CĐ Tháng 1. Ngày tết quê em

- Trang trí lớp học. Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản cơ sở vật chất, các trang thiết bị trong phòng học. Nhắc nhở động viên những em chưa thực hiện tốt các phong trào thi đua the[r]

NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN

1 Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục

Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công tôn trọng nhân cách học sinh; bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp

3 Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học địa phương

4 Rèn luyện sức khỏe, học tập văn hố, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao chất l-ượng, hiệu giảng dạy giáo dục

5 Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, định Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công, chịu kiểm tra Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục

6 Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, với gia đình học sinh tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục

NHIỆM VỤ HỌC SINH TIỂU HỌC

1 Thực đầy đủ có kết hoạt động học tập; chấp hành nội quy nhà trường; học giờ; giữ gìn sách đồ dùng học tập

2 Kính trọng, lễ phép với thầy giáo, giáo, nhân viên người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè người tàn tật, khuyết tật

3 Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân

4 Tham gia hoạt động tập thể ngồi lên lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản nơi công cộng; tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường, thực trật tự an tồn giao thơng

5 Góp phần bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường

MỘT SỐ THÔNG TIN CƠ BẢN VỀ HỌC SINH ( xếp theo ABC)

TT Họ tên học sinh

Năm

sinh DT Nơi : Khóm, ấp, xã ( thị trấn)

Khuyết tật, khó khăn

Ghi chuù Na

m Nữ

1 Đặng Trường AnA Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc Đặng Trường AnB Kinh Khóm 6B- TT Sông Đốc

3 Nguyễn Văn An Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc x

4 Nguyễn Trung Bình Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

5 Nguyễn Y Bình x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

6 Nguyễn Kiều Diễm Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc Trương Khánh Duy Kinh Khóm 6B- TT Sơng Đốc

8 Châu Nhựt Duy Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

9 Trương Hải Dương Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

10 Trần Thúy Hậu x Kinh Khóm 6A- TT Sông Đốc

11 Nguyễn Đăng Khoa Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

12 Nguyễn Diễm Kiều x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc x

13 Nguyễn Tuyết Lan x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

14 Đồn Nhật Linh Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc x

15 Tạ Nhã Linh x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc x

16 Võ Hồi Linh Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

17 Nguyễn T Thu Loan x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc 18 Lê Thị Xn Mai x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc 19 Nguyễn Thị Thùy My x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc 20 Nguyễn Thị Nhân x Kinh Khóm 6A- TT Sông Đốc 21 Trương Ngọc Nhi x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc 22 Nguyễn Thảo Nhi x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

23 Nguyễn Văn Tài Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

24 Nguyễn Hồi Tâm Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

25 Nguyễn Phước Thiên Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

26 Mai Hồng Thịnh Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

27 Nguyễn Hữu Thịnh Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

28 Nguyễn Phi Thường Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc x

29 Lê Trọng Tính Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

30 Đồn Ngọc Trâm x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc 31 Lê Thị Phương Vy x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

32 Hà văn Sơn Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

33 Huỳnh Kim Yến x Kinh Khóm 6A- TT Sơng Đốc

MỘT SỐ THÔNG TIN CƠ BẢN VỀ HỌC SINH ( xếp theo ABC) TT Họ tên cha

(người đỡ đầu) Nghề nghiệp

Họ tên mẹ

(người đỡ đầu) Nghề nghiệp

Ghi (điện thoại)

1 Đặng Văn Thơi Làm Biển Nguyễn Thị Muội Nội Trợ

2 Đặng Văn Tới Buôn Bán Nguyễn Thị Tiên Nội Trợ

3 Nguyễn Văn Mộng Làm Biển Nguyễn Thị Thùy Linh Nội Trợ

4 Nguyễn Văn Tồn Làm Vng Nguyễn Thị Bích Chi Nội Trợ

5 Nguyễn hải Đăng Làm Vng Nguyễn Bích Trâm Nội Trợ

6 Nguyễn Văn Sang Làm Biển Nguyễn Thị Nga Nội Trợ

7 Trương Quang Dũng Làm Biển Ngô Mỹ Thanh Nội Trợ

8 Châu Minh Giang Làm Vuông Phan Cẩm Loan Nội Trợ

9 Trươnng Hải Hưng Chết Bùi Yến Thanh Nội Trợ

10 Trần Thanh Phúc Làm Biển Nguyễn Thị Thệ Nội Trợ

11 Nguyễn Ngọc Tùng Làm Biển Nguyễn Thị Thúy Nội Trợ

12 Nguyễn Văn Dũng Làm Biển Phạm Hồng Nhiên Nội Trợ

13 Nguyễn Văn Chẳng Làm Biển Mã Ngọc Đượm Nội Trợ

14 Đoàn Văn Trung Làm Biển Huỳnh Hồng Thu Nội Trợ

15 Tạ Thanh Tòng Làm Vuông Nguyễn Thị Bảy Nội Trợ

16 Võ Văn Quýt Làm Vuông Tô Thị Đấu Em Nội Trợ

17 Nguyễn Thanh Tâm Làm Biển Nguyễn Thị Cư[ng Nội Trợ

18 Lê Văn Thanh Làm Biển Nguyễn Thị Thanh Nga Nội Trợ

19 Nguyễn Thanh Sang Làm Biển Trần Bích Thùy Nội Trợ

20 Nguyễn V Minh Sơn Làm Biển Nguyễn Thị Dung Nội Trợ

21 Trương Hoàng Anh Làm Biển Phan Thị Kiều Nội Trợ

22 Nguyễn Văn Công Làm Biển Trần Thị Hường Vá Lưới

23 Nguyễn Văn Thanh Làm Biển Nguyễn Thị Duyên Nội Trợ

24 Nguyễn Văn Hoài Làm Biển Nguyễn Thị Hồng Nội Trợ

25 Nguyễn Minh Vương Làm Biển Lê Thị Phương Nội Trợ

26 Mai Văn Sơn Làm Vuông Nguyễn Hồng Diễm Nội Trợ

27 Nguyễn Văn Tư Làm Vuông Lê Hồng Như Nội Trợ

28 Nguyễn Văn Thương Làm Biển Tơ Bích Thủy Nội Trợ

29 Lê Chiis Cơng Làm Biển Phan Thị Tý Nội Trợ

30 Đoàn Văn Út Buôn Bán Nguyễn Thị Kiều Nội Trợ

31 Lê Văn Út Làm Vuông Trần Thị Hằng Ni Nội Trợ

MOÄT SỐ THÔNG TIN CƠ BẢN VỀ HỌC SINH ( xếp theo ABC)

TT học sinhTên Hạnh kiểm Học lực VSCĐ thưởngKhen Đặng Trường AnA

Đ K C HSTT

2 Đặng Trường AnB

Đ G A HS GIỎI

3 Nguyễn Văn An Đ TB C

4 Nguyễn Trung Bình Đ G B HS GIỎI

5 Nguyễn Y Bình Đ K B HSTT

6 Nguyễn Kiều Diễm Đ G A HS GIỎI

7 Trương Khánh Duy Đ K C HSTT

8 Châu Nhựt Duy Đ G A HS GIỎI

9 Trương Hải Dương Đ K C HSTT

10 Trần Thúy Hậu Đ TB C

11 Nguyễn Đăng Khoa Đ TB C

12 Nguyễn Diễm Kiều Đ K B HSTT

13 Nguyễn Tuyết Lan Đ K B HSTT

14 Đoàn Nhật Linh Đ TB C

15 Tạ Nhã Linh Đ G A HS GIỎI

16 Võ Hoài Linh Đ TB C

17 Nguyễn Thị Thu Loan Đ TB C

18 Lê Thị Xuân Mai Đ G A HS GIỎI

19 Nguyễn Thị Thùy My Đ K A HSTT

20 Nguyễn Thị Nhân Đ TB C

21 Trương Ngọc Nhi Đ TB C

22 Nguyễn Thảo Nhi Đ K C HSTT

23 Nguyễn Văn Tài Đ TB B

24 Nguyễn Hoài Tâm Đ TB C

25 Nguyễn Phước Thiên Đ K B HSTT

26 Mai Hoàng Thịnh Đ G A HS GIỎI

27 Nguyễn Hữu Thịnh Đ TB C

28 Nguyễn Phi Thường Đ TB C

29 Lê Trọng Tính Đ TB C

30 Đoàn Ngọc Trâm Đ TB C

31 Lê Thị Phương Vy Đ K A HSTT

32 Hà văn Sơn Đ K B HSTT

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP :

1 Tổng số học sinh: 33/15 nữ - Dân tộc: / …… nữ.

Trong đó: - Khuyết tật:0./ …….nữ - Khó khăn3/ Nữ.- HS cá biệt:………/ … nữ 2 Độ tuổi:

Tuoåi 10 11 12 13 14 14tuổi

T số 18

Nữ

3 Nhi đồng: 33/15nữ; Số đội viên: ……… / …….…nữ. 4 Học lực môn năm học trước :

Xếp lo i h c l c, h nh ki m n m h c tr c:ạ ọ ự ạ ể ă ọ ướ

Học lực Hạnh kiểm

Giỏi Khá Trung bình Yếu THĐĐ Chưa đầy đủ

SL % SL % SL % SL % SL % SL %

7 22,2 11 33,3 15 45,5

5 Xếp loại VSCĐ: Loại A 15 tỉ lệ 45,5%; Loại B 13, tỉ lệ 39,4 %; Loại C 5,tỉ lệ 15,1 % 6 Học sinh Giỏi: :7 (22,2%) ; Học sinh Tiên tiến :11(33,3%).

- Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm Toán Tiếng việt : Xếp loại

Môn

Tốn Tiếng việt

Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu

Tổng số 10/5 19/6 4/4 2/2 5/3 22/7 4/3

% 30,3 57,6 12,1 6,1 9,1 72,7 12,1

9 Tóm tắt số nét tình hình chủ yếu lớp: a) Thuận lợi:

- Được quan tâm Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên, ban ngành đoàn thể nhà trường địa phương

- Phần lớn em địa bàn khóm nên việc học tổ, nhóm thuận tiện - Đội ngũ cán lớp có kinh nghiệm, nhiệt tình đơi lúc cịn chưa nhạy bén

- Những thành công lớp năm học trước như: Tham gia đầy đủ phong trào nhà trường, lien đội đề ;

- Những phương pháp tập thể thực để đạt thành công năm học trước : Thành lập đơi bạn tiến, tổ nhóm học tập, bạn giỏi kèm bạn yếu vươn lên học tốt ,…

b) Khó khăn:

- Ý thức học tập rèn luyện tập thể lớp: Đa số em lười học, ham chơi;

- Nguyên nhân thất bại năm trước: Lớp có nhiều HS yếu, em lười học, ham chơi, ý nghe giảng Một số phụ huynh quan tâm đến vấn đề học tập em Rất nhiều học sinh học lớp mà chưa biết đọc, chí khơng biết chữ Tiếng Việt

II NỘI DUNG KẾ HOẠCH : A CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :

- Duy trì só số: 100%; - Tỉ lệ chuyên cần:98%;

Xếp loại chữ đẹp Cuối HKI Cuối HK II

Loại A SL% 30,310 45,515

Loại B SL% 45,515 39,413

Loại C SL% 24,28 15,15

- Lớp đạt chữ đẹp: Đạt 33, không đạt: - Danh hiệu thi đua:

Khen thưởng Số lượng Tỉ lệ %

Học kỳ I 18 54,5

Cả năm 18 54,5

- Điểm kiểm tra mơn lấy điểm :

Môn Tiếng Việt Tốn

Xếp loại Trên Dưới Trên Dưới

SL 33 33

% 100 100

Kết đánh giá:

Tổng hợp đánh giá Đạt Chưa đạt

SL % SL %

Q trình học tập mơn học, hoạt động giáo dục khác 33 100 0

Mức độ hình thành phát triển lực 33 100 0

Mức độ hình thành phát triển phẩm chất 33 100 0

- Lớp đạt danh hiệu:tiên tiến; - Chi Đội (Sao nhi đồng) đạt danh hiệu: vững mạnh - Chi Đội (Sao nhi đồng) đạt danh hiệu: vững mạnh ; - Đội viên: ………

- Số HS đạt Giải OLympic cấp trường:……….; cấp huyện …… ; cấp tỉnh ……… - Số HS đạt “Viết chữ đẹp” cấp trường:03 em.; cấp huyện 01 em ; cấp tỉnh ………… - Kể chuyện theo sách cấp cấp trường:01 tiêt mục.; cấp huyện ………… ; cấp tỉnh ……… - Số học sinh lên lớp thẳng (lần 1) : 33 em ; Đạt tỉ lệ: 100%

- Số học sinh lên sau kiểm tra (lần 2) : ………… em; tỉ lệ:.…… … % * Các tiêu khác:

+ Thể dục thể thao: Tham gia tốt + Văn nghệ: Tham gia đầy đủ + Veä sinh:TỐT

+ Tham quan, ngoại khố:

* Cam kết khơng có học sinh sử dụng, vận chuyển, tàng trữ chất ma túy trường học II NỘI DUNG KẾ HOẠCH :

1 ) Nội dung chung:

- Căn công văn số 9832/BGD ĐT ngày 01 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục đào tạo hướng dẫn thực môn học cấp tiểu học;

- Căn Quyết định số 16/QĐ BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo chương trình giáo dục phổ thơng;

- Căn cư cơng văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông cấp tiểu học; CV số 1032/HDTHCTGD lịch sử địa lí địa phương ngày 19/07/2007 SGD&DĐT, công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 hướng dẫn dạy học môn Thủ công, môn Kĩ thuật; Căn cú thông tư 30 Bộ GD& ĐT ngày 28 /8/2014 nhận xét cho điểm học sinh Tiểu học

- Tiếp tục thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục “Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”.Thực phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

- Đẩy mạnh phong trào thi đua, thực tốt công tác giáo dục tồn diện Đảm bảo dạy đủ mơn, đủ tiết Khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia 100 % cơng tác bồi dưỡng trị - chuyên môn hè năm 2014 Phối hợp chặt chẽ với tổ chức phận nhà trường hoàn thành tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học

- Chỉ đạo theo dõi công tác soạn giảng theo chuẩn kiến thức, kĩ công tác lồng ghép giảng dạy kĩ sống cho học sinh Sử dụng lương tiết kiệm hiệu môn học theo quy định Đặc biệt trọng đến nội dung Biển- Hải đảo soạn, giảng việc tích hợp nội dung “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” số mơn học

Căn tình hình thực tế địa phương, đơn vị, tổ.Để xây dựng kế hoạch sau:

A.NỘI DUNG CÔNG VIỆC

1 Đối với giáo viên

- Bám sát thời gian tuần, tháng.Đặc biệt kế hoạch tổ chuyên môn để thực tốt việc dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng, lồng ghép nội dung giáo dục kĩ sống, sử dụng nặng lượng tiết kiệm hiệu

- Tham gia dự đầy đủ quy định tiết/tuần, từ có sở để trao đổi kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học thúc đẩy cá nhân, tập thể ngày tiến Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp : 15 phút đầu giờ, buổi sinh hoạt tập thể Quan tâm tới giáo dục đạo dức cho học sinh

- Thường xun tìm tịi, tham khảo, đóng góp ý kiến với tổ, xây dựng tiết chuyên đề, thao giảng đạt hiệu cao Phong phú nội dung, giàu tính giáo dục đạo đức tác phong

- Chấp hành tốt phân công BGH nhà trường

- Thưc tốt quy chế chuyên môn trường, ngành - Thực tốt kế hoạch tổ

- Nghiên cứu văn đạo thực chương trình; đánh giá xếp loại HS; đánh giá xếp loại VSCĐ; điều chỉnh nội dung dạy học; giảng dạy địa lí-lịch sử địa phương; giáo dục phòng tránh TNTT; giáo dục HS “Học tập làm theo gương đạo đức HCM” cấp tiểu học;

- Nghiên cứu nội dung sách giáo khoa nội dung tài liệu tham khảo - Tìm hiểu tình hình thực tế lớp

- Xác định, phân loại đối tượng HS lớp

- Lập kế hoạch giảng dạy trình tổ trưởng BGH kí duyệt - Thực tiết dạy Buổi dạy

- Lập kế hoạch bồi dưỡng HS tham gia thi học sinh giỏi toán, TV cấp trường - Hướng dẫn HS tham gia câu lạc toán, anh văn, TV, mĩ thuật trường - Tổ chức kiểm tra đánh giá thường xuyên định kì theo định

- Dự thăm lớp theo kế hoạch tổ

- Phối hợp với PHHS để giúp đỡ HS tích cực học tập

- Đánh giá xếp loại hai mặt giáo dục HS vào thời điểm cuối kì cuối năm

- Tham gia xét HTCTTH cuối năm - Nhận bàn giao lớp, tìm hiểu thơng tin học sinh Cho học sinh học nội quy nhà trường, lớp Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

2./ Đối với học sinh:

- Thực nghiêm túc nội quy nhà trường, chấp hành học tập lao đông theo điều Bác Hồ dạy Ra vào lớp phải xếp hàng Ban cán thường xuyên kiểm tra việc học tập hàng ngày, báo cáo cụ thể với thầy, dạy tiết Từ có nội dung, phương pháp điều chỉnh giảng dạy hợp lí

- Chăm học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè Rèn luyện đạo đức tác phong phấn đấu đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ Đi học giờ, hạn chế tối đa việc nghỉ học theo cha, mẹ đám tiệc, lễ, tết…

- Có đầy đủ đồ dùng học tập, SGK, vào lớp thuộc bài, lớp hiểu Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường Đội thiếu niên tiền phong phát động Làm kiểm tra dự thi định kì quy định

3 Mốc thời gian năm học.

Th i gian k I: T ngày 18/08/2014 đ n 02/01/2015ờ ỳ ừ ế

Tháng Thời gian

Số tuần

Một số thời điểm cần ghi nhớ T.

học HĐGD

1 Từ 18/08 đến 29/08/2014 - Ổn định tổ chức, năm sĩ số hs.- Ôn tập;Tổ chức thi báo cáo khảo sát đầu năm

2 Từ 01/09 đến 03/10/2014

-Tham gia dự lễ khai giảng; tết Trung Thu

- Ôn, luyện cho học sinh,tham gia thi viết chữ đẹp GV: HS

3 Từ 06/10 đến 31/10/2014

- Tham gia dự , thi GVG vòng trường

- Dự Sử tiết thứ ngày 7/10 Từ 03/11 đến 28/11/2014 -Tham gia thực phong trào thiđua chào mừng ngày 20/11.

