- Hậu quả : Gây biến đổi hình thái ở thực vật, gây bệnh NST ở người : Bệnh đao,bệnh. claiphentơ bệnh tớcnơ 3[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng :
Tiết 25
ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Trình bày biến đổi số lượng thường thấy cặp NST.Cơ chế hình thành thể dị bội ( 2n + 1) thể ( 2n - 1)
- Nêu hậu biến đổi số lượng cặp NST 2 Kĩ
- Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích kênh hình
- Kĩ hợp tác nhóm.ứng xử /giao tiếp lắng nghe tích cực - Kĩ thu thập xử lí thơng tin đọc sgk,quan sát tranh - Kĩ tự tin trình bày ý kiến
3 Thái độ
- Có thái độ đắn học tập - Tự giác học tập thảo luận
II CHUẨN BỊ
- GV: Máy chiếu, flash ĐB số lượng NST, SGK, giáo án, III.PHƯƠNG PHÁP :
Trực quan ,vấn đáp ,dạy học nhóm IV.TỔ CHỨC GIỜ HỌC
1 Khởi động
a Ổn định tổ chức: ( 1’) b Kiểm tra cũ ( 4’)
- Đột biến cấu trúc NST ? Nêu số dạng đột biến mô tả dạng
đột biến
- Nguyên nhân gây đột biến c Vào (1’)
GV thông báo đột biến NST biến đổi số lượng xảy cặp NST tất NST
2 Các hoạt động
Hoạt động ( 15’)
Tìm hiểu tượng dị bội thể
Hoạt động thầy trò Nội dung
GV kiểm tra kiến thức HS : + Cặp NST tương đồng
+ Bộ NST lưỡng bội + Bộ NST đơn bội
- HS dựa vào kiến thức cũ trả lời
+ Gồm NST giống hình dạng kích thước + Gồm cặp NST tương đồng
(2)+ Gồm NST cặp tương đồng
GV y/c HS n/c thông tin phần I H 23.1 trả lời câu hỏi :
+ Sự biến đổi số lượng cặp NST thấy dạng ?
+ Thế tượng dị bội thể ? - HS hoạt động nhóm (5’)
- > Đại diên nhóm trình bày - chia sẻ – chốt KT: + Các dạng:
- 2n +1 - 2n -1
+ Khái niệm dị bội thể - GV chốt kiến thức
- GV thông báo : cà độc dược người ta phát 12 kiểu dị bội tương ứng với 12 cặp NST tương đồng
- Hiện tượng dị bội thể đột biến thêm NST cặp NST
- Các dạng: + 2n +1 + 2n -1
Hoạt động ( 19’ )
Giải thích chế phát sinh thể dị bội
Hoạt động thầy trò Nội dung
- GV H21 minh hoạ phân li khơng bình thường cặp NST giảm phân hình thành giao tử
- GV y/c HS quan sát H 23.2 trả lời câu hỏi
+ Sự phân li cặp NST tương đồng hai dạng bố mẹ khác với trường hợp bình thường nào?
+ Các giao tử nói tham gia thụ tinh → hợp tử có số lượng NST ?
- - HS hoạt động nhóm (5’)
- > Đại diên nhóm trình bày - chia sẻ – chốt KT: + giao tử có hai NST
+ giao tử khơng có NST
+ Hợp tử có NST có NST cặp tương đồng
- GV treo tranh H23.2 gọi HS lên trình bày chế phát sinh thể dị bội
(3)- HS lên trình bày,lớp nhận xét, bổ sung GV chốt kiến thức
- GV nhấn mạnh:
+ Giao tử mang cặp NST tương đồng kết hợp với giao tử mang NST cặp cho thể dị bội (2n+1) Sự kết hợp gao tử mang NST cặp tương đồng với giao tử khơng mang NST cặp cho thể dị bội ( 2n-1)
? Nêu hậu tượng dị bội thể HS nêu hậu
- GV chốt lại
- Cơ chế phát sinh thể dị bội
+ Trong giảm phân có cặp NST khơng phân li tạo → thành giao tử mang NST , giao tử không mang NST + Sự thụ tinh giao tử bất thường tạo thể dị bội
- Hậu : Gây biến đổi hình thái thực vật, gây bệnh NST người : Bệnh đao,bệnh
claiphentơ bệnh tớcnơ 3 Tổng kết hướng dẫn học (5’)
a Tổng kết
- Sự biến đổi số lượng NST thường thấy dạng ? - Viết sơ đồ minh hoạ chế hình thành thể dị bội 2n+1 2n-1 b Hướng dẫn học
- Học trả lời câu hỏi sgk