Triết học

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRIẾT HỌC ■ {DÙNG CHO NGHIÊN cứu SINH VÀ HỌC VIÊN CAO HỌC KHÔNG THUỘC CHUYÊN NGÀNH TRIẾT HỌC) TẬP II (Tái có sửa chữa) NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH 'IHỊ íỉà Nơi -1991 Qưốc GIA TẬP THẾ TÁC GIÀ: PGS - PTS Nguyễn Hữu Vui PTS Phạm Ngọc Thanh PTS Nguyễn Văn Tân PGS Vũ Ngọc Pha TẬP THỂ CHỦ BIÊN: PGS - PTS Nguyễn Hũu Vui PGS Vũ Ngọc Pha PGS - PTS Nguyễn Ngọc Long LỊI NĨI ĐÂU 'l'hực chù trư ang đào tạo hệ nghiên cứu sinh cao hcx: iron^ nưxVc chấp hành Ouyết định 1339 O Đ SĐ H ngày 7-7-1992 cúa Giáo dục đào lạo: năm 1993 V ụ cơntí tác trị hcK' sinh {Ĩ3Ộ Giáo dục đào tạo) phối hợp vói Nhà xuất Chính trị quốc gia lị chức biên ĩoạn xuất lần đău giáo irinh Triểt học (dùng cho nshiên cứu sinh học viên cao học khôni: Ihuộc chuyên ngành Ihết học) 1-k) iiiáo trình đ ợ c biên sạm dựa irẽn kinh nghiệm lớp bồi dưỏng kiến thức iriết học chu nghiên cứu sinh, học viên cao học lạỉ irườnạ đại học, viện nghiên cứu irong nước thời gian qua Nội dưng giáo trình lập trung phục vụ mục tiêu đào lạo sau đại hCK' \ chuần hóa đội ngũ cán siàng dạv nghiên cứu B ộ gỉáí) irìiih eồm ba tập ứrm với ba phần chương ưình Bộ địìo: 'l’ập ỉ: Dại cưcrng lịch sử triết học trưó'c Mác 'ỉạ p U: Khái ỉưực lịch sử triết học Mác-Lênỉn GkVi thiệu số tác phằm chủ yếu c Mác, Fh Ẳngghen V L I.ênin T ập n i: MỘI §ố chuyên đồ T ập thề tác già gồm Phó giáo sư, Phó tiến sĩ, cán bệ giảng dạy ỵiàu kỉnh nghiệm irưởng đại học và’ học viện nuức 'íai bủn giáo trình Triếí học lần nà}', chúng lôi làm viộc \’ới tỉnh thần irách nhiệm nỗ lực cao, cố gắng khắc phục nhữrm khiếm khuyci lần xuất đầu liên Dù vậy, Scich cịn có lỊiề có nhũ'ne thiếu sót khó tránh khỏi Chúng mong nhận đưực nhiều ý kiến phê bình đơng đảo bạn đợc Tháng - 1995 V Ụ CỒNG T Á C CHÍNH T R Ị V À H CX SINH NHÀ X Ư Ấ T BẢN CHÍNH T R Ị QlJ(5c CilA PhTm ỉ KHẢI Lưọc LỊCH sử T R lẾ T HỌC MAC - LÊNIN I- NHỮNG TIỀN ĐỀ X U Á T HIỆN T R IỂ T HỌC MÁC Sự đời triết học Mác cách mạng lịch sử triết học Nhờ đd, giai cấp vô sản đảng nd c ó th ế giới quan thực khoa học Các nhà lý luận tư sản đă quan niệm sai lầm rằng, triết học Mác nđi riêng chủ nghĩa Mác nđi chung đời biệt phái, độc thoại tự dànhcho quyền phát ngơn chân lý cuối Trái lại, xuất triết học Mác tấ t yếu lịch sử, tượng hợp quy luật No kết tinh tất cà giá trị cao quý tư triết học, vân học, khoa học lịch sử nhân loại Dồng thời, dựa tiền đề cần thiết mặt kinh tế, xã hội đạt thời đại đđ Có th ể nđi, đời triết học Mác vừa bước ngoặt cách mạng, đỉnh cao phát triển lý luận triết học, vừa tiếp thụ, kế thừa biện chứng di sản triết học khoa học nhân loại Nói cách khác\ hình thành phát triển triết học Mác khơng nằni ngồi dịng lịch sử chung tư khoa học vãn hda giới T iề n đ ề k in h t ế - x hội Những năm 30 th ế kỷ X IX , chủ nghĩa tư bát đầu vào giai đoạn phát triển Đặc biệt, vào năm 40 kỷ XIX, phương thức sản xuất tư chủ nghỉa phát triển mạnh trở thành lực lượng kinh tế thống trị Anh, Pháp phần Đức Sự phát triểĩi cùa sản x a ấ t tư chủ nghĩa m ặt cơng nghiệp đă thể tính hẳn so với sản xuất phong kiến Nước Anh thời đố lên cường qc cơng ĩighiệp Cuộc cách