t ậ ế lu n.ậ
- GV: Ch t l ng d n nhi t ấ ỏ ẫ ệ cịn ch t khí sao?ấ → Thí nghi m 3ệ
Thí nghi m 3: ( Hình ệ 22.4 –SGK)
- GV gi i thi u thí nghi mớ ệ ệ hình 22.4, nêu cách ti nế hành TN
- Gv ti n hành TN yêu c uế ầ em quan sát đ tr l iể ả C7
- T ch c cho th o lu n ổ ứ ả ậ g i HS khác nh n xét,ọ ậ b sung.ổ
-GV nh n xét rút k tậ ế lu n.ậ
- Quan sát tr l i C7.ả C7: + Mi ng sáp g n ế ắ nút ông nghi m không b ệ ị nóng ch y.ả
+ Nh n xét: Ch t khí d n ậ ấ ẫ nhi t kém.ệ
- HS khác nh n xét, b ậ ổ sung
- Hs l ng nghe vào ắ v
- K t lu nế ậ : Ch t khí d n ấ ẫ nhi t kém.ệ
* Ho t đ ng 4:ạ ộ V n d ngậ ụ ( phút) Ho t đông c a giáo ạ ủ
viên Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ N i dung ghi b ngộ ả - Gv hướng d n HS tr ẫ ả
l i câu h i t C9ờ ỏ → C12
- G i t ng HS tr l i ọ ả nh n xét ch t t ng câu.ậ ố - Gv g i ý C12: Tr i l nh ợ
- Cá nhân HS tr l i:.ả + C9: Vì kim lo i d n ẫ nhi t t t, s d n ệ ố ứ ẫ nhi t kém.ệ
+ C10: Vì khơng khí gi a ữ l p áo m ng d n ỏ ẫ nhi t kém.ệ
+ C11: Mùa đông Đ t o ể l p khơng khí d n ẫ nhi t gi a lông ệ ữ chim
(7)khi ta s vào kim lo i nhi t đ t đâu sang ệ ộ đâu?
- T ch c th o lu n ổ ứ ả ậ l p đ th ng nh t câu ể ố ấ tr l i.ả
- GV: Qua h c ọ này,chúng ta bi t đế ược làm th đ gi m ế ể ữ ấ cho c th gi i thích ể ả m t s hi n tộ ố ệ ượng th c t ự ế thường g p.ặ
- Hướng d n HS tìm hi uẫ ể n i dung ph n: Có th ộ ầ ể em ch a bi t ( SGK)ư ế
C12: Vì kim lo i d n ẫ nhi t t t.ệ ố
* Nh ng ngày rét nhi t ữ ệ đ bên th p h n ộ ấ nhi t đ c th , s ệ ộ ể vào kim lo i, nhi t t c ệ th truy n vào kim ể ề lo i
* Nh ng ngày nóng nhi tữ ệ đ bên cao h n ộ nh t đ c th , nên ệ ộ ể nhi t t kim lo i truy n ệ ề vào c th nhanh nên ta ể th y nóng.ấ
- HS đ c đ tìm hi u ọ ể ể thêm
4 C ng c :ủ ố
- C n ghi nh nh ng ki n th c tr ng tâm:ầ ữ ế ứ ọ + S d n nhi t gì?ự ẫ ệ
+ Tính d n nhi t c a ch t nh th nàoẫ ệ ủ ấ ế ? + Gi i thích đả ược hi n tệ ượng th c t ự ế 5 Hướng d n v nhàẫ ề :
- Làm l i C9ạ → C12 vào v
(8)……… ……… ……… ……… ………
VI Nh n xét c a giáo viên hậ ủ ướng d n:ẫ
……… ……… ……… ……… ……… ………
GIÁO VIÊN HƯỚNG D N GIÁO SINH TH C T PẪ Ự Ậ