Vấn đề xây dựng lối sống cho thanh niên trong giai đoạn hiện nay ở tỉnh yên bái

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỖ THỊ LAN VẤN ĐỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Ở TỈNH YÊN BÁI LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2004 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỖ THỊ LAN VẤN ĐỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Ở TỈNH YÊN BÁI LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Chuyên ngành : CNDVBC - CNDVLS Mã số : 5.01.02 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN PHÚC THĂNG HÀ NỘI - 2004 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi trọng công tác vận động niên, coi nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược Tầm quan trọng cơng tác niên cịn xác định vấn đề thực tiễn đặt nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Tại Hội nghị Trung ương IV khóa VII đồng chí Bí thư Đỗ Mười nói: "Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, đất nước bước vào kỷ 21 có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không, phần lớn phụ thuộc vào lực lượng niên" 10, tr.82 Thanh niên nước ta hôm thừa hưởng di sản cách mạng quý giá, họ lớn lên đất nước độc lập, tự hồn tồn khơng bị ảnh hưởng giáo dục nô dịch hệ trước Lớp trẻ bước sang kỷ 21 người nhạy bén, đồng tình, hưởng ứng đổi Đảng Trong giai đoạn nay, phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, định hướng xã hội chủ nghĩa, với sách mở rộng quan hệ quốc tế tạo bước ngoặt đưa kinh tế xã hội nước ta thoát khỏi khủng hoảng, bước ổn định phát triển Điều tạo điều kiện cho niên phát huy mặt tích cực mình, đóng góp vào nghiệp đổi đất nước Tuy nhiên, điều kiện kinh tế thị trường mở rộng giao lưu quốc tế nay, niên đứng trước thử thách lớn trình độ, nghề nghiệp, nhận thức xã hội, ý thức dân tộc Khơng người gặp khó khăn gay gắt việc làm, học tập thể lực Một phận khơng nhỏ có lệch lạc nhận thức, tiêu cực lối sống đạo đức Yên Bái tỉnh thuộc khu vực miền núi phía Bắc, đời sống kinh tế, xã hội cịn nhiều khó khăn, mặt dân trí chưa cao Trong công đổi đất nước nay, lực lượng niên có trưởng thành phát triển nhiều học vấn, tầm hiểu biết Họ tích cực hưởng ứng cơng đổi đất nước, mong muốn đem khả nhiệt tình xây dựng quê hương giàu mạnh Tuy vậy, phận niên Yên Bái bộc lộ khuyết điểm: tính ích kỷ, vụ lợi, coi thường pháp luật lẽ phải, tệ nạn xã hội niên, đặc biệt nạn nghiện hút ma túy cịn tồn Vì vậy, việc xây dựng lối sống cho niên giai đoạn tỉnh Yên Bái nhiệm vụ có ý nghĩa cấp bách việc chuẩn bị cho người làm chủ đất nước kỷ 21 Đó lý tác giả lựa chọn đề tài này, hy vọng góp phần nhỏ bé vào việc khắc phục tiêu cực niên tỉnh Yên Bái, giúp họ thực tốt vai trò tuổi trẻ đất nước Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề nhiều tác giả nghiên cứu khía cạnh khác nhau, phương pháp tiếp cận khác Một số tác phẩm tác giả bàn vấn đề là: - Lê Như Hoa, Lối sống niên thị nay, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội, 1993 - Phạm Xuân Cảnh, Tìm hiểu lối sống sinh viên Hà Nội thời kỳ đổi mới, Luận văn tốt nghiệp đại học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, 1996 - Thái Duy Tiên - Tìm hiểu định hướng giá trị niên Việt Nam điều kiện kinh tế thị trường - Đề tài KX 07, Hà Nội, 1997 - Phùng Huy Cẩn, Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh với nhiệm vụ góp phần chống tệ nạn xã hội xây dựng lối sống văn hóa cho sinh viên thời kỳ đổi mới, Luận văn tốt nghiệp đại học trị, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội, 1997 - Vai trò văn hóa thẩm mỹ việc xây dựng lối sống cho niên đô thị nay, Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ văn hóa, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội, 1998 - Tạ Ngọc Tấn, Tác động báo chí việc xây dựng lối sống tích cực niên sinh viên nay, Đề tài cấp bộ, Phân viện báo chí tuyên truyền, 1998 - Huỳnh Khái Vinh, Xây dựng đạo đức, lối sống chuẩn giá trị xã hội để phát triển hồn thiện người, Tạp chí Thơng tin lý luận, số 3-1999 - Định hướng giá trị niên nước ta chuyển sang kinh tế thị trường, Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội, 2000 Lưu Thu Thủy, Thực trạng