Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến định trong chương trình thức, kĩ năng Nêu được một số dụng cụ đo thể [NB].. Những dụng cụ đo thể tích chất tích với GHĐ[r]
(1)HƯỚNG DẪN Thực chuẩn kiến thức, kỹ chương trình, sách giáo khoa phổ thông cấp trung học sở và cấp trung học phổ thông (Ban hành kèm theo QĐ số /2008/QĐ – BGĐT ngày tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Vật lí lớp Lop8.net (2) A CƠ HỌC CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ Đo độ dài Đo Kiến thức Chỉ dùng các đơn vị hợp pháp thể tích Nhà nước quy định - Nêu số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN chúng HS phải thực hành đo độ dài, Kĩ thể tích theo đúng quy trình - Xác định GHĐ và ĐCNN dụng cụ đo độ dài, đo thể tích chung phép đo, bao gồm: - Xác định độ dài số tình thông thường ước lượng cỡ giá trị cần đo; - Đo thể tích lượng chất lỏng Xác định thể tích vật rắn không thấm lựa chọn dụng cụ đo thích nước bình chia độ, bình tràn hợp; đo và đọc giá trị đo đúng quy định; tính giá trị trung bình Khối lượng và lực a) Khối lượng b) Khái niệm lực c) Lực đàn hồi d) Trọng lực e) Trọng lượng riêng Khối lượng riêng Kiến thức - Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật - Nêu ví dụ tác dụng đẩy, kéo lực - Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật biến dạng biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) - Nêu ví dụ số lực - Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân và phương, chiều, độ mạnh yếu hai lực đó - Nhận biết lực đàn hồi là lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm nó biến Lop8.net (3) dạng - So sánh độ mạnh, yếu lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít - Nêu đơn vị đo lực - Nêu trọng lực là lực hút Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn nó gọi là trọng lượng - Viết công thức tính trọng lượng P = 10m, nêu ý nghĩa và đơn vị đo P, m - Phát biểu định nghĩa khối lượng riêng (D), trọng lượng riêng (d) và viết công thức tính các đại lượng này Nêu đơn vị đo khối lượng riêng và đo trọng lượng riêng - Nêu cách xác định khối lượng riêng chất Kĩ - Đo khối lượng cân - Vận dụng công thức P = 10m - Đo lực lực kế - Tra bảng khối lượng riêng các chất m P - Vận dụng các công thức D = và d = để giải các bài tập đơn giản V V Máy đơn giản : mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc Kiến thức - Nêu các máy đơn giản có các vật dụng và thiết bị thông thường - Nêu tác dụng máy đơn giản là giảm lực kéo đẩy vật và đổi hướng lực Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế Kĩ - Sử dụng máy đơn giản phù hợp trường hợp thực tế cụ thể và Lop8.net Ở Trung học sở, coi trọng lực gần đúng lực hút Trái Đất và chấp nhận vật Trái Đất có khối lượng là 1kg thì có trọng lượng xấp xỉ 10N Vì P = 10m đó m tính kg, P tính N Bài tập đơn giản là bài tập mà giải chúng, đòi hỏi sử dụng công thức tiến hành hay hai lập luận (suy luận) (4) rõ lợi ích nó II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐO ĐỘ DÀI Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến định chương trình thức, kĩ Nêu số dụng cụ đo độ [NB] Những dụng cụ đo độ dài: Thước dài với GHĐ và ĐCNN dây, thước cuộn, thước mét, thước kẻ chúng [NB] Giới hạn đo thước là độ dài lớn ghi trên thước [NB] Độ chia nhỏ thước là độ dài hai vạch chia liên tiếp trên thước Xác định GHĐ, ĐCNN [VD] Xác định GHĐ, ĐCNN dụng cụ đo độ dài thước mét, thước dây, thước kẻ Xác định độ dài số [NB] Đơn vị đo độ dài hệ thống tình thông thường đơn vị đo lường hợp pháp Việt Nam là mét, kí hiệu là m [NB] Đơn vị đo độ dài lớn mét là kilômét (km) và nhỏ mét là đềximét (dm), centimét (cm), milimét (mm) 1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100cm 1m = 1000mm Lop8.net Ghi chú Chỉ dùng đơn vị hợp pháp Nhà nước quy định Quy tắc đo độ dài: + Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp + Đặt thước và mắt nhìn đúng cách + Đọc, ghi kết đo đúng quy định (5) [VD] Đo độ dài bàn học, kích thước sách theo đúng quy tắc đo ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến định chương trình thức, kĩ Nêu số dụng cụ đo thể [NB] Những dụng cụ đo thể tích chất tích với GHĐ và ĐCNN lỏng là: bình chia độ, ca đong, chai, lọ, chúng bơm tiêm có ghi sẵn dung tích [NB] Giới hạn đo bình chia độ là thể tích lớn ghi trên bình [NB] Độ chia nhỏ bình chia độ là phần thể tích bình hai vạch chia liên tiếp trên bình Xác định GHĐ, ĐCNN [VD] Xác định GHĐ, ĐCNN bình chia độ số bình chia độ khác phòng thí nghiệm Đo thể tích lượng [NB] Đơn vị đo thể tích thường dùng là chất lỏng bình chia độ mét khối (m3) và lít (l); 1l = 1dm3; 1ml = 1cm3 = 1cc [VD] Đo thể tích lượng nước bình chia độ Lop8.net Ghi chú Chỉ dùng đơn vị hợp pháp Nhà nước quy định Quy trình đo thể tích lượng chất lỏng bình chia độ: + Ước lượng thể tích chất lỏng cần đo; + Lựa chọn bình chia độ có GHĐ và ĐCNN thích hợp; + Đổ chất lỏng vào bình; + Đặt bình chia độ thẳng đứng; + Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng (6) bình; + Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng; ĐO THỂ TÍCH CỦA VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Xác định thể tích vật rắn [VD] Đo thể tích số vật Để đo thể tích vật rắn không thấm nước, có thể không thấm nước bình chia rắn không thấm nước vật như: dùng bình chia độ bình tràn: độ, bình tràn hòn đá, cái đinh ốc + Dùng bình chia độ để đo thể tích vật rắn bỏ lọt bình chia độ + Dùng bình chia độ và bình tràn để đo thể tích vật rắn không bỏ lọt bình chia độ KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Nêu khối lượng vật [NB] Khối lượng vật lượng Ví dụ: Trên vỏ hộp sữa Ông Thọ có ghi 397g, đó cho biết lượng chất tạo nên vật chất tạo thành vật chính là lượng sữa chứa hộp Đo khối lượng cân [NB] Đơn vị để đo khối lượng là kilôgam, kí hiệu là kg Các đơn vị khối lượng khác thường dùng là gam (g), (t) [NB] Một số loại cân thường gặp là: cân đòn, cân đồng hồ, cân y tế [VD] Sử dụng cân để biết cân số Lop8.net (7) vật: Sỏi cuội, cái khóa, cái đinh ốc LỰC HAI LỰC CÂN BẰNG Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Nêu ví dụ tác dụng đẩy, [VD] Nêu ít ví dụ tác Khi vật này đẩy kéo vật kia, ta nói vật này đã kéo lực dụng đẩy, ví dụ tác dụng kéo tác dụng lực lên vật lực Ví dụ: Gió thổi vào cánh buồm làm thuyền buồm chuyển động, đó gió đã tác dụng lực đẩy lên cánh buồm Đầu tàu kéo các toa tàu chuyển động, đó đầu tàu đã tác dụng lực kéo lên các toa tàu Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân và phương, chiều, độ mạnh yếu hai lực đó [VD] Nêu ví dụ vật đứng Hai lực cân là hai lực mạnh có cùng yên tác dụng hai lực cân phương, ngược chiều, cùng tác dụng vào vật và phương, chiều, độ mạnh Ví dụ: Quyển sách nằm yên trên mặt bàn nằm yếu hai lực đó ngang chịu tác dụng lực cân là lực hút trái đất tác dụng lên sách có phương thẳng đứng từ trên xuống và lực đỡ mặt bàn tác dụng lên sách có phương thẳng đứng chiều từ lên trên, hai lực này có độ lớn TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Lop8.net Ghi chú (8) Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật bị biến dạng biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) [VD] Nêu ví dụ tác dụng Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi lực làm vật bị biến dạng, ví dụ chuyển động vật làm cho vật bị biến dạng tác dụng lực làm biến đổi chuyển Ví dụ: động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) Dùng tay ép kéo lò xo, tức là ta tác dụng lực vào lò xo thì lò xo bị biến dạng (hình dạng vật bị thay đổi so với trước bị lực tác dụng) Khi ta xe đạp, bóp phanh (tác dụng lực cản vào xe đạp) thì xe đạp chuyển động chậm dần dừng lại TRỌNG LỰC - ĐƠN VỊ LỰC Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Nêu trọng lực là lực hút [NB] Trọng lực là lực hút Trái Đất Trọng lượng vật là lực vật tác dụng lên Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn tác dụng lên vật Trọng lực có phương giá đỡ dây treo vật nó gọi là trọng lượng thẳng đứng và có chiều hướng phía Trái Đất [NB] Cường độ (độ lớn) trọng lực tác dụng lên vật gần mặt đất gọi là trọng lượng vật đó Nêu đơn vị lực [NB] Đơn vị lực là niutơn, kí hiệu N Biết ước lượng độ lớn trọng lượng số vật [NB] Một cân có khối lượng 0,1kg thông thường thì có trọng lượng gần 1N LỰC ĐÀN HỒI Lop8.net (9) Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Nhận biết lực đàn hồi là lực [NB] Lực đàn hồi là lực vật bị biến Ví dụ: Dây cao su bị kéo căng, biến dạng, trên vật bị biến dạng tác dụng lên dạng tác dụng lên vật làm nó biến dạng dây xuất lực đàn hồi Nếu buông tay dây vật làm nó biến dạng bật mạnh So sánh độ mạnh, yếu [NB] Độ biến dạng vật đàn hồi càng Ví dụ: Với cùng lò xo và các gia trọng lực đàn hồi dựa vào lực tác dụng lớn thì lực đàn hồi càng lớn và ngược lại giống nhau, treo vào lò xo gia trọng ta làm biến dạng nhiều hay ít thấy lò xo giãn thêm đoạn l1, treo vào lò xo gia trọng thì ta thấy lò xo giãn thêm đoạn l2 = 2l1; Điều đó chứng tỏ độ biến dạng vật đàn hồi càng lớn thì lực đàn hồi càng lớn và ngược lại LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Đo lực lực kế [VD] Đo số lực lực kế: Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực, có nhiều loại Trọng lượng gia trọng, lực kế sách, lực tay tác dụng lên lò xo lực kế theo đúng quy tắc đo Viết công thức tính trọng lượng P = 10m, nêu ý nghĩa và đơn vị đo P, m Vận dụng công thức P = 10m [NB] Công thức: P = 10m; đó, m là khối lượng vật, đơn vị đo là kg; P là trọng lượng vật, đơn vị đo là N [VD] Vận dụng công thức P = 10m để tính P biết m và ngược lại 10 KHỐI LƯỢNG RIÊNG TRỌNG LƯỢNG RIÊNG (lí thuyết và thực hành) Lop8.net Ở THCS, coi trọng lực gần đúng lực hút Trái Đất và chấp nhận vật Trái Đất có khối