5 Từ 01/12 đến 02/01/2015

-Ôn tập, kiểm tra báo cáo váo sổ điểm, học bạ cuối HKI

- Họp PHHS

- HĐGD từ 23/12 – 31/12/2014

Cộng 18

Thời gian kỳ II : Từ ngày 05/01/2015 đến 29/05/2015

Tháng Thời gian

Số tuần

Một số thời điểm cần ghi nhớ Thực

học HĐGD

6 Từ 05/01 đến 30/01/2015 - Triển khai công việc đầu HKII

7 Từ 02/02 đến 27/02/2015 2

- Nghỉ tết nguyên đán 10 ngày (từ : 15/02 – 24/02/ 2015 nghỉ tết Nguyên Đán năm Ất Mùi

Bồi dưỡng HS giỏi – Phụ đạo HS yếu -Bồi dưỡng hs giỏi, phụ đạo hs yếu Dự theo lịch

8 Từ 02/03 đến 27/03/2015 -Cho HS thi kì II.Bồi dưỡng HS giỏi – Phụ đạo HS yếu.

9 Từ 30/03 đến 01/05/2015 Ôn luyện, tham gia thi kể chuyện theo sách cấp trường

10 Từ 04/05 đến 22/05/2015

-Tổ chức thi cuối kỳ báo cáo tuần 36.Vào điểm, vào học bạ xét hs lên lớp lần

-Tổng kết năm học

- Ngoại khóa từ 18/5 -22/5/2015

Cộng 17

4 Nội dung trọng tâm cần đạt môn học * TIẾNG VIỆT:

1.Mục tiêu môn học (nhiệm vụ môn học):

-Hình thành phát triển học sinh kĩ sử dụng Tiếng Việt: nghe, nói, đọc, viết để học tập giao tiếp môi trường hoạt động lứa tuổi

-Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt hình thành thói quen giữ gìn sáng Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa

2.Yêu cầu kiến thức kĩ năng

a)Nghe:

-Nghe – hiểu nội dung lời nói người đối thoại; ý kiến thảo luận buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội

-Nghe – hiểu nội dung tin tức, quảng cáo, phổ biến khoa học…

-Nghe – hiểu kể lại nội dung mẩu chuyện ngắn, biết nhận xét nhân vật câu chuyện

b)Nói:

-Biết dùng lời nói phù hợp với hồn cảnh giao tiếp sinh hoạt gia đình, họp Đội, họp lớp hình thức hoạt động khác nhà trường

-Biết giới thiệu thành viên, hoạt động tổ, lớp,…, biết kể lại câu chuyện nghe, học

c)Đọc:

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn đối thoại, văn nghệ thuật, hành chính, báo chí -Đọc thầm có tốc độ nhanh lớp

-Nắm ý đoạn văn, biết đặt đầu đề cho đoạïn văn, biết nhận xét số hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc

-Thuộc lòng số văn vần sách giáo khoa

d)Viết:

-Viết đúng, nhanh kiểu chữ thường chữ hoa cỡ nhỏ

-Viết tả, rõ ràng, nét đoạn văn ngắn theo hình thức nhìn – viết, nghe – viết nhớ -viết; biết viết tên riêng Việt Nam, tên riêng nước đơn giản; biết phát sửa số lỗi tả

-Biết viết câu trần thuật đơn Dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy viết -Huy động vốn từ để diễn đạt ý kiến thân Bước đầu sử dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá

-Điền vào tờ khai in sẵn; viết đơn, viết báo cáo ngắn theo mẫu; viết thư ngắn, trình bày phong bì thư

e)Kiến thức Tiếng Việt văn học (khơng có tiết học riêng, giúp HS làm quen thông qua tập rèn luyện kĩ năng)

-Ghi nhớ bảng chữ cái, qui tắc tả, đặc biệt qui tắc viết tên riêng Việt Nam, tên riêng nước đơn giản

-Học thêm khoảng 400 – 500 từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ dễ hiểu) sống thiếu nhi trường học, gia đình; giới tự nhiên xã hội xung quanh

-Học từ vật, họt động, đặc điểm, tính chất Học kiểu câu kể, câu hỏi; dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy Hiểu sơ giản đoạn văn nội dung đoạn văn; số nghi thức lời nói: chào hỏi, chia tay, cảm ơn, xin lỗi, yêu cầu, đề nghị, tự giới thiệu; đáp lời chào hỏi, chia tay, cảm ơn, xin lỗi, yêu cầu, đề nghị, tự giới thiệu

-Làm quen với số đoạn văn, văn, thơ ngắn sống thiếu nhi gia đình, trường học, giới tự nhiên xã hội

3.Biện pháp dạy học chủ yếu:

a)Học sinh:

-Hoạt động giao tiếp – hoạt động phân tích, tổng hợp, thực hành lý thuyết (làm việc độc lập, làm việc theo nhóm, làm việc theo lớp,…)

b)Giáo viên:

-Giao việc cho HS (cho HS nêu yêu cầu câu hỏi, cho HS làm mẫu phần, tóm tắt nhiệm vụ, dặn dò học sinh)

-Kiểm tra HS

-Tổ chức báo cáo kết làm việc (trong nhóm, lớp)

-Tổ chức đánh giá HS (tự đánh giá Đánh giá nhóm, trước lớp) -Biện pháp đánh giá

+Khen, chê (định tính) +Chấm điểm (định lượng)

* Mơn Tốn

1.Mục tiêu môn học (nhiệm vụ môn học):

-Biết đọc, viết, đếm, xếp số; thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phạm vi 100 000

dài, đo khối lượng, đo thời gian, đo diện tích Biết thêm hình chữ nhật, hình vng Bước đầu biết vận dụng kiến thức, kỹ môn Toán để giải vấn đề đơn giản: đọc xếp số liệu, giải tốn có lời văn; thực hành xác định góc; thực hành đo thời gian, đo khối lượng, đo diện tích, chuyển đổi sử dụng tiền Việt Nam

2.Yêu cầu kiến thức, kĩ năng:

Tiếp tục giúp HS:

-Phát triển lực tư (so sánh, lựa chọn, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hố, khái qt hố; phát triển trí tưởng tượng khơng gian; tập nhận xét số liệu thu thập được, diễn đạt gọn, rõ, thông tin, cẩn thận, chăm chỉ, tự tin, hứng thú học toán

-Thực hành giải tập tiết học, biết vận dụng vào thực tế đời sống -Tự phát kiến thức hướng dẫn, tổ chức giáo viên

-Học sinh biết hoạt động đồ vật, mô hình, hình vẽ, kí hiệu,… biết diễn đạt ngơn ngữ nói, ngơn ngữ viết

3.Biện pháp dạy học chủ yếu:

a)Phương pháp dạy mới:

-Giúp HS tự phát tự giải nhiệm vụ học

-Giúp HS tập khái quát hoá cách giải vấn đề để tự chiếm lĩnh kiến thức

-Hướng dẫn HS thiết lập mối quan hệ kiến thức kiến thức có liên quan học -Giúp HS phát triển trình độ tư khả diễn đạt lời, hình ảnh, kí hiệu

b)Phương pháp dạy học nội dung thực hành luyện tập.

-Giúp học sinh tham gia vào hoạt động thực hành, luyện tập theo khả cách Tạo hỗ trợ, giúp đỡ lẫn đối tượng HS, khuyến khích học sinh tự đánh giá Kết thực hành luyện tập; giúp HS nhận kiến thức học đa dạng phong phú tập

4.Kế hoạch giảng dạy chương: Chủ đề

(Chương) Mục đích u cầu Kiến thức bản

Biện pháp 1 Ôn

tập bổ sung

+Đọc, viết, so sánh số có chữ số +Cộng, trừ số có chữ số

+Ôn tập bảng nhân, bảng chia +Ôn tập hình học

+Ơn tập giải tốn +Xem đồng hồ

-HS biết đọc, viết, so sánh, làm phép tính cộng, trừ số có chữ số

-Thuộc bảng nhân, chia – 3- 4-

-Nhớ cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi, tam giác,

hình chữ nhật

-Biết xem mặt đồng hồ thảo luận nhóm đôi 2.Phép nhân và phép chia trong phạm vi 1000 Giúp HS:

+Lập bảng nhân chia – – -9

+Nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số

+Thực phép chia có dư +Gấp số lên nhiều lần

+Giảm số số lần

+Tìm phần số

+Tìm số chia

+Góc vng, góc khơng vng +Bảng đơn vị đo độ dài

+Bài toán giải hai phép tính +Nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số

+So sánh số gấp lần số bé ngược lại

+Giới thiệu bảng nhân, bảng chia; tính giá trị biểu thức, chu vi hình chữ nhật, hình vng

-Bảng nhân, chia – – –

-Tìm phần số

-Gấp số lên số lần -Giảm số lần

-Tìm số chia

-Bảng đơn vị đo độ dài

-Nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số

-Nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số

-Tính giá trị biểu thức -Chu vi hình chữ nhật, hình vng

3.Các số đến 10 000

-Đọc, viết, so sánh, làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có -5 chữ số

-Nhận biết điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

-Thực hành xem đồng hồ

-Giải tốn có liên quan đến việc rút đơn vị

-Hình tròn -Tiền Việt Nam -Yếu tố thống kê

-Đọc, viết, so sánh số có -5 chữ số

-Cộng, trừ, nhân, chia số có 4, chữ số

-Điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

-Hình trịn -Xem đồng hồ

-Giải tốn có liên quan đến việc rút đơn vị

4.Các số đến 100000

-Đọc, viết, so sánh, làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có 5- chữ số

-Biết đơn vị đo diện tích

-Biết cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng

-Biết đơn vị tiền Việt Nam

-Biết tóm tắt giải tốn có liên quan đến việc rút đơn vị

-Hình tròn -Tiền Việt Nam - ếu tố thống kê

-Ơn tập đại lượng, hình học

-Ơn tập giải tốn

5.Ôn tập cuối năm

-Hệ thống, củng cố, khắc sâu kiến thức, kĩ về:

+Các số đến 100000

+Các phép tính phạm vi 100000 + Các đại lượng, yếu tố hình học + Giải tốn có lời văn

2.3 Mơn Đạo đức

1.Mục tiêu môn học (nhiệm vụ môn học):

Giúp học sinh:

-Có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp mối quan hệ em với lời nói, việc làm thân, với người thân gia đình, với bạn bè công việc lớp, nhà trường, với Bác Hồ người có cơng với đất nước, với dân tộc; với làng xóm, láng giềng; với bạn bè quốc tế; với trồng, vật nuôi nguồn nước

-Từng bước hình thành kĩ nhận xét, đánh giá quan niệm, hành vi việc làm có liên quan đến chuẩn mực học; kĩ lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực tình đơn giản, cụ thể sống

-Bước đầu hình thành thái độ có trách nhiệm lời nói, việc làm thân; tự tin vào khả thân, yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị em đoàn kết với bạn bè; biết ơn Bác Hồ thương binh, liệt sĩ; quan tâm, tơn trọng người; đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế; có ý thức bảo vệ mơi trường, vật nuôi nguồn nước

2.Yêu cầu kiến thức, kĩ năng:

-Từng bước hình thành kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân người xung quanh theo chuẩn mực học; kĩ lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực quan hệ tình đơn giản, cụ thể sống

-Bước đầu tập số thao tác, hành động theo chuẩn mực hành vi, thực hành vi đạo đức từ đó, tạo sở cho việc rèn luyện hành vi thói quen sống

3.Phương pháp dạy học chủ yếu: -Phương pháp đóng vai

-Phương pháp động não

-Phương pháp xử lí tình -Phương pháp trị chơi

-Phương pháp kể chuyện -Phương pháp đàm thoại

2.4 Mơn Tự nhiên xã hội:

1.Mục tiêu môn học (nhiệm vụ môn học):

Giúp học sinh:

-Biết tên, chức giữ vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh Biết tên cách phòng chống số bệnh thường gặp quan hô hấp, tuần hoàn tiết nước tiểu

-Biết mối quan hệ họ hàng nội ngoại; biết phòng tránh cháy nhà; biết hoạt động chủ yếu trường; biết tên số sở hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế số hoạt động thông tin liên lạc, nông nghiệp , công nghiệp, thương mại tỉnh nơi HS ở; biết số qui tắc người xe đạp; biết sống trước địa phương giữ gìn vệ sinh mơi trường

-Biết đa dạng phong phú thực vật động vật; chức thân, rễ, hoa đời sống lợi ích người; ích lợi tác hại số động vật đời sống người; biết vai trò mặt trời trái đất đời sống người; vị trí chuyển động trái đất hệ mặt trời; hình dạng, đặc điểm bề mặt trái đất; biết ngày, đêm, năm tháng, mùa

2.Yêu cầu kiến thức, kĩ năng:

-HS hoạt động dựa vào SGK, tranh ảnh, mẫu vật, vật thật theo hướng dẫn giáo viên để tự phát kiến thức

-Thực thao tác nhanh, gọn, xác -Ghi nhớ câu, vận dụng vào thực tế đời sống 3.Phương pháp dạy học chủ yếu:

-Phương pháp đóng vai -Phương pháp tham quan -Phương pháp giảng giải -Phương pháp đàm thoại 2.5 Mơn Thủ cơng:

1.Muïc tiêu phân môn (nhiệm vụ phân môn):

-Tiếp tục cung cấp cho học sinh kiến thức bản, cần thiết gấp, cắt, dán hình làm đồ chơi

-Phát triển kĩ đơn giản gấp, cắt, dán giấy sử dụng dụng cụ học tập thơng thường bút chì, thước kẻ, kéo; rèn luyện khéo léo đôi bàn tay

-Hình thành thói quen lao động theo quy trình làm việc có kế hoạch, ngăn nắp, trật tự, an tồn, vệ sinh

-Giáo dục học sinh u thích lao động thủ công biết quý sản phẩm lao động 2.Yêu cầu kiến thức, kĩ năng:

a)Kiến thức:

-Kĩ thuật gấp hình, phối hợp gấp, cắt, dán hình, làm đồ chơi

-Trong ba nội dung hai nội dung gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình Nội dung làm đồ chơi vận dụng kĩ gấp, cắt, dán hình để làm sản phẩm, có tác dụng khích lệ HS hăng say học tập, phát huy lực làm việc độc lập, sáng tạo; giúp cho HS biết vận dụng quy ước gấp hình để gấp tên lửa, máy bay, thuyền gấp cắt, dán hình trịn, biển báo giao thơng đơn giản, thiếp mừng , phong bì…

b)Kó năng:

-HS phải thực theo quy trình kĩ thuật, làm việc theo kế hoạch, HS vận dụng kĩ gấp, cắt, dán hình để làm thành đồ chơi

3.Phương pháp dạy học chủ yếu:

-Đặc trưng dạy thủ công hoạt động thực hành, học sinh tiếp thu tri thức, rèn kĩ năng, hình thành thói quen lao động theo quy trình

-GV hướng dẫn HS quan sát mẫu, nguyên vật liệu, dụng cụ, quy trình kĩ thuật để phát huy lực làm việc độc lập, sáng tạo Yêu cầu HS thực quy trình kĩ thuật, làm việc theo kế hoạch; tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học trực quan có kích thước đủ lớn, màu sắc hài hoà, yêu cầu kĩ thuật

C.CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH ĐỂ THỰC HIỆN CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

Soạn giáo án đủ số môn, số bài, số tiết theo kế hoạch, PPCT Giáo án soạn có nội dung phương pháp rõ ràng, có hệ thống câu hỏi phân luồng HS lớp; lồng ghép nội dung cần tích hợp điều chỉnh nội dung dạy học địa quy định, lồng ghép giáo dục HS “ Học tập làm theo gương đạo đức HCM” cấp Tiểu học địa quy định

2 Giảng dạy:

- Thực giảng dạy theo giáo án soạn

- Phối hợp nhiều hình thức dạy-học để kích thích hứng thú học tập HS giúp HS tự chiếm lĩnh kiến thức qua hình thành cho HS kĩ sống như: kĩ hợp tác nhóm, kĩ tư duy, tích cực bày tỏ…giúp em tự tin giao tiếp thích đến lớp - Tích cực làm sử dụng đồ dùng dạy học; dạy máy chiếu để tạo hứng thú, động thích học

- Tổ chức đại hội lớp, bầu BCS lớp Xây dựng tiêu phấn đấu Họp phụ huynh đầu năm - Xây dựng nhóm học tập lớp Tìm hiểu hồn cảnh gia đình học sinh

- Xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với đặc điểm lớp Tổ chức tham gia lần kiểm tra định kỳ Phát bồi dưỡng học sinh giỏi - phụ đạo học sinh yếu Đánh giá học sinh theo TT 30 BGD - ĐT coi trọng tiến học sinh

- Chọn học sinh có khiếu để bồi dưỡng tham gia hội thi nhà trường tổ chức - Trao đổi , báo cáo kết học tập rèn luyện học sinh với phụ huynh , tổ chuyên môn

-Phối hợp cới nhà trường, gia đình giáo dục học sinh cá biệt, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn

- Tổ chức nhóm học tập trường nhà: Nhóm đơi bạn tiến; nhóm xóm; nhóm thích tốn; nhóm u tiếng việt…để giúp đỡ HS yếu, tạo say mê tìm tịi, phát huy khả HSG

- Bồi dưỡng HS giỏi hệ thống tập nâng cao câu hỏi mở rộng kiến thức, tổng hợp kiến thức tất môn học

- Phụ đạo HS yếu câu hỏi mang tính vừa sức, câu hỏi gợi mở cho HS nhớ lại kiến thức trọng tâm, thường xuyên ưu tiên cho em trả lời câu hỏi dễ, làm đơn giản tuyên dương khích lệ gây hứng thú học tập cho em Tổ chức cho HS giỏi giúp đỡ kèm cặp em lúc học nhóm lớp nhà Việc phụ đạo HS yếu phải diễn thường xuyên liên tục tiết học phải có kiểm tra đánh giá thường xuyên để khuyến khích HS giúp bạn HS bạn giúp

- Bồi dưỡng HS tham gia thi học sinh giỏi cấp trường, cách hệ thống, nâng cao kiến thức học, khắc sâu kiến thức

- Kết hợp với PHHS hướng dẫn, giúp đỡ em học nhà, thường xun thơng báo tình hình học tập hs cho cha mẹ hs qua sổ liên lạc điện tử

- Lập danh sách HS tham gia câu lạc toán, anh văn, TV, mĩ thuật trường; thường xuyên nhắc nhở, động viên em sinh hoạt theo kế hoạch, hướng dẫn em lên mạng tìm kiếm thơng tin phục vụ cho câu lạc

- Tích cực tổ chức cho HS tham gia hoạt động lên lớp

- Thường xuyên khuyến khích, động viên HS tích cực tham gia hoạt động học tập trường nhà

-Giáo dục HS tính trung thực, yêu lao động, thân thiện với môi trường; biết tự lao động phục vụ thân

-Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ biết lễ phép, lời thầy cô, người lớn; biết giúp đỡ bạn bè, yêu thương em nhỏ

-Giáo dục HS biết tự giác thực tốt quy tắc an toàn giao thông

- Kiểm tra đánh giá chất lượng thường xuyên nhận xét khuyến khích động viên học sinh ; Kiểm tra định kì theo kế hoạch nhà trường

- Căn vào chất lượng qua lần kiểm tra để điều chỉnh phương pháp dạy-học cho phù hợp với tình hình lớp

a.Giáo dục đạo đức:

(Nêu rõ công việc tiến hành, thời gian khối lượng công việc cần thực hiện)

- Cho học sinh học nhiệm vụ học sinh nội quy nhà trường; điền đầy đủ thông tin vào sổ liên lạc

-Phát huy lực cán lớp, xây dựng lớp tự quản , lớp học thân thiện

- Kết hợp với Tổng phụ trách Đội nhà trường để có biện pháp giáo dục học sinh - Phối hợp thường xuyên với Tổng phụ trách Đội giáo viên phụ trách mơn phát huy uốn nắn kịp thời giúp học sinh phát triển tồn diện Nhất học sinh cá biệt , chậm tiến

- Thăm gia đình gặp gỡ phụ huynh học sinh …1 lần/ tháng - Giáo dục học sinh chậm tiến cách

- Giáo việc cụ thể theo nhóm, theo tổ tuyên dương , nhắc nhỡ kịp thời cá nhân , tập thể thực tốt nhiệm vụ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân có cố gắng học tập để noi gương - Một số biện pháp khaùc

- Trao đổi với PHHS tình hình chung lớp thơng báo mặt mạnh, mặt yếu HS kết hai mặt giáo dục HS theo thời điểm

- Trao đổi với PHHS biện pháp giáo dục giúp đỡ HS học tập rèn luyện đạo đức

- Trao PHHS để phối hợp xây dựng trường lớp khang trang b Học tập:

- Kiểm tra chất lượng học tập theo định kỳ kết hợp kiểm tra thường xuyên để nắm tình hình học tập học sinh Có kế hoạch giúp đỡ học sinh đièu chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp

- Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập học sinh: buổi học

- Phối hợp với phụ huynh để quản lý tự học học sinh nhà: theo buổi tuần - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu: vào 15 phút đầu lồng

ghép vào cá c tiết học môn học tiết sinh hoạt cuối tuần ,…

- Tổ chức nhóm học tập lớp học, xây dựng đôi bạn tiến Tổ chức tốt buổi sinh hoạt lớp

- Xây dựng nề nếp, ý thức giác tích cực tham gia hoạt động học tập lớp, nhà - Tổ chức nhiều hình thức dạy-học để thu hút, kích thích hứng thú học tập HS

- Thường xuyên kiểm tra, chấm chữa cho HS tạo ý thức tự giác tích cực học tập - Tổ chức truy bài, chữa đầu

- Xây dựng thĩi quen phối hợp mắt nhìn- tai nghe- tay viết- ĩc suy nghĩ cho HS c Giáo dục lao động:

- Giáo dục HS Giáo dục ý thức chăm lao động qua hình thức :

Tuyên dương , nhắc nhỡ kịp thời cá nhân , tập thể thực tốt nhiệm vụ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân

- Rèn luyện kĩ thói quen lao động biện pháp :

GDHS tự biết bảo quản sách vở, đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân cho sạch, bền, đẹp biết tự chăm sóc thân

- Các biện pháp :

- Giáo dục ý thức tự giác tích cực tham gia hoạt động học tập lớp, nhà d Giáo dục thể chất giáo dục thẩm mỹ:

- Tổ chức hoạt động ngoại khóa văn nghệ, thể dục - thể thao, kể chuyện - Dạy đúng, đủ hát quy định, thi vẽ, báo tường vào dịp kỷ niệm ngày lễ - Dạy hát hát hát quy định Xây dựng nhĩm ngoại khố, tham gia câu lạc Xây dựng nhĩm yêu thích thơ, hát, vẽ

- Tham gia hoạt động y tế học đường, xây dựng môi trường “Xanh – – đẹp” - Giáo dục HS ăn uống hợp vệ sinh, nơi, lúc

- Giáo dục học sinh tự giác tham gia xây dựng môi trường " Xanh - Sạch - Đẹp" Góp phần xây dựng Truờng học thân thiện học sinh tích cực

- Phối hợp với tổ chức Đội (Sao nhi đồng)

-Tổ chức hát đầu giờ, buổi; tham gia hoạt động TDTT - Họp Hội CMHS …3 lần/ năm học

- Trao đổi với PHHS tình hình chung lớp thơng báo mặt mạnh, mặt yếu HS kết hai mặt giáo dục HS theo thời điểm

- Trao đổi với PHHS biện pháp giáo dục giúp đỡ HS học tập rèn luyện đạo đức

-Trao đổi với địa phương, gia đình học sinh để :

-Trao PHHS - quyền địa phương để phối hợp giáo dục rèn luyện học sinh thành người phát triển toàn diện ,xây dựng trường lớp khang trang

- Các biện pháp khác :

- Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ biết lễ phép, lời thầy cô, người lớn; biết giúp đỡ bạn bè, yêu thương em nhỏ

D.