mạng công nghiệp Pháp hồn thành vào kỷ XIX Nền cơng nghiệp Đức phát triển nhanh (mặc dù cd phụ thuộc định vào Anh Pháp), ỏ số nước Tây Àu khác cđ phát triển tương tự Sự phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghỉa làm bộc lộ mâu thuẫn bên vốn cd nố biểu mặt xã hội đấu tranh giai cấp công nhân chống n hà tư Nhiều phong trào đấu tranh công nhân mang tính chất khởi nghíía vũ trang, Anh co phong trào Hiến chương mang tính chất trị quần chúng rộng lớn đòi pháp luật cùa nhà nước phải bảo đảm quyền iợi giai cấp công nhân tiền lương, làm, V V ; Pháp cd khởi nghỉa công nhân Liông vào nãm 1831; Đức có khồi nghĩa công nhân dệt Xilêdi nổ vào năm 1844 - đêm trước cách m ạng tư sản Đức Cuộc đấu tranh giai cấp công nhân nước tư phát triển đặt nhii cầu khách quan phải có vũ khí lý luận sác bén phản ánh cách khoa học q trình vận động cách mạng giai cấp cơng nhân Sự chuẩn bị mặt tư tưởng, lý luận cho cách m ạng trị (cuộc cách mạng giành quyền) tượng lịch sử khách quan -xã hội cđ giai cấp Trong đấu tranh chống phong kiến, giai cấp tư sản cịn buổi bình minh cịn lực lượng cách mạng xã hội tình hình diễn tương tự Để chuẩn bị lật đổ chế độ p’hong kiến phá bỏ hệ tư tưởng mà tảng tổn giáo thần học, giai cấp tư sản mở đầu cơng tư tưởng Điều thể rõ trào lưu vãn hda, triết học diễn suốt thời kỳ Phục hưng kỷ XVII, XVIIL Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nước tư Tây Ảu năm 30 - kỷ X IX cịn m ang tính tự phát, thiếu tổ chức, đd địi hỏi cấf) thiết phải có vũ khí ly luận khoa học Các học thuyết xã hội chủ nghỉa không tưởng thời đđ Xar.ih Ximông, Phuriê, òoen đă khống phản ánh đtCỢc lợi ích cấn đấu tranh giai cấp giai cấp công nhân vl yự nghiệp giải phóng giai cấp giải phdng toàn tb ể quần chúng lao động bị áp bức, bóc lột Màu thuẫn phương thức sản xuất tư chủ nghỉa ngàv cang gay gắt, dẫn tới phong trào đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân nước Tây Àu vào nảm 40 kỷ XIX, chứng tỏ vai trò lịch sử giai cấp tư sản kết thúc Trước đây, trinh làm cách mạng lật đổ thống trị giai cấp phong kiến, giai cấp tư sản giương cao cờ nghỉa, bình đẳng, tự tập hợp đông đảo nhân dân (thợ thủ công nông dân) lực lượng tiền thân giai cấp vô sản sau Nhưng sau giai cấp công nhân trở thành lực lượng thù địch số giai cấp tư sản giai cấp tư sản liền thỏa hiệp với giai cấp phong kiến quỹ tộc để đàn áp giai cấp công nhân Và vậy, số học thuyết tư sảĩi trước có giá trị khoa học định, kinh tế trị học bị lý luận gia tư sản khn theo mục đích trị giai cấp tư sản cầm quyền nên khơng cịn m ang tính khách quan khoa học sứ mệnh lịch sử sáng tạo lý luận cách mạng đặt lên vai C.Mác Ph.Ảngghen C.Mác Ph.Ảngghen sáng lập lý luận khoa học tất thiên tài trí tuệ, nồng cháy tình cảm cách mạng phong phú hoạt động thực tiễn ông T riết học Mác đời phản ánh đung đắn lịch sử khách quan phong trào đấu tranh cách mạng giai cấp cơng nhân tồn giới, nguyện vọng lợi ích chân cùa Với đời triết học Mác, giai cấp công nhân tỉm thấy đđ sức mạnh vũ khí tinh thần cvia nMữĩi (riữa triết học Mác phong trào cách mạng giai cấp cơng nhân có mối liên hệ hữu Dúng C.Mác nói: "Cũng giống triết học thấy giai cấp vô sản vũ khí