GIÁO ÁN HIỆN HƯỢNG TỰ NHIÊN

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày: 15-26/6/2020) I MỤC TIÊU THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: Lĩnh Nội dung vực *Thể dục: - MT 1: Trẻ thực động tác tập thể dục theo Phát hướng dẫn tiển - MT 2: Trẻ biết số kỹ vận động như: Biết cách tung thể bóng lên bắt bóng với cơ, biết kiểng gót liên tục 3m chất * Dinh dưỡng SK: - MT 3: Trẻ nhận biết số nghuy khơng an tồn cách phịng tránh với tượng thiên nhiên mưa giơng, sấm chớp, gió lốc… Phát triển nhận thức * KPKH: - MT 4: Trẻ biết số nguồn nước - MT 5: Trẻ biết mùa hè số đặc điểm bật mùa hè * Toán: - MT 6: Trẻ nhận quy tắc xếp đơn giản chép lại - MT 7: So sánh đối tượng kích thước nói từ: to hơn, nhỏ hơn, Phát triển ngôn ngữ * Văn học: - MT 8: Trẻ hiểu nội dung, nhớ số lời thoại, nhớ nhân vật câu chuyện: “Giọt nước tí xíu” - MT 9: Trẻ đọc thuộc số thơ, hiểu nội dung thơ: “Nước ơi; Mưa rơi…” Phát triển tình cảm xã hội - MT 10: Trẻ biết tượng thiên nhiên, nghuy hiểm tượng cách phòng tránh Phát triển thẩm mĩ * Tạo hình: - MT 11: Trẻ biết vẽ phối hợp đầu ngón tay để xé dán tia nắng mặt trời *Âm nhạc: - MT 12: Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc với hình thức: Vỗ tay theo phách, nhịp, tiết tấu, múa… CHUẨN BỊ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN I Đối với cô: - Một số nguyên vật liệu phế thải như: chai nhựa, hộp sữa nhựa, chai sunlai…, xốp bi tít đùng làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chủ đề Hiện tượng thiên nhiên, để làm số sản phẩm chủ đề… - Một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề Hiện tượng thiên nhiên - Sưu tầm hát, thơ, ca dao, câu đố, câu chuyện chủ đề Hiện tượng thiên nhiên - Phối hợp với phụ huynh cơng tác chăm sóc - giáo dục - Vận động phụ huynh tập cho trẻ biết số đặc điểm bật chủ đề Hiện tượng thiên nhiên - Giáo viên dạy cho trẻ biết số nguồn nước, số đặc điểm bật mùa hè số tượng thiên nhiên như: Mưa giống, sấm sét, gió lốc…, số điểm du lịch mùa hè đến… - Chuẩn bị thẻ số 1, 2, số lô tô chủ đề… - Một số đồ dùng để hướng dẫn trẻ II Đối với trẻ: - Trẻ biết số nguồn nước, số đặc điểm bật mùa hè số tượng thiên nhiên như: Mưa giống, sấm sét, gió lốc…, số điểm du lịch mùa hè đến… - Trẻ biết ý nghĩa mùa hè thực phẩm thường dùng mùa hè - Tập cho trẻ hát thuộc hát, đọc thuộc thơ… liên quan đến chủ đề Hiện tượng thiên nhiên - Kể cho trẻ nghe số câu chuyện liên quan đến chủ đề - Chữ số 1, 2, 3, số lô tô chủ đề… - Một số đồ dùng, đồ chơi, lô tô liên quan đến chủ đề III Đối với phụ huynh: - Tuyên truyền vận động phụ huynh phối hợp với cô giáo rèn trẻ kỹ làm vệ sinh cá nhân, biết lễ phép với cô giáo… - Rèn trẻ biết số nguồn nước, số đặc điểm bật mùa hè số tượng thiên nhiên như: Mưa giống, sấm sét, gió lốc…, số điểm du lịch mùa hè đến… - Rèn cho trẻ biết ý nghĩa mùa hè thực phẩm thường dùng mùa hè - Vận động phụ huynh đóng góp nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày: 