Thiều Minh Anh Thy Mã học viên: SPS.02.01.17.001 Chủ đề SÁNG TẠO VỚI CÁC HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY Bài 11: TẠO HÌNH VỚI LÁ CÂY (Mĩ thuật tạo hình) I MỤC TIÊU Phẩm chất: - Yêu nước: Biết ơn người trồng - Chăm chỉ: Góp phần bồi dưỡng tính chăm chỉ, kiên trì, tham gia hồn thành tốt nhiệm vụ học tập - Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ xanh mơi trường Năng lực: 2.1 Năng lực mĩ thuật: - Nhận biết hình dạng, đường nét, màu sắc số tự nhiên - Lựa chọn để sáng tạo thành sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết cảm nhận tính ứng dụng sản phẩm làm đồ trang trí, đồ chơi - Trưng bày, giới thiệu chia sẻ cảm nhận sản phẩm mình, bạn 2.2 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tự giác chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: Cùng bạn trao đổi, thảo luận trưng bày, nhận xét sản phẩm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng công cụ phù hợp với thao tác thực hành để thực hành tạo nên sản phẩm II CHUẨN BỊ Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở thực hành Mĩ thuật 1, rụng, khơ, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán,… Giáo viên: SGK Mĩ thuật, rụng, khơ, bút chì, màu, kéo, hồ dán, hình minh họa, sản phẩm cho học sinh tham khảo,… III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Thiều Minh Anh Thy Mã học viên: SPS.02.01.17.001 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, trị chơi, thực hành, thảo luận nhóm, giải vấn đề Kĩ thuật dạy thuật: Tia chớp, phòng tranh Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mục tiêu hoạt động Khởi động - Tự giác chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập PP.KTDH Cách thực Phương pháp kiểm tra, đánh giá Công cụ kiểm tra, đánh giá - Trò chơi - Tổ chức - Đánh giá - Nhận xét hoạt động quan sát lời - Tia chớp theo nhóm - Đánh giá - Hoạt động đồng đẳng nhóm - Hứng thú với nội dung học, nhận biết số loại Khám phá - Nhận biết - Trực quan hình dạng - Hoạt động màu sắc nhóm số - Vấn đáp - Liên tưởng hình ảnh - Gợi mở hình ảnh khác tự nhiên đời sống - Tổ chức hoạt động theo nhóm - Đánh quan sát giá - Bảng kiểm quan sát Luyện tập - HS tạo - Thực hành sản phẩm - Hoạt động sáng tạo từ nhóm theo ý thích - Học sinh - GV đánh giá - Sổ ghi chép trao đổi, cá nhân sáng tạo sản phẩm cá nhân - HS quan sát SGK hình ảnh máy chiếu - Trưng bày, - HS tổng giới thiệu - Đàm thoại hợp sản chia sẻ cảm phẩm cá - Kỹ thuật Đánh giá - Đánh giá đồng đẳng, Thiều Minh Anh Thy Mã học viên: SPS.02.01.17.001 nhận sản phòng tranh phẩm mình, bạn nhân vào đồng đẳng bảng nhóm nhận xét lời - Bảng kiểm quan sát - GV đánh giá Vận dụng - HS ứng - Vấn đáp dụng - Gợi mở vào sản phẩm - Trực quan đời sống - Hình thành phẩm chất chăm sóc, bảo vệ xanh - GV đặt - GV đánh giá - Bảng kiểm câu hỏi gợi quan sát mở trình chiếu hình ảnh liên quan đến ứng dụng đời sống - Trân trọng sản phẩm tạo BẢNG KIỂM QUAN SÁT Họ tên học sinh quan sát: STT Các tiêu chí phẩm chât/ lực Nhận xét Đạt - Bước đầu biết trưng bày nêu tên sản phẩm, chia sẻ cảm nhận sản phẩm củ cá nhận, bạn bè - Nhận chủ đề sử dụng chất liệu hình thức khác - Vận dụng ngơn ngữ nói viết, biểu đạt thể để giới thiệu sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật - Bước đầu biết đặt câu hỏi, trả lời trao đổi để tìm hiểu tác phẩm mĩ thuật Chưa đạt Thiều Minh Anh Thy Mã học viên: SPS.02.01.17.001 - Bước đầu biết đầu tự đánh giá hoạt động thực hành, thảo luận Bước đầu biết sử dụng số yếu tố, nguyên lý tạo hình để chia sẻ cảm nhận sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân nhóm Phân tích sơ lược vẻ đẹp tác phẩm Hiểu mối liên hệ mĩ thuật với ứng dụng đời sống SỔ GHI CHÉP CÁ NHÂN Môn học: Mĩ thuật Lớp: Người quan sát: Giáo viên dạy Mĩ thuật STT Học sinh Mô tả kiện Nhận xét Nguyễn Văn A Ít phát biểu Em chưa tự tin Gợi ý phát biểu phần lời phát biểu để HS nói tiếp phần cịn lại Nguyễn Văn B Nói chuyện riêng, Không tập trung nhiểu vào học học Nhắc nhở HS, giao việc cho HS Nguyễn Văn C Lệch bố cục Nhắc nhở HS, gợi ý HS tạo thêm hình ảnh phụ để bố cục chặt chẽ Nguyễn Văn D Tạo sản phẩm sáng Vận dụng tạo tạo hình sản phẩm tốt Chưa dán hình vào trung tâm tranh Ghi Khen ngợi, động viên HS phát huy thêm lực Thiều Minh Anh Thy Mã học viên: SPS.02.01.17.001 ...Thiều Minh Anh Thy Mã học viên: SPS.02.01.17.001 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, trò... giới thiệu - Đàm thoại hợp sản chia sẻ cảm phẩm cá - Kỹ thuật Đánh giá - Đánh giá đồng đẳng, Thiều Minh Anh Thy Mã học viên: SPS.02.01.17.001 nhận sản phịng tranh phẩm mình, bạn nhân vào đồng đẳng... thuật - Bước đầu biết đặt câu hỏi, trả lời trao đổi để tìm hiểu tác phẩm mĩ thuật Chưa đạt Thiều Minh Anh Thy Mã học viên: SPS.02.01.17.001 - Bước đầu biết đầu tự đánh giá hoạt động thực hành,