vật c h t mình, giai cáp vô sản thấy triê't học vũ tinh thầĩi minh” ^ Triết học Mác đời học thuyết khoa học dẫn dắt phong trào đấu tranh giai cấp công nhân từ tự phát đến tự giác Vào năm 40 kỷ XIX, đời triết học Mác tất yếu lịch sử, sớm khơng thể muộn hơn, thời điểm lịch sử điều kiện chín muồi T iền đ'ê lý lu ận Tiền đề kinh tế - xã hội quan trọng cho đòi triết học Mác Song đđ chi tiền đề khách quan, chúng đặt nhu càu lịch sử tạo khả nãng cho việc giải nhu cầu Nhưng nhu càu lịch sử tự khơng thực khả không tự thực hda, chúng cần cđ hoạt động người, nhàn tố chủ thể Chủ thể không quần chúng nhân dân, mà cịn cá nhâĩi lỗi lạc, có tầm trí tuệ cao, đủ sức nắm lẩy giải vấn đề nià tư tưởng tiên tiến loài người đặt C.Mác Ph.Ăngghen, Lênin nhận xét, cá nhân C.Mác, PhĂngghen: Tiỉvần tập, Nxb Sự Ihật, Ilà Nội 1980, 1.1 , tr.34 cấp vô sàn Theo V.L Lênin, mối liên hệ chặt chẽ triết học Mác với lợi ích giai cấp vơ sản, khơng làm m ất tính khách quan khoa học nd để cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới, giai cấp vơ sản tíảng cách mạng nđ cần nhận thức đán, khách quan thực lịch sử Những nguyên lý quan trọng khác chủ nghĩa vật biện chứng nguyên lý mối quan hệ chủ quan khách quan, tính tồn diện, tính lịch sử cụ thể nhận thức tượng giới bên Lênin phân tích sâu sắc Ịng phê phán mạnh mẽ phái "chủ nghỉa Mác hợp pháp" mà đại biểu tiếng Xtơruvê cd quan điểm phiến diện chủ quan, phi lịch sử xă hội Lênin rằng, tính trừu tượng, ngụy biện việc xem xét xã hội đặc điểm chủ nghĩa chủ quan tư sản V.I Lênin đem đối lập chủ nghĩa vật biện chứng với chủ nghía khách quan tư sản Những người theo chủ nghỉa vật khoa học khơng thừa nhận tính tất yếu khách quan tiến trình lịch sử, mà cịn thừa nhận tồn hình thái kinh tế xã hội đđ sinh ra, không thừa nhận th ật lịch sử mà co quan điểm giai cấp th ật đđ; không ndi đến xu tấ t yếu lịch sử mà nđi tới chi phối nhân tố chủ quan (của giai cấp) xã hội Trong tá c phẩm mình, V.I Lênin cịn phê phán quan điểm xâ hội học chủ quan chủ nghĩa mối quan hệ cá nhân x â hội Những nhà xâ hội học khơng lấy mói quan hệ xă hội cá nhân người với làm đối tượng nghiên cứu; họ tách người khỏi hoàn cảnh xã hội cụ thể nêri không hiểu chất tư tưởng người Trong đấu tranh chống phái "chủ nghỉa Mác hợp pháp", V.I Lênin làm sáng tỏ vai trò triết họo Mác sở lý luận khoa học toàn học thuyết Mác Trong thời kỳ này, V.I.Lênin phát triển phong phú nhiều nguyên lý triết học m ácxít, đặc biệt nguyên lý chủ nghĩa vật lịch sử qua tác phẩm L àm ? Lênin đấu tranh chống quan điểm siêu hình phái kinh tế phát triển quan điểm m ácxít hỉnh thức đấu tranh giai cấp vơ sản trước có quyền; đấu tranh kinh tế, đấu tranh trị đấu tranh tư tưởng đặc biệt nhấn mạnh trình làm hình thành vai trị hệ tư tưởng giai cấp vô sản ý thức tự giáe nd đấu tranh tư tưởng Theo Lênin, hệ tư tưởng, xã hội chủ nghĩa khơng hình thành cách tự phát, mà nố đưa vào phong trào công nhân, giáo dục giai cấp công nhân, vi bảo vệ, phát triển hệ tư tưởng Mác - Lênin, hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, truyền bá sâu rộng giai cấp cơng nhân nhân dân lao động nhiệm vụ quan trọng đấu tranh tư tưởng Vai trò đấu tranh kinh tế đấu tranh tư tưởng rấ t quan trọng đấu tranh kinh tế giai đoạn tập dượt quần cliúng chuẩn bị bước tới hình thức đấu tranh cao, cịn đấu tranh tư tưởng nhầm nâng cao ý thức giai cấp cho giai cấp cơng nhân, đồn kết họ đấu tranh giành quyền, song vai trị định vản đấu tranh trị Đây đấu tranh gay go nhất, liệt nhầm xổa bỏ chế độ xã hội cũ, xây dựng chế độ xã hội Tuy nhiên việc íĩừ dụng hình thức đấu tranh cụ thể tùy thuộc vào điều kiện lịch sử định, nhỉn chung hlnh thức đấu tranh cđ mối liên hệ chặt chẽ với Dầu th ế kỷ X X , nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế trị sâu sắc Nhân dân lao động Nga phải sống sống cực Hàng chục triệu nông dân trung lưu bị phá sản Tầng lớp địa chủ Nga chiếm phần lớn ruộng đất nước Cuộc xung đột quyền lợi hai đế quốc Nga - Nhật dẫn tới chiến tranh tàn khốc nám 1904 làm suy yếu hai nước Nga Nhật Sự th ất bại đế quốc Nga chiến tranh làm trầm trọng thêm khủng hoảng nước Đố tiền đề kinh tế - xã hội làm bùng nổ cách mạng Nga Nhiều biểu tỉnh, bãi công chống Nga hồng nổ liên tiếp bị phủ đàn áp, khủng bố dã man, hàng nghìn cơng nhân bị chết, đấu tranh lan kháp nước Lúc Lênin từ nước trở lãnh đạo phong trào cách mạng Cuối năm 1905 cách mạng phát triển tới đỉnh cao, bị đàn áp đẫm máu Nám 1906 - giai cấp công nhân lao động Nga phải chiến đấu điều kiện hồn tồn khơng cân sức Do đổ cách mạng th ất bại Mặc dù th ất bại (do giai cấp công nhân Nga không xây dựng khối liên minh vững chấc với nông dân; giai cấp tư sản tự cấu kết với Nga hồng; bọn đế quổc bên ngồi giúp phủ Nga hoàng đàn áp cách mạng V.V.), cách mạng -1 để lại nhiều kinh nghiệm thực tiễn quý báu Tác phẩm H sách lược cùa Dàng dần chủ - xã hội cách m ạng dân chủ Lênin viết năm 1905 tổng kết m ặt lý luận kinh nghiệm quý báu cách mạng Nga thời kỳ Dồng thời Lênin phê phán quan điểm sai lầm người mensêvích muốn áp dụng cách máy mđc điều kiện cách mạng tư sản nước Tây Àu kỷ trước vào điều kiện nước Nga đầu kỷ X X Lênin rõ tính chất lực lượng cách mạng Nga 1905-1907 Về tính chất, cách mạng dân chủ tư sản, vi nd phải giải nhiệm vụ xđa bỏ tàn tích chế độ phong kiến Nga hồng Người íãnh đạo cách mạng giai cẵp cơng nhân Lực lượng cách mạng giai cấp công nhân liên minh với giai cấp nông dân Nếu cách mạng dân chủ tư sản giai cấp công nhân lành đạo giành thắng lợi nđ tạo điều kiện cho cách mạng chuyển thẳng lên cách mạng vô sản, cách mạng xã hội chủ nghĩa Một vấn đề quan trọng chủ nghĩa vật lịch sử, vấn đề vai trò nhân tố chủ quan, quần chúng nhân dân cách m ạng lịch sử ndi chung V.L Lênin nêu tác phẩm minh Thời kỳ từ 1907 dến trư ớc Cách mạng xá hội chủ nghĩa tháng Mườỉ^Nga 1917 Sau th ấ t'b i cách mạng 1905 - 1907, xã hội Nga bước vào thời kỳ phức tạp Thế lực phản động hoành hành lĩnh vực đời sống xã hội Về niặt tư tưởng, chủ nghĩa Mác bị tiến công từ nhiều phía Những nhà triết học đồng thời nhà dân chủ cách m ạng, tiêu biểu Tsécnưsépxki, Bêlinxki, v.v bị kẻ thù tư tưởng bôi nhọ bơi nhọ ln cách m ạng Nga Trước tình hình thối trào cách m ạng khủng bố lực lượng phản động, hàng ngũ nhà cách m ạng, V.L Lênin nhận xét, "cố tình trạng thối chí, m ất tinh thần, phân liệt, chạy dài, từ bỏ lập trường, nói