tư tưởng trị, đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên qua kết khảo cứu tư liệu, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia "Thực trạng giải pháp giáo dục đạo đức, tư tưởng trị, lối sống cho học sinh, sinh viên Việt Nam", 12/2000 - Nguyễn Khắc Hùng - Phạm Hồng Quang, Thực trạng lối sống sinh viên đại học Thái Nguyên, Tạp chí Đại học giáo dục chuyên nghiệp, 2001 - Thanh Lê (chủ biên), Lối sống xã hội chủ nghĩa xu toàn cầu hóa, Nxb Khoa học xã hội, 2001 Các tác phẩm tập trung vào quan điểm chung lối sống lối sống niên sinh viên Việt Nam nói chung Vấn đề xây dựng lối sống cho niên Yên Bái chưa đề cập đến góc độ luận văn thạc sĩ triết học Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn 3.1 Mục đích: Trên sở phân tích thực trạng lối sống niên tỉnh Yên Bái, luận văn đưa số giải pháp nhằm xây dựng lối sống lành mạnh cho niên giai đoạn tỉnh Yên Bái 3.2 Nhiệm vụ: Để thực mục đích trên, luận văn phải giải nhiệm vụ sau: - Làm rõ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng ta lối sống niên, nội dung xây dựng lối sống cho niên giai đoạn - Phân tích thực trạng lối sống niên tỉnh Yên Bái - Đưa phương hướng giải pháp nhằm xây dựng lối sống cho niên Yên Bái giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu Trong luận văn tập trung làm rõ thực trạng lối sống niên đưa số giải pháp nhằm xây dựng lối sống cho niên giai đoạn tỉnh Yên Bái Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận luận văn chủ yếu dựa vào quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam, cơng trình nghiên cứu nước liên quan tới nội dung đề cập luận văn - Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử để phân tích, lý giải vấn đề, kết hợp phương pháp lịch sử lơgíc, phân tích tổng hợp, đối chiếu, so sánh thống kê Đóng góp luận văn Luận văn làm rõ vấn đề lối sống niên tác động kinh tế thị trường giải pháp nhằm xây dựng lối sống cho hệ trẻ tỉnh miền núi Yên Bái Luận văn làm tài liệu tham khảo để dạy môn đạo đức học, giáo dục công dân bậc phổ thông trung học, cho cơng tác đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh Kết cấu luận văn Ngồi phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn chia làm chương, tiết Chương 1: Một số vấn đề lối sống xây dựng lối sống cho niên giai đoạn nước ta Chương 2: Vấn đề xây dựng lối sống cho niên Yên Bái Thực trạng giải pháp Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LỐI SỐNG VÀ YÊU CẦU CỦA VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Ở NƯỚC TA 1.1 Quan điểm mác xít lối sống xây dựng lối sống cho niên 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin lối sống 1.1.1.1 Các quan niệm lối sống Thuật ngữ lối sống xuất kết q trình cải biến xã hội nói chung xây dựng đời sống văn hóa nói riêng Và với trình xây dựng người mới, lối sống nghiên cứu bình diện khoa học Cho đến nay, chủ đề lối sống trở thành đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học xã hội nhân văn nước ta Về mặt ngữ nghĩa, tiếng Việt, "lối sống" danh từ ghép gồm lối sống Lối lề lối, thể thức, kiểu cách, phương thức Sống sinh hoạt, trình hoạt động sống người xã hội loài người Cho đến thuật ngữ khái quát hóa nhiều cách thức khác Các nhà nghiên cứu phương Tây thường nghiên cứu lối sống theo quan điểm chủ nghĩa vị chủng, chủ nghĩa toàn trị chủ nghĩa tương đối Chủ nghĩa vị chủng cho rằng: chuẩn giá trị lối sống phải kiểm chứng trình độ độc tơn Mọi giá trị hình thành qua nhiều kỷ theo chủ nghĩa vị chủng thành lập từ mô thức quyền uy coi mình, coi dân tộc hết Như đề cao tôi, lối sống Đây quan điểm phiến diện, tuyệt đối hoá yếu tố chủ quan lối sống Một biến tướng chủ nghĩa vị chủng chủ nghĩa toàn trị Quan điểm cho cá nhân chìm xã hội toàn vẹn quyền lãnh đạo óc tối cao chuyên lệnh Như quan điểm đề cao lối sống chuyên chế độc quyền Người lao động lựa chọn chuẩn mực giá trị Kẻ cầm quyền tự đứng chuẩn mực nhằm trì bóc lột thống trị giai cấp thống trị Quan điểm chủ nghĩa tương đối cho rằng, giá trị chuẩn mực mà cá nhân tin tưởng có độ tin cậy cao Theo họ, tập quán, đặc trưng giá trị có mâu thuẫn Các nhóm xã hội không đồng chuẩn mực giá trị Chuẩn mực lối sống đánh giá từ thị hiếu cá nhân