GIAO AN CHỦ đề văn 8 HOC KY 2 PTNL TT26

1 TUẦN 19,20 Tiết 73-77 Tên học:CHỦ ĐỀ 2: THƠ MỚI VÀ VIỆC SỬ DỤNG CÂU NGHI VẤN Ngày soạn :08/01/2021 A Nội dung học Số tiết : 05 Mô tả chủ đề Chủ đề gồm nội dung/bài: - NHỚ RỪNG (THẾ LỮ) - ÔNG ĐỒ (VŨ ĐÌNH LIÊN) - CÂU NGHI VẤN Mạch kiến thức chủ đề - Nắm vài nét tác giả ,tác phẩm - Nghệ thuật ,nội dung văn B Tiến trình dạy học I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức/ kỹ năng/ thái độ 1.1.Đọc- hiểu Qua chủ đề, học sinh hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số tác phẩm thơ gắn liền với tên tuổi tác Thế Lữ, Vũ Đình Liên Đó tac phẩm phản ánh thực đời sống văn hoá nước ta giai đoạn lịch sử Kĩ - Biết thể thơ, phương thức biểu đạt - Hiểu giá trị nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ Thái độ - Bồi dưỡng thêm tình yêu gia đình q hương, mái trường - Giáo dục lịng kính yêu cha mẹ ngời thân - Có ý thức việc viết đoạn văn , văn có tính thống chủ đề - Lịng kính trọng thầy cô qua văn Nội dung trọng tâm bài: Học sinh nắm được: - Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích - Nghệ thuật miêu tả tâm lí - Hs hiểu chủ đề văn - Những thể chủ đề văn 5 Tích hợp: Tích hợp liên mơn: Mơn lịch sử,Giáo dục cơng dân vào tìm hiểu, khai thác, bổ sung kiến thức phát huy vốn hiểu biết văn hoá dân tộc, làm phong phú làm sáng tỏ thêm chương trình Định hướng phát triển lực - Nhân ái: Qua tìm hiểu văn bản, HS biết tôn trọng, yêu thương người xung quanh, trân trọng bảo vệ giá trị văn hóa dân tộc - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng học vào tình huống, hồn cảnh thực tế đời sống thân Chủ động hoàn cảnh, biến thách thức thành hội để vươn lên Ln có ý thức học hỏi không ngừng để đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế, trở thành cơng dân tồn cầu -Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với mình, có trách nhiệm với đất nước, dân tộc để sống hịa hợp với mơi trường Năng lực chung: -Năng lực tự chủ tự học: tự tin tinh thần lạc quan học tập đời sống, khả suy ngẫm thân, tự nhận thức, tự học tự điều chỉnh để hoàn thiện thân -Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận, lập luận, phản hồi, đánh giá vấn đề học tập đời sống; phát triển khả làm việc nhóm, làm tăng hiệu hợp tác -Năng lực giải vấn đề sáng tạo: biết đánh giá vấn đề, tình góc nhìn khác Năng lực đặc thù: -Năng lực đọc hiểu văn bản: Cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ, nhận giá trị thẩm mĩ văn học - Năng lực tạo lập văn bản: Biết vận dụng kiến thức ngữ pháp tiếng Việt với trải nghiệm khả suy luận thân để hiểu văn bản;Trình bày dễ hiểu ý tưởng ; có thái độ tự tin nói; kể lại mạch lạc câu chuyện; biết chia sẻ ý tưởng thảo luận ý kiến học - Năng lực thẩm mỹ: Trình bày cảm nhận tác động tác phẩm thân Vận dụng suy nghĩ hành động hướng thiện Biết sống tốt đẹp