chuyện dâm bơn" ^ Trong lỉnh vực triết học cd khuynh hướng ngả sang chủ nghĩa tâm tơn giáo, đời trào lưu "tìm thần" "tạo thần" giới trí thức Chủ nghĩa Makhơ năm dùng để chống lại chủ nghĩa vật biện chứng, phá hoại tư tưởng cách m ạng, tước bỏ vũ khí tinh thần giai cấp vơ sản Những người theo chủ nghĩa Makhơ Nga muổn làm sống lại triế t học tâm Béccli Hium Tuy nhiên, sau thời kỳ thoái trào, phong trào cách mạng N ga khôi phục Điều dó có nguyên nhân khách quan Vào mùa thu năm 1914, Chiến tranh giới lần thứ bùng nổ Các nước đế quốc muốn lợi dụng chiến tranh để xđa bỏ ảnh hưởng cách xnạng Nga lần thứ n h ất 1905 - 1907 giải mâu thuẫn L V J Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1978, L41, tr.lL nước Những thủ lĩnh Quốc tế II ủng hộ chiến tranh đế quốc, giai cấp tư sàn nước đế quốc tìm cách xơ đẩy cơng nhân nước chém giết cơng nhân nước khác nhằm ngàn cản phong trào cách mạng Những người bơnsêvích cách mạng kịch liệt phản đối chiến tranh đế quốc kêu gọi biến chiến tranh đíí quốc thành nội chiến cách mạng Cuộc chiến tranh đế quốc ảnh hưởng sâu sác đến nước Nga lạc hậu, làm cho nd trở thành khấu yếu sỢi dây xích đế quốc chủ nghĩa Phong trào cách mạng Nga phát triển, đấu tranh công nhân nổ nhiều thành phố; nông dân lên chống địa chủ nơng thơn; binh lính phản chiến m ặt trận Giai cấp tư sản Nga giúp đỡ đế quốc Anh, Pháp đà có mưu đị lập phủ Tình cách mạng đâ xuất thời giành thắng lợi Cuộc cách m ạng tháng Hai nảm 1917 đến Với tháng lợi cách m ạng đời hai quyền song song tịn tại: Xơviết cơng nơng - binh phủ lâni thời Xơ viết cơng nơng binh bị bọn mensêvích chiếm đa sổ Để xốa bỏ tình trạn g hai quyền song song tồn thiết lập quyền cách mạng, người bơnsêvích nêu kháu hiệu: "Tồn quyền tay xôviết" Song cuộc* đấu tranh người cơng nhân bị qn đội phủ lâm thời đàn áp dă man vũ lực Giai đoạn phát triển hịa bình cách mạng đâ chấm dứt Cuộc cách m ạng tháng Mười nám 1917 lãnh đạo Đảng bơnsêvích “đ ã nổ giành tháng lợi Hoạt động thực tiễn lý luận V,I Lênin gán liền với thời kỳ cách m ạng sôi động đố Các tác phẩm triết học quan trọng ông đời thời kỳ trang bị cho giai cấp công nhân đảng cách mạng nđ vấn đề th ế giới quan phương pháp luận nhằm đạo hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức Trong đđ phải kể đến tác phấm triết học chủ yếu Chù n g h ỉa vật chủ n ghỉa kin h n ghiệm p h ê p h ả n (viết tháng 10 nâm 1908 xu ất tháng năm 1909)* Ý nghĩa lịch sử tổng quảt tác phẩm tiếp tục hoàn thiện phát triển triết học Mác, giải đáp vấn đề quan trọng triết học đặt trước Dảng lúc đổ; khái quát thành tựu khoa học tự nhiên; phê phán toàn diện triế t học tâm tư sản chủ nghĩa xét lại triết học; tá c phẩm V.I Lênin kiểu mẫu tính đảng vơ sản trong' đẩu tran h chống kẻ thù chủ nghĩa M ác; kiểu mẫu kết hợp tính cách mạng nồng nhiệt với tính khoa học sâu sác triết học Mác Đây tác phẩm kinh điển củ a giai đoạn Lêĩiin trình phát triển triết học Mác Từ sau thời kỳ thoái trào cách m ạng 1905-1907 đến trước Chiến tranh giới thứ (1 91 - 1918), V.I Lênin viết nhiều tác phấni bảo vệ triết học Mác nối riêng chủ nghĩa Mác nói chung Trong đđ, tác phẩm: B a nguòn gốc ba p h ận cáu thành chủ nghỉa Mác, S ố p h ậ n lịch sử học thuyết Mác, Các Mác v.v làm bật ý nghĩa to lớn triết học Mác việc cải tạo th ế giới Trong tác phẩm B a nguòn gốc ba p h ậ n cáu cù a chủ nghia M ác (viết nám 1913 nhân kỷ niệm 30 năm ngày C.Mác m ất), Lênin phân tích sâu sác nguồn gổc lịch sử, chất kết cấu nghĩa Ivíấc Lênln chứng minh rằng, học thuyết Mác đời kế thừa hỢp quy luật thành tựu tư tưởng khoa học nhân loại kỷ XIX, đo' trực tiếp triết học cổ điển Đức, kinh tế trị học Anh chủ nghĩa xã hội Pháp Trong phần nđi triết học, trình bày sở triết học Mác, Lênin nhấn mạnh tính chất vật nđ nhận xét tính vật ă ó tổng hợp tinh túy chủ nghĩa vật Pháp kỷ XVIII chủ nghĩa vật Phoiơbấc Theo Lênin, phép biện chứng triết học cổ điển Đức triết học Mác tiếp thu cách sáng tạo phát triển làm cho nđ trở thành phương pháp luận khoa học để nhận thức cảỉ tạo giới Lênin còa cho rằng, việc C.Mác vận dụng quan điểm vật vào xem xét, nghiên cứu lỉnh vực xã hội (tức sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử) thành tựu vĩ đại cỉia tư khoa học Trong tá c phẩm, Lênin phát triển sâu sác nhiều vấn đề khác triết học Mác vấn đề đấu tranh giai cấp, vấn đề vai trò lịch sử giai cấp vơ sản đấu tranh xịa bỏ trậ t tự xã hội cũ, sáng tạo xă hội mới, V V Trong thời kỳ Chiến tranh giới lần thứ nhất, V.I Lênin tiếp tục phát triển phép biện chứng m ácxít Sự phát triển trình bày tập trung tá c phẩm B út ký triết học (viết từ khoảng năm 1914 đến nám 1916)* Đây tá c phẩm triết học lớn viết vào thời kỳ mâu thuẫn chủ nghĩa tư trở nên gay gát cực độ khủng hoảng cách mạng chín muồi Vấn đề phép biện chứng tư tưởng trung tâm tá c phẩm B út ký triết học V.I Lênin không cđ ý nghĩa to lớn lịch sử đương thời, m đói với thời đại ngày Trong tác phẩm, Lênin phân tích sâu sắc tư tưởng coi phép biện chứng khoa học phát triển Trong thời kỳ phát triển khoa học vào đầu kỷ XX, vấn đề đặt phép biện chứng, theo V.I Lênin thừa nhận hay khỡng thừa nhận phát triển, m vấn đề hiểu phát triển V.I Lênin đặc biệt ý giải vấn đề tru n g tâm lý luận VẾ phát triển vấn đề nguồn gốc động lực phát triển Khi giải vấn đề này, ông đâ r a hai quan điểm đối lập nhau: quan điểm biện chứng, sống động quan điểm siêu hình, nghèo nàn, chết cứng Quan điểm siêu hình coi phát triển tảng lên giảm đi, lặp lại Quan điểm biện chứng coi phát triển thống m ặt đối lập Trong Bút ký triết học, Lênin cho t a mẫu m ực tuyệt vời nghiên cứu quy luật phạm trù phép biện chứng vật; ixguyên tắ c thống phép biện chứng, lơgích học lý luận nhận thức; yếu tố phép biện chứng; nguồn gốc nhận thức chủ nghĩa tâm V.V Đđ cống hiến vô'giá vào kho tàng triết học Mác Trong năm 1914 - 1918, V.I L ênin khơng phát triển mà cịn vận dụng sáng tạo phép biện chứng vật vào việc' phân tích thời đại lịch sử mới, phê phán sai lầm bọn hội chủ nghĩa Quốc tế II, chất chiến tranh đường giải nd bầng cách mạng vô sản Những vấn đề trình bày tác phẩm: B àn vè kháu hiệu Liên ban g châu Ẩu (1 ); Chủ nghỉa d ế quốc, g ia i đoạn củng chủ n ghỉa tư (1916); N h nước cách m ạng (1917) Dặc biệt vấn đề lý luận quan trọng chủ nghĩa vật lịch sử, vấn đề nhà nước vá cách mạng V.L Lênin phát triển sâu sác tá c phẩm tiếng N h nước