SỞ GD & ĐT QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THPT NGUYỄN CÔNG PHƯƠNG KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: NGỮ VĂN12 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1 (2 điểm). Đối tượng, mục đích và ý nghĩa của Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh)? Câu 2 (3 điểm). Thanh niên học sinh làm gì để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông? Hãy viết đoạn văn khoảng từ 10 đến 15 dòng nói về chủ đề trên. Câu 3 (5 điểm). Phân tích đoạn thơ sau đây trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu: Những đường Việt Bắc của ta Đêm đêm rầm rập như là đất rung Quân đi điệp điệp trùng trùng Ánh sao đầu súng bạn cùng mũ nan. Dân công đỏ đuốc từng đoàn Bước chân nát đá muôn tàn lửa bay. Nghìn đêm thăm thẳm suơng dày Đèn pha bật sáng như ngày mai lên. Tin vui chiến thắng trăm miền Hoà Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui về Vui từ Đồng Tháp, An Khê Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng. ----------------- Hết ----------------- ĐÁPÁNĐỀ KT MÔN NGỮ VĂN12 -HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011 Câu 1: *Đối tượng (0,5đ) -Nhân dân Việt Nam. -Nhân dân thế giới. -Phe Đồng minh . -Bọn thực dân,đế quốc đang có âm mưu xâm lược nước ta,nhất là thực dân Pháp. *Mục đích (0,5đ) -Tuyên bố trước quốc dân và nhân dân thế giới nền độc lập tự do của dân tộc VN. -Bác bỏ luận điệu xảo trá của Pháp và ngăn chặn âm mưu xâm lược của bọn thực dân, đế quốc. -Tranh thủ sự đồng tình và ủng hộ của phe Đồng minh và nhân dân tiến bộ thế giới. *Ý nghĩa (1đ) -TNĐL là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn:tuyên bố độc lập,quyền tự chủ,vị thế bình đẳng của dân tộc ta,mở ra kỉ nguyên độc lập tự do trên đất nước ta. -TNĐL là tác phẩm chính luận đặc sắc:lập luận chặt chẽ,lí lẽ sắc bén,bằng chứng xác thực,ngôn ngữ hùng hồn và đầy cảm xúc. -TNĐL còn là áng văn tâm huyết của Hồ Chí Minh,kết tinh khát vọng cháy bỏng về độc lập,tự do của dân tộc ta. Câu 2: -HS biết cách viết đoạn văn về chủ đề:Thanh niên học sinh làm gì để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông?(giải pháp).Đảm bảo nội dung thể hiện rõ chủ đề trên;đúng hình thức đoạn văn,có liên kết về 2 mặt về nội dung và hình thức, diễn đạt được không mắc lỗi các loại(3 điểm) -Nếu chỉ được 2/3 yêu cầu:2 điểm ;1/2 yêu cầu:1,5 điểm ;1/3 yêu cầu 1 điểm;nếu đoạn văn chưa đúng về hình thức,nội dung chỉ vài ý sơ sài :0,5 điểm;không viết được gì hoặc viết sai :0 điểm. Câu 3: *Yêu cầu chung:HS biết cách làm một bài phân tích một đoạn thơ ,diễn đạt trôi chảy,có cảm xúc không mắc các loại lỗi,chữ viết rõ ràng,bài trình bày sạch sẽ. *Yêu cầu cụ thể: HS có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng nêu được các ý sau: 1-Trình bày vài nét về Tố Hữu và bài thơ Việt Bắc,nhấn mạnh đoạn thơ miêu tả Việt Bắc đánh giặc lập chiến công là đoạn tiêu biểu trong bài thơ Việt Bắc thể hiên khuynh hướng sử thi và âm hưởng anh hùng ca.-Dẫn đoạn thơ vào.(0,75 điểm) 2-Phân tích đoạn thơ (3,5 điểm) * Về nội dung cần làm rõ: -Dòng 1-2:khái quát chung về khung cảnh Việt Bắc trong cuộc kháng chiến chống Pháp: khí thế hào hùng sôị suc khẩn trương.:không gian rộng lớn,thời gian đằng đẳng,khí thế xung trận hào hùng. - Từ dòng 3 đến dòng 8:các lực lượng quân dân Việt Bắc ra trận thật hào hùng với ý chí quyết tâm và lòng nhiệt tình cách mạng cao: +2dòng 3-4: hình ảnh bộ đội ra trận vừa hào hùng vừa lãng mạn(chú ý các từ:điệp điệp trùng trùng,hình ảnh ánh sao đầu súng biêủ tượng của lí tưởng, niềm tin) +2 dòng 5-6: là hình ảnh những đoạn dân công phục vụ kháng chiến có ý chí kiên cường và sức mạnh phi thường. +2 dòng 7-8:vừa có ý nghĩa tả thực vừa có giá trị tượng trưng: lực lượng cơ giới tham gia kháng chiến thể hiện niềm lạc quan tin tưởng vào chiến thắng. -4 dòng còn lại :niềm vui chiến thắng của quân dân Việt Bắc trong cuộc kháng chiến chống Pháp. Cội nguồn của sức mạnh làm nên chiến thắng là: -Lòng căm thù giặc-tình nghĩa thuỷ chung-địa thế hiểm trở của thiên nhiên VB- Sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân tất cả tạo thành hình ảnh Đất nước đứng lên. *Nghệ thuật cần chú ý: tác giả dùng từ ngữ chỉ không gian,thời gian,từ láy gợi hình, gợi thanh,biện pháp so sánh, đối lập,thậm xưng, dùng sáng tạo thành ngữ:chân cứng đá mềm,hình ảnh biểu tượng :ánh sao đầu súng, liệt kê, điệp từ vui kết hợp với từ chỉ hướng…làm nổi bật khí thế hào hùng mạnh mẽ, mang đậm khuynh hướng sử thi… 3-Khái quát lại :(0,75 điểm) *Đoạn thơ đậm chất sử thi hào hùng vừa giàu tính lãng mạn tượng trưng đã diễn tả thành công khí thế kháng chiến ở Việt Bắc .Qua đó tác giả đã khắc hoạ sâu sắc hình ảnh dân tộc VN anh hùng trong cuộc khánh chiến toàn dân,toàn diện trường kì đầy gian khổ hi sinh nhưng nhất định thắng lợi. *Đây là một đoạn tiêu biểu trong bài Việt Bắc nói về Việt Bắc đánh giặc lập chiến công ,đoạn thơ mang khuynh hướng sử thi và mang đậm phong cách thơ TH. BIỂU ĐIỂM: -Điểm 5:bài làm nêu được các ý theo yêu cầu diễn đạt trôi chảy,chữ viết rõ ràng có thể mắc vài lỗi nhỏ. -Điểm 4:phân tích còn thiếu về nghệ thuật, chữ viết tương đối rõ. -Điểm 3:bài làm được 2/3 hoặc 1/2 số ý ,mắc từ 4 lỗi,chữ viết tương đối. -Điểm 2:bài làm còn sơ sài, mắc nhiều lỗi,diễn đạt chưa hay. -Điểm 1:viết được một số dòng ý rời rạc,chữ không rõ. -Điểm 0 bài viết có một số dòng nhưng không có nội dung theo yêu cầu hoặc bỏ giấy trắng. . Bắc, đèo De, núi Hồng. ----------------- Hết ----------------- ĐÁP ÁN ĐỀ KT MÔN NGỮ VĂN 12 -HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011 Câu 1: *Đối tượng (0,5đ) -Nhân dân. SỞ GD & ĐT QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THPT NGUYỄN CÔNG PHƯƠNG KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1 (2 điểm).