thích hay khơng thích Ai thích làm theo gọi giá trị Ai khơng thích khơng làm theo tức khơng có giá trị Như lối sống khơng cần có định hướng xã hội Những luận điểm lối sống khơng có sở lý luận đắn để định hướng lối sống Họ xem xét lối sống không dựa sở thực tiễn xã hội Họ tuyệt đối hoá chuẩn mực cá nhân lựa chọn tuyên truyền cho nhóm thống trị, ủng hộ cho quan điểm khổ hạnh tầm thường Trong thập niên 60 - 80 kỷ XX Liên xô nước xã hội chủ nghĩa Đơng Âu có đến 50 định nghĩa tiêu biểu lối sống quy khuynh hướng sau: Khuynh hướng thứ nhất: Thường định nghĩa lối sống cách liệt kê nhiều tốt tất hồn cảnh có liên quan tới sống người tồn xã hội Ví dụ, G.Glezerman (Liên xô cũ) cho rằng: " Lối sống tổng hồ nét bản, nói lên đặc điểm hoạt động sống xã hội, dân tộc, giai cấp, nhóm xã hội, nhóm cá nhân hình thái kinh tế - xã hội định" 38, tr.18 Những định nghĩa bao quát phản ánh đầy đủ" xã hội" lối sống, lối sống xã hơị cá nhân tính chủ thể lối sống chưa phản ánh rõ nét định nghĩa thuộc khuynh hướng Khuynh hướng thứ hai: Có hai cách định nghĩa lối sống Cách thứ nhất: Nêu lên lối sống phạm trù nói lên nhu cầu người cách thức thoả mãn nhu cầu Đây cách giải thích lối sống khái niệm chung nhất, ngang hàng với vật chất xã hội thay cho tất khái niệm khác Cách thứ hai: cho lối sống phạm trù nếp nghĩ, nếp hành vi, nếp sống nội tâm người Theo A.F Buchenco: Cả hai cách khơng dựa vào hồn cảnh bên ngồi mà dựa vào điều kiện bên vốn có chủ thể (nếp nghĩ cách nghĩ) Như người ta loại trừ hình thức hoạt động sống quan trọng người tức tính lao động, tách hoạt động trị - xã hội khỏi lối sống Khuynh hướng thứ ba: cho lối sống gồm định nghiã không loại trừ thân hoạt động sống lối sống Lối sống thống hoạt động sống nhiều điều kiện sống quan trọng Như vậy, lối sống phạm trù thống hữu hình thức hoạt động sống điều kiện sống định Viện sỹ thông viện hàn lâm khoa học Liên xô (cũ), nhà xã hội học, tiến sỹ triết học M.N Rut-ke-vich quan niệm: " lối sống tổng thể, hệ thống đặc điểm chủ yếu nói lên hoạt động dân tộc, giai cấp, nhóm xã hội, cá nhân điều kiện hình thái kinh tế xã hội định" 39,tr.27 Có thể nói, theo quan điểm trên, nhà nghiên cứu khắc hoạ đặc điểm lối sống, xem xét lối sống dạng hoạt động thực tế người xã hội định, họ chưa phản ánh rõ nét tính chủ thể lối sống, tính chất xã hội, dân tộc, văn hố vai trị tích cực chủ thể phạm trù lối sống Khi giải thích phạm trù lối sống, nhà triết học mác- xít dựa vào phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, ông xuất phát từ "tiền đề thực" với người thực, gắn trình vận động phát triển lối sống với xu hướng phát triển tất yếu lịch sử coi "tự người điều kiện tự tất người" sở đó, họ quan tâm tìm hiểu vấn đề có tính quy luật phát triển lối sống Trong tác phẩm "Hệ tư tưởng Đức" C.Mác mối quan hệ lối sống phương thức sản xuất : "Hoạt động sống họ họ Do đó, họ nào, điều ăn khớp với sản xuất họ, với mà họ sản xuất với cách họ sản xuất Do , cá nhân nào, điều phụ thuộc vào điều kiện vật chất sản xuất họ" 2, tr.30 Như vậy, theo quan điểm chủ nghĩa Mác, lối sống quy định mối liên hệ nội hình thái kinh tế - xã hội định, tính chất quan hệ sản xuất quan trọng Họ gắn lối sống với phương thức sản xuất ( hoạt động thực tiễn người) xem xét bình diện quan hệ xã hội Mặt khác, lối sống khái niêm phi giai cấp mà hiểu lối sống theo quan điểm giai cấp, mang tính cụ thể tính lịch sử Họ khơng đồng lối sống với phương thức sản xuất, phạm vi lối sống rộng nhiều so với phương thức sản xuất Vì người, ngồi hoạt động sản xuất cịn có hoạt động xã hội, trị, tinh thần… Nhưng vấn đề phương thức sản xuất định biểu sống họ, biểu lối sống định Tuy lối sống phạm trù mang tính nhân loại song quốc gia, dân tộc, có điều kiện kinh tế - xã hội khác mà lối sống có thái độ tơn trọng họ, khơng nên chì trích họ Cần phải cởi mở, vui vẻ trò chuyện với họ, khơi dậy lòng tin họ, qua họ chấp nhận giúp đỡ người, họ đánh giá thân Khi thuyết phục, giáo dục họ cần phải có đồng cảm, am hiểu diễn biến tâm lý người nghiện để dễ bề gần gũi, sau lựa lời khun giải, khơi dậy tình cảm (tình bạn, tình yêu, tình mẫu tử ) Khơi dậy hứng thú lành mạnh hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, thơng