Đề thi cuối cuối học kì II theo thông tư 26 của Bộ Giáo dục và Đào Tạo. Đề gồm có ma trận, đặc tả ma trận và đề gồm có cả đáp án chi tiết bộ môn sinh học lớp 12. Tài liệu giành cho giáo viên và học sinh THPT và HS Chuyên tham khảo
PHẦN ĐỀ THI – KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN SINH HỌC LỚP 12 I CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (7.0 điểm) Câu 1: [NB- MT] Nhân tố sinh thái sau nhân tố hữu sinh? A Nước, muối khống, độ ẩm khơng khí B Xác sinh vật, chất thải, vật chất rơi rụng C Mối quan hệ vật chủ vật kí sinh D Tốc độ gió, cường độ anh sáng [] Câu 2: [TH - MT] Khi nói giới hạn sinh thái, phát biểu sau sai? A Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật chết B Trong khoảng thuận lợi, sinh vật thực chức sống tốt C Trong khoảng chống chịu nhân tố sinh thái, hoạt động sinh lí sinh vật bị ức chế D Giới hạn sinh thái tất loài giống [] Câu 3: [NB - QT] Về mặt sinh thái, phân bố cá thể loài đồng mơi trường có ý nghĩa: A Tăng cường cạnh tranh dẫn tới làm tăng tốc độ tiến hóa lồi B Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C Tăng khả khai thác nguồn sống tiềm tàng từ môi trường D Hỗ trợ lẫn để chống chọi với điều kiện bất lợi môi trường [] Câu 4: [QT – NB-1] Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp cá chép sinh sống Hồ Xuân Hương B Tập hợp bướm sinh sống rừng quốc gia Cát Tiên C Tập hợp cỏ sinh sống cánh đồng cỏ D Tập hợp chim sinh sống đỉnh núi LangBiang [] Câu [QT – TH – 1] Khi nói quan hệ hỗ trợ cá thể sinh vật, có phát biểu sau đúng? I Quan hệ hỗ trợ cá thể lồi có quần thể mà khơng có quần xã II Khi mật độ cá thể quần thể vượt sức chịu đựng môi trường, cá thể tăng cường hỗ trợ để chống lại điểu kiện bất lợi môi trường III Trong kiểu phân bố theo nhóm quan hệ cạnh tranh nhiều quan hệ hỗ trợ IV Khi kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu khả hỗ trợ cá thể giảm A B C D [] Câu 6: [QT – NB - 2] Đặc trưng sau chi phối đặc trưng khác quần thể? A Khả sinh sản B Tỉ lệ đực, C Mật độ cá thể D Mức tử vong cá thể [] Câu 7: [QT – NB - 3] Tuổi quần thể là: A Thời gian quần thể tồn sinh cảnh B Tuổi thọ trung bình lồi C Thời gian sống thực tế cá thể D Tuổi bình quần quần thể [] Câu 8: [QT – TH - 2] Khi nói phân bố cá thể quần thể, phát biểu sau đúng? A Trong quần thể, phân bố đồng xảy môi trường khơng đồng cạnh tranh lồi diễn khốc liệt B Phân bố đồng có ý nghĩa giảm cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C Phân bố theo nhóm dạng trung gian phân bố ngẫu nhiên phân bố đồng D Phân bố ngẫu nhiên kiểu phân bố phổ biến phân bố ngẫu nhiên sinh vật khai thác tối ưu nguồn sống mơi trường [] Câu 9: [BĐSL – TH ] Vì có biến động số lượng cá thể quần thể theo chu kì? A Do thay đổi có chu kì điều kiện mơi trường B Do tăng giảm nguồn dinh dưỡng có tính chu kì C Do thay đổi thời tiết có tính chu kì D Do sinh sản có tính chu kì [] Câu 10: [BĐSL – NB- ] Trường hợp biến động không theo chu kỳ? A Ếch nhái tăng nhiều vào mùa mưa B Sâu hại xuất nhiều vào mùa xuân C Gà rừng chết rét D Cá cơm biển Pêru chết nhiều dòng nước nóng chảy qua năm /lần [] Câu 11: [BĐSL – NB- 2] Số lượng cá thể quần thể biến động A chu kì điều kiện mơi trường B quần thể ln có xu hướng tự điều chỉnh số lượng cá thể C cá thể quần thể cạnh tranh ảnh hưởng tới khả sinh sản, tử vong quần thể D thay đổi nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh môi trường [] Câu 12: [QX – TH - 1] Khi nói phân tầng quần xã, xét kết luận sau: (I) Vùng có khí hậu nhiệt đới, tất quần xã có cấu trúc phân tầng số lượng tầng giống (II) Sự phân tầng làm giảm cạnh tranh tăng khả khai thác nguồn sống môi trường (III) Ở tất khu hệ sinh học, quần xã có cấu trúc phân tầng phân tầng tương tự (IV) Sự phân tầng gắn liền với thu hẹp ổ sinh thái loài quần xã Có kết luận đúng? A B C D [] Câu 13: [QX – TH - 2] Nhận định sau sai nói đặc trưng thành phần lồi quần xã? A Mỗi quần xã thường có số lượng loài đinh, khác với quần xã khác B Các quần xã vùng ơn đới có điều kiện mơi trường phức tạp nên độ đa dạng lồi cao quần xã vùng nhiệt đới C Tính đa dạng loài quần xã phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: cạnh tranh loài, mối quan hệ vật ăn thịt – mồi, thay đổi môi trường vô sinh D Quần xã đa dạng lồi số lượng cá thể lồi nhiêu [] Câu 14: [QX – NB - 1] Mối quan hệ sau đem lại lợi ích khơng có hại cho lồi tham gia ? A Một số lồi tảo biển nở hoa lồi tơm, cá sống môi trường B Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng C Dây tơ hồng sống tán rừng D Loài cá ép sống bám loài cá lớn [] Câu 15: [QX – NB - 2] Trong quần xã sinh vật, kiểu quan hệ hai lồi, lồi có lợi cịn lồi khơng có lợi khơng có hại A quan hệ vật chủ - vật kí sinh B quan hệ ức chế - cảm nhiễm C quan hệ hội sinh D quan hệ cộng sinh [] Câu 16: [QX – NB - 3] Vi khuẩn Rhizobium sống rễ họ Đậu quan hệ sau đây? A cộng sinh B cạnh tranh C Hội sinh D hợp tác [] Câu 17: [DTST – TH ] Diễn nguyên sinh có đặc điểm sau đây? (I) Bắt đầu từ mơi trường chưa có sinh vật (II) Được biến đổi qua quần xã trung gian (III) Quá trình diễn gắn liền với phá hại môi trường (IV) Kết cuối thường hình thành quần xã đỉnh cực A B C D [] Câu 18: [DTST – NB] Diễn sinh thái gì? A Quá trình biến đổi quần thể tương ứng với biến đổi mơi trường B Q trình biến đổi ngẫu nhiên quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi mơi trường C Q trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi môi trường D Quá trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, từ lúc khởi đầu đến kết thúc [] Câu 19: [HST – NB - 1] Hệ sinh thái gồm đầy đủ thành phần sau đây? A Quần thể chất vô B Quần xã yếu tố vô sinh C Quần thể yếu tố khí hậu D Quần xã chất vô [] Câu 20: [HST – NB - 2] Sinh vật sản xuất có đặc điểm sau đây? A Phân giải xác sinh vật thành muối khống B Sống kí sinh thê vật chủ C Có khả tự dưỡng D Sử dụng chất mùn bã hữu [] Câu 21: [HST - TH] Dấu hiệu sau phân biệt khác hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo? A Hệ sinh thái tự nhiên có chu trình tuần hồn lượng khép kín cịn hệ sinh thái nhân tạo khơng B Hệ sinh thái nhân tạo thường có độ đa dạng lồi cao hệ sinh thái tự nhiên C hệ sinh thái tự nhiên thuờng có suất sinh học cao hệ sinh thái nhân tạo D Hệ sinh thái tự nhiên thường ổn định, bền vững hệ sinh thái nhân tạo [] Câu 22: [TĐVC – NB - 1] Xét chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu → Nhái → Rắn → Đại bàng Trong chuỗi thức ăn này, loài xếp vào sinh vật tiêu thụ bậc 3? A Nhái B Đại bàng C Rắn D Sâu [] Câu 23: [TĐVC – NB - 2] Lưới thức ăn bao gồm chuỗi thức ăn có điểm sau đây? A Thuộc hệ sinh thái khác B Có chung số mắt xích C Có lồi kí sinh D Có mắt xích [] Câu 24: [TĐVC – TH - 1] Trong quần xã sinh vật có độ đa dạng loài cao, mối quan hệ sinh thái chặt chẽ A quần xã có cấu trúc ổn định lưới thức ăn phức tạp, lồi dùng nhiều lồi khác làm thức ăn B quần xã dễ dàng xảy diễn tác động nhiều lồi quần xã làm cho mơi trường thay đổi nhanh C quần xã có cấu trúc ổn định có số lượng lớn lồi ăn thực vật làm cho quần thể thực vật biến dần D quần xã có xu hướng biến đổi làm cho độ đa dạng thấp từ mối quan hệ sinh thái lỏng lẻo thức ăn môi trường cạn kiệt dần [] Câu 25: [TĐVC – TH - 2] Khi nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn, phát biểu sau đay sai? A Quần xã sinh vật có độ đa dạng cao lưới thức ăn quần xã phức tạp B Trong lưới thức ăn, loài sinh vật mắt xích nhiều chuỗi thức ăn C Lưới thức ăn quần xã rừng mưa nhiệt đới thường phức tạp lưới thức ăn quần xã thảo nguyên D Trong chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng cao ln có sinh khối lớn [] Câu 26: [SĐH – NB] Một chu trình sinh địa hóa gồm khâu sau đây? A Tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải chất hữu B Tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải lắng đọng phần vật chất đất, nước C Tổng hợp chất, phân giải chất hữu lắng đọng phần vật chất đất, nước D Tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên lắng đọng phần vật chất đất, nước [] Câu 27: [SĐH – TH] Khi nói chu trình cacbon, phát biểu sau sai? A Không phải tất lượng cacbon quần xã sinh vật trao đổi liên tục theo vòng tuần hồn kín B Trong quần xã, hợp chất cacbon trao đổi thông qua chuỗi lưới thức ăn C Khí CO2 trở lại mơi trường hồn tồn hoạt động hô hấp động vật D Cacbon từ môi trường ngồi vào quần xã sinh vật chủ yếu thơng qua trình quang hợp [] Câu 28: [NL – TH] Phát biểu sau nói trao đổi vật chất lượng hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái, lượng sử dụng lại, cịn vật chất khơng B Sự thất thoát lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái lớn C Trong hệ sinh thái, nhóm lồi có sinh khối lớn sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cao D Trong hệ sinh thái, hiệu suất sinh thái tăng dần qua bậc dinh dưỡng II CÂU HỎI TỤ LUẬN : (3.0 điểm) Câu 29: (1.0 điểm) Khi nhập nội giống bò sữa Hà Lan (nơi có khí hậu lạnh) vào Việt Nam, người ta thường đưa đến Ba nơi có khí hậu mát mẻ quanh năm Dựa vào kiến thức giới hạn sinh thái, em giải thích khơng đưa bị giống ni đồng sơng Cửu Long? Câu 30: (1.0 điểm) Giả sử lưới thức ăn có sơ đồ sau Các phát biểu hay sai? Giải thích? (1) Sinh vật có bậc dinh dưỡng cấp là: Bọ rùa, châu chấu, gà rừng, dê, nấm (2) Ếch nhái tham gia vào chuỗi thức ăn (3) Nếu diều hâu bị có lồi hưởng lợi (4) Dê tham gia vào chuỗi thức ăn Câu 31: (1.0 điểm) Trong nông nghiệp, người ta sử dụng rệp xám để hạn chế phát triển xương rồng bà a Em phân tích ưu phương pháp so với phương pháp sử dụng thuốc trừ sâu? b Dựa vào kiến thức khống chế sinh học em đề xuất phương pháp hạn chế phát triển chuột? Câu 29 - Bị Hà lan có giới hạn sinh thái nhiệt độ thấp Đưa đến vùng Ba có nhiệt độ nằm Điểm 0.25 giới hạn sinh thái bò phát triển bình thường - Đồng sơng Cửu long có nhiệt độ cao khoảng chống chịu ngồi ngưỡng giới 0.25 hạn sinh thái dẫn đến bò sinh trưởng bị chết Câu 30 (1) bọ rùa, châu chấu, gà rừng, dê, nấm ăn sinh vật sản xuất nên có bậc dinh dưỡng cấp Điểm 0.5 (2) ếch nhái tham gia vào chuỗi thức ăn 0.25 (1) Cây cỏ →Bọ rùa → Ếch nhái → Diều hâu → vi khuẩn (2) Cây cỏ →Bọ rùa → Ếch nhái → Rắn → Diều hâu → vi khuẩn (3)Cây cỏ →Châu chấu → Ếch nhái → Diều hâu → vi khuẩn (4) Cây cỏ →Châu chấu → Ếch nhái → Diều hâu → vi khuẩn (3) sai, diều hâu có ếch nhái, rắn, gà rừng cáo hưởng lợi (4) đúng, dê tham gia vào chuỗi thức ăn Cây cỏ →Dê → Hổ → Vi khuẩn Câu 31 - Không ô nhiễm môi trường - Có hiệu lâu dài, tiết kiệm chi phí - Biện pháp hạn chế chuột + Không đánh bắt rắn, chim (diều hâu) ăn chuột + Nuôi mèo Học sinh nêu ý cho điểm tối đa 0.25 0.25 Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 ... chuột + Không đánh bắt rắn, chim (diều hâu) ăn chuột + Nuôi mèo Học sinh nêu ý cho điểm tối đa 0 .25 0 .25 Điểm 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 ... hệ sinh thái tự nhiên thuờng có suất sinh học cao hệ sinh thái nhân tạo D Hệ sinh thái tự nhiên thường ổn định, bền vững hệ sinh thái nhân tạo [] Câu 22 : [TĐVC – NB - 1] Xét chuỗi thức ăn:... thức khống chế sinh học em đề xuất phương pháp hạn chế phát triển chuột? Câu 29 - Bị Hà lan có giới hạn sinh thái nhiệt độ thấp Đưa đến vùng Ba có nhiệt độ nằm Điểm 0 .25 giới hạn sinh thái bị phát