TIET 21 CB

Giáo viên: Dương Thị Đào Trường THPT Hướng Phùng CHƯƠNG II. TỔ HỢP – XÁC SUẤT Tiết 21 _ §1. QUY TẮC ĐẾM (T1) Ngày soạn: 06 / 10 / 2009. Ngày lên lớp: 1, Lớp 11B1: Tiết Thứ : / / 2009 2, Lớp 11B2: Tiết Thứ : / / 2009 3, Lớp 11B3: Tiết Thứ : / / 2009 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nắm vững khái niệm quy tắc cộng và các trường hợp vận dụng quy tắc cộng. 2. Kĩ năng: + Xác định được trường hợp vận dụng quy tắc cộng. + Sử dụng thành thạo quy tắc cộng. + Tính chính xác số phần tử của mỗi tập hợp sắp xếp theo quy luật. 3. Tư duy – Thái độ: + Linh hoạt trong tư duy, quy lạ về quen… + Thấy rõ ứng dụng của toán học trong đời sống. II. CHUẨN BỊ: 1. Học sinh: Đọc bài mới. Thực hiện các HĐ sgk. Lấy ví dụ minh họa… 2. Giáo viên: Giáo án, câu hỏi và bài tập vận dụng, các hình vẽ … III. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp; Nêu và giải quyết vấn đề; Luyện tập. IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1. Ổn định lớp (1’) 11B1: V… … …11B2: V… … …11B3: V… … … 2. Bài cũ (Không) 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (5’) Đặt vấn đề - Giới thiệu chương ?1. Từ các chữ số 1, 2, 3 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 3 chữ số khác nhau? HS: Có 6 số, đó là: 123, 132, 213, 231, 312, 321. ?2. Cho 10 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau? Liệt kê? + HS liệt kê. Nêu nhận xét. GV: Trong khoa học cũng như trong đời sống, chúng ta thường phải xác định số phần tử của một tập hợp và tính toán xem khả năng xảy ra một biến cố nào đó là Giáo án Đại số lớp 10 cơ bản Giáo viên: Dương Thị Đào Trường THPT Hướng Phùng bao nhiêu. Các kiến thức về tổ hợp và xác suất trong chương này sẽ bước đầu giúp chúng ta giải quyết được một số bài toán dạng đó. + Giới thiệu nội dung chương II. Hoạt động 2: (20’) Quy tắc cộng + HS đọc kĩ ví dụ 1 sgk. + GV vẽ hình hoặc dùng hình ảnh minh họa. ?1. Tổng cộng có bao nhiêu quả cầu? HS: 9 ?2. Có bao nhiêu cách chọn một quả cầu trắng? HS: 6 ?3. Có bao nhiêu cách chọn một quả cầu đen? HS: 3 ?4. Có bao nhiêu cách chọn một quả cầu? HS: 9 + 1HS lên bảng trình bày lời giải. + Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. + GV phân tích kĩ và phát biểu quy tắc cộng. + HS đọc quy tắc. + GV hướng dẫn HS thực hiện HĐ1 sgk. + GV nêu nhận xét, chú ý sgk. + HS thực hiện ví dụ 2. HS lấy ví dụ minh họa, nhắc lại quy tắc. I. Quy tắc cộng Ví dụ 1. Sgk Quy tắc. Một công việc được hoàn thành bởi một trong hai hành động. Nếu hành động này có m cách thực hiện, hành động kia có n cách thực hiện không trùng với bất cứ cách nào của hành động thứ nhất thì công việc đó có m + n cách thực hiện. * Nếu A và B là các tập hợp hữu hạn không giao nhau thì ( ) ( ) ( ) n A B n A n B ∪ = + . Chú ý. Sgk Ví dụ 2. Sgk Hoạt động 3: (17’) Luyện tập – Củng cố, khắc sâu + GV ghi tóm tắt đề bài 3 BT. HS làm việc theo nhóm 9’. + GV hướng dẫn, giúp đỡ các HS tb, y, k hoàn thành nhiệm vụ. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả. + HS nêu cách giải BT2 sgk. + Nêu nhận xét về trường hợp vận dụng quy tắc cộng. BT1. Một bài tập có 2 câu,2 câu này có cách giải không liên quan gì đến nhau. Câu 1: 3 cách giải, câu2: 4 cách giải. Số cách giải thực hiện các câu trong bài tập trên? BT2. Một lớp học có 4 tổ. Tổ 1 có 8 bạn, 3 tổ còn lại có 9 bạn. Số cách chọn ra một bạn làm lớp trưởng. 4. Hướng dẫn HS học bài ở nhà (2’): + Yêu cầu HS về nhà ôn bài, làm BT 1a, 2 sgk và sbt, đọc tiếp các nội dung còn lại của bài học. + Đọc quy tắc nhân; so sánh, phân biệt quy tắc cộng và quy tắc nhân. + Chuẩn bị tiết sau: §1. Quy tắc đếm (t2).  . Bổ sung _ Điều chỉnh_ Rút kinh nghiệm: Giáo án Đại số lớp 10 cơ bản . nhiêu số tự nhiên có 3 chữ số khác nhau? HS: Có 6 số, đó là: 123, 132, 213 , 231, 312, 321. ?2. Cho 10 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Có thể lập được. viên: Dương Thị Đào Trường THPT Hướng Phùng CHƯƠNG II. TỔ HỢP – XÁC SUẤT Tiết 21 _ §1. QUY TẮC ĐẾM (T1) Ngày soạn: 06 / 10 / 2009. Ngày lên lớp: 1, Lớp 11B1: