D A N C H U N GL U A N D I E M B A N L U A N L I L T EU T U O N T H U Y G E T P H U C L O G I L CU A N C G U M I T U O N Câu 5:NTừHcòn thiếu chỗ trống gì? Câu 4: thiếu chỗ trống làbài Câu 8: Yếu làm sởchứng cho luận điểm hay “Luận điểm làTừ ýtố kiến thể hiện… , quan điểm 7: Đây làcịn tính chất văn Câu 1: Các ví dụ cụ thể đưa vào văn nghị luận Câu 6: văn nghị luận minh, lígì? lẽ Câu 3:Trong Trong văn nghị luận, việc đưa ývàkiến Câu 2:chứng Ý kiến thể tư tưởng, quan điểm “Luận … dẫn chứng làm sở cho dẫn đến luận điểm kết luận văn Câu 9: Yêu cầu lí lẽ giải thích gì? văn nêu hình thức câu khẳng có kết nối phần, đoạn cách hợp gọi gì? dẫn tiêu biểu, toàn diện khiến xoay quanh vấn đề gọi gì? văn văn nghị luận gọi gì? luận điểm.” nghị luận gọiđạt sáng gì? định (haybài phủ định) tỏ, dễ lí.diễn nào? I CHUẨN BỊ Đề * Đề 1: Trường em có tổ chức thi giải thích câu tục ngữ Để tham gia thi đó, em tìm giải thích câu tục ngữ em tâm đắc nhất? * Đề 2: Vì nhà văn Phạm Duy Tốn lại đặt nhan đề “Sống chết mặc bay” cho truyện ngắn mình? * Đề 3: Em thường đọc sách gì? Hãy giải thích em thích đọc loại sách Xây dựng đề cương (dàn bài) Đề 1: * Mở bài: Giới thiệu đạo lí truyền thống đạo lí tốt đẹp dân tộc dẫn vào câu tục ngữ * Thân bài: + Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: nghĩa đen, nghĩa bóng + Tại “ăn nhớ kẻ trồng cây”? “Ăn quả” nào? “Trồng cây” hình ảnh gì? + Mở rộng liên hệ: Phê phán thái độ sai trái với quan điểm * Kết bài: Khẳng định ý nghĩa câu tục ngữ hoàn toàn hoàn cảnh Đề 2: * Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm * Thân bài: - Giải thích thành ngữ “Sống chết mặc bay” - Tìm luận cứ, lí lẽ + Quan phụ mẫu sống xa hoa, sang trọng +Ăn chơi bạc thản nhiên, ung dung + Đê vỡ! Mặc! + Quan ù thông, vuốt râu…“Sống chết mặc bay” + Quan lại sai lính đuổi ngời nhà quê khỏi đình + Quan vỗ tay xuống sập kêu to, miệng c ời…Quan sung sớng ù ván đê vỡ - Tìm số câu tục ngữ trái ngợc với câu “Sống chết mặc bay” * Kết bài: Tác phẩm có giá trị tố cáo cao Đề 3: * Mở bài: giới thiệu sơ qua sở thích đọc sách * Thân bài: - Đưa vài loại sách em đọc thích - Lí em thích đọc sách đó: + Sách em đọc cho em cảm xúc khác lạ + Dạy cho em học bổ ích + Có triết lí sâu sắc … - Khẳng định: Chúng ta nên đọc sách để mở mang kiến thức hiểu biết giới xung quanh * Kết bài: Đọc sách thói quen tốt I CHUẨN BỊ Đề * Đề 1: Trường em có tổ chức thi giải thích câu tục ngữ Để tham gia thi đó, em tìm giải thích câu tục ngữ em tâm đắc nhất? * Đề 2: Vì nhà văn Phạm Duy Tốn lại đặt nhan đề “Sống chết mặc bay” cho truyện ngắn mình? * Đề 3: Em thường đọc sách gì? Hãy giải thích em thích đọc loại sách Xây dựng đề cương (dàn bài) Rèn kĩ nói, nghe - Người nói: + Phong thái bình tĩnh, tự tin, thân thiện + Đảm bảo kết cấu nói (có lời mở đầu, kết thúc) + Trình bày nội dung ngắn gọn, rõ ràng với ngôn ngữ xác, sáng, có tính biểu cảm + Kết hợp cử chỉ, điệu bộ, thái độ cách phù hợp - Người nghe: + Thể thái độ tôn trọng người nói + Chú ý lắng nghe nắm bắt nội dung nói + Mạnh dạn nhận xét, góp ý mang tính xây dựng yêu cầu I CHUẨN BỊ II THỰC HÀNH LUYỆN NÓI Luyện nói nhóm Luyện nói trước lớp Thái Nguyên, ngày 28 tháng năm 2019 - Thành Đồn Thái Ngun có tổ chức diễn đàn cho học sinh phổ thơng với chủ đề “Vì tương lai” Em chuẩn bị nói để tham gia diễn đàn (GV gợi ý: Hs vận dung thao tác lập luận học để bàn vấn đề có ý nghĩa quan trọng với tương lai hệ trẻ, đất nước: ước mơ, tri thức, sức khỏe ) Đề cương nói nộp cho GV dạy văn vào tiết học đầu tuần sau - Tiếp tục rèn luyện kĩ làm văn lập luận giải thích, chứng minh - Chuẩn bị bài: Ca Huế sơng Hương: Tìm hiểu ca Huế, vấn đề bảo tồn di sản văn hóa dân tộc; sưu tầm tranh ảnh, video Huế, ca Huế; đọc văn ý đến đặc điểm điệu ca Huế, nét đặc sắc ca Huế sông Hương, trả lời câu hỏi SGK ... độ tôn trọng người nói + Chú ý lắng nghe nắm bắt nội dung nói + Mạnh dạn nhận xét, góp ý mang tính xây dựng yêu cầu I CHUẨN BỊ II THỰC HÀNH LUYỆN NÓI Luyện nói nhóm Luyện nói trước lớp Thái... thích đọc loại sách Xây dựng đề cương (dàn bài) Rèn kĩ nói, nghe - Người nói: + Phong thái bình tĩnh, tự tin, thân thiện + Đảm bảo kết cấu nói (có lời mở đầu, kết thúc) + Trình bày nội dung ngắn... chuẩn bị nói để tham gia diễn đàn (GV gợi ý: Hs vận dung thao tác lập luận học để bàn vấn đề có ý nghĩa quan trọng với tương lai hệ trẻ, đất nước: ước mơ, tri thức, sức khỏe ) Đề cương nói nộp