tin đại chúng để lôi kéo người nghiện trở lại sống lành mạnh, vui tươi, vứt bỏ ngày tối tăm ngày trước Xây dựng giáo dục cho họ lối sống chân biết yêu thương, biết đùm bọc người ruột thịt bước hòa nhập với cộng đồng, có ý chí, có nghị lực, tránh đam mê ma túy, biết sử dụng thời gian rảnh rỗi cách hợp lý, biết căm ghét tệ nạn xã hội nguồn gốc đau khổ Đồng thời với thuyết phục tạo điều kiện giải công ăn việc làm có thu nhập nhiều hình thức đáng gia đình, cộng đồng Tạo cho họ có việc làm ổn định, chưa có nghề ưu tiên hỗ trợ cho vay vốn để sản xuất, làm dịch vụ Các ngành, đồn thể, gia đình cần theo dõi, giúp đỡ quản lý đối tượng cần kịp thời phát hiện, động viên, khích lệ tiến đạt được, phát ngăn chặn kịp thời biểu tái nghiện trở lại Quyết tâm làm mơi trường khơng có tệ nạn xã hội cách tiến hành đồng thời việc cai nghiện với việc xóa bỏ tụ điểm bn bán, chích hút ma túy, mại dâm địa bàn địa bàn xung quanh, trừng trị nặng kẻ tàng trữ, buôn lậu, tổ chức mua bán, tiêm chích ma túy tuyên truyền, tạo dư luận mạnh mẽ để chống tệ nạn xã hội Về lĩnh vực gia đình: gia đình cần phải quan tâm tới em để nhà trường, đồn thể chăm sóc, giáo dục nhu cầu tình cảm, kết hợp chuyên môn (y tế) phát sớm xử lý tượng thay đổi sinh lý đối tượng - tạo nhiều hội làm việc để đối tượng khơng có thời gian nhàn rỗi Đồng thời, phải kết hợp với 89 công tác tuyên truyền, vận động tầng lớp dân cư, để cá nhân hiểu rõ thực trạng, hậu nghiêm trọng mặt tệ nạn xã hội Qua cá nhân, gia đình tự phịng ngừa, cảnh giác, vận động toàn dân tham gia phong trào chống tệ nạn xã hội, để gia đình thấy rõ nguyên nhân, tác hại tệ nạn xã hội Trên sở đó, gia đình kết hợp với nhà trường xã hội làm tốt vận động ngăn ngừa, trừ ma túy học sinh, niên Đồng thời vận động người nghiện ma túy, mại dâm gia đình họ cai nghiện, hoàn lương, vận động nhân dân cung cấp tin tức hoạt động mua bán, tiêm chích ma túy, mua bán mại dâm chủ chứa, chủ đề, sòng bạc cho ngành chức xử lý 2.3.3 Phát huy vai trò tiên phong Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Yên Bái Trong việc xây dựng lối sống cho niên Yên Bái nay, đưa niên tham gia vào hoạt động thực tiễn, hành động cách mạng thông qua phong trào hoạt động kinh tế - xã hội, văn hóa, đặc biệt phát triển đồn niên sở tốt để niên phát huy tính tích cực mình, đóng góp trí tuệ cơng sức cho xã hội Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh từ đời lấy lý tưởng độc lập tự do, CNXH làm phương châm, lý tưởng phấn đấu Dưới lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh, 70 năm qua Đoàn niên trưởng thành nhiều mặt Đồn Thanh niên Cộng sản ln tổ chức tập hợp, lôi kéo đông đảo niên tham gia đầu phong trào, đấu tranh chống giặc ngoại xâm xây dựng, kiến thiết đất nước Đã hệ niên ngã xuống hệ sau lại tiếp bước, viết tiếp trang sử vẻ vang Đoàn Tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh môi trường rèn luyện lý tưởng tốt cho phong trào niên xây dựng bảo vệ 90 Tổ quốc, niên vươn lên lập nghiệp, làm giàu cho thân cho xã hội Tổ chức Đoàn cần thấy rõ mặt mạnh, mặt yếu niên để tổ chức giáo dục, rèn luyện cho sát thực, phù hợp Lúc sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln địi hỏi tổ chức đồn phải đặc biệt cố gắng đoàn kết, tập hợp niên để giúp Đảng giáo dục họ thành người chủ chân đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "muốn củng cố phát triển Đồn phải liên hệ rộng rãi chặt chẽ với tầng lớp niên, phải quan tâm đến đời sống, công tác học tập niên, phải tránh thành kiến, hẹp hòi, độc Phải thật đồn kết với anh chị em hội liên hiệp niên Việt Nam" 13, tr.128 Người nhấn mạnh đến nhiệm vụ đoàn phải biết tổ chức phong trào thi đua, tạo môi trường cho niên cống hiến hưởng thụ Người địi hỏi thi đua phải có hướng đúng, cụ thể, kế hoạch tỉ mỉ, có nội dung thiết thực rõ ràng, có lãnh đạo đạo theo dõi Chỉ có làm vậy, phong trào đồn thực phát triển, thực cánh tay đắc lực, đội hậu bị tin cậy Đảng phát triển giáo dục rèn luyện niên "Thi đua cải tạo người" sở lời dạy Bác Hồ, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải không ngừng vươn lên xứng đáng trường học cộng sản đào tạo, rèn luyện tốt hệ trẻ cho đất nước Yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước địi hỏi cấp bách phải phát huy lực lượng niên tăng cường công tác niên, xây dựng nguồn nhân lực nhằm tạo đội ngũ lao động trẻ u nước, u CNXH, giầu lịng nhiệt tình sáng tạo, giỏi tay nghề, thạo quản lý, động với thị trường, làm chủ khoa học công nghệ tiên tiến đại Nghị Trung ương giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ tạo điều kiện mới, động lực mới, 91 hội cho niên chuẩn bị hành trang, trí tuệ đáp ứng u cầu cao nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Xây dựng lối sống đạo đức cho niên nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân, tất tổ chức Đảng, quan Nhà nước, tổ chức xã hội niên Ở đây, việc phát huy vai trò tiên phong Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có ý nghĩa quan trọng thiết Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đóng vai trị hạt nhân, nhân tố phối hợp tác động giáo dục tất hoạt động giáo dục hệ trẻ lãnh đạo Đảng Ở niên hoạt động tập thể định, vừa hệ thống tổ chức, vừa cộng đồng xã hội đặc thù Chính cộng đồng đặt sở tạo mối liên hệ phong phú Để phát huy vai trị đồn niên, cần phải có hình thức thích hợp để thu hút, tập hợp đông đảo bạn trẻ niên tham gia vào sinh hoạt tổ chức đồn, tổ chức quần chúng Cần có quy chế phối hợp hành động Đoàn với Hội Liên hiệp phụ nữ, Liên đồn lao động, Hội nơng dân, Hội cựu chiến binh nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng đạo đức, lối sống cho niên Đa dạng hóa hình thức tun truyền, giáo dục phù hợp với đối tượng niên địa bàn, không ngừng nâng cao nhận thức niên giá trị truyền thống lịch sử dân tộc, lịch sử Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh lịch sử Đồn Thanh niên n Bái đợt sinh hoạt trị Ví dụ: sinh hoạt trị: "Nghị Đại hội Đồn VIII hành động tuổi trẻ", "Tuổi trẻ với tư tưởng Hồ Chí Minh", thi "Âm vang Điện Biên" với nhiều hình thức phong phú, đa dạng cụ thể hóa đối tượng đồn viên niên phải phù hợp với vùng vùng cao, vùng dân tộc thiểu số, vùng có đơng niên theo đạo 92 Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, giáo dục nếp sống văn hóa niên Kết hợp hài hịa giáo dục văn hóa dân tộc với văn hóa đại, trừ loại văn hóa phẩm độc hại, đẩy mạnh phong trào "rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại - khoẻ để lập nghiệp giữ nước" Đồng thời tăng cường công tác giáo dục pháp luật niên Vận động niên thực tổ chức lễ đăng ký kết hôn lễ cưới theo nếp sống mới, vận động niên tham gia chương trình ba mục tiêu (dân số - sức khỏe - môi trường) Bám sát mục tiêu Đại hội Đảng tỉnh Yên Bái lần thứ XV đề ra, Ban Thường vụ Trung ương đồn cần tích cực triển khai phong trào "Đoàn tham gia phát triển kinh tế", triển khai điểm mơ hình cánh đồng niên cho thu nhập cao; tổ chức lớp tập huấn chuyển giao kiến thức khoa học kỹ thuật cho đoàn viên niên nông thôn miền núi Tiếp tục phát triển trang trại trẻ thâm canh diện tích cao sản, củng cố phát triển câu lạc khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngư Đối với niên vùng nơng thơn, miền núi, Đồn Thanh niên cần thực việc đẩy mạnh phong trào tuổi trẻ Yên Bái thi đua học tập góp phần phấn đấu hoàn thành mục tiêu phổ cập trung học sở năm 2006, triển khai tốt chương trình cơng tác Đoàn phong trào niên trường học chủ đề "Tuổi trẻ học đường thi đua học tập, rèn luyện, xung kích, tình nguyện đầu xây dựng xã hội học tập", phát triển mạnh câu lạc nhóm sở thích học tập đồng thời với việc tăng cường đổi nội dung, phương pháp hoạt động câu lạc nhóm sở thích Phong trào tình nguyện sống cộng đồng triển khai mạnh mẽ, sâu rộng, sôi nổi, thiết thực, thu kết toàn diện nhiều mặt, khơi dậy cao độ tinh thần xung kích, tình nguyện tuổi trẻ Các hoạt động tình nguyện tuổi trẻ Yên Bái dành ấn 93 tượng, tình cảm tốt đẹp nhân dân cấp ủy, quyền cấp đánh giá cao Cơng tác đồn ý đẩy mạnh hoạt động tình nguyện thường xun cộng đồng mơ hình "cơng trường niên tình nguyện, "Đội tri thức trẻ tình nguyện", Đội niên tình nguyện ứng trực, đội niên tình nguyện tuyên truyền tư vấn pháp luật cho nhân dân, đội niên tình nguyện khuyến nơng, khuyến lâm Thực sáng tạo phong trào niên tình nguyện sống cộng đồng, tập