lượng là 1kg thì có trọng lượng xấp xỉ 10N P = 10m, đó: m đơn vị tính là kg; P đơn vị tính là N (10) Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Phát biểu định nghĩa khối [NB] Khối lượng mét khối lượng riêng (D) và viết công chất gọi là khối lượng riêng chất đó m m thức: D [NB] Công thức: D ; đó, D là V V khối lượng riêng chất cấu tạo nên vật; m là khối lượng vật; V là thể tích Nêu đơn vị đo khối lượng vật [NB] Đơn vị khối lượng riêng là riêng kilôgam trên mét khối, kí hiệu là kg/m3 Nêu cách xác định khối [VD] Để xác định khối lượng riêng lượng riêng chất chất, ta đo khối lượng và đo thể tích vật làm chất đó, dùng m công thức D để tính toán V Tra bảng khối lượng riêng [NB] Đọc khối lượng riêng của các chất sắt, chì, nhôm, nước, cồn, theo bảng khối lượng riêng số chất (trang 37 SGK) Phát biểu định nghĩa trọng [NB] Trọng lượng mét khối lượng riêng (d) và viết công chất gọi là trọng lượng riêng chất đó P P thức d [NB] Công thức: d ; đó, d là V V trọng lượng riêng chất cấu tạo nên vật; P là trọng lượng vật; V là thể Lop8.net Ghi chú (11) Nêu đơn vị đo trọng lượng tích vật riêng [NB] Đơn vị trọng lượng riêng là niutơn trên mét khối, kí hiệu là N/m3 Vận dụng công thức tính [VD] Vận dụng các công thức khối lượng riêng và trọng lượng m P D và d để tính các đại lượng riêng để giải số bài tập đơn V V giản m, D, d, P, V biết hai các đại lượng có công thức Ví dụ: Tính khối lượng 2lít nước và lít dầu hỏa, biết khối lượng riêng nước và dầu hỏa là: 1000kg/m3 và 800kg/m2 Tính trọng lượng sắt có thể tích 100cm3? 11 MÁY CƠ ĐƠN GIẢN Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Nêu các máy đơn giản có [NB] Các máy đơn giản thường gặp: Dùng thực tế, tranh ảnh, mẫu vật để giúp cho HS vật dụng và thiết bị thông - Mặt phẳng nghiêng: Tấm ván dày đặt nhận biết các máy đơn giản: mặt phẳng thường nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc nghiêng so với mặt nằm ngang, dốc - Đòn bẩy: Búa nhổ đinh, kéo cắt giấy, - Ròng rọc: Máy tời công trường xây dựng, ròng rọc kéo gầu nước giếng, Tác dụng các máy [NB] Giúp người di chuyển nâng các vật nặng dễ dàng 12 MẶT PHẲNG NGHIÊNG Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Lop8.net Ghi chú (12) Nêu tác dụng mặt phẳng nghiêng là giảm lực kéo đẩy vật và đổi hướng lực Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế [NB] Tác dụng mặt phẳng nghiêng là giảm lực kéo đẩy vật và đổi hướng lực tác dụng vào vật Khi nhà cao sân nhà, để đưa xe máy vào nhà đưa trực tiếp ta phải khiêng xe, sử dụng mặt phẳng nghiêng ta có thể đưa xe vào nhà cách dễ dàng, vì lúc này ta đã tác dụng vào xe lực theo hướng khác (không phải là phương thẳng đứng) và có độ lớn nhỏ trọng lượng xe Sử dụng mặt phẳng nghiêng [TH] Nêu ít ví dụ phù hợp trường hợp thực tế cụ thể và rõ lợi ích thực tế cần sử dụng mặt pghẳng nghiêng nó và lợi ích nó Ví dụ: Để đưa vật nặng lên cao hay xuống thấp, thông thường ta cần tác dụng vào vật lực theo phương thẳng đứng và phải tác dụng vào vật lực kéo đẩy trọng lượng vật Nhưng sử dụng mặt phẳng nghiêng thì lực tác dụng và vật theo hướng khác và độ lớn nhỏ trọng lượng vật Khi đưa vật lên cao mặt phẳng nghiêng càng ít so với mặt nằm ngang thì lực cần thiết để kéo đẩy vật trên mặt phẳng nghiêng đó càng nhỏ Ví dụ: Trong thực tế, thùng dầu nặng từ khoảng 100 kg đến 200 kg Với khối lượng vậy, thì mình người công nhân không thể nhấc chúng lên sàn xe ôtô Nhưng sử dụng mặt phẳng nghiêng người công nhân đã dễ dàng đưa chúng lên sàn xe Không yêu cầu HS sử dụng mặt phẳng nghiêng để làm việc quá sức 13 ĐÒN BẨY Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Nêu tác dụng đòn bẩy là [NB] Tác dụng đòn bẩy là giảm lực giảm lực kéo đẩy vật và đổi kéo đẩy vật và đổi hướng lực Lop8.net Ghi chú (13) hướng lực Nêu tác dụng tác dụng vào vật này các ví dụ thực tế - Đòn bẩy có tác dụng làm thay đổi hướng lực vào vật Cụ thể, để đưa vật lên cao ta tác dụng vào vật lực hướng từ trên xuống - Dùng đòn bẩy có thể lợi lực Cụ thể, dùng đòn bẩy để nâng vật, khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng lực nâng vật lớn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng trọng lực thì lực tác dụng nhỏ trọng lượng vật Sử dụng đòn bẩy phù hợp [TH] Nêu ít ví dụ Ví dụ: Chiếc kéo dùng để cắt kim loại thường trường hợp thực tế cụ thể thực tế cần sử dụng đòn bẩy và có phần tay cầm dài phần lưỡi kéo để lợi và rõ lợi ích nó lợi ích nó lực (cắt kim loại dễ dàng hơn) Chiếc kéo dùng để cắt giấy thường có phần lưỡi kéo dài phần tay cầm để lợi đường (cắt giấy nhanh hơn) Không yêu cầu HS sử dụng đòn bẩy để làm việc quá sức học sinh 14 RÒNG RỌC Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Nêu tác dụng ròng rọc là [NB] Nhận biết ròng rọc động và giảm lực kéo vật và đổi hướng Lop8.net Ghi chú (14) lực Nêu tác dụng này ròng rọc cố định các ví dụ thực tế [NB] Tác dụng ròng rọc: + Ròng rọc cố định giúp làm đổi hướng lực kéo so với kéo trực tiếp + Ròng rọc động giúp làm lực kéo vật lên nhỏ trọng lượng vật Ví dụ: Sử dụng ròng rọc phù hợp [TH] Nêu ít ví dụ trường hợp thực tế cụ thể thực tế cần sử dụng ròng rọc và và rõ lợi ích nó Trong xây dựng các công trình nhỏ, người công lợi ích nó nhân dùng ròng rọc cố định để đưa các vật liệu lên cao Khi dùng ròng rọc, thì người công nhân không phải mang, vác vật liệu lên cao mà cần đứng chỗ để di chuyển chúng Ở đầu trên cột cờ (ở sân trường) có gắn 01 ròng rọc cố định Khi treo tháo cờ ta cần đứng chỗ đeer kéo cờ xuống mà không phải trèo lên Lop8.net (15) Ở đầu móc các cần cẩu hay xe ôtô cần cẩu lắp các ròng rọc động, nhờ đó mà người ta có thể di chuyển cách dễ dàng các vật nặng có khối lượng hàng lên cao với lực nhỏ trọng lượng chúng Không yêu cầu HS sử dụng ròng rọc để làm việc quá sức học sinh B - NHIỆT HỌC I CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Sự nở vì nhiệt Kiến thức - Mô tả tượng nở vì nhiệt các chất rắn, lỏng, khí - Nhận biết các chất khác nở vì nhiệt khác - Nêu ví dụ các vật nở vì nhiệt, bị ngăn cản thì gây lực lớn Kĩ - Vận dụng kiến thức nở vì nhiệt để giải thích số tượng và ứng dụng thực tế Nhiệt độ Nhiệt kế Thang nhiệt độ Kiến thức - Mô tả nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng - Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế - Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut Kĩ - Xác định GHĐ và ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp Lop8.net GHI CHÚ Không yêu cầu làm thí nghiệm tiến hành chia độ chế