Đang tải... (xem toàn văn)
Yªu cÇu häc sinh ho¹t ®éng tÝch cùc, chñ ®«ng chiÕm lÜnh kiÕn thøc.. Chó ý söa sai, rÌn luyÖn kü n¨ng cho häc sinh..[r]
(1)Kế hoạch môn Công nghệ năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Quang khải
A Kế hoạch chung: I Đặc điểm tình hình 1 Thn lỵi:
*Häc sinh:
- Học sinh địa phơng hầu hết nhà nông nghiệp nên quen với vấn đề liên quan đến nông nghiệp, kết hợp với kiến thức từ giảng thực tế giúp em dễ dàng tiếp thu, lĩnh hội tri thức phân môn kỹ thuật trồng n qu Cụng ngh
* Giáo viên:
- Giáo viên tham gia giảng dạy có trình độ chuẩn, yêu ngành, yêu nghề, có tinh thần học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
- Do đợc đào tạo phù hợp với yêu cầu kiến thức nh phơng pháp giảng dạy mới: phát huy đợc tính tích cực tìm tịi phát kiến thức em học sinh, với tâm huyết nghề nắm bắt đợc tâm lý, khả nhận thức học sinh địa phơng Vì phần giúp cho học sinh nắm bắt đợc kiến thức mơn học cách nhanh có chất lợng, đáp ứng yêu cầu thay sách giáo khoa đổi phơng pháp môn công nghệ
* C¬ së vËt chÊt:
- Nhà trờng, phòng học, bàn ghế, đồ dùng dạy học môn tơng đối đầy đủ tạo điều kiện tốt cho học sinh học tập
- ThiƯt bÞ phơc vơ cho giảng dạy môn công nghệ trồng ăn lớp đa số vật dùng nông nghiệp nên dễ chuẩn bị
2 Khó khăn *Häc sinh:
- Học sinh phải tiếp thu khối lợng kiến thức môn học khác nhiều, mơn Cơng nghệ chủ yếu học sinh đọc SGK học thực tế cha có thời gian để tham khảo loại sách báo nên việc mở rộng nâng cao kiến thức hạn chế
- ý thøc häc tËp bé m«n số học sinh cha cao coi môn phụ cha trọng -> chất lợng cha cao
* C¬ së vËt chÊt:
- Sách tham khảo cho GV cịn hạn chế; cha có phịng thực hành phơng tiện thực hành thiếu nên kết thực hành cha đạt đợc nh mong muốn; cha gắn lí thuyết với thực hnh
- Đồ dùng phục vụ cho môn nhiều hạn chế II Mục tiêu môn:
Sau học xong chơng trình Công nghệ này, häc sinh sÏ ph¶i: 1 KiÕn thøc
Häc sinh có hiểu biết bản, phổ thông kĩ thuật trồng ăn nh:
- Bit c vai trị, vị trí, đặc điểm, u cầu triển vọng phát triển trồng ăn
- Hiểu đợc giá trị dinh dỡng, kinh tế ăn
- Biết đợc số đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh ăn
- Hiểu áp dụng đợc vào thực tế sản xuất quy trình kĩ thuật trồng cõy n qu
2 Kĩ năng
Lm c số khâu quy trình sản xuất ăn qu:
- Nhân giống ăn phơng pháp vô tính (giâm cành, chiết cành, ghép, )
- Trồng ăn
- Bón phân thúc cho ăn
- Nhn bit đợc số loại sâu, bệnh hại chủ yếu số loại ăn (cây có múi, vải, nhãn, xồi, …)
(2)- Yªu thích nghề trồng ăn Có ý thức quý trọng sản phẩm bảo vệ môi trờng
- Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học; thực quy trình cơng nghệ III Biện pháp thực hin:
1) Đối với giáo viên:
1 Nghiờn cứu tồn chơng trình SGKCN9 để đảm bảo tính hệ thống kiến thức Xác định kiến thức trọng tâm, kỹ chơng trình