trung vào lĩnh vực xây dựng kết cấu sở hạ tầng nông thôn tham gia phát triển kinh tế - xã hội Chú ý đến hoạt động tình nguyện giúp đỡ gia đình sách trẻ em có hồn cảnh khó khăn Thường xun tổ chức đợt quân "xanh - - đẹp" niên góp phần bảo vệ, tơn tạo mơi trường, cảnh quan đô thị Mở rộng nâng cao chất lượng phong trào niên cơng nhân, khuyến khích niên tham gia phát triển ngành, nghề truyền thống địa phương Đề xuất việc xây dựng đội hình niên tình nguyện để đảm nhiệm số cơng trình, thơng qua mà giáo dục đạo đức, lối sống, giải việc làm, tăng thu nhập cho niên Phối, kết hợp với trung tâm thể dục thể thao tỉnh mở lớp tập huấn chuyên môn, tổ chức giải thể thao vào ngày lễ năm Qua góp phần thúc đẩy phong trào bồi dưỡng tài trẻ cho địa phương Đẩy mạnh hoạt động dạy nghề, giới thiệu việc làm, đưa việc làm trung tâm tới tận sở Xây dựng chương trình phối hợp với ban, ngành hữu quan tham mưu với Đảng, quyền có sách thu hút để tài trẻ trở Yên Bái xây dựng quê hương Đối với niên Yên Bái, lực lượng niên nơng thơn thuộc dân tộc người đông nên việc tổ chức hoạt động để niên dân tộc lập thân, lập nghiệp, ưu tiên nguồn vốn từ dự án công tác chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật để niên áp dụng vào sản xuất, nâng cao đời sống thân gia đình điều vơ quan trọng Nhưng muốn làm điều 94 phải sử dụng nhiều biện pháp có biện pháp tăng cường tổ chức hoạt động văn hóa, tuyên truyền dân số - sức khỏe môi trường cho niên, chống tái mù chữ trở lại, chống mê tín dị đoan tập tục lạc hậu góp phần nâng cao dân trí cho niên dân tộc người Thanh niên cơng tác niên vấn đề lớn, giữ vai trò quan trọng nghiệp phát triển đất nước Đổi hình thức hoạt động tổ chức đồn, cần có nội dung hình thức phong phú để thu hút họ tham gia công tác xã hội, công tác đoàn, tham gia hoạt động tư tưởng, sở hình thành nhân cách, lối sống cho niên để họ cống hiến tài trí tuệ xây dựng đất nước theo mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" 95 KẾT LUẬN Lối sống yếu tố bản, gắn liền với mặt đời sống vật chất tinh thần toàn xã hội Lối sống nước ta hình thành, kết tinh suốt hàng ngàn năm lao động sáng tạo, đấu tranh kiên cường dựng nước giữ nước cộng đồng dân tộc Việt Nam Từ có Đảng lãnh đạo, đặc biệt giai đoạn CNH - HĐH nay, lối sống xã hội có chuyển biến quan trọng Tất thay đổi tiến nhận thức (lẽ sống) lối sống tạo nên xã hội mơ hình nhân cách người Việt Nam Điều thể rõ tầng lớp niên tiêu biểu, lớp người đóng vai trị nghiệp CNH - HĐH đất nước Trong năm qua, năm đầu thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX, Nghị Đại hội Đảng tỉnh Yên Bái lần thứ XV, Đảng nhân dân dân tộc tỉnh nỗ lực phấn đấu vươn lên đạt thành tựu quan trọng toàn diện kinh tế, văn hố, xã hội, quốc phịng an ninh …đời sống nhân dân dân tộc nâng cao Trong điều kiện đó, niên Yên Bái thể ngày mạnh mẽ tính tích cực trị xã hội, tinh thần xung phong tình nguyện, ý chí vươn lên lập thân lập nghiệp, sẵn sàng đảm nhiệm việc mới, việc khó tham gia tích cực vào nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội địa phương Tuy vậy, phận niên niên nơng thơn, trình độ học vấn thấp, hiểu biết khoa học kỹ thuật, thiếu thơng tin, khơng tích cực học tập, sống bng thả vi phạm pháp luật tệ nạn xã hội Do họ có nhận thức sai lệch lý tưởng, nhu cầu, tình yêu Mặt khác, lưu giữ tập tục, thói quen sống địa phương tính bộc trực, thẳng thắn bảo thủ, chậm thích nghi với hồn cảnh hạn chế niên miền núi nói chung, niên Yên Bái nói riêng Do đó, xây dựng lối sống cho niên Yên Bái phải thực nhiều đường, nhiều biện pháp có liên 96 quan chặt chẽ với nhau, phối kết hợp với phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội địa phương : phải tạo lập môi trường kinh tế xã hội lành mạnh, nâng cao hiệu công tác giáo dục đạo đức, lối sống hệ trẻ, đồng thời phát huy vai trị tiên phong Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Yên Bái Những giải pháp trước mắt nhằm vào việc đào tạo nghề cho niên diện rộng (quy mô lớn đa nghề) tạo nguồn nhân lực cho ngành kinh tế mũi nhọn tỉnh Trong giải pháp đó, giải pháp tạo nhiều nguồn vốn hỗ trợ cho trung tâm dạy nghề xúc tiến việc làm để trung tâm có đủ điều kiện sở