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HS GIỎI, PHỤ ĐẠO H/S YẾUKẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HS GIỎI, PHỤ ĐẠO H/S YẾU A

A

.BD HỌC SINH GIỎI.BD HỌC SINH GIỎI 1.TÌNH HÌNH CHUNG 1.TÌNH HÌNH CHUNG

- Chỉ tiêu năm học 2014 - 2015- Chỉ tiêu năm học 2014 - 2015

Giỏi: Tiếng Việt: h/s ; Giỏi toán: emGiỏi: Tiếng Việt: h/s ; Giỏi toán: em

2 KẾ HOẠCH, BIỆN PHÁP CỤ2 KẾ HOẠCH, BIỆN PHÁP CỤ THỂ CHO TỪNG MÔN THỂ CHO TỪNG MÔN I MÔN TỐN

I MƠN TỐN

Tình hình nhận thức học sinh1 Tình hình nhận thức học sinh

- Nhìn chung em lớp nhận thức tương đối đều, số học sinh năm - Nhìn chung em lớp nhận thức tương đối đều, số học sinh năm dạng tốn học làm số dạng toán đươc mở rộng nâng cao

dạng tốn học làm số dạng toán đươc mở rộng nâng cao

2 Biện pháp

2 Biện pháp

- - Khái quát,Khái quát, củcủng cng cốố, më réng, n©ng cao,, më rộng, nâng cao,

những

những ki kin thn thứcức ccơ bơ tản phừng phần trongần ch

chương trình hương trình họcọc cho emcho em - Kết hợp

- Kết hợp kiÕnkiÕn thøc cũ để mở rộng nângthøc cũ để mở rộng nâng

cao kiến thức

cao kiến thức míi có liên quanmíi có liên quan

- Bồi dưỡng kiến thức nâng cao vào chiều thứ tư hàng tuần, kết hợp giao tương tự nhà làm - Bồi dưỡng kiến thức nâng cao vào chiều thứ tư hàng tuần, kết hợp giao tương tự nhà làm ( hoặc phiếu tập ) sau chữa vào buổi thứ hai thứ sáu

( hoặc phiếu tập ) sau chữa vào buổi thứ hai thứ sáu

3

Néi dung:Néi dung:

Tuần 1: Đọc viết, so sánh số có ba chữ sốTuần 1: Đọc viết, so sánh số có ba chữ số

Tun 2: Cộng, trừ số có ba chữ sốTuần 2: Cộng, trừ số có ba chữ số - Tuần3,4: Ôn tập giải toán + xem đồng hồTuần3,4: Ôn tập gii toỏn + xem ng h

Tuần 5,6: Tìm phần số

Tuần 5,6: Tìm phần số

Tuần 7: Phép chia+ Gấp số lên nhiều lần

Tuần 7: Phép chia+ Gấp số lên nhiều lần

Tuần 8: Giảm số nhiều lần

Tuần 8: Giảm số nhiều lần

Tun 9,10: Bảng đơn vị đo chiều dài

Tuần 9,10: Bng n v o chiu di

Tuần 11: Bài toán giải hai phép tính

Tuần 11: Bài toán giải hai phép tính

Tuần12: Các bảng nhân, chia+ So sánh số lớn gấp lần số bé

Tuần12: Các bảng nhân, chia+ So sánh số lớn gấp lần số bé

Tuần 13,14: Các bảng nhân, chia+ phép chia

Tuần 13,14: Các bảng nhân, chia+ phép chia

Tuần 15,16: Tính giá trị biểu thức

Tuần 15,16: Tính giá trị biểu thức

Tuần 17,18 : Chu vi, hình CN,HV

Tuần 17,18 : Chu vi, hình CN,HV

Tuần 19: Đọc, viết, so sánh số có 4chữ số

Tuần 19: Đọc, viết, so sánh số có 4chữ số

Tuần 20, 21: Các phép tính cộng, trừ số có chữ số

Tuần 20, 21: C¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c sè cã chữ số

Tuần 22,23,24:Phép nhân, phép chia số có chữ số

Tuần 22,23,24:Phép nhân, phép chia số có chữ số

Tun 25, 26: Bài tốn có liên quan đến rút đơn vị

Tuần 25, 26: Bài tốn có liên quan đến rỳt v n v

Tuần 27: Đọc, viết, so sánh số có chữ số

Tuần 27: Đọc, viết, so sánh số có chữ số

Tuần 28,29: Diện tích hình CN,HV

Tuần 28,29: Diện tích hình CN,HV

Tuàn 30: Tiền ViƯt Nam

Tuµn 30: TiỊn ViƯt Nam

Mơn Tốn Mơn Tốn Nguy

1 Nguyễn Thị Thùy Mỵễn Thị Thùy Mỵ Nguy

2 Nguyễn Văn Tàiễn Văn Tài Mai Hoàng Th Mai Hoàng Thnhnh

Tuần 31: Các phép tính nhân, chia số có chữ số

Tuần 31: Các phép tính nhân, chia số có ch÷ sè

Tuần 32 :Bài tốn có lên quan đến rút đơn vị

Tuần 32 :Bài tốn có lên quan đến rút đơn vị

Tuần 33,34,35: Ôn tập toàn kiến thức

Tuần 33,34,35: Ôn tập toàn kiến thức

BIỆN PHÁP2 BIỆN PHÁP

- Khái qt, củng cố, - Khái quát, củng cố, mở rộng, nâng cao, kiến thức phần chương trmở rộng, nâng cao, kiến thức phần chương trìnhình học cho em

học cho caùc em

- Kết hợp - Kết hợp kiến thức cũ để mở rộng nâng cao kiến thức mớikiến thức cũ để mở rộng nâng cao kiến thức có liên quan có liên quan

- Bồi dưỡng kiến thức nâng cao vào tiết học, kết hợp giao tương tự nhà làm- Bồi dưỡng kiến thức nâng cao vào tiết học, kết hợp giao tương tự nhà làm ( phiếu tập ) sau chữa vào 15 phút đầu tiết sinh hoạt

( phiếu tập ) sau chữa vào 15 phút đầu tiết sinh hoạt II MÔN TIẾNG VIỆT

II MÔN TIẾNG VIỆT

II Mơn Tiếng ViệtII Mơn Tiếng Việt

Tình hình nhận thức học sinh Tình hình nhận thức học sinh

- Là HS lớp nên em hầu hết đọc viết tương đối tốt, số em biết đọc diễn cảm, - Là HS lớp nên em hầu hết đọc viết tương đối tốt, số em biết đọc diễn cảm, viết đẹp, trình bày khoa học, biết cách dùng từ đặt câu, sử dụng thành thạo kiểu câu mơn viết đẹp, trình bày khoa học, biết cách dùng từ đặt câu, sử dụng thành thạo kiểu câu môn LTVC, số học sinh có hành văn tốt giọng văn tương đối hay như:

LTVC, số học sinh có hành văn tốt giọng văn tương đối hay như: Nguyễn Kiều Diễm

Nguyễn Kiều Diễm Nguyễn Diễm Kiều Nguyễn Diễm Kiều Lê Thị Xuân Mai Lê Thị Xuân Mai Nguyễn Thị Thùy Mỵ Nguyễn Thị Thùy Mỵ Châu Nh

Châu Nhựt Duyựt Duy Đặng Trường An Đặng Trường AnBB Mai Hoàng Thịnh Mai Hồng Thịnh BiƯn ph¸p:

2 BiƯn ph¸p:

- Khái qt củng cố kiến thức phần chương trình học cho em - Khái quát củng cố kiến thức phần chương trình học cho em - Mở rộng, n

- Mở rộng, n©ng©ng cao kiến thức có liên quan đến cao kiến thức có liên quan đến họcmỗi học

- Hng dn em biết cảm thụ văn học nâng cao kiến thức qua dạng văn, văn mẫu - Hướng dẫn em biết cảm thụ văn học nâng cao kiến thức qua dạng văn, văn mẫu - Bồi dưỡng kiến thức Tiếng Việt nâng cao tiết / tuần vào chiều thứ sáu

- Bồi dưỡng kiến thức Tiếng Việt nâng cao tiết / tuần vào chiều thứ sáu

- Bồi dưỡng, nâng cao vào tiết học khố buổi chiều câu hỏi mở rộng thêm - Bồi dưỡng, nâng cao vào tiết học khố buổi chiều câu hỏi mở rộng thêm dành cho HS giỏi

dành cho HS giỏi Néi dung

3 Néi dung

- Tuần 1,2: Rèn đọc diễn cảm+ Biện pháp so sánhTuần 1,2: Rèn đọc diễn cảm+ Biện pháp so sỏnh

Tuần 3,4:Biện pháp so sánh, kể ngTuần 3,4:Biện pháp so sánh, kể ngời thânời thân

- Tuần 5,6: Các dấu câu, mẫu câu: Ai gì? Tuần 5,6: Các dấu câu, mẫu câu: Ai gì? Điền vào giấy tờ in sẵnĐiền vào giấy tờ in sẵn

Tuần 7: Từ trạng thái so sánh+ Tập tổ chức họpTuần 7: Từ trạng thái so sánh+ Tập tổ chức họp

Tuần8: Mẫu câu :Ai- làm gì? Kể v ngTuần8: Mẫu câu :Ai- làm gì? KĨ v ngêi hµng xãmêi hµng xãm

Tuần 9,10: Biện pháp so sánh+ Dấu câu, viết thTuần 9,10: Biện pháp so sánh+ Dấu câu, viết th

TuÇn 13: DÊu chÊm hái, dÊu chÊm than + ViÕt thTuÇn 13: DÊu chÊm hái, dÊu chÊm than + ViÕt th

Tuần14: Từ đặc điểm , mẫu câu Ai- nào?Tuần14: Từ đặc điểm , mẫu câu Ai- nào?

Tn 15: LT vỊ so sánh + Giới thiệu tổ emTuần 15: LT so s¸nh + Giíi thiƯu vỊ tỉ em

Tuần 16: Nói, viết thành thị nông thônTuần 16: Nói, viết thành thị nông thôn

Tuần 17,18: Từ đặc điểmTuần 17,18: Từ c im

Tuần 19,20: Ôn tập dấu câuTuần 19,20: Ôn tập dấu câu

Tuần 21,22: Nói, viết ngTuần 21,22: Nói, viết ngời lao động, dấu câuời lao động, du cõu

Tuần 23,24 : Biện pháp nhân hoá Tuần 23,24 : Biện pháp nhân hoá

Tuàn 25,26: Nhân hoá- Kể lễ hội Tuàn 25,26: Nhân hoá- Kể lễ hội

Tuần 27,28: Nhân hoá, cách đặt TLCH : Đẻ làm gì?Tuần 27,28: Nhân hố, cách đặt TLCH : Đẻ làm gì?

Tn 29: Viết trận thi dáu thẻ thaoTuần 29: Viết trận thi dáu thẻ thao

Tuần 30: Ôn tập dấu hai chấm, dấu phảy+ Viết thTuần 30: Ôn tập dấu hai chấm, dấu phảy+ ViÕt th

Tn 31: Nãi, viÕt vỊ bảo vệ môi trTuần 31: Nói, viết bảo vệ môi trờngờng

Tuần 32,33: Nhân hoá + Dấu chấm, dấu phảyTuần 32,33: Nhân hoá + Dấu chấm, dấu phảy

Tuàn 34,35 : ¤n tËp nh©n hóa B

B PHỤ ĐẠO HS TB VÀ YPHỤ ĐẠO HS TB VÀ YẾẾUU

1.Tình hình chung

1.Tình hình chung

- Tổng số: 33 em - Tổng số: 33 em - Xếp loại học lực

- Xếp loại học lc đầu nđầu nm hm hc 2014 2015 qua khảo sát:c 2014 2015 qua khảo sát:

Môn Tiếng Việt: Yếu: h/sMôn Tiếng Việt: Yếu: h/s Mơn Tốn: Yếu h/sMơn Tốn: Yếu h/s * Chỉ tiêu : Khơng cịn em yếu

* Chỉ tiêu : Không em yếu

2.Môn ToánMôn Toán

a) Nguyên nhân

a) Nguyên nhân

- Mụt s hc sinh lớp nhận thức chậm, tiếp thu Ý thức học nhà lớp chưa - Môt số học sinh lớp nhận thức chậm, tiếp thu Ý thức học nhà lớp chưa cao nên dẫn đến rỗng kiến thức, không theo kịp bạn

cao nên dẫn đến cịn rỗng kiến thức, khơng theo kịp bạn

- Bước sang lớp có nhiều dạng tốn có lời văn dễ nhầm lẫn như: Tìm phần - Bước sang lớp có nhiều dạng tốn có lời văn dễ nhầm lẫn như: Tìm phần số, gấp số lên nhiều lần, giảm số lần Vì học sinh nhận thức nên khó số, gấp số lên nhiều lần, giảm số lần Vì học sinh nhận thức nên khó phân biệt thuật ngữ “ gấp, giảm thêm bớt ”

phân biệt thuật ngữ “ gấp, giảm thêm bớt ”

- Còn nhiều học sinh lúng túng trình học nhân chia ngồi bảng, em chưa thuộc - Cịn nhiều học sinh lúng túng trình học nhân chia ngồi bảng, em chưa thuộc bảng nhân chia

bảng nhân chia

- Một số học sinh tiếp thu chậm tốn có lời văn như: - Một số học sinh tiếp thu chậm tốn có lời văn như:

Nguyễn Thảo Nhi… Nguyễn Thảo Nhi…

b Kế hoạch biện pháp

- Khái quát củng cố song song kiến thức phần chương trình học cho - Khái quát củng cố song song kiến thức phần chương trình học cho em vào chiều thứ 2,3,4 tuần

các em vào chiều thứ 2,3,4 tuần

- Hướng dẫn học sinh luyện tập, thực hành vào tập tốn li - Hướng dẫn học sinh luyện tập, thực hành vào tập tốn li

- GV thường xuyên kiểm tra để nắm bắt khả nhận thức em, để kịp thời bồi - GV thường xuyên kiểm tra để nắm bắt khả nhận thức em, để kịp thời bồi dưỡng phụ đạo

dưỡng phụ đạo

- Gọi HS lên bảng thường xuyên để em tự tin - Gọi HS lên bảng thường xuyên để em tự tin

- Khuyến khích động viên kịp thời giúp HS có chiều hướng tiến - Khuyến khích động viên kịp thời giúp HS có chiều hướng tiến c Kế hoạch cụ thể

c Kế hoạch cụ thể

- Ôn tập, củng cố kĩ bảng nhân chia học, Thương xuyên kiểm tra vào học - Ôn tập, củng cố kĩ bảng nhân chia học, Thương xuyên kiểm tra vào học - Thường xuyên cho học sinh thực hành nhân chia bảng

- Thường xuyên cho học sinh thực hành nhân chia ngồi bảng - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức

- Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - Rèn luyện cộng trừ nhân chia số có 4,5 chữ số - Rèn luyện cộng trừ nhân chia số có 4,5 chữ số

- Luyện tập củng cố thường xuyên bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng - Luyện tập củng cố thường xuyên bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng - Hướng dẫn thực hành xem đồng hồ

- Hướng dẫn thực hành xem đồng hồ

- Hướng dẫn cách kiểm tra vẽ góc vng - Hướng dẫn cách kiểm tra vẽ góc vng - Nêu tên đỉnh, góc, cạnh số hình học - Nêu tên đỉnh, góc, cạnh số hình học - Tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật - Tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật

- Hướng dẫn luyện tập thường xun tốn có lời văn - Hướng dẫn luyện tập thường xuyên tốn có lời văn - Hướng dẫn học sinh phân biệt dạng toán

- Hướng dẫn học sinh phân biệt dạng toán - Hướng dẫn giải toán liên quan đến rút đơn vị - Hướng dẫn giải toán liên quan đến rút đơn vị

* Thường xuyên giao sau hướng dẫn, ôn tập để chấm điểm, từ nắm bắt mức độ * Thường xuyên giao sau hướng dẫn, ôn tập để chấm điểm, từ nắm bắt mức độ nhận thức học sinh để có kế hoạch phụ đạo tiếp

nhận thức học sinh để có kế hoạch phụ đạo tiếp 3 Môn Tiếng Việt

3 Môn Tiếng Việt

a Tồn tại, yếu kém

a Tồn tại, yếu kém

- Tuy kết chung lớp có nhiều HS xếp loại học lực khá, giỏi xong dừng phần đọc, viết - Tuy kết chung lớp có nhiều HS xếp loại học lực khá, giỏi xong dừng phần đọc, viết chậm dẫn tới nhận thức như:

còn chậm dẫn tới nhận thức như:

+ + Nguyễn Văn An: chưa biết đọc, viết sai lỗi tả, tiếp thu chậm văn LTVCNguyễn Văn An: chưa biết đọc, viết sai lỗi tả, tiếp thu chậm văn LTVC

+ Nguyễn Đăng Khoa: chưa biết đọc, Viết tả sai lỗi nhiều, tiếp thu môn TLV LTVC + Nguyễn Đăng Khoa: chưa biết đọc, Viết tả sai lỗi nhiều, tiếp thu môn TLV LTVC chậm

chậm

+ Trần Thúy Hậu

+ Trần Thúy Hậu: Đọc yếu, cảm thụ văn chậm : Đọc yếu, cảm thụ văn chậm

+ Nguyn Thị Thu Loan

+ Nguyễn Thị Thu Loan: : Chưa biết đọc, Chưa biết đọc, Viết sai lỗi CT, chViết sai lỗi CT, cha biết trình bày bài,đọc khơng hiểua biết trình bày bài,đọc khơng hiểu

+

+ Nguyễn Nguyễn Hoài Tõm: Tiếp thu chậm mụn TLV LTVC, Hoài Tõm: Tiếp thu chậm mụn TLV LTVC, đọc yếu.đọc yếu + Tr

+ Trương Ngọc Nhiương Ngọc Nhi:Chưa biết đọc, :Chưa biết đọc, Viết sai lỗi CT, chViết sai lỗi CT, cha biết trình bày bài,đọc khơng hiểu bàia biết trình bày bài,đọc khơng hiểu

