Nghiên cứu khả năng sinh trưởng phát triển năng suất và các yếu tố cấu thành năng suất của một số giống lúa cạn có triển vọng tại thái nguyên

107 16 0
Nghiên cứu khả năng sinh trưởng phát triển năng suất và các yếu tố cấu thành năng suất của một số giống lúa cạn có triển vọng tại thái nguyên

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM VŨ THỊ THANH HÒA “NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SINH TRƢỞNG, PHÁT TRIỂN NĂNG SUẤTVÀ CÁC YẾU TỐ CẤU THÀNH NĂNG SUẤT CỦA MỘT SỐ GIỐNG LÚA CẠN CÓ TRIỂN VỘNG TẠI THÁI NGUYÊN” LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN , 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM VŨ THỊ THANH HỊA “NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SINH TRƢỞNG, PHÁT TRIỂN NĂNG SUẤTVÀ CÁC YẾU TỐ CẤU THÀNH NĂNG SUẤT CỦA MỘT SỐ GIỐNG LÚA CẠN CÓ TRIỂN VỘNG TẠI THÁI NGUYÊN” Chuyên ngành: TRỒNG TRỌT Mã số : 60.62.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP Hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Hữu Hồng THÁI NGUYÊN , 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chƣa sử dụng cho bảo vệ học vị Mọi giúp đỡ cho việc hoàn thành luận văn đƣợc cảm ơn Các thông tin, tài liệu trình bày luận văn đƣợc ghi rõ nguồn gốc TÁC GIẢ Vũ Thị Thanh Hồ Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập nghiên cứu luận văn tốt nghiệp cao học Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, nhận giúp đỡ, tạo điều kiện Nhà trường, Khoa sau đai học, thầy giáo, gia đình bạn bè để hồn thành luận văn Nhân dịp tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới: - PGS.TS Nguyễn Hữu Hồng – Trưởng phòng đào tạo Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên - Ban giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa Sau đại học Trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên - Các thầy giáo, cô giáo giảng dạy chuyên ngành khoá học Cuối xin chân thành cảm ơn tới tất Thầy Cơ giáo, gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên, giúp đỡ suốt trình học tập thực để tài Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ngày tháng năm 2011 Tác giả Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT BRRI : Bangladesh Rice Research Institute CIAT : Central International Agriculture Tropical IITA : International Institute of Tropical Agriculture IRRI : International Rice Research Institute LAI : Leaf Area Index NSLT : Năng suất lý thuyết NSTT : Năng suất thực thu WARDA : West Africa Rice Development Association Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng biểu Danh mục đồ thị, hình MỞ ĐẦU 1 Đặt vấn đề Mục đích đề tài Yêu cầu PHẦN I: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở khoa học đề tài 1.2 Một số khái niệm lúa cạn 1.3 Nguồn gốc lúa cạn 1.4 Phân loại, đặc điểm yêu cầu ngoại cảnh lúa cạn 1.4.1 Phân loại lúa cạn 1.4.2 Yêu cầu ngoại cảnh lúa cạn 1.4.2.1 Yêu cầu nƣớc 1.4.2.2 Yêu cầu đất 10 1.4.2.3 Yêu cầu yếu tố khác 10 1.5 Tình hình sản xuất tiêu thụ lúa giới Việt