Đề KT, ĐG giữa kì II văn 8 theo cấu trúc mới

Đề KT, ĐG giữa kì II văn 8 theo cấu trúc mới Phần I đọc hiểu (2 điểm) Phần làm văn (8 điểm) Văn bản Quê Hương của Tế Hanh Nghị luận về lòng biết ơn, ăn quả nhớ kẻ trồng cây I. Phần đọc hiểu (2 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng. (Trích Ngữ văn 8 tr57, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2 (0,5 điểm): Đoạn văn trên sử dụng kiểu câu nào? Sử dụng để làm gì? Câu 3 (1,0 điểm): Viết đoạn văn (3 5 câu) trình bày cảm nhận của em về tâm trạng của Trần Quốc Tuấn trong đoạn văn trên? II. Phần làm văn (8 điểm) Câu 1. (3 điểm) Em hãy viết một đoạn từ 13 đến 15 câu trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Câu 2. (5 điểm) Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau: Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghi về “Nhờ ơn trời, biển lặng, cá đầy ghe” Những con cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ. Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi, Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi, Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá (Quê Hương – Tế Hanh)

Ngày soạn: 11/3/2021 Ngày kiểm tra: 20/3/2021 ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT Nội dung kiến STT thức/ kĩ Đọc hiểu Viết đoạn văn nghị luận xã hội Viết bài văn nghị luận văn học Tổng Tỉ lê % Tỉ lê chung Nhận biết Thời Tỉ lê gian (%) (phút) 10 10 Thông hiểu Thời Tỉ lê gian % (phút) 10 Vận dụng Thời Tỉ lê gian % (phút) 0 Vận dụng cao Tỉ lê % Thời gian (phút) Số câu hỏi 0 Thời gian (phút) 15 % Tổng điểm 20 5 10 5 10 10 25 30 20 10 10 10 10 20 10 10 50 50 35 25 30 20 15 25 20 20 90 100 100 100 65 35 II BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT Nội dung Đơn vị TT kiến kiến thức/ thức/Kĩ kĩ năng Đọc hiểu Văn Hịch tướng sĩ, câu trần thuật Nghị luận Viết tư tưởng đoạn đạo li văn nghị luận xa hội Viết Nghị luận văn nghị hai khổ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá * Nhận biết: Xác định tác giả, tác phẩm khổ thơ * Thông hiểu: - Xác định được kiểu câu sử dụng đoạn văn đa cho tác dụng diễn đạt kiểu câu - Nêu cảm nhận thân tâm trạng nhân vật đoạn văn * Nhận biết: - Xác định được tư tưởng, đạo li cần bàn luận - Xác định được cách thức trình bày đoạn văn * Thông hiểu: Diễn giải nội dung, ý nghĩa tư tưởng, đạo li * Vận dụng: Vận dụng kĩ dùng từ, đặt câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai luận điểm, quan điểm cá nhân vấn đề cần bàn luận * Vận dụng cao: - Vận dụng được hiểu biết thân để bàn luận vấn đề cần bàn luận - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục * Nhận biết: - Xác định được kiểu bài; vấn đề nghị luận Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao Tổng 1 - Giới thiệu tác giả, thơ, đoạn thơ - Nêu nội dung, đặc điểm nghệ thuật bật đoạn thơ * Thông hiểu: - Diễn giải đặc sắc nội dung nghệ thuật đoạn thơ theo yêu cầu đề thơ cuối - Li giải được một số đặc điểm thể loại được thể luận văn trong đoạn thơ học thơ * Vận dụng: Quê - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên Hương kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để Tế Hanh phân tich, cảm nhận nội dung, nghệ thuật đoạn thơ - Nhận xét nội dung, nghệ thuật đoạn thơ Vị tri, đóng góp tác giả * Vận dụng cao: - Vận dụng kiến thức li luận văn học để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận; so sánh với tác phẩm khác; liên hệ thực tiễn - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận Bài văn giàu sức thuyết phục Tổng Tỉ lê % Tỉ lê chung 35 30 65 15 20 35 100 100 III ĐỀ KIỂM TRA I Phần đọc hiểu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: "Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nợi cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng" (Trích Ngữ văn 8- tr57, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu (0,5 điểm): Đoạn văn trich từ văn nào? Tác giả ai? Câu (0,5 điểm): Đoạn văn sử dụng kiểu câu nào? Sử dụng để làm gì? Câu (1,0 điểm): Viết đoạn văn (3 - câu) trình bày cảm nhận em tâm trạng Trần Quốc Tuấn đoạn văn trên? II Phần làm văn Câu (3 điểm) Em hay viết một đoạn từ 13 đến 15 câu trình bày suy nghĩ em câu tục ngữ Ăn nhớ kẻ trồng Câu (5 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: Ngày hôm sau ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghi “Nhờ ơn trời, biển lặng, cá đầy ghe” Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất ḿi thấm dần thớ vỏ Nay xa cách lịng tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! (Quê Hương – Tế Hanh) IV HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Phần câu I Đọc hiểu (2,0 điểm) II Phần làm văn (8 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM - Đoạn thơ trich từ thơ: Hịch tướng sĩ - Tác giả: Trần Quốc Tuấn - Kiểu câu trần thuật - Được dùng với mục đich biểu cảm - Đoạn văn diễn tả cảm đợng nỗi lịng chủ tướng Trần Quốc Tuấn trước lâm nguy đất nước chứng kiến tội ác ngang ngược xứ giặc: đau xót đến quặn lịng, căm thù giặc sục sôi, quyết tâm không dung tha cho chúng, quyết tâm chiến đấu đến cùng cho dù thịt nát xương tan: “Dẫu cho trăm thân phơi nợi cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng" Viết đoạn văn nghị ḷn trình bày suy nghĩ em câu tục ngữ Ăn nhớ kẻ trồng a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: - Dung lượng: từ 13 đến 15 câu - Có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xich hoặc song hành b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Đạo lý ơn nghĩa tốt đẹp nhân dân ta c Triển khai vấn đề nghị luận Thi sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách, phải làm rõ ý nghĩa sẻ chia c̣c sớng Có thể triển khai theo hướng sau: Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 3,0 0,25 * Mở Bài: Giới thiệu câu tục ngữ: Nói đạo lý ơn nghĩa tốt đẹp nhân dân ta từ xưa đến được lưu truyền * Thân Bài - Giải thích câu tục ngữ: + Nghĩa đen: Khi ăn phải nhớ đến kẻ đa có cơng trồng cây, khơng có kẻ trồng có cây, có để ăn + Nghĩa bóng: "quả" ở chinh thành quả, thành tựu, "ăn quả" chinh hưởng thụ thành ấy, ta phải nhớ đến công lao "kẻ trồng cây" - người đa bỏ công sức, mồ hôi nước mắt chi xương máu để có được thành - Ý nghĩa: Đó chinh đạo lý ơn nghĩa tốt đẹp, phải ghi nhớ biết ơn người đa giúp đỡ ta lúc khó khăn, người mang lại cho ta điều quý giá cuộc sống - Chứng minh ý nghĩa câu tục ngữ: + Thời xưa: Thờ cúng ông bà tổ tiên, cha mẹ đa mất, cúng cảm tạ thần linh, tạ ơn trời đất cho mùa màng bội thu + Thời nay: Ngày Nhà giáo Nam 20-11, ngày Thương binh Liệt sĩ 27-7 * Kết Bài - Khẳng định giá trị câu tục ngữ "Ăn nhớ kẻ trồng cây": Không nhắc nhở một truyền thống tốt đẹp dân tợc mà cịn học làm người, học biết ơn, nhắc nhở người phải ghi nhớ, rèn luyện lòng biết ơn (Thí sinh cần kết hợp sử dụng lí lẽ dẫn chứng) - Liên thân d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo quy tắc chinh tả, dùng từ, đặt câu (Không mắc 05 lỗi tả, ngữ pháp) e Sáng tạo: HS thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Phân tích hai khổ thơ cuối bài thơ Quê Hương Tế Hanh a Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: - Mở nêu được vấn đề - Thân triển khai được vấn đề - Kết khái quát được vấn đề b Xác định đúng vấn đề nghị luận: Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở nỗi nhớ quê hương tác giả 0,5 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: Thi sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ li lẽ dẫn