ưà cách m ạng Tác phẩm viết vào giai đoạn chủ nghĩa đế quốc mà đặc trưng phát triển máy quân quan liêu nhằm chống lại cách mạng, hình thành tổ chức tư độc quyền nhà nước, tãng cường can thiệp nhà nước tư sản đế quốc vào đời sống kinh tế, xã hội; đàn áp dân chủ Chiến tranh đế quốc 1914 - 1918 làm sâu sắc thêm mâu thuẫn chủ nghỉa tư Tất đd tạo tiền đề kinh tế, trị cho bùng nổ cách m ạng vô sản, cách m ạng xã hội chủ nghỉa Khi điều kiện cách mạng chín muồi, nhiệm vụ giành quyền đặt vấn đề thái độ cách m ạng xã hội chủ nghỉa nhà nước đế quốc, V.I Lênin rõ, cố ý nghía trị - thực tiễn, m cịn có tính chất ndng hổi Vấn đề bị thủ lỉnh Quốc tế II xuyên tạc Họ phủ nhận phương pháp giành quyền bàng cách m ạng điều kiện chủ nghỉa đế quốc; phủ nhận quan điểm chủ nghỉa Mác chất giai cấp nhà nước Những người theo chủ nghĩa vô phủ chống lại nhà nước nđi chung, kể nhà nước xã hội chủ nghĩa Tình hình đặt cho V.L Lênin nhiệm vụ phải tổng kết kinh hghiệm thời kỳ lịch sử mới, tiếp tục phát triển học thuyết Mác nhà nước cách m ạng điều kiện khách quan giới nước Nga lúc đđ Nhiệm vụ V.L Lênin hoàn thành x u ất sắc tron g tác phẩm N^hà nước cách m ạng, Đây tá c phẩm cd ỹ nghĩa to lớn lý luận thức tiễn Không phải ngẫu nhiên mà V.I Lênin lại say sưa nghiên cứu học thuyết Mác nhà nước vào đêm trữớc Cách mạng tháng Mười Vấn đề nhà nước vấn đề m đđ kết hợp lý luận thực tiễn chặt chẽ Học thuyết Mác nhà nướí’ giúp giai cấp vơ sản đề m ột cách rõ ràn g nhiệm vụ cách mạng xã hội chủ nghĩa; nhìn thấy triển vọng đấu tranh cho trậ t tự xã hội tốt, đẹp Chính vậy, V.I Lênin coi việc phê phán quan điểm hội chủ nghỉa xuyên tạc học thuyết Máe nhà nước, bào vệ phát triển học thuyết việc tổng kết, khái quát kinh nghiệm cách mạng nước Nga ĩiước giới nhiệm vụ quan trọng Khi phát triển luận điểm Mác Ảngghen vấn đề nhà nước, Lênin đặc biệt làm bật nguyên lý quan trọng n h ất triết học Mác ndi riêng chù nghỉa Mác nối chung liên hệ hữu lý luận thực tiễn Trong tác phẩm N h nước ưà cách m ạng, Lênin đật nhiệm vụ cho người cách mạng chân phải khơi phục học thuyết khoa học C.Mác nhà nước Trước tình trạng học thuyết Mác bị xuyên tạc phổ biến, V.L Lênin trình bày lại tư tưởng chủ nghĩa Mác vai trò lịch sử ý nghỉa nhà nước, vấn đề trình bày tá c phẩm triết học tiếng Ph.Ảngghen, Nguồn góc g ia đình, sơ hữu tư nhàn vầ n hà nước V.I Lênin nhấn mạnh: nhà nước sản phẩm biểu mâu thuẫn điều hòa được; gự tồn nhà nước chứng tỏ mâu thuẫn giai cấp không th ể điều hòa Và nêu lên tư tưởng C.Mác; nhà nước quan áp m ột giai cấp giai cấp khác, V.I Lênin kết luận rằng, việc giải phđng giai cấp bị áp khơng thể khơng xda bỏ quyền nhà nước giai cấp thống trị sức mạnh cách mạng V.I Lênin làm sáng tỏ quan điểm vật Ph.