II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên:Sưu tầm tài liệu, lập kế hoạch dạy học + Thiết kể giảng điện tử + Chuẩn bị phiếu học tập dự kiến nhóm học tập +Các phương tiện : Máy vi tính, máy chiếu đa +Học liệu:Video clips , tranh ảnh, thơ, câu nói tiếng liên quan đến chủ đề 2.Học sinh : - Đọc trước chuẩn bị văn SGK + Sưu tầm tài liệu liên quan đến chủ đề + Thực hướng dẫn chuẩn bị học tập chủ đề GV Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt VẬN DỤNG Vận dụng thấp Vận dụng cao - Biết đời - Hiểu ý nghĩa truyện - Đọc diễn cảm - Viết đoạn văn phong trào thơ - Hiểu giá trị thơ đánh giá nội dung, đặc trưng nghệ thuật sử dụng - Nêu quan điểm, nghệ thuật đoạn ngôn ngữ việc suy nghĩ riêng thơ, khổ thơ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU 10 - Biết nét khái quát đời nghiệp hai tác giả tiêu biểu cho phong trào thơ - Nắm thể thơ, phương thức biểu đạt hoàn cảnh đời cảu thơ thể diễn biến tâm lí nhân vật -Phân tích nhân vật, nét đặc sắc nghệ thuật truyện (qua việc sử dụng hình ảnh, chi tiết, ) -Có hiểu biết nội dung, ý nghĩa thơ -Rút học liên hệ, vận dụng vào thực tiễn sống thân - Tạo lập câu nghi vấn - Viết đoạn văn trình bày cảm nhận tâm tư tác giả -Viết đoạn văn theo chủ đề có sử dụng câu nghi vấn - Phân tích giá trị câu nghi 1066 Xin hỏi đội….tại bạn lại nghĩ tới phương án là….Thế theo bạn khán giả, đáp án gì? Xin mời đáp án Như đáp án là:… Xin chúc mừng đội…… bạn mang đ cho đội 1067 Ơ SỐ Gồm chữ cái: Tên gọi dân dã mà nhân dân ta dùng để gọi thực dân Pháp trước Ô SỐ Gồm chữ cái: Tên người em trai anh Dậu Ô SỐ Gồm chữ cái: Nhân vật gọi với tên: Người đàn bà lực điền Ô SỐ Gồm chữ cái: Tên nhân vật mua Tí gái chị Dậu ổ chó chị Ơ SỐ Gồm chữ cái: Nhà văn thực xuất sắc chuyên viết nông thôn trước cách mạng 1068 Tương tự với chữ…… Như đội… có tín hiệu trả lời từ chìa khóa Nếu trả lời sai bạn phải dừng chơi chữ bí ẩn Bạn có chắn đáp án khơng Xin mời bạn… Em biết THUẾ THÂN? Vậy THUẾ THÂN có phải từ chìa khóa chữ bí ẩn khơng?(Xin mời đáp án) 1069 Xin mời ý kiến Ban cố vấn! Ban cố vấn: THUẾ THÂN thứ thuế dã man tàn bạo số hàng trăm thứ thuế mà TDP đặt chương trình khai thác thuộc địa lần thứ thứ hai Đông Dương nói chung Việt Nam nói riêng hồi cuối kỉ 19 đầu kỉ 20 Điều phản ánh rõ hai tác phẩm Tắt Đèn nhà văn Ngô Tất Tố Lão Hạc nhà văn Nam Cao, nhân vật Anh Hợi, Chị Dậu, Lão Hạc- người nông dân nghèo khổ, nạn nhân thứ thuế vơ lí dã man đó, cịn Nghị Quế đại diện cho giai cấp địa chủ phong kiến cấu kết với thực dân Pháp(Tây) để thực sách thuế đó, đẩy nhiều gia đình vào cảnh bán vợ, 1070 đợ con, gia đình tan nát gia đình chị Dậu, gia đình lão Hạc… Sau phần chơi này, xin mời ban giám khảo công bố điểm đội Đội … có … điểm Đội … có… điểm Và Đội … là… điểm Xin chúc mừng ba đội chơi! 1071 Văn nghệ: BGK tổng hợp kết chung 10 Thơng báo kết quả, trao giải Kính thưa vị đại biểu, khách q! Kính