chứng, đảm bảo yêu cầu sau: Mở bài: - Giới thiệu tác giả , tác phẩm: Quê hương tiếng tiếng nhà thơ Tế Hanh - Khái qt nợi dung tác phẩm: Bài thơ thể tình quê hương sâu đậm tác giả - một người xa quê Thân bài: - Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở + Người dân: Tấp nập, hớn hở với thành ngày đánh bắt + Hình ảnh người dân chài: da “ngăm rám nắng” , thân hình “nồng thở vị xa xăm” ⇒ khỏe mạnh, đậm chất miền biển, đầy lang mạn với “vị xa xăm” – vị biển khơi, ḿi, gió biển – đặc trưng cho người dân chài + Hình ảnh thuyền: đợng từ nhân hóa “mỏi”, “nằm”, “nghe”,… thuyền một người lao động, biết tự cảm nhận thân thể sau mợt ngày lao động mệt mỏi ⇒ Bức tranh tươi sáng, sinh động mợt làng q miền biển hình ảnh khỏe khoắn, tràn đầy sức sống, tinh thần lao động người dân làng chài - Nỗi nhớ quê hương da diết tác giả + Liệt kê một loạt hình ảnh làng quê: “màu nước xanh”, “cá bạc”, “chiếc buồn vôi”, “con thuyền rẽ song”,… thể nỗi nhớ quê hương chân thành, da diết tác giả + Câu thơ cuối: “mùi nồng mặn” – mùi biển khơi, cá tôm, mùi người ⇒ hương vị đặc trưng quê hương miền biển Câu cảm thán mợt lời nói thớt từ chinh trái tim người xa q với mợt tình u thủy chung, gắn bó với nơi đa bao bọc - Nghê tḥt: Thể thơ tám chữ phóng khống, phù hợp với việc bộc lộ cảm xúc giản dị, tự nhiên Các hình ảnh liên tưởng, so sánh, nhân hóa vô cùng độc đáo Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, giọng điệu nhẹ nhàng, da diết 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Kết bài: - Khẳng định lại giá trị: Với đặc sắc nghệ thuật thơ “Quê hương” không thành công lớn nghiệp thơ Tế Hanh mà thể tình cảm u thương, nỗi lịng sâu sắc, cảm đợng tác giả đới với q hương - Liên hệ đánh giá tác phẩm: Đây thơ tiêu biểu nhất cho hồn thơ dạt tình cảm Tế Hanh một thơ hay nhất viết tình cảm quê hương d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chinh tả, ngữ pháp tiếng Việt (Khơng mắc q 05 lỗi tả, ngữ pháp) e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ 0,25 0,25 0,25 0,25 ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT I Phần đọc hiểu (2 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: "Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gới; ṛt đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi nợi cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng" (Trích Ngữ văn 8- tr57, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu (0,5 điểm): Đoạn văn trich từ văn nào? Tác giả ai? Câu (0,5 điểm): Đoạn văn sử dụng kiểu câu nào? Sử dụng để làm gì? Câu (1,0 điểm): Viết đoạn văn (3 - câu) trình bày cảm nhận em tâm trạng Trần Quốc Tuấn đoạn văn trên? II Phần làm văn (8 điểm) Câu (3 điểm) Em hay viết một đoạn từ 13 đến 15 câu trình bày suy nghĩ em câu tục ngữ Ăn nhớ kẻ trồng Câu (5 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: Ngày hôm sau ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghi “Nhờ ơn trời, biển lặng, cá đầy ghe” Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tơi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! (Quê Hương – Tế Hanh) ... sâu sắc vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ 0,25 0,25 0,25 0,25 ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT I Phần đọc hiểu (2 điểm) Đọc đoạn văn sau trả... vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Phân tích hai khổ thơ ći bài thơ Q Hương Tế Hanh a Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: - Mở nêu được vấn đề - Thân triển khai được vấn đề - Kết... da ngựa, ta vui lịng" (Trích Ngữ văn 8- tr57, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu (0,5 điểm): Đoạn văn trich từ văn nào? Tác giả ai? Câu (0,5 điểm): Đoạn văn sử dụng kiểu câu nào? Sử dụng