vật chất, trang thiết bị … vừa tạo nguồn vốn lao động có tay nghề phục vụ yêu cầu trước mắt kinh tế địa phương vừa có khả để đào tạo nguồn lao động đáp ứng thay đổi cấu kinh tế tương lai giải pháp Đồng thời việc đẩy mạnh hoạt động xúc tiến giải việc làm cho niên Đó vấn đề có ý nghĩa lâu dài, cơng việc nhiều quan, nhiều ngành địi hỏi phải có quan tâm Đảng Nhà nước Mặt khác phải khuyến khích niên hăng hái học tập rèn luyện Khi niên học tập, có cơng ăn việc làm thích hợp hạn chế dần tượng tiêu cực, xoá bỏ dần tệ nạn xã hội Đối với Yên Bái nay, giải pháp cấp bách có tác dụng thiết thực Có thể nói, việc xây dựng lối sống cho niên nói chung niên Yên Bái nói riêng điều kiện việc làm khó Luận văn khơng thể phân tích hết biện pháp không giám khẳng định với giải pháp nêu phân tích đủ để xây dựng lối sống cho niên nói chung niên Yên Bái nói riêng, đáp ứng yêu cầu chiến lược Đó vài giải pháp trước mắt để góp phần vào cơng việc giáo dục lối sống đạo đức cho niên Yên Bái tương lai 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban tư tưởng văn hoá TƯ (2001): Tài liệu nghiên cứu văn kiện Đại hội IX Đảng Nhà xuất trị Quốc gia - Hà Nội C.Mác - Ph Ăng ghen (1995): Tồn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội Phạm Xuân Cảnh (2001): Đảng cộng sản Việt Nam với công tác vận động niên thời kỳ CNH - HĐH đất nước Nhà xuất trị Quốc gia - Hà Nội Cơng báo số 41 (21/5/2003), Chiến lược phát triển niên Việt Nam đến năm 2010 Cục thống kê Yên Bái (2003): Niên giám thống kê tỉnh Yên Bái 2002 NXB thống kê ,Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1996): Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI - NXB Sự thật Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1991): Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII - NXB Chính trị quốc gia Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1996): Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII - NXB Chính trị quốc gia Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2001): Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX - NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 10 Đảng cộng sản Việt Nam (1993): Văn kiện hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành TW (khố VII) NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 11 Đảng cộng sản Việt Nam (1998): Văn kiện hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành TW (khoá VIII) NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 98 12 Đảng cộng sản Việt Nam (1991): Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH NXB Sự thật Hà Nội 13 Đoàn Nam Đàn (2002): Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 14 Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2002): Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc đồn TNCS Hồ Chí Minh lần thứ VIII NXB Thanh Niên - Hà Nội 15 Đồn TNCS Hồ Chí Minh: Ban chấp hành tỉnh n Bái: Tình hình cơng tác đồn phong trào thiếu nhi từ sau Đại hội đoàn toàn quốc lần thứ VIII đến 16 Đồn TNCS Hồ Chí Minh: Ban chấp hành tỉnh Yên Bái; Báo cáo chấm điểm công tác thi đua khen thưởng năm 2003 17 Đề tài KX 04.09 Kết qủa điều tra xã hội học 18 Phạm Minh Hạc - Nguyễn Khoa Điềm (chủ biên) (2003): phát triển văn hoá xây dựng người thời kỳ CNH - HĐH - NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 19 Nguyễn Phương Hồng (1997): Thanh thiếu niên học sinh với nghiệp CNH - HĐH đất nước NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Nguyễn Phương Hồng (1997): "Mấy ý kiến phát huy nhân tố người việc giáo dục lý tưởng cộng sản đạo đức cách mạng cho niên" Tạp chí xây dựng Đảng, (5) 21 Trần Đình Huỳnh (2000): Những mốc son hành trình danh nhân Hồ Chí Minh NXB Lao động - Hà Nội 22 Phạm Khắc Hùng, Phạm Hồng Quang (2001): "Thực trạng lối sống sinh viên đại học Thái Nguyên" Tạp chí Đại học giáo dục chuyên nghiệp 23 Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh (1993): Văn hố xã hội chủ nghĩa NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Vũ Kỳ (1999): Người suy nghĩ tuổi trẻ NXB Thanh niên - Hà Nội 99 25 Hà Quế Lâm (2002): Xố đói giảm nghèo vùng dân tộc thiểu số nước ta Thực trạng giải pháp NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 26 Lê nin (1990), toàn tập, tập 41, NXB Sự thật Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (1995), tồn tập, tập 5, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2000), tồn tập, tập 7, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (1995), tồn tập, tập 10, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (1995), tồn tập, tập 12, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Đỗ Mười (1994): Lý tưởng Thanh niên Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc NXB Thanh niên - Hà Nội 32 Phạm Đình Nghiệp (1999): Hành trang tuổi trẻ NXB Thanh niên - Hà Nội 33 Phạm Đình Nghiệp (1999): Tìm hiểu số thuật ngữ công tác niên NXB Thanh niên - Hà Nội 34 Nguyễn Văn Phúc (1999): "Về số giải pháp xây dựng nhân cách đạo đức nay" Tạp chí triết học, (4) 35 Sở giáo dục đào tạo tỉnh Yên Bái: Báo cáo tổng kết công tác giáo dục đào tạo năm 2003 36 Sở Công an tỉnh Yên Bái: Báo cáo tổng kết tình hình tội phạm năm 2003 37 Sở lao động - thương binh xã hội tỉnh Yên Bái: Tổng kết cơng tác giải việc làm xố đói giảm nghèo năm 2003 38 Tập thể tác giả (1990): - Lối sống XHCN - NXB Sự thật Hà Nội 39 Tập thể tác giả (1997): - Lối sống XHCN đấu tranh tư tưởng nay, tiếng Nga, Matxcơva 40 Tỉnh uỷ - HĐND -UBND tỉnh Yên Bái (4/2000): Tỉnh Yên Bái kỷ (1990 - 2000) 100 41 Tỉnh uỷ Yên Bái : Nghị BCH Đảng tỉnh Yên Bái lần thứ XIV Yên Bái 1996 42 Tỉnh uỷ Yên Bái : Nghị BCH Đảng tỉnh Yên Bái lần thứ XV Yên Bái 2002 43 Tỉnh đoàn Yên Bái : Số liệu tổ chức xây dựng đoàn năm 2003 44 Tỉnh đoàn Yên Bái : Phong trào hoạt động niên nông thôn năm 2003 45 Tỉnh đoàn Yên Bái : Phong trào hoạt động niên công nhân hoạt động dạy nghề, giải việc làm cho niên năm 2003 46 GS TS KH Huỳnh Khái Vinh (chủ biên) (2001): Một số vấn đề lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 47 GS TS KH Huỳnh Khái Vinh (2000): Phát triển văn hoá, phát triển người NXB Văn hoá - Hà Nội 48 Nguyễn Khắc Vinh (1999): "Xây dựng đạo đức, lối sống chuẩn giá trị xã hội để phát triển toàn diện người" Tạp chí thơng tin lý luận, (3) 49 "Về lối sống" (1981), Tạp chí cộng sản, (2) 50 Yên Bái - Lịch sử nửa kỷ xây dựng, chiến đấu chiến thắng Yên Bái 1997 51 n Bái với cơng tác phịng chống ma t (tạp chí niên số 12/2003) 101 MỤC LỤC TRANG MỞ ĐẦU Chương 1: Một số vấn đề lối sống yêu cầu việc xây dựng lối sống cho niên giai đoạn nước ta 1.1 Quan điểm mac - xít lối sống xây dựng lối sống cho niên 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin lối sống 1.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam niên xây dựng lối sống cho niên 1.2 20 Những yêu cầu việc xây dựng lối sống cho niên nước ta 1.2.1 Tình hình giới nước ảnh hưởng tới lối sống niên 1.2.2 24 Những biến đổi lối sống niên nước ta giai đoạn 1.2.3 24 28 Những yêu cầu việc xây dựng lối sống cho niên 32 Chương 2: Vấn đề xây dựng lối sống cho niên Yên Bái Thực trạng - giải pháp 42 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội tỉnh Yên Bái 42 2.2 Thực trạng lối sống niên Yên Bái giai 2.2.1 đoạn 51 Thái độ niên tệ nạn xã hội 58 102 2.22 Về lẽ sống niên Yên Bái 60 2.2.3 Quan niệm niên văn hóa 62 2.3 Các giải pháp để nâng cao chất lượng xây dựng lối sống cho niên Yên Bái 2.3.1 68 Xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển niên giai đoạn 2.3.2 69 Nâng cao hiệu công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho niên 2.3.3 79 Phát huy vai trị tiền phong Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Yên Bái 85 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 103 ... ta lối sống niên, nội dung xây dựng lối sống cho niên giai đoạn - Phân tích thực trạng lối sống niên tỉnh Yên Bái - Đưa phương hướng giải pháp nhằm xây dựng lối sống cho niên Yên Bái giai đoạn. .. niên Yên Bái Thực trạng giải pháp Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LỐI SỐNG VÀ YÊU CẦU CỦA VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Ở NƯỚC TA 1.1 Quan điểm mác xít lối sống xây dựng. .. có hiệu cho nghiệp phát triển đất nước 1.2.3 Những yêu cầu việc xây dựng lối sống cho niên 1.2.3.1 Mục tiêu việc xây dựng lối sống cho niên Mục tiêu việc xây dựng lối sống cho niên xây dựng nhân