+

+ Nguyễn Thị NhõnNguyễn Thị Nhõn: Chưa biết đọc, : Chưa biết đọc, Viết sai lỗi CT nhiViết sai lỗi CT nhiềuều, ch, cha biết trình bày bài,đọc khơng hiểua biết trình bày bài,đọc khơng hiểu

bµi

bµi

b Biện pháp kế hoạchb Biện pháp kế hoạch

- Thường xuyên khái quát, củng cố song song kiến thức phần chương - Thường xuyên khái quát, củng cố song song kiến thức phần chương trình học cho em vào buổi chiều thứ

trình học cho em vào buổi chiều thứ

-Rèn đọc + viết vào chiều thứ + thường xuyên kèm cặp, hướng dẫn chấm điểm phê rõ điểm -Rèn đọc + viết vào chiều thứ + thường xuyên kèm cặp, hướng dẫn chấm điểm phê rõ điểm mạnh, yếu để học sinh có ý thức rèn luyện

mạnh, yếu để học sinh có ý thức rèn luyện

- Hướng dẫn học sinh luyện tập, thực hành, củng cố kiến thức LTVC + TLV vào tập ô - Hướng dẫn học sinh luyện tập, thực hành, củng cố kiến thức LTVC + TLV vào tập ô li

li

- Giáo viên thường xuyên kiểm tra để nắn bắt khả nhận thức học sinh tù có - Giáo viên thường xuyên kiểm tra để nắn bắt khả nhận thức học sinh tù có hướng bồi dưỡng phụ đạo

hướng bồi dưỡng phụ đạo

- Gọi học sinh lên bảng đọc, viết TLCH thường xuyên giúp em mạnh dạn, tự tin - Gọi học sinh lên bảng đọc, viết TLCH thường xuyên giúp em mạnh dạn, tự tin - Khuyến khích, động viên kịp thời giúp học sinh hứng thú, tích cực học tập

- Khuyến khích, động viên kịp thời giúp học sinh hứng thú, tích cực học tập -Rèn đọc + viết tiết tuần vào chiều thứ +

-Rèn đọc + viết tiết tuần vào chiều thứ +

Luyện từ câu + TLV tiết tuần vào chiều thứ + 4Luyện từ câu + TLV tiết tuần vào chiều thứ +

Sơng Đốc, ngày 18 tháng 09.năm 2014 Ký duyệt

P.Hiệu trưởng Tổ trưởng Giáo viên chủ nhiệm

KẾ HOẠCH HỌC KỲ I

Thời gian kỳ I: Từ ngày 18/08/2014 đến 02/01/2015 I. Công tác trọng tâm:

Tháng Thời gian Số tuần Một số thời điểm cần ghi nhớ

T học HĐGD

1 Từ 18/08 đến 29/08/2014 - Báo cáo khảo sát đầu năm trước ngày: 30/08/2014.

2 Từ 01/09 đến 03/10/2014 Ổn định học tập theo TT 30

3 Từ 06/10 đến 31/10/2014 - Tham gia thi GVG vòng trường - Tham dự lễ kỷ niệm ngày 20/10

4 Từ 03/11 đến 28/11/2014 -Tham gia thực phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11.

5 Từ 01/12 đến 02/01/2015 -Thi cuối kì 1, báo cáo sơ kết TCM,BGH tuần 19 - HĐGD từ 23/12 – 31/12/2014

Cộng 18

II Nội dung bản:

- Chấp hành tốt phân cơng BGH nhà trường

- Thưc tốt quy chế chuyên môn trường, ngành - Thực tốt kế hoạch tổ

- Nghiên cứu văn đạo thực chương trình; đánh giá xếp loại HS; đánh giá xếp loại VSCĐ; điều chỉnh nội dung dạy học; giảng dạy địa lí-lịch sử địa phương; giáo dục phòng tránh TNTT; giáo dục HS “Học tập làm theo gương đạo đức HCM” cấp tiểu học;

- Nghiên cứu nội dung sách giáo khoa nội dung tài liệu tham khảo - Tìm hiểu tình hình thực tế lớp

- Xác định, phân loại đối tượng HS lớp

- Lập kế hoạch giảng dạy trình tổ trưởng BGH kí duyệt - Thực tiết dạy

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Lập kế hoạch bồi dưỡng HS tham gia thi VCĐ cấp trường, cấp huyện

- Hướng dẫn HS tham gia câu lạc toán, anh văn, TV, mĩ thật trường - Tổ chức kiểm tra đánh giá thường xuyên định kì theo định

- Dự thăm lớp theo kế hoạch tổ

- Phối hợp với PHHS để giúp đỡ HS tích cực học tập 1 Nhiệm vụ chung :

a / Đối với giáo viên:

- Tham gia dự đầy đủ quy định tiết/tuần, từ có sở để trao đổi kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học thúc đẩy cá nhân, tập thể ngày tiến Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp : 15 phút đầu giờ, buổi sinh hoạt tập thể Quan tâm tới giáo dục đạo dức cho học sinh

- Thường xun tìm tịi, tham khảo, đóng góp ý kiến với tổ, xây dựng tiết chuyên đề, thao giảng đạt hiệu cao Phong phú nội dung, giàu tính giáo dục đạo đức tác phong

- Bồi dưỡng HS giỏi-phụ đạo HS yếu GD đạo đức cho HS b./ Đối với học sinh:

- Thực nghiêm túc nội quy nhà trường, chấp hành học tập lao đông theo điều Bác Hồ dạy Ra vào lớp phải xếp hàng Ban cán thường xuyên kiểm tra việc học tập hàng ngày, báo cáo cụ thể với thầy, cô dạy tiết Từ có nội dung, phương pháp điều chỉnh giảng dạy hợp lí

- Chăm học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè Rèn luyện đạo đức tác phong phấn đấu đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ Đi học giờ, hạn chế tối đa việc nghỉ học theo cha, mẹ đám tiệc, lễ, tết…

- Có đầy đủ đồ dùng học tập, SGK, vào lớp thuộc bài, lớp hiểu Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường Đội thiếu niên tiền phong phát động Làm kiểm tra dự thi định kì quy định

2 Nội dung trọng tâm cần đạt môn học từ tuần đến tuần 18

2.1 Môn Tiếng Việt

a/ Kiến thức:

- Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm Nắm nghĩa số yếu tố Hán Việt, số thành ngữ, tục ngữ thông dụng

- Biết vận dụng kiến thức học biện pháp tu từ, so sánh nhân hóa vào việc hiểu văn văn học thực hành nói, viết

- Nắm cách sử dụng đại từ, quan hệ từ; nắm cấu tạo câu ghép biết cách đặt câu ghép; hệ thống hóa kiến thức câu dấu câu học

- Biết cách đặt mở đoạn cho văn bản, cách liên kết câu đoạn văn văn bản; Nắm cách làm văn tả người, tả cảnh

b/ Kĩ năng:

- Đọc rành mạch, lưu loát văn, thơ (khoảng 110 tiếng/phút); đọc có biểu cảm văn, thơ ngắn; Hiểu nội dung, ý nghĩa đọc

- Viết tả (khoảng 95 chữ/15 phút); Viết đoạn văn, văn tả cảnh, tả người theo nội dung chương trình quy định

- Nghe hiểu ý lời nói người đối thoại; Nghe hiểu kể lại nội dung câu chuyện học

- Nói rõ ý kiến phát biểu, thảo luận, nói thành đạo để thơng báo tin tức, việc; Nói thành đoạn miêu tả hay kể lại câu chuyện đọc, nghe

1.Mục tiêu môn học (nhiệm vụ môn học):

-Cung cấp cho HS kiến thức sơ giản Tiếng Việt hiểu biết sơ giản xã hội, tự nhiên, người văn hoá Việt Nam nước

-Bồi dưỡng tình u Tiếng Việt hình thành thói quen giữ gìn sáng Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa

2.Yêu cầu kiến thức kĩ năng

a)Nghe:

-Nghe – hiểu nội dung lời nói người đối thoại; ý kiến thảo luận buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội

-Nghe – hiểu nội dung tin tức, quảng cáo, phổ biến khoa học…

-Nghe – hiểu kể lại nội dung mẩu chuyện ngắn, biết nhận xét nhân vật câu chuyện

b)Noùi:

-Biết dùng lời nói phù hợp với hồn cảnh giao tiếp sinh hoạt gia đình, họp Đội, họp lớp hình thức hoạt động khác nhà trường

-Biết giới thiệu thành viên, hoạt động tổ, lớp,…, biết kể lại câu chuyện nghe, học

c)Đọc:

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn đối thoại, văn nghệ thuật, hành chính, báo chí -Đọc thầm có tốc độ nhanh lớp

-Nắm ý đoạn văn, biết đặt đầu đề cho đoạïn văn, biết nhận xét số hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc

-Thuộc lòng số văn vần sách giáo khoa

d)Vieát:

-Viết đúng, nhanh kiểu chữ thường chữ hoa cỡ nhỏ

-Viết tả, rõ ràng, nét đoạn văn ngắn theo hình thức nhìn – viết, nghe – viết nhớ -viết; biết viết tên riêng Việt Nam, tên riêng nước đơn giản; biết phát sửa số lỗi tả

-Biết viết câu trần thuật đơn Dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy viết -Huy động vốn từ để diễn đạt ý kiến thân Bước đầu sử dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá

-Viết đoạn văn kể, tả đơn giản theo gợi ý

e)Kiến thức Tiếng Việt văn học (khơng có tiết học riêng, giúp HS làm quen thông qua tập rèn luyện kĩ năng)

-Ghi nhớ bảng chữ cái, qui tắc tả, đặc biệt qui tắc viết tên riêng Việt Nam, tên riêng nước đơn giản

-Học thêm khoảng 400 – 500 từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ dễ hiểu) sống thiếu nhi trường học, gia đình; giới tự nhiên xã hội xung quanh

-Học từ vật, họt động, đặc điểm, tính chất Học kiểu câu kể, câu hỏi; dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy Hiểu sơ giản đoạn văn nội dung đoạn văn; số nghi thức lời nói: chào hỏi, chia tay, cảm ơn, xin lỗi, yêu cầu, đề nghị, tự giới thiệu; đáp lời chào hỏi, chia tay, cảm ơn, xin lỗi, yêu cầu, đề nghị, tự giới thiệu

2.2 Mơn Tốn

a Về số phép tính:

- Bổ sung phân số, hỗn số để chuẩn bị học số thập phân

- Biết khái niệm ban đầu số thập phân; đọc, viết, so sánh, thứ tự số thập phân - Biết cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, số đo thời gian

- Biết vận dụng kiến thức kĩ số thập phân để tính giá trị biểu thức có đến dấu phép tính, tìm thành phần chưa biết phép tính, tính cách thuận tiện, nhân( chia) nhẩm STP với (cho) 10; 100; 1000; …

- Ôn tập củng cố hệ thống hóa kiến thức kĩ số phép tính b Về đại lượng đo đại lượng:

- Củng cố kiến thức kĩ tên gọi, kí hiệu, quan hệ số đơn vị đo độ dài, đo khối lượng, đo diện tích thơng dụng

- Biết viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích, dạng số thập phân

c Về yếu tố hình học:

- Củng cố kiến thức, kĩ tính chu vi diện tích hình chữ nhật, hình vng

d Về giải tốn có lời văn:

Biết giải trình bày giải tốn có đến bước tính: - Một số dạng toán quan hệ tỉ lệ

- Các toán tỉ số phần trăm

- Các tốn có nội dung hình học liên quan đến hình học

đ Về phát triển ngơn ngữ, tư góp phần hình thành nhân cách học sinh:

- Biết diễn đạt số nhận xét, quy tắc, tính chất,…Bằng ngơn ngữ dạng khái quát

- Tiếp tục phát lực phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, cụ thể hóa, bước đầu hình thành phát triển tư phê phán sáng tạo, phát triển trí tưởng tượng khơng gian,…

- Tiếp tục rèn luyện tính cẩn thận, tự tin, trung thực, có tinh thần trách nhiệm… 2.3 Mơn Đạo đức

a/ Về kiến thức:

Biết nội dung ý nghĩa số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với lứa tuổi HS lớp quan hệ em với tổ tiên; với phụ nữ, cụ già, em nhỏ; với bạn bè người xung quanh; với hành vi, việc làm thân

Biết nhận xét, đánh giá ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến chuẩn mực đạt; biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp cac tình biết thực chuẩn mực học sống hàng ngày

c/ Về thái độ:

Yêu quê hương, đất nước; biết ơn tổ tiên; kính trọng người già, yêu thương em nhỏ, tơn trọng phụ nữ; đồn kết, hợp tác với bạn bè người xung quanh Có ý thức vượt khó, vươn lên sống; có trách nhiệm hành động

2.4 Mơn TN&XH:

Một số kiến thức ban đầu về:

- Sự trao đổi chất, quan thiết yếu thể người Cách phịng tránh số bệnh thông thường liên quan đến quan thể

-Một số kĩ ban đầu về:

- Ứng xử thích hợp số tình có liên quan đến sức khỏe thân, gia đình cộng đồng

Một số hành vi thái độ:

- Tự giác thực quy tắc vệ sinh an tồn cho thân, gi đình cộng đồng - Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng kiến thức học vào đời sống - Yêu người, thiên nhiên, đất nước, đẹp

- Tích cực tham gia bảo vệ mơi trường xung quanh 2 Các tiêu kế hoạch:

- Điểm kiểm tra mơn lấy điểm :

Môn Tiếng Việt Toán Khoa học Lịch sử-Địa lý

Xếp loại Trên Dưới Trên Dưới Trên Dưới Trên Dưới

SL 33 33

% 100 100

- Xếp loại chữ đẹp:

Giữ Viết chữ đẹp Xếp loại chung

XL A B C A B C A B C

SL 10 15 10 15 10 15

% 30,3 45,5 24,2 30,3 45,5 24,2 30,3 45,5 24,2

- Kết qu đánh giá:ả

Tổng hợp đánh giá Đạt Chưa đạt

SL % SL %

Quá trình học tập môn học, hoạt động giáo dục khác 33 100 0

Mức độ hình thành phát triển lực 33 100 0

Mức độ hình thành phát triển phẩm chất 33 100 0

Duy trì sĩ số:100.%; - Bỏ học:0 (………… %)- Tỉ lệ chuyên cần: 100%; - Chi Đội (nhi đồng) đạt danh hiệu mạnh ; - Kết nạp Đội : 33 em

- Số HS đạt “Viết chữ đẹp” vòng trường:03 em.; huyện: 01 em; tỉnh:……… ……… - Kể chuyện theo sách vòng trường:01; huyện: ……… ….; tỉnh:……….……

Tham gia tốt phong trào trường, Liên Đội Số học thực tốt nội quy trường

III Hình thức biện pháp thực hiện: * Giáo viên:

Đổi công tác KT đánh giá, coi trọng tiến HS học tập rèn luyện Thực soạn giảng theo chuẩn KTKN môn học

- Làm sử dụng đồ dung dạy học

- Dự đóng góp ý kiến , xây dưng tiết dạy * HS :

a) Về học tập: Phối hợp với PHHS có biện pháp giúp đỡ HS yếu Bồi dưỡng HS giỏi theo kế hoạch tổ , trường Kết hợp với cán lớp KT thương xuyên qua 15 phút đầu Gv thương xuyên KT để kịp thời giúp đỡ HS yếu Trong tiết học cần rèn luyện chữ viết Bồi dưỡng hs giỏi , phụ đạo hs yếu học khóa cho hs giỏi kèm hs yếu nhà

b) Về đạo đức: Phối hợp với gia đình GD em có đạo đức tốt, GD qua buổi SHTT,qua bạn bè, qua học, nêu gương, qua giao tiếp

c) Về lao động: Động viên khen ngợi HS siêng lao động Nhắc HS vệ sinh trường lớp,ở nhà,, nơi công cộng

- Nhắc giử vệ sinh thân thể sẽ, khỏe mạnh - Tập luyện tiết mục, tham gia phong trào

Sơng Đốc, ngày 09 tháng 10.năm

Giáo viên chủ nhiệm Duyệt Hiệu trưởng

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ NHẤT NĂM 2014 VÀ CÁC TUẦN

Từ 18/08 đến 29/08/2014

(Nêu rõ chủ điểm giáo dục, ngày cao điểm, hoạt động trọng tâm, tiêu phấn đấu hình thức vàø biện pháp thực hiện, nhận xét đánh giá , điều chỉnh bổ sung có)

Chủ điểm : “Người học sinh ngoan” (Giáo dục quyền bổn phận trẻ em)

Kết hợp chương trình Đội: Kết hợp với chương trình Đội TNTP Hồ Chí Minh “Em yêu trường em”; “vượt khĩ giúp bạn vượt khĩ học tốt” Và “GDATGT”

1.Nội dungTrọng tâm thực tháng : Đối với Giáo viên:

-Ổn định nề nếp lớp Điều tra tình hình HS lớp.Ơn tập khảo sát chất lượng đầu năm.GD đạo đức , GDATGT cho HS Rèn chữ viết cho HS - Hướng dẫn HS rèn đọc làm tốn

- Soạn đủ mơn, đủ bài, kế hoạch tổ,đúng PPCT Bám sát giảm tải , tích hợp (từ tuần đến tuần 2)

- Tổ chức cho HS thi khảo sát đầu năm quy định - Dự giờ, góp ý xây dựng tiết dạy tổ theo kế hoạch - Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch tổ

- Phối hợp với GV chuyên để giúp đỡ HS học tập

Đối với học sinh:

- Ổn định nề nếp học tập, ôn tập đọc viết., kết hợp ơn tập tốn

- Tốn: Ơn tập, củng cố phép tính với phân số, hỗn số; giải tốn có lời văn liên quan đến phân số, hỗn số

- TN&XH: Tóm lược ban đầu thể người, số quan

- Đ Đ: HS nhận biết được: HS lớp cần có trách nhiệm với việc làm áp dụng vào sống

- KT: Biết vận dụng thực hành lam đồ chơi giấy đơn giản - tham gia thi khảo sát đầu năm quy định

3/ Kế hoạch thực cụ thể hàng tuần:

TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1

(18 đến 22/08)

- Ổn nề nếp lớp KT sách đồ dùng HS

- Ôn tập cho HS khảo sát chất lượng đầu năm

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu- Bồi dưỡng HS giỏi

- Nhắc nhở HS học làm - Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS

- Hàng ngày vào đầu buổi học, - Hàng ngày HD HS ôn tâp kiến thức lớp

- Cho HS KTKSCL đầu năm - Trong tiết học

- Hàng ngày

2

(25/08 đến 29/08)

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu - Nhắc nhở HS học làm - Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS - Họp phụ huynh đầu năm

- Hàng ngày giám sát, đôn đốc HS làm học bài, vệ sinh - Hàng ngày

- Sáng thứ bảy ngày ngày13/9

Biện pháp thực tháng

- Nộp giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Dự , trang trí lớp học Bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học

Hiệu trưởng Tổ khối trưởng Người lên kế hoạch

3) Nhận xét, đánh giá việc thực kế hoạch thứ tháng nhất: * Ưu điểm:

- Hàng ngày có kiểm tra đôn đốc HS làm

- Hàng ngày chấm điểm số luyện viết HS, sửa chữ viết cho em - Các em học tương đối chuyên cần

- Thực thời gian vào lớp

- Đã ổn định lớp cho HS ôn tập từ đầu năm, họp phụ huynh đầu năm - Các em tích cực vệ sinh trường lớp: hàng ngày lượm rác, quét lớp

- Hàng ngày giáo dục đạo đức, giáo dục An toàn giao thông cho em * Tồn tại:

- Kết khảo sát đầu năm lớp yếu nhiều mơn Tốn, đọc yếu, viết xấu - Ý thức học tập số em chưa cao

Biện pháp khắc phục:

- Hàng ngày theo dõi việc luyện viết chữ, làm toán, viết văn HS, đồng thời HD, sửa sai cho em

- Động viên khích lệ em học làm bài, kiểm tra HS ngày

BGH duyệt Tổ trưởng Người nhận xét

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ HAI

(Từ 01/09 đến 03/10/2014)

Chủ điểm: “Người học sinh ngoan” (Giáo dục quyền bổn phận trẻ em); kết hợp chương trình Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: “Em u trường em”; “Vượt khó giúp

bạn vượt khó học tốt” “Giáo dục an tồn giao thơng (ATGT)”.

1/ Những nội dung cần tập trung thực hiện:

a ) Đối với giáo viên :

Dạy học bình thường quy định - Soạn đủ môn, đủ bài, kế hoạch tổ,đúng PPCT Bám sát giảm tải , tích hợp (từ tuần đến tuần 8)

-Tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động Nâng cao hiệu tiết dự giờ, nghiêm túc nhìn nhận thiếu sót Trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm cách thẳng thắn, số tiết phải dự tiết/tuần

- Bài soạn, dạy ln mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Giỏi- khá, trung bình, yếu Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định Giáo án hợp lệ kí duyệt trước tuần

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Giáo viên đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

- Tham gia họp chuyên mơn đặn, hồn thành cơng việc tổ nhà trường quy định Các loại sổ sách phải đầy đủ có số lượng ,chất lượng

b ) Đối với học sinh :

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều thành tích phong trào đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Khơng nói tục, chửi thề, phải đoàn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật trong quan hệ, đối sử, khơng quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

Biện pháp thực tháng

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ Tháng thứ duyệt lần theo lịch tuần Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa gây đoàn kết

- Trang trí lớp học Kiểm tra thường xun cơng tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp - Bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu hệ thống câu hỏi tập mang tính vừa sức 2,* Kèm giúp đỡ HS yếu – Bồi dưỡng HS giỏi

MƠN TỐN MƠN TỐN *

*

Bồi dưỡng:Bồi dưỡng: Tuaàn 3,4,5,6:

Tuần 3,4,5,6: - Biết chuyển đổi số đo độ dài, đo khối lượng , diện tích, mối quan hệ đơn vị đo, So sánh số, tính cộng trừ,nhân, chia.Giải tốn cĩ lời văn

Tuaàn 7:

Tuần 7: - Đọc, viết số, nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ chữ số ,

* Phụ đạo: * HS yếu * HS yếuThực giúp đỡ HS KThực giúp đỡ HS K--G giáo viên chủ nhiệmG giáo viên chủ nhiệm

* *

Bồi dưỡng:Bồi dưỡng:

Tuaàn 3,4,5: TTuần 3,4,5: Từ ngữ gia đìnhngữ gia đình,,+Luyện tập+Luyện tập kiểu câu nào? + kiểu câu nào? + Luyện tập Luyện tập viết đơn.viết đơn +Luyện viết chữ

+Luyện viết chữ

Tuaàn 6,7: TTuaàn 6,7: Từ ngữ gia đìnhngữ gia đình,,+Luyện tập+Luyện tập kiểu câu nào? + kiểu câu nào? + Luyện tập Luyện tập viết đơn.viết đơn +Luyện viết chữ

+Luyện viết chữ

* Phụ đạo: * HS yếu * HS yếuThực giúp đỡ HS KThực giúp đỡ HS K--G giáo viên chủG giáo viên chủ nhiệm

nhiệm

3/Dự kiến dự giờ:

Mơn:Tốn tiết thứ Lớp 3C

Người dạy: Thái Thị Huyền: Ngày 30 tháng năm 2014 Dự kiến dự giờ: Mơn: Tốn Lớp 3A

Người dạy: Phạm Thị Trinh Tuần 07 thứ

Dự kiến dự giờ: Môn:Tập đọc tiết thứ tuần 07 Lớp 3D Người dạy:Lê Thanh Sử

4/ Kế hoạch thực cụ thể hàng tuần:

TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

3

(1/9 đến 5/09)

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi

- Nhắc nhở HS học làm - Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS

- Tham gia Lễ khai giảng trường

- Hàng ngày vào đầu buổi học, - Trong tiết học

- Hàng ngày

4

(8/9đến 12/09)

- Tham gia hoạt động trường - Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi

- Nhắc nhở HS học làm - Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS

- Hàng ngày

- Hàng ngày giám sát, đôn đốc HS làm học bài, vệ sinh - Hàng ngày

5

(15 đến 19/9)

- Nhắc HS học làm bài., trang phục - Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi

- Nhắc nhở HS vệ sinh

-GD đạo đức, GDATGT cho HS

- Hàng ngày kiểm tra HS vào đầu buổi đầu tiết

- Hàng ngày chấm sửa chữ viết cho HS

- Hàng ngày

6

(22/9 đến 26/9)

- Tham gia hoạt động trường - Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi

- Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh GD đạo đức, GDATGT cho HS

- Hàng ngày

- Cho LT, TT, LPLĐ giám sát - Hàng ngày

6

(22/9 đến 26/9)

- Nhắc HS học làm bài., trang phục - Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi

- Nhắc nhở HS vệ sinh

-GD đạo đức, GDATGT cho HS

- Hàng ngày kiểm tra HS vào đầu buổi đầu tiết

- Hàng ngày chấm sửa chữ viết cho HS

HIỆU TRƯỞNG Tổ trưởng Người lập, thực kế hoạch

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ BA HỌC KÌ I

(Từ 06/10 đến 31/10/2014)

Chủ điểm: Người học sinh ngoan (Giáo dục quyền bổn phận trẻ em) Kết hợp chương trình đội thiếu niên Tiền phong “ Em yêu trường em, vượt khó, giúp bạn học tốt”

1.Đánh giá kết tháng trước:

a.Ưu điểm

.- GV thực quy chế chuyên môn, kế hoạch tổ

- HS học đều; làm tập, ghi trước đến lớp, chuẩn bị sách đồ dùng học tập đầy đủ, HS học tập nghiêm túc

b Tồn tại:

- Một số HS chưa ý nghe giảng ,Trong học HS phát biểu ý kiến xây dựng

c Biện pháp khắc phục:

- Hàng ngày theo dõi việc luyện viết chữ, làm toán, viết văn HS, đồng thời HD, sửa sai cho em

- Động viên khích lệ em học làm bài, kiểm tra HS ngày 2.Nội dung thực tháng :

a ) Đối với giáo viên :

- Cập nhật loại sổ sách theo quy định : Giáo án phải soạn trước tuần Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc, sổ tự bồi dưỡng, sổ điểm, sổ hội họp…

- Bài soạn, dạy ln mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Giỏi khá, trung bình, yếu Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Giáo viên chủ đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

- Thường xuyên kiểm tra, chấm chữa nhiều hình thức tạo tính tự giác tích cực học tập cho HS

- Tổ chức tiến hành đánh giá quy định mới( thông tư 30) - Đánh giá xếp loại VSC Đ lần thứ

- Dự giờ, góp ý xây dựng tiết dạy tổ theo kế hoạch tiết/tuần - Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoach tổ tuần /1 lần

- Phối hợp với GV chuyên để giúp đỡ HS học tập

- Phối hợp với TPT Đ giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh phòng dịch bệnh đau mắt đỏ, *Mục tiêu cần đạt qua môn học

- Môn TĐ: HS đọc đúng, trơi chảy, lưu lốt diễn cảm

- CT: Biết trình bày thơ, văn vận dụng kiến thức làm tập tả

- LT&C: HS nhận biết vận dụng thực hành kiểu câu: Ai nào? Ai làm gì?,vốn từ chủ đề Thiên nhiên, Bảo vệ môi trường

- TLV: Luyện tập kể người thân

- KC: Kể số câu chuyện theo nội dung tập đọc

- TN&XH: HS nhận biết quan thể người, cách vệ sinh

- Đ Đ: Nhận biết số hành vi thể tình bạn kính trọng, lễ phép với người già, người lớn tuổi; yêu thương giúp đỡ em nhỏ,

- KT: HS biết làm số đồ chơi đơn giản b ) Đối với học sinh :

- Tham gia đầy đủ phong trào thi đua Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tiền phong phát động

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều chuyên hiệu đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Không nói tục, chửi thề, phải đồn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật quan hệ, đối sử, khơng quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

3* Kèm giúp đỡ HS yếu – Bồi dưỡng HS giỏi Mơn tốn

*Bồi dưỡng Tuaàn 8,9

Tuaàn 8,9: : Làm tốn : tốn giải hai phép tính.Làm tốn có kèm đơn vị đo Tuần 10

Tuần 10: - Thự hành đo độ dài.Làm tốn : tốn giải hai phép tính.Làm tốn có: kèm đơn vị đo

Tuần11

Tuần11: : - Nhân số có chữ số với số có chữ số; Giải tốn hai phép tính * Phụ đạo: * HS yếu * HS yếu Thực giúp đỡ HS K-G giáo viên chủ nhiệmThực giúp đỡ HS K-G giáo viên chủ nhiệm Mơn Tiếng Việt:

*Bồi dưỡng: Tuần 8,9

Tuần 8,9: m: mở rở rộng vốn từ cộng đồng, ôn tập câu :Ai gì?.ộng vốn từ cộng đồng, ơn tập câu :Ai gì? Tuần 10,11

Tuần 10,11: Rèn đọc diễn cảm.+ B: Rèn đọc diễn cảm.+ Bảo vệ mơi trường +Luyện tập vốn từ Quê hương; Tập nĩiảo vệ mơi trường +Luyện tập vốn từ Quê hương; Tập nĩi quê hương

về quê hương

* Phụ đạo: * HS yếu * HS yếu Thực giúp đỡ HS KThực giúp đỡ HS K--G giáo viên chủ nhiệmG giáo viên chủ nhiệm 4 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ Tháng thứ duyệt vào ngày từ ngày tháng10

- Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa, đại khái gây đoàn kết

- Tham mưu thường xun với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

5 Dự kiến dự giờ:

Dự kiến dự giờ: Môn: Âm nhạc Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2014 Người dạy: Nguyễn Trường Kỳ

Người dạy: Nguyễn Minh Hồng

Dự kiến dự giờ: Mơn: Tốn Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2014 Người dạy: Lê Thanh Sử

Dự kiến dự giờ: Môn: Tập đọc Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2014 Người dạy: Phạm Thị Trinh

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH

KẾ HOẠCH TỪNG TUẦN

Tuần Nội dung thực hiện Ghi chú

8 Từ

06/10-10/10

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS

- Tham dự Hội Nghị công chức – viên chức trường

9 Từ

13/10-17/10

- Tham gia hoạt động trường

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- Rèn chữ viết cho học sinh chuẩn bị tham dự “Thi viết chữ đẹp cấp trường

- Tập huấn thực theo thông tư 30 huyện Trần Văn Thời

- GD đạo đức , ATGT cho HS 10

Từ 20/10-24/10

- Nhắc HS học làm bài., trang phục - Rèn đọc luyện bảng nhân,chia

- Tham gia thị viết chữ đẹp cấp trường ( Giáo viên học sinh)

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS vệ sinh

- Dự thi GVG vòng trường ( Bài thi lực) -GD đạo đức, GDATGT cho HS

11 Từ

27/10-31/10

- Tham gia hoạt động trường

- Thực đánh giá thường xuyên theo TT30 - Hoàn thành loại hồ sơ

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Phân công học sinh khá, giỏi kèm học sinh yếu

- Nhắc nhở HS vệ sinh GD đạo đức, GDATGT cho HS Biện pháp:

- Tuyên dương em học có tiến - Kết hợp với PHHS nhắc nhở hs học - Rèn viết cho học sinh theo hàng ngày - Phân công hs giỏi kèm học sinh yếu

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ TƯ NĂM 2014 VÀ CÁC TUẦN

Từ 03/11 đến 28/11/2014

(Nêu rõ chủ điểm giáo dục, ngày cao điểm, hoạt động trọng tâm, tiêu phấn đấu hình thức vàø biện pháp thực hiện, nhận xét đánh giá , điều chỉnh bổ sung có)

Chủ điểm: Người học sinh ngoan – em yêu trường em “Vượt khó giúp bạn, vượt khó học

tốt”, “Chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20 – 11 Yêu quý đất nước Việt Nam, yêu quý ông bà, cha mẹ, thầy giáo.” Kết hợp với chương trình Đội “Về với cội nguồn”; “Yêu đất nước Việt Nam”

Ngày cao điểm: Ngày 20/11( ngày nhà giáo Việt Nam)

1 Đánh giá kết tháng trước:

* Ưu điểm:

Duy trì sỉ số lớp,ổn định nề nếp lớp Phần đông em thực nội qui Chuẩn bị gần đầy đủ dụng cụ học tập

* Tồn tại:

Một số HS học muộn, đồ dùng học tập cịn thiếu,chưa có đồng phục

Nhiều HS chưa luyện đọc nhiều, đọc chậm, đánh vần Chênh lệch lực học giũa HS cao( qua thi khảo sát KT GV ngày)

Biện pháp khắc phục:

- Nhắc nhở HS học - Mua bổ sung đồ dùng học tập

- Quần áo, đồng phục cần khắc phục nhanh

- Phu đạo thêm HS yều, phối hợp phụ huynh rèn luyện thêm nhà 2.Nội dung thực tháng :

a ) Đối với giáo viên :

- Hoàn thành loại sổ sách theo quy định : Giáo án phải soạn trước tuần Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc, sổ tự bồi dưỡng, sổ điểm, sổ hội họp…

- Trao đổi thường xuyên tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động Nâng cao hiệu tiết dự giờ, nghiêm túc nhìn nhận thiếu sót Trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm cách thẳng thắn, số tiết phải dự tiết/tuần

- Bài soạn, dạy mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Giỏi khá, trung bình, yếu Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Thầy đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

d ) Đối với học sinh :

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều chuyên hiệu đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Khơng nói tục, chửi thề, phải đoàn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật trong quan hệ, đối sử, không quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

3 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ Tháng thứ duyệt vào ngày từ ngày tháng10

- Tham mưu thường xuyên với đoàn thể Tăng cường công tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

*Mục tiêu cần đạt qua môn học

- Mơn TĐ: HS đọc đúng, trơi chảy, lưu lốt diễn cảm

- CT: Biết trình bày thơ, văn vận dụng kiến thức làm tập tả

- LT&C: Ơn tập từ trạng thái, đặc điểm ,so sánh;Mở rộng vốn từ địa phương, dân tộc

- TLV: Viết thư, viết cảnh đẹp đất nước; Giới thiệu hoạt động, tổ em - KC: Kể số câu chuyện theo nội dung tập đọc

- Toán: So sánh số lớn gấp lần số bé; bảng chia 8;nhân 9; chia 9; số bé phần số lớn; chia số có hai chữ số cho số có chữ số;chia số có ba chữ số cho số có chữ số; bảng nhân

- TN&XH: HS nhận biết hoạt động thành thị nông thôn, hoạt động sản xuất công nghiệp, nông nghiệp

- Đ Đ: Nhận biết số hành vi thể tình bạn kính trọng, lễ phép với người già, người lớn tuổi; yêu thương giúp đỡ em nhỏ,

- KT: HS biết làm số đồ chơi đơn giản 3* Kèm giúp đỡ HS yếu – Bồi dưỡng HS giỏi Môn tốn

*Bồi dưỡng Tuần 12,13

Tuần 12,13: : So sánh số lớn gấp lần số bé; bảng chia 8.Làm tốn có kèm đơn vị đo Tuaàn 14

Tuaàn 14: : - nhân 9; chia 9; số bé phần số lớn;chia số có hai chữ số cho số có chữ số Tuần15

Tuần15: : - chia số có ba chữ số cho số có chữ số; bảng nhân

* Phụ đạo: * HS yếu * HS yếu Thực giúp đỡ HS KThực giúp đỡ HS K--G giáo viên chủ nhiệmG giáo viên chủ nhiệm Môn Tiếng Việt:

*Bồi dưỡng: Tuaàn 12,13

Tuaàn 12,13: M: Mở rở rộng vốn từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểmộng vốn từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm Tuaàn 14,15

* Phụ đạo: * HS yếu * HS yếu Thực giúp đỡ HS KThực giúp đỡ HS K--G giáo viên chủ nhiệmG giáo viên chủ nhiệm 4 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ Tháng thứ duyệt vào ngày từ ngày tháng11

- Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa, đại khái gây đoàn kết

- Tham mưu thường xuyên với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

5 Dự kiến dự giờ:

Dự kiến dự giờ: Môn: Tiếng Viêth Thứ ngày tháng 11 năm 2014 Người dạy: Trần Thị Hướng

Dự kiến dự giờ: Mơn: Tốn Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2014 Người dạy: Lê Thanh Sử

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

2. Kế hoạch tuần:

12 Từ

03/11-7/11

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS - Dự thi GVG vòng trường ( tiết 1)

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Xây dựng kế hoạch tháng thứ tư học kỳ

13 Từ

10/11-14/11

- Tham gia hoạt động trường

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- Rèn chữ viết cho học sinh chuẩn bị tham dự “Thi viết chữ đẹp cấp huyện

- GD đạo đức , ATGT cho HS 14

Từ 17/11-21/11

- Nhắc HS học làm bài., trang phục - Rèn đọc luyện bảng nhân,chia

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS vệ sinh

- Dự lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Tổng kết đợt thi đua

-GD đạo đức, GDATGT cho HS 15

Từ 24/11-28/11

- Tham gia hoạt động trường

- Thực đánh giá thường xuyên theo TT30 - Hoàn thành loại hồ sơ

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Phân công học sinh khá, giỏi kèm học sinh yếu

- Nhắc nhở HS vệ sinh GD đạo đức, GDATGT cho HS Biện pháp:

- Tuyên dương em học có tiến - Kết hợp với PHHS nhắc nhở hs học - Rèn viết cho học sinh theo hàng ngày - Phân công hs giỏi kèm học sinh yếu

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ NĂM NĂM 2014 VÀ CÁC TUẦN

Từ 03/11 đến 28/11/2014

vàø biện pháp thực hiện, nhận xét đánh giá , điều chỉnh bổ sung có)

Chủ điểm tháng thứ 5: “Thi đua dạy tốt học tốt đạt kết cao vào cuối học kì Giới thiệu gương vượt khó, học giỏi, vươn lên sống. Thiết thực chào mừng ngày 13 tháng 12(Khởi nghĩa khoai) 22 tháng 12(ngày thành lập QĐNDVN).

NGÀY CAO ĐIỂM: 13/12 Khởi nghĩa Hịn Khoai, 22/12 ngày quốc phịng tồn dân.