Nam 10 1.5.1 Tình hình sản xuất tiêu thụ lúa giới 10 1.5.2 Tình hình sản xuất tiêu thụ lúa Việt Nam 13 1.6 Tình hình nghiên cứu, sản xuất lúa cạn giới Việt Nam 15 1.6.1 Tình hình nghiên cứu, sản xuất lúa cạn giới 15 1.6.2 Tình hình nghiên cứu, sản xuất lúa cạn Việt Nam 27 1.6.2.1 Những hạn chế việc trồng lúa cạn 31 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.6.2.2 Những kết nghiên cứu chọn lọc giống lúa cạn 32 PHẦN II: ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 36 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 36 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 36 2.2.1 Địa điểm nghiên cứu 36 2.2.2 Thời gian nghiên cứu 36 2.3 Nội dung nghiên cứu 36 2.4 Phƣơng pháp nghiên cứu 37 2.5 Chỉ tiêu phƣơng pháp theo dõi, đánh giá 39 2.5.1 Chỉ tiêu sinh trƣởng, phát triển 39 2.5.2 Các đặc tính nông học 40 2.5.3 Khả chống chịu 43 2.5.3.1 Tính chịu hạn khả phục hồi sau hạn 43 2.5.3.2 Khả chống chịu sâu bệnh 45 2.5.4 Chỉ tiêu đặc điểm sinh lý 46 2.5.4.1 Chỉ số diện tích 46 2.5.4.2 Khả tích lũy vật chất khô 47 2.5.5 Chỉ tiêu suất 47 2.5.6 Chỉ tiêu chất lƣợng hạt gạo 47 2.6 Phƣơng pháp xử lý số liệu 48 PHẦN III: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 49 3.1 Diễn biến thời tiết khí hậu vụ mùa năm 2010 vụ xuân 2011 49 3.2 Thí nghiệm 1: Đánh giá khả sinh trƣởng, phát triển, suất yếu tố cấu thành suất giống lúa thí nghiệm điều kiện canh tác phụ thuộc nƣớc trời vụ Mùa 2010 52 3.2.1 Thời gian sinh trƣởng giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 52 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.2.2 Một số đặc điểm nông học giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 54 3.2.3 Khả đẻ nhánh giống lúa vụ Mùa 2010 58 3.2.4 Khả chống chịu giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 60 3.2.4.1 Khả chống chịu sâu bệnh giống lúa thí nghiệm 60 3.2.4.2 Khả chịu hạn phục hồi sau hạn giống lúa thí nghiệm 62 3.2.5 Chỉ tiêu sinh lý giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 62 3.2.5.1 Chỉ số diện tích giống lúa thí nghiệm 62 3.2.5.2 Khả tích luỹ vật chất khơ giống lúa thí nghiệm 64 3.2.6 Năng suất yếu tố cấu thành suất giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 65 3.3 Thí nghiệm 2: Đánh giá khả sinh trƣởng, phát triển, suất yếu tố cấu thành suất giống lúa thí nghiệm điều kiện canh tác phụ thuộc nƣớc trời vụ Xuân 2011 68 3.3.1 Thời gian sinh trƣởng giống lúa thí nghiệm vụ Xuân 2011 68 3.3.2 Một số đặc điểm nông học giống lúa vụ Xuân 2011 69 3.3.3 Khả đẻ nhánh giống lúa vụ Xuân 2011 71 3.3.4 Khả chống chịu giống lúa thí nghiệm vụ Xuân 2011 72 3.3.4.1 Khả chống chịu sâu bệnh giống lúa thí nghiệm 72 3.3.4.2 Khả chịu hạn phục hồi sau hạn giống lúa thí nghiệm 74 3.3.5 Chỉ tiêu đặc điểm sinh lý giống lúa thí nghiệm vụ Xuân 2011 75 3.3.5.1 Chỉ số diện tích giống lúa thí nghiệm 75 3.3.5.2 Khả tích luỹ vật chất khơ giống lúa thí nghiệm 76 3.3.6 Năng suất yếu tố cấu thành suất giống lúa thí nghiệm vụ Xuân 2011 77 3.4 