PHỊNG GD&ĐT NĂM CĂN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đất Mới, ngày 16 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN NĂM HỌC 2020 - 2021 PHẦN I: THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: NGUYỄN THỊ DUNG Ngày sinh: 09/03/1976 Trình độ chun mơn: Đại học Tổ chuyên môn: Tổ1 Nhiệm vụ giao: Dạy lớp 1B Năm vào ngành: 2003 PHẦN II: KẾ HOẠCH BDTX Những xây dựng kế hoạch Căn Thông tư 17/2019/TT- BGĐT ngày 01/11/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên sở giáo dục phổ thông; Căn Thông tư 19/2019/TT- BGĐT ngày 12/11/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy chế Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cán quản lý sở giáo dục phổ thông; Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Văn Tám kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn Hiệu trưởng phê duyệt; Căn vào tình hình thực tế giáo viên xây dựng kế hoạch sau: Mục đích - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm bồi dưỡng theo yêu cầu vị trí việc làm; bồi dưỡng kiến thức, kỹ chuyên ngành bắt buộc hàng năm giáo viên Nhằm nâng cao phẩm chất, lực chuyên môn nghiệp vụ giáo viên, đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng thân PHẦN III: NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG Khối kiến thức bắt buộc: Thực đầy đủ nội dung chương trình BDTX năm học, gồm chương trình bồi dưỡng sau: Chương trình bồi dưỡng 1: Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học) Tôi chọn mô đun GVPT 04: “Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học” sinh sau: Yêu cầu bồi Mã Tên nội dung dưỡng theo mơ đun mơ đun chuẩn Phát triển chuyên môn nghiệp vụ GVPT 04 Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Yêu cầu cần đạt - Trình bày số vấn đề chung dạy học giáo dục theo hướng phát triển phầm chất, lực học sinh Những vấn đề sở giáo dục phổ thơng nói chung, phù chung dạy học hợp với đặc thù cấp giáo dục theo học, vùng , miền; hướng phát triển - Xây dựng, điều phẩm chất, chỉnh kế hoạch dạy lực học sinh học, giáo dục tổ sở giáo dục chức dạy học, giáo dục đáp ưng yêu cầu phổ thông Xây dựng kế chương trình mơn hoạch tổ chức học, hoạt động giáo hoạt động dạy học dục theo hướng phát triển phẩm chất, giáo dục theo lực học sinh hướng phát triển sở giáo dục phổ phẩm chất, thông, phù hợp với lực học sinh đặc thù cấpp học, sở giáo dục vùng, miền; phổ thông - Hỗ trợ đồng nghiệp Phát triển việc xây dựng, chương trinh môn điều chỉnh tổ chức học, hoạt động hoạt động dạy học, giáo dục giáo dục theo hướng sở giáo dục phổ phát triển phẩm chất, lực học sinh thông Thời gian thực Lý thuyết Thực hành 16 24 Chương trình bồi dưỡng 2: Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học) Tôi chọn mô đun GVPT 06: “Kiểm tra, đánh giá học sinh sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất lực học sinh” sau: Khối kiến thức tự chọn: Yêu cầu bồi Mã Tên nội dung dưỡng theo mô đun mơ đun chuẩn Phát triển chun mơn nghiệp vụ GVPT 06 Kiểm tra, đánh giá học sinh sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất lực học sinh Yêu cầu cần đạt - Trình bày vấn đề chung kiểm tra, đánh giá; phương pháp, hình thức kỹ thuật kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông phù hợp với cấp học; Những vấn đề chung kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh sở giáo dục phổ thông - Vận dụng pháp, Phương pháp, phương hình thức, cơng cụ hình thức cơng kiểm tra, đánh giá cụ kiểm tra đánh phát triển phẩm giá, phương thức chất, lực học xây dựng tiêu sinh chí, ma trận, sở giáo dục phổ câu hỏi đánh giá lực học sinh, thông đề kiểm tra, đánh Vận dụng giá theo hướng phương pháp, hình phát triển phảm thức, công cụ chất, lực, việc kiểm tra, đánh tiến học giá phát triển phẩm sinh chất, lực học sở giáo dục phổ sinh sở giáo dục thông; phổ thông - Hỗ trợ đồng nghiệp triển khai Thời gian thực Lý Thực thuyết hành 16 24 hiệu việc kiểm tra đánh giá kết học tập tiến học sinh sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất, lực Chương trình bồi dưỡng 3: 01 tuần/ năm học (40 tiết/ năm học) Căn yêu cầu nhiệm vụ, 04 kế hoạch thực nhiệm vụ cá nhân, khối kiến thức tự chọn chương trình bồi dưỡng thường xun thân tơi chọn mô đun GVPT 03: Phát triển chuyên môn thân Để bồi dưỡng năm học 2020 - 2021 sau: Yêu cầu bồi Mã Tên nội dung dưỡng theo mơ đun mơ đun chuẩn Phát triển GVPT chuyên môn 03 nghiệp vụ Yêu cầu cần đạt Phát triển chun - Phân tích mơn tầm quan trọng thân việc phát triển 1.Tầm quan trọng chuyên môn việc phát triển thân chuyên môn viên giáo sở giáo dục phổ thông; Xây thân dựng kế hoạch Xây dựng kế bồi dưỡng để nâng hoạch bồi dưỡng cao lực chuyên để triển chuyên môn thân môn thân hoạt động dạy Nội dung cập học giáo dục đối nhật yêu cầu đổi với giáo viên sở nâng cao giáo dục phổ thông; lực chuyên môn -Vận dụng nội thân đối dụng cập nhật yêu với giáo viên sở cầu đổi chuyên giáo dục phổ môn thân hoạt động dạy thông học giáo dục giáo viên sở Thời gian thực Lý thuyết Thực hành 16 24 giáo dục phổ thông, phù hợp với giáo viên cấp học, vùng, miền (Yêu cầu thực chương trình giáo dục phổ thơng; Đổi sinh hoạt chuyên môn; Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; Lựa chọn sử dụng học liệu dạy học; Phát triển chuyên môn giáo viên Sở giáo dục phổ thông thông qua kết nối, chia sẻ tri thức cộng đồng học tập, ); - Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn thân đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Biện pháp thực hiện: - Lấy việc tự học (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thơng tin mạng Internet) kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ buổi học tập trung cấp tổ chức nhằm tiếp thu kịp thời hướng dẫn nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ luyện tập kĩ - Tham gia đầy đủ chuyên đề, buổi dạy thực nghiệm trường Phòng Giáo dục & Đào tạo tổ chức - Thực tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp đồng nghiệp - Đăng kí mơ đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập - Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau mô đun học Thời gian thực hiện: a Chương trình bồi dưỡng & 2: Thực theo kế hoạch Tổ chun mơn, nhà trường, phịng GD&ĐT Năm Căn b Chương trình bồi dưỡng (kiến thức tự chọn ): - Tháng 9/2020 Thực Mô đun GVPT 04: Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học - Tháng 10/2020 Thực Mô đun GVPT 06: Kiểm tra, đánh giá học sinh sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất lực học sinh - Tháng 11/2020 đến 03/2021: Thực Mô đun GVPT 03: Phát triển chuyên môn thân PHẦN IV Đăng kí xếp loại: Hồn thành TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN Đinh Thị Duyến Nguyễn Thị Dung DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG ...2 Thực đầy đủ nội dung chương trình BDTX năm học, gồm chương trình bồi dưỡng sau: Chương trình bồi dưỡng 1: Khoảng 01 tuần/năm... xuyên thân chọn mô đun GVPT 03: Phát triển chuyên môn thân Để bồi dưỡng năm học 2020 - 2021 sau: Yêu cầu bồi Mã Tên nội dung dưỡng theo mơ đun mơ đun chuẩn Phát triển GVPT chuyên môn 03 nghiệp vụ... bồi dưỡng (kiến thức tự chọn ): - Tháng 9 /2020 Thực Mô đun GVPT 04: Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học - Tháng 10 /2020 Thực Mô đun GVPT 06: Kiểm tra, đánh