15-26/6/2020) Nước (1 tuần) - Đặc điểm, tính chất, trạng thái nước - Một số ích lợi, tác dụng nguồn nước sống cần thiết nước - Các nguồn nước: Nước máy, nước giếng, nước mưa, nước ao hồ, sông, biển… - Bảo vệ nguồn nước sử dụng tiết kiệm nước… HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Mùa hè dấu hiệu mùa hè (1 tuần) - Trẻ biết số đặc điểm bật mùa hè, biết ăn mặc phù hợp với mùa hè - Trẻ nhận biết mối quan hệ phụ thuộc nước, mây, mưa, nắng… - Trẻ biết số hoạt động mùa hè - Giữ vệ sinh mùa hè: Thường xuyên tắm gội, giữ thân thể áo quần sẽ, nắng đội mũ nón… MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày: 15-26/6/2020) Phát triển thể chất: * Thể dục: - Tung bóng bắt bóng với - Đi kiểng gót liên tục 3m * Dinh dưỡng sức khỏe: - Trò chuyện số nguồn nước nên sử dụng không nên sử dụng, số tượng mùa hè như: Mưa giông, mưa đá, sấm chớp… - Thực hành vệ sinh cá nhân Phát triển nhận thức: * KPKH: - Trò chuyện mùa hè - Trò chuyện số nguồn nước (nước máy, nước sơng…) * Tốn: - Sắp xếp theo quy tắc 1-1 - So sánh chiều rộng đối tượng HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Phát triển ngơn ngữ: * Văn học: - Truyện: Giọt nước tí xíu - Thơ: Mưa rơi Phát triển tình cảm kỹ xã hội: - Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước, biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước Biết số quy định sử dụng nước sạch, nguồn nước tự chảy… - Trẻ biết tượng thiên nhiên, nguy hiểm tượng thiên nhiên cách phòng tránh… Phát triển thẩm mỹ: * Tạo hình: - Xé dán tia nắng mặt trời * Âm nhạc: - Dạy trẻ hát vận động theo hát: Mùa hè đến - Cho trẻ sử dụng, nghe âm dụng cụ âm nhạc khác KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC: CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày: 15-26/6/2020) Tuần I: Tuần II: Các tượng thiên nhiên Mùa hè dấu hiệu (Từ: 15-19/6/2020) mùa hè (Từ: 22-26/6/2020) Thứ Lĩnh vực Phát triển thể chất Tung bóng bắt bóng với Phát triển nhận thức - Trò chuyện số nguồn nước Trò chuyện mùa hè Phát triển ngôn ngữ Truyện: Giọt nước tí xíu Thơ: Mưa rơi Phát triển nhận thức Sắp xếp theo quy tắc 1-1 So sánh chiều rộng đối tượng - TTVĐ: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh “Mùa hè đến” - NH: Sau mưa Xé dán tia nắng (Đề tài) Phát triển thẩm mỹ Đi kiểng gót liên tục 3m KẾ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Thời gian thực hiện, từ ngày: 15-19/6/2020 Thứ Hoạtđộng Thứ 15/6/2020 Thứ 16/6/2020 Thứ 17/6/2020 Thứ 18/6/2020 Thứ 19/6/2020 - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, trị chuyện số tượng thiên - Đón trẻ nhiên - Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ chơi khuyến khích trẻ giao tiếp với tiếng Việt - Điểm - Trao đổi nhanh đặc điểm, tình hình số trẻ với phụ huynh danh - Cô gọi tên trẻ đánh dấu vào sổ theo dõi trẻ đến lớp - Chuẩn bị tâm cho trẻ tập thể dục sáng - Tập động tác: Hô hấp; Tay, chân, bụng, bật Theo nhịp hát: Mùa hè đến PTTC: PTNT: PTNN: PTNT: PTTM Hoạt Tung bóng (KPKH) Truyện: (LQVT) (ÂM NHẠC) động bắt bóng Trị Giọt nước Sắp xếp - TTVĐ: Vỗ học có với chuyện tí xíu theo quy tay theo tiết chủ định số tắc 1-1 tấu nhanh: nguồn nước “Mùa hè đến” - NH: Sau ( TCTV mưa thơng - Tung bóng - Nước máy - Đất liền - Quy tắc - Vờn hoa qua hoạt - Bắt bóng - Nước mưa - Biển - Sắp xếp - Lượn bay động học) - Nhảy lò cò - Tươi tốt - QS: Bầu - QS: Cây - QS: Cây - QS: Thời * HĐ:VẬN trời nảy mầm Bàng tiết ĐỘNG - TC: Mèo - TC: Kéo - TC: Bịt - TC: Gieo NGOÀI Chơi đuổi chuột; co; Nu na mắt; Lộn hạt; Trời TRỜI Kéo cưa lừa nu nống cầu vồng nắng trời - TC: Bóng trời xẻ - Chơi tự - Chơi tự mưa tròn to - Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự do ( TCTV thông - Cho trẻ nghe, nói, luyện tập từ: Cây nảy mầm, Bàng, bóng qua chơi mát, đường dích dắc, nắng gắt, xanh… - Luyện tập số câu từ biết khác tình phù trời) hợp, thuận lợi Thể dục sáng * Góc phân vai: Bé đóng vai bác sĩ, nội trợ; Chơi bán hàng… Hoạt * Góc xây dựng: Xây dựng bể nước có hàng rào động góc * Góc nghệ thuật: Vẽ, tô, xé dán… số tượng thiên nhiên; Hát, múa, gõ nhạc cụ hát theo chủ đề * Góc học tập: Xem trang ảnh, lô tô số tượng thiên nhiên * Góc thiên nhiên: Quan sát nảy mầm, chăm sóc cảnh, nhổ cỏ, tưới nước… ( TCTV thơng qua HĐ góc ) Ăn, ngủ Hoạt động chiều Trong q trình chơi góc, trẻ làm quen tiếp tục ôn luyện từ câu: Trang phục, mát mẽ, khu vui chơi, người bán hàng, khách hàng, bảo vệ, hàng rào, đồ chơi lắp ghép, gieo hạt, tưới nước, nhổ cỏ… - Nhắc trẻ sử dụng từ vào bữa ăn như: “Mời cô”, “Mời bạn” - Hỏi trẻ tên ăn có bữa ăn để TCTV cho trẻ - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn * Đọc * Chơi tự * Tập * Ơn tốn: * Hát chuyện cho * Nêu hát: Mùa Sắpxếp theo hát chủ đề trẻ nghe: gương trả trẻ hè đến quy tắc 1-1 * Nêu gương Giọt nước tí * Nêu cuối tuần xíu gương trả * Nêu gương * Nêu trẻ trả trẻ gương trả trẻ ( TCTV thơng HĐ Ơn luyện làm quen số “từ câu” mới: Đất liền, biển cả, tươi chiều ) tốt, vờn hoa, lượn bay, quy tắc … Trẻ chuẩn bị trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi - Nhắc nhỡ, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cơ”, “chào bạn”, “chào bố mẹ”… Đón trẻ: 1.1 Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết chào tạm biệt bố mẹ, chào cô, chào bạn vào lớp, biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ, kỹ chào hỏi rõ ràng, kỹ xếp đồ dùng gọn gàng * Thái độ: Trẻ ngoan ngỗn, lễ phép với giáo, ba mẹ bạn 1.2 Chuẩn bị: - Lớp học thoáng mát - Giá để đồ dùng cá nhân cho trẻ sẽ, gọn gàng 1.3 Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô giáo Hoạt động 1: Đón trẻ - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ… - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, tuyên truyền cách chăm sóc trẻ có khoa học Hoạt động 2: Trị chuyện - Cơ trị chuyện với trẻ tên gọi số nguồn nước - Cho trẻ xem tranh ảnh số nguồn nước như: Nước máy, nước mưa, nước sông,… để trẻ tự thảo luận, trò chuyện với bạn Hoat động 3: Chơi tự - Trẻ chơi tự với bạn góc - Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng chuyển hoạt động Hoạt động trẻ - Trẻ chào bố mẹ, chào cô để vào lớp - Trẻ trị chuyện trị chuyện bạn - Trẻ chơi tự góc - Trẻ thu dọn đồ chơi nơi quy định Thể dục sáng: 2.1 Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết khởi động nhạc theo hướng dẫn cô, biết phối hợp vận động tinh, thô khởi động, biết tập động tác theo hát “Mùa hè đến” cách dẻo dai nhịp * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ, tập trung ý, kỹ xếp hàng, dãn hàng thay đổi động tác theo nhạc * Thái độ: Trẻ khơng xơ đẩy tập thể dục, đồn kết nghiêm túc tập thể dục 2.2 Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: Xắc xô, nhạc * Đồ dùng trẻ: Sân tập sẽ, thoáng mát 2.3 Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô giáo Hoạt động 1: Khởi động: Hoạt động trẻ - Cho trẻ khởi động theo nhạc “Bé khỏe bé - Trẻ thực cô ngoan” kết hợp xoay cổ tay, cổ chân, thay đổi cách di chuyển chuẩn bị để tập phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động: - Cô trẻ tập kết hợp với hát “Mùa hè - Trẻ tập cô đến” * Động tác hô hấp : + Thổi bóng bay * Động tác tay : + TTCB : Tư tay thả xuôi + Chân trái bước sang trái bước, đưa hai tay dang ngang + Hai tay gập vào vai, thu chân TTCB * Động tác chân : + TTCB : Tư tay thả xuôi + Tay đưa hai bên, khụyu gối, tay đưa trước, TTCB * Động tác bụng: + TTCB : Tư tay thả xuôi + Tay đưa thẳng lên cao, cúi gập người, ngón tay chạm bàn chân, quay gối TTCB * Động tác bật : Bật chổ theo nhịp Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ vịng trịn, hít thở nhẹ nhàng - Trẻ hít thở nhẹ nhàng * Điểm danh: - Cô gọi tên cá nhân trẻ chấm vào sổ theo dõi trẻ đến lớp - Mời trẻ lên gắn ký hiệu bạn vắng mặt bảng bé nhà Hoạt động góc: 3.1 Mục đích u cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng bể nước có hàng rào, đường đi… - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp hành động chơi nhóm - Biết vẽ, trang trí tơ màu tạo thành tranh đẹp - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ nguồn nước - Biết thỏa thuận với chủ đề, vai chơi - Biết tiết kiệm nước Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, cất nơi quy định * Kỹ năng: - Rèn kỹ giao tiếp mạnh dạn vai chơi 10 ... đề Hiện tượng thiên nhiên, để làm số sản phẩm chủ đề… - Một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề Hiện tượng thiên nhiên - Sưu tầm hát, thơ, ca dao, câu đố, câu chuyện chủ đề Hiện tượng thiên nhiên. .. chăm sóc - giáo dục - Vận động phụ huynh tập cho trẻ biết số đặc điểm bật chủ đề Hiện tượng thiên nhiên - Giáo viên dạy cho trẻ biết số nguồn nước, số đặc điểm bật mùa hè số tượng thiên nhiên như:... định sử dụng nước sạch, nguồn nước tự chảy… - Trẻ biết tượng thiên nhiên, nguy hiểm tượng thiên nhiên cách phịng tránh… Phát triển thẩm mỹ: * Tạo hình: - Xé dán tia nắng mặt trời * Âm nhạc: -