Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS TÌM HIỂU CHUNG * Trong cuộc sống hàng ngày, có những văn bản tự sự chúng ta đã đọc nhưng nếu muốn ghi lại nội dung chính của chúng để sử dụng hoặc thông báo cho ng[r]
(1)Tuần: 23/09/2012 Tiết PPCT: 19 26/09/2012 Ngày soạn: Ngày dạy : Tập làm văn: TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Biết cách tóm tắt văn tự B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự Kĩ năng: - Đọc – hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự - Phân biệt khác tóm tắt khái quát và tóm tắt chi tiết - Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng Thái độ: - Có cái nhìn khái quát tác phẩm văn học C PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, thảo luận nhóm, nêu vấn đề… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp : Kiểm diện HS 8A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) 8A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra bài cũ: - Tác dụng việc liên kết đoạn văn bản? - Nêu các phương tiện dùng để liên kết đoạn? Bài mới: Xã hội ngày càng phát triển, lượng thông tin cập nhật ngày nhiều Chúng ta cần phải có cách ghi nhớ vắn tắt các kiện nội dung chính để bổ sung tri thức Muốn làm điều này chúng ta phải có kĩ tóm tắt Vậy tóm tắt là gì ? Cách tóm tắt nào? Thì bài học hôm giúp các em hiểu điều đó HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS TÌM HIỂU CHUNG * Trong sống hàng ngày, có văn tự chúng ta đã đọc muốn ghi lại nội dung chính chúng để sử dụng thông báo cho người khác biết thì phải tóm tắt văn tự GV: Từ gợi ý trên, theo em nào là tóm tắt văn tự sự? Suy nghĩ và lựa chọn câu trả lời đúng các câu sau: A: Ghi lại đầy đủ chi tiết văn tự B: Ghi lại cách ngắn gọn, trung thành nội dung chính văn tự C: Kể lại cách sáng tạo nội dung văn tự D: Phân tích nội dung, ý nghĩa và giá trị văn tự HS trả lời GV nhận xét * GV yêu cầu HS đọc văn tóm tắt trang 60 GV: Văn tóm tắt trên kể lại nội dung văn nào? Dựa vào đâu mà em nhận điều đó? Văn tóm tắt có nêu nội dung chính văn không? HS: văn tóm tắt kể lại nội dung văn Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Dựa vào các nhân vật, việc và chi tiết tiêu biểu Văn đã nêu nội dung chính truyện Lop6.net NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: 1.Thế nào là tóm tắt văn tự sự? a Phân tích ví dụ - Tóm tắt văn tự là ghi lại cách ngắn ngọn, trung thành nội dung chính văn tự b Ghi nhớ 1: SGK/61 2.Cách tóm tắt văn tự 2.1/Những yêu cầu văn tóm tắt a- Phân tích văn bản: - Văn tóm tắt kể lại nội dung văn Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Dựa vào các nhân vật, việc và chi tiết tiêu biểu Văn đã nêu nội dung (2) Câu hỏi thảo luận nhóm – phút – nhóm: Văn tóm tắt trên có gì khác so với văn ấy? (độ dài, lời văn, số lượng nhân vật, việc ?) HS trao đổi, trả lời: Độ dài văn tóm tắt ngắn hơn, số lượng và nhân vật ít Văn tóm tắt không trích nguyên văn từ tác phẩm mà là lời người viết tóm tắt GV: Qua đó, hãy cho biết các yêu cầu văn tóm tắt? HS trình bày GV: Muốn viết văn tóm tắt, theo em phải làm việc gì? Những việc phải thực theo trình tự nào? HS trả lời Nhận xét, sửa chữa, tổng kết GV chốt ý: Khi tóm tắt cần nêu đầy đủ các nội dung chính, nhân vật quan trọng, bỏ bớt các câu thừa, các nhân vật, việc và chi tiết thừa truyện chính truyện b- Ghi nhớ 2: SGK/61 2.2/Các bước tóm tắt văn a- Phân tích ví dụ: Các bước: - Xác định nội dung chính cần tóm tắt: lựa chọn các nhân vật quan trọng, nhân vật tiêu biểu - Sắp xếp các nội dung chính tả theo trình tự hợp lý - Viết tóm tắt lời văn mình HS đọc lại toàn ghi nhớ b-Ghi nhớ mục Sgk/61 II HƯỚNG DẪN TỰ HỌC HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: Tìm đọc phần tóm tắt văn tự đã học từ điển văn học - HS tham khảo cách tóm văn “ Trong lòng mẹ, Lão Hạc” * Bài : Soạn bài: “Luyện tập tóm tắt từ điển văn học - Đọc lại truyện Lão Hạc, viết bài tóm tắt để hôm sau tóm tắt văn tự sự” lời trước lớp E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………… ************************************* Lop6.net (3)