tạo nhiệt kế, yêu cầu mô tả hình vẽ ảnh chụp thí nghiệm này Một số nhiệt độ thường gặp nhiệt độ nước đá tan, nhiệt độ sôi nước, nhiệt độ thể người, (16) CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT qua ảnh chụp, hình vẽ - Biết sử dụng các nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình - Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian Sự chuyển thể GHI CHÚ nhiệt độ phòng… Không yêu cầu HS tính toán để đổi từ thang nhiệt độ này sang thang nhiệt độ Kiến thức Chỉ dừng lại mức mô tả - Mô tả các quá trình chuyển thể: nóng chảy và đông đặc, bay tượng, không sâu vào mặt chế mặt và ngưng tụ, sôi Nêu đặc điểm nhiệt độ quá trình này chuyển hoá lượng các quá trình này - Nêu phương pháp tìm hiểu phụ thuộc tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay Kĩ - Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ Chất rắn đây hiểu là quá trình nóng chảy chất rắn và quá trình sôi chất rắn kết tinh - Nêu dự đoán các yếu tố ảnh hưởng đến bay và xây dựng phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng yếu tố - Vận dụng kiến thức các quá trình chuyển thể để giải thích số tượng thực tế có liên quan II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 15 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Lop8.net Ghi chú (17) Mô tả tượng nở vì nhiệt [NB] Chất rắn nở nóng lên, co lại Ví dụ: các chất rắn lạnh 1.Các khe cửa gỗ mùa đông thường hở to [VD] Mô tả ít mộthiện tượng mùa hè nở vì nhiệt chất rắn Nhận biết các chất rắn khác [NB] Các chất rắn khác nở vì nhiệt Ví dụ: nở vì nhiệt khác khác Nhận biết các chất rắn khác nở vì nhiệt khác việc nung nóng băng kép Khi nút chai bị kẹt, hơ nóng cổ chai ta có thể dễ dàng mở nút Vận dụng kiến thức nở vì [VD] Giải thích ít nhiệt chất rắn để giải thích tượng và ứng dụng thực tế nở vì số tượng và ứng nhiệt chất rắn dụng thực tế Khi lợp nhà tôn, ta không nên chốt đinh hai đầu tôn vì nhiệt độ thay đổi, các tôn co giãn vì nhiệt làm cho mái tôn không phẳng Đai sắt trước lắp vào các thùng Tô - nô thường đốt nóng cho nở ra, nguội chúng co lại và áp chặt vào thùng 16 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Mô tả tượng nở vì nhiệt [NB] Chất lỏng nở nóng lên và co Ví dụ: Khi đun nước, ta đổ nước đầy ấm thì chất lỏng lại lạnh sôi nước trào ngoài ấm [TH] Mô tả ít tượng nở vì nhiệt chất lỏng Nhận biết các chất lỏng khác [NB] Các chất lỏng khác thì nở vì nở vì nhiệt khác nhiệt khác Lop8.net (18) Vận dụng kiến thức nở vì [VD] Giải thích ít nhiệt chất lỏng để giải thích tượng và ứng dụng thực tế nở vì số tượng và ứng nhiệt chất lỏng dụng thực tế Ví dụ: Khi đun nước ta không nên đổ nước đầy ấm để đun Bởi vì, đun nhiệt độ nước tăng, nước nở và trào ngoài ấm gây nguy hiểm Khi đun nóng, khối lượng riêng chất lỏng giảm ví đun nóng thể tích chất lỏng tăng lên đó khối lượng nó không thay đổi nên khối lượng riêng chúng giảm xuống 17 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Mô tả tượng nở vì nhiệt [NB] Các chất khí nở nóng lên, co chất khí lại lạnh [TH] Mô tả tượng nở vì nhiệt chất khí Nhận biết các chất khí khác [NB] Các chất khí khác nở vì nhiệt nở vì nhiệt giống giống Vận dụng kiến thức nở vì [VD] Giải thích ít nhiệt chất khí để giải thích tượng và ứng dụng thực tế nở vì số tượng và ứng nhiệt chất khí dụng thực tế Lop8.net Ghi chú Thí nghiệm: Cắm thuỷ tinh hình chữ L vào nút bình cầu thuỷ tinh chứa không khí Giữa ống thuỷ tinh nằm ngang có giọt nước màu Khi hơ nóng bình thuỷ tinh áp tay vào bình thuỷ tinh ta thấy giọt nước màu chuyển động phía ngoài và để nguội thì giọt nước màu chuyển động vào phía Ví dụ: Giải thích úp cốc thủy tinh đã hơ nóng lên đĩa nước lạnh Sau vài phút mực nước cốc dâng cao bên ngoài? Giải thích rót nước nóng khỏi phích (tec môt) đậy nút lại thì nút hay bị (19) bật ra? 18 MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi chú Nêu ví dụ các vật nở [NB] Các vật nở vì nhiệt, bị vì nhiệt, bị ngăn cản thì gây ngăn cản có thể gây lực lớn lực lớn [TH] Nêu ít ví dụ các vật nở vì nhiệt, bị ngăn cản thì gây lực lớn Thí nghiệm: Khi đốt nóng, băng kép bị cong mặt lồi kim loại nở vì nhiệt nhiều Khi làm lạnh, băng kép bị cong mặt lồi kim loại nở vì nhiệt ít Vận dụng kiến thức nở vì [VD] Giải thích ít nhiệt để giải thích số tượng và ứng dụng nở vì nhiệt các tượng và ứng dụng thực tế vật rắn bị ngăn cản có thể gây lực lớn Giải thích: Khi đốt nóng băng kép, hai kim loại cấu tạo nên băng kép nở vì nhiệt khác nhau, kim loại nở vì nhiệt nhiều bị kim loại nở vì nhiệt ít ngăn cản, đó gây lực lớn kéo kim loại nở vì nhiệt ít nên băng kép bị cong mặt lồi kim loại nở vì nhiệt nhiều Đường bêtông thường đổ thành và đặt cách khoảng trống, nhiệt độ thay đổi thì chúng nở hay co lại mà không làm hỏng đường 19 NHIỆT KẾ - NHIỆT GIAI Stt Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Lop8.net Ghi chú (20) Mô tả nguyên tắc cấu tạo và [NB] Nhiệt kế là dụng cụ dùng để đo cách chia độ nhiệt kế dùng nhiệt độ chất lỏng Nêu số loại [TH] Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động nhiệt kế thường dùng nhiệt kế dựa trên co giãn vì nhiệt chất lỏng Cấu tạo: Bầu đựng chất lỏng, ống, thang chia độ [TH] Cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng [NB] Các loại nhiệt kế: nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế y tế, Xác định GHĐ và ĐCNN [VD] Xác định GHĐ và ĐCNN loại nhiệt kế quan sát loại nhiệt kế thông thường trực tiếp qua ảnh chụp, hình thực tế ảnh chụp hình 22.5 SGK vẽ Nêu ứng dụng nhiệt kế [NB] Ứng dụng: dùng phòng thí nghiệm, - Nhiệt kế phòng thí nghiệm dùng nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ nước hay không khí - Nhiệt kế y tế dùng để đo nhiệt độ thể người, động vật - Nhiệt kế rượu thường dùng để đo nhiệt độ không khí Nhận biết số nhiệt độ [NB] Thang nhiệt độ gọi là nhiệt giai Không yêu cầu HS tính toán để đổi từ thang nhiệt thường gặp theo thang nhiệt độ Nhiệt giai Xenxiut có đơn vị là độ C độ này sang thang nhiệt độ Xenxiut (OC) Nhiệt độ thấp 0OC gọi là nhiệt độ âm [NB] Biết số nhiệt độ thường Ví dụ: Nhiệt độ nước đá tan là 00C; nhiệt độ Lop8.net Cách chia độ: Nhúng nhiệt kế vào nước đã tan, đánh dấu mực chất lỏng dâng lên ống đó là vị trí 00C; Nhúng nhiệt kế vào nước sôi, đánh dấu mực chất lỏng dâng lên ống đó là vị trí 1000C Chia khoảng từ 00C đến 1000C thành 100 phần Khi đó phần ứng với 10C Không yêu cầu làm thí nghiệm tiến hành chia độ chế tạo nhiệt kế, yêu cầu mô tả hình vẽ ảnh chụp thí nghiệm này (21)