Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3; Tìm hiểu về quán tính - Đưa ra 1 số hiện tượng về quán tính mà học sinh - Nhận xét về các VD mà giáo viên ®a ra thường gặp - Hướng cho học sinh đi đến nhận xét khi có lực t[r]
(1)Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù Tuaàøn : 01 Tieát : 01 Ngày soạn : / / 09 Chương I: Cơ học Bài 1: Chuyển động học I, Môc tiªu: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên đặc biệt biết xác định trạng thái vật đối vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các chuyển động học thường gặp: chuyển động thẳng,cong, trßn II, ChuÈn bÞ GV:- Tranh vÏ h×nh 1.1; 1.2;1.3 HS: Dcht Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, thực nghiệm, giải vấn đề III, Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập * Giới thiệu CTVL8: - Gồm chương: Cơ học, nhiệt học - Nêu mục tiêu chương * Tổ chức THHT: Mặt trời mọc đằng nào? lặn đằng nào? mặt trời chuyển động hay đứng yên? và trái đất chuyển động hay đứng yên ( cho học sinh quan sát tranh, hình 1.1) Hoạt động 2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên -Y/c HS th¶o luËn: Lµm thÕ nµo - Th¶o luËn để biết vật đứng yên hay chuyển - Trên sở nhận thức cách nhận biết để trả lời câu hỏi và tìm ví dụ vật đứng yên, vật chuyển động để trả lời câu hỏi ? động so với mốc - C1: So sánh vị trí ô tô, thuyền, đám mây với -Yªu cÇu tr¶ lêi C1 ? vật nào đó đứng yên bên đường, bên bờ sông - Cho học sinh đọc thông tin SGK - Th«ng b¸o: §Ó nhËn biÕt vËt - §äc SGK ghi vë chuyển động hay đứng yên người ta - Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo dựa vào vị trí vật đó so với vật thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi kh¸c ®îc chän lµm mèc là chuyển động học hay chuyển động - Cho học sinh độc phần in đậm SGK vµ ghi vë -TiÕp tôc cho häc sinh tr¶ lêi C2, - §äc SGK ghi vë C3? - Tr¶ lêi c©u2, c©u3 Hoạt động 3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 1.2 Quan s¸t tranh vÏ 1.2 th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C 4, C5 ? - C4: So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch ®ang chuyÓn động vì vị trí người này thay đổi so với nhà -Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u 4, c©u ga - C5: So với toa tầu thì hành khách đứng yên vì vị trí hành khách so với toa tầu là không đổi - Cho häc sinh th¶o luËn c©u vµ - C6: (1) vật này; (2) đứng yên tr¶ lêi GV: Đỗ Ngọc Hải Trang Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (2) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù - Cho học sinh đọc thông báo SGK - Yªu cÊu häc sinh tr¶ lêi c©u ? lÊy vÝ dô - Chuyển động hay đứng yên có tính tương đối - C8 Hoạt động 4: Một số chuyển động thường gặp - Cho học sinh đọc thông tin SGK vµ treo tranh h×nh 1.3 a,b,c - Y/C HS thùc hiÖn C9? - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô thùc tÕ các loại chuyển động thẳng, cong, trßn? - §äc th«ng tin SGK vµ quan s¸t tranh vÏ - C9 - Chuyển động thẳng: mũi tên, đạn, máy bay - Chuyển động cong: bóng bàn, cầu lông - Chuyển động tròn: cánh quạt, kim đồng hồ Hoạt đông 5: Vận dụng- củng cố Yªu cÇu HS thùc hiÖn C10, C11? Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi C10: - Ô tô: Đứng yên so với người lái xe, chuyển động so với người đứng bên đường, và cột điện - Người lái xe: Đứng yên so với ô tô, chuyển động so với người đứng bên đường, và cột điện - Người đứng bên đường: Đứng yên so với cột điện, chuyển động so với ô tô và người lái xe - Cột điện: Đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với ô tô và người lái xe - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ? - Nhắc lại và nhấn mạnh vật mốc Câu 11: Không phải lúc nào đúng - §äc ghi nhí IV Moät soá löu yù: Kyù duyeät ngaøy / / 09 Đỗ Ngọc Hải Tuaàn : 03 09 Tieát : 02 GV: Đỗ Ngọc Hải Ngày soạn: Trang Lop8.net / / N¨m häc: 2009-2010 (3) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù Bµi 2: VËn tèc I, Môc tiªu - Từ VD so sánh quãng đường chuyển động 1s chuyển động để rút cách nhận biết nhanh chậm chuyển động đó ( vận tốc) - N¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh vËn tèc V= S vµ nghÜa cña kh¸i niÖm vËn tèc §¬n vÞ hîp t ph¸p cña vËn tèc - Vận dụng công thức để tính quãng đường, thời gian chuyển động II, ChuÈn bÞ GV : B¶ng phô 2.1; 2.2 tranh vÏ tèc kÕ HS : Dcht Phương pháp : vấn đáp, đàm thoại, giải vấn đề III, Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: KTBC - Tổ chức THHT * KT: Thế nào là chuyển động học? Lấy VD vật chuyển động và vật đứng yên * Tổ chức: Làm nào để biết vật chuyển động nhanh, chậm hay Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc là gì? - Treo b¶ng phô 2.1 cho häc sinh t×m hiÓu vµ - T×m hiÓu tr¶ lêi C1 - C1: cïng ch¹y qu·ng ®êng 60m nh yªu cÇu häc sinh xÕp h¹ng ( cét 4) C1 ? b¹n nµo mÊt Ýt thêi gian h¬n sÏ nhanh h¬n - VËy ch¹nh nhanh nhÊt? Ai chËm chËm - Th¶o luËn tr¶ lêi c©u Ghi vë nhÊt? - HS: NhËn xÐt - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 ? - Cho häc sinh nhËn xÐt vÒ c¸c kÕt qu¶ t×m ®îc cét 4, ? -C3: - Yªu cÇu HS thùc hiÖn C3 ? S - Th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc vµ gi¶i - HS: V = t thích các đại lượng CT Hoạt động 3: Công thức tính vận tốc Gọi vài học sinh biến đổi công thức đó: v: vận tốc V= s/t s= V.t s: qu·ng ®êng ®i ®îc t= s/V t: thời gian quãng đường đó - Thông báo đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đợn vị chiều dài và đợn vị thời gian Biến đổi §äc th«ng tin SGK - Treo b¶ng 2.2 yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u - Hướng dẫn học sinh điền L¾ng nghe gi¸o viªn th«ng b¸o - Thông báo đơn vị hợp pháp vận tốc là m/s vµ km/h - Dông cô ®o vËn tèc lµ tèc kÕ §iÒn vµo b¶ng 2.2 L¾ng nghe, ghi vë Quan s¸t tranh - Cho häc sinh quan s¸t tranh vÏ tèc kÕ giíi GV: Đỗ Ngọc Hải Trang Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (4) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù thiÖu s¬ bé vÒ tèc kÕ - Hướng dẫn học sinh đổi 1km/h=0.28 m/s 1000m 1km/h = = 0.28m/s 3600s Hoạt động : Vận dụng củng cố - Yêu cầu học sinh đọc và suy nghĩ để trả lời - Suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái c©u hái c©u 5,6,7,8 - Hướng dẫn học sinh trả lời - VËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? - Tr¶ lêi c©u hái - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - Còn thời gian cho học sinh đọc “có thể em - §äc SGK cha biÕt” IV Moät soá löu yù: Kyù duyeät ngaøy / / 09 ĐỖ NGỌC HẢI Tuaàn : 04 Tieát : 03 Bài Chuyển động - chuyển động không I, Môc tiªu - Phát định nghĩa chuyển động và nêu VD chuyển động - Nêu VD chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả thí nghiệm 3.1 SGK và dựa vào liệu bảng 3.1 để trả lời câu hái bµi II, ChuÈn bÞ GV:Tranh vẽ 3.1, máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ bấm giây HS: Ôn tập kiến thức cũ, dụng cụ học tập Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thí nghiệm thực hành III, Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp: Các bước lên lớp GV: Đỗ Ngọc Hải Trang Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (5) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: KTBC- tổ chức THHT * KT: VËn tèc lµ g×? C«ng thøc tÝnh vËn tèc nh thÕ nµo? §¬n vÞ vËn tèc lµ g×? * Tổ chức: Cung cấp thông tin dấu hiệu chuyển động đều, chuyển động không để học sinh rút đủ loại Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động và chuyển động không - Yêu cầu đọc thông tin SGK chuyển động - Đọc thông tin SGK và ghi - Chuyển động là chuyển động mà và chuyển động không vận tốc có độ lớn không đổi theo thời - Yêu cầu học sinh đọc SGK và nghiên cứu câu 1, gian - Chuyển động không là chuyển câu2 để trả lời ? Trên quãng đường nào trục bánh xe chuyển động động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thêi gian đều, quãng đường nào chuyển động không - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm vµ tr¶ lêi thÝ nghiÖm ? Trong câu chuyển động nào là chuyển động c©u 1, c©u đêu, chuyển động nào không Hoạt động 3: Tìm hiểu vận tốc trung bình và chuyển động không - Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK - §äc th«ng tin SGK - Yªu cÇu häc sinh tÝnh vËn tèc cña b¸nh xe c¸c ®o¹n AB, BC, CD - TÝnh ®o¹n ®êng lªn ®îc cña b¸nh xe mçi gi©y - Tổ chức cho học sinh tính toán ghi kết và giải đáp c©u - TÝnh to¸n kÕt qu¶ VAB = sAB/ tAB = 0.05/3= 0.017m/s VBC = 0.15/3 = 0.05 m/s VCD = 0.25/3 = 0.05 m/s - Chuyển động nhanh dần trên đoạn AD trục bánh xe chuyển động nào, chuyển động này là chuyển động hay không - Nªu râ kh¸i niÖm vËn tèc trung b×nh: Trong chuyÓn động không trung bình giây vật chuyển động ®îc bao nhiªu mÐt th× ta nãi vËn tèc trung b×nh chuyÓn động này là nhiêu m/s L¾ng nghe ghi vë - Chó ý cho häc sinh vËn tèc trung b×nh trªn qu·ng đường chuyển động không thường khác Vận tốc trung bình trên đoạn đường thường khác trung b×nh céng cña c¸c vËn tèc trung b×nh trªn c¸c qu·ng đường liên tiếp đoạn đường đó Hoạt động3: Vận dụng củng cố ? Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều? Nêu công thức tính vận tốc trung b×nh NhÊn m¹nh l¹i chó ý - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - Cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái c©u 4, c©u 5, c©u - Yªu cÇu häc sinh tù tr¶ lêi c©u hái IV Moät soá löu yù: GV: Đỗ Ngọc Hải Trang Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (6) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù Kyù duyeät ngaøy: / / 09 Đỗ Ngọc HaÛi Tuaàn:05 Tieát: 04 Ngµy so¹n: / Bµi 4: /09 BiÓu diÔn lùc I Muïc tieâu - Nêu thí dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng vectơ Biểu diễn vectơ lực II Chuaån bò GV:Xe l¨n, nam ch©m th¼ng, gi¸ thÝ nghiÖm, kÑp v¹n n¨ng, vËt nÆng ( thÐp ) HS: Ôn tập kiến thức lớp Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp II Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp: Kieồm tra:- Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không - C«ng thøc tÝnh v TB Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tác động lực và thay đổi vận tố - Yªu cÇu nh¾c l¹i kiÕn thøc kh¸i niÖm lùc tõ líp - NÕu häc sinh kh«ng tr¶ lêi ®îc gi¸o viªn cã thÓ nh¾c l¹i: Lùc cã thÓ lµm biÕn d¹ng thay đổi chuyển động(thay đổi vận