Chất lƣợng hạt gạo giống lúa tham gia thí nghiệm 79 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.5 So sánh ảnh hƣởng thời vụ đến suất giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 vụ Xuân 2011 80 PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 82 4.1 Kết luận 82 4.2 Đề nghị 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC BẢNG Trang Bảng 1.1: Tình hình sản xuất lúa giới thập kỷ gần 11 Bảng 1.2: Tình hình sản xuất lúa 10 nƣớc đứng đầu giới năm 2009 12 Bảng 1.3: Tình hình sản xuất lúa gạo Việt Nam .14 Bảng 3.1: Điều kiện thời tiết khí hậu vụ Mùa 2010 vụ Xuân 2011 50 Bảng 3.2: Thời gian sinh trƣởng giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 53 Bảng 3.3: Đặc tính nơng học giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 55 Bảng 3.4: Các đặc điểm hình thái giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 57 Bảng 3.5: Khả đẻ nhánh giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 59 Bảng 3.6: Khả chống chịu sâu bệnh giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 61 Bảng 3.7: Chỉ số diện tích giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 63 Bảng 3.8: Khả tích luỹ vật chất khơ giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 64 Bảng 3.9: Các yếu tố cấu thành suất giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 65 Bảng 3.10: Năng suất lý thuyết, suất thực thu, xếp hạng đánh giá giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 66 Bảng 3.11: Thời gian sinh trƣởng giống lúa thí nghiệm vụ Xn 2011 68 Bảng 3.12: Đặc tính nơng học giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 69 Bảng 3.13: Các đặc điểm hình thái giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 70 Bảng 3.14: Khả đẻ nhánh giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 .71 Bảng 3.15: Khả chống chịu sâu bệnh giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 73 Bảng 3.16: Khả chịu hạn phục hồi sau hạn giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 .74 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn Số liệu bảng 3.22 cho thấy rằng: - Các giống lúa thí nghiệm có xu hƣớng ổn định vụ Mùa 2010 vụ Xuân 2011 Hai giống Shensho R360 hai giống cho suất cao so với giống lại - Do bị ảnh hƣởng yếu tố thời tiết khí hậu vụ Xuân 2011, thời gian gieo hạt gặp thời tiết lạnh bên cạnh có khoảng thời gian khơng mƣa dài liên tục nên dẫn đến suất giống lúa thí nghiệm vụ Xuân 2011 giảm so với vụ Mùa 2010 - Giống Shensho giống đạt suất cao vụ thí nghiệm - Giống Bèo diễn giống có suất thấp vụ nguyên nhân dẫn đến suất thấp nhƣ đặc điểm giống 60 50 40 Năng suất 30 (tạ/ha) NSLT1 20 NSLT2 NSTT1 NSTT2 10 Shensho Sẻ lanh Sẻ lương R360 Bèo diễn Giống Hình 3.5: Năng suất lý thuyết, suất thực thu giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 vụ Xuân 2011 Ghi chú: NSLT1: Năng suất lý thuyết vụ Mùa 2010 NSTT1: Năng suất thực thu vụ Mùa 2010 NSLT2: Năng suất lý thuyết vụ Xuân 2011 NSTT2: Năng suất thực thu vụ Xuân 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG IV KẾT LUẬN - ĐỀ NGHỊ 4.1 Kết luận Qua thí nghiệm đƣợc thực giống lúa thí nghiệm điều kiện canh tác phụ thuộc nƣớc trời vụ Mùa 2010 vụ Xuân 2011 rút đƣợc kết luận sau: - Thời gian sinh trƣởng giống lúa thí nghiệm: 95 – 111 ngày vụ Mùa 2011 118 – 139 ngày vụ Xuân 2011 thuận lợi cho việc bố trí thời vụ nơi có mùa mƣa ngắn vùng muốn tăng vụ sản xuất - Chiều cao giống lúa thí nghiệm thuộc loại trung bình cao Hai giống Sẻ lanh, Sẻ lƣơng có chiều cao cao đƣợc đánh giá mức điểm Các giống lại có chiều cao trung bình (điểm 5) phù hợp với điều kiện thâm canh - Các giống lúa thí nghiệm có đặc điểm hình thái tƣơng đối giống - Khả đẻ nhánh giống lúa thuộc loại thấp trung bình - Các giống lúa thí nghiệm có khả chống chịu sâu bệnh tốt Sâu bệnh gây hại mức độ nhẹ, không làm ảnh hƣởng đến khả sinh trƣởng phát triển giống lúa Các giống Sẻ lƣơng Bèo diễn không bị sâu đục thân gây hại Sâu bệnh đạo ôn không gây hại giống Sẻ lanh, Sẻ lƣơng Bèo diễn - Các giống lúa thí nghiệm có khả chịu hạn phục hồi sau hạn tốt Giống Shensho R360 hai giống có khả phục hồi sau hạn tốt - Chỉ số diện tích giống lúa thí nghiệm đạt cao giai đoạn trỗ sau giảm dần đến giai đoạn chín Giống Shensho giống có số diện tích đạt cao nhất, thấp giống Bèo diễn Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn - Khả tích luỹ vật chất khơ giống lúa thí nghiệm giai đoạn khác khác Giai đoạn trỗ giống Sẻ lanh có khả tích luỹ vật chất khơ cao Ở giai đoạn chín khả tích luỹ vật chất khơ giống Shensho cao - Năng suất giống lúa thí nghiệm: + Vụ Mùa 2010: Các giống lúa thí nghiệm đạt 30 tạ/ha Giống Shensho có suất cao đạt 47,4 tạ/ha, giống R360, hai giống Sẻ lanh, Sẻ lƣơng có suất tƣơng đƣơng Thấp giống Bèo diễn đạt 30,3 tạ/ha + Vụ Xuân 2011: Năng suất giống lúa theo xu hƣớng ổn định Hai giống Shensho R360 hai giống cho suất cao giống lại Hầu hết giống lúa thí nghiệm có suất 30 tạ/ha Giống Bèo diễn có suất dƣới 30 tạ/ha (27,8 tạ/ha) Giống Shensho giống có suất cao đạt 45,8 tạ/ha - Chất lƣợng hạt gạo: Các giống lúa thí nghiệm có đặc điểm về: màu gạo lật, độ hạt gạo mùi thơm Giống Shensho R360 có hình dạng hạt gạo trung bình; giống Sẻ lanh, Sẻ lƣơng, Bèo diễn có hình dạng hạt thon dài Hai giống Shensho R360 có độ dẻo đạt điểm 2, giống cịn lại có độ dẻo đạt điểm 4.2 Đề nghị - Cần tiếp tục nghiên cứu theo dõi giống lúa cạn có triển vọng nhằm tìm giống lúa cho suất cao, ổn định, phù hợp với điều kiện sản xuất địa phƣơng - Tiếp tục nghiên cứu, chọn lọc giống lúa cho suất cao điều kiện thời tiết khác để biết đƣợc khả thích ứng giống lúa Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu Tiếng Việt Đinh Dĩnh (1961), Nghiên cứu lúa nước ngoài, NXB khoa học, trang 26-56 Phạm Tiến Dũng (2003), Xử lý kết thí nghiệm máy vi tính IRRISTAT 4.0 Windows, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội Đinh Đài, Lê Văn Báu (1978), Nhận xét bước đầu giống lúa NK 14-4-41, Tạp chí Khoa học kỹ thuật Nơng nghiệp, số 8, trang 580 Bùi Huy Đáp (1980), Cây lúa Việt Nam, Nhà xuất khoa học kỹ thuật, trang 77-476 Bùi Huy Đáp (1999), Một số vấn đề lúa, NXB Nông nghiệp, trang 132-147 Trần Văn Đạt (2005), Sản xuất lúa gạo Thế giới: Hiện trạng khuynh hướng phát triển kỷ XXI, NXB Nơng nghiệp TP Hồ Chí Minh Trƣơng Đích (2002), Kỹ thuật trồng giống lúa mới, NXB Nông nghiệp, Hà Nội Erughin P.S (1965), Cơ sở sinh lý việc tưới nước cho lúa, NXB Khoa học Nguyễn Nhƣ Hà (2006), Giáo trình bón phân cho trồng, NXB Nông nghiệp 10 Vũ Tuyên Hoàng, Nguyễn Ngọc Ngân, Nguyễn Xuân Linh (1992), Một số nghiên cứu giống lúa chịu hạn, NXB Nông nghiệp, Hà Nội, trang 47-57 11 Nguyễn Hữu Hồng (1993), Luận án thạc sỹ Nông nghiệp, Miyazaki, Nhật Bản 12 IRRI (1996), Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá lúa (Bản dịch tiếng Việt Viện KHKT, Việt Nam, 1997) 13 Nguyễn Thị Lẫm (1999), Giáo trình lúa, NXB Nơng nghiệp, Hà Nội 14 Nguyễn Thị Lẫm, Hoàng Văn Phụ, Dƣơng Văn Sơn, Nguyễn Đức Thạnh (2003), Giáo trình lương thực (Sau Đại học), NXB Nông Nghiệp, Hà Nội, trang 117-124 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 Đỗ Thị Ngọc Oanh, Hoàng Văn Phụ, Nguyễn Thế Hùng, Hồng Thị Bích Thảo (2004), Giáo trình phương pháp thí nghiệm đồng ruộng, NXB Nơng nghiệp, Hà Nội 16 Nguyễn Gia Quốc (1994), Kỹ thuật trồng lúa cạn, NXB Nông Nghiệp, trang 5-6 17 Suichi Yosida (1981), Những kiến thức khoa học trồng lúa (Bản dịch), NXB Nông Nghiệp, 1985, trang 45-75; 135-321 18 Nguyễn Hữu Tề, Nguyễn Đình Giao, Nguyễn Thiện Hun, Hà Cơng Vƣợng (1997), Giáo trình lương thực, tập I - Cây lúa, NXB Nông nghiệp, Hà Nội 19 Nguyễn Đức Thạnh (2007), Bài giảng lúa, Thái Nguyên 20 Lê Vĩnh Thảo, Bùi Chí Bửu, Lƣu Ngọc Trình, Nguyễn Văn Vƣơng (2004), Các giống lúa đặc sản, giống lúa chất lượng cao kỹ thuật canh tác, NXB Nông nghiệp, Hà Nội 21 Võ Xuân Tòng (1996), Trồng lúa suất cao, Kết nghiên cứu khoa học viện Khoa học kỹ thuật Nông nghiệp 22 Tổng cục thống kê Việt Nam, Niên giám thống kê Việt Nam năm 2010 23 Hà Văn Tƣ (1962), “Mấy phương pháp định canh nương rẫy”, Tạp chí khoa học kỹ thuật Nơng nghiệp, tháng 1/1962, trang 35 24 Trung tâm khí tƣợng thuỷ văn Tỉnh Thái Nguyên 25 Website: http://cuctrongtrot.gov.vn (Cục trồng trọt – Bộ Nông nghiệp Phát triển Nông thôn) II Tài liệu tiếng nƣớc 26 Abha Mishra and V.M Salokhe (2008), Growing more rice with less water in Asia: identifying and exploring opportunities through system of rice intensification, Agricultural systems and Engineering Asian institute of technology Bangkok, Thailand Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 Arraudeau M.A and Xuan V.T (1995), Opportunities for upland rice reseach in Viet Nam partnership, In rice research MAFI, 1995, page 185 – 192 28 Bangladesh Rice Research Insitute (1982), Proceeding of the internalreview – 12 Mar 1982 – Bangladesh 29 Central International Agriculture Tropical (1979), Upland rice research for latin American: A report to the TAC subcommittee on upland Rice, Cali Colombia, page 51 30 Chang T.T (1976), The origion, evalution Cultivation on dismination an diversification of Asian and African rice, Euphytica, 1976, page 435 – 441 31 Chang T.T (1985), Crops history genetic conservation: Rice – a case study, Low state J.Res, 1985, page 425 – 455 32 Chatterjee (1951), Note on the origion and distribution of wild and cultivated rice, Indi J Agri Sci, 1951, page 185 – 192 33 Dat T.V (1986), An overview of upland rice in the World in progress in upland rice research 1986 IRRI Los Banos Philippines, page 52 – 65 34 Dasgusta D.K (1983), Upland rice in West Africa its importances problems and research lecture delivered at the fist upland rice training course, 23 May to 10 September 1983 IRRI Los Banos Philippines, 1983, page 97 35 EMBRAPA – In an overview of upland rice reseach proceding of the Bonake Ivory Coast upland rice workshop IRRI Los Banos Philippines, 1982, page 121-143 36 Garrity.D.P (1984), Asian upland Rice environments proceding of the 1982, Los Banos Philippines, page 161-183 37 Grist D.H (1986), Rice 6th tropical Agriculture series, Longman group limited, 1986, page 599 38 Gomez K.A.G (1972), Techniques for field experiments with rice, IRRI Los Banos Philippines, 1972, page 32-41 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Gomez K.A and Gomez A.A (1984), Statistical procedures for agricultural research, 2nd Edition Jong Wiley and Sons, Inc, 1984, page 7-83 40 Gupta S.K, and L Laskar (1980), Nitrogen laved for growing Rice variety of very early duration in upland areas Oreza 19, page 224 -225 41 Gupa P.C, O’toole J.C (1986), Upland rice a global perspective, IRRI – Los Banos Philippines 1986, page 117-170 42 Huke R.E (1981), Rice area by type of culture Southeast and East improvement in Nigeria, page presented at the Workshop on WADA Upland rice research Policy May 1981.Monrovia, Liberia, 1982, page 27 43 N.H Hong, NG Quoc and V.T Xuan (1996), Upland rice Production in Viet Nam: present situation and prospect for development, upland Rice consortium meeting padang, Indonesia, 4-13 January, 1996 44 International Insitute of Tropical Agricultrure (1982), Annual report for 1981, Ibadan, Nigeria, 129 pages 45 IRRI – An usual report for 1981, Los Banos, Philippines, 1983, 585 pages 46 IRRI – CIAT (1997), Rice Almanac, page 21-142 47 Lu B.R., Loresto G.C., Jacson M.T (1996), Origin domestication and dispersal of the Asian cultivated rice, In field collection and convervation genetic resources center IRRI, Los Banos Philippines Trainee’s Manual, 1996, page 41-45 48 Mahapatra I.C., Abucarew M.B (1980), Effect of time and rate of potatium application in cerria leone, WARDA Tch Newsl 2(2):10 49 Morishima H., Sano Y and Oka H (1992), Evolutionary studies in cultivated rice and its wild relatives, Oxford surveys in Evolutionary Biology 8, 1992, page 135-184 50 Murty K.S (1984), Rice abstracts, Los Banos Philippines, page 2-56 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 51 Obasola, C.O., lufowote J.O.O and Fagade S.O (1981), Upland rice and it’s in improvement in Nigieria, Paper presented at workshop on WARDA Upland rice research policy, Mya 1981, Morovia, Liberia 27 page 52 Oka H.I (1974), Experimental studies on the origin of cultivated rice, Genet J.78:1974, page 475-486 53 Oka H.I (1988), Origin of cultivated rice Jap Sci, Societies press – Tokyo, 1988 54 Sampath S and Rao M.B.V.N (1951), Interrelationships between species in genus Oryza, Indian J genet plant breed, 1951, page 14-17 55 Sampath S and Govindaswami (1958), Wild rice of Oryza and their relationship to the cultivated varieties, Rice news letter 6(3), 1958, page 17-20 56 Thailand department of agriculture Rice division (1977), Report on upland rice in Thailand Bangkok, page 57 Vanish C.P and Verma G (1978), Rice varierties for upland Indian Farmers Dig, 11, page 21-23 58 Virmani, S.S, lufowte J.O.O., and Abifarin A.O (1978), Rice improvement in tropical Anglophone Africa, page 101-116 in rice in Africa I.W Buddenhagen and G.J Perssley, eds Academic prees, London 59 Website: http://fao.stat.org Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn Phụ lục 1: Một số hình ảnh đề tài Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn Phụ lục 2: Số liệu thống kê trạm khí tƣợng thuỷ văn Thái Nguyên tháng 3, 5, năm 2011 Ngày 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Tổng tháng TB tháng Thống kê số liệu trạm khí tƣợng thuỷ văn Thái Nguyên Tháng năm 2011 Nhiệt độ khơng khí ( C) Độ ẩm (%) Mƣa Bốc TB CN TN (mm) TB TN (mm) 21.0 23.3 19.6 0.6 90 79 1.7 18.5 20.6 16.9 2.5 87 82 1.6 18.0 19.2 17.0 1.7 76 76 1.7 14.5 17.0 13.2 0.2 84 69 2.2 15.1 16.9 13.7 3.1 97 96 0.4 19.0 21.2 16.8 1.4 96 93 0.2 19.1 21.7 16.1 0.2 68 47 4.0 17.0 19.5 16.4 65 52 4.2 16.1 17.4 15.2 77 74 2.5 16.6 18.4 15.4 78 70 2.4 17.1 19.1 14.9 79 74 2.4 16.4 19.4 17.2 0.0 87 80 2.0 18.3 20.3 18.5 0.0 88 83 1.4 19.8 22.4 13.4 90 82 1.1 17.8 20.6 9.9 12.0 87 69 1.0 10.5 13.4 8.7 20.6 89 78 1.0 9.8 10.8 10.1 24.2 96 94 0.6 11.3 12.8 10.6 24.1 93 88 0.1 14.7 19.3 15.1 87 70 1.4 17.1 18.9 0.2 93 90 0.5 20.6 24.0 18.4 0.9 93 88 0.8 21.0 23.0 19.1 69 50 4.4 17.4 19.7 15.8 57 49 7.2 15.4 17.5 13.7 68 58 4.0 16.1 19.5 14.2 60 48 5.2 16.3 18.0 15.4 55 54 5.4 15.3 16.7 13.7 60 56 4.8 16.1 21.5 13.0 70 47 4.0 16.3 19.6 14.0 1.4 82 75 2.6 17.2 20.2 15.0 0.2 80 65 2.6 18.9 23.7 115.4 70 41 4.6 518.3 595.6 546.4 93.3 2471 2177 78.0 16.7 19.2 18.2 80 70 2.5 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN Nắng (giờ) 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.2 0.0 0.0 0.0 0.0 0.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 2.