bat dau in giao an de kiem tra 397

TUẦN Thứ ngày tháng năm 2020 Buổi sáng Tiết 2: Dạy lớp 1E GIÁO ÁN THEO TIẾT ĐƠN 1.1 CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG( Tiết 1) 1.1.1 Mục tiêu Sau học, HS sẽ: + Nhận biết mĩ thuật có xung quanh tạo người khác nhau, nhấn mạnh đến đối tượng học sinh nhà trường + Nhận biết số đồ dùng, công cụ, vật liệu để thực hành, sáng tạo môn học + Bước đầu biết cách bảo quản, sử dụng số đồ dùng học tập + Một số thông tin khác: + LGGD: Giờ chơi HS rửa tay Phương pháp/ hình thức dạy học Dạy học theo chủ đề, dạy học khám phá – sáng tạo vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học phù hợp với nhận thức học sinh, điều kiện sở vật chất nhà trường 1.1.3 Chuẩn bị 1.1.2 - Giáo viên • Một số sản phẩm mĩ thuật đồ dùng học tập, hình ảnh liên quan đến hoạt động học tập môn mĩ thuật giúp học sinh quan sát trực tiếp - Học sinh • Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở thực hành Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học tập mơn học - Bố trí lớp học 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 Tiết (Thời gian 1) Hoạt động GV GV chia lớp thành nhóm (khoảng từ - HS/ nhóm) phịng học mĩ thuật, Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra đồ dùng:Đồ dùng học môn mĩ thuật Nhắc lại kiến thức cũ: Giới thiệu mới: Hoạt động HS Đồ dùng, phương tiện DH Sản phẩm mĩ thuật Giáo cụ trực quan tùy theo điều kiện nhà trường, khả giáo viên GV gợi ý hoạt động SGV để tổ chức Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở Máy chiếu (giá treo thực hành Mĩ thuật lớp giấy A0), bút trình 1, đồ dùng học tập chiếu (nếu có) mơn học HS trình bày hiểu biết sản phẩm mĩ thuật có sách Căn ý kiến phát HS lắng nghe đặt câu biểu HS, GV giải hỏi chưa hiểu thích sở phân tích giáo cụ trực quan/ hình minh họa sách Để củng cố kiến thức, HS trả lời nội dung liên GV yêu cầu HS kể tên quan số sản phẩm mĩ thuật làm thấy nhà trường Chú ý Các sản phẩm mĩ thuật giới thiệu phần Việc phân bố thời gian nội dung giáo dục theo sĩ số lực HS lớp sở giúp HS chiếm lĩnh kiến thức tiếp theo, nên giới thiệu mà không sâu chất liệu, cách làm Mĩ thuật tạo nên Giáo cụ trực quan tùy theo điều kiện nhà trường, khả giáo viên GV hình minh họa câu hỏi SGV hỏi HS để làm rõ nội dung phần Nội dung làm rõ: - Nghề - Lứa tuổi GV tóm tắt lại ý kiến HS nêu việc giải thích cho HS hiểu rõ thêm lứa tuổi tham gia thực sản phẩm mĩ thuật sống Chú ý Đồ dùng môn học Chuẩn bị Đặt câu hỏi Thực hành Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở Máy chiếu (giá treo tập Mĩ thuật lớp 1, giấy A0), bút trình đồ dùng học tập chiếu (nếu có) mơn học HS nói hiểu biết thực sản phẩm Mĩ thuật GV ý kiến tóm tắt bảng, GV HS đến nhận xét: lứa tuổi tham gia vào Mĩ thuật Một số vật dụng, đồ dùng sử dụng môn học Mĩ thuật GV nêu câu hỏi làm rõ học môn Mĩ thuật, cần đồ dùng cách sử dụng qua hệ thống câu hỏi gợi ý SGV GV yêu cầu HS mở Vở tập Mĩ thuật lớp 1, Đồ dùng học tập thiết yếu môn học; Một số đồ dùng học tập từ vật liệu tái sử dụng; Chú ý trang – Tùy điều kiện sở vật chất nhà trường mà giáo viên giới thiệu dạng màu nước như: màu nước, màu ốt, màu a cờ ry líc,… Cũng cố dặn dị: Tiếp tục hồn thành sản phẩm để đảm bảo yêu cầu Tiết : Dạy lớp 1G GIÁO ÁN THEO TIẾT ĐƠN 1.2 CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG( Tiết 1) 1.2.1 Mục tiêu Sau học, HS sẽ: + Nhận biết mĩ thuật có xung quanh tạo người khác nhau, nhấn mạnh đến đối tượng học sinh nhà trường + Nhận biết số đồ dùng, công cụ, vật liệu để thực hành, sáng tạo môn học + Bước đầu biết cách bảo quản, sử dụng số đồ dùng học tập + Một số thông tin khác: + LGGD: Nhắ nhở em nên sửa tay Phương pháp/ hình thức dạy học Dạy học theo chủ đề, dạy học khám phá – sáng tạo vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học phù hợp với nhận thức học sinh, điều kiện sở vật chất nhà trường 1.2.3 Chuẩn bị 1.2.2 - Giáo viên • Tuỳ vào sở vật chất nhà trường, GV chuẩn bị số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu Powerpoint để HS quan sát • Một số sản phẩm mĩ thuật đồ dùng học tập, hình ảnh liên quan đến hoạt động học tập môn mĩ thuật giúp học sinh quan sát trực tiếp - Học sinh • Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở thực hành Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học tập môn học - Bố trí lớp học 2.3.6 2.3.7 2.3.8 2.3.9 2.3.10 Tiết (Thời gian 2) Hoạt động GV GV chia lớp thành nhóm (khoảng từ - HS/ nhóm) phịng học mĩ thuật, Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra đồ dùng:Đồ dùng học môn mĩ thuật Nhắc lại kiến thức cũ: Giới thiệu mới: Hoạt động HS Đồ dùng, phương tiện DH Sản phẩm mĩ thuật Giáo cụ trực quan tùy theo điều kiện nhà trường, khả giáo viên GV gợi ý hoạt động SGV để tổ chức Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở Máy chiếu (giá treo thực hành Mĩ thuật lớp giấy A0), bút trình 1, đồ dùng học tập chiếu (nếu có) mơn học HS trình bày hiểu biết sản phẩm mĩ thuật có sách Căn ý kiến phát HS lắng nghe đặt câu biểu HS, GV giải hỏi chưa hiểu thích sở phân tích giáo cụ trực quan/ hình minh họa sách Để củng cố kiến thức, HS trả lời nội dung liên GV yêu cầu HS kể tên quan số sản phẩm mĩ thuật làm thấy nhà trường Chú ý Các sản phẩm mĩ thuật giới thiệu phần Việc phân bố thời gian nội dung giáo dục theo sĩ số lực HS lớp sở giúp HS chiếm lĩnh kiến thức tiếp theo, nên giới thiệu mà không sâu chất liệu, cách làm Mĩ thuật tạo nên Giáo cụ trực quan tùy theo điều kiện nhà trường, khả giáo viên GV hình minh họa câu hỏi SGV hỏi HS để làm rõ nội dung phần Nội dung làm rõ: - Nghề - Lứa tuổi GV tóm tắt lại ý kiến HS nêu việc giải thích cho HS hiểu rõ thêm lứa tuổi tham gia thực sản phẩm mĩ thuật sống Chú ý Đồ dùng môn học Chuẩn bị Đặt câu hỏi Thực hành Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở Máy chiếu (giá treo tập Mĩ thuật lớp 1, giấy A0), bút trình đồ dùng học tập chiếu (nếu có) mơn học HS nói hiểu biết thực sản phẩm Mĩ thuật GV ý kiến tóm tắt bảng, GV HS đến nhận xét: lứa tuổi tham gia vào Mĩ thuật Một số vật dụng, đồ dùng sử dụng môn học Mĩ thuật GV nêu câu hỏi làm rõ học môn Mĩ thuật, cần đồ dùng cách sử dụng qua hệ thống câu hỏi gợi ý SGV GV yêu cầu HS mở Vở tập Mĩ thuật lớp 1, Đồ dùng học tập thiết yếu môn học; Một số đồ dùng học tập từ vật liệu tái sử dụng; Chú ý 1.3 trang – Tùy điều kiện sở vật chất nhà trường mà giáo viên giới thiệu dạng màu nước như: màu nước, màu ốt, màu a cờ ry líc,… Tiết 4: Dạy lớp 2E CHỦ ĐỀ 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA EM (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Phân tích đánh giá sản phẩm Mĩ thuật mức độ đơn giản : Nêu nội dung chủ đề , hình ảnh , màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chon hoạt động yêu thích tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Liên kết HS với tác phẩm - Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : - Sách Dạy MT - Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Tranh thiếu nhi + Các kí hoạ dáng người + Sản phẩm HS 2/ Học sinh : - Sách Học MT - Giấy vẽ, bìa cứng ,màu ,bút chì ,hồ dán , IV/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu : * Kiểm tra dụng cụ * Khởi động : GV làm động tác minh hoạ số trò chơi như: nhảy dây ,bắn bi, GV dẫn ý vào chủ đề Hướng dẫn tìm hiểu Hướng dẫn thực Hướng dẫn thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân * Đánh giá học * Dặn dò Rút kinh nghiệm sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Buổi chiều: Tiết 1: Dạy lớp 2G CHỦ ĐỀ 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA EM (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Phân tích đánh giá sản phẩm Mĩ thuật mức độ đơn giản : Nêu nội dung chủ đề , hình ảnh , màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chon hoạt động u thích tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Liên kết HS với tác phẩm - Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : - Sách Dạy MT - Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Tranh thiếu nhi + Các kí hoạ dáng người + Sản phẩm HS 2/ Học sinh : - Sách Học MT - Giấy vẽ, bìa cứng ,màu ,bút chì ,hồ dán , IV/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu : * Kiểm tra dụng cụ * Khởi động : GV làm động tác minh hoạ số trò chơi như: nhảy dây ,bắn bi, GV dẫn ý vào chủ đề Hướng dẫn tìm hiểu Hướng dẫn thực Hướng dẫn thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân * Đánh giá học * Dặn dò Rút kinh nghiệm sau tiết dạy 3.1/ Thực hành cá nhân */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Thứ ngày 15tháng 12 năm 2020 Buổi sáng: Dạy lớp 3E: tiết Chủ đề 7: Lễ hội quê em ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Chọn hình ảnh tiêu biểu để thể tranh chủ đề : “Lễ hội quê em “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ Tiếp cận chủ đề 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK ,A4, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể / Hướng dẫn thực hành 3.1/ Hoạt động cá nhân */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy :lớp 3G: tiết Chủ đề 7: Lễ hội quê em ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Chọn hình ảnh tiêu biểu để thể tranh chủ đề : “Lễ hội quê em “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ Tiếp cận chủ đề 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK ,A4, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể / Hướng dẫn thực hành 3.1/ Hoạt động cá nhân */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy lớp: 4E: tiết Chủ đề 6: Ngày tết ,lễ hội mùa xuân ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Sáng tạo sản phẩm mĩ thuật cách vẽ ,nặn, tạo hình từ vật liệu tìm đặt theo nội dung chủ đề “Ngày tết ,lễ hội mùa xuân “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : Xây dựng cốt truyện ,tạo hình chiều , tạo hình rối 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : - SGK , dây thép mềm , giấy báo ,giấy màu ,vải ,kéo ,hồ dán, giấy vẽ ,màu vẽ , đất nặn ống hút ,vỏ hộp ,bìa, - Tranh ảnh ,clip, sản phẩm tạo hình chủ đề“Ngày tết ,lễ hội mùa xuân “ 2/ Học sinh : - SGK , dây thép mềm , giấy báo ,giấy màu ,vải ,kéo ,hồ dán, giấy vẽ ,màu vẽ , đất nặn ống hút ,vỏ hộp ,bìa, IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể / Hướng dẫn thực hành 3.1/ Hoạt động cá nhân */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : */ Tổng kết chủ đề :Đánh giá học , tuyên dương học sinh tích cực ,động viên ,khuyến khích học sinh chưa hoàn thành */ Vận dụng - sáng tạo : Gợi ý hs dựa vào sản phẩm tạo hình mình/nhóm bạn để viết đoạn văn ngắn ngày tết ,lễ hội mùa xuân trình diễn sắm vai theo nội dung ,bố cục tranh sản phẩm đặt từ đất nặn ,hay vật liệu tìm */ Dặn dị : Xem trước chủ đề *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy lớp 5E: tiết Chủ đề : Chú đội chúng em (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Thể hình ảnh bội đội nhiều hình thức chất liệu - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ sáng tác câu chuyện ,tiếp cận theo chủ đề - 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên :- SGK 2/ HS : - SGK , sản phẩm IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể Nhắc lại hoạt động :Hướng dẫn thực hành ( hoạt động nhóm ) 4/ Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm */ Tổng kết chủ đề :Đánh giá học , tuyên dương học sinh tích cực ,động viên ,khuyến khích học sinh chưa hoàn thành */ Vận dụng - sáng tạo : Gợi ý hs tạo sp đội từ chất liệu khác đất nặn ,giấy màu ,dây thép , giấy bồi , vật liệu dễ tìm */ Dặn dò : xem trước chủ đề *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Tuần 17( từ ngày 28/12 đến ngày 1/1/2021) Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2020 Buổi sáng: Dạy lớp: 1E: tiết Đánh giá định kì cuối HKI Dạy lớp 1G: tiết Đánh giá định kì cuối HKI Cũng cố dặn dị: Tiếp tục hồn thành sản phẩm để đảm bảo yêu cầu Dạy lớp 2E: tiết Chủ đề 7: Con vật quen thuộc ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Vẽ, xé dán ,nặn vật thân thuộc II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Xây dựng cốt truyện ,Vẽ 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK ,màu vẽ, A3, kéo, hồ dán , giấy màu, kéo,đất nặn, 2/ HS : SGK, A4,A3, kéo, hồ dán , giấy màu, kéo,đất nặn, IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể 3/ Hướng dẫn thực hành 3.2 / Thực hành nhóm */ Đánh giá */ Dặn dị *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Buổi chiều: Dạy lớp: 2G: tiết Chủ đề 7: Con vật quen thuộc ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Vẽ, xé dán ,nặn vật thân thuộc II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Xây dựng cốt truyện ,Vẽ 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK ,màu vẽ, A3, kéo, hồ dán , giấy màu, kéo,đất nặn, 2/ HS : SGK, A4,A3, kéo, hồ dán , giấy màu, kéo,đất nặn, IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể 3/ Hướng dẫn thực hành 3.2 / Thực hành nhóm */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Thứ ngày 15tháng 12 năm 2020 Buổi sáng: Dạy lớp 3E: tiết Chủ đề 7: Lễ hội quê em ( tiết 3) I/ Mục tiêu: - Nhận đa dạng phong phú lễ hội vùng miền khác nước - Chọn hình ảnh tiêu biểu để thể tranh chủ đề : “Lễ hội quê em “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ Tiếp cận chủ đề 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK ,A3, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , - Một số vẽ hs chủ đề : Lễ hội 2/ Học sinh : SGK ,A4, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :hát tập thể / nghe hát “ Sắp đến tết rồi“ GV dẫn ý vào chủ đề 1/ Hướng dẫn tìm hiểu 2/ Hướng dẫn thực */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy :lớp 3G: tiết Chủ đề 7: Lễ hội quê em ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Chọn hình ảnh tiêu biểu để thể tranh chủ đề : “Lễ hội quê em “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ Tiếp cận chủ đề 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK ,A4, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể / Hướng dẫn thực hành 3.1/ Hoạt động cá nhân */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy lớp: 4E: tiết Chủ đề 6: Ngày tết ,lễ hội mùa xuân ( tiết 3) I/ Mục tiêu: - Sáng tạo sản phẩm mĩ thuật cách vẽ ,nặn, tạo hình từ vật liệu tìm đặt theo nội dung chủ đề “Ngày tết ,lễ hội mùa xuân “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : Xây dựng cốt truyện ,tạo hình chiều , tạo hình rối 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : - SGK , dây thép mềm , giấy báo ,giấy màu ,vải ,kéo ,hồ dán, giấy vẽ ,màu vẽ , đất nặn ống hút ,vỏ hộp ,bìa, - Tranh ảnh ,clip, sản phẩm tạo hình chủ đề“Ngày tết ,lễ hội mùa xuân “ 2/ Học sinh : - SGK , dây thép mềm , giấy báo ,giấy màu ,vải ,kéo ,hồ dán, giấy vẽ ,màu vẽ , đất nặn ống hút ,vỏ hộp ,bìa, IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể / Hướng dẫn thực hành 3.2/ Hoạt động nhóm */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy lớp 5E: tiết Chủ đề :Ươc mơ em (tiết 1) Tuần 18( từ ngày 4/1 đến ngày 8/1/2021) Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2020 Buổi sáng: Dạy lớp: 1E: tiết Đánh giá định kì cuối HKI Dạy lớp 1G: tiết Đánh giá định kì cuối HKI Cũng cố dặn dị: Tiếp tục hoàn thành sản phẩm để đảm bảo yêu cầu Dạy lớp 2E: tiết Chủ đề 7: Con vật quen thuộc ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Vẽ, xé dán ,nặn vật thân thuộc II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Xây dựng cốt truyện ,Vẽ 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK ,màu vẽ, A3, kéo, hồ dán , giấy màu, kéo,đất nặn, 2/ HS : SGK, A4,A3, kéo, hồ dán , giấy màu, kéo,đất nặn, IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể 3/ Hướng dẫn thực hành 3.2 / Thực hành nhóm */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Buổi chiều: Dạy lớp: 2G: tiết Chủ đề 7: Con vật quen thuộc ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Vẽ, xé dán ,nặn vật thân thuộc II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Xây dựng cốt truyện ,Vẽ 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK ,màu vẽ, A3, kéo, hồ dán , giấy màu, kéo,đất nặn, 2/ HS : SGK, A4,A3, kéo, hồ dán , giấy màu, kéo,đất nặn, IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể 3/ Hướng dẫn thực hành 3.2 / Thực hành nhóm */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Tiết ( KTCĐ ) I/ Mục tiêu: - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Xây dựng cốt truyện ,Vẽ 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên :SGK 2/ HS : SGK, sản phẩm IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể 4/ Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm */ Tổng kết chủ đề :Đánh giá học , tuyên dương học sinh tích cực ,động viên ,khuyến khích học sinh chưa hồn thành */ Vận dụng - sáng tạo : Gợi ý hs tạo hình vật khơ,củ, ,đá cuội , giấy báo vật tìm theo ý thích */ Dặn dị : xem trước chủ đề *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Thứ ngày 15tháng 12 năm 2020 Buổi sáng: Dạy lớp 3E: tiết Chủ đề 7: Lễ hội quê em ( tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nhận đa dạng phong phú lễ hội vùng miền khác nước - Chọn hình ảnh tiêu biểu để thể tranh chủ đề : “Lễ hội quê em “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ Tiếp cận chủ đề 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK ,A3, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , - Một số vẽ hs chủ đề : Lễ hội 2/ Học sinh : SGK ,A4, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :hát tập thể / nghe hát “ Sắp đến tết rồi“ GV dẫn ý vào chủ đề 1/ Hướng dẫn tìm hiểu 2/ Hướng dẫn thực */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy :lớp 3G: tiết Chủ đề 7: Lễ hội quê em ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Chọn hình ảnh tiêu biểu để thể tranh chủ đề : “Lễ hội quê em “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ Tiếp cận chủ đề 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK ,A4, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể / Hướng dẫn thực hành 3.1/ Hoạt động cá nhân */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Tiết I/ Mục tiêu: - Chọn hình ảnh tiêu biểu để thể tranh chủ đề : “Lễ hội quê em “ II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ Tiếp cận chủ đề 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK ,A4, màu vẽ, giấy màu , hồ dán , kéo,bìa cứng , IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể / Hướng dẫn thực hành 3.1/ Hoạt động nhóm (ghép tranh tập thể ) */ Đánh giá */ Dặn dò *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Tiết I/ Mục tiêu: - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : - Vẽ Tiếp cận chủ đề 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK , sản phẩm IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể 4/ Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm */ Tổng kết chủ đề :Đánh giá học , tuyên dương học sinh tích cực ,động viên ,khuyến khích học sinh chưa hồn thành */ Vận dụng - sáng tạo : Gợi ý học sinh chọn cách sau để sáng tạo sản phẩm : Cách : Tạo hình chiều nhân vật ,sắp đặt , sắm vai, xây dựng nội dung câu chuyện khác từ dáng người vẽ Cách : Sử dụng chất liệu đa dạng để tạo hình sản phẩm lễ hội */ Dặn dò : Xem trước chủ đề *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy lớp: 4E: tiết Chủ đề 6: Ngày tết ,lễ hội mùa xuân ( tiết 4) I/ Mục tiêu: - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II/ Phương pháp hình thức tổ chức : 1/ Phương pháp : Xây dựng cốt truyện ,tạo hình chiều , tạo hình rối 2/ Hình thức tổ chức : hoạt động cá nhân ,nhóm III/ Đồ dùng phương tiện : 1/ Giáo viên : SGK 2/ Học sinh : SGK ,sản phẩm IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : */ KTDC */ Khởi động :Hát tập thể 4/ Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm (xây dựng cốt truyện , sắm vai ) */ Tổng kết chủ đề :Đánh giá học , tuyên dương học sinh tích cực ,động viên ,khuyến khích học sinh chưa hồn thành */ Vận dụng - sáng tạo : Gợi ý hs dựa vào sản phẩm tạo hình mình/nhóm bạn để viết đoạn văn ngắn ngày tết ,lễ hội mùa xuân trình diễn sắm vai theo nội dung ,bố cục tranh sản phẩm đặt từ đất nặn ,hay vật liệu tìm */ Dặn dò : Xem trước chủ đề *** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Dạy lớp 5E: tiết Chủ đề :Ươc mơ em (tiết 2) ... Sách học sinh; Vở tập; Màu, đồ dùng tạo chấm Trong trường hợp HS chuẩn bị đồ vật sử dụng chấm màu để trang trí GV cho HS sử dụng HS sử dụng chấm màu Đồ vật HS chuẩn chấm màu trang trí để trang trí... 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA EM (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Phân tích đánh giá sản phẩm Mĩ thuật mức độ đơn giản : Nêu nội dung chủ đề , hình ảnh , màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt... MT - Tranh, ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề - Tranh biểu cảm hs 2/ Học sinh: - Sách học MT ,màu vẽ ,giấy vẽ, bút chì, tẩy , IV/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : * Kiểm tra