tốc) - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô vÒ lùc lµm vËn tèc vµ lµm vËt bÞ biÕn d¹ng - Lµm thÝ nghiÖm h×nh4.1 cho häc sinh quan sát sau đó mô tả lại thí nghiệm hình 4.1, 4.2 - Cã thÓ nh¾c l¹i - Th¶o luËn vµ ®a vÝ dô - Quan s¸t gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm vµ m« t¶ - H×nh 4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn miÕng thÐplµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n - Gîi ý cho häc sinh tr¶ lêi h×nh 4.2 nên xư lăn chuyển động nhanh - H×nh 4.2: Lùc t¸c dông cña vËt lªn qu¶ bãng lµm qu¶ bãng biÕn d¹ng vµ lùc cña qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng Hoạt động 2: Thông báo đặc điểm lực và cách biểu diễn lực véc tơ - Thông báo lực là đại lượng vectơ - L¾ng nghe, ghi vë - LÊy VD vÒ vËt cã lùc t¸c dông GV: Đỗ Ngọc Hải Trang Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (7) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù và cho học sinh phương, chiều và độ lín cña lùc - Th«ng b¸o vÒ c¸ch biÓu diÔn vµ ky hiÖu vect¬ lùc - LÊy VD cô thÓ vÏ h×nh vµ chØ trªn h×nh vÏ Lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - L¾ng nghe, ghi vë - Để biểu diễn vectơ lực người ta dùng mòi tªn cã: + Điểm đặt lực + Phương và chiều lực - NhÊn m¹nh + Lùc cã yÕu tè + Độ dài mũi tên biểu diễn cường + C¸ch biÓu diÔn lùc độ lực theo tỷ xích cho trước + Lực phảI thể đầy đủ yếu tố - VÐct¬ lùc ký hiÖu: F - §é lín cña lùc: F Hoạt động 3: Củng cố- vận dụng - Cïng häc sinh tãm t¾t l¹i néi dung - VËn dông tr¶ lêi c©u2, c©u3 - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u2, c©u + C©u 2: 5kg = 50N - Hướng dẫn học sinh trả lời - Hîp thøc ho¸ c©u tr¶ lêi cña häc sinh + C©u - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - §äc SGK Hoạt động 4: Hướng dẫnvề nhà Học thuộc ghi nhớ, nắm cách biểu diễn lực Laøm caùc baøi taäp SBT Chuẩn bị trước bài5 IV Moät soá löu yù: Kyù duyeät ngaøy / / 09 Đỗ Ngọc Hải Tuần: 06 Tiết: 05 Bài 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH I Môc tiªu - Nêu số VD lực cân Nhận xét đặc điểm lực cân và biểu thị b»ng vect¬ lùc - Tự dự đoán và làm thí nghiệm để khẳng đinh “vật chịu tác dụng lực cân thì vận tốc không đỏi, vật chuyển động thẳng đều” - Nêu số VD quán tính Giải thích tượng quán tính II, ChuÈn bÞ GV:M¸y Atót, xe l¨n, qu¶ pin tiÓu HS: Xe lăn Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thí nghiệm thực hành III, Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp: Kiểm tra:Nêu cách biểu diễn lực, vận dụng biểu diễn trọng lực vật có độ lớn 100N tØ xÝch 1cm øng 20N GV: Đỗ Ngọc Hải Trang Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (8) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu lực cân Hai lực cân là gì? - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2 SGK hướng Đọc SGK và quan sát tranh vẽ 5.2 để trả lời dÉn häc sinh t×m ®îc lùc t¸c dông lªn mçi vËt c©u vµ chØ cÆp lùc c©n b»ng + C©u 1: a, P vµ Q b, P vµ T - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ cÆp lùc nµy vÒ c, P vµ Q phương, chiều, độ lớn và điểm đặt lực - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tiếp tác dụng * NhËn xÐt: CÆp lùc nµy lµ lùc c©n b»ng lực cân lên vật chuyển động chúng cùng phương, ngược chiều cùng điểm - DÉn d¾t häc sinh dù ®o¸n đặt và cùng độ lớn - Làm thí nghiệm KT, hướng dẫn học sinh theo Tác dụng hai lực cân lên dâi quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vật chuyển động - Chú ý hướng dẫn học sinh quan sát qua giai - Nªu dù ®o¸n ®o¹n: 5.3a,b,c - Quan s¸t gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm - Theo dâi suy nghÜ tr¶ lêi c©u2, 3, - §iÒn b¶ng vµ lµm c©u - Cho häc sinh nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ (vËn tèc cña chónh nh thÕ nµo qua kÕt qu¶) - Vậy vật chuyển động có V không đổi gọi là tính vận tốc qua lần đo chuyển động gì? Thêi gian Qu·ng VËn tèc -Vậy vật chuyển độngmà chịu tác dụng t(s) ®êng ®I cm/s S(cm) cña lùc c©n b»ng th× vËt sÏ nh thÕ nµo? t1= 0.11 S1=5cm v1=45.4545 - Gi¸o viªn nh¾c l¹i t2= 0.22 t3= 0.33 S2=10cm v2=45.4545 S3=15cm v3=45.4545 NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ vÒ gi¸ trÞ vËn tèc Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm trên đường thẳng, chiều ngược Dưới tác dụng các lực cânbằng thì vật đứng yên sã tiếp tục đứng yên, vật chuyển động sẽtiếp tục chuyển động thẳng Hoạt động 3; Tìm hiểu quán tính - Đưa số tượng quán tính mà học sinh - Nhận xét các VD mà giáo viên ®a thường gặp - Hướng cho học sinh đến nhận xét có lực tác dụng vật không thể thay đổi vận tốc L¾ng nghe, ghi vë cách đột ngột - Khi cã lùc t¸c dông mäi vËt kh«ng thÎ thay đỏi vận tốc cách đột ngột vì vật - Th«ng b¸o vÒ qu¸n tÝnh có quán tính Khi có lực tác dụng vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có quán tính Hoạt động 4: Củng cố- vận dụng - KÕt luËn nh÷ng chÝnh cña bµi - Cho häc sinh lÊy vµi VD kh¸c - Cho häc sinh lµm c©u hái c©u C6, C7, C8 Sgk - Hướng dẫn và cùng học sinh thảo luận câu trả lời GV: Đỗ Ngọc Hải Trang Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (9) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù Kyù duyeät ngaøy / / 09 Tuần :7 Tiết: Bµi6: Lùc ma s¸t I.Môc tiªu - Nhận biết lực ma sát là loại lực học Phân biệt ma sát trượt, ma sát nghỉ, ma sát lăn Làm thí nghiệm để phát ma sát nghỉ Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống và kĩ thuật Nêu cách kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy - Rèn kĩ đo lực, đo Fms để rút nhận xét đặc điểm Fms -Nghiªm tóc, trung thùc vµ hîp t¸c thÝ nghiÖm II ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: lùc kÕ, miÕng gç cã mãc, qu¶ c©n - C¶ líp: Tranh vÏ to h×nh 6.1 III Phương pháp.Trực quan, thực nghiệm, thuyết trình, vấn đáp IV TiÕn tr×nh lªn líp tra bµi cò:(5phót) HS1: Thế nào là hai lực cân bằng? Hiện tượng gì xảy có lực cân tác dông lªn vËt? Ch÷a bµi tËp 5.5(SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 5.6 (SBT) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình häc tËp (3phót) - HS đọc tìng SGK và thấy - Yêu cầu HS đọc tình SGK vµ so s¸nh sù kh¸c gi÷a tôc kh¸c gi÷a trôc b¸nh xe bß ngµy xa víi trục xe đạp và trục bánh ôtô vì có xuất bánh xe bò ngày xưa với trục xe đạp æ bi vµ trôc b¸nh « t« - Sù ph¸t minh æ bi cã ý nghÜa nh - Ghi ®Çu bµi thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu Hoạt động 2: Nghiên cứu nào có I Khi nào có lực ma sát? lùc ma s¸t (15phót) Lực ma sát trượt Yêu cầu HS đọc thông tin mục và - HS đọc thông tin và trả lời được: Fms trượt trả lời câu hỏi: Fmstrượt xuất m¸ phanh Ðp vµo b¸nh xe ®©u? - NX: Lực ma sát trượt xuất vật - Lực ma sát trượt xuất nào? GV: Đỗ Ngọc Hải Trang Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (10) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù chuyển động trượt trên mặt vật khác - C1: Ma sát dây cung cần kéo đàn nhị, violon, với dây đàn; Lùc ma s¸t l¨n - Yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời - HS đọc thông tin và trả lời: Fmslăn xuất c©u hái: Fmsl¨n xuÊt hiÖn gi÷a hßn bi hßn bi l¨n trªn mÆt sµn vµ mÆt sµn nµo? - C2: Ma sát sinh các viên bi đệm trục - Yªu cÇu HS t×m thªm vÝ dô vÒ ma quay víi æ trôc sát lăn đời sống và kĩ Ma sát các lăn với mặt trượt thuËt (dÞch chuyÓn c¸c vËt nÆng, ®Çu cÇu, ) NX: Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn mét vËt chuyển đông lăn trên mặt vật khác - C3: Cường độ lực ma sát lăn nhỏ ma sát - Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn nµo? trượt Ma s¸t nghØ - Cho HS quan sát và yêu cầu HS phân - HS đọc và nắm cách tiến hành TN tích H6.1 để trả lời câu hỏi C3 - Làm thí nghiệm theo hướng dẫn và đọc số cña lùc kÕ - Yêu cầu HS đọc hưóng dẫn thí - C4: Vật đứng yên chứng tỏ vật chịu tác nghiÖm vµ nªu c¸ch tiÕn hµnh dông cña hai lùc c©n b»ng (Fk = Fmsn) - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh TN theo - NX: Lùc ma s¸t nghØ xuÊt hiÖn vËt chÞu nhãm tác dụng lực kéo mà vật đứng yên - Yêu cầu HS trả lời C4 và giải thích - C5: Trong sản xuất: sản phẩm chuyển động cïng víi b¨ng truyÒn nhê ms nghØ - Lùc ma s¸t nghØ xuÊt hiÖn Trong đời sống: nhờ có ma sát nghỉ người trường hợp nào? míi ®i l¹i ®îc Lưu ý: Fmsnghỉ có cường độ thay đổi theo lùc t¸c dông lªn vËt - Yªu cÇu HS t×m vÝ dô vÒ ma s¸t nghØ II Lực ma sát đời sống và kĩ thuật - Yªu cÇu HS h·y t×m Fmscßn xuÊt hiÖn ë ®©u thùc tÕ Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích và tác hại lực ma sát đời sèng vµ kÜ thuËt (10phót) - Yªu cÇu HS quan s¸t H6.3,m« t¶ l¹i t¸c h¹i cña ma s¸t vµ biÖn ph¸p lµm giảm ma sát đó - GV chèt l¹i t¸c h¹i cña ma s¸t vµ c¸ch kh¾c phôc: tra dÇu mì gi¶m ma s¸t - 10 lÇn; dïng æ bi gi¶m ma s¸t 20-30 lÇn - ViÖc ph¸t minh æ bi cã ý nghÜa ntn? - Yªu cÇu HS quan s¸t H6.4 chØ ®îc lîi Ých cña ma s¸t vµ c¸ch lµm GV: Đỗ Ngọc Hải - C6: a Ma sát trượt làm mòn xích đĩa Kh¾c phôc: tra dÇu mì b Ma sát trượt làm mòn trục, cản trở CĐ Kh¾c phôc: l¾p æ bi, tra dÇu mì c Ma sát trượt làm cản trở CĐ thùng Kh¾c phôc: l¾p b¸nh xe l¨n - HS tr¶ lêi C9: T/ d cña æ bi: gi¶m ms s¸t C7: C¸ch lµm t¨ng ma s¸t a Tăng độ nhám bảng b Tăng độ sâu rãnh ren Độ nhám sườn bao diêm c Tăng độ sâu khía rãnh mặt lốp III VËn dông - C8: a Vì ma sát nghỉ sàn với chân người rÊt nhá ma s¸t cã Ých b Lùc ma s¸t lªn lèp « t« qu¸ nhá nªn b¸nh xe bị quay trượt ma sát có ích c Vì ma sát mặt dường với đế giày làm mòn đế ma sát có hại d Để tăng độ bám lốp xe với mặt đường Trang 10 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (11) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù t¨ng (C7) ma s¸t cã lîi Hoạt động 4: Vận dụng- Cũng cố (10phót) - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸c hiÖn tượng C8 và cho biết các tượng đó ma sát cã Ých hay cã h¹i - Yªu cÇu HS hÖ thèng l¹i kiÕn thøc - GV giíi thiÖu môc: Cã thÓ em cha biÕt 4.DÆn dß :(2phót) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 6.1- 6.5 (SBT) -Ôn tập lại từ bài đến bài Kyù duyeät ngaøy Tuần TiÕt / / 09 ¤n tËp I.Môc tiªu -Hệ thống hoá kiến thức từ bài đến bài - Ph©n tÝch , so s¸nh, tæng hîp, tãm t¾t vµ gi¶i bµi tËp vËn tèc, biÓu diÔn lùc -Nghiêm túc, trung thực và tích cực tự giác hoạt động II ChuÈn bÞ -Mỗi học sinh phải tự ôn tập từ bài đến bài III Phương pháp Thuyết trình, vấn đáp, trắc nghiệm khách quan, tự luận IV TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS GV :Thế nào là chuyển động HS :Vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo học ?đứng yên ?Cho ví dụ ? thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi GV yêu câu các em học sinh lấy ví là chuyển động học (chuyển động) dô vµ nhËn xÐt vÝ dô cña b¹n HS :Vị trí vật so với vật mốc không thay đổi m×nh ? theo thời gian thì vật vật đó coi là đứng yên GV : chuyển động hay đứng yên Hs lấy ví dụ chuyển động và đứng yên, nhận cã tÝnh chÊt g× ? cho vÝ dô ?Nªu xÐt c¸c vÝ dô cña b¹n m×nh các dạng chuyển đông mà em Chuển động hay đứng yên có tính chất tương đối, đã học, cho ví dụ ? vật có thể chuyển động vật này klại đứng yên với vật khác Hs lấy ví dụ tính chất tương đối chuyển động GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 11 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (12) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù §é lín vËn tèc cho biÕt sù nhanh, chËm cña chuyển động và tính độ dài quãng đường đơn vị thời gian GV :§é lín cña vËn tèc cho biÕt điều gì ?được xác định nµo ? GV :§¬n vÞ vËn tèc phô thuéc vµo yÕu tè nµo ? GV : Chuyển động là gì? Lấy ví dụ chuyển động thùc tÕ + Chuyển động không là gì? T×m vÝ dô thùc tÕ - GV: T×m vÝ dô thùc tÕ vÒ chuyÓn động và chuyển động không đều, chuyển động nào dễ tìm hơn? GV: VËn tèc trung b×nh ®îc tÝnh b»ng biÓu thøc nµo? GV :Tại nói lực là đại lượng véc tơ ? GV : nªu c¸ch biÔu diÔn lù vµ ký hiÖu lùc ? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= s t Trong đó: v lµ vËn tèc S: lµ qu·ng ®êng ®i ®îc t :là thời gian hết q.đ đó - HS trả lời: đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian HS: Chuyển động là chuyển động mà vận tốc không thay đổi theo thời gian VD: chuyển động đầu kim đồng hồ, trái đất xung quanh mặt trời, + Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc thay đổi theo thời gian VD: Chuyển động ô tô, xe máy, HS : vtb = s t Trong đó: -s :là độ dài quảng đường đI t :là thời gian đI hết quảng đường đó HS:Lực là đại lượng có độ lớn, phương và chiều gọi là đại lượng véc tơ HS:C¸ch biÓu diÔn lùc: BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc b»ng mét mòi tªn cã: + Gốc là điểm mà lực tác dụng lên vật (điểm đặt cña lùc) + Phương và chiều là phương và chiều lực + Độ dài biểu diễn cường độ lực theo tỉ lệ xích cho trước Ký hiÖu vÐc t¬ lùc : vÐc t¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ F cã mòic tªn ë trên : F Cường độ lực ký hiệu ch÷ F kh«ng cã mòi tªn ë trªn :F Một vật chuyển động, chịu tác dụng các lực cân thì tiếp tục chuyển động thẳng HS :Lực ma sát trượt xuất vật chuyển động trượt trên mặt vật khác +Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn mét vËt chuyÓn GV :Mét vËt nÕu ®ang chuyÓn đông lăn trên mặt vật khác động chịu tác dụng các lực +Lực ma sát nghỉ xuất vật chịu tác dụng c©n b»ng th× vËt sÏ nh thÕ nµo ? lực kéo mà vật đứng yên GV : Lực ma sát trượt xuất HS : ma s¸t võa cã lîi vµ cã h¹i Tuú tõng nµo? trường hợp GV :Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn nµo? GV:Lùc ma s¸t nghØ xuÊt hiÖn GV: Đỗ Ngọc Hải HS:Tãm t¾t: Cho biÕt : Trang 12 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (13) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù trường hợp nào? GV:Ma s¸t cã lîi hay cã h¹i ? GV: Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t vµ lµm bµi tËp sau: Mét vËt chuyÓn động từ A đến C Quảng đường từ A đến B dài 120km vật hết 2h, quảng đường từ B đến C vật hết 3h víi vËn tèc 50km/h.Qu¶ng đường từ C đến D Dài 30km vật víi vËn tèc 30km/h TÝnh vËn tèc trung b×nh trªn c¶ ®o¹n ®êng A đến D GV: yªu cÇu hai em lªn b¶ng viÕt tãm t¾t vµ gi¶i bµi tËp -C¸c em cßn l¹i lµm bµi tËp vµo giÊy nh¸p GV theo dâi hs lµm bµi vµ uèn n¾n cÇn thiÕt s1 =120km; t1=2h; v2 = 50km/h; t2 = 3h ; s3 = 30km; v3 = 30km/h T×m vtb =? Gi¶i: Độ dài quảng đường từ B đến C là : Tõ c«ng thøc: v= s => s2 = v2t2 =50km/h.3h = 150km t Thời gian vật hết quảng đường từ C đến D: Tõ c«ng thøc v = s s 30km => t3 = = =1h t v3 30km / h Vởn tốc trung bình trên đoạn đường A đến D là: vtb = s1 s s3 120km 150km 30km 50km / h t1 t t 2h 3h 1h HS nhận xét bài làm bạn mình và đánh giá cho ®iÓm D¨n dß: (2phót) -Xem lai lý thuyết , bài tập sách bài tập từ bài đến bài thật kỹ để chuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt tuÇn sau Kyù duyeät ngaøy / / 09 Tuần: Tiết: KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: Giúp HS: -Đánh giá việc thu nhận kiến thức từ bài nđến bài -Ph©n tÝch , so s¸nh, tæng hîp, tãm t¾t vµ gi¶i bµi tËp vËn tèc -Nghiêm túc, trung thực và tích cực tự giác hoạt động II Chuẩn bị: Gv: Đề phôtô, đáp án có ma trận HS Ôn tập kiến thức đã học Phương pháp: HS hoạt động cá nhân A Ma trận: Mức độ yêu cầu Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dung TN TL TN TL TN TL Câu1; Câu8 Câu6a Câu6b Chuyển động học 2;5a 1,0 đ 1,5 đ 1,5 đ 2,5 đ GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 13 Lop8.net Tổng câu 6,5 đ N¨m häc: 2009-2010 (14) Trường THCS xã Hiệp Tùng Lực học Tổng Vaät lyù Câu5b 0,5 đ câu 3,0 đ Câu3 Câu7 Câu4 0,5 đ 2,0 đ 0,5 đ câu câu 4,0 đ 3,0 đ câu 3,5 đ câu 10,0 đ B Đề bài: Phần I: Trắc nghiệm:( 3,0 điểm ) Em hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng các câu sau: Câu 1.Có ô tô chạy trên đường, câu mô tả nào sau đây là đúng? A.Ô tô chuyển động B.Ô tô đứng yên C.Ô tô chuyển động so vơí hàng cây bên đường D.Ô tô chuyển động so với người lái xe Câu 2.Độ dài quãng đường (s) thời gian (t) và vận tốc chuyển động (v) liên hệ với hệ thức: A v = s t B s= v.t C v=t/s D t = s v Câu 3.Khi chịu tác dụng hai lực cân A Vật đứng yên chuyển động nhanh dần B Vật chuyển động dừng lại C Vật chuyển động không còn chuyển động D Vật chuyển động chuyển động thẳng mãi Câu 4.Cách làm nào sau đây giảm lực ma sát? A Tăng độ nhám mặt tiếp xúc B.Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc C Tăng độ nhẵn (bóng) các mặt tiếp xúc D.Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc Câu 5( 1điểm) Điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau a Độ lớn vận tốc cho biết (1) chuyển động b Dưới tác dụng các lực cân vật chuyển động (2) II.Tự luận:(7,0 điểm) Câu 6: (2,5 đ) a, Khi trên đò, đò đột ngột rẽ sang trái thì em bị ngã phía nào? b, Dựa vào khái niệm quán tính em hãy giải thích tượng ý a? Câu 7(2điểm ) Em hãy biểu diễn véc tơ lực sau Lực kéo vật từ trái sang phải, theo phương ngang, có cường độ 2000N.(chọn tỉ xích 1cm ứng với 500N ) Câu (2,5điểm) Một người xe đạp xuống cái dốc dài 150m hết 30s Khi hết dốc xe lăn tiếp quãng đường nằm ngang dài 90 m 15s.Tính vận tốc trung bình trên quãng đường dốc, trên quãng đường nằm ngang và trên hai quãng đường C Đáp án Phần I: Trắc nghiệm: Mỗi ý đúng 0,5 điểm x = 2,0 đ C B D C Câu 5: cụm tù đúng HS 0, 5đ (1) nhanh hay chậm (2) tiếp tục chuyển động thẳng điều Phần II.Tự luận: Câu 6: Khi trên đò, đò đột ngột rẽ sang trái thì em bị ngã phía bên phải 1,0 đ Vì đò đột ngột thay đổi chuyển động em có quán tính không thể thay đổi chuyển động nên bị ngả bên phải 1,5 đ GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 14 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (15) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù Câu 7: HS biẻu diễn đúng các yếu tố lực Sai yếu tố trừ Câu 8: 2,0 đ 0,5 đ s 150 = =5 m/s t 30 s 90 Vận tốc xe đạp trên đường nằm ngang: v = = = m/s t 15 s 150 90 Vận tốc trung bình trên hai quảng đường: v tb = =5,47 m/s t 30 15 Vận tốc xe đạp xuống dốc: v = III Tiến trình lên lớp; Ổn định lớp: Kieåm tra: Củng cố hướng dẫn nhà: - Thu bài kiểm tra số lượng - Nhaän xeùt - Về nhà chuẩn bị trước bài Aùp suất Tuần: 10 TiÕt: 0,75 đ 0,75 đ 1,0 đ Kyù duyeät ngaøy / / 09 Bµi7: ¸p suÊt I.Môc tiªu - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất Nêu các cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµo hai yÕu tè: diÖn tÝch vµ ¸p lùc -TiÕn hµnh thÝ nghiÖm, kh¸I qu¸t, ph©n tÝch -Nghiªm tóc, trung thùc vµ hîp t¸c thÝ nghiÖm II ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: khay nhùa, miÕng kim lo¹i h×nh hép ch÷ nhËt, tói bét - C¶ líp: b¶ng phô kÎ b¶ng 7.1 (SGK) Phương pháp.Trực quan, thực nghiệm, thuyết trình, vấn đáp III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò: Gv: Tr¶ bµi kiÓm tra cho häc sinh vµ nhËn xÐt s¬ bé vÒ bµi lµm va nh÷ng sai sãt nghiªm träng nÕu cã cña c¸c em häc sinh.(5phót) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 15 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (16) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù tËp (3phót) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm ¸p lùc (10phót) - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I và trả lêi c©u hái: ¸p lùc lµ g×? Cho vÝ dô? - HS ®a dù ®o¸n - Ghi ®Çu bµi I ¸p lùc lµ g×? - HS đọc thông tin và trả lời được: ¸p lùc là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép - VD: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên sàn nhà lực F trọng lượng P có phương vu«ng gãc víi sµn nhµ - Yêu cầu HS nêu thêm số ví dụ - HS trả lời C1, thảo luận chung lớp để thèng nhÊt c©u tr¶ lêi ¸p lùc a) Lùc cña m¸y kÐo t/d lªn mÆt ®êng - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u b) Lùc cña ngãn tay t/d lªn ®Çu ®inh Lùc cña mòi ®ing t¸c dông lªn gç C1: Xác địng áp lực (H7.3) - Trọng lượng P không vuông góc với diện - Tổ chức cho HS thảo luận để thống tÝch bÞ Ðp th× kh«ng gäi lµ ¸p lùc nhÊt c©u tr¶ lêi - Trọng lượng P có phải lúc nào là II áp suất T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo yÕu tè ¸p lùc kh«ng? V× sao? nµo? Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất (18phót) - GVgîi ý: KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc - HS nêu phương án làm TN và thảo luận là độ lún xuống vật chung để thống (Xét yếu tố, yếu tố XÐt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc vµo còn lại không đổi) yếu tố: độ lớn áp lực và S bị ép - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña phô - HS nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh TN theo thuéc S bÞ Ðp th× ph¶i lµm TN ntn? - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc nhãm, quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 7.1 - HS thảo luận để thống kết luận phụ thuộc độ lớn áp lực thì làm TN C3: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc ntn? cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá - GV ph¸t dông cô cho c¸c nhãm,theo C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt dâi c¸c nhãm lµm TN - HS đọc thông tin và phát biểu khái niệm áp - Gọi đại diện nhóm đọc kết - Kết tác dụng áp lực phu thuộc suất: áp suất là độ lớn áp lực trên nào và độ lớn áp lực và S bị ép? đơn vị diện tích bị ép F - Muèn lµm t¨ng t¸c dông cña ¸p lùc - C«ng thøc: p = phải làm nào? (ngược lại) S - GV: Để xác định tác dụng áp lực Trong đó: p là áp suất, F là áp lực tác dụng lên lªn mÆt bÞ Ðp ®a kh¸i niÖm ¸p mÆt bÞ Ðp cã diÖn tÝch S suÊt - §¬n vÞ: F : N ; S : m2 p : N/m2 - Yêu cầu HS đọc thông tin và rút 1N/m2 = 1Pa (Paxcan) ®îc ¸p suÊt lµ g×? III VËn dông - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - HS th¶o luËn ®a nguyªn t¾c lµm t¨ng,gi¶m ¸p suÊt LÊy vÝ dô minh ho¹ - §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? - C5: Tãm t¾t Gi¶i P1= 340000N ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn Hoạt động4: Vận dụng- Cũng cố S1=1.5m2 mặt dường là: (7phót) F P P2= 20000N p1= = =226 666,6 - Hướng dẫn HS thảo luận nguyên tắc S1 S1 lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt vµ t×m vÝ dô S2= 250cm (N/m2) - Hướng dẫn HS trả lời C5: Tóm tắt đề = 0,025m2 ¸p suÊt cña «t« lªn mÆt bài, xác định công thức áp dụng p =? ®êng lµ: p2=? GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 16 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (17) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù P2= F2 P2 = =800 000(N/m2) S2 S2 - Dùa vµo kÕt qu¶ yªu cÇu HS tr¶ lêi NX: p1< p2 c©u hái ë phÇn më bµi 4.D¨n dß :(2phót) -Häc thuéc phÇn ghi nhí -Làm các bài tập SBT bài 7, soạn trước bài SGK Kyù duyeät ngaøy / / 09 Tuaàn 11 TiÕt 10 Bµi 8: ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng I.Môc tiªu - M« t¶ ®îc TN chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng ViÕt ®îc công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng có c«ng thøc Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng - Rèn kỹ quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét -Nghiªm tóc, hîp t¸c lµm thÝ nghiÖm vµ yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm: bình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su mỏng, bình trụ có đĩa D tách rời làm đáy, bình thông nhau, cốc thuỷ tinh - C¶ líp: H8.6, H8.8 & H8.9 (SGK) III Phương pháp.Trực quan, thực nghiệm, thuyết trình, vấn đáp IV TiÕn tr×nh lªn líp OÅn định lớp GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 17 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (18) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù 2.KiÓm tra bµi cò:(3phót) HS1: áp suất là gì? Công thức tính và đơn vị áp suất? Chữa bài tập 7.5 (SBT) HS2: Nªu nguyªn t¾c t¨ng, gi¶m ¸p suÊt? Ch÷a bµi tËp 7.4 (SBT) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình häc tËp (2phót) - HS ®a dù ®o¸n - Tại lặn sâu người thợ lặn ph¶i mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Nghiên cứu tồn Sự tồn áp suất lòng chất lỏng cña ¸p suÊt lßng chÊt láng a ThÝ nghiÖm (15phót) - Khi đổ chất lỏng vào bình thì - HS nêu dự đoán Nhận dụng cụ làm thí nghiệm kiểm tra, quan sát tượng và trả lời chÊt láng cã g©y ¸p suÊt lªn b×nh? C1, C2 NÕu cã th× cã gièng ¸p suÊt cña chÊt C1: Mµng cao su bÞ biÕn d¹ng chøng tá chÊt r¾n? lỏng gây áp lực và áp suất lên đáy bình và - GV giíi thiÖu dông cô thÝ thµnh b×nh nghiệm,nêu rõ mục đích thí C2: Chất lỏng gây áp suất lên phương nghiÖm Yªu cÇu HS dù ®o¸n hiÖn b ThÝ nghiÖm tượng, kiểm tra dự đoán thí - HS nhËn dông cô, n¾m ®îc c¸ch tiÕn hµnh vµ nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u C1, C2 dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - Các vật đặt chất lỏng có chịu - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn ¸p suÊt chÊt láng g©y kh«ng? cña GV vµ tr¶ lêi C3: ChÊt láng g©y ¸p suÊt - GV giíi thiÖu dông cô,c¸ch tiÕn theo phương lên các vật lòng nó hµnh thÝ nghiÖm, cho HS dù ®o¸n c KÕt luËn: ChÊt láng kh«ng chØ g©y ¸p tượng xảy suất lên đáy bình mà lên thành b×nh vµ c¸c vËt ë lßng nã - Đĩa D không rời khỏi đáy hình trụ C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng điều đó chứng tỏ gì? (C3) - Tổ chức thảo luận chung để thống nhÊt phÇn kÕt luËn Hoạt động 3: Xây dựng công thức tÝnh ¸p suÊt chÊt láng (5phót) - Yªu cÇu HS dùa vµo c«ng thøc tÝnh áp suất bài trước để tính áp suất chÊt láng + BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? + ¸p lùc F? BiÕt d,V tÝnh P =? p = F P d.V d S h = = = = d.h S S S S VËy: p = d.h Trong đó: p: áp suất đáy cột chất lỏng d: trọng lượng riêng chất lỏng (N/m2) h: chiÒu cao cña cét chÊt láng tõ ®iÓm cÇn tÝnh ¸p suÊt lªn mÆt tho¸ng (m2) - §¬n vÞ: Pa - Chú ý: Trong chất lỏng đứng yên áp suất điểm có cùng độ sâu có độ lớn B×nh th«ng - HS thảo luận nhóm để dự đoán kết - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm vµ rót kÕt - So s¸nh pA, pB, pc? luËn (Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo kÕt luËn) Yªu cÇu HS gi¶i thÝch vµ rót nhËn xÐt A B C KÕt luËn: Trong b×nh th«ng chøa cïng Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc chất lỏng đứng yên, các mực chất lỏng các nhánh luôn luôn cùng độ cao b×nh th«ng (10ph) - GV giíi thiÖu b×nh th«ng Yªu VËn dông - HS tr¶ lêi C6 & C7 cÇu HS so s¸nh pA ,pB vµ dù ®o¸n Gi¶i nước chảy nào (C5)? Yêu cầu C7: Tóm tắt GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 18 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (19) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù HS lµm thÝ nghiÖm (víi HSG: yªu cÇu h =1,2m áp suất nước lên đáy h1 = 0,4m thïng lµ: gi¶i thÝch) - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn tõ kÕt d = 10000N/m p = d.h = 12000 (N/m2) qu¶ thÝ nghiÖm p =? áp suất nước lên p1 =? điểm cách đáy thùng 0,4m: Hoạt động 5: Vận dụng-Cũng cố p (8phót) = d.(h - h1) = 8000 (N/m ) - C8: Vßi cña Êm a cao h¬n vßi cña Êm b nªn - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6 ấm a chứa nhiều nước - Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề bài - C9: Mùc chÊt láng b×nh kÝn lu«n b»ng C7.Gäi HS lªn b¶ng ch÷a GV chuÈn l¹i biÓu thøc vµ c¸ch tr×nh mùc chÊt láng mµ ta nh×n thÊy ë phÇn suèt (èng ®o mùc chÊt láng) bµy cña HS - GV hướng dẫn HS trả lời C8: ấm và vòi hoạt động dựa trên nguyên tắc nµo? - Yªu cÇu HS quan s¸t H8.8 vµ gi¶i thích hoạt động thiết bị này - ChÊt láng g©y ¸p suÊt cã gièng chÊt r¾n kh«ng? C«ng thøc tÝnh? - §Æc ®iÓm b×nh th«ng - GV giíi thiÖu nguyªn t¾c cña m¸y dïng chÊt láng 4.DÆn dß:(2phót) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 8.1 - 8.6 (SBT) - Soạn trước bài 9: áp suất khí Phần ký duyệt : / / 09 Tuần : 12 Tiết : 11 Bµi 9: ¸p suÊt khÝ quyÓn I.Môc tiªu - Gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn vµ ¸p suÊt khÝ quyÓn Gi¶i thÝch thí nghiệm Torixeli và số tượng đơn giản Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thuỷ ngân và biết cách đổi đơn vị mmHg sang N/ m2 - Biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức để giải thích tồn áp suất khí và xác định áp suất khí GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 19 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (20) Trường THCS xã Hiệp Tùng Vaät lyù - Rèn kỹ quan sát tượng, Phân tích, khái quát hoá, tổng hợp -Yªu thÝch vµ nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: vá hép s÷a (chai nhùa máng), èng thuû tinh dµi 10 - 15cm tiÕt diện - 3mm, cốc đựng nước - Phương pháp.Trực quan, thực nghiệm, thuyết trình, vấn đáp III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò:(3phót) HS1: Viết công thức tính áp suất chất lỏng,giải thích các đại lượng có công thøc Nêu đặc điểm áp suất chất lỏng và bình thông HS2: Ch÷a bµi tËp 8.4 (SBT) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Tổ chức tình - HS quan sát thí nghiệm, theo dõi tượng xảy häc tËp(2phót) vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV - GV làm thí nghiệm : Lộn ngược - HS ®a dù ®o¸n vÒ nguyªn nh©n cña hiÖn cốc nước đầy đậy kín tượng xảy tờ giấy không thấm nước thì nước có chảy ngoài không? Vì - Ghi đầu bài Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn lại có tượng đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu tồn t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn (15phót) - HS nghe vµ gi¶i thÝch ®îc sù tån t¹i cña ¸p - GV gi¶i thÝch sù tån t¹i cña líp khÝ suÊt khÝ quyÓn + KhÝ quyÓn lµ líp kh«ng khÝ dµy hµnh ngµn quyÓn - Hướng dẫn HS vận dụng kiến thức km bao bọc quanh trái đất đã học để giải thích tồn áp + Không khí có trọng lượng nên trái đất và vật trên trái đất chịu áp suất lớp khí suÊt khÝ quyÓn nµy gäi lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn - HS lµm thÝ nghiÖm vµ 2, th¶o luËn kÕt qu¶ thÝ nghiệm để trả lời các câu hỏi C1: ¸p suÊt hép nhá h¬n ¸p suÊt khÝ quyÓn - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm bªn ngoµi nªn hép bÞ mÐo ®i (H9.2), thÝ nghiÖm (H9.3), quan C2: áp lực khí lớn trọng lượng sát tượng thảo luận kết cột nước nên nước không chảy khỏi ống vµ tr¶ lêi c¸c c©u C1, C2 & C3 C3: ¸p suÊt kh«ng khÝ èng + ¸p suÊt cét chất lỏng lớn áp suất khí nên nước ch¶y ngoµi C4: ¸p suÊt kh«ng khÝ qu¶ cÇu b»ng 0, vá qu¶ cÇu chÞu ¸p suÊt khÝ quyÓn tõ mäi phÝa lµm hai b¸n cÇu Ðp chÆt víi - GV m« t¶ thÝ nghiÖm vµ yªu cÇu §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn HS giải thích tượng (trả lời câu C12: Vì độ cao lớp khí không xác định chính xác và trọng lượng riêng không C4) khí thay đổi theo độ cao a ThÝ nghiÖm T«rixenli - HS n¾m ®îc c¸ch tiÕn hµnh TN Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn b §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn cña ¸p suÊt khÝ quyÓn (16phót) - GV nãi râ cho HS v× kh«ng thÓ C5: ¸p suÊt t¹i A vµ B b»ng v× hai ®iÓm nµy cïng ë trªn mÆt ph¼ng n»m ngang chÊt dùng cách tính độ lớn áp suất chất láng lỏng để tính áp suất khí GV: Đỗ Ngọc Hải Trang 20 Lop8.net N¨m häc: 2009-2010 (21)