Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiến thức : Biết được các đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm - Kỹ năng : Làm thí nghiệm xác định tính chất của ảnh.. Phương pháp: Hỏi đáp, thực nghiệm.[r]
(1)Tiết : 08 Tuần : 08
Ngày dạy : 10/ 10/ 2014
GƯƠNG CẦU LÕM 1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
Hs biết: Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm
Hs hiểu ứng dụng gương cầu lõm biến đổi chùm tia song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm, biến đổi chùm tia tới phân kì thành chùm tia phản xạ song song
1.2 Kĩ Hs làm được:
Thí nghiệm xác định tính chất ảnh Biết cách ứng dụng thực tế 1.3.Thái độ
Thói quen: Nghiêm túc, cẩn thận thao tác thí nghiệm Tính cách: Trung thực chăm
2 NỘI DUNG HỌC TẬP
Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm 3 CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên :
Gương cầu lõm, gương phẳng, đèn pin 3.2 Học sinh :
Mỗi nhóm đèn pin
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng(5 phút)
Câu 1(2d): : Đặt hai vật giống hệt nhau, vật trước gương phẳng vật trước gương cầu lồi Quan sát ảnh vật hai gương cho biết ảnh gương nhỏ ? Hai ảnh có đăc điểm giống ?
TL : Ảnh quan sát gương cầu lồi nhỏ Điểm giống hai ảnh ảnh ảo Câu 2(5d) : Hãy nêu vài ứng dụng gương cầu lồi cho biết dựa vào yếu tố mà người ta sử dụng gương cầu lồi làm dụng cụ ?
TL : Làm kính chiếu hậu cho loại xe, gương quan sát đặt bên lề đường đoạn đường quanh co khúc khuỷu….Dựa vào ưu điểm gương cầu lồi thị trường quan sát rộng Câu 3(3d): Gương cầu lõm cho ta ảnh ?
TL: Ảnh ảo lớn vật 4.3 Tiến trình học :
HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu tính chất cũa ảnh tạo gương cầu lõm (10’) Mục tiêu
- Kiến thức : Biết đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm - Kỹ : Làm thí nghiệm xác định tính chất ảnh
Phương pháp: Hỏi đáp, thực nghiệm
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1: Gv Để biết ảnh vật tạo gương cầu lõm ảnh ? độ lớn so với vật ? ta phải ?
Gv: Hãy đưa phương án thí nghiệm ? ( SGK ) HS: Quan sát, suy luận rút nhận xét trả lời hai câu hỏi C1
Bước 2: Gv Hướng dẫn lại phương án cụ thể HS: tổ chức nhóm tiến hành, quan sát suy luận rút nhận xét tính chất ảnh tạo gương cầu lõm qua câu C1 C2
Hs: - Ảnh không hứng màn→Ảnh ảo - Ảnh lớn vật
Bước 3: Gv Yêu cầu HS tiếp tục di chuyển vật từ từ xa gương nhận thấy điều ảnh ?
Hs: Khơng cịn nhìn thấy ảnh
Gv: Đối với gương cầu lõm, đặt vật khoảng cánh xa gương tạo ảnh thật hứng Điều học sau
I Ảnh tạo gương cầu lõm 1 Thí nghiệm:
C1: Ảnh ảo, lớn nến
C2 :
2 Kết luận:
Đặt vật sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy ảnh ảo khơng hứng trên chắn lớn vật
HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu phản xạ ánh sáng gương cầu lõm (20’) Mục tiêu
- Kiến thức : Biết phản xạ gương cầu lõm - Kỹ : Nêu cách ứng dụng thực tế Phương pháp: Thực nghiệm, thảo luận.
Phương tiện: Gương cầu lồi, Vật mẫu Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1: Gv: Để biết gương cầu lõm phản xạ ánh sáng ta phải ?
Gv: nêu phương án thí nghiệm ( SGK )
HS: tổ chức nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát rút nhận xét qua câu C3
Hs: Tổ chức nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát thấy chùm tia phản xạ chùm hội tụ
Gv: Y/c HS vận dụng kết luận để trả lời câu C4
Hs: hoạt động nhóm trả lời câu C4
Gv: Hãy nêu phương án thí nghiệm chùm tia tới phân kì
Bước 2: Gv: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm
Hs tổ chức nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát chùm phản xạ nhận thấy: trả lời câu C5
Tích hợp GDBVMT : Mặt trời nguồn năng lượng Sử dụng lượng mặt trời yêu cầu cấp thiết nhằm giảm thiểu nhằm giảm thiểu lượng hoá thạch ( Tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường )
- Sử dụng nguồn lượng mặt trời : Sử dụng gương cầu lõm có kích thước lớn tập trung ánh sáng mặt
II Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm:
1 Đối với chùm tia tới song song:
- Thí nghiệm : C3 :
Kết luận :
Chiếu chùm tia tới song song lên gương cầu lõm, ta thu chùm tia phản xạ hội tụ điểm trước gương
(3)trời vào mợt điểm ( để đun nước nấu chảy kim loại ) Tích hợp hướng nghiệp:
GV: Gương cầu lõm ứng dụng cơng việc gì ?
HS: Thiết bị làm nóng vật, pha đèn oto, pha đèn chiếu sáng dùng để quay phim chụp ảnh
GV: Nghành nghề chế tạo thiết bị ? HS: Chế tác dụng cụ quang học.
Bước 3: Vận dụng
Gv: Giúp HS lấy kính bảo vệ phía trước pha đèn pin để quan sát gương phản xạ cách bố trí bóng đèn pin Đối chiếu với hình vẽ 8.5 SGK
- Gương phản xạ đèn pin có hình dạng ? - Khi xoay pha đèn bóng đèn di chuyển Hs: - Gương phản xạ có dạng gương cầu lõm
- Khi xoay pha đèn bóng đèn xa hay lại gần gương
HS : thực TN theo dẫn câu C6 để giải thích Gv: Yêu cầu HS tự xoay pha đèn để điều chỉnh bóng đèn, tạo chùm sáng hội tụ
Hs: Tự lực điều chỉnh pha đèn pin, soi đèn lên tờ giấy trắng để tìm điểm hội tụ chùm sáng trả lời C7
2 Đối với chùm tia tới phân kì: C5:
Kết luận: Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hợp, cho một chùm tia phản xạ song song
III Vận dụng Tìm hiểu đèn pin
C6: Bóng đèn vị trí thích hợp cho chùm tia tới có chùm phản xạ song song Bởi thế, chùm sáng xa mà ánh sáng không bị phân tán C7: Ra xa gương
5 TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (10 phút) 5.1 TỔNG KẾT
Câu 1: Hãy nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm để vật sát gương ? TL: Ảnh ảo tạo gương cầu lõm lớn vật
Câu 2: Gương cầu lõm có tác dụng gì?
TL: Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ điểm ngược lại, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song
Câu 3: Các tác dụng ứng dụng làm ?
TL : - Tập trung ánh sáng điểm để đốt nóng vật - Chế tạo đèn pin
5.2 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Đối với học tiết :
Về hoàn chỉnh câu C học thuộc Làm tập: 8.3, 8.4, 8.5/SBT
* Đối với học tiết học sau :
Chuẩn bị tiết sau “ Tổng kết chương - Quang học ” Ôn học từ đến