2 Tiến hành tiếp tuc đổi phơng pháp dạy học tránh lối truyền thụ chiều Yêu cầu học sinh hoạt động tích cực, chủ đơng chiếm lĩnh kiến thức Kết hợp phơng pháp dạy học đại truyên thống
3 Thực đầy đủ chơng trình không cắt xén, dạy dồn, dạy ghép Làm rõ trọng tâm
4 Tăng cờng kiểm tra học sinh đổi phơng pháp kiểm tra đánh giá Ra đề hợp lý phân loại đợc đối tợng học sinh
5 Chú ý sửa sai, rèn luyện kỹ cho học sinh Giúp cho học sinh tranh đợc sai lầm ngộ nhận kiến thức
6 Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 2) Đối với học sinh:
1 Phi có động cơ, tái độ học tập đắn, có lịng ham mê u thích mơn
2 Tích cự học tập nhà kết hợp với việc ý nghe giảng lớp Luôn nghiên cu đăt câu hỏi cần giải đáp
3 Tăng cơng tự học, tự nghiên cứu tài liệu tam khảo IV Chỉ tiêu:
Khối, lớp Giỏi Khá TB×nh Ỹu
SL % SL % SL % SL %
9A(40) 9B(37) Toµn
(3)(4)B Kế hoạch cụ thể
Bài Kiến thức chuẩn Kỹ chuẩn
Giáo dục
t tởng Liên thựctế Phơngpháp của GV-HSChuẩn bị Thựchành Kiểm tra
1
Giới thiệu nghề trồng ăn quả:
- Vai trò, vị trí nghề trồng ăn
- Đặc điểm yêu cầu nghề - Triển vọng nghề
- Giải thích,phân tích, áp dụng thực tế, thảo luận nhóm
Yêu thích nghề trồng ăn
- Tỡm hiu áp dụng vào sản xuất gia đình địa ph-ơng
TLN, vấn đáp, thuyết trình, trực quan hỡnh v
- Thống kê số liệu sản xuÊt vµ xuÊt khÈu
2
Một số vấn chung v cõy n qu:
- Giá trị việc trồng ăn
- Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh CAQ
- Kĩ thuật trồng chăm sóc ăn
- Thu hoạch, bảo quản, chế biến
- Quan sát, phân tích + hiểu biết thực tế, TLN cá nhân; so sánh khâu kĩ thuật gieo trång
Biết yêu quý, sụ dụng loại gia đình hợp lý
- Tìm hiểu áp dụng vào sản xuất gia đình địa ph-ơng phơng tiện thông tin đại chúng sản xuất
vµ thu
hoạch sau vận dụng
TLN, vấn đáp, thuyết trình, trực quan hình v
- Tranh vẽ CAQ, bảng phụ chuẩn kiến thức KT miệng, KT thờng xuyên
Các phơng phâp nhân giống ăn quả:
- Xây dựng vờn ơm ăn - Các phơng pháp nhân giống ăn
Quan sát hình vẽ, nhận biết, phân tích, kết luận, kĩ so sánh
Yêu thích biết phơng pháp nhân giống ăn
- Tham gia trng chm súc ăn gia đình
TLN, vấn đáp, thuyết trình, trực quan hình vẽ
- Tranh, c¸c
dụng cụ
nhân giống: Dao, kéo, bảng phơ, PHT, …
KT miƯng, KT thêng xuyªn
4 Thực hành: Giâm cành Quan sát, thực hành,phân tích, liên hệ thực tiễn
- Quá trình sản xuất bán giống trồng thị tr-ờng
TLN, vấn đáp, trình diễn mẫu, thực hành; đánh giá, tự ỏnh giỏ
(5)phân tích, liên hệ thực tiễn
sản xuất bán giống trồng thị tr-ờng
ỏp, trỡnh din mu, thc hnh; đánh giá, tự đánh giá
Dao, nilon, ho¸ chÊt, cành chiết
miệng, KT thờng xuyên
6 Thực hành: Ghép cành Quan sát, thực hành,phân tích, liên hệ thực tiễn
- Quá trình sản xuất bán giống trồng thị tr-ờng
TLN, ỏp, trình diễn mẫu, thực hành; đánh giá, tự đánh giá
