Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Mô tả được cấu tạo của máy nén thủy lực và nêu được nguyên tắc hoạt động của máy này là truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới mọi nơi trong chất lỏng.. - Nêu được cấu tạo [r]
(1)Tuần: 09 Ngày soạn: 16 -10-2017 Tiết : 09 Ngày dạy : 18-10-2017
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Mô tả cấu tạo máy nén thủy lực nêu nguyên tắc hoạt động máy truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng
- Nêu cấu tạo ngun tắc hoạt động bình thơng
2 Kĩ năng: - Vận dụng công thức p = dh để giải thích số tượng đơn giản liên quan đến áp suất chất lỏng giải tập tìm gi trị đại lượng biết giá trị đại lượng 3 Thái độ: - Làm việc nghiêm túc, trung thực.
II Chuẩn bị:
1 GV: - Bình thông nhau, cốc nước, tranh vẽ máy nén chất lỏng. 2 HS: - Chuẩn bị trứơc nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: (1’)
8A1:………. 8A2:……….
2 Kiểm tra cũ: (5’) - Viết cơng thức tính áp suất chất lỏng? Giải thích đại lượng có trong công thức đơn vị chúng
3
Tiến trình:
GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới: (1’)
- Các bác thợ nề tường xây có khơng dùng ống nước? Điều có liên quan đến tượng Vật lý mà ta biết sau hôm
- HS suy nghĩ dự đoán câu trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu bình thơng nhau: (12’) - Cho đọc C5 giải thích
(có thể hướng dẫn HS gặp khó khăn)?
- Cho HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra?
- C5 : + hA>hB => PA>PB nước chảy từ A sang B
+ hA<hB => PA<PB nước
chảy từ B sang A
+ hA=hB => PA=PB nước
đứng yên
- HS làm thí nghiệm kiểm tra theo nhóm
I Bình thơng nhau:
- Trong bình thơng chứa chất lỏng đứng yên, mực chất lỏng nhánh độ cao
Hoạt động 3: Tìm hiểu máy nén chất lỏng: (10’) - Giới thiệu cho hs ứng
dụng bình thơng làm máy nén chất lỏng - Cho hs quan sát hình vẽ
- HS ý lắng nghe
- Là bình thơng có đầu
II Máy nén chất lỏng:
- Cấu tạo: Là bình thông gồm nhánh lớn moat nhánh nhỏ
Bài 8:
(2)nêu cấu tạo máy nén chất lỏng?
- GV giới thiệu cho hs nguyên lý hoạt động máy nén chất lỏng
- Dựa vào công thức
f=p.S=f.S/s → F/f = S/s pít tơng lớn pít tơng nhỏ lần nâng ôtô ?
ống nhỏ thông với đầu ống lớn
- HS ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm trả lời
- Hoạt động: dựa ngun tắc bình thơng Khi tác dụng moat lực f lên pít-tơng nhỏ có diện tích s, lực gay áp suất p=f/s lên chất lỏng Áp suất chất lỏng truyền ngun vẹn tới pít-tơng lớn có điện tích S gây nên lực nâng F lên pít-tơng này:
f=p.S=f.S/s F/f = S/s Hoạt động 4: Vận dụng: (14’)
- Cho HS làm nhóm câu C6? - GV chỉnh sửa cho HS ghi vài
- Hướng dẫn HS làm câu C7: + Bài toán cho biết gì? + Cần tìm gì?
+ Cho HS lên bảng giải GV chỉnh sửa cho HS ghi vài
- GV hướng dẫn câu C8, C9 để HS nhà hoàn thành
- HS làm việc theo nhóm, sau lên bảng trình bày
- C6: Vì lặn sâu xuống biển người thợ lặn chịu áp suất tới hàng nghìn N/m2, nên người thợ lăn khơng mặc áo lặn khơng thể chịu áp suất - HS làm theo hướng dẫn: + h1= 1.2m, h2=0.4m
+ Áp suất đáy áp suất điểm cách dáy 0.4m
Áp suất nước đáy thùng: P1=d.h1=10000.1.2=120000N/m2 Áp suất nước cách đáy thùng 0.4m là:
P2=d.(h1-h2)=10000.0.8= 8000N/m2
- HS ý ghi chép phần hướng dẫn
III Vận dụng:
- C6: Vì lặn sâu xuống biển người thợ lặn chịu áp suất tới hàng nghìn N/m2, nên người thợ lăn khơng mặc áo lặn khơng thể chịu áp suất C7:
Áp suất nước đáy thùng: P1=d.h1=10000.1.2=12000N/m2 Áp suất nước cách đáy thùng 0.4m là:
P2=d.(h1-h2)=10000.0.8= 8000N/m2
C8, C9: BTVN
IV Củng cố: (1’) - Giáo viên khái quát lại kiến thức học.
V H ướng dẫn nhà: (1’) - Về nhà làm C8, C9.
- Chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập.