Bồi dưỡng HSG hóa 9 bài tập thực tế

Trên đây là chuyên đề bồi dưỡng HSG là những bài tập về thực tế trong môn hóa học. Được chọn lọc từ những đề thi của 63 tỉnh thành trên cả nước. Chuyên đề sẽ giúp các em học sinh tự tin hơn khi gặp các bài tập thức tế.

[THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Chủ đề 7: Dạng toán vận dụng thực tế Trong sống, nhiều tượng xảy có chất q trình hóa học Để khai thác tư hiểu biết kiến thức vận dụng vào thực tế, thầy cô đưa tượng vào đề thi Và xu hướng đề thi HSG thi vào10 chuyên năm gần Qua quan sát, thầy thấy bạn thường bị ngợp lạ Nhưng dù có đa dạng cách đặt câu hỏi có tư chung, cụ thể: Bước 1: Bài toán thực tế đa phần khơng khó, lạ nên bạn trau dồi thêm tượng xung quanh sống suy nghĩ thêm chút, định xử lí Bước 2: Phán đốn phương trình hóa học xảy tượng Dựa vào phương trình cố gắng giải thích tượng Sau đây, bạn xem qua ví dụ thực tế đề thi nhé! ĐỀ SỐ 01 Câu 1: Thi HSG Cần Thơ 2015 Nước muối sinh lí dung dịch NaCl 0,9% Nước muối sinh lí dùng để súc miệng (ngừa chữa viêm họng, bệnh miệng), rửa vết thương, nhỏ mắt, nhỏ mũi, làm dịch truyền, …Tuy nhiên nước muối sinh lí tự pha gia đình nên dùng để súc miệng, rửa vết thương nhẹ không nên nhỏ mắt, thay dịch truyền Hãy trình bày cách pha chế 500 gam dung dịch nước muối sinh lí từ nước cất dung dịch NaCl 3% Câu 2: Thi HSG Hà Nội 2015 Khi đun nóng bình chứa nước máy, bọt khí nhỏ hình thành lên nhanh trước nước sôi Tiếp tục nước sôi hồn tồn, sau để nguội Khi nước đun nóng trở lại, bọt khí nhỏ khơng xuất Giải thích tượng Rau sống ăn ưa thích bữa ăn nhiều gia đình Trước ăn rau sống, người ta thường ngâm chúng dung dịch nước muối ăn (NaCl) thời gian từ 10 – 15 phút để sát trùng Giải thích khả sát trùng dung dịch muối ăn Vì cần khoảng thời gian ngâm rau sống vậy? Câu 3: Thi HSG Nam Định 2015 Công thức đơn giản (CTĐGN) cho biết tỉ lệ số nguyên tử nguyên tố có phân tử (biểu diễn tỉ lệ số nguyên tối giản) Ví dụ, axetilen C2H2 có CTĐGN CH a) Viết công thức cấu tạo chất X, Y khác axetilen có CTĐGN CH [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 397 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 b) Oxybenzon hợp chất có nhiều kem chống nắng, có khả chống tia UV gây hại cho thể người Phân tích cho thấy thành phần phần trăm khối lượng cacbon, hiđro, oxi 57,49%; 4,19% 38,32% Xác định công thức đơn gian oxybenzon Bếp biogaz sử dụng rộng rãi hộ chăn nuôi Nam Định Loại bếp tận dụng trình phân hủy chất thải chăn ni sinh khí dùng để làm nhiên liệu đốt, qua giúp giảm chi phí lượng bảo vệ môi trường Khi gam metan phản ứng cháy tỏa 55,6 kJ Cần đốt lít khí metan (đktc) để lượng nhiệt sinh đủ đun lít nước (D = 1g/cm3) từ 250C lên 1000C Biết muốn nâng gam nước lên 10C cần tiêu tốn 4,18 J giả sử nhiệt sinh dùng để làm tăng nhiệt độ nước Để dập tắt xăng dầu cháy, người ta làm sau: Cách 1: phun nước vào lửa Cách 2: phủ cát vào lửa Cách làm đúng? Giải thích Câu 4: Thi HSG Nghệ An 2015 Thành phần lớp dầu lỏng gì? Khi đốt cháy lượng nhỏ dầu lỏng xảy phản ứng nào? Viết phương trình hóa học dạng tổng quát phản ứng Trong thực tế lượng xăng thu hcưng cất dầu mỏ chiếm tỉ lệ nhỏ Để tăng hàm lượng xăng người ta sử dụng phương pháp nào? Nêu ưu điểm bật nhược điểm dầu mỏ nước ta Câu 5: Thi HSG Thanh Hóa 2015 Có mẫu vải chất liệu sợi tự nhiên Nhỏ vào mẫu vải vài giọt dung dịch H2SO4 đặc, vị trí tiếp xúc với axit vải bị đen thủng Nếu thay dung dịch HCl đặc sau thời gian, chỗ tiếp xúc với axit vải bị mủn dần thủng Viết phương trình hóa học để giải thích tượng Giải thích bón phân urê cho trồng khơng nên bón với vơi? Câu 6: Thi HSG TPHCM 2015 Theo khám phá giới hạn sinh tồn người, người nhịn thở phút, nhịn uống ngày nhịn ăn tuần Vì hơ hấp nhu cầu khơng thể thiếu người để trì sống Mọi tế bào thể cần cung cấp đủ oxi Nếu khơng có oxi tốc độ chuyển hóa tế bào giảm xuống tế bào bắt đầu chết sau khoảng 30s không cung cấp đủ oxi Hiện nay, người ta sử dụng bình khí thở oxi y học đời sống để cung cấp oxi cho người khơng có khả tự hô hấp làm việc môi trường thiếu oxi khơng khí, có khói, khí độ, khí gaz… a) Theo đoạn thơng tin người ta sử dụng bình khí thở oxi trường hợp nào? b) Trình bày phương pháp điều chế khí oxi phịng thí nghiệm công nghiệp Tại không áp dụng phương pháp điều chế oxi phịng thí nghiệm để điều chế khí oxi cơng nghiệp ngược lại? 398 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 7: Thi HSG Hà Nội 2016 Lưu huỳnh đioxit chất khí chủ yếu gây tượng mưa axit Mưa axit gây tổn thất nghiêm trọng cho cơng trình thép, đá vơi Hãy giải thích q trình tạo mưa axit phá hủy cơng trình thép, đá vơi tượng mưa axit, viết phương trình hóa học phản ứng xảy Câu 8: Thi HSG Kiên Giang 2016 Ô nhiễm khơng khí gì? Cho khí sau: O3, CH4, N2, CO2, SO2, NO2, NH3, HCl, H2S Hãy cho biết khí gây hiệu ứng nhà kính? Những khí gây tượng mưa axit Câu 9: Thi HSG Ninh Bình 2016 Chọn hóa chất thích hợp để loại bỏ khí độc sau khỏi khơng khí bị nhiễm viết phương trình hóa học xảy ra: Cl2, SO2, H2S, NO2 Câu 10: Thi HSG Bình Phước 2017 CaO tiếp xúc lâu ngày với khơng khí bị giảm chất lượng Hãy giải thích tượng minh hoạ phương trình hố học HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Thi HSG Cần Thơ 2015 NaCl + H2O   Nước muối m1 m2 500g m1  m  500 m  150á    3%.m  → Cần pha 150 gam dung dịch NaCl 3% 350 gam H2O m  350á  0,9%     500 Câu 2: Thi HSG Hà Nội 2015 Khi đun nóng nước nước đáy bình nhận nhiều nhiệt truyền nhiệt lên Vì nước đáy nhận đủ nhiệt để chuyển thành dạng trước nước mặt hóa Nước dạng đáy bình bay lên nhẹ nước dạng lỏng Xuất bọt khí (thực chất nước dạng lỏng hóa hơi) Nếu nước cứng: t Mg(HCO3)2   MgCO3 + CO2↑ + H2O t Ca(HCO3)2   CaCO3 + CO2↑ + H2O (MgCO3, CaCO3) thành cặn đáy ấm đun nước Khi để nguội đun nước sơi trở lại khơng có bọt khí ion HCO3 nhiệt phân thành kết tủa khí CO2 trước hết Chú ý: H2O bị phân hủy thành H2 O2 nhiệt độ cao [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 399 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Dung dịch nước muối có nồng độ muối lớn nồng độ muối tế bào vi khuẩn Cho nên tượng thẩm thấu muối vào tế bào làm nồng độ muối tế bào tăng lên đẩy nước từ tế bào ngược trở lại vi khuẩn làm cho trình nước trở lại tế bào từ vi khuẩn đầy ngồi Vi khuẩn nước bị tiêu diệt Câu 3: Thi HSG Nam Định 2015 a) C4H4-CH2=CH-C≡CH (vinylaxetilen) C6H6 (benzen) b) Giả sử công thức ĐGN Oxybenzon là: CxHyOz →x:y:z= 57, 49% 4,19% 38,32% : : 12 16  x : y : z  4,79 : 4,19 : 2,395  x : y : z  : : → CT ĐGN: C8H14O4 lít H2O 1000g H2O → Đưa 1000g H2O tăng 750C cần nhiệt lượng là: 1000.4,18.75 = 313.500J = 313,5kJ → Cần: 400 313,5 CH4 → V(CH4) cần dùng là: 7,894 (l) 55,6 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Cách làm cách li lửa với khí O2 nguyên liệu cháy Cách làm khơng vì: xăng, dầu nhẹ nước, làm cho đám cháy lan rộng linh hoạt H2O Câu 4: Thi HSG Nghệ An 2015 Dầu mỏ hỗn hợp nhiều hiđrocacbon: CnH2n+2-2k + 3n   k O2 → nCO2 + (n + – k)H2O Để tăng hàm lượng xăng người ta dùng phương pháp cracking dầu nặng Dầu mỏ Việt Nam có đặc điểm: Ưu điểm: hàm lượng chất chứa S thấp Nhược điểm: chứa nhiều parafin nên dễ bị đông đặc Câu 5: Thi HSG Thanh Hóa 2015 Sợi bơng có thành phần xenlulozơ: (C6H10O5)n hay C6n(H2O)5n Khi cho H2SO4 đặc vào vải, xenlulozơ bị nước thành C (than) H SO C6n(H2O)5n   6nC + 5nH2O Sau cacbon bị oxi hóa theo phản ứng: C + 2H2SO4  CO2 + 2SO2 + 2H2O Khi cho dung dịch HCl đặc vào mảnh vải xảy phản ứng thủy phân xenlulozơ phần tiếp xúc, mảnh vải bị mủn dần HCl (C6H10O5)n + nH2O  nC6H12O6 Thành phần phân urê (H2N)2CO Khi bón phân urê vào đất có phản ứng: (H2N)2CO + H2O   (NH4)2CO3 Nếu bón vôi cùng, lượng nitơ phân bị xảy phản ứng: (NH4)2CO3 + Ca(OH)2   CaCO3 + 2NH3  Gây lãng phí phân đạm làm cho đất bạc màu [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 401 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 6: Thi HSG TPHCM 2015 a) Người ta sử dụng bình khí thở oxi cho người khơng có khả tự hơ hấp làm việc mơi trường thiếu oxi khơng khí, có khói, khí độc, khí gaz… b) Điều chế oxi * Trong phịng thí nghiệm: * Trong cơng nghiệp: Chưng cất phân đoạn khơng khí lỏng Điện phân nước Câu 7: Thi HSG Hà Nội 2016 Khoa học đại: S + O2 → SO2; Quá trình đốt cháy lưu huỳnh khí oxi sinh lưu huỳnh điơxít SO2 + OH- → HOSO2402 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Phản ứng hoá hợp lưu huỳnh điơxít hợp chất gốc hiđrơxyl HOSO2- + O2 → HO2- + SO3 Phản ứng hợp chất gốc HOSO2- O2 cho hợp chất gốc HO2- SO3 (lưu huỳnh triơxít) SO3(k) + H2O(l) → H2SO4(l) Hiểu đơn giản là: SO2 + H2O + 0,5O2 → H2SO4 Lưu huỳnh triơxít SO3 phản ứng với nước tạo axít sulfuric H2SO4 Đây thành phần chủ yếu mưa axít Phá hủy cơng trình thép, đá vơi: Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑ [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 403 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Trong công nghiệp người ta quan tâm tới chi phí đầu vào (nguyên liệu rẻ) hiệu suất đầu cao (sản lượng lớn), ngược lại phòng thí nghiệm khơng có điều kiện thực điều chế tốt công nghiệp Câu 8: Thi HSG Kiên Giang 2016 Hiệu ứng nhà kính: CO2, O3, CH4 Mưa axit: SO2, NO2, HCl, H2S Câu 9: Thi HSG Ninh Bình 2016 Hóa chất là: Ca(OH)2 Cl2 + Ca(OH)2 → CaOCl2 + H2O SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3↓ + H2O H2S + Ca(OH)2 → CaS + 2H2O 4NO2 + 2Ca(OH)2 → Ca(NO3)2 + Ca(NO2)2 + 2H2O Câu 10: Thi HSG Bình Phước 2017 CaO để lâu ngồi khơng khí có tượng bị vón cục, khó tan nước, khơng khí có CO2 nên xảy phản ứng: CaO + CO2 → CaCO3 404 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 ĐỀ SỐ 02 Câu 1: Thi HSG Đà Nẵng 2017 Nêu tác dụng phân lân supephotphat kép trồng tính hàm lượng P2O5 loại phân supephotphat kép có chứa 80% Ca(H2PO4)2, biết tạp chất phân khơng có P Nêu tượng xảy cho ml dầu hoả xăng vào cốc nước nhỏ Thí nghiệm minh hoạ tính chất hidrocacbon? Tại thực tế người ta không dùng nước để dập tắt đám cháy xăng dầu? Câu 2: Thi HSG Đồng Tháp 2017 Khi bếp than cháy, đổ nhiều nước vào bếp bếp tắt, cịn rắc chút nước vào bếp bếp than bùng cháy lên Hãy viết phương trình hố học để giải thích tượng Đốt cháy nến nặng 35,2 gam đặt vào hộp kín hình lập phương có cạnh 7,5 dm chứa đầy khơng khí Hỏi nến có cháy hết khơng? Giả thiết nến lại ankan có 25 nguyên tử C phân tử Biết thể tích khí đo đktc khơng khí chứa 20% thể tích oxi Câu 3: Thi HSG Hà Giang 2017 Phèn chua có cơng thức phân tử là: K2Al2S4O40H48, có chứa phân tử H2O dạng kết tinh Hãy cho biết: công thức phân tử phèn chua dạng muối Công thức viết gọn? Phèn chua dùng làm thực tế sống? Câu 4: Thi HSG Hà Nam 2017 Bằng kiến thức hố học em giải thích viết phương trình xảy trường hợp sau: a) Nói việc ăn cơm, cụ xưa có câu: “Nhai kĩ no lâu” b) Đất đèn dùng để dấm trái c) Khi lên men rượu cần ủ kín cịn lên men giấm lại để thống d) Ấm đun nước lâu ngày thường có lớp cặn vơi đáy Để loại bỏ cặn dùng giấm pha vào nước ấm ngâm vài tiếng xúc Câu 5: Thi HSG Hà Nội 2017 Nêu biện pháp xử lí mơi trường trường hợp tàu chở dầu gặp cố tràn dầu biển Câu 6: Thi HSG Hải Phòng 2017 Muối ăn khai thác từ nước biển, mỏ muối, hồ muối thường có lẫn nhiều tạp chất như: MgCl2, CaCl2, CaSO4… làm cho muối có vị đắng chát dễ bị chảy nước, gây ảnh hưởng xấu tới chất lượng muối nên cần loại bỏ Một mẫu muối thô thu phương pháp bay nước biển vùng Bà Nà – Ninh Thuận có thành phần khối lượng: 97,625% NaCl, 0,190% MgCl2, 1,224% CaSO4, 0,010% CaCl2, 0,951% H2O Để loại bỏ tạp chất nước muối, người ta dùng lượng vừa đủ dung dịch chứa chất BaCl2 Na2CO3 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 405 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 a) Viết phương trình phản ứng xảy trình loại bỏ tạp chất có muối ăn từ BaCl2 Na2CO3 b) Tính tổng khối lượng hai muối Na2CO3 BaCl2 cần dùng để loại bỏ hết tạp chất có muối ăn có thành phần Giả thiết tạp chất tan hết nước Câu 7: Thi HSG TPHCM 2017 Một nhóm học sinh thăm quan du lịch động Phong Nha – Kẻ Bàng Các bạn thực ngạc nhiên nhìn thấy hang động nơi Bức ảnh hang động mà bạn đến Có hỏi: Hang động đẹp thạch nhũ hình hành nhỉ? Em đưa lời giải đáp giúp bạn Câu 8: Thi HSG Khánh Hòa 2017 Nêu khái niệm đám cháy Các dấu hiệu để nhận biết đám cháy Để dập tắt đám cháy người ta dùng nước, điều có trường hợp chữa cháy khơng? Tại sao? Có vết bẩn quần áo vết dầu nhờn Hãy chọn số chất sau dùng làm vết bẩn: nước, nước xà phòng, giấm ăn, ét xăng, cồn 900 Giải thích Câu 9: Thi HSG KonTum 2017 Trên bao bì loại phân bón NPK có kí hiệu 20, 10, 10 Kí hiệu cho ta biết điều gì? Hãy tính tỉ lệ hàm lượng % nguyên tố N, P, K có loại phân Câu 10: Thi HSG Long An 2017 Khí hidro oxi phản ứng với điều kiện thích hợp tạo thành nước Một học sinh cho hidro oxi phản ứng với khối lượng khác Kết thí nghiệm ghi bảng sau: 406 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 9: Thi vào 10 chuyên hóa Lạng Soen 2016 Trong “viên sủi” chứa axit hữu (RCOOH) chất hóa học M (một muối Na) Dung dịch M tác dụng với dung dịch NaOH tạo dung dịch suốt, tác dụng với HCl tạo khí N (N sản phẩm trình lên men rượu từ glucozo) Xác định công thức M, N Hãy giải thích hịa tan viên sủi vào nước có tượng sủi bọt khí Viết phương trình hóa học minh họa Câu 10: Thi vào 10 chuyên hóa Lê Hồng Phong TPHCM 2016 Một loại phân supephotphat kép có chứa 67,86% muối canxi đihiđrophotphat, lại gồm chất không chứa photpho Xác định độ dinh dưỡng (phần trăm khối lượng P2O5 loại phân này) HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Thi vào 10 chuyên hóa Hà Nội 2015 C7 H16 :1   BTNT.C : CO2 : 84 C H : a) Giả sử 10 mol xăng  18  O2    BTNT.H : H O : 94 C9 H20 : C H :1  10 22  BTNT.O : 2nO  2nCO  nH O  nO  131 2 2 suy ra: n(khơng khí) = 655 → trộn (xăng : khơng khí) = (10 : 655) thể tích b) Khối lượng xăng Thể tích O2 (l) Thể tích CO2 (l) 1,196kg 2934,4 1881,6 1,495kg 3668 2352 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 415 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 2: Thi vào 10 chuyên hóa Bến Tre 2015 Phân đạm (cung cấp N): NH4NO3 đạm nitorat/ (NH2)2CO đạm ure Phân lân (cung cấp P): Ca(H2PO4)2.CaSO4 supephôtphat Phân kali (cung cấp K): KCl, K2SO4 Câu 3: Thi vào 10 chuyên hóa Phú Yên 2015 416 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Etanol dung môi linh hoạt, khơng phân cực hịa tan hợp chất không phân cực cao su, nhựa polime Do vậy, hàm lượng etanol xăng cao 10% ảnh tới chi tiết máy làm cao su, nhựa tổng hợp hay polime Câu 4: Thi vào 10 chuyên hóa Quảng Ninh 2015 Máy phát điện dùng xăng dầu, trình đốt cháy nhiên liệu phịng kín thiếu O2 tạo khí CO, khí độc, gây ngạt, suy hơ hấp, dẫn đến tử vong Tủ lạnh làm lạnh bảo quản thực phẩm lâu hệ thống ống dẫn khép kín phía sau tủ lạnh có chứa loại dung dịch freon thể lỏng (thường gọi "gas") Freon tên gọi chung hợp chất CFC(cloflocacbon), CCl2F2, CCl3F,… Nhờ có dịch hố học tủ lạnh làm lạnh Dung dịch freon bay thành thể khí Khi chuyển sang thể khí, freon bốc thẳng lên tầng ozone khí Trái Đất phá vỡ kết cấu nó, làm giảm nồng độ khí ozone Không tủ lạnh, máy lạnh cần dùng đến freon mà dung dịch giặt tẩy, loại sơn, bình cứu hoả sử dụng freon chất thuộc dạng freon Đây hóa chất thiết yếu q trình sản xuất sử dụng chúng khơng tránh khỏi thất thoát lượng lớn hoá chất dạng freon bốc bay lên khí Khi CFC đến tầng bình lưu, tác dụng tia cực tím bị phân hủy tạo Clo ngun tử, Clo nguyên tử có tác dụng chất xúc tác để phân hủy ozone Cụ thể, phân tử Cl, F, Br CFC halon biến đổi thành nguyên tử (gốc) tự hoạt tính nhờ phản ứng quang hoá: CFCl3 + hv → CFCl2 + Cl CFCl2 + hv → CFCl + Cl CF2Cl2 + hv → CF2Cl + Cl CF2Cl + hv → CFCl + Cl Sau đó, nguyên tử Cl, F, Br tác dụng huỷ diệt O3 theo phản ứng: Cl + O3 → ClO + O2 ClO +O3 → Cl +2O2 Câu 5: Thi vào 10 chuyên hóa Vũng Tàu 2015 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 417 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Cứ phút, 1000 sản sinh ra: 1000.10.0,05.10% = 50kJ Cứ 2816kJ lượng sinh mol C6H12O6 (180g) Vậy: 1000g (1kg C6H12O6) cần: 1000.180 1000.180 kJ → Số phút cần:  312,89' 2816 2816.50 m (á)X : Fe2 O3 (64%)   ââ Z :1tan   Tâeùp: 420,42ká (0,1%C)  m (á)Y : Fe3 O4 (92,8%) m1  m  1000   64%.m1 2.56  m1 : Ta có  160 m Fe  m : 92,8%.m 3.56    232  BTNT.Fe : m  500 64%.m1 2.56 92,8%.m 3.56 420, 42.99,9%    160 232 75% m  500 Câu 6: Thi HSG Thanh Hóa 2017 Các dụng cụ nhôm không nên đựng nước vôi xảy phản ứng sau: Al2O3 + Ca(OH)2 → Ca(AlO2)2 + H2O Lớp màng oxit Al2O3 bị bào mịn, nước vơi tác dụng với lớp Al bên trong: 2Al + Ca(OH)2 + 2H2O → Ca(AlO2)2 + 3H2↑ Al + 3H2O → Al(OH)3 + 1,5H2↑ (Al tác dụng với H2O trình sau tạo lớp màng oxit Al2O3 bền vững ngăn cản Al tiếp xúc với H2O nên phản ứng nhanh chóng dừng lại) Câu 7: Thi vào 10 chuyên hóa Hà Nội 2016 Loại sắn (mọi người thường ăn) có hàm lượng HCN gây ngộ độc không chế biến cách Nguyên nhân chất không bị phá hủy nhiệt độ sôi Cách giảm độc tính luộc sắn: - Lột vỏ ngâm vào nước, tốt nước gạo - Đầu củ chứa nhiều độc nên phải cắt bỏ - Luộc đến lúc sơi mở vung cho chất độc thoát 418 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 - Khi luộc nên thay nước 2-3 lần để loại bỏ chất độc - Nên ăn sắn với đường mật để trung hòa độc tố sắn - Khơng nên ăn vào buổi tối triệu chứng ngộ độc xảy vào ban đêm không phát kịp không kịp thời đưa cấp cứu - Không nên ăn nhiều, đặc biệt trẻ em - Khơng ăn sắn lúc đói dễ bị ngộ độc - Nếu thấy sắn có vị đắng khơng ăn Khi phơi khơ, giã thành bột: ăn khơng cịn bị ngộ độc axit HCN bay hết CaO có vai trị tách tạp chất (axit protein) khỏi đường Khối lượng đường kết tinh thu = 21508,5.0,  15363,2á 0,98 Khối lượng rỉ đường = 21508,5.0,3  25810,2á 0,25 Khối lượng C2H5OH = 21508,5.0,3.4.46.0,6  2082,93 g 342 C8H18 + Pb(C2H5)4 → CO2 D: 0,75g/ml 1,6g/ml V: 1000ml 0,5ml Mol: 125/19 Pb 4/1615 BTNT n CO  8n C H  8n Pb C H   m CO = m1 = 2316,67 gam 18 2 n Pb  n Pb C H  → m2 = 0,5127 gam Câu 8: Thi vào 10 chuyên hóa Hải Phịng 2016 nSO  0,012.103 1,875.107 3,75.106   1,875.107.20   1m3  3.105 64 50l 1000l Vậy khơng khí thành phố chưa bị nhiễm độc SO2 Chú ý: SO2 N2Ox khí gây tượng mưa axit [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 419 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 C6H12O6 → 2Ag 0,005 ← 0,01 Suy ra: n C H 12 O6  0,9á / ml → đường huyết người bình thường Câu 9: Thi vào 10 chuyên hóa Lạng Soen 2016 C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 (N) → M là: NaHCO3 (thuốc muối) NaHCO3 + NaOH → Na2CO3 + H2O Câu 10: Thi vào 10 chuyên hóa Lê Hồng Phong TPHCM 2016 Chú ý: + Khi đề cho em kiện dạng tương đối (%, tỉ lệ, tỉ số, tỉ khối) mà khơng có kiện tuyệt đối (đơn vị: mol, lít, CM) em hồn tồn chọn số mol chất (1 thơi nhé) mà khơng làm tính tổng qt tốn N  Đaum   + Độ dinh dưỡng phân Laân  C%(m) P2 O5 phân Kali K O   BTNT.P : n P O   m P O  142 5  Thầy chọn: mol Ca(H2PO4)2 →   %m(P O )  41,18% m Ca(H PO ) m(pâaân )  67,86%  420 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 ĐỀ SỐ 04 Câu 1: Thi vào 10 chuyên hóa Hải Dương 2016 Để điều chế 100 lít rượu etylic 460 cần dùng m kg gạo Biết rằng, gạo chứa 80% tinh bột; khối lượng riêng C2H5OH 0,8 g/ml hiệu suất toàn q trình điều chế đạt 75% Tính m Câu 2: Thi vào 10 chun hóa Ninh Bình 2016 Phần trăm khối lượng cho phép lưu huỳnh nhiên liệu < 0,30% Đốt cháy hoàn toàn 100 gam nhiên liệu, sản phẩm cháy thu gồm CO2, SO2, H2O làm màu tối đa 200 ml dung dịch KMnO4 0,01M Hỏi nhiên liệu có phép sử dụng khơng? Câu 3: Thi vào 10 chuyên hóa Nghệ An 2016 Khi phân hủy chất béo môi trường axit thu glyxerol, axit béo C17H35COOH C17H33COOH a Xác định công thức chất béo b Giải thích để lâu khơng khí chất béo có mùi ơi? Để hạn chế điều này, ta phải bảo quản chất béo nào? Câu 4: Thi vào 10 chuyên hóa Yên Bái 2016 Cho chất rắn sau: BaSO4, CH3COONa, Ba(HSO3)2, NaHCO3 Em cho biết: a Chất điều chế cách cho kiềm tác dụng với oxit axit b Chất tan dung dịch H2SO4 tạo chất khí nguyên gây tượng hiệu ứng nhà kính c Chọn thuốc thử thích hợp để phân biệt bốn chất rắn Câu 5: Thi vào 10 chuyên hóa Bắc Giang 2017 Tính khối lượng gạo chứa 80% tinh bột cần thiết đề điều chế 50 lít dung dịch rượu etylic 360C (gồm rượu nước) Biết khối lượng riêng C2H5OH 0,8g/ml hiệu suất giai đoạn thủy phân lên men 80% Câu 6: Thi vào 10 chuyên hóa Bắc Ninh 2017 Cho 30,3 gam dung dịch rượu etylic nước tác dụng với Natri dư Sau phản ứng kết thúc, thu 8,4 lít khí (đktc) Xác định độ rượu, biết khối lượng riêng rượu etylic tinh khiết 0,8 g/ml nước 1,0 g/ml Câu 7: Thi vào 10 chun hóa Bình Phước 2017 Hãy giải thích trường hợp sau viết phương trình phản ứng: a) Khí CO2 dùng dập tắt đa số đám cháy, không dùng dập tắt đám cháy Mg b) Cho dung dịch KOH dư tác dụng với dung dịch FeCl2 Lấy kết tủa thu để lâu khơng khí [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 421 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 8: Thi vào 10 chuyên hóa Đà Nẵng 2017 Giải thích đồ vật làm nhơm khó bị ăn mịn khơng khí Vào cuối khóa học, học sinh, sinh viên dùng bong bóng bay chụp ảnh kỉ yếu Tuy nhiên, có số vụ bong bóng bay bị nổ mạnh tiếp xúc với lửa làm nhiều người bị bỏng nặng a Hãy giải thích nguyên nhân gây nổ chất khí bong bóng b Để sử dụng bong bóng an tồn, học sinh đề nghị dùng khí He bơm vào bong bóng Em nhận xét sở khoa học tính khả thi đề nghị (1) (2) (3) (4) Cho dãy chuyển hóa sau: Xenlulozo   A1   A   A   PE a Viết phương trình hóa học, ghi rõ điều kiện thực chuyển hóa b Tính khối lượng gỗ có chứa 40% xenlulozo cần dùng để sản xuất 14 nhựa PE, biết hiệu suất chung trình 60% Câu 9: Thi vào 10 chuyên hóa Đồng Nai 2017 Trước tiêm, bác sĩ thương dùng tẩm cồn (rượu etylic) xoa lên da bệnh nhân để sát trùng chỗ tiêm Thực nghiệm cho thấy, cồn 750C có tác dụng sát trùng hiệu Cần sử dụng ml nước cất để pha chế 1200 ml cồn 750C từ cồn 950C? Câu 10: Thi vào 10 chun hóa Hà Nội 2017 Giải thích mở nắp chai nước có gaz lại có nhiều bóng khí HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Thi vào 10 chuyên hóa Hải Dương 2016 (C6H10O5)n → C6H12O6 → 2C2H5OH → m = 100.46%.0,8.162  108(ká) 46.2.75%.80% Câu 2: Thi vào 10 chun hóa Ninh Bình 2016 2KMnO4 + 5SO2 + 2H2O → K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4 0,002→ 0,005 → BTNT.S: nS  nSO  0,005  mS  0,16á → S% = 0,16% < 0,3% → nhiện liệu sử dụng Câu 3: Thi vào 10 chuyên hóa Nghệ An 2016 422 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Dầu thực vật Mỡ động vật Chất béo để lâu không khí có mùi O2 oxi hóa chậm liên kết đôi chất béo tạo thành peoxit, sau peoxit phân hủy thành anđehit xeton gây mùi khó chịu Để bảo quản chất béo ta cần đậy kín lọ sau sử dụng khơng nên tạo khoảng trống lọ đựng chất béo Câu 4: Thi vào 10 chuyên hóa Yên Bái 2016 a) CH3COONa b) NaHCO3 (SO2 khí gây tượng mưa axit) c) Thuốc thử H2SO4 - BaSO4: chất rắn không tan - CH3COONa: 2CH3COONa + H2SO4 → 2CH3COOH + Na2SO4 Mùi chua (giấm ăn) - Ba(HSO3)2: Ba(HSO3)2 + H2SO4 → BaSO4 + 2SO2 + H2O ↓trắng ↑mùi hắc - NaHCO3: 2NaHCO3 + H2SO4 → Na2SO4 + CO2 + H2O ↑khí không màu, không mùi Câu 5: Thi vào 10 chuyên hóa Bắc Giang 2017 H O men (C H10 O )n   C H12 O   2C H OH C2 H 5OH : 50.36%  18(l)  m  D.V  14,4(ká) 14,4.162  m Gauo   39,62(ká)  46.2.80%.80% H O : 50  18  32(l)  m  D.V  32(ká) [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 423 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 6: Thi vào 10 chuyên hóa Bắc Ninh 2017 Giả sử  m 46.0,6 VC H OH    34,5(ml)  C2 H 5OH : x x  y  2.0,375 x  0,6  d 0,8 30,3(á)    H2O : y 46x  18y  30,3 y  0,15  m 18.0,15  VH O    2,7(ml)     d  Mol Độ rượu %V rượu nguyên chất dung dịch rượu 34,5 100%  92, 74 37,2 Câu 7: Thi vào 10 chun hóa Bình Phước 2017 → Độ rượu = o t a) CO2 + 2Mg   2MgO + C Mg có tinh khử mạnh khử CO2 tạo thành than C b) 2KOH + FeCl2 → 2KCl + Fe(OH)2↓ 2Fe(OH)2 + 1/2 O2 + H2O → 2Fe(OH)3↓ Câu 8: Thi vào 10 chuyên hóa Đà Nẵng 2017 Trong khơng khí, Al tiếp xúc với khí O2, với H2O tạo lớp màng oxit nhơm Al2O3 mỏng bền vững Lớp màng oxit nhôm bảo vệ nhơm tiếp xúc với mơi trường bên ngồi, ngăn ngừa q trình oxi hóa khử a) Bóng bay chụp ảnh kỉ yếu thường bơm khí H2 (thường gặp nhất), CH4 C2H2 Khi gặp nguồn nhiệt (lửa) khí H2 phát nổ mạnh, chí khơng gian kín otơ khơng cần nguồn nhiệt, bóng bay phát nổ, thể tích khoang xe hạn hẹp, nồng độ hiđro đậm đặc (Bóng bay nổ vỡ kính tung otơ Sợ em Chú ý nhé) 424 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 b) Đề nghị hợp lí Vì khí He khí trơ nên khơng phát nổ gặp nguồn nhiệt ma sát, an tồn sử dụng Có điều khí He đắt nhiều so với khí H2  H SO a) (1) (C6 H10 O5 )n  nH 2O    nC6 H12O6 đặc,t o men rö zuu (2) C6 H12 O6   2C2 H 5OH  2CO2 H SO đặc (3) C2 H 5OH   CH  CH  H O 170o C truøná âzup (4) nCH  CH   (CH  CH )n     PE b) Khối lượng gỗ cần dùng  14.162  168,75 (tấn) 28.2.40%.60% Câu 9: Thi vào 10 chuyên hóa Đồng Nai 2017 Khi pha lỗng thể tích H2O tăng lên, thể tích C2H5OH không đổi o Cồn 75 C2 H5OH :1200.75%  900(ml) H2 O :1200  900  300(ml) o  Cồn 95 C2 H5OH : 900(ml) H2O : 900  900  47,368(ml) 95% Vậy thể tích H2O cần thêm là: 300 – 47,368 = 252,63 (ml) Câu 10: Thi vào 10 chun hóa Hà Nội 2017 Bởi vì: nước có khí CO2 nén áp suất cao Khi mở nắp chai áp suất khơng khí bên ngồi thấp nên khí CO2 nhanh chóng Hiện tượng ta quan sát thấy chai nước sôi lên [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 425 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 ĐỀ SỐ 05 Câu 1: Thi vào 10 chun hóa Hải Phịng 2017 Bia sản xuất cách lên men dung dịch mantozo (C12H22O11, sản phẩm tạo thành rượu etylic khí CO2 với tỉ lệ mol 1:1 Cho lên men 50 lít dung dịch mantozo có khối lượng riêng 1,052 g/ml, chứa 8,45% khối lượng mantozo, biết khối lượng riêng rượu etylic 0,8g/ml; hiệu suất trình lên men 65% Hãy: a) Viết phương trình hóa học tính khối lượng rượu etylic tạo thành từ trình lên men 50 lít dung dịch mantozo b) Từ lượng rượu etylic thu pha chế lít bia có độ rượu 5,50? Câu 2: Thi vào 10 chuyên hóa TPHCM 2017 Một học sinh cho vào cốc nước muối NaCl cát khuấy hỗn hợp Muối tan cát chìm xuống đáy cốc Hai trình học sinh sử dụng để lấy riêng biệt trở lại cát muối từ dung dịch cốc? Cho luồng khí H2 (lấy dư) qua ống sứ đựng 10 gam quặng hemantit đốt nóng nhiệt độ cao, sau phản ứng kết thúc, lấy chất rắn lại ống sứ đem hòa tan dung dịch HCl (lấy dư) thu 2,24 lít khí H2 (đktc) Cho quặng hemantit chứa Fe2O3 tạp chất coi trơ a) Tính phần trăm khối lượng Fe2O3 có quặng b) Cần quặng hemantit nói để sản xuất gang chứa 96% sắt? Biết hiệu suất trình 80% Câu 3: Thi vào 10 chun hóa Lạng Sơn 2017 Chọn (Đ) sai (S) cho kết luận sau: a) Axetilen benzen làm màu dung dịch Br2 điều kiện thường b) CF2Cl2 chất làm lạnh hiệu máy lạnh, tủ lạnh lại gây phá hủy tầng ozon c) Glucozo có cơng thức phân tử C12H22O11, chất kết tinh khơng màu có vị d) Protein chất béo bị thủy phân đun nóng dung dịch axit bazo Câu 4: Thi vào 10 chuyên hóa Lạng Sơn 2017 Nồng độ cồn máu xác định cách cho huyết tác dụng với dung dịch K2Cr2O7/H2SO4, xảy phản ứng hóa học sau: C2H5OH + K2Cr2O7 + H2SO4 → CH3CHO + K2SO4 + Cr2(SO4)3 + H2O Giả sử theo qui định, nồng độ cồn cho phép người điều khiển phương tiện giao thơng khơng vượt q 800mg/lít huyết Biết ml huyết người lái xe máy tác dụng vừa hết với 12,0 ml dung dịch K2Cr2O7 0,0006M H2SO4 dư Hỏi người có vi phạm qui định hay không? 426 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Teflon polime tổng hợp có nhiều ưu điểm như: bền với axit, kiềm chất oxi hóa có khả cách điện cao, chống dính cao, bền với nhiệt Với ưu điểm trên, Teflon xứng đáng với danh hiệu “Vua” chất dẻo a) Viết công thức chung mạch Teflon b) Phân tử khối trung bình đoạn mạch Teflon 250000 đvC, tính số mắt xích ứng với đoạn mạch polime Câu 5: Thi vào 10 chun hóa Nghệ An 2017 Thể tích rượu etylic 390C thu lên men m (kg) mùn cưa có chứa 81% xenlulozo 11,06 lít Biết khối lượng rượu etylic 0,8g/ml; hiệu suất trình 75% Tìm giá trị m Câu 6: Thi vào 10 chuyên hóa Yên Bái 2017 Gần đây, người ta tìm loại hợp chất đầy hứa hẹn để làm nhiên liệu cho động tên lửa đẩy Hợp chất NH4N(NO2)2 (amoni đinitroamit) Khi nổ, phân tử bị phân hủy thành khí X, khí Y chất Z Xác định chất X, Y, Z, biết công nghiệp X Y điều chế phương pháp chưng cất phân đoạn khơng khí lỏng Chất Z gặp CuSO4 khan làm CuSO4 từ không màu chuyển sang màu xanh Viết phương trình phản ứng Câu 7: Thi vào 10 chun hóa Yên Bái 2017 Nicotin có nhiều thuốc lá, hợp chất hữu có chứa nguyên tố C, H, N Oxi hóa hồn tồn m gam nicotin oxi, sau phản ứng thu toàn sản phẩm sục vào bình nước vơi dư thấy có 20 gam kết tủa, khối lượng bình đựng nước vơi tăng lên 11,32 gam có 0,448 lít khí thoát (đktc) Biết khối lượng nguyên tố nitơ phân tử nicotin khối lượng nguyên tố nitơ phân tử cafein (C8H10N4O2) a) Xác định cơng thức phân tử nicotin, tính giá trị m b) Nêu tác hại nicotin đến sức khỏe người HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Thi vào 10 chun hóa Hải Phịng 2017 a) C12H22O11 + H2O → 12CO2 + 12C2H5OH m Mantozo  50.1000.1, 052.8, 45%  13 mol  m C H OH  13.2.65%.46  777, 4(á) 342 b) C2 H 5OH  C2 H 5OH  Vbia        777,4(á) 971,75(ml) 971,75.100  17.668,18(ml)  17,668(l) 5,5 Vậy ta thu 17,668 lít bia Chú ý: độ rượu %V rượu nguyên chất dung dịch rượu [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 427 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 2: Thi vào 10 chuyên hóa TPHCM 2017 Bước 1: Ta lấy cốc hỗn hợp (1) sau hòa tan, đổ qua phễu vào cốc khác (2) đến cốc (1) lại rắn Bước 2: Cô cạn cốc (2) ta thu muối khan NaCl H  HCl 2 a) Fe2 O3   Fe   H   n H  nFe  0,1   10( á) 0,1 Fe O : 8(á) BTNT.Fe   Fe2 O3 : 0,05    %Fe2 O3(Hemantit)  100%  80% 10 Hemantit :10(á) 1.96%.160  2,143 (tấn) quặng Hemantit 56.2.80%.80% Câu 3: Thi vào 10 chuyên hóa Lạng Sơn 2017 a) Sai: CHCH + 2Br2 → CH(Br2)-CH(Br2) Chú ý: chiết Benzen sang môi trường dung dịch Br2 có màu khơng có phản ứng xảy b) Đúng Các khí họ CFC chất làm mát tốt c) Sai Glucozo có CTPT là: C6H12O6 Mantozo Saccarozo có CTPT C12H22O11 Cacbohidrat (-Xenlulozo) chất kết tinh có vị d) Đúng Protein chất béo sản phẩm trùng ngưng nên thủy phân môi trường axit bazo kiềm Câu 4: Thi vào 10 chuyên hóa Lạng Sơn 2017 3C2H5OH + K2Cr2O7 + 4H2SO4 → 3CH3CHO + K2SO4 + Cr2(SO4)3 + 7H2O 2,16.10-5 ←7,2.10-6 → 2ml HT có 2,16.10-5 1000ml (1 lít) HT có 2,16.10-5.500.46 = 496,8mg C2H5OH Vậy người ngày khơng vi phạm qui định tham gia giao thông a) C(F2)  C(F2) b) Cần 428 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 b) Số mắt xích  m Po lim e 250000   2500 mắt xích M Po lim e 100 Câu 5: Thi vào 10 chuyên hóa Nghệ An 2017 Độ rượu % thể tích rượu nguyên chất dung dịch rượu C2H5OH C2 H5OH : 4,3134(l)  m  D.V  3,45072 H2 O : 6,7466 m 3,45072.162  10(ká) 46.2.75%.81% Câu 6: Thi vào 10 chuyên hóa Yên Bái 2017 X, Y điều chế chưng cất phân đoạn khơng khí → X, Y O2 N2 Chất Z làm CuSO4 khan chuyển màu xanh → Z: H2O o t NH4N(NO2)2   O2 + 2N2 + 2H2O Câu 7: Thi vào 10 chuyên hóa Yên Bái 2017 CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O nCaCO  nCO  0,2 m(bình tăng) = m  CO  H O  44.0,2  18.n H O  11,32  n H O  0,14 2 2 Khí N2: nN = 0,02 CO2 : 0,2  BTNT Vậy H O : 0,14   C : H : O  n CO : 2n H O : 2n N  A : (C5 H N)n 2  2 N : 0, 02 :7:1  Trong cafein: mN = 56 → nicotin mN = cafein = 28 → A: có nguyên tử N Kết luận: A C10H14N2 Tác hại nicotin Gây xơ vữa động mạch, phì đại động mạch chủ, co thắt phế quản; gây run đau cơ, đau khớp tăng insulin Tác động lên đường tiêu hóa, nicotine gây nơn, khơ miệng, khó tiêu, tiêu chảy, ợ nóng, gây lt ung thư Tác động đến hệ thần kinh trung ương, nicotine khiến giấc ngủ bị rối loạn, nhức đầu, chóng mặt nguy hạn chế dịng máu chảy lên não, dễ bị kích thích tăng khả hành động nơng Nicotine làm nhịp tim tăng giảm; làm tăng khả loạn nhịp tim; gây hẹp mạch vành, làm tăng huyết áp Đối với người mang thai, nicotine gây tác hại đái tháo đường type 2, béo phì, cao huyết áp, rối loạn chức hô hấp, khuyết tật hành vi thần kinh vô sinh cho đứa bụng mẹ trưởng thành [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 429 ... [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 399 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Dung dịch nước muối có nồng độ muối lớn nồng độ muối tế bào vi khuẩn Cho nên tượng thẩm thấu muối vào tế bào... (l) Thể tích CO2 (l) 1, 196 kg 293 4,4 1881,6 1, 495 kg 3668 2352 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] 415 [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 2: Thi vào 10 chuyên hóa Bến Tre 2015 Phân... người 414 [SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI] [THÁM TỬ TÍ HON - BÍ QUYẾT GIẢI MÃ DỮ KIỆN] TẬP 01 Câu 9: Thi vào 10 chuyên hóa Lạng Soen 2016 Trong “viên sủi” chứa axit hữu (RCOOH) chất hóa học M (một