- Tranh, PHT, b¶ng
phơ X
KT thực hành
7
Kĩ thuật trồng ăn có múi:
- Giá trị dinh dỡng có múi
- Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
- Kĩ thuật trồng chăm sóc - Thu hoạch chăm sóc
- Nhận biết, TLN, thực hành, phân tích rút kÕt luËn
- Vận dụng vào việc trồng ăn địa phơng gia đình
TLN, vấn đáp, thuyết trình, trực quan hình vẽ
- Tranh, PHT, bảng phụ KT miệng, KT thờng xuyên
Kĩ thuật trồng nhÃn:
- Giá trị dinh dỡng nhÃn - Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
- Kĩ thuật trồng chăm sóc
- Nhận biết, TLN, thực hành, ph©n tÝch rót kÕt ln
- Vận dụng vào việc trồng ăn địa phơng gia đình
TLN, vấn đáp, thuyết trình, trực quan hình vẽ
- Tranh, PHT, b¶ng phơ KT miƯng, KT thờng xuyên
Kĩ thuật trồng vải:
- Giá trị dinh dỡng vải - Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
- Kĩ thuật trồng chăm sóc - Thu hoạch, b¶o qu¶n, chÕ biÕn
- NhËn biÕt, TLN, thùc hành, phân tích rút kết luận
- Vn dụng vào việc trồng ăn địa phơng gia đình
TLN, vấn đáp, thuyết trình, trực quan hình vẽ
- Tranh, PHT, b¶ng phơ
KiĨm tra häc k× I (T18)
10
KÜ thuật trồng xoài:
- Giá trị dinh dỡng xoài - Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
- Kĩ thuật trồng chăm sóc - Thu hoạch, bảo quản
- Nhận biết, TLN, thực hành, phân tích rút kết luận
- Vận dụng vào việc trồng ăn địa phơng gia đình
TLN, vấn đáp, thuyết trình, trực quan hình vẽ
- Tranh, PHT, b¶ng phơ
KT miƯng, KT thêng xuyªn 11 KÜ tht trång ch«m ch«m:
(6)ch«m ch«m
- Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
- Kĩ thuật trồng chăm sóc - Thu hoạch, bảo quản
rút kết luận
trng ăn địa phơng gia đình
tr×nh, trùc quan h×nh
vÏ phơ
KT thêng xuyên
12 Thực hành: Nhận biết sốloại sâu, bệnh hại ăn quả - Quan sát, thựchành, phân tÝch, liªn hƯ thùc tiƠn
- Q trình phun thuốc trừ sâu, bệnh địa phơng gia đình
TLN, vấn đáp, trình diễn mẫu, thực hành; đánh giỏ, t ỏnh giỏ
- Mẫu sâu, bệnh hại
ăn quả,
tranh ảnh, bảng phụ X KT miệng, KT thờng xuyên
13 Thực hành: Trồng ăn - Quan sát, thựchành, phân tích, liên hệ thực tiễn
- Quá trình sản xuất sản phẩm ăn
TLN, ỏp, trỡnh diễn mẫu, thực hành; đánh giá, tự đánh giá
- C©y gièng, ph©n bãn, cc, doa t-íi, c©y cã tán trung bình X KT miệng, KT thờng xuyên
14 Thực hành: Bón phân thúc chocây ăn quả
- Quan sát, thực hành, phân tích, liên hệ thực tiễn
- Việc bón phân thúc cho ăn qu¶
TLN, vấn đáp, trình diễn mẫu, thực hành; đánh giá, tự đánh giá
- Ph©n bãn, cuèc, doa t-ới, có tán trung bình X KT miệng, KT thờng xuyên
15 Thực hành: Làm xi rô - Quan sát, thựchành, phân tích, liên hệ thực tiÔn
- Việc sản xuất đồ uống, bánh kẹo
TLN, vấn đáp, trình diễn mẫu, thực hành; đánh giá, tự đánh giá
- Một số mẫu làm xi rô, đờng, lọ nhựa, nớc sạch,
X Kiểm tracuối năm
Quang Khải, ngày 10 tháng 10 năm 2010
Ngời viết kế hoạch
(7)