CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN GDCD LOP 11

DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN GDCD CẤP THPT LỚP 11 Tuần Tên bài Tiết PP CT Chuẩn kiến thức, chuẩn Chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ năng kĩ năng Kiến thức trọng tâm Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị của GV và HS Ghi chú 1. Bài 1 Công dân với sự phát triển kinh tế. (Tiết 1) Tiết 1 1. Về kiến thức: - Nêu được thế nào là sản xuất vật chất và vai trò của sx của cải vật chất đối với đời sống xã hội. - Nêu được các yếu tố cơ bản của q/t sx và mối quan hệ giữa chúng. 2. Về kỹ năng: Tham gia xây dựng KT g.đình phù hợp với khả năng của bản thân. - Kĩ năng sống: Phân tích, hợp tác 3. Về thái độ: - Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gia đình và địa phương. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động của bản thân góp phần xây dựng KT đất nước. - Sản xuất vật chất và vai trò của sx của cải vật chất đối với đời sống xã hội. - Các yếu tố cơ bản của quá trình sx và mối quan hệ giữa chúng. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, sơ đồ hệ thống hố kiến thức, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. 2. Bài 1 Công dân với sự phát triển kinh tế. (Tiết 2) Tiết 2 1.Về kiến thức: - Nêu được thế nào là phát triển KT và ý nghĩa của sự phát triển KT đối với cá nhân, g/đ và XH. 2.Về kỹ năng: - Tham gia XD KT gia đình phù hợp với khả năng của bản thân. - Kĩ năng sống: phản hồi/lắng nghe tích cực Phát triển kinh tế và ý nghĩa của sự phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1. Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, sơ đồ hệ thống hố kiến thức, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2. Học sinh : Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường vào điểm a, mục 3. 1 3.Về thái độ: - Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gia đình và địa phương. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động của bản thân góp phần XD KT đất nước. Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới. 3. Bài 2 Hàng hóa – Tiền tệ – Thị trường. (Tiết 1) Tiết 3 1.Về kiến thức: Hiểu được khái niệm hàng hố và hai thuộc tính của hàng hố. 2.Về kỹ năng: - Biết phân biệt giá trị với giá cả hàng hố. - Biết nhận xét tình hình sản xuất và tiêu thụ một số sản phẩm hàng hố ở địa phương . - Kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, giải quyết vấn đề 3.Về thái độ: Coi trọng đúng mức vai trò của hàng hố, tiền tệ và sx hàng hố. Khái niệm hàng hố và hai thuộc tính của hàng hố. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, sơ đồ hệ thống hố kiến thức, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. 4. Bài 2 Hàng hóa – Tiền tệ – Thị trường. (Tiết 2) Tiết 4 1.Về kiến thức: Hiểu được nguồn gốc, bản chất, chức năng của tiền tệ và quy luật lưu thông tiền tệ. 2.Về kỹ năng: Tham gia xây dựng KT gia đình phù hợp với khả năng của bản thân. - Kĩ năng sống: Hợp tác 3.Về thái độ: - Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gia đình và địa phương. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao Nguồn gốc, bản chất, chức năng của tiền tệ và quy luật lưu thông tiền tệ. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, sơ đồ hệ thống hố kiến thức, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút 2 động của bản thân góp phần xây dựng KT đất nước. dạ. 5. Bài 2 Hàng hóa – Tiền tệ – Thị trường. (Tiết 3) Tiết 5 1.Về kiến thức: Nêu được k/n thị trường, các chức năng cơ bản của thị trường. 2.Về kỹ năng: Tham gia XD KT gia đình phù hợp với khả năng của bản thân. - Kĩ năng sống: Tư duy phân tích, so sánh 3.Về thái độ: - Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gia đình và địa phương. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động của bản thân góp phần xây dựng KT đất nước. Khái niệm thị trường, các chức năng cơ bản của thị trường. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, sơ đồ hệ thống hố kiến thức, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. 6. Bài 3 Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. (Tiết 1) Tiết 6 1.Về kiến thức: Nêu được nội dung cơ bản của quy luật giá trị. 2.Về kỹ năng: Biết vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số hiện tượng kinh tế gần gũi trong cuộc sống. - Kĩ năng sống: Giải quyết vấn đề, ra quyết định 3.Về thái độ: Tôn trọng ql giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hố ở nước ta. Nội dung cơ bản của quy luật giá trị. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ bảng, sơ đồ, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. 7. Bài 3 Quy luật giá Tiết 7 1.Về kiến thức: Nêu được tác động của quy luật gía trị. Tác động 1.Giáo viên: 3 trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. (Tiết 2) Nêu được một số ví dụ về sự vận động của ql gía trị khi vận dụng trong sx và lưu thông hàng hố. 2.Về kỹ năng: Biết vận dụng ql giá trị để giải thích một số hiện tượng KTgần gũi trong cuộc sống. - Kĩ năng sống: Hợp tác, tư duy phê phán 3.Về thái độ: Tôn trọng ql giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hố ở nước ta. của quy luật gía trị. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ bảng, sơ đồ, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. 8. Bài 4 Cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. Tiết 8 1.Về kiến thức: - Nêu được khái niệm cạnh tranh trong sản xuất, lưu thông hàng hố và nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh. - Hiểu được mục đích cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hố, các loại cạnh tranh và tính hai mặt của cạnh tranh. 2.Về kỹ năng: - Phân biệt mặt tích cực của cạnh tranh và mặt hạn chế của cạnh tranh trong SX và lưu thông hh. -Nhận xét được vài nét về tình hình cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. - Kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy phâ phán, giải quyết vấn đề. Cạnh tranh trong sản xuất, lưu thông hàng hố và nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh. Mục đích cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hố, các loại cạnh tranh và tính hai mặt của cạnh tranh. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ bảng, sơ đồ, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường vào điểm b, mục 3. 4 3.Về thái độ: Ủng hộ các biểu hiện tích cực, phê phán các biểu hiện tiêu cực của cạnh tranh trong SX và lưu thông hàng hố. 9. Bài 5 Cung, cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. Tiết 9 1.Về kiến thức: - Nêu được khái niệm cung, cầu. - Hiểu được mqh cung – cầu, vai trò của quan hệ cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hố. - Nêu được sự vận dụng quan hệ cung- cầu . 2.Về kỹ năng: Biết giải thích ảnh hưởng của giá cả thị trường đến cung - cầu của một loại sản phẩm - Kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, hợp tác, g/q vấn đề 3.Về thái độ: Có ý thức tìm hiểu mối quan hệ cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hố. Mqh cung – cầu, vai trò của quan hệ cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hố. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ bảng, sơ đồ, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh . Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. 10. Bài kiểm tra 45 phút Tiết 10 1. Về kiến thức: Đánh giá lại kết quả của quá trình lĩnh hội kiến thức của HS qua quá trình học tập từ bài 15. 2. Về kỹ năng: Nhận biết nhanh, phân tích và khả năng vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống 3. Về thái độ: Trung thực, tự giác, tích cực. 1. Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra đảm bảo tính vừa sức. 2. Học sinh: Ôn tập kỹ nội dung đã học để kiểm 5 tra. 11. Bài 6 Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. (Tiết 1) Tiết 11 1.Về kiến thức: Hiểu được thế nào là CNH, HĐH. Vì sao phải CNH, HĐH đất nước? 2.Về kỹ năng: Biết xác định trách nhiệm của bản thân trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. - Kĩ năng sống: tư duy sáng tạo 3.Về thái độ: - Tin tưởng, ủng hộ đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước ta về CNH, HĐH đất nước. - Quyết tâm học tập, rèn luyện để trở thành người lao động đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH ở nước ta. CNH, HĐH. Vì sao phải CNH, HĐH đất nước? Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: - Câu hỏi thảo luận nhóm. - Sơ đồ Tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH. - Sơ đồ tác dụng của CNH, HĐH. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. 12. Bài 6 Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. (Tiết 2) Tiết 12 1.Về kiến thức: -Nêu được nội dung cơ bản của CNH, HĐH ở nước ta. -Hiểu được trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. 2.Về kỹ năng: Biết xác định trách nhiệm của bản thân trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. - Kĩ năng sống: So sánh, phân tích, hợp tác 3.Về thái độ: - Tin tưởng, ủng hộ Nội dung cơ bản của CNH, HĐH ở nước ta. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: - Câu hỏi thảo luận nhóm. - Sơ đồ Nội dung cơ bản của CNH, HĐH. - Sơ đồ Cơ cấu KT - Sơ đồ Xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế. - Sơ đồ Tỉ trọng phát 6 đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước ta về CNH, HĐH đất nước. - Quyết tâm học tập, rèn luyện để trở thành người lao động đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH ở nước ta. triển cơ cấu ngành KT trong GDP. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ. 13. Bài 7 Thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần và tăng cường vai trò quản lí của nhà nước. (Tiết 1) Tiết 13 1.Về kiến thức: - Nêu được thế nào là thành phần kinh tế . - Nêu được sự cần thiết khách quan của nền kinh tế nhiều thành phần ở nước ta - Biết được đặc điểm cơ bản của các thành phần kinh tế ở nước ta hện nay. 2.Về kỹ năng: - Phân biệt được các thành phần kinh tế ở địa phương. - Xác định được trách nhiệm của mỗi công dân trong việc phát triển k/t nhiều thành phần ở nước ta. 3.Về thái độ: - Tin tưởng, ủng hộ đường lối phát triển kinh tế nhiều thành phần của Đảng và Nhà nước. - Tích cực tham gia phát triển kinh tế gia đình, phù hợp với đk của gia đình và khả năng của bản thân. Sự cần thiết khách quan của nền kinh tế nhiều thành phần ở nước ta, đặc điểm cơ bản của các thành phần kinh tế ở nước ta hện nay. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ sơ đồ ra giấy, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới. 14. Bài 7 Thực Tiết 14 1.Về kiến thức: Hiểu được vai trò quản 7 hiện nền kinh tế nhiều thành phần và tăng cường vai trò quản lí của nhà nước. (Tiết 2) lí kinh tế của Nhà nước trong nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam. 2.Về kỹ năng: - Phân biệt được các thành phần kinh tế ở địa phương. - Xác định được trách nhiệm của mỗi công dân trong việc phát triển k/t nhiều thành phần ở nước ta. 3.Về thái độ: - Tin tưởng, ủng hộ đường lối phát triển kinh tế nhiều thành phần của Đảng và Nhà nước. - Tích cực tham gia phát triển kinh tế gia đình, phù hợp với đk của gia đình và khả năng của bản thân. Vai trò quản lí kinh tế của Nhà nước trong nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ sơ đồ ra giấy, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh . Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới. 15. Bài 8 Chủ nghĩa xã hội. (Tiết 1) Tiết 15 1.Về kiến thức: - Hiểu được CNXH là giai đoạn đầu của xã hội cộng sản chủ nghĩa. - Nêu được những đặc trưng cơ bản của CNXH ở nước ta. 2.Về kỹ năng: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa CNXH với các chế độ xã hội trước đó của Việt Nam. - Kĩ năng sống: Phân tích, so sánh 3.Về thái độ: Tin tưởng vào thắng lợi của CNXH ở nước ta: có ý thức sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ đất nước, bảo vệ Những đặc trưng cơ bản của CNXH ở nước ta. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ sơ đồ ra giấy, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới. 8 CNXH. 16. Bài 8 Chủ nghĩa xã hội. (Tiết 2) Tiết 16 1.Về kiến thức: Nêu được tính tất yếu khách quan đi lên CNXH và đặc điểm thời kì quá độ lên CNXH ở VN. 2.Về kỹ năng: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa CNXH với các chế độ xã hội trước đó của Việt Nam. - Kĩ năng sống: Hợp tác 3.Về thái độ: Tin tưởng vào thắng lợi của CNXH ở nước ta: có ý thức sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ đất nước, bảo vệ CNXH. Tính tất yếu khách quan đi lên CNXH và đặc điểm thời kì quá độ lên CNXH ở VN. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ sơ đồ ra giấy, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới. 17. Ôn tập HKI Tiết 17 1.Về kiến thức: Hệ thống hóa tồn bộ kiến thức đã học trong chương trình học kỳ 1. 2.Về kỹ năng: Nắm chắc kiến thức cơ bản, phân tích, tổng hợp, khái quát lấy ví dụ để chứng minh. 3.Về thái độ: Thái độ ôn tập nghiêm túc, tích cực. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, đáp án. 2.Học sinh . Học bài, chuẩn bị ví dụ để chứng minh. 18. Kiểm tra HKI Tiết 18 1.Về kiến thức: Hệ thống kiến thức cơ bản đã học từ bài 1 đến bài 8. 2.Về kỹ năng: Nắm chắc kiến thức cơ bản, phân tích, tổng hợp, khái quát lấy ví dụ để chứng minh. 3.Về thái độ: 1.Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, đáp án. 2.Học sinh . Học bài. 9 Thái độ làm bài nghiêm túc, tích cực. 19. Bài 9 Nhà nước Xã hội chủ nghĩa. (Tiết 1) Tiết 19 1.Về kiến thức: Biết được nguồn gốc và bản chất của Nhà nước. 2.Về kỹ năng: Biết tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN phù hợp với lứa tuổi và điều kiện của bản thân. - Kĩ năng sống: Hợp tác 3.Về thái độ: Tôn trọng, tin tưởng vào Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam. Nguồn gốc và bản chất của Nhà nước. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ sơ đồ ra giấy, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới. 20. Bài 9 Nhà nước Xã hội chủ nghĩa. (Tiết 2) Tiết 20 1.Về kiến thức: Nêu được thế nào là Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam; bản chất, chức năng của Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam. 2.Về kỹ năng: Biết tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN phù hợp với lứa tuổi và điều kiện của bản thân. - Kĩ năng sống: Phản hồi/lắng nghe tích cực 3.Về thái độ: Tôn trọng, tin tưởng vào Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam. Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam; bản chất, chức năng của Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam. Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, tạo tình huống, trực quan,… 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, kẻ sơ đồ ra giấy, giáo án, câu hỏi thảo luận nhóm. 2.Học sinh . Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới. 21. Bài 9 Nhà nước Xã hội chủ Tiết 21 1.Về kiến thức: Nêu được vai trò của Nhà nước pháp quyền XHCN Việt nam. Hiểu được trách nhiệm Vai trò của Nhà nước pháp quyền Thuyết trình, vấn đáp, thảo 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách 10 [...]... Tích cực học tập văn hố, ngoại ngữ để có đủ năng lực đáp ứng yêu cầu hợp tác, hội nhập quốc tế trong tương lai - Kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, phản hồi/ lắng nghe tích cực, hợp tác 3.Về thái độ: Tin tưởng, ủng hộ chính sách đối ngoại của NN 1.Về kiến thức: Hệ thống hóa tồn bộ kiến thức đã học trong chương trình học kỳ 2 2.Về kỹ năng: Nắm chắc kiến thức cơ bản, phân tích, tổng hợp, khái quát... khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới 1.Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, đáp án 2.Học sinh Học bài, chuẩn bị ví dụ để chứng minh tra HKII 34,35 33 Ngoại khóa: 34, Giá trị 35 sống Hệ thống kiến thức cơ bản đã học từ bài 9 đến bài 15 2.Về kỹ năng: Nắm chắc kiến thức cơ bản, p/t, tổng hợp, khái quát lấy vd để cm 3.Về thái độ: Thái độ làm bài nghiêm túc, tích cực 1.Về kiến thức: Hiểu được những kiến... vệ môi trường của Nhà nước - Phản đối và sẵn sàng đấu tranh với các hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trường 1 Về kiến thức: Đánh giá lại kết quả của quá trình lĩnh hội kiến thức của HS qua quá trình học tập từ bài 912 2 Về kỹ năng: Nhận biết nhanh, phân tích và khả năng vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống 3 Về thái độ: Trung thực, tự giác, tích cực hướng cơ tạo tình bản nhằm huống, trực bảo vệ... kỹ năng: Biết tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN phù hợp với lứa tuổi và điều kiện của bản thân - Kĩ năng sống: Giải quyết vấn đề 3.Về thái độ: Tôn trọng, tin tưởng vào Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam 1.Về kiến thức: - Nêu được bản chất của nền dân chủ XHCN - Nêu được nội dung cơ bản của dân chủ trong lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hố, xã hội ở nước ta trong giai đoạn hiện nay 2.Về kỹ năng: ... hiện chính sách QP và AN của NN 2.Về kỹ năng: Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện tốt chính sách QP và an ninh phù hợp với khả năng của bản thân - Kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy phê phán 3.Về thái độ: Tin tưởng, ủng hộ chính sách quốc phòng và an ninh của Nhà nước, sẵn sàng tham gia giữ gìn trật tự, an ninh và bảo vệ Tổ quốc 1.Về kiến thức: - Nêu được vai trò, nhiệm vụ của chính... sách văn hố phù hợp với khả năng của bản thân - Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hố của Nhà nước - Kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, hợp tác 3.Về thái độ: Tin tưởng ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hố của NN 1.Về kiến thức: Nêu được nhiệm vụ, phương... đầu biết định hướng nghề nghiệp trong tương lai - Kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy sáng tạo 3.Về thái độ: - Tin tưởng, ủng hộ chính sách dân số và giải quyết việc làm, phê phán các hiện tượng vi phạm chính sách dân số ở nước ta - Có ý thức tích cực học tập, rèn luyện để có thể đáp ứng được yêu cầu của việc làm trong tương lai 1.Về kiến thức: - Nêu được tình hình tài nguyên, môi trường... bài cũ, chuẩn bị bài mới 1.Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, câu hỏi tình huống, câu hỏi thảo luận nhóm, số liệu, thông tin về kinh tế có liên quan đến nội dung bài học, giáo án 2.Học sinh: Sách giáo khoa, giấy khổ lớn, bút dạ, học bài cũ, chuẩn bị bài mới 23 Bài 10 Tiết Nền 23 dân chủ xã hội chủ nghĩa (Tiết 2) 24 Bài 11 Tiết Chính 24 sách dân số và giải quyết việc làm 1.Về kiến thức: - Nêu... bài cũ, chuẩn bị bài mới 1 Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra đảm bảo tính vừa sức 2 Học sinh: Ôn tập kỹ nội dung đã học để kiểm tra 1.Về kiến thức: Nêu được nhiệm vụ, phương hướng cơ bản 14 giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa (Tiết 1) 28 Bài 13 Tiết Chính 28 sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa (Tiết 2) để phát triển giáo dục – đào tạo nước ta hiện nay 2.Về kỹ năng: ... và công nghệ, chính sách văn hố của NN 1.Về kiến thức: - Nêu được nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để phát triển văn hố nước ta hiện nay - Hiểu được trách nhiệm công dân trong việc thực hiện chính sách GD và ĐT, KH và CN, chính sách VH của NN 2.Về kỹ năng: - Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách GD và ĐT, KH và CN, chính sách VH phù hợp với khả năng của bản thân - Biết đánh giá một số hiện . THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN GDCD CẤP THPT LỚP 11 Tuần Tên bài Tiết PP CT Chuẩn kiến thức, chuẩn Chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ năng kĩ năng Kiến thức. cũ, chuẩn bị bài mới. 17. Ôn tập HKI Tiết 17 1.Về kiến thức: Hệ thống hóa tồn bộ kiến thức đã học trong chương trình học kỳ 1. 2.Về kỹ năng: Nắm chắc kiến