Ảngghen nhà nước phạm trù lịch sử, nhà nước giai đoạn phát triển định sản xuất xã hội mâu thuẫn giai cấp Vấn đề giai cấp đấu tranh giai cấp học thuyết Mác V.I Lêniĩi phân tích lập trường vật khoa học Cái chủ yếu học thuyết Mác giai cấpj theo Lênin, thừa nhận đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản tấ t yếu dẫn tới thiết lập quyền nhà nước nđ Khi tổng kết kinh nghiệm Công xã Pari, Lênin đến khẳng định thái độ cách mạng vô sản nhà nước cũ tư sản khơng phá bỏ m cịn phải biết thay nó, nghĩa phải biết xây dựng nhà nước giai cấp vô sản nào, phát triển dân chủ V.I Lênin phê phán thái độ bọn vô phủ muốn xda bỏ hình thức nhà nưốc, kể nhà nước xã hội chủ nghỉa Trong tác phẩm này, Lênin phát triển tư tưởng đặc sắc Ph Ảngghen tồn tấ t yếu nhà nước giai cấp vô sản, chừng giai cấp vơ sản cịn cần đến nhà nước khơng phải tự do, m để trấn áp kẻ thù nhà nước cịn tồn ngày cđ thể ndi đến tự nhà nước khơng cịn nhà nước Dồng thời V.I Lênin nhấn mạnh chất nhà nước vô sản nhà nước đa số nhân dân lao động, nhà nước mà nhân dân tự nắm lấy vậĩi mệnh lịch sử, Tác phẩm N hà nước v cách m ạng V.I Lênin đời ba phần tư th ế kỷ, song vấn đề lý luận nhà nước cd giá trị to lớn, công đổi mới, xây dựng nhà nước pháp quyền nước ta Sau Cách xnạng tháng Mười, V.I Lênin tiếp tụ c phát triển chủ nghĩa v ật biện chứng chủ nghía vật lịch sử Trong tác phẩm B ện h ấu trỉ "tả khuynh'' p hon g trào cộng sản (1 ), L i bàn cơng đồrij vầ tình hìn h trưóc m é í (1 ), Về ch ín h sách kin h tế m ói (1921), Lênin đă bảo vệ phép biện chứng m ácxít, tiến hành đấu tranh khơng khoan nhượng chống phép siêu hình, chống chủ nghỉa chiết tru n g thuyết ngụy biện Sự phát triển phép biện chứng Lênin gắn liền với việc nghiên cứu vấn đề cách mạng, phong trào công nhân, xây dựng chủ nghĩa x ã hội, chiến lược sách lược Đảng cộng sản V.V Riêng tác phẩm L i bàn vầ cơng đồrit vè tình h ìn h trước m àt.,, V.I Lênin cịn đề cậpi nHững vấn đề lơgích biện chứng; vạch mối liên hệ nội vật; ngun nhân phát iTÌêìì chúng; địng thời, ý nghĩa to lớn thực tiễn trình nhận thức Trong tác phẩm này, Lênin cịn khái quát nguyên tắc phép biện chứng vật như: nguyên tắc toàn diện, nguyên tác lịch sử - cụ thể, nguyên tác phát triển Đặc biệt phải kể đến báo tiếng mà Lênin viết nám 1922: Vè tác dụng củ a chủ n g h ỉa vật chiến dáu Có thể coi di chúc triết học V.L Lênin Bài báo nêu lên vấn đề xây dựng, củng cố liên minh nhà triết học m ácxít nhà khoa học tự nhiên nhằm tiếp tục phát triển chủ nghĩa vật biện chứng, hoàn thiện phương pháp luận khoa học tự nhiên Đồng thời, Lênin cần thiết nắm vững có phê phán sáng tạo truyền thống vật biện chứng trước đây, đặc biệt học thuyết vô thần nhà vật Pháp th ế kỷ XVIII phép biện chứng Hêghen Như vậy, chủ nghĩa Lênin khơng phải "giải thích" chủ nghĩa Mác cd tính khả thi, m khái quát kinh nghiệm thực tiễn đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn th ế giới, phát triển đắn triệt để chủ nghỉa Mác cách mạng thời đại đế quốc chủ nghỉa cách mạng vô sản ... tính chất, đối tượng triết học mói quan hệ nđ với khoa học cụ thể Triết học Mác không hịa tan vào khoa học cụ thể, khơng có tham Ỵọng đđng vai trị "khoa học khoa học" , thav khoa học tồn tách rời... phẩm triết học B ản ch ất đ ạo Cơ dóc Tuy chịu ảnh hưởng mạnh mẽ triết học Phoiơbác, C.Mác Ph.Ảngghen tiếp thu triết học đd cách có phê phán Hai ơng khác Phoiơbắc chỗ khơng vứt bỏ hồn tồn triết học. .. trực tiếp triết học Mác Ảngghen Tuy nhiên, đời triết học Mác 'còn kết quà tiếp thụ tinh hoa tư tưởng triết học nhân loại Một sở'nữa thiếu để tạo quan điểm vật lịch sử ti’ong triết học Mác khắc