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.4 0.0 0.0 1.7 0.0 0.4 5.0 10 http://www.lrc-tnu.edu.vn THỐNG KÊ SỐ LIỆU TRẠM KHÍ TƢỢNG THÁI NGUYÊN Tháng V năm 2011 Ngày 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Tổng tháng TB tháng Nhiệt độ khơng khí (0C) TB CN TN 26.1 29.0 24.0 28.0 33.2 25.1 24.1 26.4 22.1 22.0 23.5 20.9 21.4 23.4 20.0 25.7 30.0 22.3 28.4 33.1 24.7 28.9 33.6 26.4 29.5 34.4 26.7 29.6 34.8 26.4 28.8 33.2 24.5 27.6 32.4 24.2 25.9 30.4 23.0 25.4 27.9 23.8 25.1 28.5 23.6 23.1 27.0 21.0 25.1 32.1 21.0 25.9 30.8 21.7 25.8 30.5 21.9 24.2 27.6 23.5 27.2 31.5 24.2 29.4 33.8 26.7 24.4 30.5 22.7 24.9 37.4 22.6 25.0 37.2 23.1 26.5 32.1 23.3 26.9 32.6 22.1 27.7 33.4 22.3 27.8 32.9 23.2 27.9 32.8 23.6 28.1 32.0 25.0 816.4 968.0 725.6 26.3 31.2 23.4 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN Mƣa (mm) 3.1 0.1 9.9 1.2 19.4 1.5 0.1 1.5 13.6 0.8 7.3 11.4 71.9 5.1 0.1 79.3 226.3 Độ ẩm (%) TB TN 89 90 84 69 84 70 79 71 93 91 90 77 82 68 81 66 80 64 78 61 82 68 86 76 78 62 80 75 93 87 87 75 76 56 81 62 77 56 89 85 86 74 80 66 73 54 69 57 75 57 75 51 73 48 67 41 73 55 72 50 78 60 80 66 http://www.lrc-tnu.edu.vn Nắng (giờ) 0.2 7.3 0.0 0.0 0.0 4.6 9.7 7.2 7.9 8.2 0.5 4.8 0.2 0.1 1.5 0.4 6.5 10.1 9.0 0.0 2.2 6.2 1.3 0.5 0.0 8.0 9.9 10.4 6.1 9.0 5.1 137 THỐNG KÊ SỐ LIỆU TRẠM KHÍ TƢỢNG THÁI NGUYÊN Tháng VI năm 2011 Ngày 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Tổng tháng TB tháng Nhiệt độ khơng khí (0C) TB CN TN Mƣa (mm) Độ ẩm (%) TB TN Nắng (giờ) 28.7 29.1 28.7 30.2 30.1 26.8 28.3 29.9 30.6 30.0 28.6 29.2 28.7 28.3 27.9 30.2 27.3 28.3 29.8 28.6 29.1 31.4 30.2 27.1 27.3 27.2 27.1 27.6 27.6 26.3 33.0 33.2 32.0 34.5 35.3 33.3 33.4 33.8 34.7 33.4 33.2 33.2 31.4 33.1 33.2 34.8 30.2 31.8 34.1 33.2 34.1 36.4 35.6 29.2 30.8 31.2 30.5 32.5 32.6 18.6 25.2 26.6 27.0 27.4 27.8 23.0 24.0 26.1 27.5 27.8 24.2 27.2 27.3 24.9 24.4 27.8 23.2 24.6 27.2 25.9 26.4 27.8 25.5 25.5 26.2 25.9 25.1 25.7 26.2 25.4 31.6 1.8 0.6 17.0 1.2 0.1 5.1 2.0 0.5 27.3 7.4 2.7 9.5 37.9 36.9 5.6 17.2 18.4 7.9 2.1 3.7 75 80 85 78 79 87 83 78 79 81 84 82 84 88 84 78 89 83 79 85 85 78 84 91 87 90 90 90 90 94 52 56 74 59 62 66 67 61 66 73 74 67 76 68 72 64 82 72 59 75 75 63 64 84 76 73 78 76 75 92 7.1 6.2 1.9 10.1 7.1 2.5 5.7 7.5 7.2 3.4 4.6 2.6 4.8 2.4 5.2 5.3 0.7 3.3 8.2 7.3 3.9 9.0 5.8 0.0 0.9 3.1 0.7 3.4 2.2 0.0 860.2 28.7 976.3 32.5 778.8 26.0 237 2520 84 2101 70 132.1 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn ... ? ?Nghiên cứu khả sinh trưởng, phát triển, suất yếu tố cấu thành suất số giống lúa cạn có triển vọng Thái Nguyên? ?? Mục đích đề tài - Nghiên cứu, đánh giá khả sinh trƣởng, phát triển, suất yếu tố. .. HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM VŨ THỊ THANH HÒA “NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SINH TRƢỞNG, PHÁT TRIỂN NĂNG SUẤTVÀ CÁC YẾU TỐ CẤU THÀNH NĂNG SUẤT CỦA MỘT SỐ GIỐNG LÚA CẠN CÓ TRIỂN VỘNG TẠI THÁI NGUYÊN”... việc nghiên cứu khả sinh trƣởng, phát triển, suất yếu tố cấu thành suất giống lúa cạn có triển vọng theo hƣớng cần thiết 1.2 Một số khái niệm lúa cạn Trên giới có nhiều cách định nghĩa lúa cạn

Ngày đăng: 25/03/2021, 11:17

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan