Giáo án Ngữ Văn Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: 15.03.2021 Ngày dạy: 18.03.2021 Tiết 104+105: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I.MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức học chương trình Ngữ văn lớp từ đầu kì II tới phân môn: Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn 2.Năng lực : Rèn luyện kĩ nhận biết, thông hiểu vận dụng học sinh Qua đánh giá lực đọc hiểu tạo lập văn học sinh Phẩm chất: Giúp học sinh u thích mơn Ngữ văn, ý thức tự giác học tập Định hướng lực: - Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp Tiếng Việt - Năng lực cảm thụ văn học II Hình thức kiểm tra: Hình thức: Tự luận Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm kiểm tra tự luận 90 phút III Thiết lập ma trận: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Phát đoạn văn trích từ văn bản: Bài học đường đời đầu tiên; tác giả Tơ Hồi Câu - a Số điểm: Xác định nội dung đoạn trích Chủ đề I/Phần Văn Số câu : Câu Số điểm: 1,5 II/ Tiếng Việt III/Tập làm văn Giáo viên: Bùi Thị Mỹ Ngân Vận dụng Vận dụng Vận dụng cao thấp Câu - b Số điểm: 0,5 Tổng điểm Câu - a, b Số điểm: 1,5 Chỉ câu văn có phép so sánh Câu - d Số điểm: 1,0 Câu - c Số điểm: 1,0 Xác định Nêu suy Miêu tả người nghĩ nhân người thân kể chuyện vật Câu - b Câu - c Câu Số điểm: 0, Số điểm: 1,0 Số điểm: Câu - b,c; Câu Số điểm: Trường THCS Liệp Tuyết Giáo án Ngữ Văn Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: Năm học 2020 - 2021 Câu 1- a Số điểm: Tỉ lệ: 10% Câu 1- b Số điểm: Tỉ lệ: 10% Câu - c Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Câu Số điểm: Tỉ lệ: 60% Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% ĐỀ BÀI I.Phần I: Đọc- hiểu ( điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu, tơi trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi, trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ ưa nhìn Đầu to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc Tôi lấy làm hãnh diện với bà cặp râu Cứ lại trịnh trọng khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu.” (Sách Ngữ văn 6, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2018) a Đoạn văn trích từ văn nào? Của ai? b Nêu nội dung đoạn văn trên? Ai người kể chuyện? c Qua đoạn văn trên, em thấy nhân vật Dế Mèn lên nào? d.Chép lại câu văn có sử dụng phép so sánh đoạn văn trên? Phần II : Tự luận ( điểm) Hãy tả người thân mà em yêu quý ? Hết Câu ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Nội dung cần đạt a.- Đoạn văn trích từ văn “Bài học đường đời đầu tiên” - Tác giả: Tơ Hồi b-Bức chân dung tự họa Dế Mèn ( Miêu tả ngoại hình hành động Dế Mèn) - Người kể: Dế Mèn Giáo viên: Bùi Thị Mỹ Ngân Trường THCS Liệp Tuyết Sổ điể m 0,5 0,5 0,5 0,5 Giáo án Ngữ Văn Phần I Phần II Năm học 2020 - 2021 c.- Nhân vật Dế Mèn: 1,0 +Có vẻ đẹp khỏe mạnh cường tráng + Kiêu căng, ngạo mạn d Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua 1,0 - Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc a Yêu cầu kĩ năng: - Xác định kiểu bài: Văn miêu tả - Xác định đối tượng miêu tả: tả người thân - Đảm bảo bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết - Miêu tả đối tượng theo trình tự hợp lí, thuyết phục - Vận dụng tốt yếu tố quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét viết văn miêu tả - Yêu cầu nội dung: + Mở bài: Giới thiệu chung người thân tả + Thân bài: Miêu tả đặc điểm người định tả + Ngoại hình: hình dáng, khn mặt, da, mái tóc + Tính tình, cách ứng xử em người xung quanh + Sở thích, việc làm: lời nói, hành động, cử + Tình cảm dành cho em - Kết bài: Tình cảm em người thân, kèm theo lời nhắn nhủ hứa hẹn với người thân - Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt -Sáng tạo: Có ý tưởng sáng tạo cách trình bày, diễn đạt * Biểu điểm: - Bài làm HS đảm bảo yêu cầu nêu 6,0 - Bài làm HS đảm bảo yêu cầu nêu trên, mắc số lỗi hành văn 5,0 - Bài làm HS có bố cục ba phần dàn ý Tuy nhiên lời văn chưa lưu lốt, trơi chảy, chưa giàu hình ảnh Mắc từ – lỗi tả 4,0 - Bài làm học sinh kiểu văn tả người, có bố cục ba phần nội dung chưa đầy đủ theo dàn ý, lời văn cịn khơ khan Mắc từ 3,0 – lỗi tả, lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt - Bài làm HS chưa đủ bố cục ba phần Bài làm sơ sài Diễn đạt lủng củng Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, diễn đạt 2,0 - Bài làm sơ sài, vài ý, bố cục chưa đầy đủ 1,0 Lưu ý chấm bài: Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm học sinh cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có tính sáng tạo,nội dung viết khơng trùng với u cầu đáp án lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ… Giáo viên: Bùi Thị Mỹ Ngân Trường THCS Liệp Tuyết Giáo án Ngữ Văn Giáo viên: Bùi Thị Mỹ Ngân Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Liệp Tuyết ... lên vuốt râu.” (Sách Ngữ văn 6, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2018) a Đoạn văn trích từ văn nào? Của ai? b Nêu nội dung đoạn văn trên? Ai người kể chuyện? c Qua đoạn văn trên, em thấy nhân... lại câu văn có sử dụng phép so sánh đoạn văn trên? Phần II : Tự luận ( điểm) Hãy tả người thân mà em yêu quý ? Hết Câu ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Nội dung cần đạt a.- Đoạn văn trích từ văn “Bài... điểm: - Bài làm HS đảm bảo yêu cầu nêu 6, 0 - Bài làm HS đảm bảo yêu cầu nêu trên, mắc số lỗi hành văn 5,0 - Bài làm HS có bố cục ba phần dàn ý Tuy nhiên lời văn chưa lưu lốt, trơi chảy, chưa giàu