3 Đánh giá kết tháng trước:

* Ưu điểm:

Duy trì sỉ số lớp,ổn định nề nếp lớp Phần đông em thực nội qui Chuẩn bị gần đầy đủ dụng cụ học tập.Ăn mạc gon gàng

HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, xếp hàng vào lớp đặn Vệ sinh

* Tồn tại:

Một số HS học muộn, đồ dùng học tập cịn thiếu,chưa có đồng phục

Nhiều HS chưa luyện đọc nhiều, đọc chậm, đánh vần Còn nhiều học sinh chưa thuộc bảng nhân chia Kỹ thực hành nhân chia số học sinh yếu

Biện pháp khắc phục:

- Nhắc nhở HS học - Mua bổ sung đồ dùng học tập

- Quần áo, đồng phục cần khắc phục nhanh

- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở học sinh học yếu mơn Tốn Tiếng Việt - Bồi dưỡng hs giỏi phụ đạo hs yếu thường xuyên qua môn học hàng ngày

- Phối hợp phụ huynh rèn luyện thêm nhà

- Phân công hs học giỏi giúp đỡ hs học yếu 2.Nội dung thực tháng :

a ) Đối với giáo viên :

- Hoàn thành loại sổ sách theo quy định : Giáo án phải soạn trước tuần Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc, sổ tự bồi dưỡng, sổ điểm, sổ hội họp…

- Trao đổi thường xuyên tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động Nâng cao hiệu tiết dự giờ, nghiêm túc nhìn nhận thiếu sót Trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm cách thẳng thắn, số tiết phải dự tiết/tuần

- Bài soạn, dạy ln mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Giỏi khá, Trung bình, Yếu Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Thầy đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

- Tổ chức ôn tập cho học sinh tổ tổ chức kiểm tra đánh giá cuối học kỳ d ) Đối với học sinh :

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều chuyên hiệu đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Khơng nói tục, chửi thề, phải đoàn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật trong quan hệ, đối sử, khơng quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

- Thực tốt việc ôn tập chuẩn bị cho kết thúc HKI - Thực nghiêm túc việc kiểm tra cuối HKI

3 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Tham mưu thường xuyên với đoàn thể Tăng cường công tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

- Tổ chức ôn tập cho HS hàng ngày hai môn Toán Tiếng Việt *Mục tiêu cần đạt qua môn học

- Môn TĐ: HS đọc đúng, trôi chảy, lưu loát diễn cảm

- CT: Biết trình bày thơ, văn vận dụng kiến thức làm tập tả

- LT&C: Ôn tập từ trạng thái, đặc điểm ,so sánh;Mở rộng vốn từ thành thị nông thôn, dân tộc, từ đặc điểm

- TLV: Viết thư, viết cảnh đẹp đất nước; viết thành thị nông thôn - KC: Kể số câu chuyện theo nội dung tập đọc

- Toán: So sánh số lớn gấp lần số bé; bảng chia 8;nhân 9; chia 9; số bé phần số lớn; chia số có hai chữ số cho số có chữ số;chia số có ba chữ số cho số có chữ số; bảng nhân.Tính giá trị biểu thức.Chu vi hình chữ nhật, hình vng

- TN&XH: HS nhận biết hoạt động thành thị nông thôn, hoạt động sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, ôn tập phần xã hội

- Đ Đ: Nhận biết số hành vi thể tình bạn kính trọng, lễ phép với người già, người lớn tuổi; yêu thương giúp đỡ em nhỏ,

- KT: HS biết làm số đồ chơi đơn giản.Cắt dán chữ đơn giản 3* Kèm giúp đỡ HS yếu – Bồi dưỡng HS giỏi

3.1 Bồi dương học sinh giỏi Mơn tốn

*Bồi dưỡng

So sánh số lớn gấp lần số bé; tính giá trị biểu thức, giải tốn cách nhanh nhất.Làm tốn có kèm đơn vị đo Tính chu vi hình chữ nhật, hình vng

Môn Tiếng việt:

- Tập cho học sinh đọc diễn cảm Viết văn cảnh đẹp quê hương em

3.2 Phụ đạo HS yếu HS yếu Thực giúp đỡ HS KThực giúp đỡ HS K--G giáo viên chủ nhiệmG giáo viên chủ nhiệm

Reøn Rèn đọc , rèn viết tả vào khóa.đọc , rèn viết tả vào khóa 4 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa, đại khái gây đoàn kết

- Tham mưu thường xuyên với đoàn thể Tăng cường công tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

- Tổ chức em học theo nhóm theo địa bàn để nâng cao chất lượng học tập.Tổ chức việc thi đua học tập tổ nhóm học tập

- Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh HS để rèn luyện việc tự học nhà em

Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học -Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

5 Dự kiến dự giờ:

4. Kế hoạch tuần:

Tuần Nội dung thực hiện Ghi chú

16 Từ

01/12-5/12

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS - Dự thi GVG vòng trường ( tiết 2)

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Truyền thống tỉnh Cà Mau 13/12

- Xây dựng kế hoạch tháng thứ năm học kỳ - Tổ chức ôn tập cho học sinh

17 Từ

8/12-12/12

- Tham gia hoạt động trường

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- Ôn tập cho học sinh chuẩn bị Kiểm tra kết thúc HKI - GD đạo đức , ATGT cho HS

18 Từ

15/12-19/12

- Nhắc HS học làm bài., trang phục - Rèn đọc luyện bảng nhân,chia

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS vệ sinh

- Tổ chức thi kết thúc HKI, báo cáo chất lượng cho TCM,vào sổ điểm, học bạ

- Thực đánh giá thường xuyên theo TT30 - Hoàn thành loại hồ sơ

HĐGD từ 23/12 – 31/12/2014

- Tham gia hoạt động trường, Đội TNTPHCM - Phụ đạo HS yếu hai mơn Tốn- TV

- Hồn thành chương trình HKI Biện pháp:

- Tuyên dương em học có tiến - Kết hợp với PHHS nhắc nhở hs học - Rèn viết cho học sinh theo hàng ngày - Phân công hs giỏi kèm học sinh yếu

- Ôn tập cho hs hàng ngày.Kiểm tra việc tự học nhà hs

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỌC KỲ I 1 Chỉ tiêu số lượng:

a) Duy trì sĩ số: Đầu năm: 33/15 nữ; cuối kì 33/15 nữ Tỉ lệ :100.% / 100% KH. b) Tỷ lệ chuyên cần đạt 100% KH: (So với tiêu: 100%)

2 Kế hoạch :

- Học lực môn học:

Môn Tiếng Việt Toán Tiếng Anh

Xếp loại Trên Dưới Trên Dưới Trên Dưới

% 100 78,8 21,2 100

Đạt x x x

Chưa đạt x x

Kết đánh giá:

Đạt Chưa đạt

Tổng hợp đánh giá SL % SL %

Quá trình học tập mơn học, hoạt động giáo dục khác 26 78,9 20,1

Mức độ hình thành phát triển lực 33 100 33 100

Mức độ hình thành phát triển phẩm chất 33 100 33 100

3 Các tiêu kế hoạch khác: - Xếp loại chữ đẹp:

Giữ sạch Viết chữ đẹp Xếp loại chung Xếp

loại

A B C A B C A B C

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %

KH 10 30,3 15 45,5 24,2 10 30,3 15 45,5 24,2 10 30,3 15 45,5 24,2 Đạt 15 45,5 13 39,4 15,1 15 45,5 13 39,4 15,1 15 45,5 13 39,4 15,1 ( Xếp loại “Vở chữ đẹp” học kì1:Vượt ; Đạt:33 ; Không đạt )

- Lớp đạt (không đạt) danh hiệu lớp VSCĐ Vượt Đạt Không đạt tiêu kế hoạch

- Số HS đạt “Viết chữ đẹp” vòng trường:2/1 ; KH: 3/2; - Chỉ tiêu khác khác: Hồn thành tiêu đề

Nhận xét, đánh giá chung

Nhìn chung, đa số đạt theo kế hoạch đề , tỉ lệ học sinh bỏ học khơng có Tuy nhiên học lực mơn Tốn cịn chưa đạt so với tiêu Cịn 07 em có điểm 5, cần điều chỉnh bổ xung cho kế hoạch tháng học kỳ

Điều chỉnh bổ sung kế hoạch

Mơn tốn Theo kế hoạch Kết đạt được

Trên 5 Dưới 5 Trên 5 Dưới 5

SL 33 26

% 100 78,8 21,2

Kết hợp với PHHS phụ đạo nhắc nhở em nhà lớp thực hoàn thành theo kế hoạch đề

KẾ HOẠCH HỌC KỲ II

Thời gian kỳ II : Từ ngày 05/01/2015 đến 29/05/2015 I.Công tác trọng tâm:

Tháng Thời gian Số tuần Một số thời điểm cần ghi nhớ

T.học HĐGD

6 Từ 05/01 đến 30/01/2015 - Triển khai công việc đầu HKII

Đán năm Ất Mùi

Bồi dưỡng HS giỏi – Phụ đạo HS yếu Dự theo lịch

8 Từ 02/03 đến 27/03/2015 -Cho HS thi kì II.Bồi dưỡng HS giỏi – Phụ đạo HS yếu.

9 Từ 30/03 đến 01/05/2015 Ôn luyện, tham gia thi kể chuyện theo sách , vẽ tranh cấp trường

10 Từ 04/05 đến 22/05/2015

-Tổ chức kiểm tra cuối kỳ báo cáo tuần 36.Vào điểm, vào học bạ xét hs lên lớp lần

-Tổng kết năm học

- Ngoại khóa từ 18/5 -22/5/2015

Cộng 17

II Nội dung bản:

- Chấp hành tốt phân công BGH nhà trường

- Thưc tốt quy chế chuyên môn trường, ngành - Thực tốt kế hoạch tổ

- Nghiên cứu văn đạo thực chương trình; đánh giá xếp loại HS; đánh giá xếp loại VSCĐ; điều chỉnh nội dung dạy học; giáo dục phòng tránh TNTT; giáo dục HS “Học tập làm theo gương đạo đức HCM” cấp tiểu học;

- Nghiên cứu nội dung sách giáo khoa nội dung tài liệu tham khảo - Tìm hiểu tình hình thực tế lớp

- Xác định, phân loại đối tượng HS lớp

- Lập kế hoạch giảng dạy trình tổ trưởng BGH kí duyệt - Thực tiết dạy

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Hướng dẫn HS tham gia câu lạc toán, anh văn, TV, mĩ thật trường - Tổ chức kiểm tra đánh giá thường xuyên định kì theo định

- Dự thăm lớp theo kế hoạch tổ

- Phối hợp với PHHS để giúp đỡ HS tích cực học tập 2 Nhiệm vụ chung :

a / Đối với giáo viên:

- Bám sát thời gian tuần, tháng.Đặc biệt kế hoạch tổ chuyên môn để thực tốt việc dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng, lồng ghép nội dung giáo dục kĩ sống, sử dụng nặng lượng tiết kiệm hiệu

- Tham gia dự đầy đủ quy định tiết/tuần, từ có sở để trao đổi kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học thúc đẩy cá nhân, tập thể ngày tiến Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp : 15 phút đầu giờ, buổi sinh hoạt tập thể Quan tâm tới giáo dục đạo dức cho học sinh

- Thường xun tìm tịi, tham khảo, đóng góp ý kiến với tổ, xây dựng tiết chuyên đề, thao giảng đạt hiệu cao Phong phú nội dung, giàu tính giáo dục đạo đức tác phong

- Bồi dưỡng HS giỏi-phụ đạo HS yếu GD đạo đức cho HS b./ Đối với học sinh:

ngày, báo cáo cụ thể với thầy, cô dạy tiết Từ có nội dung, phương pháp điều chỉnh giảng dạy hợp lí

- Chăm học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè Rèn luyện đạo đức tác phong phấn đấu đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ Đi học giờ, hạn chế tối đa việc nghỉ học theo cha, mẹ đám tiệc, lễ, tết…

- Có đầy đủ đồ dùng học tập, SGK, vào lớp thuộc bài, lớp hiểu Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường Đội thiếu niên tiền phong phát động Làm kiểm tra dự thi định kì quy định

2 Nội dung trọng tâm cần đạt môn học từ tuần 19 đến tuần 35

2.1 Môn Tiếng Việt

a/ Kiến thức:

- Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm Nắm nghĩa số yếu tố Hán Việt, số thành ngữ, tục ngữ thông dụng

- Biết vận dụng kiến thức học biện pháp tu từ, so sánh nhân hóa vào việc hiểu văn văn học thực hành nói, viết

- Nắm cách sử dụng đại từ, quan hệ từ; nắm cấu tạo câu ghép biết cách đặt câu ghép; hệ thống hóa kiến thức câu dấu câu học

- Biết cách đặt mở đoạn cho văn bản, cách liên kết câu đoạn văn văn bản; Nắm cách làm văn tả người, tả cảnh

b/ Kĩ năng:

- Đọc rành mạch, lưu loát văn, thơ (khoảng 110 tiếng/phút); đọc có biểu cảm văn, thơ ngắn; Hiểu nội dung, ý nghĩa đọc

- Viết tả (khoảng 95 chữ/15 phút); Viết đoạn văn, văn tả cảnh, tả người theo nội dung chương trình quy định

- Nghe hiểu ý lời nói người đối thoại; Nghe hiểu kể lại nội dung câu chuyện học

- Nói rõ ý kiến phát biểu, thảo luận, nói thành đạo để thơng báo tin tức, việc; Nói thành đoạn miêu tả hay kể lại câu chuyện đọc, nghe

1.Mục tiêu môn học (nhiệm vụ môn hoïc):

-Cung cấp cho HS kiến thức sơ giản Tiếng Việt hiểu biết sơ giản xã hội, tự nhiên, người văn hoá Việt Nam nước ngồi

-Hình thành phát triển học sinh kĩ sử dụng Tiếng Việt: nghe, nói, đọc, viết để học tập giao tiếp môi trường hoạt động lứa tuổi

-Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt hình thành thói quen giữ gìn sáng Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa

2.Yêu cầu kiến thức kĩ năng

a)Nghe:

-Nghe – hiểu nội dung lời nói người đối thoại; ý kiến thảo luận buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội

-Nghe – hiểu nội dung tin tức, quảng cáo, phổ biến khoa học…

-Nghe – hiểu kể lại nội dung mẩu chuyện ngắn, biết nhận xét nhân vật câu chuyện

-Biết dùng lời nói phù hợp với hồn cảnh giao tiếp sinh hoạt gia đình, họp Đội, họp lớp hình thức hoạt động khác nhà trường

Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn củacâu chuyện:

-Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung

c)Đọc:

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn đối thoại, văn nghệ thuật, hành chính, báo chí

-Đọc thầm có tốc độ nhanh lớp

-Nắm ý đoạn văn, biết đặt đầu đề cho đoạïn văn, biết nhận xét số hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc

-Thuộc lòng số văn vần sách giáo khoa

d)Viết:

-Viết đúng, nhanh kiểu chữ thường chữ hoa cỡ nhỏ

-Viết tả, rõ ràng, nét đoạn văn ngắn theo hình thức nhìn – viết, nghe – viết nhớ -viết; biết viết tên riêng Việt Nam, tên riêng nước đơn giản; biết phát sửa số lỗi tả

-Biết viết câu trần thuật đơn Dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy vieát

-Huy động vốn từ để diễn đạt ý kiến thân Bước đầu sử dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá

-Viết đoạn văn kể, tả đơn giản theo gợi ý

-Điền vào tờ khai in sẵn; viết đơn, viết báo cáo ngắn theo mẫu; viết thư ngắn, trình bày phong bì thư

e)Kiến thức Tiếng Việt văn học (khơng có tiết học riêng, giúp HS làm quen thông qua tập rèn luyện kĩ năng)

-Ghi nhớ bảng chữ cái, qui tắc tả, đặc biệt qui tắc viết tên riêng Việt Nam, tên riêng nước đơn giản

-Học thêm khoảng 400 – 500 từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ dễ hiểu) sống thiếu nhi trường học, gia đình; giới tự nhiên xã hội xung quanh

-Học từ vật, họt động, đặc điểm, tính chất Học kiểu câu kể, câu hỏi; dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy Hiểu sơ giản đoạn văn nội dung đoạn văn; số nghi thức lời nói: chào hỏi, chia tay, cảm ơn, xin lỗi, yêu cầu, đề nghị, tự giới thiệu; đáp lời chào hỏi, chia tay, cảm ơn, xin lỗi, yêu cầu, đề nghị, tự giới thiệu…

2.2 Mơn Tốn

a Về số phép tính:

Đọc, viết, so sánh, làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có -5 chữ số -Nhận biết điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

-Thực hành xem đồng hồ

-Giải tốn có liên quan đến việc rút đơn vị

-Yếu tố thống kê.-Đọc, viết, so sánh, làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có 5- chữ số

-Hình tròn

Hệ thống, củng cố, khắc sâu kiến thức, kĩ về: +Các số đến 100000

+Các phép tính phạm vi 100000 b Về đại lượng đo đại lượng:

- Củng cố kiến thức kĩ tên gọi, kí hiệu, quan hệ số đơn vị đo độ dài, đo khối lượng, đo diện tích thơng dụng

- Biết viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích, dạng số thập phân -Biết đơn vị tiền Việt Nam

c Về yếu tố hình học:

- Củng cố kiến thức, kĩ tính chu vi diện tích hình chữ nhật, hình vng - sHình tròn

- Biết đơn vị đo diện tích

- Biết cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng

d Về giải tốn có lời văn:

Biết giải trình bày giải tốn có đến bước tính: - Một số dạng tốn quan hệ tỉ lệ

- Các toán tỉ số phần trăm

- Các tốn cĩ nội dung hình học liên quan đến hình học - Giải tốn có lời văn Các đại lượng, yếu tố hình học

đ Về phát triển ngơn ngữ, tư góp phần hình thành nhân cách học sinh:

- Biết diễn đạt số nhận xét, quy tắc, tính chất,…Bằng ngơn ngữ dạng khái qt

- Tiếp tục phát lực phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, cụ thể hóa, bước đầu hình thành phát triển tư phê phán sáng tạo, phát triển trí tưởng tượng khơng gian,…

- Tiếp tục rèn luyện tính cẩn thận, tự tin, trung thực, có tinh thần trách nhiệm… 2.3 Mơn Đạo đức

a/ Về kiến thức:

Biết nội dung ý nghĩa số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với lứa tuổi HS lớp quan hệ em với tổ tiên; với phụ nữ, cụ già, em nhỏ; với bạn bè người xung quanh; với hành vi, việc làm thân.Những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ

Những việc cần làm để thể tơn trọng khách nước ngồi Những việc cần làm để thể thư từ, tài sản người khác

Những việc cần làm để thể tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước.HS biết thực quyền bày tỏ ý kiến em chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi

b/ Về kĩ năng, hành vi:

Biết nhận xét, đánh giá ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến chuẩn mực đạt; biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp cac tình biết thực chuẩn mực học sống hàng ngày

c/ Về thái độ:

Yêu quê hương, đất nước; biết ơn tổ tiên; kính trọng người già, yêu thương em nhỏ, tơn trọng phụ nữ; đồn kết, hợp tác với bạn bè người xung quanh Có ý thức vượt khó, vươn lên sống; có trách nhiệm hành động

2.4 Mơn TN&XH:

Thực vật động vật:

+Đặc điểm bên xanh số vật (nhận biết đặc điểm chung riêng số cối vật)

+Mặt trời Trái Đất: Mặt trời; nguồn sáng nguồn nhiệt; vai trò MT đời sống TĐ; Trái Đất hệ MT; Mặt Trăng Trái Đất

+Hình dạng, đặc điểm bề mặt chuyển động Trái Đất; ngày, đêm, tháng, năm, mùa

Một số hành vi thái độ:

Biết đa dạng phong phú thực vật; chức thận; rễ; lá; hoa; đời sống ích lợi phận người

-Biết đa dạng phong phú động vật ích lợi hay tác hại số động vật sống người

-Biết hệ mặt trời trái đất

-Biết hình dạng, đặc điểm bề mặt chuyển động trái đất; ngày, đêm, năm, tháng, mùa

2 Các tiêu kế hoạch:

- Điểm kiểm tra mơn lấy điểm :

Môn Tiếng Việt Tốn

Xếp loại Trên Dưới Trên Dưới

SL 33 33

% 100 100

- Xếp loại chữ đẹp:

Giữ Viết chữ đẹp Xếp loại chung

XL A B C A B C A B C

SL 15 13 05 15 13 05 15 13 05

% 45,5 39,4 15,1 45,5 39,4 15,1 45,5 39,4 15,1

Kết qu đánh giá:ả

Tổng hợp đánh giá Đạt Chưa đạt

SL % SL %

Q trình học tập mơn học, hoạt động giáo dục khác 33 100 0

Mức độ hình thành phát triển lực 33 100 0

Mức độ hình thành phát triển phẩm chất 33 100 0

Duy trì sĩ số:100.%; - Bỏ học:0 (0%)- Tỉ lệ chuyên cần: 100%; - Chi Đội (nhi đồng) đạt danh hiệu mạnh ; - Kết nạp Đội : 33 em - Vẽ tranh: 02 em

- Kể chuyện theo sách vòng trường:01; - Các tiêu khác:

III Hình thức biện pháp thực hiện: * Giáo viên:

Đổi công tác KT đánh giá theo thông tư 30, coi trọng tiến HS học tập rèn luyện

Thực soạn giảng theo chuẩn KTKN môn học - Làm sử dụng đồ dung dạy học

- Dự đóng góp ý kiến , xây dưng tiết dạy * HS :

a) Về học tập: Phối hợp với PHHS có biện pháp giúp đỡ HS yếu Bồi dưỡng HS giỏi theo kế hoạch tổ , trường Kết hợp với cán lớp KT thương xuyên qua 15 phút đầu Gv thương xuyên KT để kịp thời giúp đỡ HS yếu Trong tiết học cần rèn luyện chữ viết Bồi dưỡng hs giỏi , phụ đạo hs yếu học khóa cho hs giỏi kèm hs yếu nhà

b) Về đạo đức: Phối hợp với gia đình GD em có đạo đức tốt, GD qua buổi SHTT,qua bạn bè, qua học, nêu gương, qua giao tiếp

c) Về lao động: Động viên khen ngợi HS siêng lao động Nhắc HS vệ sinh trường lớp,ở nhà,, nơi công cộng

- Nhắc giữ vệ sinh thân thể sẽ, khỏe mạnh - Tập luyện tiết mục, tham gia phong trào

Sơng Đốc, ngày 28 tháng 12 năm 2014 Duyệt Hiệu trưởng Tổ trưởng Giáo viên chủ nhiệm

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ SÁU NĂM 2014 VÀ CÁC TUẦN

(Từ 05/01 đến 30/01/2015)

(Nêu rõ chủ điểm giáo dục, ngày cao điểm, hoạt động trọng tâm, tiêu phấn đấu hình thức vàø biện pháp thực hiện, nhận xét đánh giá , điều chỉnh bổ sung có)

Chủ điểm: “Thi đua dạy tốt học tốt đạt kết cao trước nghỉ tết nguyên đán Giới thiệu gương vượt khó, học giỏi, vươn lên sống.Chấp hành tốt luật lệ An toàn giao thông Thiết thực chào mừng ngày 03 tháng 02(ngày thânh lập Đảng Cộng Sản Việt Nam.)”