thưa thầy giáo! Các em HS u q! 1072 Chương trình ngoại khóa hơm sân chơi bổ ích để thu hút em học sinh giao lưu, học hỏi, nâng cao hiểu biết thân hình ảnh người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám Sau phần thi sôi nổi, đặc sắc ba đội dự thi với đánh giá công bằng, khách quan BGK, Ban tổ chức có kết dành cho đội sau: - Giải Ba: - Giải Nhì: 1073 - Giải Nhất: Xin trân trọng kính mời:……………………………… lên trao giải cho đội 11 Bế mạc, cảm ơn 1074 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 140 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức phần tiếng việt, văn bản, tập làm văn Kĩ năng: Qua tiết trả rút số kinh nghiệm việc đặt câu xây dựng đoạn văn Thái độ: 1075 - Phát huy mặt tích cực viết - Khắc phục tồn cịn có làm Năng lực: Tư sáng tạo, giải vấn đề, tự quản thân, giao tiếp Tiếng Việt, tạo lập văn C CHUẨN BỊ GV: Chấm bài, nhận xét ưu, khuyết điểm làm HS HS: Xem lại KTTV C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ổn định tổ chức 1076 Kiểm tra cũ : Không kiểm tra Bài : Hoạt động 1: Khởi động - Mục tiêu : Tạo tâm định hướng ý cho học sinh - Phương pháp: thuyết trình - Thời gian: phút Hoạt động 2: HĐ - Mục tiêu: HS nắm yêu cầu cụ thể kiểm tra, nhận ưu nhược điểm, lỗi làm 1077 - Phương pháp: Vấn đáp giải thích, nêu GQVĐ - Thời gian:35 phút HĐ GV - HS Nội dung GV gọi HS lên bảng chữa I.Chữa GV đưa đáp án tiết đề HS đối chiếu II Nhân xét: với làm Ưu điểm : GV nhận xét làm HS - Đa số HS nắm kiến thức phần văn, tiếng Việt, tập làm văn - Đa số HS biết viết văn kiểu tự sự, đảm 1078 bảo bố cục, có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm Nhược điểm: - Kiến thức phần Văn, tiếng Việt số HS chưa vững, xác định sai từ tượng hình, tượng thanh, câu ghép - Một số làm nội dung lan man, ý xếp GV yêu cầu HS kiểm tra lại làm chưa khoa học mình, phát lỗi sửa lỗi - Một số làm nội dung sơ sài, sử dụng yếu tố GV yêu cầu HS trao đổi với bạn miêu tả, biểu cảm Cách trình bày lời thoại chưa khoa 1079 bàn, phát chữa lỗi học làm bạn - Bài viết cịn sai từ, sai tả, mắc lỗi đặt câu.Trình GV đưa số lỗi tiêu biểu bày ẩu làm HS, HD HS phát lỗi III Chữa lỗi chữa lỗi, rút kinh nghiệm cho làm Điều chỉnh:…………………………………………………………………… Củng cố:GV hệ thống kiến thức học chương trình Ngữ văn 1080 ... clips , tranh ảnh, thơ, câu nói tiếng liên quan đến chủ đề 2. Học sinh : - Đọc trước chuẩn bị văn SGK 9 + Sưu tầm tài liệu liên quan đến chủ đề + Thực hướng dẫn chuẩn bị học tập chủ đề GV Bảng... 1: KHỞI ĐỘNG CHỦ ĐỀ vấn văn, thơ  12 - Mục tiêu: Tạo tâm định hướng ý cho học sinh; tạo vấn đề vào chủ đề - Phương pháp: Nêu giải vấn đề - Hình thức: Chơi trị chơi ô chữ - Thời gian: phút Giáo.. .2 Mô tả chủ đề Chủ đề gồm nội dung/bài: - NHỚ RỪNG (THẾ LỮ) - ÔNG ĐỒ (VŨ ĐÌNH LIÊN) - CÂU NGHI VẤN Mạch kiến thức chủ đề - Nắm vài nét tác giả ,tác phẩm - Nghệ thuật ,nội dung văn B Tiến