5 Đánh giá kết tháng trước:

* Ưu điểm:

Duy trì sỉ số lớp,ổn định nề nếp lớp Phần đông em thực nội qui Chuẩn bị gần đầy đủ dụng cụ học tập.Ăn mạc gon gàng

Vệ sinh

Tham gia ôn tập thi kiểm tra đầy đủ

Tổng kết học kỳ có nhiều em đạt thành tích cao học tập * Tồn tại:

Một số HS học muộn, đồ dùng học tập thiếu,chưa có đồng phục

Nhiều HS chưa luyện đọc nhiều, đọc chậm, đánh vần Còn nhiều học sinh chưa thuộc bảng nhân chia Kỹ thực hành nhân chia số học sinh yếu

Qua kiểm tra cịn em yếu mơn Tốn Mơn Tiếng Anh kết đạt chưa cao

Biện pháp khắc phục:

- Nhắc nhở HS học - Mua bổ sung đồ dùng học tập

- Quần áo, đồng phục cần khắc phục nhanh

- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở học sinh học yếu mơn Tốn Tiếng Việt - Bồi dưỡng hs giỏi phụ đạo hs yếu thường xuyên qua môn học hàng ngày

- Phối hợp phụ huynh rèn luyện thêm nhà

- Phân công hs học giỏi giúp đỡ hs học yếu 2.Nội dung thực tháng :

a ) Đối với giáo viên :

- Hoàn thành loại sổ sách theo quy định : Giáo án phải soạn trước tuần Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc, sổ tự bồi dưỡng, sổ điểm, sổ hội họp…

- Trao đổi thường xuyên tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động Nâng cao hiệu tiết dự giờ, nghiêm túc nhìn nhận thiếu sót Trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm cách thẳng thắn, số tiết phải dự tiết/tuần

- Bài soạn, dạy ln mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Giỏi - khá, Trung bình, Yếu Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Thầy đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

- Xây dựng kế hoạch học kỳ d ) Đối với học sinh :

- Tham gia đầy đủ phong trào thi đua Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tiền phong phát động

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều chuyên hiệu đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Khơng nói tục, chửi thề, phải đoàn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật trong quan hệ, đối sử, khơng quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

- Thực tốt việc chuẩn bị sách đồ dùng học tập HKII

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Tham mưu thường xun với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

- Tổ chức ôn tập cho HS hàng ngày hai mơn Tốn Tiếng Việt 3* Giúp đỡ HS chưa đạt – Bồi dưỡng HS có khiếu

3.1 Bồi dương học sinh có khiếu Mơn tốn

*Bồi dưỡng

So sánh số lớn gấp lần số bé; tính giá trị biểu thức, giải tốn cách nhanh nhất.Làm tốn có kèm đơn vị đo Tính chu vi hình chữ nhật, hình vng

Môn Tiếng việt:

- Tập cho học sinh đọc diễn cảm Viết văn cảnh đẹp quê hương em

3.Giúp đỡ HS chưa đạt ( HS chưa đạt (Thực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệmThực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệm)) - Rèn

- Rèn luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa tự học nhà

tự học nhà

M Mở rở rộng vốn ộng vốn từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm.từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm

Reøn Reøn đọc , rèn viết tả vào khóa.đọc , rèn viết tả vào khóa 4 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa, đại khái gây đoàn kết

- Tham mưu thường xun với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

- Tổ chức em học theo nhóm theo địa bàn để nâng cao chất lượng học tập.Tổ chức việc thi đua học tập tổ nhóm học tập

- Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh HS để rèn luyện việc tự học nhà em

Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học -Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

5 Dự kiến dự giờ:

6 Kế hoạch tuần:

Tuần Nội dung thực hiện Ghi chú

20 Từ 05/01-09/01 năm

2015

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

21 Từ

12/01-16/01

- Tham gia hoạt động trường

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS 22

Từ 19/1-23/1

- Nhắc HS học làm bài., trang phục - Rèn đọc luyện bảng nhân,chia

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS vệ sinh

- Thực đánh giá thường xuyên theo TT30 - Hoàn thành loại hồ sơ

- Tổng kết đợt thi đua -GD đạo đức, GDATGT cho HS 23

Từ 26/1-30/1

- Tham gia hoạt động trường, Đội TNTPHCM - Phụ đạo HS yếu hai mơn Tốn- TV Chú trọng vào 07 hs học yếu toán

Xây dựng kế hoạch tháng thứ Biện pháp:

- Tuyên dương em học có tiến - Kết hợp với PHHS nhắc nhở hs học - Rèn viết cho học sinh theo hàng ngày - Phân công hs giỏi kèm học sinh yếu

- Ôn tập cho hs hàng ngày.Kiểm tra việc tự học nhà hs Dự kiến kế hoạch dự giờ:

Tuần 20: Dự GV Thái Thị Huyền Môn Tập Đọc, Lớp 3C thứ tiết ngày 13/01/2015 Dự GV Phạm Thị Trinh Môn Tập Đọc, Lớp 3A thứ tiết ngày 14/01/2015

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ BẢY NĂM 2015 VÀ CÁC TUẦN

(Từ 02/02 đến 27/02/2015)

(Nêu rõ chủ điểm giáo dục, ngày cao điểm, hoạt động trọng tâm, tiêu phấn đấu hình thức vàø biện pháp thực hiện, nhận xét đánh giá , điều chỉnh bổ sung có)

Chủ điểm: “Thi đua dạy tốt học tốt đạt kết cao chuẩn bị thi kỳ 2.Yêu đất

nước Việt nam, giữ gìn văn hóa dân tộc, màu xanh quê Giáo dục an toàn giao thong, bảo vệ môi trường Xanh – Sạch – Đẹp.”

Đánh giá kết tháng trước:

* Ưu điểm:

HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, xếp hàng vào lớp đặn Vệ sinh

Tham gia ôn tập thi kiểm tra đầy đủ

Tổng kết học kỳ có nhiều em đạt thành tích cao học tập * Tồn tại:

Một số HS học muộn, đồ dùng học tập cịn thiếu,chưa có đồng phục

Nhiều HS chưa luyện đọc nhiều, đọc chậm, đánh vần Còn nhiều học sinh chưa thuộc bảng nhân chia Kỹ thực hành nhân chia số học sinh yếu

Qua kiểm tra cịn em yếu mơn Tốn Mơn Tiếng Anh kết đạt chưa cao

Biện pháp khắc phục:

- Nhắc nhở HS học - Mua bổ sung đồ dùng học tập

- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở học sinh học yếu mơn Tốn Tiếng Việt

- Bồi dưỡng hs khiếu phụ đạo hs chưa đạt thường xuyên qua môn học hàng ngày

- Phối hợp phụ huynh rèn luyện thêm nhà

- Phân công hs học giỏi giúp đỡ hs học yếu 2.Nội dung thực tháng :

a ) Đối với giáo viên :

- Hoàn thành loại sổ sách theo quy định : Giáo án phải soạn trước tuần Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc, sổ tự bồi dưỡng, sổ điểm, sổ hội họp…

- Trao đổi thường xuyên tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động Nâng cao hiệu tiết dự giờ, nghiêm túc nhìn nhận thiếu sót Trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm cách thẳng thắn, số tiết phải dự tiết/tuần

- Bài soạn, dạy ln mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Giỏi - khá, Trung bình, Yếu Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Thầy đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

- Xây dựng kế hoạch học kỳ d ) Đối với học sinh :

- Tham gia đầy đủ phong trào thi đua Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tiền phong phát động

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều chuyên hiệu đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Không nói tục, chửi thề, phải đồn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật trong quan hệ, đối sử, khơng quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

- Thực tốt việc chuẩn bị sách đồ dùng học tập HKII

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Tham mưu thường xuyên với đoàn thể Tăng cường công tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

- Tổ chức ôn tập cho HS hàng ngày hai môn Toán Tiếng Việt 3* Giúp đỡ HS chưa đạt – Bồi dưỡng HS có khiếu

3.1 Bồi dương học sinh có khiếu Mơn tốn

*Bồi dưỡng

So sánh số lớn gấp lần số bé; tính giá trị biểu thức, Giải tốn có lieenquan đến rút đơn vị,giải tốn cách nhanh nhất.Làm tốn có kèm đơn vị đo Tính chu vi hình chữ nhật, hình vng

Môn Tiếng việt:

- Tập cho học sinh đọc diễn cảm Viết văn cảnh đẹp quê hương em

3.Giúp đỡ HS chưa đạt ( HS chưa đạt (Thực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệmThực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệm)) - Rèn

- Rèn luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa tự học nhà

tự học nhà

M Mở rở rộng vốn ộng vốn từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm.từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm

Reøn Reøn đọc , rèn viết tả vào khóa.đọc , rèn viết tả vào khóa 4 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa, đại khái gây đoàn kết

- Tham mưu thường xun với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

- Tổ chức em học theo nhóm theo địa bàn để nâng cao chất lượng học tập.Tổ chức việc thi đua học tập tổ nhóm học tập

- Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh HS để rèn luyện việc tự học nhà em

Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học -Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

5 Dự kiến dự giờ:

7. Kế hoạch tuần:

Tuần Nội dung thực hiện Ghi chú

23 Từ

26/1-30/1

Xây dựng kế hoạch tháng thứ 24

Từ 09/02-13/02 năm

2015

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS - Xây dựng kế hoạch học kỳ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

25 Từ 24/02-27/02 năm

2015

- Tham gia hoạt động trường

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- GD đạo đức , ATGT cho HS

Biện pháp:

- Tuyên dương em học có tiến - Kết hợp với PHHS nhắc nhở hs học - Rèn viết cho học sinh theo hàng ngày - Phân công hs giỏi kèm học sinh yếu

- Ôn tập cho hs hàng ngày.Kiểm tra việc tự học nhà hs Dự kiến kế hoạch dự giờ:

Tuần 20: Dự GV Trần Thị Hướng Môn TNXH, Lớp 3D thứ tiết ngày 3/02/2015 Dự GV Lê Thanh Sử Môn Đạo đức, Lớp 3E thứ tiết ngày 06/02/2015

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ TÁM NĂM 2015 VÀ CÁC TUẦN

(Từ 02/03 đến 27/03/2015)

(Nêu rõ chủ điểm giáo dục, ngày cao điểm, hoạt động trọng tâm, tiêu phấn đấu hình thức vàø biện pháp thực hiện, nhận xét đánh giá , điều chỉnh bổ sung có)

Chủ điểm: “Thi đua dạy tốt học tốt đạt kết cao vào học kì 2…Thiết thực chào mừng ngày 08 tháng 03(quốc tế phụ nữ) 26 tháng 03(ngày thành lập đồn TNCS-Hồ Chí Minh)”- Giáo dục an tồn giao thông

Ngày cao điểm: 8/3 36/3 năm 2015.

Đánh giá kết tháng trước:

* Ưu điểm:

Duy trì sỉ số lớp,ổn định nề nếp lớp Phần đông em thực nội qui Chuẩn bị gần đầy đủ dụng cụ học tập.Ăn mạc gon gàng

Vệ sinh

Tham gia ôn tập thi kiểm tra đầy đủ

Phần lớn hs học thời gian sau nghỉ tết Nguyên Đán * Tồn tại:

Một số HS học muộn, đồ dùng học tập cịn thiếu,chưa có đồng phục

Nhiều HS chưa luyện đọc nhiều, đọc chậm, đánh vần Còn nhiều học sinh chưa thuộc bảng nhân chia Kỹ thực hành nhân chia số học sinh yếu

Vẫn 07 em chưa học ngày đầu di học sau nghỉ tết

Biện pháp khắc phục:

- Nhắc nhở HS học - Mua bổ sung đồ dùng học tập

- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở học sinh học yếu mơn Tốn Tiếng Việt

- Bồi dưỡng hs khiếu phụ đạo hs chưa đạt thường xuyên qua môn học hàng ngày

- Phối hợp phụ huynh rèn luyện thêm nhà

- Phân công hs khiếu giúp đỡ hs chưa đạt 2.Nội dung thực tháng :

a ) Đối với giáo viên :

- Hoàn thành loại sổ sách theo quy định : Giáo án phải soạn trước tuần Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc, sổ tự bồi dưỡng, sổ điểm, sổ hội họp…

- Trao đổi thường xuyên tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động Nâng cao hiệu tiết dự giờ, nghiêm túc nhìn nhận thiếu sót Trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm cách thẳng thắn, số tiết phải dự tiết/tuần

- Bài soạn, dạy ln mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Năng khiếu, Đạt, chưa đạt Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Thầy đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

- Tổ chức ôn tập HKII, tiến hành khảo sát nhận xét, đánh giá, phân loại học sinh d ) Đối với học sinh :

- Tham gia đầy đủ phong trào thi đua Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tiền phong phát động

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều chuyên hiệu đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Khơng nói tục, chửi thề, phải đoàn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật trong quan hệ, đối sử, khơng quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

- Thực tốt việc ôn tập kiểm tra HKII

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Tham mưu thường xuyên với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

- Tổ chức ôn tập cho HS hàng ngày hai mơn Tốn Tiếng Việt 3* Giúp đỡ HS chưa đạt – Bồi dưỡng HS có khiếu

3.1 Bồi dương học sinh có khiếu Mơn tốn

So sánh số lớn gấp lần số bé; tính giá trị biểu thức, tốn thống kê số liệu,thực phép tính phạm vi 100000 ,giải toán cách nhanh nhất.Làm tốn có kèm đơn vị đo Tính diện tích hình chữ nhật, chu vi hình vng

Mơn Tiếng việt:

- Tập cho học sinh đọc diễn cảm Ôn tập cách sử dụng câu, cách sử dụng thể loại từ với phép nhân hóa Viết văn lễ hội, bảo vệ môi trường, ghi chép sổ tay

3.Giúp đỡ HS chưa đạt ( HS chưa đạt (Thực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệmThực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệm)) - Rèn

- Rèn luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa tự học nhà

tự học nhà

M Mở rở rộng vốn ộng vốn từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm.từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm

Reøn Reøn đọc , rèn viết tả vào khóa.đọc , rèn viết tả vào khóa 4 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa, đại khái gây đoàn kết

- Tham mưu thường xun với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

- Tổ chức em học theo nhóm theo địa bàn để nâng cao chất lượng học tập.Tổ chức việc thi đua học tập tổ nhóm học tập

- Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh HS để rèn luyện việc tự học nhà em

Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học -Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

8 Kế hoạch tuần:

Tuần Nội dung thực hiện Ghi chú

26 Từ 02/03-07/03 năm

2015

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

27 Từ

10/03-14/03

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS chưa đạt-Bồi dưỡng HS khiếu

- Nhắc nhở HS học làm

- Tổ chức ôn tập HKII cho học sinh - GD đạo đức , ATGT cho HS

28 Từ

17/3-21/3

- Nhắc HS học làm bài., trang phục

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS chưa đạt-Bồi dưỡng HS khiếu

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- Thực đánh giá thường xuyên theo TT30 - Hoàn thành loại hồ sơ

- Tổng kết đợt thi đua -GD đạo đức, GDATGT cho HS 29

Từ 24/3-27/3

- Tham gia hoạt động trường, Đội TNTPHCM - Phụ đạo HS chưa đạt hai mơn Tốn- TV

Xây dựng kế hoạch tháng thứ Biện pháp:

- Tuyên dương em học có tiến - Kết hợp với PHHS nhắc nhở hs học - Rèn viết cho học sinh theo hàng ngày - Phân công hs giỏi kèm học sinh yếu

- Ôn tập cho hs hàng ngày.Kiểm tra việc tự học nhà hs 5 Dự kiến dự giờ:

Tuần 28 Dự GV Thái Thị Huyền Môn LT&câu, Lớp 3C thứ tiết Dự GV Phạm Thị Trinh Môn Đạo đức, Lớp 3A thứ tiết Dự GV Lê Thanh Sử Mơn Tốn, Lớp 3D thứ tiết

Tuần 29 Dự GV Nguyễn Trường Kỳ Môn Âm nhạc, Lớp 3C thứ tiết Dự GV Huỳnh Văn Thức Môn Mỹ thuật, Lớp 3A thứ 6tiết

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ CHÍN NĂM 2015 VÀ CÁC TUẦN

(Từ 30/03 đến 01/05/2015)

Chủ điểm: “Thi đua dạy tốt học tốt đạt kết cao vào cuối học kì 2…Thiết thực chào mừng ngày lễ lớn như, 30 tháng 04; 01 tháng 05; Giáo dục an tồn giao thơng – Học tập tốt điều bác hồ dạy – Thi tìm hiểu Bác Hồ…

Ngày cao điểm: 30/4 01/5 năm 2015.

Đánh giá kết tháng trước:

* Ưu điểm:

Duy trì sỉ số lớp,ổn định nề nếp lớp Phần đông em thực nội qui Chuẩn bị gần đầy đủ dụng cụ học tập.Ăn mạc gon gàng

Tham gia tốt phong trào nhà trường liên đội đề

Tham gia tốt việc rèn luyện 100% em nhi đồng lớp kết nạp vào Đội * Tồn tại:

Một số HS học muộn, đồ dùng học tập cịn thiếu,chưa có đồng phục

Nhiều HS chưa luyện đọc nhiều, đọc chậm, đánh vần Còn nhiều học sinh chưa thuộc bảng nhân chia Kỹ thực hành nhân chia số học sinh yếu

Việc thực tự học nhà em chưa

Biện pháp khắc phục:

- Nhắc nhở HS học

- Phân cơng nhóm giúp đỡ học tập

- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở học sinh học yếu mơn Tốn Tiếng Việt

- Bồi dưỡng hs khiếu phụ đạo hs chưa đạt thường xuyên qua môn học hàng ngày

- Phối hợp phụ huynh rèn luyện thêm nhà

- Phân công hs khiếu giúp đỡ hs chưa đạt 2.Nội dung thực tháng :

a ) Đối với giáo viên :

- Hoàn thành loại sổ sách theo quy định : Giáo án phải soạn trước tuần Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc, sổ tự bồi dưỡng, sổ điểm, sổ hội họp…

- Trao đổi thường xuyên tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động Nâng cao hiệu tiết dự giờ, nghiêm túc nhìn nhận thiếu sót Trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm cách thẳng thắn, số tiết phải dự tiết/tuần

- Bài soạn, dạy ln mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Năng khiếu, Đạt, chưa đạt Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Thầy đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

- Tổ chức ôn tập HKII, tiến hành khảo sát nhận xét, đánh giá, phân loại học sinh d ) Đối với học sinh :

- Tham gia đầy đủ phong trào thi đua Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tiền phong phát động

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều chuyên hiệu đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Khơng nói tục, chửi thề, phải đồn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật trong quan hệ, đối sử, khơng quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

- Thực tốt việc ôn tập kiểm tra HKII

3 Biện pháp thực hiện:

- Tham mưu thường xun với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

- Tổ chức ôn tập cho HS hàng ngày hai mơn Tốn Tiếng Việt 3* Giúp đỡ HS chưa đạt – Bồi dưỡng HS có khiếu

3.1 Bồi dương học sinh có khiếu Mơn tốn

So sánh số lớn gấp lần số bé; tính giá trị biểu thức, toán thống kê số liệu,thực phép tính phạm vi 100000 ,giải tốn cách nhanh nhất.Làm tốn có kèm đơn vị đo Tính diện tích hình chữ nhật, chu vi hình vng, diên tích hinh vng

Mơn Tiếng việt:

- Tập cho học sinh đọc diễn cảm Ôn tập cách sử dụng câu, cách sử dụng thể loại từ với phép nhân hóa Viết văn thể thao, bảo vệ môi trường, ghi chép sổ tay

3.Giúp đỡ HS chưa đạt ( HS chưa đạt (Thực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệmThực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệm)) - Rèn

- Rèn luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa tự học nhà

tự học nhà

M Mở rở rộng vốn ộng vốn từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm.từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm

Reøn Reøn đọc , rèn viết tả vào khóa, mơn học hàng ngày.đọc , rèn viết tả vào khóa, mơn học hàng ngày 4 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa, đại khái gây đoàn kết

- Tham mưu thường xun với đồn thể Tăng cường cơng tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

- Tổ chức em học theo nhóm theo địa bàn để nâng cao chất lượng học tập.Tổ chức việc thi đua học tập tổ nhóm học tập

- Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh HS để rèn luyện việc tự học nhà em

Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học -Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

9 Kế hoạch tuần:

Tuần Nội dung thực hiện Ghi chú

30 Từ 30/03-03/04 năm

2015

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS yếu-Bồi dưỡng HS giỏi - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

31

- Tham gia hoạt động trường

Từ

06/04-10/04 - Nhắc nhở HS học làm bài.- Tổ chức ôn tập HKII cho học sinh - GD đạo đức , ATGT cho HS

32 Từ

13/4-17/4

- Nhắc HS học làm bài., trang phục

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS chưa đạt-Bồi dưỡng HS khiếu

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- Thực đánh giá thường xuyên theo TT30 - Hoàn thành loại hồ sơ

- Tổng kết đợt thi đua -GD đạo đức, GDATGT cho HS 33

Từ 20/4-24/4

- Tham gia hoạt động trường, Đội TNTPHCM - Bồi dường hs khiếu.Phụ đạo HS chưa đạt hai mơn Tốn- TV

Xây dựng kế hoạch tháng thứ 10 34

Từ 27/4 đến1/5

Nghỉ lễ hoạt động ngoại khóa

5 Dự kiến dự giờ:

Tuần 30 Dự GV Trần Thị Hướng Môn TN&XH, Lớp 3D thứ tiết Dự GV Lê Thanh Sử Môn TN&XH, Lớp 3E thứ tiết Tuần 31 Dự GV Thái Thị Huyền Môn TN&XH, Lớp 3C thứ tiết Dự GV Lê Văn Phụng Môn TD, Lớp 3A thứ tiết

Tuần 32 Dự GV Nguyễn Trường Kỳ Môn Âm nhạc, Lớp 3B thứ tiết Tuần 33 Dự GV Phạm Thị Trinh Môn TN&XH, Lớp 3A thứ tiết

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

KẾ HOẠCH THÁNG THỨ MƯỜI NĂM 2015 VÀ CÁC TUẦN

(Từ 04/05 đến 22/05/2015)

Chủ điểm: “Thi đua dạy tốt học tốt đạt kết cao vào cuối học kì 2…Thiết thực chào mừng ngày lễ lớn như, 15 tháng 05; 19 tháng 05 Giáo dục an toàn giao thông – Học tập tốt điều Bác Hồ dạy – Thi tìm hiểu Bác Hồ…

Ngày cao điểm: 15/5 19/5 năm 2015.

Đánh giá kết tháng trước:

* Ưu điểm:

Duy trì sỉ số lớp,ổn định nề nếp lớp Phần đông em thực nội qui Chuẩn bị gần đầy đủ dụng cụ học tập.Ăn mạc gon gàng

HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, xếp hàng vào lớp đặn Vệ sinh

Một số HS học muộn, đồ dùng học tập cịn thiếu,chưa có đồng phục

Nhiều HS chưa luyện đọc nhiều, đọc chậm, đánh vần Còn nhiều học sinh chưa thuộc bảng nhân chia Kỹ thực hành nhân chia số học sinh yếu

Việc thực tự học nhà em chưa

Biện pháp khắc phục:

- Nhắc nhở HS học

- Phân cơng nhóm giúp đỡ học tập

- Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở học sinh học yếu mơn Tốn Tiếng Việt

- Bồi dưỡng hs khiếu phụ đạo hs chưa đạt thường xuyên qua môn học hàng ngày

- Phối hợp phụ huynh rèn luyện thêm nhà

- Phân công hs khiếu giúp đỡ hs chưa đạt 2.Nội dung thực tháng :

a ) Đối với giáo viên :

- Hoàn thành loại sổ sách theo quy định : Giáo án phải soạn trước tuần Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc, sổ tự bồi dưỡng, sổ điểm, sổ hội họp…

- Trao đổi thường xuyên tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường phát động Nâng cao hiệu tiết dự giờ, nghiêm túc nhìn nhận thiếu sót Trao đổi đánh giá rút kinh nghiệm cách thẳng thắn, số tiết phải dự tiết/tuần

- Bài soạn, dạy ln mang tính thực tế với đối tượng học sinh lớp quản lý, đảm bảo kiến thức truyền thụ cho đối tượng : Năng khiếu, Đạt, chưa đạt Lên lớp phải có giáo án, sổ sách theo quy định

- Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học theo phương pháp Thầy đạo, học sinh chủ động Học sinh đối tượng trung tâm Đăng kí, tự giác tham gia mở chuyên đề để áp dụng thực tế vào môn học

- Tổ chức ôn tập kiểm tra đánh giá cuối HKII, tiến hành khảo sát nhận xét, đánh giá, phân loại học sinh

Báo cáo CLGD, tham gia chuyên đề theo TT 30 Xét thi đua cuối năm học 2014-2015

d ) Đối với học sinh :

- Tham gia đầy đủ phong trào thi đua Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tiền phong phát động

- Tự giác gương mẫu học tập lao động Quan tâm giúp đỡ bạn bè tiến bộ, tiếp tục rèn luyện đạo đức, tác phong phấn đấu đạt nhiều chuyên hiệu đội thiếu niên tiền phong phát động

- Tới lớp, tới trường phải ăn mặc gọn gàng,sạch Khơng nói tục, chửi thề, phải đoàn kết thân với người Đi học phải đủ sổ sách đồ dùng học tập Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” Làm tập đầy đủ thầy cô quy định Thật trong quan hệ, đối sử, không quay cóp, gian lận thi cử Tham gia tốt phong trào thi đua nhà trường phát động

- Thực tốt việc ôn tập kiểm tra HKII

3 Biện pháp thực hiện:

- Tham mưu thường xuyên với đoàn thể Tăng cường công tác kiểm tra giấc vào lớp học sinh

-Kiểm tra thường xuyên công tác bảo quản sở vật chất, trang thiết bị phòng học Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

- Tổ chức ôn tập cho HS hàng ngày hai mơn Tốn Tiếng Việt 3* Giúp đỡ HS chưa đạt – Bồi dưỡng HS có khiếu- lực 3.1 Bồi dương học sinh có khiếu

Mơn tốn

So sánh số lớn gấp lần số bé; tính giá trị biểu thức, tốn thống kê số liệu,thực phép tính phạm vi 100000 ,giải toán cách nhanh nhất.Làm tốn có kèm đơn vị đo Tính diện tích hình chữ nhật, chu vi hình vng, diên tích hinh vuông

Môn Tiếng việt:

- Tập cho học sinh đọc diễn cảm Ôn tập cách sử dụng câu, cách sử dụng thể loại từ với phép nhân hóa Viết văn thể thao, bảo vệ mơi trường, ghi chép sổ tay

3.Giúp đỡ HS chưa đạt ( HS chưa đạt (Thực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệmThực giúp đỡ HS giáo viên chủ nhiệm)) - Rèn

- Rèn luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa luyện cho hs thuộc bảng nhân, chia Cách thực hiên nhân Chia vào học khóa tự học nhà

tự học nhà

M Mở rở rộng vốn ộng vốn từ địa phương, ôn tập từ trạng thái, đặc điểm, nhân hóatừ địa phương, ơn tập từ trạng thái, đặc điểm, nhân hóa

Reøn Reøn đọc , rèn viết tả vào khóa, mơn học hàng ngày.đọc , rèn viết tả vào khóa, mơn học hàng ngày 4 Biện pháp thực hiện:

- Duyệt giáo án theo lịch đề ra, bám sát theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kĩ

- Dự thường xuyên nhận xét mặt mạnh, mặt yếu, đánh giá người, việc, tránh qua loa, đại khái gây đoàn kết

- Tổ chức em học theo nhóm theo địa bàn để nâng cao chất lượng học tập.Tổ chức việc thi đua học tập tổ nhóm học tập

- Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh HS để rèn luyện việc tự học nhà em

-Nhắc nhở động viên em chưa thực tốt phong trào thi đua theo kế hoạch đề cố gắng sửa chữa thông qua buổi học hay sinh hoạt lớp

- Phối hợp mật thiết với tổ chức Nhà trường Đặc biệt tổ chức đội thiếu niên Tiền phong phong trào thi đua

10 Kế hoạch tuần:

Tuần Nội dung thực hiện Ghi chú

34 Từ 04/05-08/05 năm

2015

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS chưa đạt -Bồi dưỡng HS có lực-năng khiếu - Nhắc nhở HS học làm

- Nhắc nhở HS vệ sinh

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Tổ chức cho hs ôn tập, lớp nhà

- Kiểm tra đánh giá nhận xét hs cuối năm học

- Tham gia thực chuyên đề theo thông tư 30, trường tổ khối tổ chức

35 Từ

11/05-15/05

- Rèn chữ viết cho HS, kèm HS chưa đạt-Bồi dưỡng HS khiếu

- Nhắc nhở HS học làm - GD đạo đức , ATGT cho HS

- Báo cáo làm điểm nhận xét đánh giá sổ điểm học bạ

- Nhắc nhở hs thực hoạt động hè, bàn giao hs cho GV năm học khối

Từ 18/5 đến

29/5 Hoạt động giáo dục NGLL(ngoại khóa) Thực theo kế hoạch nhà trường TPT Đội, kết hợp dạy mơn chưa hồn thành chương trình

5 Dự kiến dự giờ:

Tuần 34 Dự GV Lê Thanh Sử Dạy minh họa thực chuyên đề theo thông tư 30 Dự GV Vũ Thị Châu Loan Dạy minh họa thực chuyên đề theo thông tư 30

BGH KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH

Phạm Thị Trinh Dương Đình Doanh

XẾP LOẠI VỞ SẠCH – CHỮ ĐẸP (Năm học2014-2015 ) T

T Tên học sinh

N ữ

Giữa kì I Học kì I Giữa kìII Học kì II(CN) A B C A B C A B C A B C

1 Đặng Trường AnA x x

2 Đặng Trường AnB x x

3 Nguyễn Văn An x x x

4 Nguyễn Trung Bình x x

5 Nguyễn Y Bình x x

7 Trương Khánh Duy x x

8 Châu Nhựt Duy x x

9 Trương Hải Dương x x

10 Trần Thúy Hậu x x

11 Nguyễn Đăng Khoa x x

12 Nguyễn Diễm Kiều x x

13 Nguyễn Tuyết Lan x x

14 Đoàn Nhật Linh x x

15 Tạ Nhã Linh x x

16 Võ Hoài Linh x x

17 Nguyễn Thị Thu Loan x x

18 Lê Thị Xuân Mai x x

19 Nguyễn Thị Thùy My x x

20 Nguyễn Thị Nhân x x

21 Trương Ngọc Nhi x x

22 Nguyễn Thảo Nhi x x

23 Nguyễn Văn Tài x x

24 Nguyễn Hoài Tâm x x

25 Nguyễn Phước Thiên x x

26 Mai Hoàng Thịnh x x

27 Nguyễn Hữu Thịnh x x

28 Nguyễn Phi Thường x x

29 Lê Trọng Tính x x

30 Đoàn Ngọc Trâm x x

31 Lê Thị Phương Vy x x

32 Hà văn Sơn x x

33 Huỳnh Kim Yến x x

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2014 - 2015 1 Chỉ tiêu số lượng.

a) Duy trì sĩ số: Đầu năm: 33/15 nữ; cuối năm : … / … nữ Tỉ lệ % / KH. Chuyển đến:… /… nữ ; Chuyển đi:…… / … nữ ; Bỏ học… /… …nữ Tỉ lệ: / KH b) Tỷ lệ chuyên cần đạt: …… …….% / % KH: (So tiêu: …… %)

2 Chỉ tiêu chất lượng: 2 Chỉ tiêu chất lượng:

- Học lực môn học:

Môn Tiếng Việt Toán Khoa học Lịch sử-Địa

lý

Tiếng Anh Tin học

SL % SL % SL % SL % SL % SL %

KH Đạt

Kết qu đánh giá:ả

Tổng hợp đánh giá Đạt Chưa đạt

SL % SL %

Quá trình học tập môn học, hoạt động giáo dục khác Mức độ hình thành phát triển lực

Mức độ hình thành phát triển phẩm chất 3 Các tiêu kế hoạch khác: - Xếp loại chữ đẹp:

Giữ sạch Viết chữ đẹp Xếp loại chung Xếp

loại

A B C A B C A B C

S

L % LS % LS % SL % SL % LS % LS % LS % SL % KH

Đạt

( Xếp loại “Vở chữ đẹp” học kì ….:Vượt ; Đạt ; Không đạt ) - Lớp đạt (không đạt) danh hiệu lớp VSCĐ Vượt ( Đạt Không đạt) tiêu kế hoạch - Kết nạp Đội TNTP: ……… em / ………… KH Vượt ( Đạt Không đạt) tiêu kế hoạch - Số HS đạt “Viết chữ đẹp” vòng trường:……./ ….….KH; huyện:……./ ……KH.; tỉnh:…./ … KH - Kể chuyện theo sách vòng trường:…….…/ ……….KH; huyện: …… / ……KH.; tỉnh:….… / … KH

- Số HS đạt HS Giỏi vòng trường: ……… … / ……….KH; huyện: …… / ……KH.; tỉnh:….… / … KH - - Chỉ tiêu khác khác:………

- ………

………

* Số học sinh lên lớp thẳng (Lần 1): ……… …./………… ….Kế hoạch; đạt: ………… % Kế hoạch * Số HS đạt: “ Đã hồn thành Chương trình cấp Tiểu học”: ……… / ……… (… ……%)

Số học sinh lên lớp sau kiểm tra lại: ……… / ……… ….Kế hoạch; đạt: ………% Nhận xét, đánh giá năm

………

………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

………

THEO DÕI CÁC KHOẢN THU

(Giúp đỡ TBLS, giúp đỡ HS nghèo, hoạt động nhân đạo ) Số

TT

Họ tên học sinh

Tên nội dung khoản đóng góp Ghi BHY

T Đặng Trường AnA

2 Đặng Trường AnB Nguyễn Văn An Nguyễn Trung Bình Nguyễn Y Bình Nguyễn Kiều Diễm Trương Khánh Duy Châu Nhựt Duy Trương Hải Dương 10 Trần Thúy Hậu 11 Nguyễn Đăng Khoa 12 Nguyễn Diễm Kiều 13 Nguyễn Tuyết Lan 14 Đoàn Nhật Linh 15 Tạ Nhã Linh 16 Võ Hoài Linh

17 Nguyễn Thị Thu Loan 18 Lê Thị Xuân Mai 19 Nguyễn Thị Thùy My 20 Nguyễn Thị Nhân 21 Trương Ngọc Nhi 22 Nguyễn Thảo Nhi 23 Nguyễn Văn Tài 24 Nguyễn Hoài Tâm 25 Nguyễn Phước Thiên 26 Mai Hoàng Thịnh 27 Nguyễn Hữu Thịnh 28 Nguyễn Phi Thường 29 Lê Trọng Tính 30 Đoàn Ngọc Trâm 31 Lê Thị Phương Vy 32 Hà văn Sơn

NHỮNG TRƯỜNG HỢP VI PHẠM NỘI QUY

NHỮNG BIỂU HIỆN TỐT CẦN KHEN

DANH SÁCH BAN CHẤP HAØNH CHI HỘI CMHS CỦA LỚP 3B

TT Họ tên Địa (Điện thoại)

Chức vụ chi hội CMHS lớp

1 Nguyễn Kiều Oanh 0914494886 Chi hội trưởng

2 Đặng Văn Tới 0918765019 Chi hội phó

3 Phan Cẩm Loan 0942993316 Thủ quỹ

THEO DÕI THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ HỘI HỌP CỦA PHỤ HUYNH HỌC KÌ I (Có mặt : + ; Vắng mặt : – )

Số

TT Họ tênhọc sinh

Ngày họp

TT Họ tênhọc sinh

Ngày hoïp

3 /

1 Đặng Trường AnA + 26 Mai Hoàng Thịnh +

2 Đặng Trường AnB + 27 Nguyễn Hữu Thịnh

-3 Nguyễn Văn An + 28 Nguyễn Phi Thường +

4 Nguyễn Trung Bình - 29 Lê Trọng Tính +

5 Nguyễn Y Bình + 30 Đồn Ngọc Trâm

-6 Nguyễn Kiều Diễm + 31 Lê Thị Phương Vy +

7 Trương Khánh Duy + 32 Hà văn Sơn +

8 Châu Nhựt Duy + 33 Huỳnh Kim Yến +

9 Trương Hải Dương +

10 Trần Thúy Hậu +

11 Nguyễn Đăng Khoa +

12 Nguyễn Diễm Kiều +

13 Nguyễn Tuyết Lan +

14 Đoàn Nhật Linh

-15 Tạ Nhã Linh +

16 Võ Hoài Linh +

17 Nguyễn Thị Thu Loan +

18 Lê Thị Xuân Mai +

19 Nguyễn Thị Thùy My +

20 Nguyễn Thị Nhân +

21 Trương Ngọc Nhi +

22 Nguyễn Thảo Nhi +

23 Nguyễn Văn Tài +

24 Nguyễn Hoài Tâm +

NỘI DUNG CÁC CUỘC HỌP PHỤ HUYNH (Ghi rõ ngày, nội dung họp) Thời gian :9 ngày 29 tháng 11 năm 2014

Địa điểm :Phịng số trường TH Sơng Đốc Thành phần :

1/ Thầy Dương Đình Doanh- GVCN lớp 3B 2/ Tồn thể phụ huynh học sinh lớp 3B NOÄI DUNG :

GVCN thơng báo tình hình học tập lớp nói chung cá nhân cụ thể, qua việc học tập hàng ngày qua khảo sát hàng ngày

- Phát động mua đồng phục cho hs

- Nhắc nhở em chưa có giấy khai sinh khẩn trương bổ sung vào hồ sơ - Nhắc phụ huynh mua khóa xe đạp cho hs xe đạp đến trường - Tiếp tục vận động phụ huynh mua BHYT

- Vận động phụ huynh tham gia sổ liên lạc điện tử, cấp sim thực sổ liên lạc điên tử - Vận động phhs gây quỹ lớp để mua quạt gió

- Thơng báo việc thay đổi cách đánh giá học sinh theo thông tư 30, việc chuẩn bị kết thúc HKI

- THông báo nộp tiền mua học bạ

Sơng Đốc, ngày 23tháng 09 năm 2014 Đại diện HCMHS Giáo viên chủ nhiệm

Nguyễn Kiều Oanh Dương Đình Doanh

(Ghi rõ ngày, nội dung họp)

Thời gian : Địa điểm : Thành phần : NỘI DUNG :

………, ngaøy ………….…/ …… … / 200… …

Đại diện HCMHS Giáo viên chủ nhiệm

NỘI DUNG CÁC CUỘC HỌP PHỤ HUYNH (Ghi rõ ngày, nội dung họp)

Địa điểm : Thành phần : NỘI DUNG :

………, ngaøy ………….…/ … …… / 200 ……

Đại diện HCMHS Giáo viên chủ nhiệm

GHI CHÉP CỦA GIÁO VIÊN

KIỂM TRA, NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU (Giữa học kì I, học kì I Giữa học kì II, học kì II kiểm tra bất thường) Thời